小学图书室图书管理员工作计划

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小学图书室管理员工作计划

小学图书室管理员工作计划1. 引言小学图书室是学校教育资源的重要组成部分，图书室管理员担负着管理和维护图书室的责任。

本文档旨在制定小学图书室管理员的工作计划，包括日常工作、活动策划、服务提升和资源管理等方面的内容。

2. 日常工作2.1 图书分类与整理•定期检查并修复图书。

•对新购入的图书进行分类和编目。

•按照图书分类标准将图书归置到指定区域。

•维护图书馆索书号系统的准确性和完整性。

2.2 图书借阅管理•负责借还书流程的管理和记录。

•确保借阅书籍按时归还。

•维护借阅记录及相关数据的统计。

2.3 维护图书馆环境•整理书刊、报纸杂志，并将其归置到指定区域。

•定期清理，保持图书室环境整洁。

•维护图书室的设备，如桌椅、灯光等。

3. 活动策划3.1 阅读推广活动•组织阅读比赛，激发学生的阅读兴趣。

•邀请专业人士进行阅读分享。

•策划各类阅读推广活动，如朗读比赛、阅读分享会等。

3.2 书展和展览•协助学校举办图书展览活动。

•策划和组织书展，展示学生优秀作品。

•推广活动，吸引更多学生参与阅读。

4. 服务提升4.1 读者咨询与引导•协助读者查询图书信息。

•推荐适合不同阅读水平和兴趣的书籍。

•教授读者如何使用图书馆的资源。

4.2 数字资源管理•管理学校图书馆网站的内容。

•更新数字资源，确保资源的准确性和完整性。

•教授学生如何使用数字资源。

5. 资源管理5.1 图书选购•跟踪学校教学计划，根据教师和学生的需求购买新书。

•根据学校的预算制定图书采购计划。

5.2 捐赠管理•管理和记录图书的捐赠。

•感谢捐赠者，并确保捐赠图书的妥善处理和利用。

5.3 藏书维护•定期检查图书的状况，并进行维护修复。

•整理和更新馆藏书目。

6. 总结小学图书室管理员的工作计划涉及日常工作、活动策划、服务提升和资源管理等多个方面。

通过良好的时间管理和工作安排，管理员可以高效地完成日常工作，积极地策划各类图书馆活动，提供优质的服务，保障图书室的正常运作和学生的阅读需求。

小学图书管理员工作计划(3篇)

小学图书管理员工作计划(3篇)第一篇: 小学图书管理员工作计划我作为学校图书室管理员之一的工作已经一个年头了。

从陌生到熟悉，我已深深地爱上了图书馆这份平凡的工作。

这年来，我不断努力地学习着，认真踏实地工作着，默默无闻地奉献着。

一、重视学习，不断提高自身业务素质。

图书室的工作看似简单的"借借还还"，但却是一种学术性、技术性、创造性很强的的工作，同时也是一种复杂、细致而繁琐的、体脑结合的艰苦工作，既需要有耐心、细致、周到的服务态度，也需要有良好的专业水平。

因此，我除了勤奋踏实地工作外，平时还不断地注重提高自身素质，包括政治素质和业务素质。

二、积极探索，坚持科学规范管理，严格执行各项制度。

科学规范管理图书，健全执行规章制度是开展优质服务的基矗我按照《中图法》分类编目，对图书规范化、标准化管理，各类图书账册齐全规范。

图书的整理，以及规范的归类，使得图书的外借、检索、资料查询等便捷快速，大大提高了工作效率。

工作中，我严格执行图书馆各项规章制度，如外借、阅览、视听、赔偿等，使新书能迅速转入流通。

同时，我也十分注重规范服务，耐心的回答每位学生的询问，妥善处理出现的矛盾，使图书室内呈现出和谐、文明的气氛。

三、充分发挥图书室的教育教学服务功能。

科学管理是图书室工作的手段，而图书室的服务工作是它的最终目的。

图书室服务的实质是将图书室收藏的各种书刊推荐给最需要的学生，为尽量发挥书刊的资料作用。

我平时注意倾听师生的意见，平凡的工作可以创造出不平凡的成绩，在今后的工作中，我将再接再厉，以不断创新的精神风貌，服务师生，力求把工作做得更实，更好。

第二篇: 小学图书管理员工作计划 20***年，图书馆的各项工作紧紧围绕“以人为本，读者第一”的服务宗旨，积极为教学科研提供文献信息服务，取得了长足进步，成为广大学员课外学习的第一选择，受到学员的广泛好评。

