2014高考试题-病句分类解析-课稿
2014高考语文试题病句详细解析
（2014年全国大纲卷）
2．下列句子中，没有语病的一项是 A ．一段时间以来，汉字书写大赛、非遗保护等文化 BA 项，语序不当（不合逻辑）。正确语序应是：“达成 现象引人注目，传统文化的重要性已越来越为国人所认 一致”——“终于定稿”——“写入法律”。 知。 C项偷换主语。“采集”的主语应该是“人们”，而 “贝母”应该是“被（人们）采集起来„„” B．此次《环境保护法》修订，历时两年，前后经过 了多次审议，如今终于定稿，在环境优先于经济的原则 上已达成一致并写入法律。 C．贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有止咳 化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起来，加工成药 材。 D项，不合逻辑（语序不当）。“不仅„„还”表递 进关系，原句内容倒置，应该是“他不仅是记者、作家 D．马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现 以及电影工作者，还是„„先驱。” 实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱，
D项，不合逻辑，把“金融、工商登记、税收缴纳、交通违章” 改为“金融、工商登记，税收缴纳和交通违章”。
4.下列各句中，没有语病的一项是( D )
（2014年江西卷）
A．中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求具 有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。
A结构混乱或搭配不当，在“要求”前加上“概括中心思想”。
企业家的法定义务，可提倡而不宜强制。
4.【试题答案】D 【试题解析】
（2014年江西卷）
A结构混乱或搭配不当，在“要求”前加上“概括中 心思想”。
B成分赘余，“可说”“堪称”语意重复。
C不合逻辑，“老年职工更是不让须眉”不合逻辑， “须眉”指的是男子，是性别概念，与“老年职工” 不对应。可把“不让须眉”改为“毫不逊色”。
[2014·新课标全国卷Ⅰ]
2014年高考语文试题汇编病句答案
页眉内容2014年高考语文试题汇编病句答案1.（新课标卷Ⅰ）【答案】D【解析】A项搭配不当，“充满”与“辩证法”不相搭配。
B项语序不当，应把“希望该过程中”放到“不仅”之前；“技术活动”与“艺术活动”交换；C项句式杂糅，“但就其……方面”句式杂糅，应改为“但其章节设置、阐释深度方面……”或“但就其……来说”。
2.（新课标卷II）【答案】C【解析】A句搭配不当，“理论”“得以”“实施”不搭配。
B句缺主语，后面的两个分句，分别加“这本书”“他”做主语。
D句语序不当，“投资百万元”移到“所”之前。
3.（全国大纲卷）【答案】D【解析】A语序不当，“多次”移到“发生”之前；搭配不当，“发生”与“案情”不搭配。
B项缺谓语，应把“每当”放到“火车”之前。
C项缺谓语，应在“正”后面加“经历”。
4.（浙江卷）【答案】C【解析】A项，重复累赘，“因为好经也要提防不被念歪”应改为“因为好经也要提防被念歪”。
B项，搭配不当，“这有利于社会矛盾和社会责任的分担”应改为“这有利于社会矛盾的化解和社会责任的分担”。
D项，成分残缺，“执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书报刊、音像制品”一句的后面应该加上宾语“的人或单位”。
5.（重庆卷）【答案】①；在“已进入”前加“重庆”。
【解析】本题考查“辨析并修改病句”的能力，能力层级为E。
“夜景……进人……城市之一”，配搭不当,造成后一分句缺主语。
（或将“已进人世界四大夜景城市之一”改为“已成为世界四大城市夜景之一”）6.（广东卷）【答案】A【解析】B项语序不当（不合逻辑）。
正确语序应是：“达成一致”——“终于定稿”——“写入法律”。
C项偷换主语。
“采集”的主语应该是“人们”，而“贝母”应该是“被（人们）采集起来……”D项不合逻辑（语序不当）。
“不仅……还”表递进关系，原句内容倒置，应该是“他不仅是记者、作家以及电影工作者，还是……先驱。
”7.（湖南卷）【答案】C．【解析】一看搭配，“影响力和美誉度都好”主谓搭配不当；二看语序，按由实到虚的顺序，先“必备的要素”再“精神财富”，8.（江西卷）【答案】D、【解析】A、成分残缺，“要求”和“具有”之间应该有个词语作“具有”的主语。
2014高考语文新课标2卷病句新解
