高职计算机课程基于MOOC+SPOC的教学改革实践

高职计算机课程基于MOOC+SPOC的教学改革实践
罗桂琼
【期刊名称】《电脑知识与技术》
【年(卷),期】2017(013)017
【摘要】为了响应国家推进教育信息化和大力发展高职教育的战略,应对现阶段大学计算机课程中存在诸多问题,我们不断调整教学思维,提出了基于MOOC+SPOC 混合式教学模式的建议.这种混合教学模式把优质网络资源与课堂面对面教学的优势有机结合起来,实现对教学流程的重构与创新.
【总页数】2页(P90-91)
【作者】罗桂琼
【作者单位】湖南广播电视大学,湖南长沙410007
【正文语种】中文
【中图分类】G424
【相关文献】
1.大学计算机课程基于MOOC+SPOCs的教学改革实践 [J], 战德臣;聂兰顺;张丽杰;徐晓飞
2.基于MOOC+SPOCS的高职计算机课程改革分析 [J], 李英杰
3.基于"多元"资源下的计算机课程教学改革实践 [J], 苏海英
4.基于MOOC+SPOC混合教学的大学计算机课程实践 [J], 刘云芳;左为平;李海芸
5.创新创业背景下高职公共计算机课程教学改革实践 [J], 沈晓凡
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