四年级阅读题(蜘-蛛)

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四年级阅读题(蜘-蛛)

四年级阅读题(蜘-蛛)

四年级阅读题(蜘-蛛)蜘蛛蜘蛛刚刚布下它的“天罗地网”,一只飞虫就撞在网上。

这是一只红头苍蝇,个头比蜘蛛还大些。

蜘蛛扑上去,却无法接近,那苍蝇在网上粘得不很牢,还能使劲地鼓动翅膀,发(昏疯)似的嗡嗡叫。

看来,蜘蛛要想制服这只苍蝇,就像一个人要想捆到一头大肥猪,不那么容易。

蜘蛛退让几步之后,忽然掉过头,屁股对着苍蝇,腹部稍稍抬起,用一对后足抽起丝来。

它把抽出的丝不断地朝苍蝇身上扔去。

很快,苍蝇的翅膀被蛛丝缠住,越粘越牢,到最后,真像一头被捆到在地上的肥猪,淌着口水,发出一阵绝望的哼哼声。

蛛丝不但可以当“捆猪绳”用,还可以当“钩钩”,用来钓飞虫。

热带丛林有一种蜘蛛,它并不织网,只是从树枝上垂下蛛丝,蛛丝下面有很黏的一团“食饵”,风一吹来,食饵在空中荡来荡去,像是个小虫子,蜻蜓一类的飞虫看见了,就会来捕捉,等发现上当,已被粘住了嘴。

蜘蛛把钩钩一收,“鱼”就到手了。

说到这里,可以顺带讲讲蜘蛛的奇怪吃相。

蜘蛛吃食不嚼不(烟咽),而是用嘴吸。

它先给猎物打一针消化剂,不(消削)一会儿工夫,猎物的五脏六腑就会化成咸水,剩下的几乎全是空壳子。

再接着讲蛛丝。

蜘蛛吃饱(渴喝)足,肚子老大,行动很笨拙,常常不小心从网上跌下来。

别以为它会跌破肚子,才不会呢!它跌到半空中就停在那儿了,原来是一根蛛丝把它吊住了。

不一会儿,它就会顺着这根蛛丝摔下来了。

可能你已经注意到了:无论是架设高空电缆的工人,还是表演空中飞人的杂技演员,腰里都系着一根保险带。

注意,万一不小心跌下来,保险带就会把人拉住,使人不(至致)于跌伤。

1、写出下列词语的反义词。

绝望——奇怪——笨拙——小心2、判断句子,对的画“√”,错的画“×”。

这个好办法是不是从蜘蛛那里学来的呢?A.是疑问句。

()B.是设问句。

()C.是反问句。

()3、短文在介绍蜘蛛时抓住了一些要点,看看下面哪些是短文所说明的要点。

A.蜘蛛吃饱睡足跌破肚皮。

B.蜘蛛有保险带,防止跌落在地上。

蜘蛛阅读答案

蜘蛛阅读答案

蜘蛛阅读答案下面作者给大家整理蜘蛛阅读答案(共含10篇),希望大家喜欢!篇1:《蜘蛛》阅读答案3.第4段的开头4.略写种类,详写几种有点的蜘蛛,如最大的蜘蛛、最重的蜘蛛、能吐出非常坚韧的彩色蛛丝的蜘蛛、长寿的蜘蛛。

5.首先、并、然后、再、以后、接着、然后、直至6.是因为蜘蛛织的网正符合数学上的对数螺线的情况。

7.分类别举例子打比方作比较8.蜘蛛的这项本领,是依靠腿里的一种不寻常的液体来实现的。

当腿中充满“血液”时,原来的软腿就会变硬,腿就变成了一种特殊的液压传动机构,蜘蛛就能快速行动和跳跃。

篇2:《蜘蛛》阅读答案⑴蜘蛛是节肢动物门蛛形纲中的蜘蛛目和盲蛛目动物的通称。

⑵全世界的蜘蛛有三万五千余种,常见的种类有圆蜘蛛、珠腹蛛、拉土蛛、蝇虎、壁线、漏斗网蛛等。

世界上最大的蜘蛛是拉丁美洲的捕鸟蜘蛛,它织的结实的网,能载得住重达300克的小鸟。

1945年在巴西采集到了只雌性袋蜘蛛,它的体长厘米,重将近85克,外形好像一只大螃蟹,是至今世界上最重的蜘蛛。

拉丁美洲有一种常聚居在一起的蜘蛛,叫做“马略斯”,它结的网犹如一条大被单。

危地马拉北部有一种叫做“居中塔马利维”的蜘蛛,全身白色,能吐出非常坚韧的彩色蛛丝,织成的网五颜六色,十分好看,当地居民常用来当窗帘。

1935年在墨西哥捕到一只成年雌性袋蜘蛛,当时估计它的年龄为12岁,后来又在实验室养了,总年龄为28岁,称得上是长寿的蜘蛛。

⑶科学家曾把蜘蛛带到宇宙空间去,观察它在失重状态下能否织网,结果蜘蛛第一次失败了,但不久适当了失重状态,把网织成了。

⑷蜘蛛在织网时,首先要在两地之间架“天索”,固定在一定的地方,并在固定的丝上来回走几趟,使丝加粗。

然后形成不规则的框子为踏足线,在“天索”上设置对角线,再在对角线的中央织一个白点,这是将来网的中心。

以后往返于中心的圆周之间织许多呈现辐射状的半径线。

辐射线把圆圈分成等分的数目,每两根相邻的半径间的角度是约略相等的,接着用一根很细的丝从中心开始螺旋地盘成一个区域称为休息处,射线及休息处作好自圆心向外作第一螺旋线,然后自外向里织粘性强的第二螺旋线。

