2018年教师招聘考试《教育学》试题及答案
2018年教师招聘考试试题及答案
2018年教师招聘考试试题及答案一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1.世界上最早普及初等义务教育的是哪个国家?( )A.英国B.法国C.德国D.日本2.孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”表明孔子很强调( )。
A.启发式教学B.学习与思考相结合C.因材施教D.学习与行动相结合3.小学教育在义务教育中的地位主要表现在( )。
A.强制性、发展性、基础性B.普及性、基础性、发展性C.强制性、发展性、普及性D.普及性、基础性、强制性4.衡量和评价教育实施效果的根本依据和标准是( )。
A.教育原则B.教育规律C.教育任务D.教育目的5.个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律( )的反映。
A.不平衡性B.阶段性C.个别差异性D.顺序性6.陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的( )。
A.深厚的教育理论知识B.崇高的职业道德C.广博的文化科学知识D.过硬的教学基本功7.“学而时习之”“温故而知新”体现了教学的( )。
.A.直观性原则B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则8.教师进行教学工作的起始环节是( )。
A.备课B.上课C.作业的检查与批改D.课外辅导9.“教书”与“育人”是( )的关系。
A.并列的B.递进的C.互补的D.相互联系、相互促进的辩证统一10.有一位学生在课堂上问老师：“老师，在月亮上看天，天是不是蓝的呢?”这位教师很不满意地说：“你懂什么，听老师说就行了，你呀，经常在课堂上打岔，这是不礼貌的!今后不能这样。
”这位学生听后心里鼓着气坐下了。
这位教师违背了( )的教学原则。
A.启发性B.系统性C.巩固性D.因材施教11.“授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视( )。
A.知识的传授B.发展学生的能力C.培养学生积极的心理品质D.培养学生良好的思想品德12.在学生品德结构中，处于基础地位的是( )。
教师招聘2018年上半年小学《教育教学知识与能力》真题及答案
2018年上半年小学《教育教学知识与能力》真题及答案山东教师3月18日2018上半年《教育教学知识与能力》真题及答案一、单选1.人是共性与个性的统一体。
教育为育人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重（）。
A.学生自主B.教师主导C.教学相长D.因材施教【答案】D。
解析：考查统一要求与因材施教原则。
学生个性虽然千差万别,但又有共性,这就使统一要求不仅是必要的,而且是可能的。
但是由于遗传、环境和教育等错综复杂的影响,每个学生的个性互不相同,知识、能力、情感、意志、性格等都表现出不同的特点和发展倾向。
这就要求我们在教育活动中既要统一要求,又要因材施教,要把统一要求与因材施教结合起来,以使学生的共性与个性得到协调发展。
因此本题选D。
2．面向全体学生，实现城乡、区域和校际均衡发展，体现了义务教育具有（）。
A.公共性B.民主性C.免费性D.强制性【答案】A。
解析：义务教育的公共性也称国民性，指义务教育要面向全体学生，提供普遍的无差别的公共教育服务。
题干中的实现城乡区域和校级的均衡发展正是公共性的体现，本题选A。
3．儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程，这反映人的身心发展具有（）。
A.阶段性B.整体性C.顺序性D.差异性【答案】C。
解析：顺序性是指儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个从低到高级，由量变到质变的过程，具有一定的顺序性，不可逆、不能逾越。
题干说法体现了顺序性，本题选C。
4．小学德育的基本途径（）。
A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作【答案】C。
解析：品德课和各科教学是小学德育的基本途径，其他选项是小学德育的途径但不是基本途径。
选C。
5．班主任李老师与学生协商处理班级事务，鼓励学生参与讨论，这种管理方式属于（）。
A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型【答案】B。
解析：班主任李老师与学生协商处理班级事务，鼓励学生参与讨论，调动学生的参与度、积极性，善于与学生沟通，属于民主型的班级管理方式。
2018辽宁朝阳双塔区教师招聘考试教育学真题及答案
2018辽宁朝阳双塔区教师招聘考试教育学真题及答案一、单选题1.教育学学科结构的逻辑起点是(A)A.教育学是培养人的社会活动B.教育是师生交往活动C.教育是教与学的双边活动D.教育是阐释与理解活动2.我国“科教兴国,人才强国”战略的提出表明(A)A.教育是上层建筑B.教育是意识形态C.教育是生产力D.教育是科学技术3.为了保障随迁子女平等接受义务教育的权利,国家提出加快建立以(C)为主要依据的随迁子女入学政策。
A.身份证B.学生证C.居住证D.学籍证明4.一般而言,教育目的的划分分为四个层级,其中学校培养目标属于(B)A.第一层级B.第二层级C.第三层级D.第四层级5.新课程改革中,以综合课程为主设置课程的学段是(B)A.学前班B.小学C.初中D.高中6.经验课程区别于学科课程的不同之处在于它强调课程应以(D)为中心。
