【试题猜想】2019年中考考前最后一卷【河北A卷】-语文(考试版)

语文试题 第1页（共6页） 语文试题 第2页（共6页）
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2019年中考考前最后一卷【河北A 卷】
语 文
注意事项：
1．本试卷共6页，总分120分，考试时间为120分钟。

2．答卷前将密封线左侧的项目填写清楚。

3．答案须用黑色字迹的钢笔、签字笔或圆珠笔书写。

第一部分 （1~4题 20分）
1．在下列横线上填写出相应的句子。

（每空1分，共6分） （1）散入珠帘湿罗幕， 。

（岑参《白雪歌送武判官归京》） （2）伤心秦汉经行处，。

（张养浩《山坡羊·潼关怀古》）
（3）我国古人重义轻利、关注精神追求而不在乎物质享受的高洁品质历来为人所称颂。

孟子用“
，
，故不为苟得也”表达为了坚守人格底线而不愿苟且偷生的执着；宋濂用“
，略无慕艳意，以中有足乐者，
”表
达自己心中只有读书这一件事，而不在乎其他外在的物质条件的坚定。

2．给加着重号的词语注音，根据注音写出相应的词语。

（每小题1分，共4分） （1）在世界舞台上，中国扮演着越来越重要的角色．．
（ ）。

（2）代表们围绕军民融合深度发展踊跃．．
（ ）发言，提出了许多有见地的意见和建议。

（3）我们既要全面建成小康社会，又要 （chéng shì）而上开启建设社会主义现代化国家新征程。

（4）十九大明确提出，推动京津冀 （xié tóng ）发展，高起点规划、高标准建设雄安新区。

3．观察下面四张图片，回答后面的问题。

（每小题2分，共6分）
（1）图片一、图片二中各有一个错别字，请找出来并改正。

答：
改为
改为
（2）图片三中是一副对联的上联，请为它补写下联。

（3）图片四中的句子有语病，请提出修改意见。

4．阅读下面某班学生零用钱支配情况调查图表，写出两条信息。

（4分）
第二部分 （5~20题 50分）
一、阅读下面这首诗歌，回答5~6题。

（6分）
渔家傲·秋思
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。

5．下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A ．这首词的首句着一“异”字，统领全部景物的特点，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。

B ．“长烟落日”，颇得王维名句“大漠孤烟直，长河落日圆”之神韵，写出了塞外的壮阔风光。

C ．“孤城闭”三字，写出戒备森严，透出战事紧张的气氛，隐隐地透露宋朝不利的军事形势。

D ．“羌管悠悠霜满地”，承上“长烟落日”，作者把月光比作霜，再次强调了思乡情绪。

6．请自选角度赏析“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句。

（3分） 二、阅读下面的文言文，回答7~11题。

（14分）
马钧二异事
先生为给事中①
，与常侍高堂隆、骁骑将军秦朗争论于朝，言及指南车。

二子谓古无指南车，记言之虚也。

先生曰：“古有之。

未之思耳，夫何远之有？”二子哂之曰：“先生名钧，字德衡。

钧者器之模②，而衡者所以定物之轻重，轻重无准而莫不模哉！”先生曰：“虚争空言，不如试之易效也。

”于是二子遂以白明帝。

诏先生作之，而指南车成。

此一异也。

居京师，都城内有地可以为园，患无水以溉。

先生乃作翻车③
，令童儿转之，而灌水自覆，更入更出，其功百倍于常。

此二异也。

（选自《三国志·杜夔传》注引《马钧传》）
【注】①给事中：皇帝左右的一种侍从官。

②器之模：陶器的模型。

③翻车：龙骨水车。

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7．解释下列句子中加着重号的词语。

（每小题1分，共4分）
（1）二子谓．古无指南车（）
（2）于是二子遂以白．明帝（）
（3）患．无水以溉（）
（4）而灌水自覆，更．入更出（）
8．下列句中加点字的意义和用法相同的一项是（）（2分）
A．其功百倍于．常受地于．先王，愿终守之（《唐雎不辱使命》）
B．夫何远之．有何陋之．有（《陋室铭》）
C．令童儿转之，而．灌水自覆面山而．居（《愚公移山》）
D．都城内有地可以．为园策之不以．其道（《马说》）
9．把下列句子翻译成现代汉语。

