五年级上册环境教育教学计划

五年级上册环境教育教学计划
五班级上册环境教育教学计划5篇
让同学学会从本身做起，从身边做起，长久地实行适当措施保护生态环境。

下面是我为大家整理的五班级上册环境教育教学计划，供大家参考借鉴，希望可以帮忙到有需要的伙伴。

五班级上册环境教育教学计划篇1一、学情分析
五班级的同学已了解了一些环保常识，把握了一些基本的学习方法，学习习惯良好，有肯定的环保意识和环保学问，但不系统、不全面。

同学个体间也存在着一些差异，个别同学不愿动手，学习爱好不浓，极少开展综合实践活动。

引导同学积极参与社会环保实践，提高同学的绿色环保意识。

培育小同学酷爱大自然，保护地球家园及人与自然和谐相处的环保理念等是我们所要努力的方向。

二、教材分析
本册教材共分四个单元，另加两个实践活动，内容紧紧围绕环保问题，实在分为以下几个方面
第一单元：环境差异
第二单元：可怕的消逝
第三单元：顽固垃圾
第四单元：绿色生活
绿色志愿者
童眼看法规
三、教学重点、难点
1.结合学校校本课程，有意识地渗透在课堂教学中，进行环保
教育；
2.结合实践活动进行环保小分队活动，交流、评估、布置与辅导，同时供给模范，树立典型，评比“环保小卫士”。

四、教学目标
1.使同学了解一些生态环境问题的产生和进展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，变化挥霍资源、破环环境的生活方式。

2.同学获得环保的基本学问和观点，懂得最基本的环境理论。

3.培育同学的环保意识和责任感，激发同学自动参加环保的内在动机。

4.懂得家庭和本身怎样以实际行动保护环境，形成良好的环保习惯。

五、教学措施
环境教育是一项综合性很强的教育，应当多渠道、全方位进行。

1.重视学问渗透，寓环境教育于课堂教学之中。

首先要上好环境教育课
要把这项教育开展得坚固结实深入，必需把环境教育课程作为基本载体，以便使环境教育比较系统地开展。

教学中要依据本班级同学年龄特点，认知规律以及把握环保学问的现状入手，依据环境教育的目标、理念和环境教育内容，选择适合本班级的环境教育内容，依据学期初订立好的环境教育课教学计划，备好环境教育课教案，上好每一节环境教育课。

再次注意学科教学有机渗透
各科教材中都包含了一些环保内容，教学中我们要充分注重，
对各门学科，特殊是重点学科的课本内容进行分析、归类，选出有关环境保护的篇目，适当地进行增补和扩展，使这些课文的教学与环境教育有机地结合在一起，让同学在学习文化学问的过程中，树立环境意识，达到渗透目的。

2.开展活动，丰富同学生活，注重环保实践教育。

寓环境教育于同学的实践活动之中，让他们在快乐的心情中很自然地接受环境教育，这样既丰富了环境教育内容，又达到了提高孩子们各种参加本领的目的。

3.营造学校的环境教育氛围，普及环保学问，提高环保意识。

良好的生存环境给人以美好性格的塑造和心灵的陶冶，与自然和谐相处是现代人应有的素养。

因此，平日里要注意在本身的班里、学校里创设美妙环境，诱发孩子们爱惜环境，保护环境的意识。

人类只有一个地球，学校是地球大环境中与我们关系最紧密的小环境。

要爱惜地球就要从我们身边做起，让我们的教室、学校漂亮起来。

我们应实行多项措施引导孩子美化、净化学校环境。

六、教学进度
两周进行一课，共16课再加两个实践活动，正好两学期。

本学期学习前八课，单周进行《环境教育》，即第一周、第三周、第五周、……以此类推。

五班级上册环境教育教学计划篇2一、引导思想
环境保护对于科学进展，协调进展，构建和谐社会具有非常紧要的意义。

环境保护，教育为本。

环境教育是环境保护的一项紧要工作，是学校教育的紧要构成部分，也是市场经济条件下提高全民族思想道德素养和科学文化素养的基本手段之一、保护和改善环境，取决于一代又一代人的共同奋斗，不懈努力。

青少年是祖国的将来和希望，也是将来环境的主人。

逐渐树立酷爱环境，保护环境，与
自然和谐共处的绿色文明意识，既是现代中同学应具备的基本素养，也是历史和社会给与我们的义务和责任。

20__年，学校将连续紧紧围绕“建设生态学校”的总目标之一和创建“绿色学校”的要求，组织开展全校性的环保教育活动，普及环保学问，不绝提高环保学问水平，加强全校师生的环保意识，努力营造良好的教育环境，以此推动学校的素养教育。