A.知识B.技能C.问题D.活动7.提出并实施“教学过程最优化”的教育学家是(C)A.赞科夫B.布鲁纳C.巴班斯基D.班杜拉8.在中小学教学过程的诸多阶段中,作为中心环节的是(C)A.激发学习兴趣B.感知课程内容C.理解课程内容D.应用知识技能9.在道德修养方面,良好的师生关系体现为(C)A.民主平等关系B.知识接受关系C.相互促进关系D.示范模仿关系10.在下列文件中,首次提出”有步骤地实行九年义务教育”的是(C)A.《中国教育改革和发展纲要》B.《中华人民共和国教育法》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《中华人民共和国义务教育法》11.作为教师职业道德的基本要求,也是教师高尚道德修养的表现在于(A)A.关爱学生B.学而不厌C.钻研学习D.诲人不倦12.教师专业发展要求教师为“研究型教师”,其最有效的发展途径是(B)A.自学教育理论知识B.从事行动研究C.参加培训D.模仿名师13.历史上被誉为第一个“发现儿童”的教育思想家是(C)A.柏拉图B孔子C.卢梭D.苏霍姆林斯基14.少先队、共青团组织是学校(A)的主要途径A.思想政治教育B.文化知识教育C.行为习惯养成D.集体生活教育15.我国社会主义教育事业发展必须坚持“以人为本”,在各级各类学校教育工作中的最集中体现是(D)A.改革创新、全面发展B.优先发展、重视质量C.科学发展、促进公平D.育人为本、德育为先16.联合国教科文组织首次提出“教育先行”观点的著名报告是(A)A.《学会生存》B.《教育:财富蕴臧其中》C.《可持续发展教育》D.《反思教育》17.设计一份好的教学方案,其核心是(B)A.提出教学目标B.设计教学过程C.选择教学方法D.规划板书内容18.中小学校的入学条件和修业年限是由(A)规定的A.学制B.招生简章C.升学考试大纲D.教育法规19.对任何中小学校而言,学校教育的中心环节是(B)A.德育工作B.教学工作C.教书育人D.搞好课外工作20.《学记》中指出“古之王者,建国君民,教学为先”,这句话强调了教育的(A)属性A.上层建筑B.生产力C.文化D.科学21.基于“所有学生都能学好”的思想,提出掌握学习模式的教育学家是(C)A.布鲁姆B.布鲁纳C.赞可夫D.罗杰斯22.课程改革倡导的教学评价理念是(C)A.选拔性评价B.甄别性评价C.发展性评价D.定量性评价23.历史上第一个明确主张“教育心理学化”的教育家是(C)A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.裴斯泰洛齐D.杜威24.对我国新基础教育课程改革与教学实践产生最大影响的是(D)教学理论A.行为主义B.认知主义C.人本主义D.建构主义25.苏联教育家赞可夫的研究认为“般发展”是以(A)为核心的A.知识B.能力C.智力D.情感26.中小学德育倡导关心他人、助人为乐的理念,这体现了德育的(A)观点A.体谅模式B.集体教育模式C.价值澄清模式D.认知模式27.学校的校风、校训属于学校文化中(B)A.物质文化B.精神文化C.组织文化D.制度文化28.师生进行教育教学的基本单位或组织是(B)A.年级B.班级C.团队组织D.兴趣小组29.《中华人民共和国宪法》规定:”国家培养青年、少年、儿童在(A)等方面发展A.品德、智力、体质B.知识、技能和心理C.德、智、体、美、劳D.科学、文化素质30.2006年修订的《中华人民共和国义务教育法》首次明确提出(D)A.实行义务教育B.加快普及高中教育C.全面实施素质教育D.基本普及学前教育二、多项选择题31.《学记》中提到的学生学习的过失有(ABCD)B.或失则寡C.或是则易D.或失则止32.在西方教育发展史上,以幼儿教育家称于世的是(BCD)A.柏拉图B.福禄贝尔C.卢梭D.蒙泰梭利33为了缓解“择校热”促进教育公平,国家实行义务教育免试就近入学改革,努力实现(AC)A.免试就近入学B.规范有序入学C.阳光监督入学D.取缔特长入学34.近年来国家出台“二孩政策”,这将影响我国入学人口与结构,进而影响到教育的(BD)A.类型结构B.布局结构C.层次结构D.规模结构35.根据教育学原理,教育起源学说主要包括(ABC)A.心理起源说B.劳动起源说D.文化起源说36.我国教育方针中明确提出教育要“为人民服务”,这充分体现了(ABCD)A.教育的上层建筑属性B.我国教育的社会主义性质和方向C.国家重视教育公平D.办让人民满意的教育37.教育目的是培养人才的规格和素质的总要求,其基本功能有(ABD)A.导向功能B.激励功能C.调控功能D.评价功能38.为了保障农村留守儿童受教育权利,国家推出了一系列教育关爱措施,具体包括(ABCD)A.优先满足留守儿童的寄宿需求、交通需求B.加强留守儿童受教育全程管理、全面建立留守儿童档案C.加强留守儿童的心理健康教育、法制安全教育D.加强留守儿童家校联动组织工作39.建国以来,我国第八次课程改革所倡导的新学习方式包括(BCD)A.发现学习B.自主学习C.合作学习D.探究学习40.我国最新实行的招生考试改革的指导思想是(BCD)A.分类考试B.综合评价C.自主招生D.多元录取41.新课改倡导发展性评价,对于课堂教学改革而言要求做到(AD)A.教服务于学B.以学论教C.以教定学D.以学为中心42.根据教育部的要求,2017年秋季入学的小学和初中新生统一使用“教育部编译教育教材”的科目包括(ACD)A.语文B.数学C.历史D.道德与法治43.与传统知识观不同,构建主义知识观强调知识的(BCD)A.情境性B.建构性C.假说性D.条件性44.美国道德教育理论家路易斯拉斯等人提岀的你值澄清模式,其教育过程包括(AD)A.选择阶段B.赞赏阶段C.接受阶段D.行动阶段45.《中华人民共和国教师法》规定教师应承担的使命包括(ACD)A.教书育人B.为人师表C.提高民族素质D.培养社会主义建设者和接班人46.《学记》中提出“善喻”的教育思想,要求教师努力做到(ABD)A.道而弗牵B.强而弗抑C.思而弗乱D.开而弗达47.我国近现代教育史上著名的幼儿教育家有(BD)A.蔡元培B.陈鹤琴C.梅贻琦D.张雪门48.《中华人民共和国教育法》规定我国现代教育的基本制度包括(ABCD)A.学校教育制度B.学业证书制度C.学位制度D.国家教育考试制度49.从事班主任工作的教师必须具备的能力包括(ABD)A.教育教学能力B.班级管理能力C.道德反思能力D.精神关怀能力50.近年来国学教育热潮逐渐兴起,许多中小学的家长愿意送孩子去学习国学课程,这充分说明教育有如下文化功能(AB)A.文化选择功能B.文化传承功能C.文化创新功能D.文化批判功能51.联合国教科组织199年《教育:财富蕴藏其中》报告中提出的学习与教育的几个“柱”包括(ABCD)A.学会认知B.学会做事C.学会共同生活D.学会生存52.美育即审美教育,是培养受教育者正确的审美观,发展其(CD)的能力A.爱好美B.喜欢美C.欣赏美D.创造美53.教育学原理指出,教学设计主要包括(ABCD)A.教学目标设计B.教学方法设计C.教学过程设计D.教学评价设计54.教育学研究认为,学生学业评价在内容上主要包括(BCD)A.发现学习评价B.认知学习评价C.品德学习评价D.技能学习评价55.某初中要求学生自愿组织兴趣小组对家乡河流水生态观现况进行研究这体现了(ABCD)理念和要求A.发现学习B.直观学习C.合作学习D.探究学习56.建构主义教学理论的主要内容包括建构主义(ABD)A.知识观B.教学观C.教师观D.学生观57.对下列几位著名教育学而言评价正确的(BCD)A.杜威一现代教育学之父B.陶行知一人民教育家C.晏阳初一国际平民教育之父D.蔡元培一学界泰斗、人世楷模58.马可连柯的集体教育模式强调。