2014高考语文新课标2卷病句新解第一篇：2014高考语文新课标2卷病句新解2014年高考语文试题新课标二卷病句题新解14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）4D选项．如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。
（黑龙江省绥化一中廖有利认为是语序不当。
“恐怕”应该放在“也比不上的”前面。
）我认为是关联词语造病句。
与“如果”呼应的关联词是“就”，句中没有。
A选项．他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可分割的整体的观念，并将相关理论在该书的编撰中得到实施。
（搭配不当。
“将相关理论”改为“使相关理论”；“实施”改为“实践”。
）我认为还可以是偷换主语，第二句语法主语是“他们”，意义主语是“观念或相关理论”，这样才造成搭配不当。
第二篇：2012年新课标卷高考语文作文评析2012年新课标卷高考语文作文评析真题再现:阅读下面材料，根据要求写一遍不少于800字的文章。
船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。
修船工刷漆的时候，发现船底有一个小洞，就顺手给补了。
过了些日子，船主来到他家道谢，送上了一个大红包。
修船工奇怪，说：“您已经付给我工钱了。
”船主说：“那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。
”修船工说：“那只是顺手做的一件小事”船主感激说：“当得知孩子们划船去海上后，我才想起船底有洞这件事，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。
等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。
”要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
试题评析：无论是2009年的“弯道超越”，2010年的“罗森塔尔效应”，还是2011年的“中国腾飞”大都采用了两段论的形式，2012课标卷高考作文在材料上则材料采用了“寓言故事”的命题形式，改变了以往的两段式命题。
另外，2012年的课表卷作文明显回避热点，题目不再像2011年作文那样紧贴时政，让学生无从入手，相比之下，2012作文较为平和，不会在审题上为难考生，大都有话可说。
2014年高考语病类试题答案
D．近年来，随着房地产市场的发展和商 品房价格的持续上涨，引起了有关部 门的高度重视。 解析： D．成分残缺，缺少主语，应删去“随 着”。
5．C
A．一项好的政策照理会带来好的效果， 但在现阶段，必须强化阳光操作、民 主监督等制约措施，因为好经也要提 防不被念歪。 解析： A．不合逻辑，否定失当，“因为好经也 要提防不被念歪”应改为“因为好经 也要提防被念歪”。
D．随着国家信用体系的建设，公民不仅 将拥有统一的社会信用代码，到2017 年，还会有一个集合金融、工商登记 、税收缴纳、交通违章等的统一平台 建成，实现信息资源共享。 解析： D．句式杂糅，“有一个……平台”和 “……平台建成”两个句子杂糅，可 删去“建成”。另外成分残缺，应在 “的统一平台”前加“信用信息”。
2014年高考语病类试题
参 考 答 案
1．D
A．作为古希腊哲学家，他在本体论问题 的论述中充满着辩证法，因此被誉为“ 古代世界的黑格尔”。 解析： A．主谓搭配不当。句子的主语是“他”， 谓语是“充满着辩证法”，显然不恰当 。正确的说法应该是“他在本体论问题 的论述中运用了辩证法”。
B．由此可见，当时的设计者们不仅希望 该过程中艺术活动是富有创造性的， 而且技术活动也是富有创造性的。 解析：语序不当。“不仅……而且”作 为一对关联词语，所关联的成分应该 在同一个平面上，本题中“不仅”和 “而且”关联的对象是“艺术活动是 富有创造性的”和“技术活动也是富 有创造性的”，因此，要把“不仅” 放在“艺术活动”前面。
4．B
A．这次招聘，一半以上的应聘者曾多年 担任外资企业的中高层管理岗位，有 较丰富的管理经验。 解析： A．搭配不当，“担任……岗位”属于搭 配不当，应是“担任……职务”。
C．熟悉他的人都知道，生活中的他不像 在银幕上那样，是个性格开朗外向、 不拘小节的人。 解析： C．表意不明，“性格开朗外向、不拘小 节”到底是生活中的他还是银幕上的 他，有歧义。
2014高考病句辨析与修改(正式版)
四、虚词的位置不当
• 1、副词位置不当。 • 例①我们如果把这本书不认真读好，就 谈不到读别的书了。 • 析：“把字句”中的否定副词“不”应 移至“把”字之前。 • 例②如果趁现在不赶快检查一下消防工 作，就容易酿成火灾。 • 析：“不”应移至“趁”字前。
