高山流水觅知音

高山流水觅知音
1.善:1
2.卒(cu):
2.志:1
3.援:
3.圣子:1
4.霖雨:
4.峨峨:1
5.操:
5.若:1
6.更:
6.洋洋:1
7.穷:
7.所念:18.趣:
8.必:19.舍（she）琴:
9.得:20.逃声:
10.之:21.逃:
11.阴:
【常识】
1.Lizier（）。

《列子》，据说（）著，其内容多为（）
2.列子，名（
3.）据说（）时（），终生致力于道德学问。

他心胸正直，社会阶层不安远，荣辱不怒，归隐（）四十年，不求名利，净土修行，后被道教崇奉为“六祖真人”
【习题】
1.“相恋满天下，相守能够几人”，可知知音难觅，知己难求。

恳请用自己的话说道说道当伯牙终于碰到能够真正听得懂他琴声的钟子期时有何整体表现？
2.伯牙是当时著名的琴师，善弹七弦琴。

既是弹琴能手，又是作曲家，被人尊为“琴仙”。

文中伯牙的“善鼓琴”表现在那些方面？
3.文中哪些地方可以彰显钟子期就是伯牙的知音？
4.“伯牙乃舍琴而叹曰：‘善哉，善哉，子之听夫志，想象犹吾心也。

吾于何逃声哉？’”此句中连续出现两个“善哉”，能否去掉一个，说明理由。

5.“高山流水另寻知音”的故事至今广为流传，伯牙于钟子期就是一对千古传颂的挚
友典范。

恳请融合本文内容谈谈你对“知音”一词的认知。

6.后人根据伯牙子期的故事，为了纪念这对知音，谱成了一首乐曲《高山流水》。

今
天“高山流水”这个成语常用来比喻什么？
7.这篇古文蕴藏的道理就是什么？
8.伯牙子期的友情成为许多人羡慕和追求的友情境界，从两个人的交往来看，你认为
真正的友情应该具有怎样的特点？请再列举出一个历史上关于友情的事例。

