Lesson17The travel plan我的旅行计划
五年级上册英语Unit 3 Lesson 17 The Travel Plan 冀教版三起
五年级上册英语Unit 3 Lesson 17 The Travel Plan 冀教版（三起）一、课前导入在这一个单元，我们要学习有关旅游的词汇和句子。
在这堂课我们要学习的是The Travel Plan，也就是旅游计划。
在我们准备旅行的时候我们一定会制定一个旅行计划，安排时间，路线等等。
这个计划可以帮助我们更好地完成旅行的目的和避免浪费时间和金钱。
二、新学内容1. 新词汇在这一个课文中，我们需要学习以下的新词汇。
英文中文plan计划tomorrow明天leave离开go去camping露营fishing钓鱼swimming游泳picnic野餐take带need需要tent帐篷fishing rod鱼竿swimming suit泳衣2. 课文欣赏在课文中，我们需要关注以下几个问题：•What are the children going to do tomorrow?•Who is going camping?•Who is going fishing?•Who is going swimming?•What do they need?以下是课文的内容：A: What are you going to do tomorrow, Tim?B: I’m going to leave for the lake with my family.A: What are you going to do there?B: We’re going to have a camping trip at the lake.A: That sounds interesting. What about you, Lucy? What are you going to do tomorrow?C: My family and I are going to go fishing at the lake.A: How about you, Mary?D: My family and I are going to go swimming at the park.A: What do you need for the trip?B: We need a tent and a fishing rod.C: We need a fishing rod, too.D: I need a swimming suit.3. 句子解析在课文中有一些需要特别记忆和理解的句子，以下是一些课文重要的句子：•What are you going to do tomorrow, Tim? : 明天你打算干什么, Tim?•We’re going to have a camping trip at the lake. : 我们要在湖边露营。
五年级上册英语Unit3Lesson17TheTravelPlan冀教版(三起)
教案：五年级上册英语Unit 3 Lesson 17 The Travel Plan 冀教版（三起）教学目标：1. 能听懂、会说、会读关于旅行计划的内容。
2. 能运用所学知识描述自己的旅行计划。
3. 培养学生的交际能力和团队合作精神。
教学内容：1. 学习旅行计划的相关词汇：travel, plan, visit, go, see, spend, week, school, friend, call, send, letter。
2. 学习一般将来时态的构成和用法：will + 动词原形。
3. 学习如何描述旅行计划。
教学重点与难点：1. 重点：旅行计划的相关词汇和一般将来时态的运用。
2. 难点：如何用英语描述自己的旅行计划。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、单词卡片、图片、旅行计划模板。
2. 学具：笔记本、彩色笔。
教学过程：Step 1: 热身（5分钟）1. 教师与学生用英语进行简单的问候，营造轻松的课堂氛围。
2. 学生听英语歌曲"The more we get together"，跟唱并做动作。
Step 2: 导入（10分钟）1. 教师出示图片，引导学生谈论旅行相关的主题。
2. 学生分享自己最喜欢的旅行目的地和旅行方式。
Step 3: 呈现新课（15分钟）1. 教师播放PPT，展示旅行计划的相关词汇和图片。
2. 学生跟读并模仿，教师纠正发音。
3. 教师讲解一般将来时态的构成和用法，学生跟随教师一起练习。
Step 4: 实践环节（10分钟）1. 学生分成小组，每组选择一个旅行目的地。
2. 每组根据所学内容，制定一个简单的旅行计划。
3. 各组轮流展示自己的旅行计划，其他组学生进行评价和提出建议。
Step 5: 巩固环节（10分钟）1. 教师出示旅行计划模板，引导学生填写自己的旅行计划。
2. 学生互相交换旅行计划，进行对话练习。
Step 6: 课堂小结（5分钟）2. 学生分享自己的学习收获。
小学英语五年级上册 Lesson 17 The Travel Plan 教案 冀教版三起
小学英语五年级上册 Lesson 17 The Travel Plan 教案冀教版三起Lesson 17 The Travel Plan教学目标：1.知识、能力和技能：- 学习并掌握一些旅游和计划方面的日常英语知识。
- 熟悉有关旅游计划和景点介绍的词汇，能够听懂、会说、会读、会写。
- 通过听、说、读、写等各种途径提高学生的语言表达能力。
- 能够准确、流利、自然地口语表达、书写有关旅游计划和景点介绍的短文。
2.情感态度及价值观：- 培养学生热爱生活、热爱旅游、崇尚科学、尊重人文、注重安全的品质。
- 引导学生生活方式的转变，从以玩为主向以学为主、以文化、科学和社会实践为主转变。
教学重点：- 旅游和计划方面日常英语知识。
- 了解和掌握有关旅游计划和景点介绍的词汇，能够听懂、会说、会读、会写。
