细微中看孩子的变化-幼儿园综合教案

细微中看孩子的变化-幼儿园综合教案
【学科】幼儿园综合课程
【教材】无
【教学内容】细微中看孩子的变化
【教学目标】
1. 让幼儿了解自己变化的方法和原因；
2. 提升幼儿的自我认知能力；
3. 培养幼儿的观察能力和细心程度。

【教学重点】
1. 帮助幼儿认识身体和心理变化的方法；
2. 指导幼儿注意观察和体验自己的变化。

【教学难点】
1. 让幼儿发现自己身体和心理的变化；
2. 引导幼儿能够深刻体会和理解这些变化的意义和原因。

【教学过程】
1. 导入（3分钟）
教师可以给孩子看一张成长照片，并问孩子“这是你吗？”或者“你认得出这个小朋友吗？”然后问孩子，这个小朋友和你有什么不同？
2. 演示（5分钟）
教师可以准备一个秤或者身高尺，并请孩子上去测量身高和体重。

然后教师可以与孩子一起看看他们的身体数据，并问问孩子，你的身高和体重和你以前的相比有什么变化？长大了多少？变瘦了还是变胖了？
3. 引导（5分钟）
教师可以给孩子看一张成长曲线图，介绍不同年纪和性别孩子的平均身高和体重。

然后引导孩子对照自己的数据，问问孩子，“你这个年纪和你的同龄人比起来，你的
身高和体重怎么样？”“你觉得这样好不好？”
4. 指导（10分钟）
教师可以以“我的变化”为主题，引导孩子认识自己身体和心理上的变化，并提供以下问题供孩子回答：
- 最近你会做什么事情以前不会做？
- 你感觉身体的哪些地方变化了？
- 你觉得自己变得更聪明还是更勇敢了？
- 当你遇到困难时，你会怎么做？
- 你会觉得自己比以前更快乐吗？
5. 交流（10分钟）
教师可以让孩子交流自己在成长过程中的感受和体验。

例如，可以让孩子说说自己成长经历中的高峰和低谷，或者自己最喜欢的变化是什么，或者自己遇到困难时是
怎么克服的。

6. 总结（2分钟）
老师可以帮助孩子总结本课的内容：身体和心理变化是成长的标志，我们可以通过观察自己的身体和心理变化来了解自己。

同时，我们也可以通过调整自己的生活方
式和习惯来更好地管理自己。

【教学方式】组织性和交互性相结合
【教学辅助】课件、成长曲线图、身高尺、秤等
【板书设计】
主题：细微中看孩子的变化
要点：
1. 观察自己的身体和心理变化；
2. 了解变化的原因和意义；
3. 调整生活方式和习惯来更好的管理自己。

【教学反思】
此次课的目标在于让幼儿认识自己身体和心理的变化，以及深刻体会和理解这些变化的意义和原因。

因此，在教学过程中，教师需要引导孩子对自己的身体和心理变化进行认识和体验，并及时给予肯定和认可。

此外，教师要鼓励孩子在交流时表达自己的想法和感受，帮助幼儿更好的理解和管理自己。