蜘蛛阅读题及答案

蜘蛛阅读题及答案

蜘蛛阅读题及答案蜘蛛有吞食同类的习性,所以人工养殖蜘蛛几乎是不可能的。

科学家便想到用转基因的方法获取“蛛丝” ,造福人类,下面给大家分享一些关于蜘蛛阅读题及答案,希望对大家有所帮助。

蜘蛛①蜘蛛是地球上最古老的生物之一。

人类祖先很早就知道蛛丝强韧耐用,可以用它织成渔网。

今天,波利尼西亚、汤加等太平洋岛国的居民,仍在使用这种原始工具捕鱼。

获得一张这样的网比人工编织要方便多了,只需把特制的模型木架放入蜘蛛聚集出没的树林里,用不了一个月,密密的蛛丝就会把它包裹的严严实实,将蛛丝从模型上轻轻褪下,就是一张实用的天然渔网。

②神奇的蛛丝也引起了科学家的关注。

③科学家发现,蜘蛛腹部有六个丝腺,分泌着各不相同的蛋白质溶液或粘液。

这些溶液或粘液,在蜘蛛腹下喷丝头的压力作用下产生六种丝。

这当中最有韧性的一种是牵引丝,用来固定和支撑猎网。

猎网上另一种一圈一圈的螺旋状蛛丝,具有很强的粘滞性,也极富弹性,将其拉长3倍后,仍然可以弹回原状。

蛛丝的承受力和强度也是惊人的。

专家实验证实,亚马逊密林里的游走蜘蛛吐的丝是同类中最强劲的,每一根细细的蛛丝可以经得住90克的拉力。

假如能制造出一根铅笔粗的这样的蛛丝,它就能够勾住在航空母舰上降落的战斗机,其强度是同样粗细的合金钢缆的6倍,重量却轻得多。

④蜘蛛有吞食同类的习性,所以人工养殖蜘蛛几乎是不可能的。

科学家便想到用转基因的方法获取“蛛丝” ,造福人类。

遗憾的是,几经努力,科学家也没能通过转基因的方法得到与蛛丝特性相同的纤维。

经过研究,他们发现,蜘蛛在它的喷丝头里不知怎么地就把粘液变成了扯不断的细丝——不湿也不脆,而且相当坚韧和富有弹性。

也就是说,模拟蜘蛛怎样吐丝是最难办的事。

⑤蛛丝的奥妙还有很多,科学家们将继续对神奇的蛛丝进行探索。

1.文章第①段从生活实例说起,有哪些好处?答:2.阅读下面材料,借助上文中的相关知识,简要分析科学家是如何解决早期防弹衣存在的问题的。

【材料】防弹衣是在作战环境中用来保护生命安全的。

2017最新小学课文课外阅读《蜘蛛》的阅读习题及答案

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最新小学课文课外阅读《蜘蛛》的阅读习题及答案2017最新小学课文课外阅读《蜘蛛》的阅读习题及答案小学课文课外阅读《蜘蛛》的阅读习题及答案蚕和蜘蛛都是纺织能手,他们俩决定比一比,看看到底谁的成绩优秀。

孔雀从它那扇子般的羽毛中,选出最漂亮的一根做成奖状,准备送给优秀者。

蜘蛛抢先爬上墙角,绕着圈儿不停地织着。

不一会儿织成了一张网,一环套一环又细又密。

织完了网,蜘蛛连忙向大家介绍:“我织的网非常结实,即使刮风下雨也能粘住许多飞虫。

一日三餐,我每一顿都能吃个够。

”白胖胖的蚕爬上了草山,她织得那么快,那么好。

左一下,右一下,一丝不苟,不一会儿就织成浑圆的茧子,雪白的茧子光溜溜的。

这时,蚕也向大家作了说明:“我吐出的丝( )很多,( )我一点不留,把它全送给人们,织成五光十色的彩绸。

”蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前对孔雀说听了蚕的介绍这个光荣的奖状应当属于她1、给文中最后一个自然段加上标点。

(2分)2、在文中找出适当的词语填空。

(2分)( )的彩绸 ( )地爬( )的奖状 ( )地织着3、在文中的括号里填上关联词语。

(1分)4、同音字组词。

(2分)绩( ) 积( ) 园( ) 圆( )5、查字典。

(1分)“绕”在字典中的解释有:①缠绕;②围着转动;③不从正面通过。

本文中“绕着”的“绕”应选( )的解释。

6、照样子写词语。

(1分)光溜溜:。

7、给短文加上恰当的题目。

(1分)答:。

8、蚕和蜘蛛,你喜欢谁?为什么?(2分)答:。

参考答案:2、五光十色抢先光荣不停3、4、6、7、(略)5、②8、①喜欢蚕,它把吐的丝全部送给了人类。

②喜欢蜘蛛,它把奖状让给了蚕。

历年小学语文阅读理解例题及答题技巧汇总精彩是人生持续一辈子的过程,绝对不是高考和中考一锤子就可以定下来的',这一锤子只是你的精彩之一!小学课文课外阅读《蜘蛛》的阅读习题及答案蚕和蜘蛛都是纺织能手,他们俩决定比一比,看看到底谁的成绩优秀。

