小学薛谭学讴小古文共24页
薛谭学讴
【解释】薛谭学讴（1）于（2）秦青，未穷（3）青之技，自谓尽之，遂辞归（4）。
秦青弗止（5），饯于郊衢（念qu，二声）（6），抚节（7）悲歌，声振林木，响遏（8）行云。
薛谭乃谢（9）求反（10），终身不敢言归。
【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
秦青顾谓其友曰：“昔韩蛾东之齐，匮粮，过雍门，鬻（读音yù，卖）歌假食。
既去而余音绕梁欐（读音lí，栋，中梁），三日不绝，左右以其人弗去。
过逆旅，逆旅人辱之。
韩娥因曼声哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相对，三日不食。
遽而追之。
娥还，复为曼声长歌。
一里老幼喜跃抃（读音biàn，鼓掌）舞，弗能自禁，忘向之悲也。
乃厚赂发之。
故雍门之人，至今善歌哭，放（通‘仿’，效仿）娥之遗声也。
（本文选自《列子·汤问》，战国列子编。
）【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌。
歌声振动了林木，那音响止住了行云。
薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。
从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。
秦青对他的朋友说：“从前韩娥到东边的齐国去，没有粮食了，经过雍门（齐国的城门）时，在那卖唱乞讨食物。
虽然她走了但是还有余音绕着（那雍门的）中梁，三日不停（消失），旁边的人还以为她人没有走呢。
住客栈时，客栈的人侮辱她。
韩娥因此放声哀哭，整个里弄的老小都因此而悲伤愁苦，互相垂泪相对，三天都不吃饭。
（里弄的人）赶紧去把追她（回来）。
韩娥回来后，又放声歌唱。
整个里弄的老小欢喜跳跃拍手舞蹈，不能克制自己，全忘了刚刚的悲伤了。
（里弄的人）于是给了她很多钱财打发她走。
所以雍门那的人，至今还善于唱歌表演，那是效仿娥留下的歌唱（技艺）啊。
”【注释】（1）讴：唱歌；（2）于：向；（3）穷：尽，完；（4）遂辞归：于是就告辞回家；辞：告辞（5）弗止：没有劝阻；（6）饯行于郊衢：在城外大道旁给他饯行；（7）抚节：打着拍节：（8）遏：阻止；（9）谢：道歉；（10）反：通假字，通“返”，返回。
(二)薛谭学讴
九年级语文（二）薛谭学讴【原文】薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃射求反，终身不敢言归。
【译文】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。
歌声振动了林木，那音响止住了行云。
薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。
从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。
【阅读训练】1．解释下列加点的词在文中的意思。
①秦青弗止。
②响遏行云。
2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的一项是（）A．①与②相同，③与④不同B．①与②不同，③与④相同C．①与②相同，③与④也相同D．①与②不同，③与④也不同3．翻译：谭乃高压求反。
译文：4．个故事给你以怎样的启示？答：5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：（七）张无垢勤学《鹤林玉露》【原文】张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。
其寝室有短窗，每日昧爽执书立窗下，就明而读。
如是者十四年。
洎北归，窗下石上，双趺之迹隐然，至今犹存。
【译文】张九成被贬官到横浦，住在城西的界寺。
他住的房间一扇短窗，每天天将亮时，他总是拿着书本站在窗下，就着微弱的晨光读书。
这样一直坚持了十四年这久。
等到他回到北方了，在窗下的石头上，双脚踏出的痕迹还隐约可见。
【阅读训练】1．解释下列句中加点的词。
①张无垢谪横浦②每日昧爽辄执书立窗下③就明而读④如是者十四年2．翻译划线的句子。