在图书馆领导的正确带领下，在全体同事的帮助支持下，本人认真学习图书管理的相关理论知识，积极履行岗位职责，较好地完成了本职工作并使自身业务能力和综合素质得到提高。

2024年农村小学图书室工作计划（四篇）

2024年农村小学图书室工作计划为优化我校图书馆的使用，并促进学生有效掌握知识、审美和创新能力，图书馆工作肩负着持续改进的重任。

因此，本学期我们特此制定以下工作计划。

一、指导原则：鉴于近年来知识和经济的快速发展，教育领域也在不断变革。

在从“应试教育”向“素质教育”的转变中，学校、家庭、社会需共同参与。

图书馆作为青少年教育的重要组成部分，其作用无可替代，具有课堂和家庭无法比拟的教育功能。

作为知识和理想的“第二课堂”，图书馆对中小学生的身心健康、兴趣、学识的提升具有积极影响，有助于他们全面素质的平衡发展和提高。

在个人素质的形成和培养过程中，图书馆扮演着关键角色，同时也是个人终身教育的重要场所。

通过图书馆，学生学会获取新知，塑造品格，这将深远影响其人生轨迹。

二、工作目标：1. 进一步加大图书馆和阅览室的建设力度，扩大馆藏资源，更新管理设备。

2. 强化阅读的推广和引导，激发学生的阅读兴趣，通过阅读培养情感，提升情操。

3. 将读书活动与综合实践活动相结合，培养学生的理性思维，使他们学会学以致用。

4. 完善特色活动，举办读书笔记展示、报告会、知识竞赛、展览、征文比赛、朗诵比赛和小型读书会等，丰富读书活动，加强课外阅读指导课，彰显学校特色。

5. 不断提升自我，进行专业学习，以提高服务质量。

三、具体措施：1. 有效管理和利用图书资料，为教育工作提供支持。

2. 培养高素质的管理团队。

定期对三至六年级的班级图书管理员进行培训，培养他们的责任感和服务精神，规范图书馆和阅览室的借阅制度。

3. 加强新书的推广介绍。

根据学生的需求和阅读能力，适时引入新书，指导阅读方法和笔记记录。

定期维护图书，修复破损书籍，整理和保管好图书资料。

4. 在低年级设立图书角，增加图书流通，拓宽学生的阅读范围，使图书馆服务延伸到课堂之外。

5. 对新书进行整理，进行编目和排架工作。

6. 及时整理报纸和杂志，确保当天上架，年底对杂志进行装订，为教师查找资料提供便利，并做好借阅记录。

小学教师图书管理工作计划

小学教师图书管理工作计划一、工作目标1.培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力。

2.建设丰富多样的图书馆资源，满足师生阅读需求。

3.组织丰富多彩的阅读活动，促进学生阅读兴趣。

4.引导学生正确使用图书馆资源，培养学生独立阅读能力。

二、工作内容1.采购图书资源（1）定期对图书馆馆藏进行调查，分析学生阅读需求，根据需求采购图书。

（2）征求学生教师的意见建议，挑选适合年龄的图书，确保图书多样性和适用性。

2.分类整理图书资源（1）根据图书的属性和内容对图书进行分类整理，方便学生借阅和查找。

（2）定期对图书进行整理和清点，保持图书馆的整洁和有序。

3.开展阅读活动（1）每学期组织一次大型的读书节活动，邀请作家或阅读爱好者来校交流并讲解自己的作品。

（2）举办读书分享会、读书角落等形式多样的活动，鼓励学生分享自己的阅读心得。

（3）开展课外阅读、读书比赛等活动，激发学生的阅读兴趣。

4.推广数字图书馆资源（1）向学生宣传数字图书馆的利用价值和使用方法，增强学生对数字资源的使用意识。

（2）利用电子设备，引导学生利用数字资源，提高学生对数字阅读的兴趣。

5.培养学生阅读能力（1）定期组织阅读指导课，教学生正确的阅读方法和技巧。

（2）鼓励学生主动交流，分享自己的阅读心得和感悟，提高学生的阅读理解能力。

三、工作措施1.建立图书采购小组成立图书采购小组，由教师、学生和家长代表组成，共同商讨、筛选和采购图书资源。

2.建立专业化图书整理小组组建专门的图书整理小组，由图书管理员和学生组成，定期进行图书整理、清扫和维护工作。

3.培训图书管理员和教师定期组织培训，提高图书管理员和教师对图书管理工作的认识和技能。

4.建立数字图书馆推广小组成立数字图书馆推广小组，负责对学生进行数字阅读意识的宣传和培养工作。

5.组织阅读能力培养讲座邀请专业人士或作家开展阅读能力培养讲座，帮助师生了解阅读的正确方法和技巧。

四、工作评估1.定期对学生的阅读情况进行调查和分析，以此评估学生对阅读的兴趣和理解水平。

2024图书管理员个人工作计划标准样本（五篇）

2024图书管理员个人工作计划标准样本一、指导思想以____和____为指导，积极实施目标管理、更新教育观念，加大配备力度，强化图书管理工作，充分发挥图书的育人效益。

严格按照《什邡市图书代办站____年工作计划》开展工作，继续努力工作，加强图书管理工作创新、不断改善内部设施、为素质教育和提高教育教学水平服务。

二、工作目标与措施。

1、保证资金投入，搞好图书室建设加强图书室建设和内部设施的管理。

学校采取现场办公、现场指导、现场解决问题的办法对图书室每月进行一次大检查。

继续加大图书配备力度，超额完成优质图书生均增加一册和征订一套超过本校图书室藏书量的电子图书及报刊____种以上的计划。

积极征订教育印刷品，完成生均____元的征订任务，按时结清书款。

学校要克服资金困难，确保征订计划的顺利完成。

2、强化管理措施，充分发挥图书的育人功能管理员要认真学习《什邡市图书代办站____年工作计划》、参照市站考评细则，掌握标准、明确责任，增强图书管理工作的创新意识。