2018教师招聘教育学心理学试题及答案
2018教师招聘教育学心理学试题及答案（共6份试卷）2017-09-15 16:06 |(分类:我的教师梦)(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。
A.观察法B.读书法C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。
A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。
2018年教师招聘教育理论综合知识试题(附答案)
单项选择题1．教育学研究的对象是（）A．教育现象B．教育方针C．教育政策D．教育理论2．标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（）A．《学记》B．《普通教育学》C．《大教学论》D．《教育论》3．下列不属于骑士七技的范围的是（）A．骑马B．投枪C．音乐D．吟诗4．“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展的影响的是（）A．教育B．环境C．遗传D．主观努力5．学校体育的最为基本的组织形式是（）A．早操、课间操B．体育课C．体育竞赛D．学生自觉锻炼6．教学过程是一种特殊的（）A．心理过程B．信息过程C．逻辑过程D．认识过程7．“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）A．从学生实际出发的原B．知行统一的原则C．尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则D．集体教育和个别教育相结合的原则8．布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（）A．以直观感知为主的教学方法B．以实际训练为主的教学方法C．以探究活动为主的教学方法D．以情感陶冶为主的教学方法9．班主任工作计划一般包括（）A．学期计划和具体活动计划B．全面计划和专题计划C．课内计划和课外计划D．教学工作计划和思想工作计划10．在三结合教育中，占主导地位的是（）A．家庭教育B．学校教育C．自我教育D．社会教育【参考答案】1、A2、C3、C4、B5、B6、D7、C8、C9、A 10、B二、多项选择题1．教学过程的基本要素包括( )。
A．教师 B．学生 C．教材 D．教学手段2．影响迁移的主要因素包括( )。
A．学习任务的相似性 B．原有的认知结构C．学习的心向与定势 D．学习的指导3．影响课堂管理的因素包括( )。
A．教师的领导风格 B．班级规模C．班级的性质 D．对教师的期望4．教师进行自我反思的典型反思方法包括( )。
A．对话反思法 B．观摩反思法C．理论反思法 D．课题反思法5．教师职业素质的基本结构包括( )。
2018年教师招聘考试《教育理论综合知识》试题及答案解析
2018年教师招聘考试《教育理论综合知识》试题及答案解析《教育理论综合知识》试题及答案解析一、单项选择题(每题1分，10小题，共10分)1．“学而时之”“温故而知新”体现了教学的()。
A．直观性原则B．启发性原则C．循序渐进原则D．巩固性原则2．为完成特定的教学任务，教师和学生按照一定要求组合起来进行活动的结构，称为()。
A．教学程序B．教学步骤C．教学组织形式D．教学阶段3．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度，称为测量的()。
A．信度B．难度C．区分度D．效度4．在信息技术整合的课堂中，学生每人拥有一台电脑，并与教师的电脑相连形成局域网，同时配有网络教学监控系统，这属于()的课堂组织形式。
A．小组活动B．全班活动C．个别活动D．集体举动5．有经验的医师能从模糊不清的X光照底片上发现病兆，这是()。
A．知觉的整体性B．知觉的选择性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性6．学生看黑板时，白色字体往往成为知觉对象，而黑色板面成为背景。
这是()。
A．知觉的团体性B．知觉的选择性C．知觉的理解性D．知觉的恒常性7．教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起()。
A．主导作用B．决定作用C．辅助作用D．基础感化8．一次测验后，教师发现一年级学生在加减法运算中常有进位数加错、看错数字等现象，教师根据学生的错误进行补救与指导，这种测验属于()。
A．安置性测验B．形成性测验C．诊断性测验D．总结性测验9．我国第一本《教育心理学》教科书是XXX于()年编写的。
A．1903B．1908C．1913D．192410．对人的发展起着决定性感化的是()。
A．社会实践B．遗传C．教育D．成熟二、多项选择题(每题2分，10小题，共20分) 1．以下属于正式团体的是()。
A．班级B．小组C．少先队D．小集团2．在反射弧中，直接与外界刺激接触的有()。
A．感受器B．传入神经C．传出神经D．效应器3．问题行为可分为三种类型，包括()。
2018年教师招聘《教育学》《心理学》试题及答案(共六份)
2018年教师招聘教育学心理学试题及答案（共六份试卷）(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。
A.观察法B.读书法C.文献法 D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。
A.教育制度B.学校教育制度C.教育体制 D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