孔雀从它那扇子般的羽毛中,选出最漂亮的一根做成奖状,准备送给优秀者。

新部编小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作

新部编小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作

新部编小学语文四年级上册【课内外阅读理解专项训练(完整)】含答案+作文习作1.课外阅读。

蜘蛛结网今天早上,我发现阳台的玻璃上端有一只蜘蛛在吐丝结网,很有意思。

我忍不住停下来,在那里观察起来。

这只蜘蛛是灰色的,像一粒小花生那么大,有八只脚,前后各两条长的,头上有两根触须,它的丝是从屁股上扯出来的。

它结网时先把几根长丝扎根在四周,它拉着丝上下翻动,一会儿头朝下,牵着丝定位,一会儿攀着拉动的丝向上,有时牵着丝向左右。

把网的大梁扎下以后,从里面向外结,用后脚牵动着丝,一格一格地粘上去,织得那么均匀,真是巧夺天工。

不到半个钟头,网就织成了,非常漂亮,活像一个八卦风筝,随风颤动。

蜘蛛很得意地卧在当中,“独坐军中帐,等待飞来将。

”不多时,有一只出行的蚊子想从窗口飞过,撞到了蜘蛛网上,挣扎了几下,就不动了,成了蜘蛛的一顿美餐。

啊!蜘蛛,小小的昆虫就有这么大的本领!我想不光人类,世上一切生物要想生存,就得动脑筋、想办法,哪怕是一只小小的蜘蛛!(1)写出文中描写蜘蛛样子的语句。

(2)作者把蜘蛛和它的网分别比作什么?你能在短文中找到答案吗?请写下来,并说一说这样写的好处。

(3)你从这篇短文中得到哪些启示?请写下来。

【答案】(1)这只蜘蛛是灰色的,像一粒小花生那么大,有八只脚,前后各两条长的,头上有两根触须,它的丝是从屁股上扯出来的。

(2)不到半个钟头,网就织成了,非常漂亮,活像一个八卦风筝,随风颤动。

蜘蛛很得意地卧在当中,“独坐军中帐,等待飞来将。

”好处:生动形象地表明蜘蛛和它的网有什么特点。

(3)小小的昆虫就有这么大的本领!我想不光人类,世上一切生物要想生存,就得动脑筋、想办法。

【解析】【分析】(1)此题考查学生从文中查找描写蜘蛛样子的语句能力。

依据第②段,写蜘蛛样子的语句:这只蜘蛛是灰色的,像一粒小花生那么大,有八只脚,前后各两条长的,头上有两根触须,它的丝是从屁股上扯出来的。

(2)此题考查学生对比喻句的理解能力。

蜘蛛阅读理解题原文及答案

蜘蛛阅读理解题原文及答案

蜘蛛阅读理解题原文及答案蜘蛛的种类数目繁多,自然界中蜘蛛有三万五千余种。

下面是店铺为大家整理的《蜘蛛》阅读题目及其参考答案,欢迎大家参阅。

《蜘蛛》阅读原文⑴蜘蛛是节肢动物门蛛形纲中的蜘蛛目和盲蛛目动物的通称。

⑵全世界的蜘蛛有三万五千余种,常见的种类有圆蜘蛛、珠腹蛛、拉土蛛、蝇虎、壁线、漏斗网蛛等。

世界上最大的蜘蛛是拉丁美洲的捕鸟蜘蛛,它织的结实的网,能载得住重达300克的小鸟。

1945年在巴西采集到了只雌性袋蜘蛛,它的体长23.68厘米,重将近85克,外形好像一只大螃蟹,是至今世界上最重的蜘蛛。

拉丁美洲有一种常聚居在一起的蜘蛛,叫做“马略斯”,它结的网犹如一条大被单。

危地马拉北部有一种叫做“居中塔马利维”的蜘蛛,全身白色,能吐出非常坚韧的彩色蛛丝,织成的网五颜六色,十分好看,当地居民常用来当窗帘。

1935年在墨西哥捕到一只成年雌性袋蜘蛛,当时估计它的年龄为12岁,后来又在实验室养了16年,总年龄为28岁,称得上是长寿的蜘蛛。

⑶科学家曾把蜘蛛带到宇宙空间去,观察它在失重状态下能否织网,结果蜘蛛第一次失败了,但不久适当了失重状态,把网织成了。

⑷蜘蛛在织网时,首先要在两地之间架“天索”,固定在一定的地方,并在固定的丝上来回走几趟,使丝加粗。

然后形成不规则的框子为踏足线,在“天索”上设置对角线,再在对角线的中央织一个白点,这是将来网的中心。

以后往返于中心的圆周之间织许多呈现辐射状的半径线。

辐射线把圆圈分成等分的数目,每两根相邻的半径间的角度是约略相等的,接着用一根很细的丝从中心开始螺旋地盘成一个区域称为休息处,射线及休息处作好自圆心向外作第一螺旋线,然后自外向里织粘性强的第二螺旋线。

织好第二螺旋线后,将第一螺旋线及其部分射线吃掉,并继续自外向里作螺旋线。

愈近中心,每圈间的距离也愈密,直至不可辨认的地步。

这正符合数学上的对数螺线的情况。

蜘蛛的确不愧为是“数学家”“织网家”。

⑸蜘蛛在国内外常作药物治病。

⑹在光学仪器上,采用很细的蜘蛛丝作义丝之用。

部编版四年级上册语文阅读专项训练课内课外阅读含答案四年级上册语文期末考试题

部编版四年级上册语文阅读专项训练课内课外阅读含答案四年级上册语文期末考试题

最新资料欢迎阅读部编版四年级上册语文阅读专项训练课内课外阅读(含答案) | 四年级上册语文期末考试题1次段落班__________姓名__________得分__________:40分分:100分一、文,达成。