篇二：高山流水另寻知音(1300字)作文
精选作文:高山流水觅知音(1300字)作文金碧辉煌的大殿之上，红毯绵延。

一个约莫
二十几岁的男子，跪坐其间。

修长的膝上赫然是一把古琴。

古铜色的琴角镌刻着三个字俞
伯牙。

男子眉疏目?，身着一袭素衣。

面对天子，面对众臣，丝毫无怯懦之意，反而淡淡
的一笑。

继而，指尖微动，琴音破空而袭。

顷刻间，琴音如子规啼之清脆悦耳，又似流水
之缠绵悱恻。

令人如痴如醉，一曲而终。

俞伯牙起身拜见上堂端坐龙椅的男子。

皇上此时
微微失身，随即摆手道俞爱卿不愧为朕乐师之首，当赏，当赏。

俞伯牙神色未改，轻声道
臣谢主隆恩。

宴散，许些大臣围拥而上。

一人谄媚道俞乐师的音真乃此曲只应天上有，人
间能得几回闻啊！另一个人急忙接过话茬是啊是啊，俞乐师可要在圣上面前为我们美言几
句啊。

俞伯牙微微颔首，自是当然。

没错，他便是俞伯牙。

惊绝四方的俞伯牙。

朱红的的
宫闱前，俞伯牙轻叹。

固然那么多人称自己曲妙，却无一人知晓曲中之意。

阳光洒落精致
伟宏的檐角、透过窗纸，俞伯牙正收拾行囊。

他向皇上请辞，游玩一段时间回宫。

推开有
一双金龙扣的门，风轻云淡。

宫中太狭小，狭小的都不见那完整的云。

风吹过细碎的叶片，留下余凉。

明媚的阳光穿透层层相掩的叶子，盈盈坠落。

碧色的天空无云，只剩下速速过
耳的清风。

流水淙淙，荡漾其中。

缠绕的青蔓舞动妖娆的身姿，青石上，身形修长的男子
端坐其上，手捧古琴。

阵阵悦耳的鸟鸣不时传入，幽幽飘忽在空灵的树林中。

俞伯牙的手
覆上古琴冰冷的弦。

一阵美妙的音色传出，心中顿时舒展了许多，多日的苦闷也憋着青山
绿水所瓦解。

善哉，悠悠兮若流水。

一个人的声音穿过清风钻入俞伯牙耳中。

俞伯牙大为
所惑，这人怎知他心中所念之物。

想着，指尖的节奏以变。

那声音不依不饶的又跟进来善哉，杳杳兮若古钟手指微微一颤，停下了抚琴。

只见不远处有一男子，约莫三十，身着布衣。

淡淡斜飞的眉下一双明眸。

肩上扛着一捆木柴。

阁下何人？俞伯牙微微扬起嘴角，轻
声道。

男子放下木柴，道在下区区一名樵夫而已，名号钟子期。

不知公子何人，无意冒犯。

俞伯牙微微抱拳在下俞伯牙。

钟子期微愣，放眼天下，有谁不知道俞伯牙名号。

久仰公子
大名，今日荣幸得见。

俞伯牙走过去，握住钟子期的手。

幽幽道阁下可知，我弹琴多年，
名扬天下，却无一人知晓这音中之意。

如若不弃，愿为兄弟。

钟子期轻笑有何不可？今日
你我彻夜长谈。

夜如约而至，月明星疏，晚风阵凉，拂过二人面庞。

俞伯牙拿出酒囊，举
杯对钟子期道今日一醉方休。

好！如今，是剩下那流水滑过青石，碧鸟飞过天穹。

明年此日，定当再见。

余伯牙对钟子期道。

远处的山峦绵延万里，虚无缥缈。

钟子期笑道一言为定。

朱红的大门又开了。

这回俞伯牙释然了许多。

一股淡雅之气仍未消散。

钟大哥，明年
定当赴会。

转眼已过中秋，俞伯牙又背着琴来到高山流水之间，可那个朝思暮想的人却仍
未到。

一连几日，俞伯牙是在按耐不住，问了问山脚下村庄的人。

才明白，钟子期染病过
世半月有余。

心中一阵凄凉，空虚感大渗。

俞伯牙仍旧坐在石上，清脆之音溢出，如泰山
般隆重，如流水般清幽。

一曲终，碎叶零落，落在琴弦上。

悠悠流水仍旧此时波澜不惊，
只叹座中之人，虚影一闪。

砰琴碎裂的声音久久地，久久地回荡&&六年级:伊岚
篇一：高山流水逸闻
高山流水扩写
春秋时代，有个叫做俞伯牙的人，他通晓音律，琴艺极为高超，就是当时非常知名的
琴师。

俞伯牙年长的时候就聪慧好学，还曾经仁过一位低人为师，琴技达至极高的水平，
但他总真的自己还不能出神入化地整体表现对各种事物的体会。

伯牙的老师晓得他这样的
见解后，就拎他乘船至东海的蓬莱岛上，使他观赏小自然的景色，聆听大海的波涛声。

伯
牙举目远眺，指着波浪滚滚，浪花激溅；海鸟俯，鸣声Merlebach；山林树木，郁郁葱葱，西横堤仙境通常。

一种美妙的感觉油然而生，耳边仿佛听到了大自然那人与自然悦耳的音乐。

他情不自禁地取琴弹奏，音随意转回，把大自然的奇妙带出了琴声，伯牙体验至一种
前所未有的境界。

他的老师告诉他：“你已经学会了那种出神入化地琴技了，你已经出师了。

”
有一天傍晚伯牙乘船游湖。

面对着这清风明月，他思绪万千，于是又弹起琴来，琴声
悠扬，渐入佳境。

忽然听见岸上有人连连叫绝。

伯牙闻声走出船来，只见一个樵夫站在岸边，他知道此人就是刚才的知音当即就请樵夫上船，兴致勃勃地为他演奏。

伯牙凝神于高山，赋意在曲调之中，钟子期在一旁听后频频点头：“好啊，巍巍峨峨，真像是一座高峻
无比的山啊！”伯牙又沉思于流水，隐情在旋律之外，钟子期听后，又在一旁击掌称绝：“妙啊，浩浩荡荡，就如同江河奔流一样呀！”伯牙每奏一支琴曲，钟子期就能完全听出
它的意旨和情趣，这使得伯牙惊喜异常。