A.1985年B.1986年C.1987年D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。
A.认识活动B.教师教的活动C.学生学的活动D.课堂活动12.师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，( )。
2018年教师招聘试题库(附答案)
第一章教育与教育学一、单项选择题1、中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是（）A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬戌学制D、壬子学制2、汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作（）A、《说文解字》B、《礼记·学记》C、《孟子·尽心上》D、《论语》3、我国古代，也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是 ( )A、《学记》B、《论语》C、《理想国》D、《孟子》4、推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内”，反映了哪个阶段的教育思想（）A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、现代教育制度5、“上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度（）A、隋唐时期B、魏晋南北朝时期C、秦汉时期D、明清时期6、古代印度婆罗门教有严格的等级规定，处于最高级的是（）A、首陀罗种姓B、刹帝利C、吠舍种姓D、僧侣祭司7、非制度化教育相对于制度化教育而言，更重要的改变是（）A、教育理念B、教育形式C、教育内容D、教育方法8、主张“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”的教育家是（）A、老子B、孔子C、孟子D、荀子9、以下著作中主要体现了绅士教育的是（）A、《爱弥儿》B、《巨人传》C、《教育漫画》D、《理想国》10、在西方，最早的教育工作者被称为（）A、智者派B、历史学派C、犬儒派D、毕达哥拉斯学派 6-10 D A B C A11、主张“兼爱”的是以下哪种学派（）A、儒家B、墨家C、道家D、法家12、《学记》中“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”，主要体现了（）A、启发式教学B、因材施教C、循序渐进D、教学相长13、古希腊提出“助产术”的著名思想家是（）A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、昆体良 B A C14、古希腊把可见的“现实世界”与抽象的“理念世界”区分开来的思想家是（）A、苏格拉底B、西塞罗C、亚里士多德D、柏拉图15、教育学作为一门独立的学科萌芽于哪本著作（）A、《民主主义与教育》B、《大教学论》C、《普通教育学》D、《教育漫画》16、提出“泛智教育”的著名思想家是（）A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、卢梭D、斯宾塞17、卢梭的《爱弥尔》体现出的人性论是（）A、白板说B、性恶论C、性善论D、性三品说18、教育学作为一门课程在大学里讲授，最早始于（）A、裴斯泰洛齐B、赫尔巴特C、杜威D、康德 D B A C D19、第一个提出应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的是（）A、赫尔巴特B、杜威C、夸美纽斯D、康德20、1939年，明确提出了以马克思主义理论指导编写《教育学》的目标的是（）A、凯洛夫B、马卡连柯C、赞科夫D、巴班斯基21、20世纪实用主义教育学的代表人物和作品是（）A、赫尔巴特《普通教育学》B、杜威《民主主义与教育》C、康德《教育学讲授纲要》D、凯洛夫《教育学》22、“杀婴制”属于下列哪个时代的制度（）A、古代印度B、古代雅典C、古代斯巴达D、古代埃及23、教育的最特殊形式是（）A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育24、最早颁布义务教育法的国家是（）A、英国B、美国C、日本D、德国 A A B C B D25、我国最早试图用马克思主义的观点来分析教育问题的著作的学者是（）A、陶行知B、梁漱溟C、杨贤江D、蔡元培26、古代印度，作为主要的教育内容的著作是 ( )A、《吠陀》B、《圣经》C、《心经》D、《楞严经》27、我国《义务教育法》颁布于哪一年（）A、1978年B、1986年C、1988年D、1992年28、《学记》中“学不躐等”，主要体现了（）A、循序渐进B、温故而知新C、藏息相辅D、长善救失 CA B A29、我国唐代的“二馆六学”主要体现了什么特点（）A、民主性B、阶级性C、等级性D、垄断性30、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是（）A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、福禄倍尔31、关于马克思主义的教育观在教育的起源上是根据（）A、劳动起源论B、神话起源论C、生物起源论D、教育心理起源论32、在西方，被认为是第一部专门论述教育问题的现代教育学著作是（）A、《学记》B、《大教学论》C、《雄辩术原理》D、《普通教育学》33、“藏息相辅”、“善喻”、“长善救失”等教学思想首次提出在（）A、《老子》B、《学记》C、《劝学篇》D、《大学》34、著名的“白板说”是由英国著名学者谁提出的（）A、卢梭B、斯宾塞C、培根D、洛克35、关于“教育过程最优化”的教育思想的创立者是（）A、巴班斯基B、凯洛夫C、马卡连柯D、苏霍姆林斯基36、首次详细论证了班级授课制的教育著作是（）A、《雄辩术原理》B、《普通教育学》C、《大教学论》D、《教育学》37、“实验教育学”这个术语最早是由德国的谁提出来的（）A、拉伊B、梅伊曼C、狄尔泰D、杜威38、“以僧为师”、“以吏为师”是古代哪个国家的教育特征 ( )A、古代印度B、古代中国C、古代希腊D、古代埃及39、我国开始尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学是在（）A、50年代B、60年代C、70年代D、80年代40、《学记》中“建国君民，教学为先”，揭示了（）A、教育与政治的关系B、教育与经济的关系C、教育与文化的关系 D教育与人口的关系 C C A C B D A C B D B A41、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是下列哪个学派的主张（）A、儒家B、墨家C、道家D、法家42、以其雄辩和与青年智者的问答法著名的是（）A、苏格拉底B、西塞罗C、柏拉图D、培根43、首次把教育问题作为一个独立的研究领域提出来的哲学家是（）A、夸美纽斯B、培根C、卢梭D、赫尔巴特44、“时教必有正业，退息必有居学”出自于（）A、《论语》B、《孟子》C、《学记》D、《老子》 CA B C45、规范教育学的建立通常以赫尔巴特的哪本著作为标志（）A、《大教学论》B、《教育学》C、《政治学》D、《普通教育学》46、在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是（）A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、杜威47、推动教育学发展的内在动力主要是什么的发展（）A、教育问题B、教育规律C、教育目的D、教育价值48、制度化教育的核心标志是（ A ）A、学校的出现B、脑力和体力劳动分工C、阶级社会产生D、文字的产生49、古代以儒家“五经”为教育内容，“五经”是指“诗”、“书”、“礼”、“易”和什么（）A、《论语》B、《大学》C、《学记》D、《春秋》50、我国古代的科举考试制度废除于哪一年（）A、1901年B、1904年C、1905年D、1911年51、教育学的研究对象是（A）A、教育现象B、教育事实C、教育规律D、教育问题52、“小孔成像”的原理是下列哪个学派的发明（）A、阴阳家B、道家C、墨家D、法家53、“君子之教，喻也”体现了教学的启发式原则，这一句话出自（）A、《中庸》B、《大学》C、《论语》D、《学记》54、终身教育的本质在于现代人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。
2018年5月12日广西教师招聘《教育学与教学法基础知识》真题参考答案及解析
2018年5月12日广西教师招聘考试《教育学与教学法基础知识》真题一、单项选择题（本大题共60小题，每小题0.5分，共30分。
答题参考用时45分钟）在每小题列出的四个备选项中选出一个正确答案，并在答题卡上将其对应的代码涂黑，错选、多选或未选均不得分。
1．引导学生感受日月潭的美，激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感。
这一教学目标的不规范之处在于把行为主体表述成了（）。
A．校长B．学生C．教师与学生D．教师2．布卢姆与加涅的教学目标分类理论的相似之处是把教学目标分类的着眼点放在（）。
A．学习过程B．学习方法C．学习内容D．学习结果3．丁老师将口语交际“说说广告”一课的部分教学目标定为说说自己喜欢和不喜欢的广告，注意说得有条理，把理由说充分。
此教学目标属于（）。
A．普遍性目标B．行为性目标C．生成性目标D．体验性目标4．某小学数学教师将教学目标定为“能用手势比划出一平方厘米、一平方分米的实际大小”。
其中“能用手势”是教学目标的（）。
A．行为主体B．行为动词C．行为条件D．表现程度5．某音乐老师将“火车开了”一课的教学目标定为“唱歌时能够面带微笑，并能在每一乐句之前轻轻地换气”。
这个教学目标具有（）的特点。
A．整体性B．灵活性C．层次性D．预期性6．《教育——财富蕴藏其中》报告指出：“应该使每一个人都能发现、发挥和加强自己的创造潜力。
”这句话表明教学应注重（）。
A．培养审美情趣B．培养正确的情感、态度与价值观C．发展智力和能力D．掌握科学文化知识基本技能7．赫尔巴特的“明了、联想、系统、方法”四个阶段组成了（）。
A．教学内容B．教学设计C．教学过程D．教学媒介8．教学过程是在理解、掌握已有科学文化知识的基础上促进学生的全面成长。
这种观点属于（）。
A．特殊认识说B．认识一发展说C．发展说D．情知说9．下列不属于探究教学中学生获取知识的基本阶段的是（）。
A．明确问题B．运用知识C．深入探究D．做出结论10．列宁曾说：“我们需要用基本事实的知识来发展和增加每个学习者的思考力。
2018年教师招聘考试《教育学》《心理学》试题库含答案
2018教师招聘考试《教育学》《心理学》试题含答案1、制度化教育阶段开始于：近代。
2、各国的学校教育系统基本形成于：19世纪末。
3、现在世界上大多数国家的义务教育年限在：9年或9年以上。
4、“不愤不启，不悱不发”启发教学法的最早倡导者是：孔子。
5、“建国君民，教学为先”提示了教育的重要性和：教育与政治的关系。
6、建国初期，对我国教育理论体系影响较大的苏联教育家是：凯洛夫。
7、狭义的教育主要是指：学校教育。
8、古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括：礼、乐、射、御、书、数。
9、在古代印度，能够享受最好教育的是当时的最高种姓：婆罗门。
10、制度化教育或正规教育形成的主要标志是形成近代的：学校教育系统。
11、中国的科举制度开始于：隋唐时期。
12、战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是：《学记》。
13、在古希腊，最早提出发现法的大教育家是：苏格拉底。
14、古希腊著名思想家柏拉图的教育代表作是：《理想国》。
15、在人类教育史上首次提出“教育遵循自然”学说的教育思想家是古希腊的：亚里士多德。
16、教育学作为一门独立的学科萌芽于：夸美纽斯的《大教育学论》。
17、强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是：赫尔巴特。
18、资产阶级传统教育学的代表人物是：赫尔巴特。
19、20世纪初实用主义教育学的代表人物和作品是：杜威《民本主义与教育》。
20、主张教师应以学生的发展为目的，以儿童中心主义著称的美国教育家是：杜威。
21、制度化的教育是指具有：层次结构和年龄分级的教育制度。
22、普通教育主要是指以升学为目标，以（基础科学知识）为主要教学内容的学校教育。
