儿歌拔萝卜教案范文

儿歌拔萝卜教案范文
一、教学目标。

2. 通过表演歌曲，培养幼儿的合作意识和表现力。

3. 让幼儿体会齐心协力做事情的乐趣。

二、教学重难点。

# （一）教学重点。

1. 引导幼儿准确地唱出歌曲中的节奏和歌词。

2. 鼓励幼儿积极参与歌曲的表演活动。

# （二）教学难点。

1. 帮助幼儿理解“齐心协力”的含义，并在表演中体现出来。

2. 让幼儿能够自然地唱出歌曲中的附点音符部分，如“拔萝卜，拔萝卜，嗨哟嗨哟拔萝卜”中的“嗨哟”部分。

三、教学方法。

1. 游戏教学法：通过拔萝卜的游戏，让幼儿在玩乐中学习歌曲。

2. 直观演示法：教师亲自示范演唱和表演，让幼儿更直观地学习。

3. 情境教学法：创设拔萝卜的情境，使幼儿身临其境，更好地理解歌曲内容。

四、教学准备。

2. 与歌曲内容相关的头饰，如老爷爷、老奶奶、小弟弟、小花猫、小老鼠等。

3. 一个自制的大萝卜道具（可以用彩色纸制作）。

五、教学过程。

# （一）导入部分（3分钟）
1. 教师走进教室，假装很吃力地抱着一个大东西（大萝卜道具）。

教师：“小朋友们，今天老师在来幼儿园的路上发现了一个超级大的萝卜，可是这个萝卜太重了，老师怎么拔也拔不动，这可怎么办呢？小朋友们能不能帮帮老师呀？”
2. 引导幼儿回忆生活中有没有看到过拔萝卜的场景或者有没有帮忙做过类似的事情。

# （二）感知与理解（7分钟）
教师：“那我们来看看视频里的人是怎么拔萝卜的吧。

”
2. 看完视频后，教师提问。

教师：“小朋友们，视频里都有谁在拔萝卜呀？”（引导幼儿说出老爷爷、老奶奶、小弟弟等角色）
教师：“他们是怎么拔萝卜的呢？是不是一个人就把萝卜拔出来了呀？”（引导幼儿说出大家一起拔萝卜）
教师：“那大家一起拔萝卜的时候都喊了什么呀？”（引出“嗨哟嗨哟拔萝卜”）
# （三）学唱歌曲（15分钟）
教师：“那老师现在就把这个有趣的拔萝卜的歌给小朋友们唱一唱，小朋友们要仔细听哦。

”
2. 逐句教幼儿唱歌词。

第一句“拔萝卜，拔萝卜”，教师放慢速度，让幼儿跟着唱，多唱几遍，直到幼儿能准确唱出。

第二句“嗨哟嗨哟拔萝卜”，重点教幼儿唱出附点音符的感觉，教师可以通过拍手或者跺脚的方式来强调节奏，比如“嗨哟（拍手）嗨哟（拍手）拔萝卜”。

按照这样的方式，依次教幼儿唱出后面的歌词。

3. 幼儿整体跟唱歌曲。

教师播放音乐伴奏，让幼儿跟着唱，在幼儿唱的过程中，教师注意纠正幼儿的发音和节奏。

# （四）歌曲表演（10分钟）
1. 给幼儿分发头饰，分配角色。

教师：“现在呢，我们要把拔萝卜的故事演出来啦。

这个小朋友来当老爷爷，这个小朋友当老奶奶……”
2. 教师简单地给幼儿讲解一下每个角色的动作和表情。

老爷爷：弯着腰，慢慢地走。

老奶奶：拄着拐杖，一步一步地走。

小弟弟：蹦蹦跳跳地走。

小花猫：轻轻地走，还可以摇摇尾巴。

小老鼠：悄悄地走。

3. 幼儿戴上头饰，根据歌曲的节奏进行表演。

教师在旁边引导幼儿，提醒幼儿要齐心协力一起拔萝卜。

# （五）总结与拓展（5分钟）
1. 教师和幼儿一起回顾今天学习的内容。

2. 拓展活动。

教师：“那小朋友们想一想，在我们的生活中，还有哪些事情是需要大家一起齐心协力才能做好的呢？”（让幼儿自由发言，如拔河比赛、搬桌子等）
六、教学延伸。

1. 在美工区投放一些材料，让幼儿制作自己心中的大萝卜或者拔萝卜的场景。

2. 在户外活动时，组织幼儿玩拔萝卜的游戏，进一步巩固幼儿对歌曲和故事的理解。