• 2、关联词语位置不当（关联词语与 主语的位置关系）。 • 例①他如果不能实事求是，事业就 会受到损失。 • 析：“如果”应放在“他”之前。 • 例②不但他好好学习，而且还帮助 其他同学。 • 析：“他”应移至“不但”前。 • 主语相同的时候放在主语的后面， 主语不同的时候放在主语的前面。
● 广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。
例2、外地的住在这座大楼的同志，今天都参加国庆庆典活动。
● 为了贯彻实施《教师法》，教育局于春节前已兑现了所有拖
欠教师的工资。
多项定语与中心语的语序
（一）语序不当
多项定语与中心语的正确次序 一般是：①表领属性的或时间、处 所的；②指称或数量的短语；③动 词或动词短语；④形容词或形容词 短语⑤名词或名词短语。另外，带 “的”的定语放在不带“的”的定 语前。
一、多项定语语序不当
★正确的语序应是：
例1、她是一位国家队里的优秀的有20多年教学经验的篮球女教 练。
领属性的词（表谁的）＋数量性的词（表多少）＋动词或 动词短语（表怎样的）＋形容词或形容词短语(什么样的） ＋表性质的名词（属性） ＋中心语
改为：国家队里的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练
★小窍门：复杂的定语要放在简单的定语前面
二、多项状语语序不当
例3、那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵 点了一首歌。
★正确的语序应是：表目的或原因的短语＋时间词 ＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象的介宾短语 ＋中心词
2014年高考语文试题病句详解
2014 年高考语文试卷病句题详解（新课标卷Ⅰ） 14．以下各句中，没有语病的一句是A．作为古希腊哲学家，他在本体论问题的阐述中充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。
B．因此可知，当时的设计者们不但希望该过程中艺术活动是富饶创立性的，而且技术活动也是富饶创立性的。
C．本书首次将各民族文学广泛载人中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依旧有很大的改进空间。
D．古代神话诚然玄幻瑰奇，但依旧根源于生活现实，曲折地反响了先民们征服自然、追求美好生活的梦想。
【答案】 D【详解】A、搭配不当。
他充满着辩证法不搭配。
提取句子骨干法是解病句题最重要的方法 , 基本可以解决搭配不当、成分残缺或赘余、结构凌乱等病句种类。
B、语序不当，逻辑错误。
1、关系词和主语地址不当。
前后主语一致，关系词在语此后；前后主语不一致，关系词在主语从前。
2、递进不当，属逻辑错误，技术活动在前，艺术活动在后。
好多病句从不同的角度进行思虑，就可以归入不相同的种类。
因此只要能找到病句的根源就可以了，不用然非得归到某一个病句种类里去，如中途易辙也可以称为缺谓语。
C、句式杂糅，成分赘余。
有很大改进空间的主语应是“其章节设置、阐释深度等方面”，“就”属节余。
“但就其方面”句式杂糅，应改为“但其章节设置、阐释深度方面”或“但就其来说”。
（新课标卷II ）14 以下各句中，没有语病的一句是A.他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了世界是个不可以切割的整体的看法，并将相关理论在该书的编撰中获取推行。
B.作为一名语文老师，他特别喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》曾屡次阅读，—直被翻得褴褛不堪，只好重新装订。
C.《舌尖上的中国》这部风靡国内外的纪录片，用镜头展现烹饪技术，用美味包裹乡愁，给观众带来了心灵的震撼。
D.若是我们可以看准机会，掌握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，生怕是五年后投资千万元也比不上的。
【答案】 C【详解】A、搭配不当，杂糅，逻辑错误。
2014年全国统一高考语文试卷(新课标ⅰ)及解析
2014年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷第Ⅰ卷一、现代文阅读I 9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成l～3题。
悲剧产生于社会的矛盾、两种社会力量的冲突。