译文：3．选出下列句中加点词的用法和意思相同的一项（）是马也，虽有千里之能其如土石何A B如是者十四年其寝室有短窗4．这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。
“天才出自勤奋”这是古今学者经过实践总结出来的真理，请举出几个古今中外的有关这个方面的例子（一二）七录《明史·张溥传》（一二）七录《明史·张溥传》【原文】溥幼好学，所读书必手钞，钞已朗诵一过，即焚之，又钞，如是者六七始已。
文言文薛谭学讴原文及翻译阅读答案
文言文薛谭学讴原文及翻译阅读答案
【原文】
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃射求反，终身不敢言归。
【译文】
薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。
歌声振动了林木，那音响止住了行云。
薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。
从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。
【阅读训练】
1．解释下列加点的词在文中的意思。
①秦青弗止。
②响遏行云。
2．对下列各句中加点用法、意义判断不正确的`一项是（）
A．①与②相同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相同
C．①与②相同，③与④也相同 D．①与②不同，③与④也不同3．翻译：谭乃高压求反。
译文：
4．个故事给你以怎样的启示？
答：
5．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？
答：
答案：1.①不，没有②阻止 2.D 3.薛谭于是（向秦青）道歉，要求回来（继续学习）。
4.有。
是他那知错能改，变骄傲为虚心的态度。
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A．①与②相同，③与④不同 B．①与②不同，③与④相同
C．①与②相同，③与④也相同 D．①与②不同，③与④也不同
3．翻译：谭乃高压求反。
译文：
4． 个故事给你以怎样的启示？
答：
5． 薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？
答：
答案：1.①不，没有②阻止 2.D 3.薛谭于是（向秦青）道歉，要求回来（继续学习）。
【译文】
薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。歌声振动了林木，那音响止住了行云。薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。
【阅读训练】
1． 解释下列加点的词在文中的意思。
①秦青弗止。 ②响遏行云。
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薛谭学讴原文及翻译、阅读答案
薛谭学讴
【原文】
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃射求反，终身不敢言归。
文言文
（一）薛谭学讴薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃射求反，终身不敢言归。
1．解释下列加点的词在文中的意思。
①秦青弗．止。
（）②响遏．行云。
（）2．翻译：谭乃高压求反。
译文：3．这个故事给你以怎样的启示？答：4．薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？答：（二）范仲淹有志于天下范仲淹二岁而孤，家贫无依。
少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面；食不给，啖粥而读。
‖既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。
乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。
‖仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。
常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。