图书室要管好七本帐，做到帐帐相符、帐物卡相符。

图书分类要准确，做到及时分类、上架、借阅。

著录卡、书袋卡、图书章齐全，书标成一条直线，图书要及时回收、回位，破旧图书要及时修补，及时做好新书介绍工作。

图书室要及时开放、工作到位。

加强管理工作。

报刊要及时回收、装订、登记。

装订要规范，编号要正确，主动与有关人员联系，索取、收集、积累有关教学参考资料，为教育教学服务。

进一步提高图书的利用率，充分发挥图书的社会效益和育人效益。

每学期要完成生均借书____次以上的任务。

图书室对师生全天开放，要上好阅览课。

继续做好送书下班级工作，增加班级图书橱的图书数量，教育鼓励学生多读书、读好书，养成写阅读笔记的习惯。

指导学生办好阅读专栏。

开展丰富多彩的图书活动。

继续搞好图书征文比赛活动，每学期举办两次阅读笔记展览评比活动、办好一期《读书报》，每学期举办一次读书演讲比赛，两次读书感想交流会，继续搞好“自己的书大家看”活动。

小学图书室工作计划(精选3篇)

小学图书室工作计划（精选3篇）小学图书室工作计划（精选3篇）时间过得可真快，从来都不等人，我们又将迎来新的挑战，写一份工作计划，为接下来的工作做准备吧！好的工作计划是什么样的呢？以下是小编为大家收集的小学图书室工作计划（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

小学图书室工作计划1 一、指导思想以教育部《中小学图书室规程（修订）》为依据，根据学校工作的要求，进一步认识新时期学校对图书室工作的新要求，进一步提高对学校图书室重要性的认识，充分发挥图书室在教学和实施素质教育中的作用，提高图书资源的使用价值，使图书室的管理工作进一步科学化、规范化。

本学期，图书室将紧紧围绕学校工作计划，不断提高图书室的育人功能。

二、工作目标 1、添购新书，调整藏书结构，使藏书在品种和数量上日趋合理。

2、通过宣传阵地、讲座及丰富多彩的读书活动，更好地创设浓郁的读书氛围，促使老师、同学，甚至家长形成多读书、读好书、爱护书的意识和习惯。

3、改进图书室开放和借阅制度，进一步提高图书的利用率，充分发挥图书室的教辅功能和服务效能。

三、工作措施 1、调整藏书结构，争取为我们的教师和学生在学习每一门课程时，提供详细的参考书目。

只有“尊重并满足学生学习的需求”，图书室为学生的学习服务的效能才能真正地发挥出来。

首先，从采购图书起，就要围绕对学生进行思想政治教育及学校教学的需要。

学生图书应着重于能丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育和德育方面的图书。

教师用书方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的图书；其次是配合学校有关活动，熟悉各学科教学发展和变化，结合书刊发行选择新书，使之既与学校教育教学内容相衔接，又是它们内容的延伸和辐射，然后是教师进行继续教育深造的学科专著。

