我的五年级语文教学实践——获得与收获

我的五年级语文教学实践——获得与收获2023年，我已经从五年级语文小老师成长为了一名资深老师，回首过去五年，时间一晃而过，我经历了很多，也成长了很多，而这一路上的教学实践，更是给了我无尽的经验和收获。

一、教学内容的更新换代
当我刚刚担任五年级语文老师的时候，我需要主要是围绕“阅读、作文、语法”三个方面进行教学，大多数教材都是基于此，但是现在情况已经发生了很大的变化。

现在，我们的教学内容正逐渐完全地由学生的自主性和创造性取代，学生作为学习的主体，他们自己的独立思考和学习、与其他学科的融合、学习目标的自我制定、对课程的反思等等，都成为了语文教学中非常重要的环节。

二、教学方法的多样化
在教学方法上，我也做了很多尝试。

以前的教学方式，可能更多的是以传授知识为主，现在则更多地侧重于发现和引导学生。

比如说，在阅读方面，我除了把课本故事读给孩子们听之外，还会给他们讲述故事之后的衍生问题，让他们自己思考并选择答案；在写作方面，我也在课上鼓励孩子们进行团体策划、多人合作、选题和创作等等。

三、教学氛围的营造
我也一直非常注重课堂气氛的营造，让孩子们在轻松、愉快的氛围中学习，这样才能让孩子们对语文教育产生浓厚的兴趣并得到更好的收获。

想要营造这样的教学氛围，最关键的就是教师的态度。

我们
要用心地去关注孩子们，帮助他们解决问题，这样才能让学生在课堂上感受到我们教师的温暖和贴心。

四、教学收获的总结
在这些年的教学实践中，我对孩子们一直有着很高的期望。

我相信，每一个孩子都有他自己的闪光点，只要我们去引导，关注，鼓励他们，他们都可以取得很好的成绩。

所以，在我的教学经历中，虽然有时候也会感到无奈和苦恼，但是更多的是感到满足和欣慰。

看着孩子们取得的进步和收获，是我最大的骄傲和快乐。

总之，我的五年级语文教学实践中，经历了内容的更新换代，教学方法的多样化，教学氛围的营造等等，这些都取得了丰硕的成果。

而更重要的是，这些经历以及收获，让我更加深刻地认识到了教育的非凡力量，它不仅能为一个个孩子的成长贡献良多，也能为整个社会的未来打下坚实的基础。