(16 分)古倒下此后,他的身体生了巨大的化。

他呼出的气味成了四时的和的云;他出的声音化作了隆隆的雷声;他的左眼成了太阳,照射大地,他的右眼成了月亮,夜晚来光明;他的四肢和躯干成了大地的四极和五方的名山;他的血液成了奔腾不息的江河;他的汗毛成了旺盛的花草木;他的汗水成了滋万物的雨露⋯⋯ 1 .用“‖” 段区分次。

(8 分) 2.段的构是 ()(8 分) A.分—B.—分C.—分—二、文,达成。

(16 分)① 狗慢慢地走近小麻雀,嗅了嗅,开大嘴,露出利的牙。

②突然,一只老麻雀从一棵上下来,像一石似的落在狗眼前。

③老麻雀用自己的身躯掩着小麻雀,想挽救自己的幼儿。

④它准着一格斗。

⑤ 狗住了,它可能没想到老麻雀会有么大的勇气,慢慢地,慢慢地向退后。

1.用“‖” 段区分次。

(8 分) 2 .段是按什么序来资料的? ()(8 分) A .序B.空序 C .事情展的序三、熟段,达成。

(16 分) ①1937 年,日占上海,梅芳被迫安身租界,以避日自己的。

②1938 年底,有人邀他去香港演。

③演出束后,梅芳在香港住了下来,深居出,不再登台⋯⋯④1941 年 12 月香港陷。

⑤日本港司令官自出,多次强迫梅芳演。

⑥梅芳能够忍耐生活的困,直面争的危,但他以抵挡来自侵略者随随处的。

⑦拒的借口都用尽了,梅芳最后只好蓄明志,表示日本帝国主的抗,表示不侵略者演的信心。

1.用“‖” 段区分次。

(8 分) 2 .段资料的序是()(8分) A.序 B .空序 C .序四、文,达成。

(24 分) ① 昌自己的成感觉很意,以得差不多了,就再次去拜。

② 他:“ 然你已获得了不小的成,但你的眼力不。

你要到把极小的西看得很大,把模糊辨的西看得很清楚,那候再来我。

小学语文四年级下册课内阅读题(含答案)

小学语文四年级下册课内阅读题(含答案)

小学语文四年级下册课内阅读题(含答案) 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、现代文阅读课内阅读在那块透明的琥珀里,两个小东西仍旧好好地躺着。

我们可以看见它们身上的每一根毫毛,还可以想象它们当时在粘稠的松脂里怎样挣扎,因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。

从那块琥珀,我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形,并且可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

1.短文选自《_______》。

2.用“_______”画出科学家看到的实实在在的事物的句子,用“﹏﹏”画出科学家由这块琥珀产生的推测、想象的句子。

3.用“‖”给这一自然段分层,写出层意。

4.“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”句中“它们”指___________________,“四周显出好几圈黑色的圆环”是因为______________。

5.这块琥珀在科学上的研究价值是_________________。

6.那么对这块琥珀的形成过程,你又有什么新的推测呢?_____________,_____________。

课内阅读。

这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,象饭馆里的堂倌一样。

因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的时候,狗就躲在篱边窥伺。

等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑上来,努力地吃它的饭。

鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃草、吃泥的时候,狗又敏捷地跑上来,就把它的饭吃完,扬长而去了。