学校的教育对象是学生，人数最多的读者也是学生，所以购书要坚持学生为主、师生兼顾的原则，使学校图书室的藏书在品种和数量上日趋合理。

2、全开架的借阅方式。

图书室的借阅方式越方便，读者越多，图书和图书室发挥的作用也就越大。

2024年图书管理员个人工作计划（六篇）

2024年图书管理员个人工作计划一、指导原则：鉴于近年来知识与经济的快速发展对教育改革的推动，从应试教育转向素质教育的过程中，学校、家庭及社会需共同参与。

小学图书馆作为对青少年教育的重要机构，其教育功能无可替代，对班级和家庭具有独特作用。

图书馆被誉为知识与理想的第二课堂，对提升学生的身心健康、兴趣、学识及全面发展具有积极影响。

图书馆也是个人素质形成和终身教育的重要场所，对于塑造持续学习、终身学习的品质至关重要。

二、工作目标：1. 进一步加强学校图书馆和阅览室的建设，扩大图书馆容量，升级管理设备。

2. 强化阅读推广，激发学生阅读兴趣，培养情感，陶冶情操。

3. 结合实践活动，培养学生的理性思维，使他们学会学以致用。

4. 完善特色活动，举办读书笔记、文摘卡制作、知识竞赛、征文比赛、朗诵比赛、小型读书会和专题讲座等活动，丰富读书活动，彰显学校特色。

5. 利用现代技术优化流通管理。

6. 不断提升个人专业素养，自我充实。

三、具体操作：1. 有效管理和利用图书资源，为教育服务。

（1）科学管理各类图书，为教师和三至六年级学生办理电子借书证，利用电脑系统管理图书借还，并定期报告。

（2）培养高效管理团队，对图书服务队进行定期培训，建立服务意识和规范借阅制度。

（3）新书及时宣传推介，根据学生需求引导阅读和笔记撰写。

（4）定期检查和维护图书，及时修复损坏书籍，做好资料整理和保管工作。

（5）填写并妥善保管各类登记表，如教职工借阅、各室资料记录、购书、图书修复、注销等。

2. 开展“我能行，我真棒”系列活动。

（1）实行随借随还制度，要求学生完成至少两次借书后写读书笔记，教师进行评选。

（2）按顺序组织学生到阅览室阅读，鼓励记录优美片段和读后感，教师进行批阅和选拔。

（3）每月组织知识竞赛，设定主题，所有学生参与，按时收卷批阅，选出优胜者。

3. 拓展班级图书角，延伸图书馆空间。

（1）在每个班级设立图书角，增加图书流通，拓宽学生阅读范围。

2024年春季小学图书室工作计划范文（五篇）

2024年春季小学图书室工作计划范文为优化图书室服务效能，使其成为教师教学和学生学习的有效辅助，特制定以下计划：1. 图书室日常运营为提升图书流通效率，开学初期将即时编制图书借阅轮换表，以便利师生借阅。

一、二年级每星期一、三下午在阅览室定点阅览，三至六年级每两周借阅一次。

2. 宣传并执行借阅规定鉴于上学期出现的图书逾期未还和损坏情况，本学期恳请各班主任在晨会中向学生讲解借阅和阅览规定，强调应及时归还图书，丢失图书需照价赔偿，损坏图书需修复。

在阅览室，应保持安静，不得喧哗，阅读完毕后应将图书放回原处，整理好桌椅，保持阅览室整洁。

3. 培训图书管理员图书借阅工作繁重，仅靠教师可能难以应对，因此将定期召开图书管理员会议，指导他们处理存在的问题，提升其管理能力。

4. 定期修复破损图书图书在流通中可能因各种原因受损，为此，将定期组织学生修复破损图书，使他们在实践中学会珍视图书。

5. 优化图书管理鉴于学校对图书室的重视，图书、杂志和报刊数量日益增加，本学期将进一步完善图书的整理、分类和登记工作，以便利借阅，防止图书遗失。

6. 推荐优质儿童读物响应新课程标准，图书室将与语文教研组合作，举办读书活动，推荐适合学生阅读的优质儿童读物，并组织“我与语文”阅读竞赛和征文比赛，鼓励学生结合阅读进行写作，活学语文。

7. 支持教学工作加强教师阅览室的建设，保持室内清洁，确保教师教学所需的书籍配备齐全。

2024年春季小学图书室工作计划范文（二）一、确保充分的开馆筹备，逐步恢复运营秩序在开学前两周，我们将妥善处理遗失图书卡、新转学生办卡事宜，重新安排“小管”值日表，制定阅读课入馆时间表，录入图书信息，进行图书整理，并制定详细的入馆须知。

这些准备工作旨在确保图书馆有序、逐步地恢复开放。

二、推动好书在校园中的流通，建设书香环境为缓解图书馆内部的图书压力并扩展阅读空间，我们将在开学初期向各班级图书角和楼层流动书吧输送优质图书。

此举旨在让同学们在班级、书吧等更多地方都能找到喜爱的书籍，由热爱阅读的学生亲自挑选图书，更易吸引同龄人的兴趣，从而营造浓厚的书香校园氛围。

2024年小学图书室工作计划范文（六篇）

2024年小学图书室工作计划范文一、指导思想基于学校教育、教学与科研的实际需求，本图书室致力于收集、整理并提供多样化的书刊资料，以“全心全意为师生服务”为核心理念展开工作。

我们深刻认识到图书阅览室在提升师生知识素养与阅读体验中的关键作用，因此，我们将充分利用现有图书资源及设施，策划并实施丰富多彩的读书活动，旨在激发学生的阅读兴趣，开创校园阅读新风尚。