教学难点：通过听、说、读、写等各种途径提高学生的语言表达能力。
教学准备：教师：课件，图片，磁带。
学生：课本，笔，本子。
教学过程：Step 1: Warming-up1. Free talk: Talk about the last trip you took.T: Did you go on a trip during the summer holiday? Where did you go?S: I went to…T: Did you have a good time?S: Yes, I did.T: What did you see and do there?S: I saw…2. Lead-in: Ask students about their dream trips.T: Have you ever thought about where you would like to go on a trip? What would be your dream trip?S: I would like to go to…T: Why?S: Because I want to see…Step 2: Presentation1. Listen to the dialogueT: We are going to listen to a dialogue about a girl discussing her travel plan with her father. Please listen carefully and try to figure out answers to the questions.2. Spoken drillsT: Let’s read and practice the dialogue together.Step 3: Practice1. Group workT: Now, let's divide into groups and talk about your travel plans. You can use the phrases on page 78 as a reference.S: I’ll go to…T: What will you do there?S: I’ll…2. Pair workT: Find a partner and introduce your travel plans to each other.S1: Hi, where are you going on your summer vacation?S2: I’m going to…S1: Wow! That sounds amazing. What will you do there?S2: I plan to…3. Role playT: Let’s have a role play. You can act out the dialogue in pairs.Step 4: Production1. WritingT: Now, write a plan for your own dream trip.2. PresentationT: Who would like to share their travel plan with us?Step 5: Summary1. Recap the new words and phrases learned in the lesson.2. Revise the dialogue and key sentences.Step 6: Homework1. Review the new words and phrases learned in the lesson.2. Practice making travel plans with family or friends.教学反思：本课通过歌曲、图画、小组讨论、角色扮演等多种教学方法，培养学生热爱生活、热爱旅游、崇尚科学、尊重人文、注重安全等品质，帮助学生掌握有关旅游计划和景点介绍的词汇，从而提高了学生的语言表达能力。
Unit 3 Lesson 17 The Travel Plan
Free talk
This is my travel plan. I
will go to Mount Pan on October
3rd.
October 1st go to Tianjin October 2nd go to Jingyuan(静园)
October 3rd go to Mount Pan October 4th go to Wudadao
October 1st October 2nd
October 3rd October 4th
go to Shanghai go to the Oriental pearl tower go to the Bund(外滩) go to Happy Valley Amusement Park
Free talk
May 3rd go to East Lake May 4th go to Yellow Crane Tower (黄鹤楼)
Think and say
My Travel Plan
On Sunday On Monday On Tuesday On WednesdaStreet(五大道)
Sightseeing
Free talk
This is my travel plan. I will go to
Yellow Crane Tower on May 4th.
May 1st go to Wuhan May 2nd go to Ancient Aither Platfrom (古琴台)
Unit 3
Lesson 17 The Travel Plan
Let’s learn about Mary’s travel plan!
I will go to the Palace Museum on May 2nd.
