三上健康教育教案(最新版)

三年级（上册）健康教育教案

第一课我从哪里来

教学目标：

1、引导学生认识到生命的来之不易，懂得父母养育自己不容易，培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。

2、培养学生勤于思考、乐于探究、善于学习的好习惯。

3、帮助学生了解浅显的生命科学的知识和收集资料、获取信息的技能。

4、通过生命科学常识的直观教学法和资料信息搜集法，引导学生感受到生命的来之不易，感受到父母养育自己的不容易。通过资料比较的方法，看到自己的成长，并为自己的成长感到喜悦。

教学重点：培养学生热爱父母、珍爱生命的情感。

教学准备：

1、请父母提供自己的出生证。

2、向爸爸妈妈了解自己出生时的情况。

3、查找自己成长过程的照片及其他成长资料。

4、父母的结婚照片、妈妈怀孕的照片。

5、胚胎发育各阶段的图片。（配解说词）

教学过程：

一、情景导入

1、导入主题：猜一猜我们是从哪儿来的？

学生自由说。（出示父母的结婚照、妈妈怀孕的照片）

（爸爸妈妈结了婚就成为夫妻，妈妈怀孕了，就有了你们。）

二、教学新课

1、学生围绕主题自由提问。

2、看图自学。

3、学生交流：你知道了什么？

4、随机出示各种图片，帮助学生理解。

①各阶段胎儿的图片：一个半月、三个月、七个月、九个月。

体会我们在妈妈肚子里慢慢长大。

②胎盘、脐带图。

了解：宝宝的肚子上有一根带子跟妈妈的身体连在一起，妈把自己的营养不断送给宝宝，宝宝就一天天长大了。

5、小游戏：学生把自己的书包绑在肚子前面，模仿妈妈怀孕的样子走一走，学着妈妈挺着大肚子干家务活。

学生交流自己的体会：宝宝在妈妈肚子里，妈妈很累，走路、干活都不方便。

6、看录象：胎儿分娩情景。

三、说说比比，了解自己的出生情况。

1、说一说：自己出生时的情况。

提示：①你是在哪个医院出生的？[出生地点]

②自己的生日是什么时候？属什么？[出生时间]

③平常听爸爸妈妈说的有关自己出生的其他情况。

2、拿出自己的出生证，介绍出生时的自己。

小组交流。[姓名] [性别] [身长] [体重]

3、找一找：自己的成长变化。

四、全课总结

第二课做个快乐的小天使

课前准备：动画片：《猫和老鼠》

录音故事：《爱发愁的老婆婆》

歌曲：《歌声与微笑》、《假如快乐的话你就拍拍手》

奖品：快乐小天使粘贴、快乐天使头饰

教学过程：

一、导入，播放动画片《猫和老鼠》

师：嗨，大家好！

生：知心姐姐好！

师：看到我这么高兴啊，送你们一个见面礼，播放动画片《猫和老鼠》

生：乐

师：你们每天都是这么快乐的吗？

生：不是的。

师：那你们一定是有不快乐的事了，咱们谈谈好吗？

生：畅所欲言。

师：原来你们有这么多的不快乐，那你们知道不快乐会给我们带来什么危害吗？生：吃不下饭，睡不着觉，学不好习。

师：不快乐带给我们的危害实在是太多太多了，所以，我们今天的任务就是要消灭不快乐，做个快乐的小天使！（板书课题：快乐的小天使）

二、寻找消灭不快乐的方法

1、烦恼转移法

师：同学们，你们觉得我有什么特点？

生：爱说，爱笑，没烦恼。

师；知道我为什么能生活得那么快乐吗？

生：不语

师：其实每个人都有很多的不快乐，我也是一样的，前几天，我家的孩子生病了，我没有办法照顾，不放心，我不快乐；晋级考试，因为我的大意，没过关，我也不快乐。最重要的是如何让不快乐变成快乐呢？我有一个好办法。同学们，在你们的桌子上，有各种颜色的彩纸，请同学们选择一个你最不喜欢的颜色，让我们

一起来把最近发生在我们身上的不快乐写下来，写好的同学跟我一起来折只和平鸽，快点儿，来，（拉动翅膀）这只快乐的和平鸽将会带走我们所有的烦恼，并把快乐留给我们每一个人。你们相信吗？看到同学们脸上绽放的笑容，你们现在感觉怎么样？

生：浑身特别轻松。

2、外部调节法

师：现在你们的心情是不错，可是有个爱发愁的老婆婆正发愁呢。录音故事：《爱发愁的老婆婆》。如果你就是那位大姐姐，你有什么好办法呢？

生：说自己的办法。

师：办法真好。你就是个智多星呀，帮助别人你感觉如何？

生：快乐。播放“公益广告”

师：其实快乐与不快乐就掌握在我们自己的手中，关心别人是快乐，帮助别人也是快乐，只要我们要善于寻找快乐，那我们就永远是快乐的。

3、自身调节法

师：你们觉得这个老婆婆性格怎么样？

生：太爱发愁，有点没事找事。

师：我们身边有没有这样的同学呢？

生：有。

师：聊聊，好吗？

生：谈一谈。

师：看来呀，有些时候，我们的不快乐并不是自己多心造成的，而是来自于家庭、朋友和生活

（教师出示）： 1、 **同学的作业全都做错了。

2、**同学被老师误解了。

3、**同学因为学习不好，没有朋友。

4、**同学想要买飞机，妈妈不让。

5、**同学和朋友闹别扭了，心里面很烦。

6、**同学的父母吵架要离婚，心烦。

7、面对父母的唠叨，**同学很心烦。

师：如果你就是其中的一位同学，你该如何调整自己的心态，把不快乐变成一种快乐呢？

生：自由选择话题。

师：同学们，让我们闭上眼睛，听着欢快的音乐，仔细地回忆一下：你曾经帮助过谁，谁又曾经帮助过你？你经历过哪些快乐的事？把你们之间的小故事写在一张你喜欢的小纸片上，把它剪成你喜欢的样子，夹在你的书中，做成一个快乐小书签。永远留住属于我们的快乐。

音乐：《假如快乐的话你就拍拍手》（师生互动）

三、总结

师：就在这快乐的瞬间，引来了快乐的小天使：贴图，录音机。

生：齐读：太好了！让我来帮助你！我能行！

师：人的心态是可以改变的，一份快乐，两个人分享，就是两份快乐；一份忧愁，两个人分享，就是快乐。让我们来记住快乐小天使的话，让快乐伴随我们每一天！音乐：《歌声与微笑》

第三课吃好每天第一餐

教学目标：让学生认识吃好早餐的重要性，养成良好的饮食习惯。

教学重点：让学生知道吃早餐很重要。

教学难点：如何使早餐吃饱、吃好。

教学准备：课件

教学过程：

一、导入新课，激发学生的学习兴趣。

语言导入：你平时的饮食习惯如何，每天吃早餐吗？是每天定时、定量？

还是经常暴饮暴食？特别是逢年过节期间，还能保持良好的饮食习惯吗？

二、学习新课：

1、自由读课文，想一想讲的是什么。