（每小题2分，共4分）
（1）未之思耳，夫何远之有？（2分）
（2）虚争空言，不如试之易效也。

（2分）
10．文章讲述了马钧的哪两件奇事？（2分）
11．从文中的两个小故事中可以看出马钧是一个怎样的人？（2分）
三、阅读下面文字，回答12~14题。

（9分）
把摩托车穿在身上
还记得科幻影片《蜘蛛侠》里的那个“章鱼博士”吗？他依靠模仿章鱼的机械在各种表面快速前进。

最近，美国一位大学生设计出了类似“章鱼博士”身上穿的机器，那是一种可以穿在身上的电动摩托车。

该车的最大特色是具有模仿人体背部结构的车身，可让司机控制摩托车就像控制自己的身体一样，随心所欲地行驶。

美国加州帕萨德纳设计学院的学生杰克·罗尼亚克觉得现在马路上奔跑的那些摩托车都太普通了，因此，他查阅了大量的资料，结合了变形金刚机器人、可穿戴的机器人、三轮摩托车等机器的特点，设计出了这款外形奇特、功能也不错的可穿戴式摩托车。

我们都曾经梦想像哪吒那样，脚蹬快速行驶的风火轮，想去哪儿就去哪儿。

可穿戴的摩托车就有些像风火轮了，只是它还不能让用户腾空飞起来。

开着这样奇特的摩托车上街，即使别人不认为你是外星人，也可能认为你是机器人。

哪吒的风火轮的好处是用自己的身体来控制行驶方向和速度，可穿戴摩托车也有这样的好处，它的这种功能来源于模仿人体背部的车身设计。

该车的车身由36块用压缩空气推动的人造肌肉组成，另外还有7块人造脊椎骨。

当司机将这个车身穿在自己身上时，自己的身体怎么运动，车身就怎么运动。

也就是说，你自己的身体向哪儿转，车子也向哪儿转，基本上可以做到人车一体，就如同摩托车长在你身上一样。

因此，开这种可穿戴式摩托车不需要太多的技巧，也不大容易出现安全事故。

万一发生了车祸，背部穿戴的有弹性的车身也可以起缓冲作用，减轻车祸时碰撞产生的伤害。

可穿戴式摩托车的加速减速也可以完全由身体控制，你向下趴时，摩托车就开始加速；向上站立时，摩托车就减速；当身体完全站直后，摩托车就停了下来。

当然，为了安全，该车也设置有刹车。

可穿戴摩托车设计为三脚架的结构，稳定性很好，静止站立时不会倾倒。

和一般的三轮车有所不同的是，它的两个动力轮在前面，单独的非动力轮在后面。

骑行该车时，双脚蹬在后轮上，双手握住握把，身体则由车身以悬挂的方式来支撑，这样可让骑行者在俯卧行驶的过程中不会感到累。

该车是环保的电动车，
比普通电动车方便快捷，充电15分钟就可以行驶1小时，最高
．．时速可达120千米。

它的加速功能也很好，从0加速到每小时100千米只需要3秒钟。

除了由人体控制车身运动方向外，可穿戴摩托车还有2个线性驱动器。

杰克·罗尼亚克非常喜欢自己的设计，他有时会骑着自己的爱车到大街上去兜风，陶醉于别人的异样目光中。

他说：“现在，让我们来想象一下，如果满大街都是这种摩托车在行驶，或许我们会认为自己到了科幻世界中。

”
12．下列理解分析不正确的一项是（）（3分）
A．这款电动摩托车由美国加州帕萨德纳设计学院的学生杰克·罗尼亚克设计，它类似于“章鱼博士”
身上穿的机器。

B．开这种可穿戴式摩托车，可以做到人车一体，就如同摩托车长在你身上一样，不需要太多的技巧，也不会出现安全事故。

C．该车是环保的电动车，比普通电动车方便快捷，最高时速可达120千米。

它的加速功能也很好，从0加速到每小时100千米只需要3秒钟。

D．虽然当身体完全站直后，摩托车就停了下来，但是为了安全，该车也设置有刹车。

13．文中画线句中的加点词“最高”能否删去？为什么？（3分）
14．文章介绍可穿戴摩托车，为什么要写哪吒的风火轮？（3分）
四、根据你对文学名著的阅读，回答15~16题。

（6分）
15．在《简·爱》这本书中，简·爱曾有一次被舅妈关进红房子的经历，她是因为什么事被关的？（3分）16．《儒林外史》以写实主义描绘各类人士对于“功名富贵”的不同表现，采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。

请你选择书中一个人物，概括他的典型事例，并对他进行简要的评价。

（3分）
五、阅读下面文字，回答17~20题。

（15分）
救命的海鸥
①我在12岁的时候，有一次跟着爷爷出海捕鱼。

②我们满载而归，可是在往回行驶的时候，我们的船撞上了一个暗礁，船也沉了下去，爷爷领着我游
语文试题 第5页（共6页） 语文试题 第6页（共6页）
向了一个小岛礁。