Unit 3 Lesson 17 The Travel Plan(教学设计)-2022-2023学年
Unit 3 Lesson 17 The Travel Plan（教学设计）本文是为了2022-2023学年五年级英语上册同步备课（冀教版）中的Unit 3 Lesson 17 The Travel Plan而进行的教学设计。
通过此文的阅读，老师可以帮助学生们更好地理解课程内容，提高他们的英语水平。
学习目标•掌握度假时间的表达方式•学会询问旅行计划的情况•了解旅行地点的介绍和位置•能够用自己的语言描述自己的旅行计划教学重点•运用现在进行时态表达旅行计划•询问旅行地点的情况•学会描述旅行地点教学内容新单词•beach 海滩•hill 小山丘•museum 博物馆•park 公园课文阅读他们在假期里要去爱丽丝和珍妮的家。
他们的家离“阳光海岸”不远，到海边只要走15分钟。
他们还打算去靠近珍妮家的一座小山丘，那里有一个有趣的博物馆。
他们也想去一些公园。
丹尼说：“我们要去那些公园？”格林说：“我相信，西方公园和中央公园都非常美丽。
”丹尼说：“好，西方公园和中央公园。
我会在这的旅行计划上标记一下。
”珍妮问：“你们在午饭之前还要做什么？”“我们要去购物！” 四个人一起说。
语法和句型•What are you doing over the vacation? （你们度假期间要做什么？）•We’re going to Alice’s and Jenny’s homes. （我们要去爱丽丝和珍妮的家。
）•Where are they going? （他们去哪里？）•They are going to a small hill near Jenny’s home. （他们要去珍妮家附近的一座小山丘。
）•How far is the beach from Alice and Jenny’s home? （离爱丽丝和珍妮家有多远？）•It’s a 15-minute walk from Alice and Jenny’s home to the beach. （从爱丽丝和珍妮家到海滩要步行15分钟。
冀教版 五年级上册Lesson 17 The Travel Plan
Lesson 17 The Travel Plan教学设计一、教材分析本课使用的教材是河北教育出版社出版的小学英语五年级上册lesson 17 The travel plan的内容，课文讲述了Li Ming 一家人准备去北京旅行需要制定一份旅行计划。
学习内容围绕will do句型展开。
二、学生分析学生已经学过一般将来时，即will do 句型，并且能够用这种句型表达简单的意思。
通过本课学习，学生复习并巩固will句型的运用，培养热爱祖国大好河山的情感。
学生学习的方式有：①个体探究。
在完成较简单的任务时以个体探究为主，鼓励学生有独立自主的思维意识。
②协作学习。
当面对难度较大的学习任务时,鼓励学生采取小组合作的方式，这是因为"协作学习"更方便英语的交流和体验，有利于培养学生与他人合作的能力，同时信息差异也更能激燃起学生的创新火花。
三、设计思想在本课里，为了让学生真正地掌握并运用will do句型，我用多媒体课件创设情景，设计了"任务驱动、自主探究、协作交流"的学习策略，变革传统的以"教师为主"的教学模式。
教学方法：（1）利用视频、音频、图像、文字为一体的多媒体课件，通过生动活泼的动画，刺激学生的视觉，进而激发学生的兴趣。
（2）利用任务型活动设计旅程安排表，让学生按照示范语言在同桌或小组间进行交流，环环相扣，形成一条任务链。
学生在一个良好的氛围中团结协作，进行语言的交际练习，提高英语口语素养。
（3）让学生利用学过的信息技术与英语知识，设计出自己的旅程，编成对话，充分体现了"任务驱动、自主探究、协作交流"这个理念，实现学科之间的整合。
（4）课前、课后让学生上网搜索相关知识内容，利用电子白板和留言板等功能，展示学生的资料和作业，使学生的学习从课堂延续到课后，这既在英语学科的课程教学中有机地渗透了信息技术，又提供了让学生进行"再创造"，拓宽思维的舞台。
五年级上册英语教案-Lesson 17 The Travel Plan ｜冀教版(三起)
五年级上册英语教案－Lesson 17 The Travel Plan ｜冀教版（三起）一、教材分析1. 教材内容本课程是五年级上册英语的第十七课，主要介绍了旅行计划。
学生将会学习到如何制定一份旅行计划、预定机票、酒店以及安排行程等等方面的知识。
2. 教材目标此次课程的主要目标如下：•学生了解和掌握旅行计划的制定方法；•学生能够成功预定机票和酒店；•学生理解行程安排的意义和重要性；•学生能够进行简单的英文电子邮件书写练习。
二、教学过程1. 上课前准备•准备一张幻灯片，上面写有本次课程的主要内容和目标；•播放一段跟旅游有关的视频片段，为学生带来更好的视觉体验；•准备一份机票、酒店预订信件样本，让学生参考。
