中考作文复习之“审题”与“拟题”

中考作文复习之“审题”与“拟题”
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中考作文复习之“审题”与“拟题”
例1：有这样一个作文题，题目首先介绍了一名叫张海山的同学的故事，然后说：“在你周围也会有张海山那样既有长处、也有缺点的同学，请你以《我最了解他》为题，把他写出来。

”
要求：1：要适当穿插一些抒情和议论。

2：不少于800字。

由于审题不周密,可能出现的跑题情况：严重跑题——写父母、老师；基本跑题——只写优点,未写缺点；一般跑题——没写出“了解”；“马大哈”式的跑题——没有抒情和议论、没有用第三人称写。

这个例子告诉我们：拿到标题之后,首先要有一个意识——一定不要跑题。

包括文体、范围、人称、引伸意义、关
联因素、字数、特殊要求等，都要紧密扣题。

扣题，首先要分析题目规定了什么、没规定什么，规定的，你一定要“遵命”；没规定的，就给了你一个自由“创造”的天地，一定要利用好。

要注意开篇点题、文中带题、结尾扣题。

在生活中，你干过“遵命”的事情吧！比如妈妈让你去买菜，她在下达买菜这个“命令”时，可能有一些规定，如时间、地点、内容、数量……甚至还会有一些特殊的规定，如“买新鲜的”。

但是，除了规定的以外，都是没规定的，这就要看你的本事了。

怎样才能买好菜，让妈妈给你打一个高分呢？比如妈妈让你去市场快点买回菜来。

这个命令主要规定了时间，其他没规定。

当你跑着买回来妈妈爱吃的新鲜的韭菜、数量不多不少、花钱也不多，妈妈一定会夸奖你的！妈妈规定的，你做到了；妈妈没规定的，你也做得很好,怎能不得“高分”呢？
作文扣题顺口溜：题目规定先搞清，没规定要再弄明，人、时、地、事、因、经、果，理、物、季候和环境。

规定之处必满足，规定之外任你行。

例文：一片落叶
秋风飒飒，秋叶悬挂在树枝上索索发抖，随时都有落下来的危险。

就在这时，一阵更大的风刮过来，有几片叶子支持不住了，在树上挣扎了几下，便颤微微地从空中飘落到地上，躺在那儿不动了。

我放眼望着前面的小路，只见那一片片枯黄干燥的落叶遮盖着小径，人从路上走过，踩着树叶，发出令人惬意的响声。

我被这秋景迷住了。

正当我出神地望着这些落叶的时候，爸爸从后面走了上来。

也许是见我盯着落叶，便说：“你看，这些叶子大多数是背面朝着天的。

”我不由地再一次把目光移向落叶，果然，绝大多数的落叶都是面朝地，背朝天，成为一个小小的拱形。

这个有趣的现象吸引了我,继续往前走去，发现不论哪儿都是这样，而我以前却未曾注意到这个问题。

我问爸爸这是为什么。

爸爸却不急于回答，反而问我：“你们学校初一已经上过植物课了吧。

叶的结构难道没有讲过吗?”我点点头表示已经学过。

爸爸又说:“难怪你的《植物》学得那么差。

”说着，他指着一片落叶比划道：“树叶的面与背的构造是不同的。

叶面表皮下的细胞结构紧，而叶背的细胞排列得比较疏松。

这两种结构不同的细胞层，形成了树叶‘背’、‘面’不同的比重，在树叶飘落的时候，自然是结构紧而重的一面先落地了。

”
听了这段话，我才想起老师上课时讲的栅栏细胞与海绵细胞，我越发佩服爸爸了。

我问他：“你怎么会知道这些呢?”他笑了笑说：“谁像你只看见树叶掉下来，却不看它掉下来之后的样子呢!”我不好意思地笑了。

爸爸说得不错，我不仅应该进一步
探究现象，而且应该进一步探究现象所蕴含的道理！
这篇例文的文题起得就很好。

针对文章的内容，还可以起出别的文题，比如：
《我和爸爸在一起》——《一个值得思考的现象》——《一件小事》——……而《一片落叶》既反映了文章的主要内容，又显得生动、新颖、有文采，醒目而不俗，能够吸引读者往下读。

拟定题目的要求：一要贴切，恰如其分，做到“题不跑文”；二要简洁概括；三要通俗易懂；四要清新不俗；五要富有吸引力，令人难忘。

要做到这些，开始作文的时候，应该练习一篇文章多拟几个题目，从中选择一个最好的。

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