第一课时牛顿第一定律牛顿第三定律
第一讲牛顿三大定律
2. 吊车开始起吊后，在2 s 内把质量为500 kg 的物体
由静止吊起，匀加速到0.8 m/s，求钢丝绳对物体的拉力？
分析：根据题意，画物体受力图。先求出物体的加
速度，再根据牛顿第二定律 FTGm a，求出纲丝绳对
物体的拉力。 解：画物体受力图，物体的加速度为
FT F合 a
a vt v0 0.80m /s20.4m /s2
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1、下列关于惯性的说法中，正确的是（ D ）
A.物体保持静止或匀速直线运动状态的规性律质 A.叫物体的惯性
B.只有物体的运动状态改变时才有惯性 C.不受力的物体有惯性，受力的物体没有惯性。 D.一切物体在任何时候都具有惯性。
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2.乘坐出租车在高速公路上行使时,要求乘
客一定要系安全带,这是因为( B )
（2）矢量性： 直角坐标系
自然坐标系
F F
x y
ma ma
F z ma
（3）叠加性： Fm
x y
z
a
Fn F
m an m a
m m
v2 R dv dt
（4）平衡状态： F0
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（5） 实例
飞行的歼击机在战斗前抛掉副油箱以减小质量，提高 歼击机的灵活性。
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目录
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由于惯性，原来向上运动的气球继续向 上运动一段距离，但最后因重力向下落
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4.在火车车厢内竖直向上抛出一小球, 小球仍然落回原处,下列说法正确的是 (C)
A.火车一定处于静止状态
B.火车一定处于运动状态
C. 据此不能够判断火车是运动还是静 止
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5、正在行驶的汽车，关闭发动机 后汽车还会继续向前运动一段距 离，这是由于_惯__性____的缘故；最 后还是停下来，这是因为的 _汽__车__受__到__摩__擦__力__的__作__用__结果。
第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律
第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律第三章牛顿运动定律牛顿第三定律第1讲牛顿第一定律热点突破1.对牛顿第一定律的理解2.对牛顿第三定律的理解本讲概要素养提升思想方法5.“转换对象法”――牛顿第三定律在受力分析中的应用视频展台第1页高考真题返回目录结束放映获取详细资料请浏览：/chuangxin/cx_index.html热点1对牛顿第一定律的理解1．惯性和惯性定律的区别(1)惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质，与物体是否受力、受力的大小无关. (2)惯性定律(牛顿第一定律)反映物体在一定条件下的运动规律. 2．对牛顿第一定律的几点说明(1)明确惯性的概念揭示了一切物体都具有的一种固有属性――惯性．(2)揭示力的本质力是改变物体运动状态的原因．(3)理想化状态它描述的是物体不受外力的状态，这种情形自然界中不存在．实际应用中认为：物体所受的合外力等于零，与物体不受外力时的表现是相同的.第2页返回目录结束放映获取详细资料请浏览：/chuangxin/cx_index.html【典例1】关于惯性的大小，下列说法中正确的是( ). A．高速运动的物体不容易停下来，所以物体运动速度越大，惯性越大B．用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体，则难以推动的物体惯性大C．两个物体只要质量相同，那么惯性大小就一定相同D．在月球上举重比在地球上容易，所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小 1.惯性的大小只与物体的质量有关，质量大的物体，惯性大，反之，惯性小. 2.与物体的速度、受力、所处位置没有关系. 解析惯性是物体的固有属性，只与物体的质量有关，与物体的速度、受力情况和地理位置均无关，C正确．答案C 解析显隐第3页返回目录结束放映获取详细资料请浏览：/chuangxin/cx_index.html规律方法惯性的两种表现形式总是保持“原状”1.物体的惯性的表现形式反抗“改变”2.物体在不受外力或所受的合外力为零时使物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动) 请完成对应本典例的“跟踪短训”第4页返回目录结束放映获取详细资料请浏览：/chuangxin/cx_index.html热点2名称内容对牛顿第三定律的理解作用力和反作用力一对平衡力“一对相互作用力”与“一对平衡力”的异同点？受力物体依赖关系不同点叠加性力的性质作用在两个相互作用的作用在同一物体上物体上无依赖关系,撤除一个, 同时产生,同时消失,相互。
第1课时：牛顿第一、三定律(教师版)
第一课时☆☆知识回顾与理解☆☆一、牛顿第一定律（惯性定律）1．历史上对力和运动关系的认识过程：①亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。
②伽利略的理想实验：否定了亚里士多德的观点，他指出：如果没有摩擦，一旦物体具有某一速度，物体将保持这个速度继续运动下去。
③笛卡儿的结论：如果没有加速或减速的原因，运动物体将保持原来的速度一直运动下去。
④牛顿的总结：牛顿第一定律。
2．伽利略的“理想斜面实验”程序与内容：① (事实) 两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面。
② (推论) 如果没有摩擦，小球将上升到释放的高度。
③ (推论) 减小第二个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍然要达到原来的高度。
④ (推论) 继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平，小球沿水平面做持续的匀速直线运动。
⑤ (论断) 物体在水平面上做匀速运动时并不需要外力来维持。
此实验揭示了力与运动的关系：①力不是．．维持物体运动的原因，而是．．改变物体运动状态的原因，物体的运动并不需要力来维持。
②同时指出了一切物体都有一种属性(运动状态保持不变．．．．的属性)，只有受力时运动状态才改变。
这种运动状态保持不变．．．．的属性就称作惯性。
即：一切物体具都有保持．．原来匀速直线运动状态或静止状态的性质，这就是惯性。
3．对惯性的理解要点：惯性：物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。
(物体都有保持原有运动状态的性质)。
①惯性是物体的固有属性，即：保持原来运动状态不变的属性，不能克服，只能利用。
惯性与物体的受力情况及运动状态无关。
任何物体，无论处于什么状态，不论任何时候，任何情况下都具有惯性。
②惯性不是力，惯性是物体的一种属性(即保持原来运动不变的属性)。
不能说“受到惯性”和“惯性作用”。
③物体的运动状态并不需要力来维持，因此惯性不是维持运动状态的力。
④惯性的大小：惯性的大小体现在运动状态改变的难易程度(保持原来运动状态的本领强弱)，其大小由质量来决定。
第三章牛顿定律 第 1 课时牛顿第一定律牛顿第三定律
