三年级上册英语教案Module1Unit1(2)广州版

三年级上册
英语教案Module 1
Unit
单
Language
元
Unit 1
Title
标题
Hello Period
课时
4[来源:学_科_网]
Type of
lesson
课型
Practice
Objectives：教学目的nguage knowledge言语知识：
●V ocabulary词汇：good 、morning 、Ms 、hello 、hi 、goodbye 、bye、mum 、afternoon、evening(四
会)。

●Sentences句型：Hello! Hi! Good morning 、good afternoon 、good evening 。

●Grammar语法：
nguage skill言语技艺：1〕能掌握本课的四会词。

2〕能正确了解并并用正确的语音读单词。

3〕能用本模块新学的单词和人物。

会和人打招呼.,会做英语活入手册。

3.Affect 情感态度：在学习中感遭到英语学习的快乐，体验到成功的愉悦。

4.Learning Strategies学习战略：〔1〕借助录音机，提高听力，稳固这单元的知识。

〔2〕积极参与活动，大胆举手发言，表现自己。

Difficulties
Analysis
教学难点剖析：
活入手册一二题的听力有些难，先生刚接触。

Teaching
Aids/Media
主要教学媒体
录音机，活入手册的磁带。

Teaching
Re source
教学资源
教学课件，图片。

Teaching Procedures 教学进程Teaching activity & Steps of the
activity
教学活动及详细的活动操作步
骤
〔明白教学的每一个活动的设
计，写清楚活动的详细造作步
骤。

〕
Learning strategies
先生学习战略
〔每一个教学活动，一切先生
或局部先生的主要学习行
为/义务的详细描画。

〕
Purpose
设计意图
〔从为达成目的、处置难点或构成技艺等方面
做详细的描画。

〕
1.warming up
2.presentation
and practice [来源学。

科。

网Z。

X。

X。

K]1．跟着金太阳课件，唱歌曲
<good morning>
2. 出示人物的图片，让先生改
编歌曲。

1，拿出活入手册解说标题。

2，解说活入手册第1题，先生
先看图，教员提问：看懂标题了
吗？要我们做什么？你们看法
先生经过唱歌，做好
课前热身，并用歌曲
外面的单词来温习已
学过的单词，如：
good 、morning 、Ms 、
h ello 、hi 、goodbye 、
bye、mum 、
afternoon、evening(四
会)。

先生拿出活入手册，知道明天
上课的义务。

热身，调动先生的兴味，温习曾经学过的歌曲。

[来源学科网]
明白上课的练习。

先生知道如何做题，要先看懂题意。

3,.Consolidation 这些人物吗？他们叫什么名
字？这三幅图区分是什么时
分？
3，播放听力，复述句子。

4，解说提问？纠正答案。

4，解说活入手册第2题，先生
先看图，教员提问：看懂标题了
吗？要我们做什么？
5，播放听力，复述字母。

6，解说活入手册第3题，先生
先看图，教员提问：看懂标题了
吗？可以采用多种方式的问
答？
7，解说提问？纠正答案。

8，解说活入手册第3题，先生
先看图，教员提问：看懂标题了
吗？教员在黑板上写出字母，先
先生先看标题，看懂图片，再
做题。

先生复述句子。

先生报出答案。

[来源学&科&网Z&X&X&K]
先生先看标题，看懂图片，再
做题。

先生复述字母。

先生先看标题，看懂图片，再
做题。

先生说出答案，错误的纠正。

全班先生修订。

先生加深句子的印像，了解对话内容。

判别自
己的正误。

纠正答案。

先生知道如何做题，要先看懂题意。

先生加深字母的印像，了解对话内容。

判别自
己的正误。

先生知道如何做题，要先看懂题意
纠正答案。

纠正答案。

4.summary 生连线。

这个单元我们学到了什么？
先生完成第4、5题。

先生总结
[来源:]
教员小结。

小组加分调动积极性。

Excuse/Worksheet
练习〔义务〕设计
回去画自己图像
Evaluation
教学评价
课堂经过师生，先生与先生之间的互动，课后经过作业，练习的检测等的反应停止教学评价
Designing on the board:
板书Unit 1
评分栏。