”1．给下列句中加点的字注音并释义。
①啖．粥而读音（）义（）②辄．以水沃面音（）义（）③食不给．音（）义（）④乃至被谗．受贬音（）义（）2．“每以天下为己任”的正确译句是（）A．每天把天下大事作为自己的责任。
B．常常把治理国家大事作为自己应尽的责任。
C．常常把天下大事作为自己应尽的任务。
D．每天把治理国家大事作为自己应尽的责任。
3．下面的句子译成现代汉语。
①或夜昏怠，辄以水沃面②妻子衣食仅自足而已4．这段文字的层次已在文中划出，请简要归纳层意。
①②③5．“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹所作《岳阳楼记》中的名句，与该文一样，此句在本文中起了的作用。
（三）床头捉刀人魏武将见匈奴使,自以形陋,不足雄远国,使崔季珪代①,帝自捉刀立床头.既毕,令间谍问曰:"魏王何如 "匈奴使答曰:"魏王雅望非常,然床头捉刀人,此乃英雄也."魏武闻之,追杀此使.注释:①崔季珪,名琰,字季珪,据说长得很有威仪。
一.解释加点的词l.自以．形陋，不足雄远国( ) 2.帝自捉．刀立床头( )3.魏王雅望．．非常( ) 4.然．床头捉刀人,此乃英雄也( )二.填空“魏武将见匈奴使”的“使”，词性为_____解释为________；“使崔季珪代”中的“使”，词性为_______ 解释为________.三.在匈奴使者眼中崔季珪“雅望非常”，但曹操却是气度非凡。
《薛谭学讴》小古文
《薛谭学讴》小古文
《薛谭学讴》原文和译文如下：
原文：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就自以为已经学完了，于是就告辞回去。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁用酒食设宴送行。
秦青打着节拍，高声歌唱悲歌。
高昂的歌声振动了林木，美妙的嗓音响彻了云霄。
薛谭于是向秦青道歉，想要回来继续学习。
从此以后，他至死也不敢再说要回去。
译文：薛谭向秦青学习唱歌，还没有完全掌握秦青的歌唱技艺，就自以为已经完全学会了，于是就告辞回去。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁摆设酒宴给他送行。
秦青打着节拍，高声歌唱悲歌。
歌声振动了林木，优美动听的歌声响彻了云霄。
薛谭于是向秦青道歉，请求回来继续学习。
从此以后，他终身不敢再提起返回家乡的事。
薛谭学讴文言文翻译及注释及启示
薛谭学讴文言文翻译及注释及启示薛谭学讴出自古籍《列子·汤问》以恒，要虚心好学，追求多学多问。
【原文】薛谭学讴于秦青，未愁紫之技，诸家尽之，遂致仕。
秦青弗终了，设宴于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃射求反，终身不敢言归属于。
秦青顾谓其友曰：“昔韩蛾东之齐，匮粮，过雍门，鬻(读音yu四声，卖)歌假食。
既去而余音绕梁欐(读音li二声，栋，中梁)，三日不绝，左右以其人弗去。
过逆旅，逆旅人辱之。
韩娥因曼声哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相对，三日不食。
遽而追之。
娥还，复为曼声长歌。
一里老幼喜跃抃(读音bian四声，鼓掌)舞，弗能自禁，忘向之悲也。
乃厚赂发之。
故雍门之人，至今善歌哭，放(通‘仿’，效仿)娥之遗声也。
【注解】(1)讴：唱歌;(2)于：向;(3)穷：尽，完;(4)遂辞归：于是就告辞回家;辞：告辞(5)弗止：没有劝阻;(6)饯行于郊衢：在城外大道旁给他饯行;(7)抚节：打着拍节：(8)遏：阻止;(9)谢：道歉;(10)反：通假字，通“返”，返回。
【译者】薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着节拍，高唱悲歌。
歌声振动了林木，那音响止住了行云。
薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。
从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。
秦青对他的朋友说道：“从前韩国的娥到东边的齐国回去，没粮食了，经过雍门(齐国的城门)时，在那卖艺乞丐食物。
虽然她跑了但是除了余音绕着(那雍门的)中梁，三日不停(消失)，旁边的人还以为她人没跑呢。