第 1 课时牛顿第一定律牛顿第三定律基础知识归纳1.牛顿第一定律(1)内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态.(2)牛顿第一定律的意义①指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又称惯性定律.②指出力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因.(3)惯性①定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质.②量度：质量是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小.③普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性.2.牛顿第三定律(1)作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体一定同时对这个物体也施加了力.(2)内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上.(3)物理意义：建立了相互作用的物体之间的联系及作用力与反作用力的相互依赖关系.4.作用力与反作用力的“四同”和“三不同”四同：(1)大小相同(2)方向在同一直线上(3)性质相同(4)出现、存在、消失的时间相同三不同：(1)方向不同(2)作用对象不同(3)作用效果不同重点难点突破一、如何理解牛顿第一定律1.建立惯性的概念，即一切物体都具有保持原来的匀速直线运动状态或静止状态的性质，叫做惯性.是物体固有的一种属性，与物体是否受力及物体的运动状态无关.2.对力的概念更加明确.力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是物体产生加速度的原因.3.牛顿第一定律不是实验定律，即不能由实验直接加以验证，它是在可靠的实验事实基础上采用科学的抽象思维而推理和总结出来的.二、牛顿第一定律、惯性、牛顿第二定律的比较1.力不是维持物体运动的原因，牛顿第一定律指出“一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止”.因此物体在不受力时仍可以匀速运动，并不需要力来维持，力是改变这种状态的原因，也就是力是产生加速度的原因.2.惯性是一切物体保持原来运动状态的性质，而力是物体间的相互作用.因此惯性不是一种力，力是使物体运动状态发生改变的外部因素，惯性则是维持物体运动状态，阻碍物体运动状态发生改变的内部因素.3.惯性的表现：物体的惯性总是以保持“原状”或反抗“改变”两种形式表现出来，物体不受外力时，惯性表现在维持原运动状态不变，即反抗加速度产生，且在外力一定时，质量越大的物体运动状态越难改变，加速度越小.4.牛顿第一定律不是牛顿第二定律的特例，而是牛顿第二定律的基础，牛顿第一定律不是由实验直接总结出来的，是以伽利略的理想实验为基础，通过对大量实验现象的思维抽象、推理而总结出来的.牛顿第一定律定性地给出了物体在不受力的理想情况下的运动规律，在此基础上牛顿第二定律定量地指出了力和运动的关系：F＝ma.三、作用力和反作用力与平衡力2.判断一对力是否是作用力和反作用力(1)看作用点，作用力与反作用力应作用在两个物体上.(2)看产生的原因，作用力和反作用力是由于相互作用而产生的.(3)作用力与反作用力具有相互性和异体性，与物体运动状态无关.典例精析1.牛顿第一定律的应用、【例1】如图所示，在一辆表面光滑的小车上，有质量分别为mm2的两个小球(m1>m2)随车一起匀速运动，当车停止时，如不考虑其他阻力，设车足够长，则两个小球()A.一定相碰B.一定不相碰C.不一定相碰D.难以确定是否相碰，因为不知小车的运动方向【解析】两个小球放在光滑的小车表面上，又不考虑其他阻力，故水平方向不受外力，由牛顿第一定律可知，两小球仍然以相同的速度做匀速直线运动，永远不相碰，只有B对. 【答案】B【思维提升】运用牛顿第一定律解决问题时，正确的受力分析是关键，如果物体不受力或所受合外力为零，物体的运动状态将保持不变，同理可知，如果物体在某一方向上不受力或所受合外力为零，则物体在这一方向上的运动状态(即速度)保持不变.2.对惯性概念的理解【例2】做匀速直线运动的小车上，水平放置一密闭的装有水的瓶子，瓶内有一气泡，如图所示，当小车突然停止运动时，气泡相对于瓶子怎样运动？【解析】从惯性的角度去考虑瓶内的气泡和水，显然水的质量远大于气泡的质量，故水的惯性比气泡的惯性大.当小车突然停止时，水保持向前运动的趋势远大于气泡向前运动的趋势，于是水由于惯性继续向前运动，水将挤压气泡，使气泡相对瓶子向后运动.【思维提升】分别考虑水和气泡的惯性是解决本题的关键，抓住惯性只与质量有关，质量越大，惯性越大，也就是运动状态更不易改变.【拓展1】在上题中：(1)若在瓶内放一小软木块，当小车突然停止时，软木块相对于瓶子怎样运动？(2)若在瓶内放一小铁块，又如何？【解析】(1)由于木块的密度小于水的密度，所以同体积的水质量大于木块的质量，水的惯性比木块大，木块将相对于瓶子向后运动.(2)由于同体积的铁块质量大于水的质量，铁块的惯性比水大，所以铁块相对于瓶子将向前运动.3.作用力与反作用力和平衡力的区别【例3】如图所示，在台秤上放半杯水，台秤示数为G′＝50 N，另用挂在支架上的弹簧测力计悬挂一边长a＝10 cm的金属块，金属块的密度ρ＝3×103kg/m3，当把弹簧测力计下的金属块平稳地浸入水中深b＝4 cm时，弹簧秤和台秤示数分别为多少？(水的密＝103 kg/m3，取g＝10 m/s2)度是ρ水【解析】金属块的受力分析如图所示，因金属块静止，故有F T＝G－F浮又因G＝ρa3g＝30 N，F浮＝ρ水gV排＝ρ水ga2b＝4 N由牛顿第三定律知水对金属块的力与金属块对水的力都为4 N，F T＝30 N－4 N＝26 N台秤的示数由于浮力的作用力增加了F′＝4 N，所以台秤的示数为F N＝G′＋F′＝54 N【思维提升】类似此类问题要紧抓一对平衡力以及一对作用力和反作用力的特点，结合它们的区别、联系一一分析.易错门诊【例4】关于马拉车时马与车的相互作用，下列说法正确的是()A.马拉车而车未动，马向前拉车的力小于车向后拉马的力B.马拉车只有匀速前进时，马向前拉车的力才等于车向后拉马的力C.马拉车加速前进时，马向前拉车的力大于车向后拉马的力D.无论车是否运动、如何运动，马向前拉车的力都等于车向后拉马的力【错解】C；马拉车加速前进，就像拔河一样，甲方胜一定是甲方对乙方的拉力大，所以甲对乙的拉力比乙对甲的拉力大，由此而得出结论：马向前拉车的力大于车向后拉马的力.【错因】产生上述错解原因是学生凭主观想象，而不是按物理规律分析问题.按照物理规律我们知道物体的运动状态不是由哪一个力决定的而是由合外力决定的，车随马加速前进是因为马对车的拉力大于地面对车的摩擦力.【正解】马拉车的力和车拉马的力是一对作用力和反作用力.根据牛顿第三定律，物体间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，故不管在什么情况下，马向前拉车的力都等于车向后拉马的力，而与马车的运动状态无关，故A、B、C错误，D正确.【答案】D【思维提升】生活中有一些感觉是不正确的，不能把生活中的经验、感觉当成规律来用，要运用物理规律来解决问题.。
第1课时 牛顿第一定律 牛顿第三定律PPT课件
【即时训练2】 (多选)一汽车在路面情况相同的公路上沿直线行驶,下面关 于车速、惯性、质量和滑行位移的讨论,正确的是( BC ) A.车速越大,它的惯性越大 B.质量越大,它的惯性越大 C.车速越大,刹车后滑行的位移越长 D.车速越大,刹车后滑行的位移越长,所以惯性越大
解析:要理解质量是惯性大小的唯一决定因素,惯性是物体的固有属性,其大 小仅由物体的质量决定,质量越大,惯性越大,选项A错误,B正确;滑行位移应由 刹车时的速度确定,因为刹车过程中,其加速度是一定的,根据v2-=2ax,所以 车速越大,其滑行位移越大,而与其惯性大小无关,选项C正确,D错误.
【即时训练3】 如图所示,小车放在水平地面上,甲、乙二人用力向相反方向 拉小车,不计小车与地面之间的摩擦力,下列说法正确的是( B )
A.甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对作用力和反作用力 B.小车静止时甲拉小车的力和乙拉小车的力是一对平衡力 C.若小车加速向右运动,表明小车拉甲的力大于甲拉小车的力 D.若小车加速向右运动,表明乙拉小车的力大于小车拉乙的力
【即时训练1】 (多选)关于牛顿第一定律的说法正确的是( A.牛顿第一定律是理想的实验定律 B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 C.惯性定律与惯性的实质是相同的 D.物体的运动不需要力来维持
BD )
解析:牛顿第一定律不是实验定律,它是以伽利略理想斜面实验为基础,经过 科学抽象,归纳推理总结出来的,选项A错误;惯性是物体保持原有运动状态 不变的一种性质,而惯性定律即为牛顿第一定律,反映的是物体不受力作用 时的运动规律,故选项C错误;根据牛顿第一定律可知,物体的运动不需要力 来维持,但物体运动状态改变时必须有力的作用,故选项B,D均正确.
