驶向礼貌王国的列车(主题中队会)

德育课堂活动方案：
驶向礼貌王国的列车
-----------主题班会
驶向礼貌王国的列车
-----------主题班会
一、活动目的：
文明礼貌是一个人的文化素养与精神风范的总体表现，“讲文明、懂礼貌”是每一位少年儿童所应具备的美德。

通过开展主题班会活动，使学生形成讲文明、讲礼貌光荣的观念，逐步养成讲文明、讲礼貌的良好习惯。

二、活动准备：
1、备好途经各“站”的站牌，设立“站长”。

2．拟好考核题，抄写好《礼貌歌》。

3．活动主持：班主任
三、活动步骤：
班主任（列车长）：乘客朋友们，欢迎你们乘坐本次列车，我们是奔向礼貌王国的一辆特别列车，是受人关注的专列。

途中，列车将经过多个站口。

只有请各位乘客齐心协力，才能领取“通行证”，保证专列畅通无阻，顺利到达礼貌王国。

那时，鲜花和掌声将纷涌而至。

“嘀……”我宣布列车出发。

全体乘客（学生）齐诵
《小小列车》
小小列车挺特别，车上全是小乘客。

老师是咱列车长，掌握方向把路引。

乘客要求很严格，文明礼貌受考验。

领证在手路途畅，礼貌王国获奖赏。

列车长：本次列车已到达“语言站”。

根据站上规定，每位乘客需报出自己的姓名，并向站上的工作人员问候。

（学生依序起立介绍自己姓名，并使用礼貌用语向工作人员问候。

如“您好！”“您辛苦啦！”“谢谢您”。

列车长接过站长签发的“通行证”后，列车继续前进。

）
列车随后驶进“文明站”。

此站要完成的任务是接受“仪表”和答题方面的考核。

（首先，站长逐一检查乘客的衣着打扮，人人卫生情况；接着进行问答式竞赛，看谁说得又快又准。

）
问卷内容：
您想让别人帮你的忙，应该说什么？（请帮个忙）早上出门遇到别人说什么？（早上好）上车要怎样做？（排队上车）车上遇到老人和残疾人怎么办？（主动让座）分别时应说什么？（再见）
别人送你时，你应说什么？（请留步）别人帮了你的忙时要说什么？（谢谢）不小心碰了别人或打扰了别人，应说什么？
（对不起，请原谅，很抱歉）对方向你道歉时你应说什么？（别客气，没关系）
对老年人应怎样称呼？（老大爷、老奶奶）
对年纪大的人应叫什么？（叔叔、阿姨）
对低年级的小同学应称作什么？（小弟弟、小妹妹）
对年纪相仿的人怎样称呼？（大哥、大姐）
别人挡了你的路该怎样说？（请您让一下）
希望别人干某件事说什么？（请打开窗户，好吗）
列车长：乘客朋友们，祝贺大家在考核中表现上乘。

“文明站”对我们很加赞扬，签发了“通行证”。

我们特别列车顺利前进。

（“呜……列车呼啸着驶向”礼貌站“）
进站后，乘客都看到了“站牌”上的“站规”：
“礼貌站”要求很奇特，乘客学会“礼貌歌”，若是要求没达到，请你下车慢慢学
《礼貌歌》
相逢点点头，握手问个好。

感情要真挚，语言要美好。

礼貌待人要知道，人人相爱互关照。

你也讲礼貌，我也讲礼貌。

人人都能讲礼貌，我们的生活更美好！
（“站长”教唱，全体乘客学唱。

唱熟后，列车继续前进。

随后到达第四站“行为站”。

）
列车长：“行为站”要求严，注重行动看表现。

“站长”是个铁包公，要过此关着实难。

请看小品表演《同学今天到我家》——
（把学生分成几组，分别到几个同学家作客，另找几个同学扮演小主人的角色，做接待客人的系列表演。

如迎接，让座、沏茶、端水，介绍自己的家庭生活情况，拿出玩具、图书给大家玩和看等等，表现自己怎样用礼貌用语对待客人。

）
小品《在车站》——
（几位小同学主动帮助老大爷过马路，在客车门前排队上车，上车后主动让座位给老奶奶，在这些行为的表演中，不断受到同学们掌声表扬。

）随后，各位乘客即兴表演。

主要内容有体态礼仪，如微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让，回答问题举手，允许后起立发言，进教师办公室喊“报告”等。

有体现中华民族文明的传统礼仪，如来客起身相迎，吃饭时请长辈先就座，离家或回家与家长打招呼等。

有体现现代文明通用礼仪，如参加升国旗仪式要脱帽肃立、行队社或注目礼等。

由于乘客们的良好表现，经受住了考验，列车顺利通过各个“关卡”，直奔
“礼貌王国”……
列车长总结：各位小乘客，感谢你们为本次列车顺利旅行所做出的努力。

列车已通过重重“关卡”，前方将要到达的就是“礼貌王国”。

在此之前，大家接受了严格的训练，经受住了考验。

我相信，只要我们不懈努力，一定会成为“礼貌王国”的一位优秀公民。

在这个美好的王国里，等待你们的将是鲜花和掌声。

主题班会结束。