二、工作要点1. 引导阅读，塑造道德情操鼓励学生阅读涵盖文化、科技、思想品德等领域的书籍，以深化其爱国主义情感。

通过讲述革命先辈如____、____等人的故事集，培养学生对党和国家领导人的崇敬之情。

2. 融合读书与少儿实践，培养理智感实施“小馆员”计划，让学生参与图书馆的日常管理，通过实践活动增强情感体验，并转化为积极的阅读动机。

使学生了解图书馆运作机制，激发其到图书馆阅读的热情。

3. 持续学习，优化服务在当前素质教育的大背景下，图书馆作为育人的重要阵地，其作用日益凸显。

为此，我将与全体师生携手共进，不断学习，确保图书馆工作扎实有效。

4. 常规工作管理及时完成图书登记、上架及期刊记录工作，规范出借流程。

定期检查并修补破损书刊，保持图书完好。

严格遵守“三表制度”，确保图书课时间不被占用，保障学生双周一次的阅读课程。

精心组织“读书课”，各年级教师应及时推荐必读与选读书目，引导并鼓励学生阅读。

同时，图书室将加大检查力度，确保阅读效果。

鼓励学生广泛涉猎课外书籍，以拓宽知识视野。

三、具体工作安排____月：+ 完成杂志报纸的装订工作。

+ 进行图书室的全面清洁。

+ 协助各班更新学习园地内容。

+ 整理图书角，保持其整洁无杂物。

+ 配合学校办好《义务教育》校报及班报。

____月：+ 总结上月工作成果。

+ 对图书进行修补，保持图书角柜的清洁。

+ 按时完成特色校班报的编辑与提交（10月10日）。

+ 结合“国庆节”主题，开展以“爱国爱家乡爱学校”为内容的读书活动及手抄报创作。

小学图书管理工作计划及总结5篇

小学图书管理工作计划及总结5篇小学图书管理工作计划及总结1一、充分利用图书资源，激发学生阅读兴趣。

学生阶段是人生读书的黄金时间，为了激发同学们爱书的情感，鼓励学生去多读书，读好书，从小培养他们的阅读能力，让每位同学都学会读书，不断扩展自己的学问视野，我们图书馆协作学校开展读书读报兴趣小组活动，在引导学生多读书、读好书方面做出了一些乐观尝试。

首先，充分发挥图书阅览室的阵地作用，阅览室书架上放满各种书刊，满意师生阅览。

书刊都按类整齐摆放，并在刊架上标贴刊名，便于师生正确归架。

其次，依据图书馆已有的三万多册图书，有重点地向学生展示推举阅读书目，乐观宣传各种图书，全年进行新书介绍六期，共介绍七十多种图书。

还在书库内特地设置一处新书展览和一排推举阅读书架，让各种各样的新书常常呈现在学生的面前，便利学生借阅，使学生们在每次借阅时一目了然，尽情选择。

这样，图书馆吸引了每一位学生，也激发了学生们的阅读兴趣。

有关的新书介绍，也向学校网站进行了阅读推举。

二、制订计划制度，进行学问讲座。

学期初，制订好工作计划、图书馆管理制度，业务工作细则、工作人员分工细则等。

统计好各班学生增减情况，办理好新增的老师和学生的借书证，正常开展借阅工作。

利用广播向全校学生进行图书馆学问讲座，让学生了解图书借阅制度、详细的借阅方法、各班级借阅时间安排等，并进行爱惜图书的教育。

召开了三—六班级学生管理员会议，让他们明确职责，了解图书分类法以及图书按序排架等学问。

又下发了学生管理员职责、图书分类表、各班借阅时间安排表等。

重点要求学生管理员负责好图书归还的服务工作，在每次借书前，将班里同学们所还的书准时送到图书馆，并维持好班级借书的秩序。

三、规范流通管理，热心为读者服务。

我馆不断改进、完善馆内的设施、环境布置等，进一步规范图书网络管理。

充分利用学校图书资源，做好借阅服务工作。

我校图书馆实行全天开放，三—六班级学生按规定课余时间，有组织地进入图书馆书库全开架借阅，依据书架上的大小架标，选择所需的图书。

图书管理员个人工作计划(4篇)

图书管理员个人工作计划时光匆匆，岁月如梭，一个学年已经结束了。

在本学年中，经过大家的共同努力，学校图书室管理工作有了明显的提高现将过去一学年的工作情况作个简要的总结：一、规范管理，提高管理水平1、健全各种管理制度，正常开展借书、阅览活动，对新进的图书，采用科学的方法进行分类、编目与整理，为每本书登记建卡，为每位老师、学生办理借阅卡，做好图书和资料的出借工作____年图书室工作总结工作总结。

2、认真学习《中小学图书馆规程》，增强了服务意识，使工作达到规范化、制度化，全心全意为全校师生服务。

学校图书管理工作嬴得了全校师生的一致好评。

3、及时为教师编写好各种图书和资料索引，一有新书及时提供新信息，以便教师查找、查阅，全面提高学校图书室资料的流通率，利用率，充分发挥学校图书室的作用。

4、培养班级图书管理员，加强了爱护书籍的教育，指导学生合理地保管书籍：注意防潮、防折、不涂划、不污损，一学期来，图书室的图书完好无损。

二、开展活动，发挥育人功能图书管理员个人工作计划（二）“龙去神威在，蛇来春意浓。

”时间一晃而过，弹指之间，____年已接近尾声，____年即将来临，新的一年意味着新的起点，新的机遇，新的挑战。

回顾过去的一年，现将工作总结如下：一、认真完成本职工作。

(1)伴随着公司的发展，我所工作的翼辰图书室，除了每星期一、三、五职工借还书，每星期二、四、六职工活动开放外，我还要定期到各车间催还书和打扫“职工之家”、图书室、展厅、党员活动室及“职工之家”外台阶栏杆的卫生。