第三章 牛顿运动定律
第1课时 牛顿第一定律 牛顿第三定律
第3章 第1课时牛顿第一定律 牛顿第三定律
第1课时 牛顿第一定律 牛顿第三定律考纲解读 1.理解牛顿第一定律的内容和惯性，会分析实际问题.2.理解牛顿第三定律的内容，会区分相互作用力和平衡力．1．[对运动和力的关系的理解]下面是摘自上个世纪美国报纸上的一篇小文章：“阿波罗”登月火箭在脱离地球飞向月球的过程中，飞船内的宇航员通过无线电与在家中上小学的儿子汤姆通话．宇航员：“汤姆，我们现在已关闭了所有发动机，正向月球飞去．”汤姆：“你们关闭了所有发动机，那靠什么力量推动火箭向前运动呢？”宇航员思考了一会儿，说：“我想大概是伽利略在推动火箭向前运动吧．”若不计星球对火箭的作用力，由上述材料可知下列说法中正确的是( )A．汤姆的问话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”B．宇航员的答话所体现的物理思想是“力是维持物体运动的原因”C．宇航员的答话所体现的物理思想是“物体的运动不需要力来维持”D．宇航员的答话的真实意思是火箭正在依靠惯性飞行答案ACD解析上小学的汤姆，对于力和运动的认识，只能凭经验感觉，不会认识到力是改变物体运动状态的原因，故A正确；宇航员的答话所体现的物理思想是“物体的运动不需要力来维持”，即火箭依靠惯性飞行，故B错误，C、D正确．2．[对牛顿第一定律和惯性的理解]一列以速度v匀速行驶的列车内有一水平桌面，桌面上A 处有一相对桌面静止的小球．由于列车运动状态的改变，车厢中的旅客发现小球沿如图(俯视图)中的虚线从A点运动到B点，则说明列车是减速且在向南拐弯的图是()答案 A解析由于列车原来做匀速运动，小球和列车保持相对静止，现在列车要减速，由于惯性小球必向前运动，C、D错；又因列车要向南拐弯，由做曲线运动的条件知列车要受到向南的力的作用，即桌子受到向南的力的作用，所以小球相对桌面向北运动，A对，B错．3．[对牛顿第三定律的理解]关于两个物体间的作用力和反作用力，下列说法正确的是() A．作用力和反作用力一定同时产生、同时消失B．作用力和反作用力可以不同时产生C．作用力和反作用力一定是相同性质的力D．作用力和反作用力的效果会相互抵消答案AC解析作用力和反作用力一定是同时产生、同时变化、同时消失，力的性质一定相同，由于二者分别作用在两个物体上，力的作用效果不能相互抵消，故A、C对，B、D错．4．[相互作用力与平衡力的区别]某学校教室里的磁性黑板上通常粘挂一些小磁铁，小磁铁被吸在黑板上可以用于“贴”挂图或试题答案，如图1所示．关于小磁铁，下列说法中正确的是()图1A．磁铁受到的磁吸引力大于受到的弹力才能被吸在黑板上B．磁铁与黑板间在水平方向上存在两对作用力与反作用力C．磁铁受到五个力的作用D．磁铁受到的支持力与黑板受到的压力是一对平衡力答案 B解析磁铁受到重力、磁吸引力、黑板的弹力和静摩擦力共四个力的作用，其中重力与静摩擦力、磁吸引力与弹力分别是一对平衡力，它们大小相等、方向相反，故A、C错；磁铁与黑板间在水平方向上存在着相互的磁吸引力和弹力这样两对作用力与反作用力，故B正确；磁铁受到的支持力与黑板受到的压力都是弹力，施力物体与受力物体互换，是一对作用力与反作用力，而不是一对平衡力，一对平衡力必须是同一个物体受到的两个力，故D错．一、牛顿第一定律1．内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态．2．意义(1)指出力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因，即力是产生加速度的原因．(2)指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第一定律又称为惯性定律．3．惯性(1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质．(2)量度：质量是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小．(3)普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，与物体的运动情况和受力情况无关．二、牛顿第三定律1．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．2．相互作用力与平衡力的区别：判断平衡力和相互作用力时，若为A物体B物体的关系，则为相互作用力；若为A物体→B物体←C物体的关系则为平衡力.考点一牛顿第一定律的理解与应用1．明确了惯性的概念．2．揭示了力的本质．3．揭示了不受力作用时物体的运动状态．例1就一些实际生活中的现象，某同学试图从惯性角度加以解释，其中正确的是() A．采用了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度．这表明，可以通过科学进步使小质量的物体获得大惯性B．射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透，这表明它的惯性变小了C．货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，这会改变它的惯性D．摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，通过调控人和车的惯性达到转弯的目的解析采用了大功率的发动机后，某些一级方程式赛车的速度甚至能超过某些老式螺旋桨飞机的速度，原因是功率变大了，但惯性不变，选项A错误；射出枪膛的子弹在运动相当长一段距离后连一件棉衣也穿不透，原因是子弹具有的动能过小，但惯性不变，选项B错误；货运列车运行到不同的车站时，经常要摘下或加挂一些车厢，列车的质量改变了，当然它的惯性也就改变了，选项C正确；摩托车转弯时，车手一方面要控制适当的速度，另一方面要将身体稍微向里倾斜，调控人和车的重心位置，但整体的惯性不变，选项D错误．答案 C突破训练1如图2所示，在沿东西方向直线运动的小车上，放一竖直木块，突然发现木块向西倒，则小车可能的运动情况()图2A．向东做匀速运动B．向东做减速运动C．向东做加速运动D．向西做减速运动答案CD解析由于惯性，木块倒的方向与加速度相反方向倒，所以C、D对．考点二牛顿第三定律的理解与应用1．作用力与反作用力的“三同、三异、三无关”(1)“三同”：①大小相同；②性质相同；③变化情况相同．(2)“三异”：①方向不同；②受力物体不同；③产生的效果不同．(3)“三无关”：①与物体的种类无关；②与物体的运动状态无关；③与物体是否和其他物体存在相互作用无关．2．相互作用力与平衡力的比较A．支撑脚蹬地的瞬间，地面对脚的支持力大于脚对地面的压力B．支撑脚蹬地的瞬间，地面受到向后的摩擦力C．支撑脚离地后，他还受到向前冲的力，以至于能很快地通过栏架D．运动到最高处时，速度达到最大值，方向沿水平方向向前解析刘翔在跨越栏架的过程中，支撑脚蹬地的瞬间，地面对脚的支持力等于脚对地面的压力，脚受到向前的摩擦力，地面受到向后的摩擦力，脚离地后，他只受到重力作用，做减速运动，故B正确．答案 B突破训练2用手托着一块砖，开始静止不动，当手突然向上加速运动时，砖对手的压力() A．一定小于手对砖的支持力B．一定等于手对砖的支持力C．一定大于手对砖的支持力D．一定大于砖的重力答案BD解析由牛顿第三定律知砖对手的压力与手对砖的支持力是作用力和反作用力，二者等大反向，B项对．对砖受力分析，则F N－mg＝ma，F N>mg，D项对．10.牛顿第三定律的应用——用“转移对象法”进行受力分析作用力与反作用力，二者一定等大反向，分别作用在两个物体上．当待求的某个力不容易求时，可先求它的反作用力，再反过来求待求力．如求压力时，可先求支持力．在许多问题中，摩擦力的求解亦是如此．例3一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆，在杆上套着一个环，箱与杆的总质量为M，环的质量为m，如图3所示，已知环沿杆匀加速下滑时，环与杆间的摩擦力大小为F f，则此时箱对地面的压力大小为多少？图3审题与关联解析环在竖直方向上受力情况如图甲所示，其受重力mg和杆对它竖直向上的摩擦力F f，根据牛顿第三定律，环应对杆一个竖直向下的摩擦力F f′.故箱子在竖直方向上受力情况如图乙所示，其受重力Mg、地面对它的支持力F N及环对它的摩擦力F f′.由于箱子处于平衡状态，可得：F N＝F f′＋Mg＝F f＋Mg.根据牛顿第三定律，箱子对地面的压力大小等于地面对箱子的弹力大小，则F N′＝F N ＝F f＋Mg答案F f＋Mg高考题组1．(2013·新课标Ⅰ·14)如图4是伽利略1604年做斜面实验时的一页手稿照片，照片左上角的三列数据如下表．表中第二列是时间，第三列是物体沿斜面运动的距离，第一列是伽利略在分析实验数据时添加的．根据表中的数据．伽利略可以得出的结论是()图4AB．斜面倾角一定时，加速度与质量无关C．物体运动的距离与时间的平方成正比D．物体运动的加速度与重力加速度成正比答案 C解析由题表可知，伽利略研究的是物体沿斜面运动的距离与时间的关系．由计算可得每一组数据中第三列数据大约总是第一列数据的33倍左右，故可以得出物体运动的距离与时间的平方成正比，所以C选项正确．2．(2013·山东·14)伽利略开创了实验研究和逻辑推理相结合探索自然规律的科学方法，利用这种方法伽利略发现的规律有() A．力不是维持物体运动的原因B．物体之间普遍存在相互吸引力C．忽略空气阻力，重物与轻物下落得同样快D．物体间的相互作用力总是大小相等、方向相反答案AC解析伽利略利用理想斜面实验得出力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因．伽利略利用实验和归谬法得到在忽略空气阻力的情况下，轻的物体和重的物体下落的同样快．故选项A、C正确．模拟题组3．一根轻质弹簧竖直悬挂在天花板上，下端悬挂一小球，弹簧和小球的受力如图5所示，下列说法正确的是()图5A．F1的施力者是弹簧B．F2的反作用力是F3C．F3的施力者是地球D．F4的反作用力是F1答案 B解析首先对小球受力分析，重力是竖直向下的，故F1为重力，则F2为弹簧对小球的弹力，F1施力者应为地球，A错．对弹簧：F3为小球对它的拉力，F4为天花板对它的向上的拉力，故F2与F3是一对作用力与反作用力，B对．F3施力者为小球，F4的反作用力为弹簧对天花板的弹力，C、D错．4．放在水平面上的物体受到一个水平向右的拉力F作用处于静止状态，下列说法中正确的是() A．物体对水平面的压力就是物体的重力B．拉力F和水平面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C．