等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。

鹅便昂首大叫,似乎责备人们供养不周。

这时我们便替它添饭,并且站着侍候。

因为邻近狗很多,一狗方去,一狗又来蹲着窥伺了。

我们不胜其烦,以后便将饭罐和水盆放在一起,免得它走远去,让鸡、狗偷饭吃。

然而它所必须的泥和草,所在的地点远近无定。

蜘蛛阅读理解附答案

蜘蛛阅读理解附答案

蜘蛛阅读理解附答案蜘蛛阅读理解附答案蜘蛛(1)那是一个夏日的午后,天空突然下了一阵不算小的雨,夹带着风,一下子就把我窗前的那些盆花,淋得面目全非。

泥水从花盆里向外溢,使铺着花砖的走廊,溅上了许多,也使原来十分清洁的小园子,立刻呈现出一副肮脏不堪的样子。

(2)我提了一桶水,正想冲洗一下走廊。

突然,在靠墙的地方,我发现了一只蜘蛛,它挺着鼓鼓的肚皮,正十分吃力地、从污染着泥水的地面上朝着干燥的地方爬。

看到蜘蛛,我本能地有一种厌恶的感觉,便抬起脚来,想把它踩死。

(3)我之所以讨厌蜘蛛,是因为无论在什么地方,它都会张起网来捕捉小虫。

在窗棂上,在屋檐下,甚至于屋里的吊灯上面,大蜘蛛张着大的网,小蜘蛛张着小的网,蛛网上挂着小虫的残骸。

无论是怎样整洁的房子,一有了蛛网,就会令人生厌,令人觉得这个屋子里的主人不勤于打扫。

可是那些蛛网,常常在头一天清除,第二天又出现了;它们是那样勤于和人缠斗,好像永远都除不掉,打不散似的。

因此,每当我拿了扫帚,或是竹竿,清理隐藏在角落里的蛛网时,总是生气地想把它们赶尽杀绝。

(4)我抬起脚来,心想,这一回,这只落难的蜘蛛是死定了;而它似乎也知道自己正面临生死关头。

它略一迟疑,便拼命地挣扎着,艰难地向墙角里爬。

(5)不知是一种什么意念,我抬起的脚竟没有踩下去。

我看到它那样惊恐,那样吃力地爬着,顿然萌生了恻隐之心。

我很快地挪开了脚,怔怔地注视着它,对于自己想弄死它的念头,反而感到不安起来。

(6)我从小就喜欢小动物,平时,连一只小蚂蚁都不愿意随便加以伤害,何况是一只正在困难中挣扎的蜘蛛呢?(7)它奋斗的意志,是那样坚忍,单凭这一点,我便不该有伤害它的心理。

无论如何,蜘蛛也是大自然中的一分子。

虽然它不受人们的重视,可是它也应该有生存下去的权利。

不是吗?它到处结网,原是和我们人类一样,只是为了经营生活,我怎能够对它心存厌恶呢?于是我找来一根竹竿,把它从地面挑起来,送到干燥的地方。

我这个举动,起先一定使它大为惊恐,它一定以为自己是死定了,可是等我把它放到干净的地方,它又似乎有点迷惑起来的样子。

《蜘蛛》课文阅读训练题

《蜘蛛》课文阅读训练题

《蜘蛛》课文阅读训练题满分120分 做题时间40分钟一、选择题(本大题共5小题,共10分) 1. 结合下列句子的意思,选择恰当的词语填空。

但是最难捉的是披甲的飞将,比方有一个甲虫飞入网里,被( )了,但是它的甲很厚,很重。

A. 缚住B. 粘住C. 困住 2. 结合下列句子的意思,选择恰当的词语填空。

空的蛛网从此不再行( ),逐日破坏下去,至于飞散、消灭。

A. 修复B. 修补C. 修理3. 结合下列句子的意思,选择恰当的词语填空。

随后是接连地绕几转,跑开一次,等到看着那飞将挣扎的力量已弱,才靠近它的身边,把它细细( ) A. 捆缚 B. 捆绑 C. 束缚 4. 下列加下划线字注音有误的一项是( )A. 屋 檐(yán) 蚊 蚋(ruì) 剌剌(là) 粘住(zhān)B. 怅然(chàn ɡ) 堤防(dī) 蜾 蠃(luǒ) 飞 将(jiàn ɡ)C. 挣 扎(zā) 兜住(dōu) 敏 捷(jié) 翅膀(chì)D. 诸 葛亮(ɡě) 捆 缚(fù) 逐日(zhú) 再 行(xín ɡ) 5. 结合下列句子的意思,选择恰当的词语填空。

有时候缚了几转,又被它(披甲的飞将)滑脱,啪的一声跌在地上。

蜘蛛只能( )地在网上望一望。

A. 惆怅 B. 茫然 C. 怅然二、填空题(本大题共1小题,共10分)6. 填空。

(1)《蜘蛛》的作者是______,_______家、________家。

(2)小品文是介绍自然科学知识的_______说明文,是一种兼有___与______特点的文体。

它的特点是____性、_____性、_____性。

D. 兜住D. 修缮 D. 缠绕D. 恍然(3)阅读和写说明文时,应抓住事物的_____。

说明顺序有______________________________三种。

常用的说明方_______________________________________________________________等几种。

四年级下册语文阅读理解解题技巧专题练习(含答案)

四年级下册语文阅读理解解题技巧专题练习(含答案)

一、阅读理解1.阅读下面的文字,完成下面小题。

蚕和蜘蛛都是纺织能手,他们俩决定比一比,看看到底谁的成绩优秀。

孔雀从它那扇子般的羽毛中,选出最漂亮的一根做成奖状,准备送给优秀者。

蜘蛛抢先爬上墙角,绕着圈儿不停地织着。

不一会儿织成了一张网,一环套一环又细又密。

织完了网,蜘蛛连忙向大家介绍:“我织的网非常结实,()刮风下雨()能粘住许多飞虫。

一日三餐,我每一顿都能吃个够。

”白胖胖的蚕爬上了草山,她织得那么快,那么好。

左一下,右一下,一丝不苟,不一会儿就织成浑圆的茧子,雪白的茧子光溜溜的。

这时,蚕也向大家作了说明:“我吐出的丝( )很多,( )我一点不留,把它全送给人们,织成五光十色的彩绸。

”蜘蛛兴高采烈地爬到孔雀的跟前对孔雀说听了蚕的介绍这个光荣的奖状应当属于她(1)给短文加上恰当的题目。

(2)在文中的括号里填上合适的关联词语。

(3)给文中最后一个自然段加上标点。

(4)从文中找出下列词语的近义词。

五颜六色——________ 谨小慎微——________兴致勃勃——________ 光秃秃——________(5)想一想,为什么蜘蛛觉得这个光荣的奖状应当属于蚕。

