最新北师大版初中物理九年级全一册《第四节 电流》优质教学课件

实验方法：
3）IA=IB=IC
在A、B、C 三点分别连接电流表， 一次测出A、B、C 三点的电流。
三、探究串联电路中电流的特点 演示实验1： 注明：
1）做一次实验得出 结论，具有偶然性；
2）更换不同规格的 灯泡，多次实验；
3）至少做三次实验。
三、探究串联电路中电流的关特点
数据记录表：
单位：安（A）
一、电流 学生实验1：
分别用一节和两节电池
现象： 灯泡的亮度比上一次亮多了， 说明： 通过灯泡的电流比上一次的大。
可见，电路中的电流有强弱大小之分。
一、电流
1.电流：表示电流强弱的物理量，用符号“I”表示。
2.国际单位： 安培 简称“安”，用符号“A”表示。
常用单位： 毫安(mA)、微安（µA）
3.换算关系：
1A＝1000mA
1mA＝1000µA
4，获得持续电流的条件：
1）电路中必须有电源，2）电路必须是通路。
一、电流
一些用电器或电路中的电流值
计算器中的电流
约 100 µA 问题：
收音机电源 手电筒
约 50mA 电流有大有小，那么， 约 200mA 又怎么知道其大小？
照明灯泡
约 0.2A 电流表
注明： 1）此时的电流称为瞬间电流；
2）带有绝缘柄的金属杆。
一、电流 水流
类 比
电流
水在管道中做定向流动 形成水流，通过水轮机，
与此类似，电荷在电路 中 定向移动就形成电流； 流 过灯丝使灯泡发光。
使水轮机转动起来。
一、电流 1.定义： 自由电荷做定向移动而形成电流。
注明：
1）电路中的电流可能是正电荷做定向移动； 也可能是负电荷做定向移动；还有可能是 正、负电荷同时做定向移动而形成的。
六、课堂练习
1.电灯L1和L2并联接入电路，通过它们的电流分别为
I1和I2，干路中的电流为I，则（ ）
A．I1 > I
B．I2 > I
C．I1 + I2 > I
D．I = I1 + I2
六、课堂练习
2.在下图所示的几种电路中，电流表只测L2电流的是（ ）
A
L1
L1
L2
L1
L2
A
A
L1
L2
A
L2
A
4）选择合适量程——试触； 5）读数时视线要垂直于表盘,I=0.36A 注明： 1）电流表在电路中可视为导线。
2）绝对不允许不经用电器将电流表 直接接在电源的两极上。
三、探究串联电路中电流的特点
实验电路图：
猜想：
L1 L2
AB
C
L1
L2
电流大小可能是：
A
A
A
B
A
C 1）IA>IB>IC
S
S
2）IA<IB<IC
次数
A点电流IA
B点电流IB
C点电流IC
1
0.2
0.2
0.2
2
0.18
0.18
0.18
3
0.4
0.4
0.4
特点： 串联电路中的电流处处相等。
公式：IA =IB =IC
四、探究并联电路中电流的特点
实验电路图：
L1
A
L2 L1
C
CB
A
S
实验方法：
A L1 A
A L2L1
B S
猜想：
电流大小可能是： 1）IC>IA+IB 2) IC<IA+IB 3) IC=IA+IB
1.基础型作业：梳理本节课知识点。 2.发展型作业：完成本课时练习。
总结点评 反思
同学们，这节课你们表现得都非常棒。 在以后的学习中，请相信你们是存在着巨 大的潜力的，发挥想象力让我们的生活更 精彩吧。
在A、B、C 三点分别连接电流表，
一次测出A、B、C 三点的电流。
四、探究并联电路中电流的特点 演示实验2： 注明：
1）做一次实验得出 结论，具有偶然性；
2）要更换不同规格 的灯泡，多次实验；
3）至少做三次实验。
四、探究并联电路中电流的特点
数据记录表：
单位：安（A）
次数
A点电流IA B点电流IB C点电流IC
电冰箱的电流
约 1A
用来测量电流大小的仪器。
家用空调的电流
约 5A
雷电电流
பைடு நூலகம்
可达 200000A
二、电流表
1.电流表的结构：如图所示
2.“A”表示是直流电流表； 该表的单位是安培。
3.量程：
（1）0～0.6A 分度值：0.02A
（2）0～3A
分度值：0.1A
符号： A
二、电流表 5.电流表的使用： 1）根据实际情况选用合适的电流表； 2）使用前要调零； 3）串联在电路中，电流“正入负出”；
2）在金属导体中的自由电荷是自由电子。
3）在酸、碱、盐的水溶液中，是靠正、负离子 （电荷）同时向相反方向做定向移动形成电流。
一、电流 2.方向： 规定： 把正电荷定向移动的方向规定为电流的方向。
注明：
1）电流方向与负电荷定向移动的方向相反。
2）电流是从电源正极流出经过用电器流向电源负极； 在电源内部，由电源负极流向电源正极；而自由电子 是由负极流出经过用电器回到电源正极。
第十一章 简单电路
第四节 电流
观察与思考
电 闪 雷 鸣
问题：
闪电是怎样形成的？
观察与思考
演 示 实 验
观察与思考 现象1：
现象2：
表明： 验电器A带了负电。
表明： 1）验电器B也带了负电； 2）验电器A电量减小了。
观察与思考 分析：
1.验电器A张角减小是 因为失去了一部分电荷；
2.验电器B也张开了角是 因为得到了一部分电荷。 说明： 验电器A有电荷通过金属杆流向验电器B， 即电荷做了定向移动， 就形成电流。
B
C
D
六、课堂练习
3.如图所示，当开关S闭合时，将发生的现象是 （ ）
A．灯可能被烧坏
B．电流表可能被烧坏
C．灯和电流表都可能被烧坏 D．不发生任何事故
A
S
你还有什么疑惑？
请与同伴交流！
小 结 与 思 考
这节课的学习你有 什么收获？
课后总结
通过这节课的学习，你明白了什 么? 还有什么疑问吗?
课后作业
1
0.2
0.3
0.5
2
0.22
0.18
0.4
特点：3
0.2
0.16
0.36
并联电路干路电流等于各支路电流之和。
公式：IC = IA + IB
五、课堂小结
1.电流 （1）电荷的定向移动形成电流。 （2）电流的方向：规定正电荷定向移动的方向为电流方向。 （3）电流的单位：国际单位：安培，符号A。 常用单位：毫安mA，微安μA。 （4）常见的电流值 2.电流的测量：电流表 （1）会选；（2）会接——串联；（3）会读。 3.串、并联电路中电流的关系