冲突双方分别代表着真与假、善与恶、新与旧等对立的两极，却总是以代表真、善、新等美好的一方的失败、死亡、毁灭为结局，他们是悲剧的主人公。
因为他们的力量还比较弱小，还无法与强大的旧势力或邪恶力量抗衡，正义的要求不能实现，于是形成了悲剧。
古希腊学者亚里士多德指出，悲剧描写了比现实中更美好同时又是“与我们相似的”人物，通过他们的毁灭“引起怜悯和恐惧来使感情得到陶冶”，即产生净化的作用。
然而，悲剧不仅表现冲突与毁灭，而且表现抗争与拼搏，这是悲剧具有审美价值的最根本的原因。
鲁迅说过：“悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看”。
这种毁灭是抗争、拼搏以后的毁灭，抗争与拼搏体现了人的一种精神。
古希腊神话中普罗米修斯为了人类从天上盗取火种，触怒了主神宙斯，被锁在高加索山崖上，每日遭神鹰啄食肝脏，但普罗米修斯毫不屈服，最后坠入深渊。
罗丹的大理石雕塑《马身人首》中，人臂绝望地扑向一个它所抓不到的目标，而马足则陷于尘土不能自拔，表现出人性学科网与兽性的冲突，象征着灵与肉的斗争，具有强烈的悲剧性。
可以说，没有抗争就没有悲剧，冲突、抗争与毁灭是构成悲剧的三个主要因素。
悲剧的审美价值的载体只能是文学艺术。
因为人生有价值的东西、美好事物的毁灭是令人伤悲的，因此现实中的悲剧不能作为直接的审美对象来欣赏，否则人就是泯灭了人性的人了。
现实中的悲剧只能激起人的同情、义愤，迫使人采取严肃的伦理态度和实践行动。
民主革命时期，在演出歌剧《白毛女》的过程中，曾多次出现扮演地主黄世仁的演员被打甚至险遭枪击的事件，这是人们以实际的道德评价代替了审美活动。
现实的悲剧只在客观上具有悲剧的审美性质，它们必须以文学艺术的形式表现出来，才能成为欣赏的对象，美学上所谓的“以悲为美”才能实现。
悲剧成为审美对象只能以文学艺术的形式出现，原因在于它需要建立悲剧事件与人的心理距离。
2014年高考病句专题课件(实用)详解
成 分 赘 余
●上次从您院借来的讲义，正在进行打印，上 课前可发到学生手中。 ——谓语中有相同的意思成分 例6 . 我终于想明白了他为什么要带我来的 原因。 ●本次会考我校的合格率达到将近98%以上， 比以往都高。 ——宾语中有重复或矛盾的内容
例7. 这样一部鸿篇巨作，竟出自于一位盲人 之手。
成 分 赘 余
例10 . 我的拙作、您的令爱、正方兴未艾 人民生灵涂炭、群众民怨沸腾、浑身遍体鳞伤 许多莘莘学子、寒舍蓬荜生辉、值得可歌可泣 被人贻笑大方、各自分道扬镳、独自孑然一身 凯旋而归、十分溺爱 ——不明词语尤其是成语的意思
成 分 赘 余
例11. 我们班的同学，在上课的时候，一般地说， 我们都能做到认真听讲。 ——该承前省略而未省略 例12. 人们如果连续看电视超过４个小时，就会 使人十分疲劳。 ——不注意保持陈述对象一致
——搭配不当
搭配不当
句子里各个成分之间的关系不符合汉语 的结构规则，这种语病叫搭配不当。包 括:主谓搭配不当、动宾搭配不当、主 宾搭配不当、修饰语与中心词搭配不当、 一面与两面搭配不当、关联词语搭配不 当。
搭 配 不 当
例1. 提高早餐质量十分重要，早餐营养应提 供占人体每天所需总量三分之二的维生素和 矿物质，因而我们对待早餐一定不要马虎。
“给予”缺少宾语， 应在句末加上“的处 罚”
3、我们必须按照毛主席关于“语言这个东西， 不是随便可以学好的，非下苦功不可”的教导。 加上“学好语言” 4、中科院李院士的报告使我们更加坚定了为在 2005年以前基本实现现代化而努力奋斗。 加上“的信心”
5、观摩了这次关于农村经营承包合同法的庭 审以后，对我们这些“村官”的法律水平有 了很大的提高。 缺少主语，删除“对” 结束
2014年高考病句专项答案及解析
2014年高考病句专项答案及解析1.【试题答案】D【试题考点】本题考查考生正辨析病句的能力，能力层次为E。
【试题解析】A项，前面有两个事件，一个是“看够了”，另一个是“游玩”，后文的“这”指代不明。
B项，语序不当，应该是“每当火车鸣着汽笛”。
C项，成分残缺，应该在“从过去”前面添加“经历”以和后文的“阵痛”搭配。
语病题做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余；看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配；心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当；综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确。
2.【试题答案】C【试题考点】辨析并修改病句。
能力层级为表达运用E。
【试题解析】此类题目要在理解句意的基础上，仔细分析病句的类型，如语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑等。