他放下了琴，叹息着说：“好呵！好呵！您的听音、辨向、明义的功夫实在是太高明了，您所说的跟我心里想的真是完全一样，我的琴声
怎能逃过您的耳朵呢？”
于是两人结成知音，并相约篇二：作文
不能没有你在漆黑的深夜里，在我彷徨无助的时刻，你是我心中的一盏明灯，照亮了我，让我从黑暗中走向光明。

不能没有你――我的朋友。

当我孤独一人跑在生活的道路上时，直面迷茫的前程，就是你在默默地陪伴着我。

在
蜕变的道路上，我摔倒了无数次，就是你，就是你一次次地引导我，使我不低头，更精彩
的活!
我的朋友，不能没有你。

不能没有你的微笑。

年少时年少的我们不知天高地厚，在蜕变的路途中铁甲舰不惧。

当生活的挫折一次次
的来临在我们的身上时，当我再也无力回去直面生活的苦痛时，就是你，就是你的引导带
着我一次次踏进困境。

就是你的微笑，你的微笑就像是春雨般滋润着我!你轻轻的一个微笑，使我乌云密布的生活变小的美好出来。

还回忆起吗？曾经的我们一起逃学，一起回去爬山，一起在深夜的街道上停留着，正是因为存有你的微笑使我的生活变小的更精彩。

我的朋友，不能没有你。

不能没有你的默默陪伴。

曾记否？阳光下，我们一起在球场上驰骋着青春的汗水，我们一起在田野的路上跳跃着，只因为存有你的陪伴，使我们的世界显得更幸福。

还回忆起吗？我们东站在高山之顶上，俯视蓝天，诉说着我们心底里的故事，回忆起我们走到的初中三年的点点滴滴。

还回忆起吗？深夜里，我们在海边的沙滩上眺望着星空，看看天上的繁星点点，我们在描写着我们那幸福的未来。

你说道，我们就像是在深夜里高速行驶的帆船，顺利的彼岸就是我们的目的地，但我们却沉沦在黑暗的海洋中，我们期盼黎明，期盼着彼岸的灯塔。

我说道，我们就像是没帆的船，但梦想却能够带着我们远征，到达顺利的彼岸。

我顺利的时候谢谢存有你的陪伴，非常感谢你去互动我的欢欣。

我不得志的时候亦非常感谢你的默默陪伴，谢谢你的宽慰，你的一句宽慰使所有的受伤都不再难受。

谢谢你的陪伴使我的青春不屈。

不能没有你，我的朋友。

我们前方的路还很漫长，我需要你的陪伴，需要你的鼓励，需要你的微笑!让我们带着梦想通往成功的彼岸!
在漆黑的深夜里，在我迷茫绝望的时刻，你就是我心中的一盏明灯，点亮了我，使我从黑暗中迈向光明。

