第18课《在长江源头各拉丹冬》课件(共27张PPT)+2022—2023学年部编版语文八年级下册

各拉丹冬雪山是长江的源头，
海拔6621米，唐古拉山脉主峰。
藏语“各拉丹冬”是“高高尖尖
各
的山峰”。
拉
丹
冬
雪
山
理清游踪
活动一：发”圈“定位
马丽华是个旅游达人，每到一个地方就要发一条 朋友圈定位。请同学们快速浏览文章，圈画出表 示地点的词语，完成打卡定位。
第1段：1987年3月上旬，我随电影摄制组走向各拉丹冬，就近安营扎寨。 寒冷季节里汽车可以驶过冰河，直接进到山脚冰塔林中。
检 查 预 习 墨剑飘雨
——读准字音
李永强
安营扎寨（liyongzqhianā ） 黧黑（ lí ） 棱角（lénɡ）
风云变李幻永强（g huàn） 骤然（zhòu） 草坝子（ bà ）
接踵而至（zhǒnɡ） 砾石（ lì ） 虔诚（qián ）
恭顺（ɡōnɡ）
蠕动（ rú ） 豁然（huò ）
凄凉（ qī ）
活动四：“圈”中评论——历尽艰辛
“各拉丹冬值得你历尽艰辛来走上一遭。”请浏览课文， 作者在各拉丹冬游览时遇到了哪些困难？
“为什么是’历尽艰辛’？你究竟经历了些什么？” ——闺蜜
“各拉丹冬值得你历尽艰辛来走上一遭。”
(2)海拔接近六千米，严寒还将在此驻防三两个月 ——驻地艰苦
(3)从崖底冰河里背回大冰块喝水 ——生活条件差
理清游踪
本文是按照怎样的顺序组织材料的？
按照时间的推移、地点的ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ换来组织材料的。
移
也是以“我”的游踪为线索组织材料的。
步
接近冰山
换 （第二天）重返冰塔林
砾石堆上
置身冰窟（冰塔林）
景
草坝子上
理清游踪
活动二：发”圈“配图
马丽华发了一条朋友圈，文案是“各拉丹冬值得 你历尽艰辛去走上一遭”。她会为文案配上各拉 丹冬哪些美景照片呢？
腈纶（jīnɡ ） 漫不经心（màn）
懈怠（xiè dài ） 敦实（dūn ） 蜿蜒（wān yán）
熠熠烁烁（ yì ） 消长（zhǎnɡ） 衰竭（shuāi）
漫溢（ yì ）
liyongqian 李永强g
演绎（ yì ）
检 查 预 习 墨剑飘雨 — — 理 解 词 意
检 查 预 习 蠕动：像蚯liy蚓ong爬qia行n 那样动。
想象长江的故事
作者写观赏雪山的不同感受，表现了作者对雪山的认识逐渐加深，对雪山的 情感步步增强，由心底涌出惊叹和赞美之情，也在读者心中留下深刻的印象
作者在文中反复提到自己身体的状况，是不是在抱怨不该来各拉 丹冬呢？补全并对比下面两个句子，说一说作者的情感。
（12）而我似乎已经 衰竭 ，心想碰巧哪一口气上不来，
第3段：在各拉丹冬以东几公里处有牛粪可捡的草坝子 上，我们搭起牛毛帐篷。 第4段：我们把车停在冰河上，踏进这块鲜有人迹的冰雪世界，在坚冰丛莽间的 一个砾石堆上竖起三脚架。 第5段：这里便是著名的长江奇观之一的冰塔林。从砾石堆上四面张望……
第6段：慢慢从砾石堆上走下来，慢慢沿冰河接近冰山。 第10段：置身于冰窟…… 第12段：第二天，仍随大部队进入冰塔林。 第13段：杰巴他们开着车过来，接我过这一段冰河。 第14段：又挣扎着去那座冰河中间的砾石堆。