A项，成分残缺。
B项，表意不明。
D项，结构混乱。
3.【试题答案】A【试题考点】本题考查考生正辨析病句的能力，能力层次为E。
【试题解析】语病题做题思路通常是：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余；看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配；心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当；综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确。
B项，成分残缺，“老龄人口高于全国平均水平”搭配不当，在“人口”后补“总数”；C项，指代不明；D项，不合逻辑，把“金融、工商登记、税收缴纳、交通违章”改为“金融、工商登记，税收缴纳和交通违章”。
4.【试题答案】D【试题考点】本题考查辨析病句的能力，能力层次为E。
【试题解析】A结构混乱或搭配不当，在“要求”前加上“概括中心思想”。
B成分赘余，“可说”“堪称”语意重复。
C不合逻辑，可把“不让须眉”改为“毫不逊色”。
5.【试题答案】D【试题考点】病句【试题解析】A项搭配不当，“充满”与“辩证法”不相搭配。
2014高考语文 基础复习攻略解读 语病分析
2014高考语文基础复习攻略解读语病分析一、弄清楚《考试大纲》规定病句的类型（一）语序不当1.状语语序不当。
每个青年将来都希望自己成为祖国的建设者。
（“将来”应放在“自己”的后面。
）⒉定语与中心语语序不当。
一阵急促的哨声打破了宁静的校园。
（“宁静的校园”应为“校园的宁静”。
）⒊定语与状语语序不当。
1 词语性的，这类题一般都是2个词语意思重复，比如我非常特别的喜欢她。
非常就是特别，重复2 成分残缺，缺少主语或其他成分，这类题判断方法就是先把句子的主谓宾找到，看看缺不缺，然后再看其他的成分，如果句子很长，很乱，把主谓宾一确定，句子就很明了了。
3 还有就是句式杂糅，把个句子揉在一起说了。
这类题和成分残缺一样，把主谓宾以找到，就很看出句子结构是乱的。
4 还有就是主语和动词不一致，一般都是把物体当作主语，后面接个动词。
很显然的，物体是没法做出动作的，判断方法还是一样，找主干，主谓宾。
这个方法基本能解决所有的病句问题，你试试。
他动听地唱出骄傲的歌声。
（“动听”与“骄傲”互换。
）⒋多项定语语序不当。
尧、舜是夏朝以前传说中的古代帝王。
（“传说中的”置“夏朝以前”。
）⒌多项状语语序不当。
他很愚蠢地而且不聪明地发问。
（“愚蠢”与“不聪明”对调。
）（二）搭配不当1.主语和谓语搭配不当现在，随地吐痰的现象比过去进步了。
（“进步”改为“减少”）2.动词和它的宾语搭配不当同学们都发扬了虚心学习的态度。
（“发扬了”改为“表现出”）3.定语与中心语搭配不当我们国家有（优裕的）自然资源。
（“优裕”改为“丰富”）4.状语与中心语搭配不当观众的心都在〔热烈地〕跳动。
（“热烈”改为“剧烈”）5.补语与中心语搭配不当她把衣服熨得〈服服帖帖〉。
（“服服帖帖”改为“平平整整”）（三）成分残缺或赘余1.主语残缺①滥用介词造成主语残缺通过教育，使他提高了认识。
（删去“使”）②滥用省略，造成主语不明他是位廉洁奉公的好干部，得到了人民的拥戴，因此安排他担任了县长的职务。
【教与学】2014届高三语文总复习重点讲解精品课件：辨析并修改病句(共41张PPT)
辨析病句
语序不当 搭配不当 残缺赘余 结构混乱
选择题
六大类型
表意不明
不合逻辑
修改病句
主观题(略)
考点例析
多项定语语序不当
语 序 不 当
多项状语语序不当 定状位次不当 虚词位置不当 主客体颠倒 并列词语排序不当
1．多项定语排列顺序不当
多项定语的排列顺序一般是：①表示领属或时间、处所的 短语；②指名称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词 或形容词短语；⑤名词或名词短语(带“的”的定语要放在不带 “的”的定语之前)。 如：她是我们学校的(表领属)一位(数量)有20多年教学经 验的(动词短语)优秀的(形容词短语)数学(名词)女(名词)教师。 (如果不按这个排列就是顺序不当，读起来别扭)。 2．多项状语排列顺序不当 多项状语排列顺序一般是：①表目的或原因的介宾短语； ②表时间的名词或介宾短语；③表处所的名词或介宾短语； ④副词(表范围或频率)；⑤形容词或动词(表情态)；⑥表对 象的介宾短语。 如：那位失主为表谢意(表目的)昨天(时间)在电视台(地 点)又(副词)诚挚地(形容词)为他(表对象)点了一首歌。
这?