物体受到的合外力为零D．物体受到四对平衡力的作用答案 C5．如图6所示为杂技“顶竿”表演，一人站在地上，肩上扛一质量为M的竖直竹竿，当竿上一质量为m的人以加速度a加速下滑时，竿对“底人”的压力大小为()图6A．(M＋m)gB．(M＋m)g－maC．(M＋m)g＋maD．(M－m)g答案 B解析对竿上的人受力分析：其受重力mg、摩擦力F f，且有mg－F f＝ma竿对人有摩擦力，人对竿也有反作用力——摩擦力，且大小相等，方向相反，对竿受力分析：其受重力Mg、摩擦力F f，方向向下、支持力F N，且有Mg＋F f＝F N，又因为竿对“底人”的压力和“底人”对竿的支持力是一对作用力与反作用力，由牛顿第三定律得F N′＝F N＝(M＋m)g－ma，B项正确．(限时：30分钟)►题组1对力和运动关系的理解1．在物理学发展史上，伽利略、牛顿等许许多多科学家为物理学的发展做出了巨大贡献．以下选项中符合伽利略和牛顿的观点的是() A．人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上跳起后，将落在起跳点的后方B．两匹马拉车比一匹马拉车跑得快，这说明：物体受的力越大则速度就越大C．两物体从同一高度自由下落，轻的物体下落慢D．一个运动的物体，如果不再受力了，它总会逐渐停下来，这说明：静止状态才是物体不受力时的“自然状态”答案 A解析人在沿直线加速前进的车厢内，竖直向上跳起后，由于惯性，人在水平方向具有起跳时车的速度，但由于车是加速的，故人将落在起跳点的后方，这正是伽利略、牛顿的观点，亚里士多德却认为力是维持物体运动的原因，物体受力大运动就快，所以才有轻的物体下落慢及静止状态才是物体不受力时的“自然状态”等错误观点．只有A选项是伽利略、牛顿的观点，故选A.2．伽利略用两个对接的斜面，一个斜面固定，让小球从固定斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面倾角逐渐改变至零，如图1所示．伽利略设计这个实验的目的是为了说明()图1A．如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度B．如果没有摩擦，物体运动时机械能守恒C．维持物体做匀速直线运动并不需要力D．如果物体不受到力，就不会运动答案 C解析在伽利略理想斜面实验中，“小球从两个对接的斜面中的固定斜面滚下后将滚上另一个斜面”是经验事实；“如果没有摩擦小球将运动到与释放时相同的高度”是推论；“减小第二个斜面的倾角，小球在斜面上滑行的距离更长”也是推论；“当第二个斜面的倾角为零时，小球将沿水平面做匀速直线运动而不需要力来维持”是外推的结果．本实验是为了否定亚里士多德的观点，揭示物体的运动不需要力来维持，所以C 正确，A、B、D均错误．3．下列对运动的认识错误的是() A．亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就静止B．伽利略认为如果完全排除空气的阻力，所有的物体将下落得同样快C．牛顿认为力不是维持物体速度的原因，而是改变物体速度的原因D．伽利略根据理想实验推出，若没有摩擦，在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去答案 A解析对于力和运动的关系，亚里士多德认为必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物体就静止，即力是产生和维持物体运动的原因，这种观点是不正确的，A符合题意；伽利略通过斜面实验分析并推理，如果完全排除空气的阻力，所有的物体将下落得同样快，B不符合题意；牛顿第一定律指出力不是维持物体速度的原因，而是改变物体速度的原因，C不符合题意；伽利略根据理想实验并通过科学推理得到，若没有摩擦，在水平面上运动的物体将保持其速度继续运动下去，D不符合题意．4．关于运动状态与所受外力的关系，下面说法中正确的是() A．物体受到恒定的力作用时，它的运动状态不发生改变B．物体受到不为零的合力作用时，它的运动状态要发生改变C．物体受到的合力为零时，它一定处于静止状态D ．物体的运动方向与它所受的合力的方向可能相同答案 BD解析 力是改变物体运动状态的原因，只要物体受力(合力不为零)，它的运动状态就一定会改变，A 错误，B 正确；物体不受力或所受合力为零，其运动状态一定不变，处于静止状态或匀速直线运动状态，C 错误；物体的运动方向与它所受合力的方向可能相同，也可能相反，还可能不在一条直线上，D 正确．►题组2 对惯性的理解和应用5．下列关于惯性的各种说法中，你认为正确的是 ( )A ．抛出去的标枪、手榴弹等是靠惯性向远处运动的B ．在完全失重的情况下，物体的惯性将消失C ．把手中的球由静止释放后，球能竖直加速下落，说明力是改变物体惯性的原因D ．材料不同的两个物体放在地面上，用一个相同的水平力分别推它们，则难以推动的物体惯性大答案 A6．月球表面上的重力加速度为地球表面的重力加速度的16.对于同一个飞行器，在月球表面上时与在地球表面上时相比较 ( )A ．惯性减小为在地球表面时的16，重力不变 B ．惯性和重力都减小为在地球表面时的16C ．惯性不变，重力减小为在地球表面时的16D ．惯性和重力都不变答案 C解析 因同一物体的质量与它所在位置及运动状态无关．所以这个飞行器从地球到月球，其惯性大小不变．物体的重力发生变化，这个飞行器在月球表面上的重力为G 月＝mg 月＝m ·16g 地＝16G 地．选C. 7．抖空竹是人们喜爱的一项体育活动．最早的空竹是两个如同车轮的竹筒，中间加一个转轴，由于外形对称，其重心在中间位置，初玩者能很好地找到支撑点而使之平衡．随着制作技术的发展，如图2所示的不对称的空竹也受到人们的欢迎，现在的空竹大多是塑料制成的，也有天然竹木制成的．关于抖空竹，在空气阻力不可忽略的情况下，下列说法中正确的是 ( )图2A．空竹启动前用绳子拉住提起，要保证支持力和重力在同一条直线上B．空竹的转动是依靠绳子的拉动，绳子与转轴之间的摩擦力越小越好C．空竹抛起后由于惯性而继续向上运动，在空中受重力和惯性作用D．空竹从抛起到接住，转速会减小，表演时还要继续牵拉绳子使其加速转动答案AD解析本题考查牛顿第一定律．空竹启动前用绳子拉住提起，此时要选择恰当的位置，保证支持力和重力在同一条直线上，满足二力平衡的条件，否则空竹就要翻倒从绳子上落下，选项A正确；空竹是利用绳子与转轴之间的摩擦力使其转动的，因此绳子选用比较粗糙、摩擦力比较大的比较好，选项B错误；空竹抛起后由于惯性而继续向上运动，在空中受重力和空气阻力的作用，空竹的运动状态发生改变，速度越来越小，然后下落，选项C错误；空竹从抛起到接住，由于空气阻力的作用，转速比抛出前减小，因此表演时还要继续牵拉绳子使其加速转动，选项D正确．►题组3对牛顿第三定律及平衡力的考查8．消防员用绳子将一不慎落入井中的儿童从井内加速向上提的过程中，不计绳子的重力，以下说法正确的是() A．绳子对儿童的拉力大于儿童对绳子的拉力B．消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力是一对作用力与反作用力C．绳子对儿童的拉力大于儿童的重力D．消防员对绳子的拉力大于儿童对绳子的拉力答案 C解析绳子对儿童的拉力和儿童对绳子的拉力是一对作用力与反作用力，大小相等，A 项错误；消防员对绳子的拉力与绳子对儿童的拉力不是一对作用力与反作用力，B项错误；儿童加速上升，绳子对儿童的拉力大于儿童的重力，C项正确；因为不计绳子的重力，消防员对绳子的拉力等于儿童对绳子的拉力，D项错误．9．一物体静止于斜面上，如图3所示，则下列说法正确的是()图3A．物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B．物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力C．物体所受的重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D．物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力答案 B解析根据作用力和反作用力及平衡力的特点可知物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力及物体对斜面的摩擦力和斜面对物体的摩擦力，分别作用在斜面和物体上，因此它们是两对作用力和反作用力，故A错，B对．物体所受的重力是地球施加的，它的反作用力应作用在地球上，由此可知C错．对重力分解，其分力也是作用在物体上的，不可能分解为对斜面的压力，D错．10．一物体受绳子的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动，再改做减速运动，则下列说法中正确的是() A．加速前进时，绳子拉物体的力大于物体拉绳子的力B．减速前进时，绳子拉物体的力小于物体拉绳子的力C．只有匀速前进时，绳子拉物体的力才与物体拉绳子的力大小相等D．不管物体如何前进，绳子拉物体的力与物体拉绳子的力大小总相等答案 D解析绳拉物体的力与物体拉绳子的力是一对作用力和反作用力．根据牛顿第三定律，作用力和反作用力大小相等，方向相反，分别作用在物体上和绳子上，作用力和反作用力的关系与物体的运动状态和作用效果无关．加速前进、匀速前进或减速前进时，绳子拉物体的力都等于物体拉绳子的力，故A、B、C均错，D正确．11．如图4所示，质量为60 kg的人站在水平地面上，用定滑轮装置将质量为m＝40 kg的重物送入井中．当重物以2 m/s2的加速度加速下落时，忽略绳子和定滑轮的质量及绳子与定滑轮间的摩擦，则人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)()图4A．200 N B．280 NC．320 N D．920 N答案 B解析由牛顿第二定律得：mg－F＝ma，F＝m(g－a)＝40×(10－2) N＝320 N，绳子对人的拉力F′＝320 N，由平衡条件得：F N＝Mg－F′＝(60×10－320) N＝280 N．由牛顿第三定律知，人对地面的压力大小为280 N，故B正确．。
第一课时：牛顿第一定律
【点评】1. 一对作用力和反作用力与一对 平衡力的最大的区别就是作用点不同，二力平 衡时此两力作用点一定是同一物体；作用力和 反作用力的作用点一定是分别在两个物体上. 2. 两个力是否是“作用力和反作用力”的 最直观区别是：看它们是否是因相互作用而产 生的. 如B选项中的重力和支持力，由于重力不 是因支持才产生的，因此，这一对力不是作用 力和反作用力.