二、环境教育目标
培育同学酷爱祖国，挂念家乡的环保事业，帮忙同学进一步增长环保学问，把握环保基本方法，从小树立环保意识，引导同学参加环保实践，从小培育同学良好的环保习惯。

以创建国家绿色学校为抓手，努力建设生态学校，为最后构建和谐社会作出贡献。

三、中心工作
（一）努力争创绿色学校
连续绿化学校，使学校绿化覆盖率高标准超省标。

整体优化学校环境，利用宣扬阵地（橱窗、黑板报等）宣扬环保学问，老师以身作则，首先垂范，创文明办公室，师生共创“绿色学校”。

（二）加强组织领导，强化师资队伍
1.为了使学校的环境教育落到实处，要调整和充实环境教育领导小组，要构成我校环境教育的组织机构，全方位、立体式地推动环境教育。

2.强化师资队伍。

要想使孩子具有猛烈的环保意识，具有较高环境教育素养的老师是关键。

我们决议实行以下措施：
a.加强对老师的环保培训，在教学业务培训的同时结合环保培
训。

b.制造机会，组织校领导和老师参与环保专题培训班。

c.订阅环境报、杂志和书籍供老师学习。

d.定期交流环保信息。

（三）抓好四个结合，加强环境教育
a.与学科教学相结合。

环境教育具有综合性、边沿性的特点，诸多学科都涉及到环境教育内容，所以要求相关科目老师积极渗透环境教育，实在要落实到教学计划、教案中，并进行环境教育教案的常规检查和好课评比，将环境教育与学科教育有机地结合、渗透、拓宽、深化，使环境教育成为课堂教学的紧要内容，从而加强同学对环保的感性和理性的认得。

b.与环保纪念日相结合。

积极利用环保纪念日适时对同学环保教育，“3、12”开展植树节活动，上街开展护绿活动，地球日、爱鸟周、世界环境日、无烟日等要上街做好宣扬工作，发放环保宣扬品，开好主题活动。

c.与行为习惯相结合。

学校将依据校本教材＜保护环境从身边做起＞和＜小同学环保行为规范＞要求做好行为习惯的养成训练教育，要求同学爱绿护绿，不乱扔乱抛杂物，不在墙上桌上乱涂乱画乱刻；学校和老师要常常检查同学的学习活动环境，如教室、班级环保区、脚踏车车棚等，以整齐洁净为标准，评比打分，作为班级常规管理，使每一个同学在爱环境的每个实在行为上
检查本身“做好事”，“不做坏事”，在公共场合，如街道、医院、公园等不随地叶痰，不抛任何杂物，不损坏一草一木。

d.与综合实践活动相结合。

教育是一种做的哲学，学校环境教育只有与课程相结合，才能具有长久的生命力，学校将以绿色环保作为学校综合实践活动的主题，以凸现学校文化特色。

四、每月工作布置
九.十月份：
1.班级环境评比。

2.出好环保主题宣扬黑板报。

3.结合环保教育，开展“我爱大自然”综合实践活动。

4.环境教育学问讲座。

十一.二月份：
1.迎接上级绿化验收。

2.评比环保先进个人。

3.“家长学校”对家上进行环境教育辅导。

4.汇总一年度环保教育资料。

5.写好环保教育年度总结
三.四月份：
1.进行环保教育,开展植树公益活动和绿美化学校活动。

2.学校出好环保主题宣扬橱窗。

3.同学环保学问竞赛活动。

4.“我和父母谈环保”活动动员
五.六月份：
1.老师环保渗透优秀教案评比。

2.请专家进行环保讲座。

3.防止河水污染同学小论文评比。

4.绿色环保主题中队观摩活动。

五班级上册环境教育教学计划篇3一、绪论
通过上学期的环境教育教学，同学基本把握了所开设课程的学问，有一些好的学习方法，学习习惯良好，有肯定的环保意识和环保学问，但不系统、不全面。

同学个体间存在差异，个别同学不愿开动脑筋，学习爱好不浓，极少开展综合环保实践活动是他们滞后的原因。

本学年，要综合利用多种教育资源，在培育同学的环保行为习惯方面侧重加以引导。

二、教学目标总要求：
同学了解一些生态环境问题的产生和进展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，变化挥霍资源、破环环境的生活方式。

