大班体育游戏教案《移石过河》

大班体育游戏教案《移石过河》
一、教学目标
1.学习用不同的方法将“石头”移动过“河”，发展动作的协调性和灵活性。

2.培养幼儿合作意识，提高解决问题的能力。

3.激发幼儿对体育游戏的兴趣，体验游戏的乐趣。

二、教学重点与难点
1.教学重点：学习用不同的方法将“石头”移动过“河”。

2.教学难点：在游戏中保持动作的协调性和灵活性，以及团队合作的默契。

三、教学准备
1.教具：若干个沙包作为“石头”，长绳子作为“河”。

2.场地：平坦的草地或操场。

四、教学过程
（一）热身活动
1.组织幼儿进行慢跑，活动全身关节。

2.进行简单的徒手操，提高幼儿的身体协调性。

（二）基本技能训练
1.教师示范“移石过河”的动作要领，讲解游戏规则。

2.幼儿分组进行练习，教师巡回指导。

（三）游戏活动
1.游戏名称：移石过河
2.游戏规则：
（1）将幼儿分成若干小组，每组4-5人。

（2）在场地两端设置起点和终点，起点处放置若干沙包作为“石头”。

（3）幼儿需要用背部夹住沙包，从起点出发，将沙包移动到终点，全程不能掉落沙包。

（4）每组幼儿轮流进行，最快完成的组获胜。

3.游戏进行：
（1）第一轮：每组幼儿尝试用背部夹住沙包，教师观察并指导。

（2）第二轮：增加难度，要求幼儿在移动沙包的过程中，保持身体平衡，不能掉落沙包。

（3）第三轮：进一步提高难度，要求幼儿在移动沙包的同时，进行跳跃。

（四）拓展活动
1.教师组织幼儿进行“创意移石过河”活动，鼓励幼儿发挥想象力，尝试用不同的方法移动沙包。

2.幼儿自由发挥，展示自己的创意。

（五）放松活动
1.教师带领幼儿进行简单的拉伸运动，放松身体。

五、教学反思
重难点补充：
教学重点：在“移石过河”游戏中，引导幼儿学会用背部夹住沙
包，保持平衡并移动到终点，而不掉落沙包。

教学难点：幼儿需要在移动过程中学会调整身体重心，以及如何在团队协作中保持步调一致。

教学过程补充：
（一）热身活动
教师：同学们，我们今天要来玩一个特别的游戏，叫做“移石过河”。

在开始游戏之前，我们要做好充分的热身哦。

大家跟着我一起来，先慢跑两圈。

（二）基本技能训练
教师：好了，我们现在来做一个小练习。

每个人试着用背部夹住一个沙包，感受一下怎么才能夹得稳。

小明，你愿意来试试看吗？
教师：嗯，小明做得很好，他夹得非常稳。

现在，我要加大难度了。

你们要在移动的过程中夹住沙包，不能掉哦。

我们一起来练习一下。

（三）游戏活动
教师：现在，我们要开始真正的游戏了。

我来说明一下规则。

你们每组都要从起点用背部夹住沙包，然后走到终点，哪个组先完成，哪个组就赢了。

但是记住，沙包不能掉下来，如果掉了，就要回到起点重新开始。

对话示例：
幼儿A：老师，我们怎么才能不让沙包掉下来呢？
教师：这是一个好问题。

你们可以试试夹紧沙包，走慢一点，还
可以互相帮助，保持平衡。

幼儿B：老师，我们能不能试着跑过去？
教师：可以试试看，但是要注意，跑得快了，沙包很容易掉哦。

（四）拓展活动
教师：你们做得太棒了！现在，我想看看你们能不能用不同的方法来移石过河。

比如，我们可以试着两个人背对背夹住同一个沙包，看看怎么样？
幼儿C：哇，这个方法好有趣！
教师：是的，我们可以尝试不同的方法，这样可以锻炼我们的创造力和团队合作能力。

准备好了吗？我们开始吧！
（五）放松活动
教师：游戏结束了，我们都玩得很开心。

现在，我们来放松一下。

大家来做一下拉伸运动，放松一下肌肉。

好，深呼吸，伸展双臂，向上跳一跳，这样就完成了今天的放松活动。

通过这样的对话和引导，幼儿可以在实际操作中逐步掌握游戏的技巧，同时也能在轻松愉快的氛围中学习到合作与创造的乐趣。

注意事项：
1.注意观察每个幼儿的动作发展水平，对能力较弱的幼儿给予更多的个别指导，鼓励他们不断尝试，增强自信心。

2.游戏过程中，注意安全，确保幼儿在移动沙包时不会跌倒或受伤，特别是在跳跃环节，提醒幼儿注意脚下。

3.针对不同幼儿的学习风格，提供多样化的操作材料，比如大小
不同的沙包，让幼儿自主选择，激发他们的兴趣。

4.在游戏设计上，考虑到团队合作的多样性，允许幼儿在规则允许的范围内尝试各种协作方式，培养他们的创造力。

5.对于规则理解能力较弱的幼儿，要用简单明了的语言重复讲解，必要时通过示范来帮助他们理解。

6.游戏结束后，别忘了给予每个幼儿积极的反馈和肯定，让他们感受到成功的喜悦。

7.注意调整教学节奏，根据幼儿的体力和兴趣，适时休息，避免过度疲劳。