所以，我在实际工作中，时时严格要求自己，做到谨小慎微。

(2)自____年____月职工活动室装修以来，我的工作量加大，任务加巨，除了每星期一、三、五照常借还书外，每天大早上、下午和晚上职工活动室打球从未间断，有公司领导、公司客户、朋友、家属和职工来职工活动室打球，所以职工活动室的卫生我不敢有半点马虎，从____月份-____月份，每天早上上班来了我都要抛开其它工作，到职工活动室检查、整理地面和椅子卫生。

图书管理员个人工作计划范文(4篇)

图书管理员个人工作计划范文一年来，在县文广局直接领导和上级业务部门指导下，以学习实践科学发展为统领，坚持“以人为本，公益优先”的管理服务理念，切保公民对图书馆的基本文化权益。

抓机遇求发展，讲创新促成效，根据年初制定的工作目标与方向，认真落实党风廉政建设和反腐，计划生育、安全生产、综合治理等工作任务，较好地完成了各项工作，现将工作总结如下：一、组织政治理论与业务学习，提高政治思想觉悟与业务水平二、积极开展各项公益性活动，努力推进文化建设____月份，我馆和文化馆联合举办了元宵游园活动，____月____日开展了“世界读书日”系列活动，我馆____月____日世界文化遗产日，我馆与纪念博物馆联合在翠园广场开展了“促进文化传承/联结民族情感/弘扬民族精神/维护国家统一”为主题的宣传活动。

三、积极做馆舍维修工作因馆舍建设年限较久脱落漏水较严重，做好维修馆舍已成为我们馆急需解决问题，为避墙砖老化脱落雨水天气漏水对人们存在安全隐患问题，现在已对馆舍相关隐患点进行了维护，并收回二楼原出租房，且进行了全面的装修维护，用于建设文化信息资源共享工程县支中心。

四、满足读者需求，发展读者队伍全年新购图书____余册，订阅报刊____余种，较好地满足了部分读者需求，巩固和发展了一批读者队伍，截止目前有持证读者____余人，外借图书____余人次，用自动化借阅系统已完成图书分编____万册。

五、积极做好文化信息资源共享工程县支中心建设工作按照《全国文化信息资源共享工程“____”发展规划》、等文件精神，我馆共享工程县支中心已成立，并且还完成了石壁、中沙、安乐、河龙四个乡镇的共享工程站点建设。