学会从本身做起，从身边做起，长久地实行适当措施保护生态环境。

思想教育：
1、体验健康生活离不开好的环境。

2、树立爱惜环境、保护大自然的情感意识。

三、各单元教学内容及重难点
1、认得人与自然的关系，认得各种自然事物是相互联系的，认得保护环境的紧要性。

；
2、了解风的作用和危害，让风更好地为人类造福。

3、充分认得节能减排的紧要性、必需性和紧迫性。

4、认得青蛙在大自然食物链中的作用，了解保护青蛙的意义。

5、通过调查访问对比感受家乡的硕大变动，培育酷爱家乡的情
怀。

重点难点：
1、从小树立环境保护意识，把对全球环境的认得变化为保护地球的实在行动。

2、认得青蛙在大自然食物链中的作用，了解保护青蛙的意义。

3、培育酷爱家乡的情怀，培育自主合作探究的本领。

四、实在的措施
1、细心准备，不绝探究，提高自身素养，切实加强环境教育。

2、充实教学内容，拓展教学空间。

3、设置情景，激发同学的学习爱好。

4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。

5、课堂中渗透思想品德教育。

五、问题讨论与教改设想：
通过一系列的活动，同学认得环境污染的危害，了解一些环境保护的学问，激发同学自发保护环境的决心。

六、执行说明：
1、同学构成若干调查小组，选定调查主题。

2、广泛阅读报刊杂志，借助丰富的网络资源搜集环境污染及如何保护环境的资料。

七、教学内容布置
每周一课时，间周进行教学。

五班级上册环境教育教学计划篇4一、同学情况分析
二班级同学有肯定的环保意识和环保学问，但不系统、不全面。

同学个体间存在差异，个别同学环保意识较差，学习爱好不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。

二、全学年教学目标总要求
1、让同学了解一些生态环境问题的产生和进展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，变化挥霍资源、破坏环境的生活方式。

2、学会从本身做起，从身边做起，长久地实行适当措施保护生态环境。

3、体验健康生活离不开好的环境。

4、树立爱惜环境、保护大自然的情感意识。

三、重点难点
1、同学酷爱大自然的情怀得到培育，团结协作的本领得到磨练。

2、同学对水与人的关系有比较深入的认得和了解，理解爱惜、保水资源的紧要性。

3、同学酷爱水资源的情怀得到培育，团结协作的本领得到磨练。

4、体会自然之声的巧妙、和谐，保护大自然的意识加强。

5、同学环保意识和节省用水的意识加强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。

四、实在的措施
1、细心准备，不绝探究，提高自身素养，切实加强健康教育。

2、充实教学内容，拓展教学空间。

3、设置情境激发同学的学习爱好
4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。

5、课堂中渗透思想品德教育。

五、问题讨论与教改设想
通过一系列的活动，同学认得环境污染对水的危害，了解一些环境保护的学问，激发同学自发节省用水的习惯。

六：教学进度
五班级上册环境教育教学计划篇5一、同学情况分析：
三班级同学基本把握了一、二班级所开设课程的学问，有一些好的学习方法和良好的学习习惯，有肯定的环保意识和环保学问，但不系统、不全面。

同学个体间存在差异，个别同学环保意识较差，学习爱好不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。

二、全学年教学目标总要求：
（一）双基：
1、让同学了解一些生态环境问题的产生和进展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，变化挥霍资源、破环环境的生活方式。

2、学会从本身做起，从身边做起，长久地实行适当措施保护生态环境。

（二）思想教育：
1、体验健康生活离不开好的环境。

2、树立爱惜环境、保护大自然的情感意识。

三、教学内容及重难点：
（一）教学内容：
1、大树的功劳。

2、找寻珍稀动植物。

3、纸张的自述。

4、画出秋的绚烂。

5、滴答滴答下雨了。

6、与动物交伙伴。

7、大树爷爷多少岁。

8、感受冬的安静。

9、过个环保的春节。

10、倾听春的脚步。

11、室内花卉本事大。

12、鸟是人类的伙伴。

13、争做文明小游客。

14、玻璃瓶的新生。

15、走进昆虫王国。

16、是谁阻止了飞机的起飞。

17、拥抱夏的热诚。

18、节省是一种美德。

（二）重点难点：
1、同学酷爱大自然的情怀得到培育，团结协作的本领得到磨练。

2、同学对动物与人的关系有比较深入的认得和了解，理解爱惜、
保护动物的紧要性。

3、同学酷爱动物的情怀得到培育，团结协作的本领得到磨练。

从小树立环境保护意识，把对全球环境的认得变化为保护地球的实在行动。

4、体会自然之声的巧妙、和谐，保护大自然的意识加强。

5、同学的环保意识和节省用水的意识加强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。