——身体状况
作者行踪 李永强
身体状况
内心感受
驶向各拉丹冬
尚属正常
感叹雪山的雄伟神秘
第
在草坝子上安营
高原反应，发烧疼痛
担心影响心态，感叹 自然伟大
一 天
接近冰山、冰塔 林
摔伤，恶心，呼吸难
赞美，凄凉、无奈
置身冰窟
第
二 再入冰河
天
“我要死了”
“似乎墨已剑飘经雨衰竭”， 没力气、挣扎
感到温暖，思绪飞扬， 被自然震撼
示例：聚焦第一小节写景部分，心动词句为“巨人、刀削 一般、雕塑感”，景观照片命名为“峭拔冰山”。
（1）阳光 使这位身 披白色披 风的巨人 变化多端: 融雪处裸 露出大山 黧黑的骨 骼，有如 刀削一般， 棱角与层 次毕现， 富有雕塑 感。
1,5,6,11
（5）从砾 石堆上四 面张望， 晶莹连绵 的冰峰、 平坦辽阔 的冰河历 历在目。
马丽华
作家作品
马丽华，1953年生，山东济南人， 作家，作者在1976年进藏，在西藏工作 和生活了27年，曾经写过10多本关于西 藏人文地理的纪实作品，她被誉为“西 藏的歌者和行者”。
代表作品有长篇散文《藏北游历》， 散文集《追你到高原》《终极风景》， 诗集《我的太阳》，1997年《走过西藏》 获全国优秀畅销书奖，长篇小说《如意 高地》获第四届老舍文学奖。
敦实：粗李永短强g而结—实—。理 解 词 意
漫不经心：随随便便，不放在心上。 川流不息：（行人、车马等）像水流一样连续不断。 接踵而至：形容人或事物一个又一个接连不断地到来。 风云变幻：风云变动不定。比喻事物变化复杂或局势动荡不定。 熠熠：形容闪光发亮。 懈怠：松懈懒惰。 历历在目：（物体或景象）一个一个清清楚楚地呈现在眼前。
（5）远方 白色金字 塔的各拉 丹冬统领 着冰雪劲 旅，天地 间浩浩苍 苍。
远观
（6）整 座冰塔 林就由 许多冰 的庄园 冰的院 落组成， 自成一 天地。
近景
（11）挺拔 的，敦实的， 奇形怪状的， 蜿蜒而立的。 那些冰塔、 冰柱、冰洞、 冰廊、冰壁 上徐徐垂挂 冰的流苏， 像长发披肩。
活动三：“声”临奇景
电影摄制组邀请马丽华参与纪录片的拍摄，选择同学们 选择自己最喜欢的语段作为配音朗读文字，同桌合作读 一读。
“小马，照片拍的不错，给了我很多的创作灵感。 后期的纪录片配音，你也得参与哦！”
——导演
（师）拍电影的那一伙不知又发现了什么新大陆， 久久不回来。不甘心在车里闷坐，又挣扎着去那座 冰河中间的砾石堆。 （女生）过午的太阳强烈，冰面疏松多了，有流水 漫溢出来。 （男生）此刻除了风声，还有一种声音轻易便可辨 别出来。那是坚冰之下的流水之声， （合）它一刻不停，从这千山之巅、万水之源的藏 北高原流出，开始演绎长江的故事。
就长眠于此吧。
(6)脚下一滑，分外利落地一屁股坐在冰河上 ——意外危险
(3)手背生起冻疮，肩背脖颈疼痛得不敢活动，连夜高烧，不思 饮食，活动时只能以极清极慢的动作进行； (6)裂骨之痛； (7)头痛，恶心，双脚绵软，呼吸困难——典型的缺氧反应，外 加新伤剧痛； （9）“我要死了”我有气少无力地说。 （12）而我似乎已经衰竭，心想碰巧或者哪一口气上不来，就 长眠于此吧。