居住客栈时，客栈的人羞辱她。
韩国的娥因此手舞足蹈叩头，整个里弄的老小都因此而哀伤忧愁，互相泣相对，三天都不喝茶。
(里弄的人)赶紧回去把冲她(回去)。
娥回去后，又放声歌唱。
整个里弄的老小愁弹跳拍掌舞蹈，无法强硬自己，全系列忘了刚刚的哀伤了。
(里弄的人)于是给了她很多钱财消磨她跑。
所以雍门那的人，至今还擅于唱歌演出，那就是效仿娥遗留下的歌唱(技艺)啊。
薛谭学讴的文言文翻译
薛谭学讴的文言文翻译
《薛谭学讴》的文言文翻译是：薛谭向秦青学习唱歌，还没有学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回家。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁给他饯行，秦青打着拍节，高唱悲歌。
歌声振动了林木，那音响止住了行云。
薛谭于是向秦青道歉，要求回来继续学习。
从此以后，他一辈子也不敢再说要回家。
《薛谭学讴》的文言文原文：
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃射求反，终身不敢言归。
薛谭学讴的文言文翻译
薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃谢而求反，终身不敢言归。
昔韩蛾东之齐，匮粮，过雍门，鬻歌假食。
既去而余音绕梁欐，三日不绝，左右以其人弗去。
过逆旅，逆旅人辱之。
韩娥因曼声哀哭，一里老幼悲愁，垂涕相对，三日不食。
遽而追之。
娥还，复为曼声长歌。
一里老幼喜跃抃舞，弗能自禁，忘向之悲也。
乃厚赂发之。
故雍门之人，至今善歌哭，放娥之遗声也。
【译文】薛谭曾向秦青学习唱歌，但尚未学尽秦青的技艺，便自以为已经掌握了所有技巧，于是告辞回家。
秦青并未劝阻他，而是在城外的道路上为他设宴送行。
秦青一边打着节拍，一边高唱悲歌，歌声激荡，使得树木为之振动，云彩为之停滞。
薛谭听后，深感惭愧，便向秦青道歉，并请求返回继续学习。
从此以后，他终身不敢再提回家之事。
从前，韩国的韩蛾东行至齐国，粮食吃尽，途径雍门时，她以唱歌换取食物。
她离去后，歌声依然绕梁三日不绝，周围的人以为她并未离开。
后来，她在一家客栈中受到侮辱。
韩蛾于是以哀婉的歌声哭泣，使得乡里的老少都为之悲伤，泪水交流，三天不食。
人们急忙追赶她。
韩蛾回来后，又以悠扬的歌声高歌，使得乡里的老少都为之欢跃，忘却了先前的悲伤。
人们于是用丰厚的礼物送她离开。
因此，雍门的人至今仍擅长歌唱和哭泣，模仿韩蛾留下的声音。
这个故事告诉我们，学习应当虚心求教，持之以恒，不可稍有成就便自满自足。
薛谭的错误在于他未真正掌握秦青的技艺，便轻率地自满，最终导致自己错失了深造的机会。
而韩蛾的歌声之所以能够感动人心，正是因为她能够在困境中坚持自己的艺术追求，用心去感受和表达，从而赢得了人们的尊敬和喜爱。
这两则故事，一正一反，都深刻地揭示了学习与艺术追求的真谛。
薛谭学讴原文带解释
薛谭学讴原文带解释薛谭学讴，出自古籍《列子·汤问》，这篇古文告诫我们要虚心好学，追求多学多问。
接下来小编搜集了薛谭学讴原文带解释，仅供大家参考。
薛谭学讴原文薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。
注释薛谭、秦青：传说中秦国两名善于唱歌的人。
（1）讴（ōu）：徒歌（无伴奏）歌唱。
这里指唱歌。
（2）于：向。
（3）穷：尽、完，用完。
这里指学完。
（4）技：本领。
（5）谓：以为，认为，自认为。
（6）尽：学尽，学完。
（7）遂：于是，就。
（8）之：代词，指代上句中的秦青之技。
（9）辞：告辞，告别。
（10）归：回去，回家。
（11）弗：没有，不。
（12）止：挽留，阻止。
（13）饯：用酒食设宴送行，设酒送行。
（14）郊：城外大道旁。
（15）衢（qú）：大路，四通八达的路郊衢：郊外的大道边。
（16）悲歌：慷慨悲壮的歌。
（17）振：使...振动。
（18）响遏行云：遏，使...停止，阻拦；行云，飘动的云彩。
形容歌声嘹亮。
（19）谢：道歉。
（20）反：通“返”，返回。
（21）抚节：打着节拍。
轻轻地打着拍子。
（22）于：在。
（23）言：发誓。
（24）鬻：读音yu四声，卖。
（25）欐：读音li二声，栋，中梁。
（26）抃：读音bian四声，鼓掌。
（27）放：通‘仿’，效仿。