【解析】物体和桌面受力情况如 右图所示.对A选项，因物体处于平衡 状态，且FN与G作用于同一物体，因 此FN和G是一对平衡力，故A正确.对 B选项,因作用力和反作用力分别作用 在两个物体上，故B错.对C选项,因压 力是弹力，而弹力与重力是性质不同的两种力，故 C错.对D选项，由于支持力和压力是物体与桌面相 互作用(挤压)而产生的，因此FN与FN′是一对作用 力和反作用力，故D错.
3、应用
理想实验 不是牛二 律的特例
4、牛一律与牛二律的关系
例1. 下列对运动的认识不正确的是 ( A ) A. 亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当 它受到力的作用才会运动 B. 伽利略认为力不是维持物体速度的原因 C. 牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不 仅仅是使之运动 D. 伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水 平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速 度继续运动下去
解析：人向上跳起，竖直方向做竖直上抛运动，水平 方向不受外力作用（空气阻力不计），由于惯性，所 以水平方向与车速度相同，因而人落回原处．
变式：如图所示，一个劈形物体M，各面均光滑， 放在固定的斜面上，上表面水平，在上表面放一个 光滑小球m，劈形物体从静止开始释放，则小球在 碰到斜面前的运动轨迹是 （ C ） A．抛物线 B．沿斜面向下的直线 C．竖直向下的直线 D．无规则曲线
第1讲牛顿第一定律牛顿第三定律(精)
对应名称 比较内容
作用力和反作用力
一对平衡力
受力 作用在两个相互作用的物 物体 体上
作用在同一物体上
依赖 同时产生，同时消失，相 不 关系 互依存，不可单独存在
同
无依赖关系，撤除一个,另一 个可依然存在，只是不再平 衡
点
叠加性
两力作用效果不可抵消，不 可叠加，不可求合力
两力作用效果可相互抵消， 可叠加，可求合力，合力 为零
力的 性质
一定是同性质的力
可以是同性质的力也可 以不是同性质的力
11
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
对应名称 比较内容
相 同 大小 点 方向
作用力和反作用力
一对平衡力
大小相等、方向相反、作用在一条直线上
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3.应用牛顿第三定律应注意的两个问题 (1)定律中的“总是”说明对于任何物体，在任何条件下牛顿 第三定律都是成立的. (2)牛顿第三定律说明了作用力和反作用力中，若一个产生或 消失，则另一个必然同时产生或消失，否则就违背了“相互 关系”.
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【解析】选B.惯性是物体的固有属性，惯性的大小仅由物体 的质量大小决定，与外界因素(受力与否、受力的大小与多少、 运动状态及所处环境)无关,故B对,C、D错.速度大的物体不能 很快停下来，是因为使物体从较大的速度变为静止，速度的 改变量大，需要较长的时间，并非速度大，惯性大，故A错.
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【总结提升】区分理想实验与真实实验 (1)真实的科学实验是一种实践的活动，而理想实验则是一种 思维的活动；前者是可以将设计通过物化过程而实现的实验， 后者则是由人们在抽象思维中设想出来而实际上无法做到的 实验．
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(2)理想实验并不是脱离实际的主观臆想，首先，理想实验是 以实践为基础的．所谓的“理想实验”就是在真实的科学实 验的基础上，抓住主要矛盾，忽略次要矛盾，对实际过程作 出更深入一层的抽象分析．其次，理想实验的推理过程，是 以一定的逻辑法则为根据的，而这些逻辑法则，都是从长期 的社会实践中总结出来的，并被实践所证实了的.
2022届高考物理一轮总复习检测：第三章 第1课时 牛顿第一定律 牛顿第三定律 Word版含答案
1.牛顿运动定律及其应用Ⅱ2．超重和失重Ⅰ试验四：验证牛顿运动定律1．应用牛顿运动定律和运动学规律解决两类动力学问题．2．运用失重和超重学问定性或定量分析问题．3．运用整体法和隔离法求解简洁的连接体问题．一、牛顿第肯定律1．内容：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它转变这种状态．2．意义．(1)指出力不是维持物体运动状态的缘由，而是转变物体运动状态的缘由，即力是产生加速度的缘由．(2)指出了一切物体都有惯性，因此牛顿第肯定律又称为惯性定律．3．惯性．(1)定义：物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质．(2)量度：质量是物体惯性大小的唯一量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小．(3)普遍性：惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯性，与物体的运动状况和受力状况无关．二、牛顿第三定律1．作用力和反作用力：两个物体之间的作用总是相互的，一个物体对另一个物体施加了力，另一个物体肯定同时对这个物体施加了力．力是物体与物体间的相互作用，物体间相互作用的这一对力通常叫做作用力和反作用力．2．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上．1．运动的物体惯性大，静止的物体惯性小．(×)2．做匀速直线运动的物体和静止的物体均没有惯性．(×)3．作用力与反作用力肯定是同种性质的力．(√)4．作用力与反作用力的作用效果可以相互抵消．(×)5．人走在松软的土地上下陷时，人对地面的压力大于地面对人的支持力．(×) 6．物体所受合外力变小，物体的速度肯定变小．(×)7．物体所受合外力大，其加速度就肯定大．(√)1．(多选)(2022·枣庄模拟)在水平路面上有一辆匀速行驶的小车，车上固定一盛满水的碗．现突然发觉碗中的水洒出，水洒出的状况如图所示，则关于小车的运动状况，下列叙述正确的是()A．小车匀速向左运动B．小车可能突然向左加速C．小车可能突然向左减速D．小车可能突然向右减速解析：原来水和小车相对静止以共同速度运动，水突然向右洒出有两种可能：①原来小车向左运动，突然加速，碗中水由于惯性保持原速度不变，故相对碗向右洒出．②原来小车向右运动，突然减速，碗中水由于惯性保持原速度不变，相对碗向右洒出，故B、D正确．答案：BD2．下列关于力和运动关系的说法中正确的是()A．没有外力作用时，物体不会运动，这是牛顿第肯定律的体现B．物体受力越大，运动得越快，这是符合牛顿第肯定律的C．物体所受合外力为零，则速度肯定为零；物体所受合外力不为零，则其速度也肯定不为零D．物体所受的合外力最大时，速度却可以为零；物体所受的合外力最小时，速度却可以最大解析：由牛顿第肯定律可知，力是转变物体运动状态的缘由，而不是维持物体运动状态的缘由，故正确选项为D.答案：D3．(多选)(2022·郑州模拟)用计算机帮助试验系统做验证牛顿第三定律的试验，点击试验菜单中“力的相互作用”．把两个力探头的挂钩钩在一起，向相反方向拉动，显示器屏幕上消灭的结果如图所示．观看分析两个力传感器间的相互作用力随时间变化的曲线，可以得到以下试验结论()A．作用力与反作用力同时存在B．作用力与反作用力作用在同一物体上C．作用力与反作用力大小相等D．作用力与反作用力方向相反解析：由题图可知：两个力传感器间的相互作用力属于作用力和反作用力，它们同时存在，大小相等，方向相反，作用在两个物体上，故A、C、D正确．答案：ACD4．粗糙的水平地面上有一只木箱，现用一水平拉力拉木箱匀速前进，则() A．拉力与地面对木箱的摩擦力是一对作用力与反作用力B．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对平衡力C．木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力是一对作用力与反作用力D．木箱对地面的压力与木箱受到的重力是一对平衡力解析：拉力与地面对木箱的摩擦力作用在同一个物体上，是一对平衡力，A 错；木箱对地面的压力与地面对木箱的支持力分别作用在地面和木箱上，作用在两个物体上，不是一对平衡力，应是一对作用力与反作用力，B错，C对；木箱对地面的压力与木箱受到的重力方向相同，作用在两个物体上，不是一对平衡力，D错．答案：C5．建筑工人用如图所示的定滑轮装置运送建筑材料．质量为70 kg的工人站在地面上，通过定滑轮将20 kg的建筑材料以0.5 m/s2的加速度拉升，忽视绳子和定滑轮的质量及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g取10 m/s2)()A．510 N B．490 NC．890 N D．910 N解析：设人对绳子的拉力大小为F，对建筑材料m应用牛顿其次定律得F－mg＝ma.由牛顿第三定律可知，绳子对人向上的拉力F′与人对绳子的拉力F等大反向，设地面对人的支持力为F N，对人应用平衡条件可得：F′＋F N＝Mg，可解得F N＝Mg－mg－ma＝490 N．