苏教版七下语文第二单元第7课2.语言运用

苏教版七年级语文下册第二单元第7课《月迹》
2.语言运用
1．【题目】依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是
①贾平凹在谈到他的茅盾文学奖获奖作品《秦腔》时说，书中多个人物的是他老家棣花街的村民，乡村是他生命苦恋的花园
②国务院常务会议指出，我国2009年开始实施的医药卫生体制改革已初见成
效，还面临一些较为突出的矛盾和问题，需进一步深化。

③“最美女教师”——黑龙江省中学教师张丽莉的英雄事迹已传遍大江南北，她在危急时刻舍己救人的壮举让许多人地留下了热泪。

A．原形虽然……但是……不由自主
B. 原型即使……也……不由自主
C. 原型虽然……但是……情不自禁
D. 原形即使……也……情不自禁
【解析】本考点要求能正确理解和使用词语。

根据语言情境的需要准确、得体地使用常用词语。

包括实词、虚词、成语等。

所考词语应为常用词语，不要求学生作过细的辨析。

选用词语所依据的语境应平易浅显，便于理解。

词语的范围也是很广的，所以地毯式的复习是不可能，也是不必要的，关键是通过一些近义词辨析的常见方法引导学生结合语境去分析这些词语运用得是否准确、得体。

关联词运用主要是引导学生如何去分析两个分句之间的关系。

词语辨析题和成语使用题所涉及的词语往往是使用频率较高的，所以一般不存在意思理解的问题，可从词义、范围、程度、褒贬、语体等方面去辨析。

根据具体的语境来选择相应的词语即可。

【答案】C
【考点】语言运用
【难度】中档题
【题型】选择题
【来源】
【批注】
【视频】
2．【题目】表达·交流
高尔基说：“书是人类进步的阶梯。

”冰心说：“读书好，好读书，读好书。

”贾平凹说：“读书是幸福的，有福的人才读书。

”读书的好处有很多，它是一种沟通、一种交流、一种思考、一种补充、一种赏析、一种超越、一种拯救……
请以“读书滋味”为题目，写一篇不少于600字的作文，文体不限，要求有真情实感，语言流畅自然。

不要出现真实的人名、地名和校名。

【解析】“读书滋味”是一篇命题作文。

从写作内容来说，只要是关于读书世界里的人和事都可以写；从表现手法来说，记叙、描写、抒情、议论等都可以使用，更可以综合运用。

当然，从文体上看可以写成记叙文，也可以写成议论文，最重要的是要写出自己与众不同的读书感悟。

【答案】略
【考点】语言运用
【难度】中档题
【题型】分析题
【来源】
【批注】
【视频】
3．【题目】伯乐就是你自己
①慧眼识珠者为人景仰，知人善任者功德无量。

然而茫茫人海之中，这样的“伯乐”却往往是可遇而不可求的。

韩愈说：“世有伯乐，然后有千里马。

”我却要说：“千里马，你要做自己的伯乐!”
②美国著名心理学专家、世界潜能激励大师安东尼•罗宾曾经在《唤醒心中的巨人》一书中指出：“每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能。

那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待着我们去唤醒他……上天不会亏待任何一个人，他给我们每个人以无穷的机会去充分发挥自己。

”他的话揭示了其实每个人都可以是一匹千里马。

③当代著名作家贾平凹有一句名言：“人贵能自我发现。

”也就是说，你要做自己的伯乐。

他本人经过多年的左冲右突，发现了自己写作方面的才能，寻求到一条通往成功的道路。

英国著名的勃朗特三姐妹，是在帮助弟弟成才的过程中发现了自己的写作才能，最终她们三人都以自己优秀的文学作品享誉世界文坛。

贾平凹也好，勃朗特三姐妹也罢，他们就是自己的伯乐！
④“毛遂自荐”的典故想必大家都比较熟悉，毛遂地位卑微，却果敢得令人钦佩。

在赵国被秦军围困的关键时刻，他不顾旁人的鄙夷和耻笑，挺身而出，鼎力自荐。

楚国宫殿之上，他凭借自己“三寸不烂之舌”，说服楚王出兵，救国民于水火之中，留下了“小蔺相如”的美称。

毛遂之所以能够名垂千古，正是因为他敢于发现自我，敢于做自己的伯乐。

⑤如果你是一匹“千里马”，当义无反顾地向毛遂学习，做自己的伯乐，发现自己的才能，然后以百倍的信心和勇气，把自己“荐”出去，去一展自己的风采，去实现自己的抱负。

⑥我们常常惊羡别人的成功，却往往忽视自己的努力；常常感叹命运不公，却很少发掘自己的潜质。

那么，从现在起唤醒心中的巨人，发现自己的才能，勇敢展示自己的风采，看准正确的人生方向，一步一个脚印往前走，总有一天，我们会走进自己心中的圣殿。

1.简要概括本文的中心论点。

2.说说第④段加点词“挺身而出”、“鼎力自荐”在文中的作用。

【解析】1.论点通常在标题或文首或文尾的位置，联系全文找到作者概括性（提领或总结）的表达主要观点的“议论句”，即是论点，首先看标题，再看文首文尾，如果有有具体的语句，就根据文意概括。