薛谭学讴译文薛谭向秦青学习唱歌，还没有彻底掌握秦青的歌唱技艺，（就）自以为学尽了，于是就告辞回去。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁用酒食设宴（给他）送行，秦青打着节拍，高唱悲歌/唱着慷慨雄壮的歌。
歌声振动了林木，（那音响）止住了流动的云。
薛谭于是（向秦青）道歉，想要回来继续学习。
（从此以后，）他一生也不敢再说要回去。
薛谭学讴带来的启示这篇古文告诉人们学习是永无止境的，千万不可有成功就骄傲自满的心态，不要浅尝辄止的学习，学习必须虚心、持之以恒。
犯错误不要紧，知错就改才是最重要的。
小学语文总复习专项训练——小古文阅读(四)
小学语文总复习专项训练（小古文阅读训练四）一、阅读下面的小古文，回答后面的问题。
（一）薛谭学讴薛谭学讴于秦青①，未穷②青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗③止，饯④（jiàn）于郊衢⑤（qú），抚节⑥悲歌，声振林木，响遏（è）行云⑦。
薛谭乃谢⑧，求反，终身不敢言归。
（选自《列子·汤问》）【注释】①薛谭在秦青那里学习唱歌。
讴，唱歌。
薛谭、秦青：传说中秦国两名善于唱歌的人。
②穷：尽、完，用完。
这里指学完。
③弗：没有，不。
④饯：用酒食设宴送行，设酒送行。
⑤衢（qú）：大路。
⑥抚节：拍打着节。
节：一种古代乐器，演奏时起打拍子的作用。
⑦响遏行云：歌声拦住了飘动的云彩。
遏，阻止。
⑧谢：认错，道歉。
1.联系上下文，给加点字选择正确的解释。
（1）自谓．尽之（）A对某人说。
B叫作，称作。
C评论、议论。
D以为、认为。
（2）薛谭乃谢，求反．，（）A覆，翻转。
B违反，违背。
C返回。
D反叛，造反。
2.用“／”给下面的句子画出朗读停顿（断两处）。
薛谭学讴于秦青3.联系上下文，写出下面句子的意思。
秦青弗止，饯于郊衢。
___________________________________________________________________4.薛谭“辞归”是因为__________________________________________________，“求反”是因为_____________________________________________________，从“薛谭乃谢，求反”可以看出薛谭是一个________的人。
5.写一写你读了这个故事后得到的启示。
____________________________________________________________________（二）王积薪闻棋①王积薪棋术功成，自谓天下无敌。
将游京师②，宿于逆旅③。
薛谭学讴文言文翻译及原文文章出自哪里
薛谭学讴文言文翻译及原文文章出自哪里薛谭学讴原文：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。
翻译：薛谭向秦青学习唱歌，还没有彻底掌握秦青的歌唱技艺，就自以为学尽了，于是就告辞回去。
薛谭学讴原文及译文原文：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。
翻译：薛谭向秦青学习唱歌，还没有彻底掌握秦青的歌唱技艺，就自以为学尽了，于是就告辞回去。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁用酒食设宴给他送行，秦青打着节拍，高声歌唱悲歌，歌声振动了林木，那音量止住了流动的云。
薛谭于是向秦青道歉，想要回来继续学习。
从此以后，他至此也不敢再说要回去。
《薛谭学讴》出自哪里《薛谭学讴》出自古籍《列子·汤问》，这篇古文告诉我们学习是永无止境的，千万不可稍有成绩就骄傲自满。
要虚心好学，追求多学多问。
《列子·汤问》篇虚构了十五个诙诡奇谲的海外奇谈，这些奇谈皆以寓言故事形式出现，又多以问答方式表述，俨然战国时代的“十万个为什么”。
奇谈不是为了惊世骇俗、故弄玄虚而作，其宗旨在于展示大千世界的恢弘，万千气象，无奇不有，其中不乏自然科学、朴素辩证法思想、做人处世的道理，有的充满科学幻想，这些对于人们认识自然规律，突破人们的一孔之见，开拓视野都具有积极意义。
《列子·汤问》的作者简介列子，名寇，又名御寇（又称“圄寇”“国寇”），相传是战国前期的道家人物，是老子和庄子之外的又一位道家思想代表人物，郑国人，大约与郑缪公同时。