2. 上课环节2.1 自我介绍（Time: 5 minutes）首先，教师应该在上课开始前先对自己进行简单的自我介绍，让学生更好地了解教师，并为下面的学习做好准备。
2.2 引导学生观看视频（Time: 5 minutes）在介绍主要教学内容之前，播放一个和旅游有关的视频片段，为学生带来更好的视觉体验。
引导学生仔细观看，并且让学生自由发表观感和想法。
2.3 学习旅游计划的制定方法（Time: 15 minutes）讲解和介绍旅游计划的制定方法，以及注意事项。
教师应该注意让学生了解制定旅游计划的重要性和标准，引导学生了解如何制定完整、有条理的计划，并鼓励学生自主思考和提出疑问。
2.4 预订机票和酒店（Time: 20 minutes）让学生学习如何预订机票和酒店，教师可以在幻灯片上介绍机票、酒店预订的基本流程，同时提供一份预订信件样本供学生参考。
让学生在实践中学习和理解。
2.5 行程安排的制定和订购（Time: 15 minutes）学习如何安排行程和订单，教师可以让学生自己制定一份行程计划，并在其中考虑到各种情况，例如时间、交通、活动等等。
鼓励学生自主制定旅游计划，发挥创造力和想象力。
2.6 英文电子邮件书写的练习（Time: 15 minutes）让学生了解和掌握电子邮件的书写方式和注意事项，引导学生练习如何写一封简单的英文电子邮件，例如预订机票、酒店或订购其他行程活动时所需使用的电子邮件。
Lesson 17 The Travel Plan精品课件
生物课件：./kejian/shengwu/
历史课件：./kejian/lishi/
c
观察图片，找相同之处。
以小组为单位，拆分音节自学 单词。
试读： Friday time bike bite
Letters and sounds.
谈论自己的旅行计 划。
Write and say.
1.和父母一起制定自己的旅行计划。
Unit 3 A Travel Plan Lesson 17 The Travel Plan
PPT教学课件
Let’s sing a song.
Days of the Week
Sunday, Monday, Tuesday, Wednesday, Thursday, Friday, Saturday.
PPT模板：./moban/ PPT背景：./beijing/ PPT下载：./xiazai/ 资料下载：./ziliao/ 试卷下载：./shiti/ PPT论坛： 语文课件：./kejian/yuwen/ 英语课件：./kejian/yingyu/ 科学课件：./kejian/kexue/ 化学课件：./kejian/huaxue/ 地理课件：./kejian/dili/
go shopping
go to the Great
go to Beijing
Wall
go to
Tian’anmen Square
go home
get ready go to the park
用英语介绍自己的旅游。
I’m goill take a…
2.和父母一起搜索更多关于一周七天的 知识。
谢谢大家
再见
PPT素材：./sucai/
Unit 3 Lesson 17 The Travel Plan 课件-公开课-优质课(冀教三起五上精品)
Making a travel plan
We are going to travel by train. We will go to Beijing on February 3.
Making a travel plan
We will go to Tian’anmen Square on February 4.
We will go shopping on February 7.
Making a travel plan
We will visit relatives on February 7.
Write and say
My Travel Plan
May 1 May 2 May 3 May 4 May 5 go to Shanghai by plane go to the Oriental Pearl Tower go to the Bund go to Shanghai World Expo Garden go ing a travel plan
We will go to the Palace Museum on February 5.
Making a travel plan
We will go to the Great Wall on February 6.
Making a travel plan
This is my travel plan. I …
Write and say
We will go to Shanghai by plane on May 1.
Write and say
We will go to the Oriental Pearl Tower on May 2.