由牛顿第三定律可知，人对地面的压力大小与地面对人的支持力大小相等，故人对地面的压力大小为490 N，B正确．答案：B一、单项选择题1．(2021·沈阳模拟)科学思维和科学方法是我们生疏世界的基本手段．在争辩和解决问题过程中，不仅需要相应的学问，还需要运用科学的方法．抱负试验有时更能深刻地反映自然规律．伽利略设想了一个抱负试验，如图所示，其中有一个是阅历事实，其余是推论．①减小其次个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍旧要达到原来的高度；②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面；③假如没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度；④连续减小其次个斜面的倾角，最终使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动．在上述的设想步骤中，有的属于牢靠的事实，有的则是抱负化的推论，下列有关事实和推论的分类正确的是()A．①是事实，②③④是推论B．②是事实，①③④是推论C．③是事实，①②④是推论D．④是事实，①②③是推论解析：本题再现了伽利略抱负试验法，即在牢靠的物理事实的基础上进行科学合理外推，将试验抱负化，并符合物理规律，得到正确结论，其中②是事实，①③④是推论，故选项B正确．答案：B2．(2022·孝感模拟)如图所示，某同学面对行车方向坐在沿平直轨道匀速行驶的列车车厢里．这位同学发觉面前的水平桌面上一个原来静止的小球突然向他滚来，则可推断()A．列车正在刹车B．列车突然加速C．列车突然减速D．列车仍在做匀速直线运动解析：原来小球相对列车静止，现在这位同学发觉面前的小球相对列车突然向他滚来，说明列车转变了原来的运动状态，速度增加了，因此B正确．答案：B3．我们都难以遗忘刘翔那美丽的跨栏姿势．在他跨越栏架的过程中() A．支撑脚蹬地的瞬间，地面对脚的支持力大于脚对地面的压力B．支撑脚蹬地的瞬间，地面受到向后的摩擦力C．支撑脚离地后，他还受到向前冲的力，以至于能很快地通过栏架D．运动到最高处时，速度达到最大值，方向沿水平方向向前解析：刘翔在跨越栏架的过程中，支撑脚蹬地的瞬间，地面对脚的支持力等于脚对地面的压力，脚受到向前的摩擦力，地面受到向后的摩擦力，脚离地后，他只受到重力作用，B正确．答案：B4．下列说法正确的是()A．力是维持物体运动的缘由，同一物体所受的力越大，它的速度越大B．以卵击石，鸡蛋“粉身碎骨”，但石头却“平稳无恙”，是由于鸡蛋对石头的作用力小，而石头对鸡蛋的作用力大C．吊扇工作时向下压迫空气，空气对吊扇产生竖直向上的托力，减轻了吊杆对电扇的拉力D．两个小球A和B，中间用弹簧连接，并用细线悬于天花板上，则弹簧对A 的力和弹簧对B的力是一对作用力和反作用力解析：力不是维持物体运动状态的缘由，而是转变物体运动状态的缘由，依据牛顿其次定律，同一物体所受的力越大，加速度越大，但速度不肯定越大，选项A错误；以卵击石，鸡蛋对石头的作用力和石头对鸡蛋的作用力是一对作用力和反作用力，它们大小相等，选项B错误；选项D中弹簧对A的力和A对弹簧的力才是一对作用力和反作用力，选项D错误，只有选项C正确．答案：C5．如图所示是一种汽车平安带把握装置的示意图，当汽车处于静止或匀速直线运动时，刹车摆锤竖直悬挂，锁棒水平，棘轮可以自由转动，平安带能被拉动．当汽车突然刹车时，摆锤由于惯性绕轴摇摆，使得锁棒锁定棘轮的转动，平安带不能被拉动．若摆锤从图中实线位置摆到虚线位置，汽车的运动方向和运动状态可能是()A．向左行驶、突然刹车B．向右行驶、突然刹车C．向左行驶、匀速直线运动D．向右行驶、匀速直线运动解析：由题意简化分析如图所示，当小球在虚线位置时，小球、车具有向左的加速度，车的运动状况可能为：向左加速行驶或向右减速行驶，A错误，B正确；当车匀速运动时，无论向哪个方向运动，小球均处于竖直位置不摇摆，C、D 错误．答案：B6．如图所示，将两弹簧测力计a、b连接在一起，当用力缓慢拉a弹簧测力计时，发觉不管拉力F多大，a、b两弹簧测力计的示数总是相等，这个试验说明()A．这是两只完全相同的弹簧测力计B．弹力的大小与弹簧的形变量成正比C．作用力与反作用力大小相等、方向相反D．力是转变物体运动状态的缘由解析：试验中两弹簧测力计的拉力互为作用力与反作用力，它们肯定大小相等、方向相反，选项C正确．答案：C二、多项选择题7．(2022·潍坊模拟)抖空竹是人们宠爱的一项体育活动．最早的空竹是两个犹如车轮的竹筒，中间加一个转轴，由于外形对称，其重心在中间位置，初玩者能很好地找到支撑点而使之平衡．随着制作技术的进展，如图所示的不对称的空竹也受到人们的欢迎，现在大多是塑料制成的，也有自然竹木制成的．关于抖空竹，在空气阻力不行忽视的状况下，下列说法中正确的是()A．空竹启动前用绳子拉住提起，要保证支持力和重力在同一条直线上B．空竹的转动是依靠绳子的拉动，绳子与转轴之间的摩擦力越小越好C．空竹抛起后由于惯性而连续向上运动，在空中受重力和惯性作用D．空竹从抛起到接住，转速会减小，表演时还要连续牵拉绳子使其加速转动解析：空竹启动前用绳子拉住提起，此时要选择恰当的位置，保证支持力和重力在同一条直线上，满足二力平衡的条件，否则空竹就要翻倒，从绳子上落下，选项A正确；空竹的转动是利用绳子与转轴之间的摩擦力使其转动，因此绳子选用比较粗糙、摩擦力比较大的比较好，选项B错误；空竹抛起后由于惯性而连续向上运动，在空中受重力和空气阻力的作用，空竹的运动状态发生转变，速度越来越小，然后下落，选项C错误；空竹从抛起到接住，由于空气阻力的作用，转速比抛出前减小，因此表演时还要连续牵拉绳子使其加速转动，选项D正确．答案：AD8．(2022·秦皇岛模拟)如图所示，用质量不计的轻细绳L1和L2将M、N两重物悬挂起来，则下列说法正确的是()A．L1对M的拉力和L2对M的拉力是一对平衡力B．L2对M的拉力和L2对N的拉力是一对作用力与反作用力C．L1对M的拉力和M对L1的拉力是一对作用力和反作用力D．L2对N的拉力和N对L2的拉力是一对作用力和反作用力解析：L1对M的拉力和L2对M的拉力既不是一对平衡力，也不是一对作用力和反作用力，选项A错误；L2对M的拉力和L2对N的拉力不是一对作用力和反作用力，故选项B错误；作用力和反作用力肯定是两物体之间的相互作用力，作用在两个不同的物体上，故选项C、D正确．答案：CD9．下面关于飞船与火箭起飞的情形，叙述正确的是()A．火箭尾部向下喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力B．火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力C．火箭飞出大气层后，由于没有空气，火箭虽然向下喷气，但也无法获得前进的动力D．飞船进入运行轨道之后，与地球之间仍旧存在一对作用力和反作用力解析：火箭升空时，其尾部向下喷气，火箭箭体与被喷出的气体是一对相互作用的物体，火箭向下喷气时，喷出的气体同时对火箭产生向上的反作用力，即火箭上升的推力，此推力并不是由四周的空气对火箭的反作用力供应的，因而与是否飞出大气层、是否在空气中飞行无关，故选项B、C错误，A正确；当飞船进入轨道后，飞船与地球之间仍旧存在着相互吸引力，即地球吸引飞船，飞船也吸引地球，这是一对作用力和反作用力，故选项D正确．答案：AD三、非选择题10．(2022·新乡模拟)如图所示，两块小磁铁质量均为0.5 kg，A磁铁用轻质弹簧吊在天花板上，B磁铁在A正下方的地板上，弹簧的原长L0＝10 cm，劲度系数k＝100 N/m.当A、B均处于静止状态时，弹簧的长度为L＝11 cm.不计地磁场对磁铁的作用和磁铁与弹簧间相互作用的磁力，求B对地面的压力大小(g取10 m/s2)．解析：对A受力分析如图甲所示，由平衡条件得k(L－L0)－mg－F＝0，解得F＝－4 N.故B对A的作用力大小为4 N，方向竖直向上．由牛顿第三定律得A对B的作用力F′＝－F＝4 N，方向竖直向下．对B受力分析如图乙所示，由平衡条件得：F N －mg －F ′＝0， 解得F N ＝9 N.由牛顿第三定律得B 对地面的压力大小为9 N. 答案：9 N11．(2022·唐山模拟)如图所示，一辆卡车后面用轻绳拖着质量为m 的物体A ，A 与地面的摩擦不计．(1)当卡车以a 1＝12g 的加速度运动时，绳的拉力为56mg ，则A 对地面的压力为多大？(2)当卡车的加速度a 2＝g 时，绳的拉力为多大？解析：(1)卡车和A 的加速度全都．由图知绳的拉力的分力使A 产生了加速度， 故有：56mg cos α＝m·12g ，解得：cos α＝35，sin α＝45.设地面对A 的支持力为F N ，则有： F N ＝mg －56mg sin α＝13mg ，由牛顿第三定律得：A 对地面的压力为13mg.(2)设地面对A 弹力为零时，物体的临界加速度为a 0，则a 0＝g cot θ＝34g ，故当a 2＝g>a 0时，物体已飘起．此时物体所受合力为ma 2＝mg ，则由三角形学问可知，拉力F 2＝（mg ）2＋（mg ）2＝2mg.答案：(1)13mg (2)2mg。
牛顿第一定律 、牛顿第三定律 课件
2.惯性 （1）定义：物体具有保持原来匀速直线运动状 态或静止状态的性质. （2）量度：质量是物体惯性大小的惟一量度， 质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小. （3）惯性是物体的固有属性，一切物体都有惯 性.