23、职业教育是以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以生产劳动的知识和技能为主要教学内容，以（就业）为主要目标的学校教育。
24、英国教育家洛克将那种既有贵族气派，又有资产阶级创业精神和才干，还有强健的体魄的人称之为（绅士）。
25、教育区别于其他事物和现象的根本特征，教育的质的规定性是指教育是一种（培养人）的社会活动。
2018年教师招聘小学教育学考试试题及答案(卷十一)
2018年教师招聘小学教育学考试试题及答案（卷十一）一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
每小题1分，共20分)1、影响人的发展的因素很多，其中( )是生理前提和物质基础。
A、环境B、遗传素质C、教育D、个体的主观能动性[答案]B[解析]影响人的发展的因素有很多，遗传素质是生理前提和物质基础。
2、组织多数或全体学生参加的一种带有普及性质的活动是( )。
A、体育活动B、课余活动C、文娱活动D、群众性课外活动[答案]D[解析]群众性课外活动不仅参加人数多，而且带有一定的普及性质。
3、衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是( )。
A、培养目标B、考试C、小学教育目的D、教学内容[答案]C[解析]对小学办学方向、水平、质量的评价都应以小学教育目的为依据。
4、小学教育目的的制定，受制于( )规律。
A、政治经济文化B、遗传C、儿童身心发展D、教育[答案]C[解析]小学教育是要适应并促进儿童的身心发展，因此制定小学教育目的必须考虑其身心发展规律。
5、人的生理成熟以具有( )能力为标志。
A、创造B、预见C、选择D、生殖[答案]D[解析]人在具有生殖能力后，才表明身体机能成熟了。
6、机体某一种机能受损甚至缺失后，可通过其他方面的超常发挥得到部分补偿，这体现了身心发展具有( )。
A、顺序性B、互补性C、差异性D、阶段性[答案]B[解析]盲人的听觉、触觉比常人灵敏就是证明。
7、学生是尚未成熟的青少年和儿童，是未进入成人社会的( )。
A、自然人B、社会人C、边际人D、特殊人[答案]C[解析]学生有独立的人格和独立的社会地位，但因为他们是未成年人，因此常常被成人世界所忽略。
8、少年儿童是社会公民，享有法律规定的各项( )。
A、社会义务B、社会责任C、社会权利D、社会使命[答案]C[解析]学生是法律上的责权主体，他仍应该享有法律所赋予的一切权利。
2018广西教师招聘《教育学与教学法基础知识》真题及答案
2018广西教师招聘《教育学与教学法基础知识》真题及答案一、单项选择题1.教师创设一定的教学情境,以提升学生认知水平为目标的教育是( )A.德育B.美育C.体育D.智育【答案】D2.关于德育、智育、体育、美育在全面发展的教育中的作用，下列表述正确的是（）A.德育起前提和支持作用B.体育起灵魂和统帅作用C.智育起基础作用D.美育起动力作用【答案】A3.我国教育目的的本性质是（）A.培养劳动者B.为人民服务C.坚持社会主义方向D.培养全面发展的人【答案】C4.以培养创新精神为重点的教育是（）A.应试教育B.素质教育C.职业教育D.继续教育【答案】B5.下列选项中不属于学校产生的必备条件的是（）A.发明印刷术B.物质基础C.阶级分化D.脑力劳动与体力劳动相分离【答案】A6.由蔡元培主持制定,实行“男女教育平等,允许初等小学男女同校”的现代学制是()A.“壬寅学制”B.“癸卯学制C.“壬子癸丑学制”D.“壬戌学制”【答案】C7.依据《中华人民共和国教育法》(1995年），我国现行学校教育制度主要包括的四个层次是（）A.学前教育、初等教育、中等教育、高等教育B.家庭教育、学校教育、社会教育、成人教育C.著通教育、特殊教育、专北教育、职业教育D.初等教育、中等教育、高等教育、终身教育【答案】A8.从知识的传授来说，教师不是把科学家发现和概括出来的知识简单地传授给学生,而是必须对知识进行加工,使知识易于为学生理解和接受。
这反映教师芳动特点具有(）A.复杂性B.创造性C.示范性D.繁重性【答案】B9.陶行知的“棒着一颗心来,不带半根草去”这句话用来阐释教师()A.文化素质B.教育素质C.身心素质D.道德素质【答案】D10.从事教学工作五年的李老师已经能够从容应对各种突发教学实践,表明李老师实现了()A.专业自主B.专业自我C专业自律D.专业自创【答案】D11.叶澜等学者对教师专业发展阶段进行了研究,认为能够认识到学生是学习的主人,把教学看作是教师帮助学生去理解、建构意义的过程,能够关注学生整体发展的教师,处于专业发展的()。
2018年小学教师招聘考试教育学历年真题及答案(卷一、卷二)
2018年小学教师招聘考试教育学历年真题及答案（卷一、卷二）一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
每小题1分，共20分)1、下列教育形式中属于狭义教育的是( )。
A、家庭教育B、学校教育C、社会教育D、自我教育[答案]B[解析]狭义的教育指的是学校教育。
2、提出“师者，人之模范”的教育家是( )。
A、孟子B、荀子c、杨雄D、老子[答案]C[解析]杨雄《法言·学行》中言：“师者，人之模范。
”3、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为( )。
A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为[答案]B[解析]道德意志，是指人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性。
它是一种巨大的精神力量。
4、我国科举考试使用的教材主要是( )。
A、“六艺”B、《四书》和《五经》C、《学记》和<理学》< p="">D、“七艺”[答案]B[解析]宋代以后，程朱理学成为国学，儒家经典被缩减为《四书》、《五经》，《四书》被作为教学的基本教材和科举考试的依据。
5、终身教育是( )。
A、古代教育的特点B、中世纪教育的特点C、近代教育的特点D、现代教育的特点[答案]D[解析]第二次世界大战以后，教育的改革和发展也呈现出新的特点：一是教育的终身化;二是教育的全民化;三是教育的民主化;四是教育的多元化;五是教育科技的现代化。
6、在教育过程中，许多学校要求教师注意自己的仪表、形象对学生的影响，这属于( )。