五年级上册英语-Unit3Lesson17TheTravelPlan冀教版
一、教学目标1. 知识目标：（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够用英语简单描述一个人的旅行计划。
2. 能力目标：（1）能够正确使用表示时间的词汇描述旅行计划。
（2）能够运用本课所学内容进行简单的英语交流。
3. 情感目标：激发学生对旅行活动的兴趣，培养他们积极规划旅行计划的能力。
二、教学内容本课的主题是“The Travel Plan”，主要内容是学习表示时间的词汇，如“tomorrow”，“the day after tomorrow”等，以及用英语描述一个人的旅行计划。
三、教学重点与难点1. 重点：（1）表示时间的词汇：tomorrow, the day after tomorrow, on Sunday等。
（2）描述旅行计划的句子结构：I will go to I will do2. 难点：（1）正确运用表示时间的词汇描述旅行计划。
（2）运用一般将来时态表达未来的计划。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、单词卡片、图片等。
2. 学具：课本、练习册、单词卡片等。
五、教学过程1. 导入：（1）教师出示图片，引导学生谈论旅行计划。
（2）学生分享自己的旅行计划，引入本课主题。
2. 呈现：（1）教师播放课文动画，学生观看并回答问题。
（2）教师展示课文图片，引导学生朗读课文。
3. 操练：（1）教师组织学生进行角色扮演，练习课文对话。
（2）学生分组进行对话练习，巩固所学内容。
4. 巩固：（1）教师出示单词卡片，学生认读生词。
（2）教师组织学生进行单词接龙游戏，加深对生词的记忆。
5. 拓展：（1）教师出示图片，引导学生用英语描述旅行计划。
（2）学生分组进行讨论，分享自己的旅行计划。
六、板书设计1. 课题：The Travel Plan2. 生词：tomorrow, the day after tomorrow, on Sunday等。
3. 句子结构：I will go to I will do七、作业设计1. 抄写生词，每个词写5遍。
五年级上册英语教案-Unit3Lesson17TheTravelPlan-冀教版
教案：五年级上册英语教案 Unit 3 Lesson 17 The TravelPlan 冀教版一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和句子。
（2）能够运用所学知识谈论关于旅行计划的内容。
（3）能够理解并运用目标句型 "What are you going to do? I'm going to" 来制定和描述旅行计划。
2. 能力目标（1）能够用英语简单描述自己的旅行计划。
（2）能够通过图片、卡片等辅助材料，提高自己的观察力和表达能力。
3. 情感目标培养学生的团队协作精神，学会与人分享和交流自己的想法。
二、教学内容本课主要讲述了一个关于制定旅行计划的故事。
通过故事，学生学会了如何用英语描述自己的旅行计划，并能够运用目标句型 "What are you going to do? I'm going to" 来制定和描述旅行计划。
三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和句子，以及运用目标句型制定和描述旅行计划。
2. 难点：能够运用所学知识，灵活地描述自己的旅行计划。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、卡片、图片、录音机等。
2. 学具：课本、练习本、铅笔、橡皮等。
五、教学过程1. 热身（5分钟）（1）教师与学生用英语进行简单的对话，询问学生周末的安排。
（2）学生自由交谈，分享自己的周末计划。
2. 导入（10分钟）（1）教师出示旅行相关的图片，引导学生谈论旅行计划。
（2）学生用英语表达自己的旅行计划。
3. 课堂讲解（15分钟）（1）教师讲解本课的生词和句子，让学生跟读并模仿。
（2）学生通过PPT上的例句，学会运用目标句型 "What are you going to do? I'm going to" 来制定和描述旅行计划。
4. 课堂实践（10分钟）（1）教师发放卡片，让学生分组进行角色扮演，运用目标句型制定和描述旅行计划。
五年级上册英语教案-Lesson17TheTravelPlan｜冀教版(三起)
教案：五年级上册英语教案－Lesson 17 The Travel Plan ｜冀教版（三起）一、教学目标1. 知识目标（1）能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子。
（2）能够运用所学的词汇和句型，制定一个简单的旅行计划。
2. 能力目标（1）能够正确使用一般现在时描述日常活动和计划。
（2）能够通过图片和文字资料，获取有关旅游信息。
3. 情感目标培养学生的合作意识和团队精神，激发学生对旅游的兴趣。
二、教学内容1. 词汇：poster（海报），travel（旅行），plan（计划），first（第一），second（第二），third（第三），great（伟大的），exciting（令人兴奋的），weekend（周末）等。
2. 句型：What are you going to do first? I'm going toWhat are you going to do second? I'm going to What are you going to do third? I'm going to三、教学重点与难点1. 重点：能够听懂、会说、会读本课的生词和重点句子，能够运用所学的词汇和句型，制定一个简单的旅行计划。
2. 难点：一般现在时的运用，以及如何根据图片和文字资料，获取有关旅游信息。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、海报、图片、文字资料等。
2. 学具：笔记本、彩色笔等。
五、教学过程1. 导入：教师出示一张旅游海报，引导学生谈论旅游话题，激发学生的学习兴趣。
2. 展示：教师播放课件，展示本课的生词和句子，让学生跟读并模仿。
3. 讲解：教师讲解一般现在时的用法，以及如何根据图片和文字资料，获取有关旅游信息。
4. 练习：学生分组讨论，根据所给的图片和文字资料，制定一个简单的旅行计划。
5. 展示：各组展示自己的旅行计划，其他学生进行评价。
六、板书设计1. 一般现在时句子结构：What are you going to do first?I'm going to What are you going to do second? I'm going to What are you going to do third? I'm going to2. 旅行计划制定步骤：根据图片和文字资料，列出旅行计划，按照顺序进行描述。
Lesson-17-The travel plan我的旅行计划
一般将来时的表示方法
1. get ready for the trip 为旅行做准备 Beijing 2. go to Tian’anmen square the Palace Museum the Great Wall 3. go shopping 去购物 4. go home 回家
①are going to+动原 将要做某事 ②will +动原 将要做某事 ③具体的某一天用 on
Be going to句型
表示一般将来时态， 描述的是未来一段 时间的打算和要做 的事情，如：1.My brother is going to swim tomottow? 2.It is going to rain.