3.牛顿第三定律 （1）作用力与反作用力：两个物体之间的作用总是 相互的.一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定 同时对前一物体也施加了力.
解析：环在竖直方向上受力情况如图 3－1－4
（甲）所示，受重力 mg 及箱子的杆给它的竖直向上 的摩擦力 Ff，根据牛顿第三定律，环应给杆一个竖 直向下的摩擦力 Ff，故箱子竖直方向上受力图如图 （乙）所示，受重力 Mg，地面对它的支持力 FN，及 环给它的摩擦力 Ff，由于箱子处于平衡状态，可得 FN=Ff+Mg.
典例研析
类型一：对牛顿第一定律的理解 【例 1】 16 世纪末，伽利略用实验和推理，推 翻了已在欧洲流行了近两千年的亚里士多德关于力 和运动的理论，开启了物理学发展的新纪元.在以下 说法中，与亚里士多德观点相反的是（ ） A.四匹马拉的车比两匹马拉的车跑得快；这说 明，物体受的力越大，速度就越大 B.一个运动的物体，如果不再受力了，它总会 逐渐停下来；这说明，静止状态才是物体不受力时 的“自然状态” C.两物体从同一高度自由下落，较重的物体下 落较快 D.一个物体维持匀速直线运动，不需要力
思路点拨：甲用拳头打乙胸口，从物理知识角度是相 互作用，作用力大小用牛顿第三定律判断；而判决支付医 疗费是依据行为是否错误致伤责任人是谁来确定.
解析：甲用拳头打乙胸口时，甲的拳头打乙的胸口的 力是作用力，乙的胸口对甲的拳头产生的力是反作用力， 由牛顿第三定律知，这两个力是相等的；但乙受伤，甲未 受伤是因各自部位能承受的外力是不同的，且甲主动伤 人，其行为是错误的，应负致人伤害责任.所以法院的判 决正确 A、C、D 选项对判决依据的说法错误，B 选项对判 决依据的说法正确.
第1讲 牛顿第一定律 牛顿第三定律
综合应用。 (2)做好对研究对象的受力分析和运动情况分析，确定
哪些力是作用力和反作用力。
(3)利用牛顿第三定律把已知力或所求力转移至研究对
象上，求合力。
(4)对于不宜直接分析的物体，如地面，可转而分析与 之接触的物体，解出作用力后，再利用牛顿第三定律
产生或消失，则另一个必然同时产生或消失，否则就
违背了“相互关系”。
【典例透析2】(2013· 海口模拟)建筑工人用如图所示 的定滑轮装置运送建筑材料。质量为70.0 kg的工人 站在地面上，通过定滑轮将20.0 kg的建筑材料以
0.500 m/s2 的加速度拉升，忽略绳子和定滑轮的质量
及定滑轮的摩擦，则工人对地面的压力大小为(g取10
效果不同。
(3)“三无关”：①与物体的种类无关；②与物体的运
动状态无关；③与是否和另外物体相互作用无关。
2.作用力、反作用力与一对平衡力的比较
3.应用牛顿第三定律应注意的问题
(1)定律中的“总是”说明对于任何物体，在任何条件
下牛顿第三定律都是成立的。
(2)牛顿第三定律说明了作用力和反作用力中，若一个
2.惯性 匀速直线运动 状态或_____ 静止 状态 (1)定义：物体保持原来的_____________ 的性质。 质量 是惯性大小的唯一量度，_______ 质量大的物体惯 (2)量度：_____ 质量小的物体惯性小。 性大，_______ (3)普遍性：惯性是物体的_________ 固有属性 ，一切物体都具有惯 性，与物体的运动情况和受力情况_____ 无关
m/s2)( B )
A．510 N B．490 N
C．890 N
D．910 N
【变式训练】(2013〃厦门模拟)用一根轻质弹簧竖直
第1课时：牛顿第一、第三运动定律2
第一课时：牛顿第一定律与牛顿第三定律设计人：审核人：上课时间：Array【高考要求与解读】1．理解牛顿第一定律、惯性；理解质量是惯性大小的量度2．理解牛顿第三定律，能够区别一对作用力和一对平衡力3．掌握应用牛顿第一定律、第三定律分析问题的基本方法和基本技能【基础知识梳理】1．请用理想实验的理论解释伽利略斜面实验：是理想实验，在事实(等高原理)基础上，经过逻辑推理而得出物体不受外力作用，而保持匀速直线运动的结论。
2．①牛顿第一定律的内容：一切物体总是保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有力迫使他改变这种运动状态为止。
②牛顿第一定律的含义有：a：一切物体都具有惯性，惯性是物体的固有属性；b：力是改变物体运动状态的原因，是使物体产生加速度的原因；c：物体的运动不需要力来维持3．①惯性的定义：物体保持原来状态(运动状态或静止状态)的一种属性。
②惯性的量度：而惯性的大小由来量度，即惯性大小只跟物体的质量有关，与其它因素无关。
4．牛顿第三定律①作用力与反作用力的定义：物体间力的作用总是相互的，物理学中把物体间相互作用的这一对力②牛顿第三定律内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
一、力与运动的关系例1.下列对运动的认识不正确的是 ( )A.亚里士多德认为物体的自然状态是静止的.只有当它受到力的作用才会运动B.伽利略认为力不是维持物体速度的原因C.牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度,而不仅仅是使之运动D .伽利略根据理想实验推论出,如果没有摩擦,在水平面上的物体,一旦具有某一个速度,将保持这个速度继续运动下去变式:二千多年前古希腊学者亚里士多德认为，必须有力作用在物体上，物体才能运动，停止用力，物体就会静止下来．三百多年前，意大利学者伽利略认为，运动物体在不受外力作用时，能保持恒定不变的速度永远运动下去。
为了证明自己的观点是正确的，他设计了一个实验，如图4.1-1所示，其中有以下主要步骤： ①减小另一个斜面的倾角，小球在这个斜面上仍能达到原来的高度.②两个对接斜面，让静止小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面.③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放时的高度.④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成为水平面，小球要沿水平做持续的匀速运动。
高三物理总复习教案+牛顿定律
高三物理总复习教案三、牛顿运动定律第一课时：牛顿运动定律一、知识要点：1．牛顿第一定律：①力不是维持运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。
②一切物体总有保持原有运动状态的性质―――惯性。
（是物体的固有属性）③惯性只决定于物体的质量，而与物体受力和运动无关。
2．牛顿第二定律：物体的加速度跟所受的合力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力方向相同。
表达式：F 合=ma （F 合与a ：统一于同一物体、同时产生、相同方向）力的独立作用原理：当物体受到几个力作用时，每个力各自独立地产生一个加速度，就象其它力不存在一样。
物体的加速度就是这几个加速度的矢量和。
3．牛顿第三定律：两物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
一对作用与反作用力：一定同时产生同时消失；一定是同一种性质二、例题分析：1．火车在水平的长直轨道上匀速运动，门窗紧密的车厢里有一位旅客向上跳起，结果仍然落在车厢地板上的原处，原因是：【 】A.人跳起的瞬间，车厢地板给他一个向前的力，使他与火车一起向前运动B.人跳起后，车厢内的空气给他一个向前力，使他与火车一起向前运动C.人在跳起前、跳起后直到落地，沿水平方向人和车始终具有相同的速度D.人跳起后，车仍然继续向前运动，所以人落回地板后确实偏后一些，只是离地时间短，落距离太小，无法察觉而已2．用F=99N 的力向上提重G=100N 的物体，如图所示，没有提动。
则以下分析正确的是：【 】A.物体受到的合力为1N ，方向向下，所以物体有向上的加速度B.物体受到的合力为零C.物体对地面的压力为1ND.物体受到的合力为1N ，产生的加速度太小，人们察觉不出来3．在光滑水平面上，一物体三个水平力作用而处于静止状态。