(6)蚕和蜘蛛,你喜欢谁?为什么?【答案】(1)蚕和蜘蛛(2)即使;也;虽然;但是(3),:“,。

”(4)五光十色;一丝不苟;兴高采烈;光溜溜(5)因为蚕有无私奉献的精神。

(6)蚕【解析】【分析】(1)考查拟定标题。

阅读短文,梳理段落,就可以概括出短文的主要内容,再进一步提炼标题。

(2)考查关联词的运用。

解答时要先理解分句前后表示的是何种关系,再根据句子的意思来选择恰当的关联词语填写。

①分句前后是转折关系。

故选“即使……也……”②分句之间是转折关系。

故选“虽然……但是……”;(3)分析句子中分句之间的关系,根据标点符号各自的作用,能正确使用标点符号。

(4)本题主要考查对近义词的辨析能力。

近义词,是指词汇意义相同或相近的词语,解答本题,要理解词语的意思,然后从文中找出所给词语的近义词。

小学语文四年级下册课外阅读(五)[含答案]

小学语文四年级下册课外阅读(五)[含答案]

小学语文四年级下册课外阅读【五】[含答案]飞翔的蜘蛛有一天黄昏.我发现:一只黑蜘蛛在后院的两檐之间结了一张很大的网。

难道蜘蛛会飞?要不.从这个檐头到那个檐头.中间一丈余宽.第一根线是怎么拉过去的?带着这个疑问.我把院子里所有的蛛网全都搅毁了。

后来.细细地观察.我才发现它走了许多弯路──从一个檐头起.打结.顺墙而下.一步一步地向前爬行.小心翼翼.翘起尾部.不让丝沾在地面的沙石或别的物体上.走过空地.再爬上对面的檐头.高度差不多了.或说是它满意了.再把丝收紧。

收第一根丝要半个小时.直到成一条直线。

以后的进程一般比第一根丝的速度要快多了。

尽管它很复杂.但蜘蛛对此十分熟练.操作起来.仿佛是一种愉快开心的表演的似的。

蜘蛛不会飞翔.但它能够把网凌空结在半空中.它是勤奋、敏感、沉默而坚韧的昆虫.它的网制得精巧而且规矩.八卦形地张开.仿佛得到神助。

这样的成绩.使人不由想起那些沉默寡言的人和一些深藏不露的智者。

于是.我记住了:蜘蛛不会飞翔.但它照样能把网结在空中。

奇迹是执著者造成的。

1.第四自然段中的破折号的作用【 2分】。

A.话题转换B.解释说明C.语意延伸D.表示转折2、.短文中两次写“蜘蛛不会飞翔”.为什么题目却是“飞翔的蜘蛛”呢?(4分)3.请用几个词概括蜘蛛的精神。

【从原文中找】(4分)4.结合自己的生活体验.谈谈你读文后的感悟。

(5分)参考答案:1.B 解释说明2.它虽然不会飞翔.但它能把网结在空中。

3.勤奋敏感沉默坚韧4.可以从“勤奋、敏感、沉默、坚韧”等几个方面来谈.结合自己的生活体验.有自己独特的见解。

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四年级阅读材料练习题

四年级阅读材料练习题

四年级阅读材料练习题在四年级阅读材料练习题中,学生需要通过阅读理解、词汇理解和推理判断等能力来回答问题。

下面是一篇涵盖不同类型题目的练习材料。

请同学们认真阅读材料,并根据题目要求进行回答。

======(一)阅读短文,回答问题。

蜘蛛的家蜘蛛是一种常见的昆虫。

它们喜欢住在角落里。

蜘蛛的家很小,但它们非常聪明。

蜘蛛用丝线搭建自己的家。

丝线又叫蛛丝,蜘蛛可以用它来捕食昆虫。

蜘蛛的家虽然小,但很牢固。

它们会找一个安全的地方搭建自己的家。

蜘蛛网是蜘蛛用丝线织成的。

有些蜘蛛网像一张圆圈,有些像一个三角形。

蜘蛛把网放在低处,就可以把猎物困住了。

问题:1. 蜘蛛喜欢住在哪里?2. 蜘蛛的家是用什么搭建的?3. 蜘蛛用丝线来做什么?4. 为什么蜘蛛的家很牢固?5. 蜘蛛网有哪些形状?(二)阅读短文,判断正误。

小杰和小明去钓鱼。

他们站在河边,把鱼竿放到水里。

过了一会儿,小杰的鱼竿动了动,他赶紧拉了起来。

鱼跃出水面,小杰高兴地大喊:“我抓到了一条大鱼!”可是,鱼儿挣扎着逃脱了,跑了出去。

问题:1. 小杰和小明是去爬山吗?2. 小杰钓到了一条大鱼吗?3. 鱼儿成功逃脱了吗?(三)找出相同词语。

下面有一些词语,请找出它们之间相同的词。

1. 尺子、铅笔、橡皮、书包2. 裙子、帽子、鞋子、手套3. 爸爸、妈妈、爷爷、弟弟4. 小猫、小狗、小兔、小鸟问题:1. 上述题目中,有几组词语的相同之处?2. 请逐组写出相同的词语。

