趣味教学提高学生兴趣 素质教育体现职教特色

趣味教学提高学生兴趣素质教育体现职教特色
刘文军
【期刊名称】《技术与教育》
【年(卷),期】2007(0)1
【摘要】本着"教育以育人为本,以学生为主体"的理念,针对五年制高职学生的年龄特征,因材施教,优化课堂教学的方式、方法。

具体做法是:精心设置充满悬念的、有趣的物理演示实验,激发学生的好奇心和求知欲;借助多媒体所独有的文字图形并茂、声音动画并存、交互功能强大的优势,制作多媒体教学课件,弥补黑板教学的不足。

努力营造一个学生乐于接受、充满乐趣的课堂教学氛围。

调动学生的学习积极性,
把学生的兴趣和知识进行有效的整合。

使学生在课堂学习的过程中,能享用先进的
教学方法,养成善于思考、尊重科学、勇于探索的良好素质。

为高职院校的课堂教
学注入活力。

【总页数】4页(P62-65)
【作者】刘文军
【作者单位】吉林工业职业技术学院吉林吉林市 132013
【正文语种】中文
【中图分类】G719.2
【相关文献】
1.体现职教特色的教学技能训练环境创新建设 [J], 苏宏英;姚蕊
2.利用电教手段培养学生兴趣进行素质教育全面提高英语成绩的探索与研究 [J],
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3.中职语文教学体现职教特色之初探 [J], 黄德锋
4.高职物理教学如何体现职教特色 [J], 曹晓春
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