其学本于黄帝老子，主张清静无为。
列子终生致力于道德学问，曾师从关尹子、壶丘子、老商氏、支伯高子等。
隐居郑国四十年，不求名利，清静修道。
主张循名责实，无为而治。
先后著书二十篇，十万多字，今存《天瑞》、《仲尼》、《汤问》、《杨朱》、《说符》、《黄帝》、《周穆王》、《力命》等篇，遗成《列子》一书，余者皆失传。
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薛谭学讴薛谭学讴出⾃古籍《列⼦·汤问》。
这篇古⽂告诉⼈们学习是永⽆⽌境的，千万不可稍有成绩就骄傲⾃满。
要虚⼼好学，追求多学多问。
不要浅尝辄⽌的学习，学习必须虚⼼、持之以恒。
薛谭向秦青学习唱歌，还没有学尽秦青的技艺，就以为学尽了，于是就告辞回去。
秦青没有劝阻他，在城外⼤道旁给他送⾏，秦青打着节拍，⾼唱悲歌。
歌声振动了林⽊，那⾳响⽌住了流动的云。
薛谭于是向秦青道歉，想要回来继续学习。
从此以后，他⼀辈⼦也不敢再说要回去。
基本信息名称：薛谭学讴拼⾳：xuē tán xué ōu出处：《列⼦·汤问》反义词：浅尝辄⽌创作年代：春秋战国作者：列⼦原⽂薛谭学讴于秦青，未穷青之技，⾃谓尽之，遂辞归。
秦青弗⽌，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林⽊，响遏⾏云。
薛谭乃谢求反，终⽣不敢⾔归。
（选⾃《列⼦·汤问》）译⽂正在加载薛谭学讴薛谭向秦青学习唱歌，没有学尽秦青的技艺，就⾃⼰觉得⾃⼰已经学完了，于是告辞回去。
秦青并没有阻⽌他，在郊外的⼤路上为他送⾏。
秦青击打着节拍，悲壮地歌唱，歌声使林⽊振动，使云彩停住。
于是薛谭向秦青道歉并请求能返回继续学习，终⽣不敢再说回去的事了。
注释正在加载薛谭学讴薛谭、秦青：传说中秦国两名善于唱歌的⼈。
（1）讴（ōu）：徒歌（⽆伴奏）歌唱。
这⾥指唱歌。
（2）于：向。
（3）穷：尽、完，⽤完。
这⾥指学完。
（4）技：本领。
（5）谓：以为，认为，⾃认为。
（6）尽：学尽，学完。
（7）遂：于是，就。
（8）之：代词，指代上句中的秦青之技。
（9）辞：告辞，告别。
（10）归：回去，回家。
（11）弗：没有，不。
正在加载薛谭学讴（12）⽌：挽留，停⽌。
（13）饯：⽤酒⾷设宴送⾏，设酒送⾏。
（14）郊：城外⼤道旁。
（15）衢（qú）：⼤路，四通⼋达的路郊衢：郊外的⼤道边。
（16）悲歌：慷慨悲壮的歌。
（17）振：振动。
（18）响遏⾏云：遏，阻⽌；阻拦，⾏云，飘动的云彩。
薛谭学讴全文翻译
薛谭学讴全文翻译
薛谭学讴原文：薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。
薛谭学讴全文释义：薛谭向秦青学习唱歌，还没有彻底掌握秦青的歌唱技艺，（就）自以为学尽了，于是就告辞回去。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁用酒食设宴（给他）送行，秦青打着节拍，高唱悲歌，唱着慷慨雄壮的歌。
歌声振动了林木，（那音响）止住了流动的云。
薛谭于是（向秦青）道歉，想要回来继续学习。
（从此以后，）他一生也不敢再说要回去。
薛谭学讴文言文翻译
薛谭学讴文言文翻译薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
这段话出自《列子·汤问》，讲述了一个关于学习态度的故事。
下面我们来对其进行翻译和解读。
“薛谭学讴于秦青”，意思是薛谭向秦青学习唱歌。
这里的“讴”就是唱歌的意思。
“未穷青之技”，“穷”指学完、穷尽，这句话是说薛谭还没有把秦青的技艺全部学完。
“自谓尽之”，“谓”是认为的意思，薛谭自己却认为已经把老师的本领都学到手了。
“遂辞归”，于是他就向老师告辞准备回家。
“秦青弗止”，秦青没有阻拦他。
“饯于郊衢”，“饯”是送行、设宴送行的意思，“郊衢”指郊外的大路，秦青在郊外的大路上为他设宴送行。
“抚节悲歌”，“抚节”是打着节拍，秦青打着节拍，唱起了悲伤的歌。
“声振林木，响遏行云”，他的歌声振动了树林，让天上飘动的云彩都停住了。
这两句通过夸张的手法，极力地描绘出秦青歌声的嘹亮和美妙，让人能够想象到那震撼人心的场景。
“薛谭乃谢求反”，“谢”是道歉的意思，薛谭这才意识到自己的错误，向老师道歉并请求返回继续学习。
“终身不敢言归”，从此他一辈子都不敢再说要回去的话了。