无法没
你――我的朋友。

当我孤单一人走在生活的道路上时，面对迷茫的前程，是你在默默地陪伴着我。

在成长的道路上，我跌倒了无数次，是你，是你一次次地鼓励我，让我不低头，更精彩的活！
我的朋友，无法没你。

无法没你的微笑。

年少轻狂的我们不知天高地厚，在成长的路途中无畏无惧。

当生活的挫折一次次的降临在我们的身上时，当我再也无力去面对生活的苦难时，是你，是你的鼓励带着我一次次走出困境。

是你的微笑，你的微笑就像春雨般滋润着我！你轻轻的一个微笑，让我乌云密布的生活变的灿烂起来。

还记得吗？曾经的我们一起逃课，一起去爬山，一起在深夜的街道上徘徊着，正是因为有你的微笑让我的生活变的更精彩。

我的朋友，无法没你。

无法没你的默默陪伴。

曾记否？阳光下，我们一起在球场上挥洒着青春的汗水，我们一起在田野的路上奔跑着，只因为有你的陪伴，让我们的世界变得更美好。

还记得吗？我们站在高山之顶，仰望蓝天，诉说着我们心底里的故事，回忆我们走过的初中三年的点点滴滴。

还记得吗？深夜里，我们在海边的沙滩上遥望着星空，看天上的繁星点点，我们在描绘着我们那美好的未来。

你说，我们就像在深夜里行驶的帆船，成功的彼岸就是我们的目的地，但我们却迷失在黑暗的海洋中，我们期待黎明，期待着彼岸的灯塔。

我说，我们就像没有帆的船，但梦想却能带着我们远航，抵达成功的彼岸。

我成功的时候谢谢有你的陪伴，感谢你来分享我
的喜悦。

我失意的时候亦感谢你的默默陪伴，谢谢你的安慰，你的一句安慰让所有的伤都
不再疼。

谢谢你的陪伴让我的青春无悔。

无法没你，我的朋友。

我们前方的路还很漫长，我须要你的陪伴，须要你的引导，须
要你的微笑！使我们带着梦想通往顺利的彼岸！
、、、、、、、、、、
你，我们无法驱离心中的黑暗，我们将束缚在无法动弹的境地，手足无措，举步维艰。

啊！光明，我们无法没你。

没有你，我们难以传达心中良多的感慨，我们只能在吱吱吾吾之中胡乱猜测，千古文
明因缺少你而索然无味，暗淡无光，世界历史因缺少你而难以延续下去。

啊！语言，我们
不能没有你。

心疼的个体，就是沧海一粟，就是星际一尘，那么贫病，绝望！你无法丧失的东西，
太多太多了；资源、思想、金钱??个体的存活，本来就须要互依互依靠。

小草须要阳光大地；藤蔓须要攀竹；文字须要纸张才获得传播；高楼大厦须要钢铁架才以求森然??无情的
世界尚且如此，那么人类又情何以堪呢？
依靠，是好友宽大的肩膀。

俗语说：出门靠朋友是你在举目无亲的城市中的港湾；是
你在绝望无助的困境中的一
双楼梯，就是一声问候，一个微笑??一个哲学家谈过，一个人若就是丧失了朋友如同
存活在一望无际，衮无人烟的戈壁，浓硫酸，并无食物，最终将断气人亡。

人对友情之所
依照，之所靠边，原来关键如此！
依靠，是夕阳下，白发苍苍，紧紧依偎的身影。

当天在父母前的见证，在神父下的誓言，全都化作今天的“十指紧扣，与子偕老”。

妻子的体贴与温柔，丈夫的强悍和果敢；
妻子的照顾与关怀，丈夫的责任与保护，你依我靠，漫漫人生路，爱情为你谱写一首甜美
的歌。

靠，就是“慈母手中线，游子身上衣”，就是世上只有妈妈不好，没妈的孩子像是根
草“。

亲情，就是人最熟识不过，也就是人靠得最少的感情。

”李密尚且感叹：“臣并无
祖母??”你的一骨一肉，难道不是来源于妈的乳汁爹的关怀？你的一言一行，难道不是林
宏吉妈的叮嘱爹的教悔吗？游子须要家，孩子须要快乐，老人须要关怀。