======通过以上的练习题,同学们可以巩固对阅读理解、推理判断和词汇理解等能力的训练。

希望大家能够认真阅读,仔细思考每一个问题,并且动手写出答案。

祝好运!。

新版部编人教版语文四年级上册课外阅读练习含答案+作文习作

新版部编人教版语文四年级上册课外阅读练习含答案+作文习作

新版部编人教版语文四年级上册课外阅读练习含答案+作文习作1.课外阅读。

蜘蛛结网今天早上,我发现阳台的玻璃上端有一只蜘蛛在吐丝结网,很有意思。

我忍不住停下来,在那里观察起来。

这只蜘蛛是灰色的,像一粒小花生那么大,有八只脚,前后各两条长的,头上有两根触须,它的丝是从屁股上扯出来的。

它结网时先把几根长丝扎根在四周,它拉着丝上下翻动,一会儿头朝下,牵着丝定位,一会儿攀着拉动的丝向上,有时牵着丝向左右。

把网的大梁扎下以后,从里面向外结,用后脚牵动着丝,一格一格地粘上去,织得那么均匀,真是巧夺天工。

不到半个钟头,网就织成了,非常漂亮,活像一个八卦风筝,随风颤动。

蜘蛛很得意地卧在当中,“独坐军中帐,等待飞来将。

”不多时,有一只出行的蚊子想从窗口飞过,撞到了蜘蛛网上,挣扎了几下,就不动了,成了蜘蛛的一顿美餐。

啊!蜘蛛,小小的昆虫就有这么大的本领!我想不光人类,世上一切生物要想生存,就得动脑筋、想办法,哪怕是一只小小的蜘蛛!(1)写出文中描写蜘蛛样子的语句。

(2)作者把蜘蛛和它的网分别比作什么?你能在短文中找到答案吗?请写下来,并说一说这样写的好处。

(3)你从这篇短文中得到哪些启示?请写下来。

【答案】(1)这只蜘蛛是灰色的,像一粒小花生那么大,有八只脚,前后各两条长的,头上有两根触须,它的丝是从屁股上扯出来的。

(2)不到半个钟头,网就织成了,非常漂亮,活像一个八卦风筝,随风颤动。

蜘蛛很得意地卧在当中,“独坐军中帐,等待飞来将。

”好处:生动形象地表明蜘蛛和它的网有什么特点。

(3)小小的昆虫就有这么大的本领!我想不光人类,世上一切生物要想生存,就得动脑筋、想办法。

【解析】【分析】(1)此题考查学生从文中查找描写蜘蛛样子的语句能力。

依据第②段,写蜘蛛样子的语句:这只蜘蛛是灰色的,像一粒小花生那么大,有八只脚,前后各两条长的,头上有两根触须,它的丝是从屁股上扯出来的。

(2)此题考查学生对比喻句的理解能力。

不到半个钟头,网就织成了,非常漂亮,活像一个八卦风筝,随风颤动。

周建人《蜘蛛》阅读练习及答案

周建人《蜘蛛》阅读练习及答案

二、现代文阅读(一)(每题2分,共 6分)①天气暖起来了,蜘蛛又出来在檐前做网。

这使我记起幼时曾猜过一个谜,谜语是:“南阳诸葛亮,稳坐中军帐,排起八卦阵,单捉飞来将。

”②今后我就留意这八条脚的“诸葛亮”如何捉拿飞将,并且看出,它有各种各种捉拿的方法。

假如蚊蚋等小虫飞去,触在网上,急待挣扎时,蜘蛛突然赶到,赶忙地把它捉住,咬在“嘴”里,或许就吸食它的汁液,或许咬了回到网中央或檐下去了。

仿佛我们咬片面包或饼干似的不费劲气。

假如投入网里的不是这等小虫,倒是气力较大的飞虫,它赶忙跑来,便放出丝来,用脚拿了丝向飞虫去缚,直到那牺牲者挣扎不动为止。

假如来的飞将是带枪的,比如蜜蜂;蜘蛛见它被网粘住,赶到前方,用丝向飞将身上绕一下,转身便走,唯恐被它的标枪投着。

但走不多远,又展转去,再绕一下,又走开。

随后是接连地绕几转,跑开一次,等到看看那飞将挣扎的力量已弱,才凑近它的身旁,把它细细捆缚。

有时捆缚的丝密到像一个布袋。

蜜蜂被包在这样的袋中时,常常还会发吱吱的微声。

可是儿童们常爱蜜蜂,不喜爱蜘蛛,如被他们看见,常常把蜜蜂救下来了。

③可是最难捉的是披甲的飞将,比方有一个甲虫飞入网里,被兜住了,可是它的甲很厚,很重;不只这样,并且它的力气很持久。

它的六条脚东一推西一撑,好简单把这条腿缚住,那条腿又伸出来了。

有时缚了几转,又被它滑脱,啪的一声跌在地上。

蜘蛛只好欣然地在网上望一望。

这倒还没有什么重要,最可怕的是遇见蜾蠃。

它静静静地突然来了;振动它的翅膀,剌剌地向网里去一撞,急又走开。

网起了振动,蜘蛛认为已有物网住,赶忙地赶去捕获时,不防备蜾蠃用了最矫捷的手段,突然把它用足抱住,快速飞去。

蜘蛛被它袭击时,很难得幸免的,,(节选自周建人的《蜘蛛》)9.以下对于“蜘蛛捕获食品情况”的说法,错误的一项为哪一项()A. 写蜘蛛捉小蚊蚋,突出蜘蛛的感觉敏捷、行动快速的特色。

