英美日高度重视并全力推进小学编程教育课程

据《日本经济新闻》网站2019年3月27日报道，日本3月26日公布了全国小学从2020年度起使用的教科书的审定结果，共164本教科书通过审查，编程教育作为新的必修内容加入了教科书。

报道称，信息技术（IT）与社会的联系越来越紧密，相关经济的国际竞争正在激化。

日本在IT教育方面的滞后被指出，希望借助此举培养短缺的IT人才。

其实，日本在小学编程上的政策发布之密集，令全世界都刮目相看，日本是继美国之后，对科技发展异常重视的国家之一，将科技发展作为国家政策，贯彻实施。

在对未来的规划上，日本也颁布了《学习指导要领》，在这项政策中就指出，要在2020年中小学实现全面编程教育。

我国在小学编程上的实践要落后于世界科技大国，但我国也在加紧出台各项教育政策，尤其是关于编程的教育政策，对我国小学编程教育的推进作用有目共睹。

实际上，在全球范围内儿童编程教育已经是一个主流，16个欧美国家已将编程纳入了公立学校的日常课程。

在美国，儿童编程已经成为孩子继阅读、写作、算术这三项基本能力外所需要掌握的第四项必备技能。

而在欧美许多国家，都认可编程已经是这个时代必备的素养，就像看书识字一样重要，所以学校从小就开始让儿童接触少儿编程。

美国总统奥巴马连续两年亲自为编程宣传活动“编程一小时”站台，而以特朗普政府为代表的新一界美国政府，在计算机科学上的投入大大加强。

根据美国白宫近日公布的文件，特朗普政府已决定大力加强全美中小学校的科学、技术、工程和数学教育，其中计算机科学被列为重中之重。

美国总统特朗普２５日签署备忘录，要求教育部把加强全美中小学校和大学本科的理工科教育作为工作重点，其中又以计算机科学为重中之重。

此外，包括亚马逊、脸书、谷歌和微软等大公司在内，美国互联网协会的一批私营企业会员承诺出资３亿美元，用于推广和加强全美中小学计算机科学教育。

无独有偶，韩国在2007年修改教育课程，在初等、中等教育阶段正式开展编程教育。

英国从2014年起在5至16岁的义务教育中引入了编程教育等，不少国家都在积极采取应对措施。

而英国是作为stem教育的发源地，并在2014年成为世界上第一个强制5-12岁儿童接受编程教育的国家。

英国教育部门把编程列入了每所学校的必修课程，在英国国家教学大纲中规定5-7岁的学生需要通过计算机课程掌握：理解什么是算法、以及算法如何以程序的形式在电子设备上运行。

我国编程教育政策的制定和推行，也是非常强有力的。

十八大以来，中央及教育部各规划、文件频繁强调教育信息化，并鼓励各级学校积极探索信息技术在新型教学模式中的应用。

十九大报告进一步提出教育现代化的目标，并指出要发展素质教育。

顶层设计的定调为教育具体政策的出台与实践提供了坚实的支撑。

教育部先后印发十三五规划及人工智能创新行动计划。

印发的《教育信息化“十三五”规划》，提出积极探索信息技术在“众创空间”、跨学科学习（STEAM教育）、创客教育等新的教育模式中的应用；印发的《高等学校人工智能创新行动计划》，提出建立面向青少年和社会公众的人工智能科普公共服务平台，并鼓励有条件的中小学开展人工智能教育。

下面我们来看一下国家及各省市的现行政策：。