还欠款2000元
还欠款4000元
考点阐释
所谓“病句”，指的是不符合现代汉语语法规律和 客观事理以及人的语言习惯的句子。《考试大纲》明确 规定了病句的六种类型：语序不当、搭配不当、成分残 缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。“辨析” 即对病句进行识别和分析；“修改”指在熟知病句类型 的基础上，运用恰当有效的方法，“对症下药”，诊治 语病。 “辨析并修改病句”这一考点强调实际的语言应用， 既考查对病句的辨析能力，也考查对病句的修改能力， 注重实际操作。对病句进行准确辨析，找出病因，这 是修改病句的前提；对病句的修改能力，必须建立在 对病句的辨析能力基础之上。
2014年高考语病题归类分析
2014年高考语病题归类分析一、成分的残缺和赘余（共14句）1.本书首次将各民族文学广泛载入中国文学通史，但就其章节设置、阐释深度等方面依然有很大的改进空间。
（新课标Ⅰ卷C项）【解析】主语残缺，去掉“就……方面”。
2.作为一名语文教师，他非常喜欢茅盾的小说，对茅盾的《子夜》反复阅读，一直被翻得破烂不堪，只好重新装订。
（新课标Ⅱ卷B项）【解析】主语残缺，在“一直”前加上主语“这本书”。
3.近年来，随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨，引起了有关部门的重视。
（山东卷D项）【解析】主语残缺，去掉“随着”。
4.17世纪至18世纪，荷兰制造著名的马剑银币，逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国民间仍有不少收藏。
（天津卷B项）【解析】主语残缺，在“逐渐”前加上“这种钱币”。
二、搭配不当（共14句）1.作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中充满了辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格尔”。
（新课标Ⅰ卷A 项）【解析】“充满”与“辩证法”不能搭配，把“充满”改成“运用”。
2.他在新作《世界史》的前言中系统地阐释了世界是个不可分割的整体的观念，并将相关理论在该书的编撰中得到实施。
（新课标Ⅱ卷A项）【解析】“将相关理论在该书的编撰中得到实施”搭配不当，把“得到”改成“付诸”。
3.这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。
（山东卷A项）【解析】“担任”与“岗位”搭配不当，把“岗位”改成“职务”。
4.报告还显示，成年国民人均电子书的阅读量有所增加，而报刊的阅读率明显减少。
（安徽卷18题⑥）【解析】“阅读率”与“减少”不能搭配，把“减少”改成“降低”。
三、语序不当（共8句）1.由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。
（新课标Ⅰ卷D项）【解析】“不仅”移到“艺术活动”前。
2.如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万元也比不上的。
2014年语文高考病句汇总及解析
2014年语文高考病句汇总及解析B.他家离铁路不远，小时候常常去看火车玩儿，火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。
C.新“旅游法的颁布实施，让很多旅行社必须面对新规定带来的各种新问题，不少旅行社正从过去拼价格向未来拼服务转型的阵痛。
D.哈大高铁施行新的运行计划后，哈尔滨至北京、上海等地的部分列车也将进一步压缩运行时间，为广大旅客快捷出行提供更多选择。
【答案】D。
【解析】B项句式杂糅，要么说，“小时候常常去看火车，要么说小时候常常到铁路边玩;另外“火车每当……应该改为“每当火车。
A项搭配不当，“多次……案情，无法搭配，拟改为“多起。
C成分残缺。
修改方法，“从过去前加一个档次位于“经历。
2.(湖北卷)下列各项中，没有语病的一项是为了提升国家通用语言文字的规范化、标准化水平，满足信息时代语言生活和社会发张的需要，教育部。
国家语言文字工作委员会组织制定了《通用规范汉字表》。
B.自1993 年进入老龄化社会以来，我市老龄化速度加快。
据统计，我市60周岁以上的老龄化人口已达到145.6万，占总人口的17.7%，老龄人口高于全国平均水平。
C.截至去年底，中国铁路运营里程已突破10万公里，其中高铁运营里程1万公里、在建规模1.2万公里，这使我国成为世界上高铁运营里程最长、在建规模最大的国家。
【答案】A【命题立意】本题考查辨析并修改病句能力。
能力层级为能力层级为表达应用(E)，难度较大。
【解题思路】B成分残缺。
应为“老龄人口所占比例高于全国平均水平。
C语意不明。
应为“其中高铁运营里程突破1万公里。
“这指代不明D语序不当和成分残缺。
应为“不仅公民，后面“集合……等信用信息的统一平台 3.(辽宁卷)下列各句中，没有语病的一句是(3分)A.一切儿童文作品都应该永远持着守护童年的立场，遵循儿童思维发展规律，富有丰富的想象力，充满爱与希望，传递古老传统中的善与美。