A、艺术教育B、自然教育C、社会美育D、教育美育D [解析]教育美育就是通过建立审美化的教育活动而实现的存在于全部教育过程之中的一种美育。
师表美就是教育美的一种。
7、我国义务教育的立法宗旨是发展( )。
A、专业教育B、中等教育C、职业教育D、基础教育[答案]D[解析]《义务教育法》第1条规定：“为了发展基础教育，促进社会主义物质文明和精神文明建设，根据宪法和我国实际情况，制定本法。
2018年特岗教师招聘考试题库(附答案)
2018年教师招聘(特岗)考试题库一、教育学1、教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学。
2、我国春秋木年的《学记》是世界上第一部论述教育问题的专著。
比古罗马昆体良的《论演况家的教育》早约三百年。
其中的主要思想有:“不揠苗助长”、“不陵节而施”(体现了循序渐进的教学原则);“道而弗牵、强而弗抑、开而弗达”(反映了启发性教学原则);“教学相长”(体现了教师主导作用与学生主体作用相统一的教学规律)。
3、捷克夸美纽斯1632年的《大教学论》是近代第一部系统论述教育问题的专著。
他提出了班级授课制。
4、美国杜威的《民本主义与教育》强调“儿童中心”,提出了“做中学”的方法,开创了“现代教育派”。
5、苏联赞可夫的《教学与发展》把学生的“一般发展”作为教学的出发点与归属。
6、美国布鲁纳的《教育过程》的主要思想是结构主义和发现法的教学方法。
7、苏联苏霍林斯基的《给教师的建议》、《把整个心灵献给孩子》,其著作被称为“活的教育学”和“学校生活的百科全书”。
8、教育的概念:广义指社会教育、学校教育和家庭教育三个方面;狭义指学校教育;偏义指思想品德教育。
9、教育的社会属性有:永恒性、历史性、相对独立性。
10、我国封建社会学校的教学内容主要是:“四书”(《大学》、《中庸》、《论语》、《盂子》);“五经”(诗、书、礼、易、春秋)。
其贯穿了儒家思想。
11、遗传素质对人的身心发展不起决定作用,社会环境对人的发展起着决定性作用。
但环境决定论又是错误的,因为人接受环境影响不是消极的、被动的,而是积极的能动的实践过程。
12、我国普通中学的双重任务是:培养各行各业的劳动后备力量;为高一级学校输送合格新生。
13、我国全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、美育和劳动技术教育。
14、“双基”是指系统的科学文化基础知识和基本技能技巧。
15、智育的任务之一是发展学生的智力,包括观察力、想象力、思维力、记忆力和注意力,其中思维能力是决定性的因素。
2018教师招聘教育学心理学试题及答案
2018教师招聘教育学心理学试题及答案1.XXX被称为实用主义教育思想的主张者。
2.XXX是17世纪对班级授课制理论描述和概括的奠基人。
3.教育活动中要循序渐进，因为要遵循人的身心发展的一般规律。
4.行动研究法是指教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法。
5.马克思主义教育学坚持劳动起源论。
6.把教育摆在优先发展战略地位思想的提出始自。
7.教育制度反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定。
8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于1986年。
9.XXX学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是五四制。
10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是教育与生产劳动相结合。
11.教学从本质上说，是一种学生学的活动。
12.XXX的出现与教师成为一种独立的社会职业是同时的。
13.教师在教育活动中负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。
A。
学生在教育活动中应该是主动的主体，而不是被动的客体。
B。
教师在教育活动中应该是积极的主导者，而不是被动的客体。
C。
教师在教育活动中应该发挥主导作用，引导学生积极参与研究。
D。
教师在教育活动中不能完全替代学生的主动研究，应该与学生共同合作。
14.小学阶段是非常重要的奠基时期，可以对学生的个性发展产生深远影响。
15.德国教育家XXX是活动中心论的代表。
16.在1951年提出“范例教学”主张的是XXX。
17.应该坚持人文教育与科学教育的携手并进，相互促进。
18.教育内容是教育者与受教育者共同认识的客体。
19.这是环境决定论的观点。
20.结构主义课程理论的代表是XXX。
多选题：1.A、B、C、D、E。
2.A、C、D。
3.A、B、C、D。
4.B、C、E。
2018年教师招聘小学教育学考试试题及答案(卷一)
2018年教师招聘小学教育学考试试题及答案（卷一）一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将其序号填在题干的括号内，多选、不选或错选均不得分。
每小题1分，共20分)1、中国古代“内发论”的代表人物是( )。
A、孔子B、墨子C、荀子D、孟子[答案]D[解析]孟子是中国古代“内发论”的代表人物，他认为人只要善于修身养性，向内寻求，优良品质就能得到发展。
2、( )提出的“罢黜百家，独尊儒术”对后世产生了深远的影响。
A、孟子B、荀子C、董仲舒D、王阳明[答案]C[解析]董仲舒为汉武帝时大儒，博古通今，独爱儒术，在学界影响很大。
3、建国以来，我国小学教学改革所要解决的核心问题是改革( )。
A、教学方法B、教学内容C、教学组织形式D、考试制度[答案]A[解析]建国以来，我国小学各科都实行了改革试验，教学改革的核心问题是改革教学方法，提高课堂教学质量。
4、一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为( )。
A、普及教育B、普及基础教育C、普及国民教育D、普及义务教育[答案]D[解析]以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为普及义务教育。
5、我国于1986年第一次将( )正式列入课程总计划。