本文的论点，可概括文题抓住最后一段的内容从“展示自己”“鼓励自己”这个角度概括。

2.抓住文段最后一句“毛遂之所以能够名垂千古，正是因为他敢于发现自我，欣赏自我，敢于做自己的伯乐”用自己的话概括两词的表达作用。

【答案】1.发现自己的才能，勇敢展示自己的风采，实现自己的抱负。

2.准确地概括了毛遂自荐的行为，更好地证明了“敢于”发现自我，“敢于”做自己的伯乐。

【考点】理解文中重要词语的含义
【难度】基础题
【题型】分析题
【来源】
【批注】
【视频】
4．【题目】月亮历来是文人墨客所钟爱的描写对象，在不同作者的笔下被赋予不同的内涵，或比拟人世盛衰，或抒发思乡之情，或祝愿天下离人。

请写出古诗词中你最喜欢的两句及其出处。

【解析】考查古诗词。

【答案】示例：星垂平野阔，月涌大江流——（唐）杜甫《旅夜书怀》；海上升明月，天涯共此时——（唐）张九龄《望月怀远》；野旷天低树，江清月近人。

——(唐)孟浩然《宿建
德江》；明月松间照，清泉石上流。

——(唐)王维《山居秋瞑》；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。

——(宋)苏轼《水调歌头•明月几时有》；秦时明月汉时关，万里长征人未还。

——(唐)王昌龄《出塞》；明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

——（宋）辛弃疾《西江月•夜行黄沙道中》；小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

——（南唐）李煜《虞美人》
【考点】语言运用
【难度】基础题
【题型】填空题
【来源】
【批注】
【视频】
5．【题目】下列各句没有语病的一项是（）
A．微笑是一首动听的歌声，它让我们的生活充满了温馨。

B．王老师亲切的走过来对我说：“你要注意保护嗓子啊！”
C．为了防止埃博拉病毒疫情进一步蔓延，各国防疫部门都加大了监管力度。

D．在那美丽富饶的黑土地上，是我祖祖辈辈生活的地方。

【解析】病句原因很多，主要有搭配不当、成分残缺、语序不当、前后矛盾等。

判断病句，必须对汉语的语言规范有所了解，可用压缩句子抓主要成分由整体到局部地判断。

用反选排除法，A句限定不当，“一首”不能限定“歌声”，B词序不当，“亲切”要放在“对我说”之前，D缺少主语，应把“在”“上”删去，答案为C。

【答案】C
【考点】辨析或修改病句
【难度】中档题
【题型】选择题
【来源】
【批注】
【视频】
6．【题目】下列各句中加点的成语运用不恰当的一项是（）
A．我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。

B．我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。

C．节日的公园打扮得花枝招展的，亭台楼阁也装饰得一个比一个漂亮。

D．青春是一株娇艳的花，但我明白一支独放不是春，春天该是万紫千红的世界。

【解析】了解成语，不仅要知道其含义，还要了解其用法和情感色彩，要根据语境从这三个方面判断正误。

C句中“花枝招展”是比喻人的打扮，不能形容公园。

【答案】C
【考点】正确使用词语（包括熟语）
【难度】中档题
【题型】选择题
【来源】
【批注】
【视频】
7.【题目】下列横线处依次填入的词语最恰当的一项是（）
⑴一个方头大耳，矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个三角板进门，眨眼功夫就站到了讲台上。

⑵山上的矮松越发的青黑，树尖上着一髻儿白花，好像日本看护妇。

⑶不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来，地往外就走。

⑷在受教育以前，我正像大雾中的航船，没有指南针，没有探测
仪，知道海港已经临近。

A．钻挂迷迷糊糊即便也无法
B．挤顶迷迷糊糊既也无从
C．走顶模模糊糊即使也无从
D．挤挂模模糊糊既也所以
【解析】依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。

可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

可以先判断第三空，根据“不知道睡了多久”一句的意思可知应用“迷迷糊糊”，表示神志不清的意思，排除CD两项，根据第二中的景物描写可知填“顶”，答案为B。

【答案】B
【考点】语言运用
【难度】中档题
【题型】选择题
【来源】
【批注】
【视频】
8.【题目】下列语段空白处依次填入两个句子，排序正确的一项是（）
前几日到乡下看望年迈的父母，赶至老家的村外时，已是黄昏时分了。

未进村子，便遥遥地望见了村落上空懒散飘荡的炊烟。

浓重的，；轻淡的，，萦绕在村子的上空，萦绕在茂密却又稀疏的树冠之间。

①如浣纱姑娘信手放飞的一缕白纱②如天边姿态万千的晚霞
③仿佛缓缓流淌的河流④似丹青妙手随意泼洒的水墨A．④①B．②③C．②①D．④③
【解析】这里分别与前文“浓重的”和“清淡的”照应，故选A。

【答案】A
【考点】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
【难度】中档题
【题型】选择题
【来源】
【批注】
【视频】
9.【题目】请选出与其他三句不一样的句子。

（）
A、谁说他笑了？
B、无人不说他笑了。

C、难道他没笑？
D、他笑了。

【解析】根据意思分析：A项的含义：他没笑。

BCD三项的含义：他笑了。

【答案】A
【考点】语言运用
【难度】中档题
【题型】填空题
【来源】
【批注】
【视频】。