二年级语文上册第五单元第2课我的影子(第1课时)PPT课件北师大版

mí
迷
书写指导
“米”上下四笔都是单 独笔画，捺变为点。
我会认
yǐng sàn
bù
huī
bèng
影
hēi
散
ǎi
步
qù
挥
cáng
蹦
嘿
矮
趣
藏
易读错字
yǐng
cáng
影子
ǎi
捉迷藏
hēi
矮小
嘿嘿笑
多音字
散
sàn（散步）
sǎn（散打）
藏
zàng（藏族） cáng（捉迷藏 ）
理解词语
散步：随便走走(是一种休息或锻炼身体的方式)。 造句：傍晚，我经常跟爸爸妈妈去公园散步。 发现：发觉。 造句：我发现很多小动物都喜欢白天睡觉，晚上 出来活动。 影子：物体挡住光线后，映在地面或其他物体上的形象。 造句：夜晚，站在路灯下就能看见自己的影子。
你眼前有 就开始看着做 ______________ 什么， _______________什么。
(2)示例：我和爸爸一起去散步。(根据示例把句子补充完
整) 妈妈 一起去_________ 买菜 。 我和________ (3)它怎么又变成“小人国”里的巨人了？(用加点词写一 ．． 句话) 你现在怎么变成这样了？ ______________________________________________
名言摘抄
关于读书的名人名言50条 我一生的嗜好，除了革命之外，---就是读书。我一天不读书，就不能够生活。---孙中山 读书破万卷，下笔如有神。---杜甫 读万卷书，行万里路。 ---顾炎武 读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。 ---朱熹 读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。 ---鲁迅 读书之法，在循序渐进，熟读而精思。 ---朱煮 读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。 ---胡居仁[明] 读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。 ---吴晗 看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。---顾颉刚 书犹药也，善读之可以医愚。 ---刘向 读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。 ---郑板桥 知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。 ---王充 举一纲而万目张，解一卷而众篇明。 ---郑玄 知识，主要是靠主动"抓"出来的，不是靠"教"出来的。 ---钱三强 学而不厌，诲人不倦。 ---孔丘 欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。---陆珑[清] 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 ---荀况 学而时习之，不亦悦乎！ ---孔丘 倘能生存，我当然仍要学习。 ---鲁迅 热爱书吧---这是知识的泉源！ ---高尔基 我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。 ---高尔基 书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。 ---弗・培根
造句：小李蹦蹦跳跳地往家跑去。
辨析词语 发现 发觉
相同点： 两个词都可以表示察觉的意思。 不同点： “发现”是眼睛看到，“发觉”是心里感觉到。 造 句： ①我经常观察我种的小花，今天发现它开花了。
②我发觉他越来越信任我了。
第一部分（第1自然段）发现影子。写“我”发现
了自己的影子。 第二部分（第2、3自然段）影子的变化。写“我” 发现影子的变化。 第三部分（第4自然段）“我”的思考。写“我”
影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的
左边，一会儿又转到右边去了。 ( 前 )——( 后 ) ( 左 )——右 ( )
5．选词填空。
发现
发明
(1)爱迪生( (2)我忽然(
发明 )了电灯。 发现 )地上有自己的影子。
6．按要求完成下面练习。 (1)______ 就_______________ 。
晚 会 灯 光 主 人 跟 着 左 边 右 手 迷 人
3.照样子，写词语。 摆摆手 挥挥手：_________ 摇摇头 _________ 弯弯腰 _________ 明明白白 ___________ 高高兴兴 蹦蹦跳跳：___________ 开开心心 ___________
4．从下面句子中找出两对反义词。
我会写
wǎn
晚
书写指导
“免”的第六笔和竖弯 钩收笔齐平。
dēng
灯
书写指导
“火”左边点靠下，右 边短撇稍靠上。
zhǔ
主
书写指导
三横中下横最长，中间 一竖上下不出头。
gēn
跟
书写指导
左右要匀称，右边竖钩 的竖要长。
zuǒ
左
书写指导
“工”的竖上下都不出 头，下横要长。
yòu
右
书写指导
上横要长，撇应在横的 靠左位置起笔。
在思考：影子为什么会变来变去呢？
找一找本文中“我”做动作的时候影子是
怎样的？
我挥挥手，影子也挥挥手。我蹦蹦跳跳， 它也蹦蹦跳跳。我做什么，它就做什么。
初读课文，说一说本课的主要内容？ 本课写了一天晚上，在路灯下，“我”忽 然发现了影子以及影子有趣的变化的事情。
习题源于《点拨》“课后练习单”的“基础知识练”
有趣：能引起人的好奇心或喜爱。
造句：这个童话故事非常有趣。
理解词语
巨人：童话里指比一般人高大，往往有神力的人物。 挥挥手： 举手摆动。
造句：放学了，我们跟老师挥挥手再见。
捉迷藏： 儿童游戏，一人蒙住眼睛，摸索着去捉在他身边 来回躲避的人。 造句：星期天，我和小伙伴们在我家门前玩捉迷 藏。
蹦蹦跳跳： 跳跃。
“有个好朋友，天天跟我走，有时走
在前，有时走在后。我和它说话，它却不开 口。”你知道这个谜语的谜底吗？对，就是
影子。只要有光照在人的身上，就会出现人
的影子，这是一种光学现象，本文以“我的 影子”为题，交代了描写的主要对象。
2 我的影子
助读资料
字词精讲
初读感知
当堂检测
1.认识11个生字；会写8个生字（重点），积累“散步
、挥挥手、蹦蹦跳跳”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文（重点）。了解课 文内容，感受影子的变化。
相关资料 影子的变化
一般情况下，在一天中，同一地区的同一物体，清晨
的影子长，随着太阳的升高，影子逐渐变短。到中午的 时候，影子最短，随着太阳逐渐偏西，影子也逐渐变长 。在晚上，影子的长短取决于物体离光源的远近。离得 远，则影子长；离得近，则影子短。
1．把加点字错误的读音用“\”划去。 散步 \ ． (sǎn 挥手 ． (huī sàn) jūn \) 蹦跳 \ bèng) ． (bēng 电影 (jǐng yǐng) \ ． 捉迷藏 (cáng ． zàng \ )
有趣 (qǔ \ qù) ．
2．读拼音，写词语。 wǎn huì zuǒ biān dēng guāng yòu shǒu zhǔ mí rén rén gēn zhe