这个故事虽然简短，但蕴含着深刻的道理。
它告诉我们，学习是永无止境的，千万不能因为取得了一点小小的成绩就骄傲自满，从而停止前进的脚步。
薛谭一开始因为自满而想要离开老师，但当他听到秦青那高超的歌声后，才明白自己的技艺还差得很远，于是及时悔改。
这也提醒我们，在学习的过程中，要保持谦虚的态度，不断地向他人学习，才能不断地进步。
从教育的角度来看，秦青的做法也很值得称赞。
他没有强行挽留薛谭，而是用自己的实际行动让薛谭认识到自己的不足。
这种无声的教育方式，往往比直接的说教更有效果。
同时，这也启示教育者，在教育学生时，要善于引导，让学生自己去发现问题、解决问题，从而激发他们的学习动力和自我反思能力。
在现实生活中，我们也常常会遇到像薛谭这样的情况。
薛谭学讴文言文翻译
薛谭学讴文言文翻译原文：薛谭学讴列子〔先秦〕薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。
秦青弗止，饯于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。
薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
译文薛谭向秦青学习唱歌，还没有彻底掌握秦青的歌唱技艺，就自以为已经学完了，于是就告辞回去。
秦青没有劝阻他，在城外大道旁用酒食设宴送行。
秦青打着节拍，高声歌唱悲歌。
高昂的歌声振动了林木，美妙的嗓音响彻了云霄。
薛谭于是向秦青道歉，想要回来继续学习。
从此以后，他至死也不敢再说要回去。
注释薛谭、秦青：传说中秦国两名善于唱歌的人。
讴（ōu）：徒歌（无伴奏）歌唱。
这里指唱歌。
于（第一个）：向。
穷：尽、完，用完。
这里指学完。
技：本领。
谓：以为，认为，自认为。
尽：学尽，学完。
遂：于是，就。
之：代词，指代上句中的秦青之技。
辞：告辞，告别。
归：回去，回家。
弗：没有，不。
止：挽留，阻止。
饯：用酒食设宴送行，设酒送行。
郊：城外大道旁。
衢：大路，四通八达的路郊衢：郊外的大道边。
悲歌：慷慨悲壮的歌。
振：使...振动。
响遏行云：遏，使...停止，阻拦；行云，飘动的云彩。
形容歌声嘹亮。
谢：道歉。
反：通“返”，返回。
抚节：打着节拍。
轻轻地打着拍子。
于（第二个）：在。
言：说。
启示这篇古文告诉人们学习是永无止境的，千万不可有成功就骄傲自满的心态，不要浅尝辄止的学习，学习必须虚心、持之以恒。
犯错误不要紧，知错就改才是最重要的。
不要因为有一点皮毛知识就骄傲自满，要努力刻苦地学习，超越自我。
因为学海无涯，永远精进。
学习科学文化知识要虚心求教，要没有止尽地学下去。
不能骄傲自大，要知错就改。
这个故事说明了学习必须虚心，持之以恒，不能骄傲自满。
同时这里也给我们以启示：一方面可以说恰当的正面教育可收到很好的效果。
道理是从实际生活中抽象出来的，当反过来用它来指导学生实际时，就应具体化、形象化，教师的引导也要晓之以理，动之以情，针对往往容易产生自满的同学，这样的导向往往能使其看到别人身上的闪光点，使其客观地评价自己和他人，让其真正懂得如何做到全面发展，以及如何才能真正成为“四有人才”，进而激励他们锐意进取的可贵精神。
六年下第十版块《薛谭学讴》课件
列子,名寇,又名御寇。 战国前期思想家，是继老 子和庄子之后的一位道家 思想代表人物，郑国莆田 （今河南郑州）人。
薛谭学讴
薛谭学讴于秦青，未穷青之技 自谓尽之，遂辞归。秦青弗止。饯 于郊衢，抚节悲歌，声震林木,响遏
行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言
归。
词语注释
讴：歌唱 谓：以为 弗：不，没有 饯：设宴送行 郊衢：郊外的大道边 抚节：打着节拍 谢：道歉 穷：尽 弗止：不阻拦。 求反：要求回去（接着学习） “反”同“返” 声震林木：形容歌声响亮。
薛谭学讴于秦青，未穷青之技， 自谓尽之，遂辞归。
薛谭向秦青学习唱歌，还没有 学完秦青的技艺，就以为学尽了，于是告辞回家。
秦青弗止。饯于郊衢， 抚节悲歌，声振林木,响遏行云。 秦青没有阻挡他，在郊外的通衢给 他饯行，秦青打着拍子唱歌、声音 高亢，响遍整个山林，连天上的流 云都好像静止不动，听他唱歌。
薛谭乃谢，求反，终身不敢言归。
薛谭看到此状，才知道自己学艺 不精，于是向师傅谢罪，要求回 去接着学习，从此再不说离开了。
学了这篇文言文你有什么收获和思考？