六、重视地方文献工作加强文献采集的规划性和系统性，及时采集地方文献资料。

图书馆在地方文献工作的征集、收藏、挖掘、保护利用工作逐渐得到了社会各阶层的重视。

此外，为加快地方文献数据库建设，今年我馆新增了专题名录20条、广泛征集名人目录35本、地方志8本、统计年鉴3本、图册4本、民间谱牒2本等。

2024年小学图书室管理员工作计划范文

2024年小学图书室管理员工作计划范文一、维护图书室秩序和环境1.每天检查图书室内的书籍摆放情况，保证书架整洁有序，图书分类正确。

2.定期清理图书室，包括擦拭桌椅书架、清理地面以及窗户。

3.维护图书室环境的安静和整洁，禁止学生在图书室内喧哗或乱扔书籍。

4.设置借书还书区域，监督学生按规定进行借还书操作，保证图书借还工作的顺利进行。

5.协助教师组织图书馆参观活动，指导学生正确使用图书馆资源。

二、推广阅读理念，提升学生阅读兴趣1.定期组织主题阅读推广活动，如读书分享会、读书角设置等，鼓励学生分享自己喜欢的书籍，增强学生之间的相互交流。

2.根据学生的年龄和兴趣，精心策划阅读推广活动，如讲座、朗读比赛等，提高学生的阅读兴趣。

3.为学生推荐适合他们阅读的书籍，根据学生的阅读水平和爱好提供个性化的阅读指导，培养学生独立阅读的能力。

4.定期更新图书室的书籍，搜集一些新的、受欢迎的图书，吸引学生借阅。

三、增加图书室服务项目1.开展电子阅读服务，为学生提供电子阅读器、电子图书等资源，引导学生积极使用数字阅读工具。

2.开展暑期和寒假阅读活动，组织学生参与图书馆暑期阅读计划，鼓励学生在假期继续阅读。

3.倡导学生定期写读书笔记，并组织评选优秀读书笔记，激发学生对书籍的深入思考和阅读理解能力。

4.与其他学校图书室、公共图书馆等建立合作关系，开展图书互借和资源共享，丰富图书室的藏书资源。

四、加强自身专业素养和学习1.参加相关培训和研讨会，了解最新的图书室管理理论和实践经验，并将其运用到实际工作中。

2.学习图书分类和编目的知识，提高图书的整理和管理能力。

3.关注图书出版市场的动态，了解当前热门的图书和阅读趋势，及时更新图书室的书籍。

五、与学校教师和家长的合作1.与学校的教师定期沟通合作，了解学生的阅读需求和教学方案，提供适合的图书资源和服务。

2.定期向家长进行阅读教育宣传，引导家长重视孩子的阅读，并给予合适的指导和支持。

3.组织家长参与图书馆开放日活动，让家长更好地了解和参与学校图书室的工作。

2024年小学图书室工作计划6篇

2024年小学图书室工作计划6篇篇1一、引言随着素质教育的深入推进，小学图书室作为学生获取知识、开阔视野的重要场所，其作用愈发凸显。

为了更好地服务学生，提高图书室的利用率和管理水平，特制定本工作计划。

二、工作目标1. 增强学生的阅读兴趣和阅读能力。

2. 提高图书室的借阅率和管理效率。

3. 丰富图书室的藏书量和多样性。

4. 加强图书室的宣传和推广工作。

三、工作计划1. 图书室整理与更新对现有图书进行整理，分类，登记，确保每一本书都有明确的归类和编号。

根据学生的阅读需求和兴趣，定期更新图书，增加新书数量，特别是科普、文学、艺术等方面的书籍，以满足学生的多样化阅读需求。

2. 阅读活动组织与开展定期组织阅读活动，如读书节、读书比赛、读书分享会等，鼓励学生积极参与，提高他们的阅读兴趣和表达能力。

同时，通过活动，可以增强学生之间的交流和合作，培养他们的团队精神和社交能力。

3. 图书借阅服务优化完善图书借阅制度，简化借阅流程，方便学生借阅。

提供自助借阅服务，减少人工操作，提高借阅效率。

同时，定期对借阅数据进行统计和分析，了解学生的阅读习惯和需求，为后续图书采购和活动组织提供参考。

4. 图书宣传与推广通过校园网、微信公众号等渠道，宣传图书室的新书推荐、阅读活动等信息，吸引更多学生关注和参与。

利用课余时间，开展图书推荐和导读活动，帮助学生选择适合的书籍，提高他们的阅读质量。

四、工作保障1. 人员保障确保图书室有专人负责管理，定期进行培训和学习，提高管理人员的业务水平和服务态度。

鼓励学生志愿者参与图书室的管理和服务，培养他们的责任感和奉献精神。

2. 经费保障学校应加大对图书室的投入，确保图书室有足够的经费购买新书和维护设备。

同时，可以积极争取社会捐赠和支持，丰富图书室的藏书量和多样性。

3. 时间保障确保图书室在课余时间和节假日对学生开放，方便学生随时借阅和阅读。

同时，可以安排定期的开放时间，以满足学生的集中阅读需求。

2024年小学图书室工作计划范例（四篇）

2024年小学图书室工作计划范例为了进一步提升学校师生的阅读素养，积极营造浓厚的书香氛围，促进学生全面发展，本学期特制定以下工作计划：一、指导思想本计划遵循教育部《中小学图书馆(室)规程(修订)》的指导原则，秉承“为孩子未来奠基，为学生发展服务”的教育理念，结合学校整体工作规划，深刻认识新时期图书馆工作的新要求与重要性。

我们将牢固树立服务育人的思想，充分发挥图书馆在教学、科研及素质教育中的重要作用，提升图书资源的使用效益。

本学期，图书馆将紧密围绕学校中心工作，不断优化服务，强化育人功能，努力构建“书香校园”的文化氛围，以知识启迪智慧，守护生命，推动图书馆管理工作向科学化、规范化方向发展。

二、工作目标1. 优化藏书结构，通过采购新书、调整现有藏书，确保藏书品种与数量的合理性，满足师生多元化阅读需求。

2. 利用宣传橱窗、专题讲座及丰富多彩的读书活动，营造浓厚的阅读氛围，引导师生、家长形成爱读书、读好书的良好习惯。

3. 完善图书开放与借阅制度，提高图书利用率，充分发挥图书馆的教辅功能和服务效能。

三、工作措施1. 调整藏书结构：根据师生学习需求，精心策划采购计划，确保图书既涵盖思想政治教育内容，又丰富课余生活、拓展学科知识、普及美育与德育。

教师用书方面，注重引进新的教育思想、教育心理学书籍，同时配合学校教学活动，精选各学科新书，实现与学校教学内容的有机衔接与延伸。

2. 全开架借阅服务：实行全开架借阅模式，使图书直接面向读者，实现借阅一体化，提高馆藏文献的利用率，充分体现以读者为本的服务理念。

3. 建立学生管理员队伍：选拔并培训一批学生图书管理员，形成稳定的协助力量，完善管理制度，共同维护图书馆秩序，提升服务质量。

4. 多样化图书宣传：通过黑板报、橱窗等形式进行图书推荐，组织专题讲座、讨论会、故事会、演讲比赛及征文活动，丰富校园文化生活，促进师生阅读交流。

同时，积极整理活动成果，进行横向交流或投稿发表。

5. 支持教师继续教育：针对教师教学任务繁重的特点，图书馆将主动推荐适合教师阅读的书籍，助力教师更新教学理念与手段。

小学图书室图书管理员工作计划(新版)

编号：YB-JH-0113( 工作计划)部门：_____________________姓名：_____________________日期：_____________________WORD文档/ A4打印/ 可编辑小学图书室图书管理员工作计划(新版)Frequently formulating work plans can make people’s life, work and study more regular, and develop good habits, which is a habit necessary for success in doing things小学图书室图书管理员工作计划(新版)摘要：经常制订工作计划，可以使人的生活、工作和学习比较有规律性，养成良好的习惯，因为习惯了制订工作计划，于是让人变得不拖拉、不懒惰、不推诿、不依赖，养成一种做事成功必须具备的习惯。