我们都靠亲情！
身之所依，心之所靠。

日月星辰，天地万物，我们不能没有你！
在漆黑的深夜里，在我迷茫绝望的时刻，你就是我心中的一盏明灯，点亮了我，使我
从黑暗中迈向光明。

无法没你――我的朋友。

当我孤单一人走在生活的道路上时，面对迷茫的前程，是你在默默地陪伴着我。

在成
长的道路上，我跌倒了无数次，是你，是你一次次地鼓励我，让我不低头，更精彩的活!
我的朋友，无法没你。

无法没你的微笑。

年少轻狂的我们不知天高地厚，在成长的路途中无畏无惧。

当生活的挫折一次次的降
临在我们的身上时，当我再也无力去面对生活的苦难时，是你，是你的鼓励带着我一次次
走出困境。

是你的微笑，你的微笑就像春雨般滋润着我!你轻轻的一个微笑，让我乌云密
布的生活变的灿烂起来。

还记得吗?曾经的我们一起逃课，一起去爬山，一起在深夜的街
道上徘徊着，正是因为有你的微笑让我的生活变的更精彩。

下页篇三：2021年连云港市中考杰出作文评测2021年连云港市中考杰出作文评测
2021年连云港市中考作文试题
写作下面一段材料，按建议作文。

花园里，一株红玫瑰为自己的美丽骄傲不已，它命令一直蹲在身旁的那只难看的青蛙
走开。

青蛙照做了。

不久，青蛙经过红玫瑰的身旁，惊讶地发现它的叶子和花瓣都掉光了，红玫瑰说：“你走后，虫子天天都啃我。

”青蛙说：“当然了，是我在这里把虫子吃掉，
你才成为花园中最美的花。

”很多时候，我们也会像红玫瑰一样自命不凡，以为自己无所
不能，忽略身边自以为无关紧要的人或物。

其实，社
可以的绚丽多彩正是来源于你中有我，我中有你；生命与生命更将近，人生就可以完
满美好。

请以“让生命与生命更近些”为话题写一篇文章。

要求：①紧扣话题，文体自选（诗
歌除外），题目自拟；②文中不得出现真实的校名、地名和人名；③不得抄袭；④字数控
制在600―800字之间(无题目、有错别字、卷面脏乱要适当扣分；卷面整洁，书写工整、
美观适当加分)。