be going to = will
打算，将要
一般将来时的表示方法
• be going to+动词原形，表示决定将要做某事。一 般将来时
Let’s do it! Write and say. My travel plan
On Sunday On Monday On Tuesday On Wednesday On Thursday On Friday On Saturday
I will_________.
Letters and sounds igh light night
十月October
十二月December
十一月November
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
go shopping
On___ ,
I will ……
I am going to……
Making a travel plan:
We are going to travel by train.
We will go to Beijing on February 3.
will+动词的原 形，表示将要 发生的动作， 主语没有人称 的限制，可以 用I, She，He， You等任何人 称。如： 1.He will go home. 2.I will go shopping.
Lesson 17
The Travel plan
New words:
1. plan 2. Sunday 3. Monday 4. Tuesday 计划 星期天 星期一 星期二
5. Wednesday 星期三 6. Thursday 7. Friday 星期四 星期五
8. turday
星期六
New phrases:
Try to read.
y by fly
i time bike
fight
sky
bite
Thank you
Be going to句型
表示一般将来时态， 描述的是未来一段 时间的打算和要做 的事情，如：1.My brother is going to swim tomottow? 2.It is going to rain.
be going to = will
打算，将要
一般将来时的表示方法
• be going to+动词原形，表示决定将要做某事。一 般将来时
十月October
十二月December
十一月November
Making a travel plan:
We are going to travel by train.
We will go to Beijing on February 3.
be going to = will
打算，将要
Sunday February 2 get ready for the trip Thursday February 2 go to the Great Wall
• will+动词的原形，表示将要发生的动作，主语没 有人称的限制，可以用I, She，He，You等任何 人称。 • • • • • • 1.We will go to Beijing on February 3. 我们将于2月3号去北京。 2.他将要回家了。 He will go home. 3.我将要去购物。 I will go shopping.
We are going to travel by train. We will go to Beijing on February 3.
十二个月份的英文 一月January 四月April 七月July 二月February 五月May 八月August 三月March 六月June 九月September
• • • • • • 1.We are going to travel by train. 我们将要坐火车去旅行。 2.将要下雨了。 It is going to rain. 3.他将要在农场上种蔬菜。 He is going to plant vegetables on the farm.
一般将来时的表示方法
Let’s do it! Write and say. My travel plan
On Sunday On Monday On Tuesday On Wednesday On Thursday On Friday On Saturday
I will_________.
Letters and sounds igh light night
• • • •
4.我将要在公园里放风筝。 I am going to fly kites in the park. 5.他们将要去看电影。 They are going to watch a film。
• 例句： • I will go to Beijing on February 3. • I will go to Tian’anmen square on February 4. • I will go to the Palace Museum on February 5. • I will go to the Great Wall on February 6. …………
1. get ready for the trip 为旅行做准备 Beijing 2. go to Tian’anmen square the Palace Museum the Great Wall 3. go shopping 去购物 4. go home 回家
①are going to+动原 将要做某事 ②will +动原 将要做某事 ③具体的某一天用 on
Monday February 2
Tuesday February 2 go to Tian’anmen Square Saturday February 2 go home
Wednesday February 2
go to Beijing
Friday February 2
go to the Palace Museum