幼儿园小班学会认字教案

幼儿园小班学会认字教案
教案主题：幼儿园小班学会认字
一、教学目标
1.能够认识10个汉字
2.能够听懂、说出10个汉字
3.能够使用图片和声音互动学习
二、教学内容
1.认识10个常用汉字，包括：大，小，高，低，远，近，多，少，长，短。

2.运用图片和声音互动学习汉字。

三、教学步骤
1.导入环节
为了让幼儿更好地了解本次课程的内容，老师可以通过制作简单的课程导入环节，将本节课的主题直观地传达给孩子。

例如，老师可以通过播放一段动画片或短片，引导孩子们认知到有许多看起来相似的符号，这些符号所代表的意思有着很大的不同。

2.学习重点
在本节课程中，老师主要讲解的是10个常用的汉字，孩子可以通过观看图片和听声音的形式学习汉字的意思和读音。

老师需要重点讲解每个汉字所代表的含义，并引导孩子结合汉字的形状来记忆每个汉字的读音。

3.学习方法
在本节课程中，老师将重点让孩子通过观看图片和听声音的形式进行学习。

老师需要为孩子们展示一些可爱、有趣的汉字图片，并用简单易懂的语言、慢慢地解读汉字的含义和读音。

4.教学流程
（1）学习前的准备工作
老师为孩子们准备一些有趣的汉字图片，并在图片下面注明每个汉字的含义和读音。

（2）导入环节
老师通过播放动画片或是短片，引导孩子开始注意到符号和汉字，
并为孩子普及大、小、高、低、远、近、多、少、长、短等汉字的含义和特点。

（3）核心教学环节
老师开始向孩子们介绍每个汉字，将图片放大到屏幕上，并详细介绍每个汉字的含义和读音。

孩子们可以通过响应来加深对汉字的印象，同时欣赏汉字图片的可爱之处。

（4）课后练习
老师可以为孩子们提供一些简单的练习题，以检验孩子们对于汉字的认识情况，例如让孩子们在汉字和含义的配对游戏中进行练习。

四、教学方法
在幼儿学习汉字的过程中，老师需要引导孩子们主动地进行学习，此时教师只是引导者和解说者，幼儿是课堂学习的重心，需要让他们切实地参与。

1.多媒体教学法
通过多媒体设备的帮助，老师可以将汉字图片放大至整个屏幕，放大后的图像更加生动，明显地提高了幼儿学习的兴趣和积极性。

2.互动教学法
在本节课中，老师引入很多互动环节，孩子们可以通过与老师和同伴互动，加深对汉字的认知和印象。

五、教学资源
电脑、多媒体教学设备、找图软件、多媒体播放器等。

六、教学评估
在本节课为孩子们提供了一些针对汉字的练习题，例如在汉字和含义
的配对游戏中进行练习，这些练习可以在班级内组织出版一本练习册，根据孩子们的成绩进行排名。

七、教学总结
通过以上教学步骤，幼儿园小班的孩子们可以认识10个汉字，并能够利用图片和声音的互动学习方法记住每个汉字的含义和读音。

通过这
样的学习方式，孩子们的学习兴趣和自主能力都得到了明显地提升。