音标的谐音记忆法

音标的谐音记忆法
音标是英语学习中必不可少的一部分，对于学习者来说，如何记忆音标是一个比较困扰的问题。

在这里，我将介绍一种记忆音标的方法，即谐音记忆法。

一、谐音记忆法的原理
谐音记忆法是利用谐音的特点来帮助记忆音标。

通过找到与音标谐音的词汇或短语，将其与对应的音标联系起来，可以更加轻松地记忆音标的发音规则。

二、使用谐音记忆法记忆元音音标
1. /i:/音标：谐音“E”，可以与“easy”（容易）联想起来。

这个音标发音时口型比较紧凑，有点像说“E”字。

2. /ɪ/音标：谐音“i”，可以与“in”（在……里面）联想起来。

这个音标发音时口型较开，发短音。

3. /e/音标：谐音“A”，可以与“apple”（苹果）联想起来。

这个音标发音时口型比较开，发长音。

4. /æ/音标：谐音“a”，可以与“at”（在……上）联想起来。

这个音标发音时口型比较开，发短音。

5. /ə/音标：谐音“uh”，可以与“under”（在……下面）联想起
来。

这个音标发音时口型较开，发短音。

6. /ʌ/音标：谐音“u”，可以与“up”（向上）联想起来。

这个音标发音时口型较开，发短音。

7. /ɑ:/音标：谐音“ah”，可以与“art”（艺术）联想起来。

这个音标发音时口型较开，发长音。

8. /ɔ:/音标：谐音“or”，可以与“or”（或者）联想起来。

这个音标发音时口型较开，发长音。

9. /ʊ/音标：谐音“oo”，可以与“book”（书）联想起来。

这个音标发音时口型较开，发短音。

10. /u:/音标：谐音“oo”，可以与“moon”（月亮）联想起来。

这个音标发音时口型较开，发长音。

三、使用谐音记忆法记忆辅音音标
1. /p/音标：谐音“P”，可以与“pen”（笔）联想起来。

这个音标发音时，唇部要闭合，然后突然张开。

2. /b/音标：谐音“B”，可以与“big”（大）联想起来。

这个音标发音时，唇部要闭合，然后突然张开。

3. /t/音标：谐音“T”，可以与“tea”（茶）联想起来。

这个音标发音时，舌尖要碰到上齿龈。

4. /d/音标：谐音“D”，可以与“dog”（狗）联想起来。

这个音标发音时，舌尖要碰到上齿龈。

5. /k/音标：谐音“K”，可以与“key”（钥匙）联想起来。

这个音标发音时，舌尖要碰到软腭。

6. /g/音标：谐音“G”，可以与“go”（去）联想起来。

这个音标发音时，舌尖要碰到软腭。

7. /f/音标：谐音“F”，可以与“fine”（好）联想起来。

这个音标发音时，将下唇轻轻地接触上齿。

8. /v/音标：谐音“V”，可以与“very”（非常）联想起来。

这个音标发音时，将下唇轻轻地接触上齿。

9. /s/音标：谐音“S”，可以与“see”（看见）联想起来。

这个音标发音时，将舌尖轻轻地接触上齿。

10. /z/音标：谐音“Z”，可以与“zoo”（动物园）联想起来。

这个音标发音时，将舌尖轻轻地接触上齿。

11. /ʃ/音标：谐音“sh”，可以与“she”（她）联想起来。

这个音标发音时，将舌尖向硬腭靠近，舌尖下部发音。

12. /ʒ/音标：谐音“zh”，可以与“measure”（测量）联想起来。

这个音标发音时，将舌尖向硬腭靠近，舌尖下部发音。

13. /h/音标：谐音“H”，可以与“hi”（嗨）联想起来。

这个音标发音时，喉部发出气流，产生呼气音。

14. /r/音标：谐音“R”，可以与“red”（红色）联想起来。

这个音标发音时，舌尖不碰到任何部位，舌尖后面的部分发音。

15. /j/音标：谐音“Y”，可以与“yes”（是的）联想起来。

这个音标发音时，舌尖接近硬腭，舌尖后面的部分发音。

16. /w/音标：谐音“W”，可以与“we”（我们）联想起来。

这个音标发音时，将两唇向前突出，形成圆形。

谐音记忆法可以帮助我们更加轻松地记忆音标的发音规则。

通过将音标与谐音词汇或短语联系起来，我们可以更加深刻地记住它们的发音特点。

希望这种记忆方法能够对大家的英语学习有所帮助！。