B.在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关系到全省人民的福祉，就必须防止“精神懈怠。
2014高考语文语病题新浙江卷（含解析）
2014⾼考语⽂语病题新浙江卷（含解析）
辨析语病除要掌握《考试⼤纲》⾥规定的七种病句类型外，还应注意句中可能出现的标志词：两⾯词、否定词、数量词、代词、关联词和并列短语等等;考⽣可采⽤提取主⼲法、语感审读法来初步判别。
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(浙江卷)4.下列各句中，没有语病的⼀项是
A.⼀项好的政策照理会带来好的效果，但在现阶段，必须强化阳光操作、民主监督等制约措施，因为好经也要提防不被念歪。
B.我国的改⾰在不断深化，那种什么事情都由政府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成⽴，这有利于社会⽭盾和社会责任的分担。
C.⼀个孩⼦学习绘画，即使基础不太好，但是如果⽼师能夸奖夸奖，哪怕给⼀个⿎励的微笑，他也会感到⾮常⾼兴，越画越有信⼼。
D.执法部门对向未成年⼈出售、出租或以其他⽅式传播反动、淫秽、暴⼒、凶杀、封建迷信的图书报刊、⾳像制品，应依法从重处罚。
1.答案：C
解析：
A项，重复累赘，“因为好经也要提防不被念歪”应改为“因为好经也要提防被念歪”。
B项，搭配不当，“这有利于社会⽭盾和社会责任的分担”应改为“这有利于社会⽭盾的化解和社会责任的分担”。
D项，成分残缺，“执法部门对向未成年⼈出售、出租或以其他⽅式传播反动、淫秽、暴⼒、凶杀、封建迷信的图书报刊、⾳像制品”⼀句的后⾯应该加上宾语“的⼈或单位”。
2014⾼考真题栏⽬。
2014陕西高考语文病句辨析解读
2014陕西高考语文病句辨析解读“病句”之“病”是指不合语法，不合事理逻辑，不合语言习惯，不合修辞要求。
主要有三个层面的内容：一是判断，二是辨析，三是修改。
“大纲”中明确提出的病句类型有：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等。
这道题主要考查考生的思维能力和对语言结构的把握和运用能力，目的是让考生在辨析中提升自己的语言感知力和思维能力。
回顾近五年来的考题，把握命题规律，显得尤为重要。
考题再现1、（2009陕西高考）下列各句中，没有语病的一句是（）A．引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。
B．3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”。
C．社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调节工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人们提供帮助，让他们不再那么痛苦，那么不知所措。
D．这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。
2、（2009年课标卷）下列各句中，没有语病的一句是（）A．太阳队近来的表现不能令人满意，糟糕的防守问题一直没有改善，比赛连连失利，甚至在与弱旅勇士队比赛时，也饮恨败北。
B．目前，北大、清华等高校国防生的培养，初步形成了科学文化学习与军政训练并重、院校教育培养与军人实践锻炼结合的格局。
C．“锦”是一种丝织品，在古代，由于珍贵的原材料、繁琐的生产工艺，使得织品数量有限，是达官贵人才能享用的时尚奢侈品。
D．为了更好地调动教师的积极性，我们一定要做好考核教师的教学成绩，对于贡献突出和甘于奉献的教师要给予适当的物质奖励。
3、（2010陕西高考）下列各句中，没有语病的一句是（）A.最近相关部门对两个小区的住房进行空气质量检测，结果有一半住房甲醛超标，而引发甲醛超标最主要的原因是居民不合适的装修造成的。
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10. [2014·大纲全国卷]
A.有的人看够了城市的繁华，喜欢到一些 人迹罕至的地方去游玩，但这是有风险的， 近年来已经发生了多次背包客被困野山的案 情。
A.搭配不当，“生”“多次”和“案情”不搭 配，
“多次”改为“多起”，“案情”改为“案件”。
14年——成分残缺、赘余
1.[2014·山东高考] D. 近年来，随着房地产市场的发展和商品房价 格的持续上涨，引起了有关部门的高度重视。 D.介词“随着”导致主语残缺，可删去“随着”。
2. [2014·浙江高考]
D. 执法部门对向未成年人出售、出租或以其他 方式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的 图书报刊、音像制品，应依法从重处罚。
B. 此次《环境保护法》修订，历时两年，前后 经过了多次审议，如今终于定稿，在环境优先于 经济的原则上已达成一致并写入法律。
A.成分残缺，应该是“常常被采集起来”。