A、体育活动B、群众活动C、文娱活动D、课外活动[答案]D[解析]我国在1986年公布的《义务教育全日制小学、初级中学教学计划(初稿)》中，第一次把课外活动正式列入课程总计划。
6、“拔苗助长”、“凌节而施”违背了身心发展的( )。
A、阶段性B、差异性C、不均衡性D、顺序性[答案]D[解析]人的身心发展具有一定的顺序，若人为的打破这个顺序，就会适得其反。
7、基础型课程注重学生基础学力的培养，即以“三基”为中心的基础教养。
“三基”是指( )。
A、读、写、画B、读、算、画C、读、写、算D、画、写、算[答案]C[解析]“三基”是指读、写、算。
8、分为两个阶段的学校教育层次是( )。
2018教师招聘教育学心理学试题及答案
2018教师招聘教育学心理学试题及答案（共6份试卷）2017-09-15 16:06 |(分类:我的教师梦)(第一卷)一、单选题1.杜威所主张的教育思想被称作是( )。
A.存在主义教育思想B.要素主义教育思想C.实用主义教育思想D.永恒主义教育思想2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A.北欧的尼德兰B.捷克的夸美纽斯C.法国的斯图谟D.德国的福禄培尔3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力B.教师的知识、能力是不一样的C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约4.身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是( )。
A.观察法 B.读书法 C.文献法D.行动研究法5.马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A.劳动起源论B.生物起源论C.心理起源论D.生物进化论6.必须把教育摆在优先发展的战略地位思想的提出始自党的( )。
A.十五大B.十四大C.十三大D.十二大7.反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指( )。
A.教育制度 B.学校教育制度 C.教育体制 D.学校领导制度8.《中华人民共和国义务教育法》颁布于( )。
A.1985年B.1986年 C.1987年 D.1988年9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A.六三制B.双轨制C.分支型D.五四制10.马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A.教育与生产劳动相结合B.加强现代科学教育C.开展网络教育D.高等学校扩招11.教学从本质上说，是一种( )。
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2018年教师招聘考试《教育学》试题及答案
一、选择题
1.制度化教育建立的典型表征是( B )。
A.学校的产生
B.学制的建立
C.教育实体的出现
D.定型的教育组织形式出现
2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( B )。
A.培根
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.赞科夫
3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。
”这一观点出自洛克，他著名的教育著作是( B )。
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥儿》
D.《普通教育学》
4.“活到老学到老”是现代教育( C )特点的要求。
A.大众性
B.公平性
C.终身性
D.未来性
5.教育学的研究对象是( A )。
A.教育问题
B.教育价值
C.教育事实
D.教育规律
6.最早在大学里开设教育学课程的是( A )。
A.康德
B.培根
C.夸美纽斯
D.赫尔巴特
7.被称之为“现代教育学之父”的教育家是( A )。
A.赫尔巴特
B.康德
C.培根
D.夸美纽斯
8.主张根据儿童的兴趣和能力去设计教育活动的教育家是( D )。
A.赫尔巴特
B.康德
C.培根
D.杜威
9.“出自造物主之手的东西都是好的，而一到人手里，就全变坏了”，这一论点出自( B )。
A.洛克的《教育漫话》
B.卢梭的《爱弥尔》
C.康德的《论演说家的培养》
D.赫尔巴特的《普通教育学》
10.教育从生产劳动中第一次分离的标志是( A )。
A.学校的产生
B.剩余产品的出现
C.有了国家
D.创造了文字
11.( B )被公认为第一本现代教育学著作，书中强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
A.《大教学论》
B.《普通教育学》
C.《民主主义与教育》
D.《康德论教育》
12.在一定的社会背景下发生的促使个体的社会化和社会的个性化的实践活动即( A )。
A.教育
B.教学
C.德育
D.智育
13.在我国，“教育”最早见于( C )。
A.《论语》
B.《大学》
C.《孟子》
D.《学记》
14.我国近代第一个正式实施的学制是( B )。
A.壬寅学制
B.癸卯学制
C.壬戌学制
D.六三三制
15.( D )主要是在欧洲产生并发展的。
A.分支学制
B.多轨学制
C.单轨学制
D.双轨学制
16.对教育学与教育经验汇编看法错误的一项是( A )。
A.教育经验汇编多为教育实践经验的汇集，它同时也揭示了教育规律
B.教育学应该重视教育经验，将教育经验提高到理论高度
C.教育学不能等同于教育经验的介绍，同时也不能仅仅满足于教育经验的介绍
D.从教育经验中总结教育规律，可以丰富和发展教育学
17.教育是( A )
A.人类社会独有的活动
B.人类与动物共有的活动
C.现代社会特有的活动
D.人类与其他高等动物独有的活动
18.教育起源于( B )
A.人类早期心理模仿
B.人类的生产劳动
C.生物界老动物对小动物的照料
D.问题还有待于进一步研究
19.学校产生于( A )教育阶段。
A.古代
B.原始
C.近代
D.现代
20.法国社会学家利托尔诺倡导的教育起源理论被称为教育的( B)
A.心理起源论
B.生物起源论
C.意识起源论
D.需要起源论。