B.写蜘蛛捕获“力气较大的飞虫”,使用的是“捆缚法”。

C.写蜘蛛捕获“带枪的”“飞将”使的是“游击战”,描绘了蜘蛛慎重而又机智勇敢的神态。

新部编四年级上册语文上册课外阅读训练含答案+作文习作

新部编四年级上册语文上册课外阅读训练含答案+作文习作

新部编四年级上册语文上册课外阅读训练含答案+作文习作1.课外阅读。

蜘蛛结网今天早上,我发现阳台的玻璃上端有一只蜘蛛在吐丝结网,很有意思。

我忍不住停下来,在那里观察起来。

这只蜘蛛是灰色的,像一粒小花生那么大,有八只脚,前后各两条长的,头上有两根触须,它的丝是从屁股上扯出来的。

它结网时先把几根长丝扎根在四周,它拉着丝上下翻动,一会儿头朝下,牵着丝定位,一会儿攀着拉动的丝向上,有时牵着丝向左右。

把网的大梁扎下以后,从里面向外结,用后脚牵动着丝,一格一格地粘上去,织得那么均匀,真是巧夺天工。

不到半个钟头,网就织成了,非常漂亮,活像一个八卦风筝,随风颤动。

蜘蛛很得意地卧在当中,“独坐军中帐,等待飞来将。

”不多时,有一只出行的蚊子想从窗口飞过,撞到了蜘蛛网上,挣扎了几下,就不动了,成了蜘蛛的一顿美餐。

啊!蜘蛛,小小的昆虫就有这么大的本领!我想不光人类,世上一切生物要想生存,就得动脑筋、想办法,哪怕是一只小小的蜘蛛!(1)写出文中描写蜘蛛样子的语句。

(2)作者把蜘蛛和它的网分别比作什么?你能在短文中找到答案吗?请写下来,并说一说这样写的好处。

(3)你从这篇短文中得到哪些启示?请写下来。

【答案】(1)这只蜘蛛是灰色的,像一粒小花生那么大,有八只脚,前后各两条长的,头上有两根触须,它的丝是从屁股上扯出来的。

(2)不到半个钟头,网就织成了,非常漂亮,活像一个八卦风筝,随风颤动。

蜘蛛很得意地卧在当中,“独坐军中帐,等待飞来将。

”好处:生动形象地表明蜘蛛和它的网有什么特点。

(3)小小的昆虫就有这么大的本领!我想不光人类,世上一切生物要想生存,就得动脑筋、想办法。

【解析】【分析】(1)此题考查学生从文中查找描写蜘蛛样子的语句能力。

依据第②段,写蜘蛛样子的语句:这只蜘蛛是灰色的,像一粒小花生那么大,有八只脚,前后各两条长的,头上有两根触须,它的丝是从屁股上扯出来的。

(2)此题考查学生对比喻句的理解能力。

不到半个钟头,网就织成了,非常漂亮,活像一个八卦风筝,随风颤动。

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蜘蛛
蜘蛛刚刚布下它的“天罗地网”,一只飞虫就撞在网上。

这是一只红头苍蝇,个头比蜘蛛还大些。

蜘蛛扑上去,却无法接近,那苍蝇在网上粘得不很牢,还能使劲地鼓动翅膀,发(昏疯)似的嗡嗡叫。

看来,蜘蛛要想制服这只苍蝇,就像一个人要想捆到一头大肥猪,不那么容易。

蜘蛛退让几步之后,忽然掉过头,屁股对着苍蝇,腹部稍稍抬起,用一对后足抽起丝来。

它把抽出的丝不断地朝苍蝇身上扔去。

很快,苍蝇的翅膀被蛛丝缠住,越粘越牢,到最后,真像一头被捆到在地上的肥猪,淌着口水,发出一阵绝望的哼哼声。

蛛丝不但可以当“捆猪绳”用,还可以当“钩钩”,用来钓飞虫。

热带丛林有一种蜘蛛,它并不织网,只是从树枝上垂下蛛丝,蛛丝下面有很黏的一团“食饵”,风一吹来,食饵在空中荡来荡去,像是个小虫子,蜻蜓一类的飞虫看见了,就会来捕捉,等发现上当,已被粘住了嘴。

蜘蛛把钩钩一收,“鱼”就到手了。

说到这里,可以顺带讲讲蜘蛛的奇怪吃相。

蜘蛛吃食不嚼不(烟咽),而是用嘴吸。

它先给猎物打一针消化剂,不(消削)一会儿工夫,猎物的五脏六腑就会化成咸水,剩下的几乎全是空壳子。

再接着讲蛛丝。

蜘蛛吃饱(渴喝)足,肚子老大,行动很笨拙,常常不小心从网上跌下来。

别以为它会跌破肚子,才不会呢!它跌到半空中就停在那儿了,原来是一根蛛丝把它吊住了。

不一会儿,它就会顺着这根蛛丝摔下来了。

可能你已经注意到了:无论是架设高空电缆的工人,还是表演空中飞人的杂技演员,腰里都系着一根保险带。

注意,万一不小心跌下来,保险带就会把人拉住,使人不(至致)于跌伤。

1、写出下列词语的反义词。

绝望——奇怪——笨拙——小心
2、判断句子,对的画“√”,错的画“×”。

这个好办法是不是从蜘蛛那里学来的呢?
A.是疑问句。

()
B.是设问句。

()
C.是反问句。

()
3、短文在介绍蜘蛛时抓住了一些要点,看看下面哪些是短文所说明的要点。

A.蜘蛛吃饱睡足跌破肚皮。

B.蜘蛛有保险带,防止跌落在地上。

C.蜘蛛吃食是用嘴吸。

D.蜘蛛用蛛丝钓捕飞虫。

E.蜘蛛孵卵。

F.蜘蛛捕食个头比自己大的落网苍蝇的方法。

G.蜘蛛在辛勤地织网。

本文说明的要点有。

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