携手三百六十度鱼儿对水说道：“你看不出我的眼泪，因为我在水里。

”水对鱼儿说道：“我记住你的眼泪，因为你在我心里。

”亲近就是手心手背，五环连著，十指连心；
亲近就是绿叶红花，红花为嫔，绿叶为媒；亲近就是倚柳碧波，碧波荡漾，拂柳其上。

一曲《高山流水》拉近了伯牙子期的心灵距离，心灵的亲近只在弹指流泻之间，高山
作屏，流水为障。

苍颜虽逝，却已成为海枯石不烂，水涸情愫在。

一支《千手观音》加深了无声与有音的距离，心灵的吻合就在舞动转盘之间，无声作伴，有声九哥，心心相融，撼人心魄，泣动中华。

落花虽有意，流水却无情，因为隔阂，人生的牵手多少次擦肩而过。

银河虽龋撼不动
两岸的郎情妹意，无尽相思；亡死虽惧，锯不断梁兄祝妹的夙愿之缘。

泰戈尔存有过这样的诗：世界上最荒凉的距离不是生与死，而是我东站在你的面前，
你却不晓得我爱你??用爱能缩短距离。

快乐可以包罗万象，同样也可以切合灵魂，倾听眩晕。

生命与生命的相近，是霸王项羽与铁骑乌睢的生死同命。

霸王已死，乌睢何存？生命
与生命的相近，是蔺相与廉将的忘世至交，龙臣虎将，齐心上下。

对一片天空的亲近，就是份同甘共苦的亲近，与人携手，就是份有缘相救的亲近，与
爱携手，就是份生命相依的亲近。

因为携手，生命与生命的断点在一瞬之间粘合；退出携手，生命的列车将驶进无尽的深渊。

执子之手，与子偕老，就是生命与生命携手的最低境界。

亲近不是生生世世、永不分离，是海内存知己、天涯若比邻的旷达互勉；亲近不是相
对无言、思痛折煞，而是两情若是长久、又岂在朝朝暮暮的乐观情怀。

有缘千里，必得相见，携手就是份心灵的筹码，为了携手三百六十度，张开我们富有
魔力的双手吧！
简评：
文题中的“携手”暗扣话题“使生命与生命更将近些”。

作者在开篇提及了大家耳熟
能详的经典对白，貌似信手拈来，实则深思熟虑，由“看不出”至“记住”，就是“生命
与生命的更将近些”。

结构精心安排条理清晰，先运用一组排比句，笔墨阐释“亲近”的
含义，然后诉说自己的心声，特别强调携手是否、亲近是否所增添的截然不同的结果，使
人感受到一种“生命与生命更将近些”的节奏和大喊，无可置疑的信服“社会的绚丽多彩
正是来源于你中有我，我中有你；生命与生命更将近，人生就可以完满美好”。

文章多用
整句，旁征博引，整体表现了作者浓厚的文学功底和高超的文字驾驭能力，以散文的笔调、诗画的语言、精妙的构想，沦为一道靓丽的风景，就是一篇不可多得的考场满分
篇三：高山流水遇知音
高山流水突遇知音
在春秋时代，有一位著名的琴师，叫俞伯牙。

他弹起琴来，琴声优美动听，许多人都
赞美他的琴艺，但他自己却认为没有遇到真正能听懂他琴声的人。

一夜，伯牙乘船到汉阳
江口，遇风浪，停泊在一座小山下。

晚上，风浪渐渐平息了下来，俞伯牙就拿出随身带来
的琴专心致志地弹了起来。

当他完全沉醉在优美的琴声之中的时候，忽然听到岸上有人拍
手叫好。

俞伯牙借着月光仔细一看，那个人身旁放着一担干柴，竟然是个打柴的人。

俞伯
牙心想：一个打柴的樵夫，怎么会听懂我的琴呢？但他还是邀请这位樵夫上船，兴致勃勃
地为他演奏。

伯牙弹起赞美高山的曲调，樵夫说道：“真好！雄伟而庄重，好像高山入云
一样！”当他弹奏表现奔腾澎湃的波涛时，樵夫又说：“真好！宽广浩荡，好像看见滚滚
的流水，无边的大海一般！”伯牙听了不禁惊喜万分，自己用琴声表达的心意，过去没人
能听得懂，而眼前的这个樵夫，竟然听得明明白白。

他激动地说：“知音！你真是我的知音。

”于是他问明打柴人名字叫钟子期，就和他喝起酒来并结拜为兄弟，约定来年的中秋
再到这里相会。

第二年中秋，俞伯牙如约来到了汉阳江口，可是他等啊等啊，怎么也不见
钟子期来赴约，于是他便弹起琴来召唤这位知音，可是又过了好久，还是不见人来。

第二
天，俞伯牙向一位老人打听钟子期的下落，老人告诉他，钟子期已不幸染病去世了。

临终前，他留下遗言，要把坟墓修在江边，到中秋相会时，好听俞伯牙的琴声。

听了老人的话，俞伯牙万分悲痛，他来到钟子期的坟前，凄楚地弹起了古曲《高山流水》。

弹罢，他挑断
了琴弦，长叹了一声，把心爱的瑶琴在青石上摔了个粉碎。

他悲伤地说：我唯一的知音已
不在人世了，这琴还弹给谁听呢？”高山流水觅知音，伯牙鼓琴遇子期。

据说，这个故事
的发生地在常州武进奔牛，钟子期是奔牛钟村的一位樵夫，俞伯牙喜遇知音的那座小桥，
后人称作伯牙桥，奔牛还保存着知音台、高山流水的牌坊。

千百年来，《高山流水》这首
古曲以及俞伯牙与钟子期的友谊传奇，一直经久不衰为后世所传诵。