本内容可以放心修改调整或直接使用。

小学图书室图书管理员工作计划篇一一、指导思想以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。

二、工作要点1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。

3、不断添置新书，满足学生求知欲望，并做好新书的分类、编目和上架工作。

4、利用图书馆网站和橱窗介绍推荐新书，调动学生读书积极性。

三、具体安排1、完善图书馆常规工作管理落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。

注意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。

2、进行科学、规范的文献管理认真采购、订阅图书、报刊资料，注意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避免学校损失。

3、抓好流通管理，发挥图书育人功能①提高学生图书管理员的管理质量进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培养。

小学图书室图书管理员工作计划

小学图书室图书管理员工作计划三、详细支配1、完善图书馆常规工作管理落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。

留意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。

2、进行科学、规范的文献管理仔细选购、订阅图书、报刊资料，留意选择，力求发挥文献资料的育人作用，对于订购的各类书刊资料，把好验收关，避开学校损失。

3、抓好流通管理，发挥图书育人功能①提髙学生图书管理员的管理质量进一步加强学校图书管理员队伍的建设，本学期重点进行三年级的小图书管理员的培育。

明确职责，提髙服务水平。

②重视图书借阅阵地建设落实好各班定期借阅制度，提髙图书资料的流通率。

4、主动推动读书活动的开展①指导学生选择好书。

开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充溢学问，更新相识，调剂学习生活，促进多方面素养的提髙。

定期进行好书、新书举荐活动，给学生的读书活动导向。

②进行读书方法的指导。

引导学生运用科学的、有效的、适合自己的读书方法，读中增知，读中悟理。

激励学生仔细做好读书摘记，主动写读后感。

并做到三结合：阅读与自身爱好爱好、与课堂教学、与自身学问结构的特长及不足相结合。

5、依据学校图书馆的实际状况，结合学校工作目标，仔细制订有关工作安排，并刚好总结阅历，发觉存在的问题，以更好地为教化教学工作服务。

图书馆这块阵地在当今大力提倡素养教化的今日，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实作好。

小学图书室图书管理员工作安排篇二一、指导思想书是人类文明的结晶，是青少年成长的养分品，读书在一个人的成长中起着重要的作用。

有鉴于此，我校着眼于学生的终身发展，为营造真正意义上的“书香校内”，塑造“书香师生”而不断努力着。

以新课程标准理念为指导思想，利用现有的图书资料及设备开展丰富多彩的读书活动，指导好学生利用图书馆中的学问来充溢自己。

小学图书室管理员工作计划

小学图书室管理员工作计划介绍小学图书室是学校中非常重要的一个环节，它是学生阅读和研究的重要场所。

图书室管理员是保证图书室正常运转的关键人员之一。

本文档将重点介绍小学图书室管理员的工作计划，包括图书管理、服务指导和活动策划等方面。

图书管理更新图书目录图书目录是图书室中的重要资料，它记录了图书的名称、作者和所在位置等信息。

作为图书室管理员，我将定期检查图书目录，保持其准确性和完整性。

一旦有新的图书入库，我会及时添加到目录中，以便学生能方便地查阅。

维护图书馆藏图书室的图书馆藏是学生阅读的重要资源。

我将负责检查图书的完整性和状态，如有破损或遗失，我将及时采取修复或重新购买的措施。

此外，我还会定期整理图书，确保其按照分类标准摆放，方便学生查找。

推荐新书和热门书籍作为图书室管理员，我将根据学生的需求和阅读趋势，定期推荐一些新书和热门书籍，以激发学生的阅读兴趣。

我将与教师合作，了解学生的年龄特点和阅读水平，选择适合他们的书籍，并进行展示和宣传。

服务指导图书馆规则和流程指导作为图书室管理员，我将向学生介绍图书馆的规则和流程，包括借阅图书的流程、图书馆内的秩序维护和使用设备的方法等。

我将组织图书馆规则宣传活动，向学生普及图书馆的使用规范，以提高学生的图书馆素养。

学术查阅指导图书室不仅是学生阅读的场所，也是他们学术研究的重要支持。

我将积极引导学生学习如何查阅图书和资料，使用电子资源和学术数据库进行研究。

我将提供个别和小群体指导，指导学生如何有效地获取所需信息和利用图书馆资源。

阅读活动指导为了增强学生的阅读兴趣和阅读能力，我将组织各种形式的阅读活动，如读书分享会、写作比赛、阅读角落等。

我将与教师和家长合作，共同组织这些活动，以提供一个激励学生阅读的环境。

活动策划主题展览活动为了丰富学生的阅读体验，我将策划一些主题展览活动，如科学探索、历史文化、文学艺术等。

我将根据学校课程和学生需求，选择相关图书和资料进行展示，激发学生的阅读兴趣和求知欲。