C.语序不当，最后一句应该是“还有一些想给孩 子增加一项实用技能的家长”。
4. [2014·广东高考]
D. 马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻 现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先 驱，还是记者、作家以及电影工作者。
D.语序不当，应为“他不仅是记者……，还是魔幻 现实主义……先驱”。
2. [2014·课标全国卷Ⅱ]
A.他在新作《世界史》的前言中系统地阐述了 世界是个不可分割的整体的观念，并将相关理 论在该书的编撰中得到实施。
A.“理论”与“实施”搭配不当。
3. [2014·天津高考]
A.每一个学生都具有创新的潜能，要激发这种潜 能，就要看能否培养学生自主学习的能力。
B．17世纪至18世纪，荷兰铸制著名的马剑银币， 逐渐流入中国台湾和东南沿海地区，至今在中国 民间仍有不少收藏。
A.一面对两面，可删去“看能否”。
B.“荷兰”和“流入”主谓搭配不当，应在“铸制” 后面加上“的”，使“马剑银币”成为主语。
4. [2014·山东高考]
A.这次招聘，一半以上的应聘者曾多年担任外资 企业的中高层管理岗位，有较丰富的管理经验。
A.搭配不当，“担任”不能搭配“岗位”，可 将“岗位”改为“职务”。
6. [2014·浙江高考] B. 我国的改革在不断深化，那种什么事情都由政 府包揽的现象正在改变，各种社会组织纷纷成立， 这有利于社会矛盾和社会责任的分担。 D. 执法部门对向未成年人出售、出租或以其他方 式传播反动、淫秽、暴力、凶杀、封建迷信的图书 报刊、音像制品，应依法从重处罚。 B.“社会矛盾和社会责任的分担”中“矛盾”与 “分担”搭配不当。 D.“执法部门对向……的图书报刊、音像制品”， 成分残缺，应在“图书报刊、音像制品”后加 “的行为”；“以其他方式传播……暴力、凶杀 ……的图书报刊、音像制品”中的“传播”与“暴 力、凶杀”搭配不当。
D.“执法部门对向……的图书报刊、音像制品”， 成分残缺，应在“图书报刊、音像制品”后 加“的行为”；“以其他方式传播……暴力、 凶杀……的图书报刊、音像制品”中的“传播” 与“暴力、凶杀”搭配不当。
3. [2014·广东高考]
A.贝母是一种多年生草本植物，因其鳞茎具有 止咳化痰、清热散结的神奇功效，常常采集起 来，加工成药材。
5. [2014·四川高考]
C. 全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经 收藏了10万多号标本，这些标本几乎覆盖了所有 中国的两栖爬行动物种类。
C.语序不当，应将“所有”调到“中国”之后。
6. [2014·大纲全国卷]
B. 他家离铁路不远，小时候常常去看火车玩儿， 火车每当鸣着汽笛从他身边飞驰而过时，他就很 兴奋，觉得自己也被赋予了一种力量。
2. [2014·课标全国卷Ⅱ]
D. 如果我们能够看准时机，把握机会，那么今天 所投资百万元带来的效益，恐怕是五年后投资千万 元也比不上的。
D.语序不当，“所”字应放在“带来的效益”之前。
3. [2014·辽宁高考]
C. 自从实施飞行员培训计划后，学员报名十分 踊跃，有航空爱好者，有想开飞机节省时间的企 业家，还有一些家长想给孩子增加一项实用技能。
5. [2014·辽宁高考]
A.一切儿童文学作品都应该永远持着守护童年的 立场，遵循儿童思维发展规律，富有丰富的想象 力，充满爱与希望，传递古老传统中的善与美。
B. 在深化改革的关键阶段，我们是否能够保持积 极的精神状态，关系到我省经济的长远发展，关 系到全省人民的福祉，就必须防止“精神懈怠”。
A.搭配不当，主语“作品”与谓语不搭配，可将 “作品”改为“作家”。 B.两面与一面搭配不当；关联词使用也不当，把 “就”改为“所以”。
B.语序不当，应该把“每当”放在“火车”之前。
14年病句——搭配不当
1.[2014·课标全国卷Ⅰ]
A.作为古希腊哲学家，他在本体论问题的论述中 充满着辩证法，因此被誉为“古代世界的黑格
尔”。
A.搭配不当，可改为“作为古希腊哲学家，他的 有关本体论问题的论述充满了辩证色彩，因此 他被誉为‘古代世界的黑格尔’”。
7. [2014·湖北高考]
B. 自1993年进入老龄化社会以来，我市老龄化 速度加快。据统计，我市60周岁以上的老龄人口 已达145.6万，占总人口的17.7%，老龄人口高于 全国平均水平。
B.搭配不当，“我市老龄化速度加快”应改为 “我市人口老龄化速度加快”；最后一句应为 “老龄人口比例高于全国平均水平”。
8. [2014·江西高考]
A.中心思想是针对文章的整体内容而言的，要求 具有较高的分析概括能力和准确的语言表达能力。
A.搭配不当，主语“中心思想”与谓语部分 “要求具有较高的分析概括能力和准确的 语言表达能力”搭配不当。
9. [2014·四川高考]
A.城镇建设要充分体现天人合一理念，提高优秀 传统文化特色，构建生态与文化保护体系，实现 城镇与自然和谐发展。 D. 音乐剧是19世纪末诞生的，它具有极富时代感 的艺术形式和强烈的娱乐性，使它成为很多国家的 观众都喜欢的表演艺术。