龙集小学五年上科学期末复习课堂教学讲解题目2

龙集小学五年上科学期末复习课堂教学讲解题目2
一、填空题：（21分）
1、绿豆种子发芽需要空气、水分和适宜的温度。

如果把湿润的种子放在冰箱冷藏柜里，则缺少的条件是适宜的温度。

2、清晨，人们在海边面向太阳看日出，此时他们的影子朝向西边；傍晚，人们再次面向太阳看日落，此时他们的影子则朝向东边。

3、我们的故乡——萧山，地势平坦,起伏很小，像这样的地形叫做平原。

4、地球的内部是不断地运动着的，由内向外可以分为地核、地幔和地壳。

汶川大地震就是由于地球内部的地壳运动而引起的。

5、东北的“黑土地”是中国大米的主要来源地，这里的“黑”主要是指土壤中的腐殖质成分比较多。

6、人们为了纪念第一个发现地球引力的科学家，就把他的名字命名为力的单位，他就是牛顿，力的单位还能用字母 N表示。

7、一双新篮球鞋的鞋底花纹都很深，跑步的时候不容易打滑，这是因为接触面粗糙摩，擦力变大；几年以后，鞋底的花纹渐渐消失，就常常会不小心打滑摔一跤，此时又是因为接触面光滑，摩擦力减小。

8、我们有时在实验时会用到弹簧秤，使用时的第一步是检查指针是否对准“0”的位置；读数时，眼睛与指针平视；最后在测量的时候，测量的力不能超过测力计的最大范围。

9、跑步发令的时候，要求计时员看枪口的烟而不是听枪的声音，这是因为光的传播速度比较快，约每秒 30万千米。

10、太阳最大的光源和热源，它使我们的地球充满了生机。

二、判断题（正确的用“√”错误的用“×”表示）：20分（每题2分）
1、光在同一种物质中，是沿直线行进的。

（√）
2、地球表面的变化都是非常缓慢的。

（×）
3、物体表面越光滑，反光效果越好。

（√）
4、小孔成像的现象反应了光是沿直线传播的性质。

（√）
5、可以用放大镜和望远镜观看太阳。

（×）
6、凹面镜和凸透镜都能会聚光线。

（√）
7、阳光照射物体的角度不同，物体升温的快慢也不同。

（√）
8、在生态系统中，只有生物在起作用，非生物没有任何作用。

（×）
9、太阳光中除了7种色光之外，还有我们肉眼看不见的红外线、紫外线等。

（√）
10、把土壤放入水中，发现水中有气泡，说明土壤中含有空气。

（√）
11、径流时水很浑浊，说明雨水很脏。

（×）
12、地球内部运动可以使地球局部表面在瞬间发生较大的改变。

（√）
13、海底火山爆发有时会形成海啸。

（√）
14、橡皮筋在任何时候都具有弹力。

（×）
15、人类的活动也能改变地表形态。

（√）
16、自然界中每时每刻都有侵蚀和沉积的现象发生。

（√）
17、用气球驱动小车，小车运动的方向和喷气的方向相反。

（√）
18、母鸡能下蛋，所以它是生产者。

（×）
19、在车辆的车轮与轴之间安装了滚珠轴承，是为了增大摩擦力。

（×）
20、地球的内部越往深处温度越高。

（√）
21、安装一个小缆车时，拉绳越长越好。

（×）
22、雨水对土地的侵蚀是从雨水渗入地下才开始的。

（×）
23、种子发芽一定需要阳光。

（×）
24、落叶和土壤中小动物的排泄物可以使土壤中的腐殖质更加丰富。

（√）
25、无论是哪一种运动方式都有摩擦力的存在。

（√）
三、选择题 (请将正确选项的编号填入括号中) ：20分（每题2分）
1．蚯蚓生活在地下，所以推测，它适应生活在（ B ）的环境。

A．阳光充足 B．阴暗潮湿 C．高温干燥
2．绿豆种子发芽实验中，首先钻破种皮的是（ A ）A．根 B．茎 C．叶
3.阳光下，测得旗杆影子的长度为5米。

过一会，测得长度为5.2米。

这种现象应该发生在（ C ）。

A.上午 B.中午 C.下午
4．在物体的颜色和吸热实验中，下列中（ A ）升温最快。

A.黑色纸袋
B.粉色纸袋
C.铝箔纸袋
5．月球离我们有多远，这个问题是科学家用（ B ）解决的
A．用飞机飞的速度和时间 B．光的反射 C．长距离的望远镜
6.光在空气中是以（ C ）的形式传播的。

A.曲线 B.折线 C.直线
7.在观察太阳时，千万不能用（ B）和望远镜一起看太阳。

A.凹面镜 B.凸透镜 C .玻璃
8．下列能有效防止水土流失的方法是（ B ）
A．开山修路 B．植树造林 C．开河造桥
9．用测力计测量物体的大小时，应注意点，下面中错误的是（ B ）
A.拿起测力计，看指针是不是指着“0”
B.读数时，视线要高于指针
C.测量的力不能超过测力计的测量范围。

10．用小车做滑动摩擦力和滚动摩擦力的比较实验时，要改变的条件是（ C ）A．小车质量 B．拉力 C．小车的运动方式
四.你是怎样验证“温度对岩石有破坏作用”这个猜想的？请回忆你做过的实验并填写下表。

五、我要呼吁。

（共10分）
生态系统一旦失去平衡，会发生非常严重的连锁性后果。

例如，五十年代，我国曾发起把麻雀作为“四害”来消灭的运动。

可是在大量捕杀了麻雀之后的几年里，却出现了严重的虫灾，使农业生产受到巨大的损失。

后来科学家们发现，麻雀是吃害虫的好手。

消灭了麻雀，害虫没有了天敌，就大肆繁殖起来，导致了虫灾发生、农田绝收一系列惨痛的后果。

同学们，维护生态平衡，要从我们做起，我们要：答：
大力宣传保护大自然、维护生态平衡的重要意义，模范遵守《自然保护法》等
各项法律法规，不狩猎，不采伐，不破坏环境，努力维护大自然生态平衡……
六.实验与探究：30分（6+6+6+12）
1．水稻、田鼠、蝗虫、蛇、老鹰、青蛙这些生物中构成了田野生态系统。

⑴请选择并写出其中一条食物链：
⑵在你写的食物链中，生产者是（），消费者（）。

⑶在你的食物链中，如果生产者大量灭亡，会有什么变化？
（）
2请画出潜望镜的简单结构图：
潜望镜结构图
3.在科学老师的指导下，你们在种子发芽所需要的条件中，选择其中一个你感兴趣的条件设计
实验计划。