岛礁上歇着一只海鸥，当我们爬上岛礁时，它只是微微地往后退了退，并没有飞走。

③我们离海岸非常近，大约只有几百米，爷爷想要领着我游向海岸，不过爷爷很快打消了这个念头，因为我们看见了附近的两条大鲨鱼。

爷爷告诉我，或许是我们船上的鱼把鲨鱼引了过来，也或许它们本来就生活在这里。

它们在附近游来游去，一直没有离去。

海岸不远处有树林也有房子，我和爷爷就对着房子呼救，可是没人留意到我们。

这片海岸都是乱石，没有码头也没有游客，我们靠岸的码头也不在这里——爷爷只是为图方便才想要从这里穿行。

④整整两天，鲨鱼没有离开，那只海鸥也没有离开。

我们什么也没吃，又饿又渴。

后来一只螃蟹来到了岛礁上，爷爷把它捉住了，然后把它掰成了两半，虽然是生的，很难吃，但我们还是把它吃了下去。

当我手上还剩最后一只蟹腿的时候，我把它递给了那只海鸥，它慢慢地靠近过来。

爷爷看了看它说：“难怪它一直停在这里，原来它的翅膀脱臼了，我想我能够捉住它，至少……我们能多点食物，不会马上饿死。

”
⑤我也留意到了那只海鸥的翅膀，有一块高高隆起的地方，那应该就是它的翅膀骨头。

“它真可怜！”我说。

⑥这时，爷爷已经伸手捉住了它，他摸了摸海鸥的翅膀，告诉我他没有说错，它的翅膀骨头脱臼了。

就在爷爷打算拧断它的脖子时，我急忙阻止他说：“爷爷，你可以治好它的翅膀吗？”
⑦“治好它的翅膀？”爷爷问我。

⑧我点点头，爷爷迟疑了一下，像是突然想到了什么，他兴奋地把海鸥递给我，急忙从口袋里掏出几张皱巴巴湿漉漉的钱和半支记账用的铅笔。

他把这些钱拿在手上使劲甩，大约一个小时后，钱终于干了，爷爷用铅笔在每一张钱上都写下了这样一句话：“我们被困在迪拉德海岸附近的岛礁上，我们被鲨鱼围困，请救救我们。

”
⑨爷爷撕下了衣服的一条布料，他把这些钱绑在了海鸥的腿上。

爷爷这才从我怀里抱走海鸥，他捏了捏它的翅膀，稍一用力，海鸥一阵长叫，爷爷告诉我他已经把海鸥的翅膀骨头接上去了。

然后爷爷把海鸥往空中一抛，它在我们的头顶盘旋了很久，最终飞走了。

⑩我们祈祷着有人会看见它脚上的钱，会有人来救我们。

但是一连两天，什么人也没有出现。

我们躺在岛礁上，都以为自己会死在这里。

到了第三天中午，我们终于听到了马达声，接着我们远远地看到了一艘船向我们驶来……我们终于得救了!
⑪船上的人给我们食物和水，告诉我们今天早上，有人在自家的院墙上看到一只海鸥，它的腿上绑着钱。

那个人就把这海鸥捉住了，把钱取下来后才看到了上面的字，所以连忙通知了他们。

“是这只海鸥救了你们呀，如果不是它，根本就不会有人知道你们被困在这里。

”船上的人这样说。

⑫几天后，爷爷买了很多菜回来，请他们到家里来吃烤肉。

聚餐结束后，爷爷悄悄地告诉我，真正救了我们的不是他们，也不是海鸥，而是我，是我的爱心救了我们。

“如果当时你没有阻止我杀死那只海鸥，那么我们就会失去这个唯一可能使我们获救的机会!”爷爷说。

⑬我这才意识到，原来善良是可以救命的。

此后，我一直都以最大的善心去对待别人，虽然我并不能当即就收获回报，但生活中的点点滴滴其实无时无刻不在回报着我，并使我感受到快乐…… 17．请梳理文章的故事情节，概括填空。

（3分）
出海捕鱼，触礁被困→呼救无果，面临绝境→（1）_________→（2）_________ 18．阅读文中画线的句子，按要求回答问题。

（6分）
（1）就在爷爷打算拧断它的脖子时，我急忙阻止．．．．
他说：“爷爷，你可以治好它的翅膀吗？”（体会句中加着重号词语的作用）
（2）爷爷迟疑了一下，像是突然想到了什么，他兴奋地把海鸥递给我，急忙从口袋里掏岀几张皱巴
巴湿漉漉的钱和半支记账用的铅笔。

（从人物描写的角度赏析句子）
19．第⑤段中“我”为什么说“它真可怜”？（3分） 20．文章最后一段在文中有什么作用？请简要分析。

（3分）
第三部分 （21题 50分）
21．阅读下面文字，根据要求作文。

（50分）
“美”通常指使人感到心情愉悦的人或者事物。

根据你对这个词语的理解，结合你的生活经历，请以“你真美”为话题，写一篇文章。

要求：①题目自拟；②有真情实感；③文体不限：④不少于600字（写成诗歌不少于30行）；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。