现使水平向右的力F 1逐渐减小到零，再逐渐恢复到原来的大小和方向，而其余力保持不变，说明物体的运动情况，并指出何时加速度最大？何时速度最大？4．轻弹簧连两个小球A 、B 质量分别m 1为和m 2，用细线悬挂而静止，（1）线中及弹簧中的拉力分别为多大？（2）剪断细线的瞬间A 、B 的加速度大小和方向如何？5．倾角为θ的光滑斜面上，为使质量为m 的物块与斜面相对静止共同向右匀加速运动，则斜面的加速度应为多大？此时斜面对物块的支持力多大？三、巩固练习：1.一个质量为0.5kg 的质点，在几个恒力作用下处于静止状态。
高考物理大一轮复习 第三章 第1课时牛顿第一定律 牛顿第三定律课件
课堂探究
考点二 牛顿第三定律的理解与应用
1．作用力与反作用力的“三同、三异、三无关” (1)“三同”：①大小相同；②性质相同；③变化情况相同． (2)“三异”：①方向不同；②受力物体不同；③产生的效果不同．
(3)“三无关”：①与物体的种类无关；②与物体的运动状态无关； ③与物体是否和其他物体存在相互作用无关．
C．榔头和玻璃之间的作用力应该是等大的，只是由于榔头能够承受比
玻璃更大的力才没有碎裂
D．因为不清楚榔头和玻璃的其他受力情况，所以无法判断它们之间的
相互作用力的大小
高考模拟
高考题组
1
2
3 模拟题组
4
5
6
5． 放在水平面上的物体受到一个水平向右的拉力 F 作用处于静止状
态，下列说法中正确的是
( C)
A．物体对水平面的压力就是物体的重力
大小相等、方向相反、作用在同一条直线上
课堂探究
【例 2】我们都难以忘记刘翔那优美的
跨栏姿势．在他跨越栏架的过程中
(B)
A．支撑脚蹬地的瞬间，地面对脚的 支持力大于脚对地面的压力
B．支撑脚蹬地的瞬间，地面受到向
后的摩擦力
FN
C．支撑脚离地后，他还受到向前冲
的力，以至于能很快地通过栏架
Ff
D．运动到最高处时，速度达到最大
高考物理大一轮复习 第三章 第1课时牛顿第一定律 牛顿第三定律课件
第三章 牛顿运动定律
第1课时 牛顿第一定律 牛顿第三定律
题组扣点
题组答案 1.ACD 2.A 3.AC 4.B
考点梳理答案
一、1.匀速直线运动 静止 改变 2.(1)维持 改变 加速度 惯性 惯性定律 3.(1)匀速直线运动 静止 (2)质量 质量大 质量小 (3)固有
第1节 牛顿第一定律 牛顿第三定律
C．不一定相碰
3．(多选)(2012· 全国卷)伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理 想实验，提出了惯性的概念，从而奠定了牛顿力学的基础。 早期物理学家关于惯性有下列说法，其中正确的是 ( A．物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 B．没有力的作用，物体只能处于静止状态 C．行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性 D．运动物体如果没有受到力的作用，将继续以同一速度沿 同一直线运动 )
• [易错警示]►► • 我们不能消除一切阻力，也不能把水平木板 做得无限长，所以伽利略的实验是个“理想 实验”，但它却指出了物体在不受外力作用 时的状态，所以仍有实际意义．
要点一
牛顿第一定律的理解
1．惯性的两种表现形式
(1)物体在不受外力或所受的合外力为零时，惯性表现为使 物体保持原来的运动状态不变(静止或匀速直线运动)。 (2) 物体受到外力时，惯性表现为运动状态改变的难易程
3.如图所示为英国人阿特伍德设计的装置，不考 虑绳与滑轮的质量，不计轴承、绳与滑轮间的 摩擦。初始时两人均站在水平地面上，当位于 左侧的甲用力向上攀爬时，位于右侧的乙始终 用力抓住绳子，最终至少一人能到达滑轮。下 列说法中正确的是( ) A．若甲的质量较大，则乙先到达滑轮 B．若甲的质量较大，则甲、乙同时到达滑轮 C．若甲、乙质量相同， 则乙先到达滑轮 D．若甲、乙质量相同， 则甲先到达滑轮
[例] 如图为伽利略的“理想实验”示意图，两 个斜面对接，让小球从其中一个固定的斜面滚 下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面，斜面 的倾角逐渐减小直至为零．这个实验的目的是 为了说明( ) A．如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相 同的高度 B．如果没有摩擦，小球运动时机械能守恒 C．维持物体做匀速直线运动并不需要力 D．如果物体不受到力，就不会运动
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第一课时牛顿第一定律牛顿第三定律例1、对“落体运动快慢”、“力与物体运动关系”等问题，亚里士多德和伽利略存在着不同的观点.请完成下表：
亚里士多德的观点伽利略的观点落体运动快慢:重的物体下落快，轻的物体下落慢⑴力与物体运动关系(2) (3)
答案：（）重物、轻物下落一样快（）力维持物体运动（）力改变物体运动状态例2、一航天探测器完成对月球的探测任务后，在离开月球的过程中，由静止开始沿着与月球表面成一倾斜角的直线飞行，先加速运动，再匀速运动.探测器通过喷气而获得推动
力•以下关于喷气方向的描述中正确的是
A.探测器加速运动时，沿直线向后喷气.
B.探测器加速运动时，竖直向下喷气.
C.探测器匀速运动时，竖直向下喷气.
D.探测器匀速运动时，不需要喷气.
答案：C；
例3、一天，下着倾盆大雨。
某人乘坐列车时发现，车厢的双层玻璃窗内积水了。
列车进站过程中，他发现水面的形状如下图中的（
）
列苓:行疲寿向刑丰冇豪!方崗刑半杠驶方向
ABC
答案：C
例4、两个小球A和B,中间用弹簧连接，并用细绳悬挂于天花板上，属于作用力和反作用力的是（）
A、绳对A的拉力和弹簧对A的拉力
B、弹簧对A的拉力和弹簧对B的拉力
C、弹簧对B的拉力和B对弹簧的拉力
D、B的重力和弹簧对B的拉力
答案：C
例5、马拉车由静止开始，先做加速运动，后改为匀速运动，下列说法正确的是（
）
A、加速运动中，马向前拉车的力大于车向后拉马的力
B、匀速运动中，马向前拉车的力大于车向后拉马的力
C、只有匀速运动中，马向前拉车的力的大小等于车向后拉马的力的大小
D、无论是做加速运动还是匀速运动，马向前拉车的力的大小总等于车向后拉马的力的大小
答案：D
例6、甲乙两队进行拔河比赛（绳的质量不计），结果甲队获胜，则比赛过程中（
）
A、甲队拉绳的力大于乙队拉绳的力
B、甲队与地面的摩擦力大于乙队与地面的摩擦力
C、甲乙两队与地面的摩擦力大小相等，方向相反
D、甲乙两队拉绳子的力大小相等，方向相反
答案：BD
例7、如图所示，重球系于线DC下端，重球下再系一根同样的线确的是（）
A、在线的A端慢慢增加拉力，结果CD先拉断
B、在线的A端慢慢增加拉力，结果AB先拉断
C、在线的A端突然猛力一拉，结果CD先拉断
D、在线的A端突然猛力一拉，结果AB先拉断
答案：AD
作业纸：
1、一汽车在路面情况相同的公路上直线行驶，下面关于车速、惯性、质量和滑行路程的讨论，正确的是（B C）
A.车速越大，它的惯性越大
E.质量越大，它的惯性越大
C.车速越大，杀U车后滑行的路程越长
D.车速越大，刹车后滑行的路程越长，所以惯性越大
2.如图所示，用质量不计的轻绳L i和L2将A、B两重物悬挂起来,
F列说法中正确的是（D ）
A.L i对A的拉力和L2对A的拉力是一对平衡力
B.L2对A的拉力和L2对B的拉力是一对作用力与反作用力
C.L i对A的拉力和A对L i的拉力是一对平衡力
BA，下面说法中正
<2^4•:么
D
C
D.L2对B的拉力和B对L2的拉力是一对作用力与反作用力
3. （06广东卷）下列对运动的认识不正确的是（C）
A.亚里士多德认为物体的自然状态是静止的，只有当它受到力的作用才会运动
B.伽利略认为力不是维持物体速度的原因
C.牛顿认为力的真正效应总是改变物体的速度，而不仅仅是使之运动
D.伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度,
将保持这个速度继续运动下去
4、关于物体的惯性，下列说法正确的是（）
A、乒乓球可快速抽杀是因为乒乓球惯性小的原因
B、静止的火车启动时速度变化缓慢，是因为物体静止时惯性大
C、相同的两辆车，速度大的比速度小的难以停下，是因为速度大的惯性大
D、同一物体在地球上和月球上惯性是相同的
5、一向右运动的车厢顶上悬挂着单摆M和N,它们只能在图示平面内摆动，某一瞬间
出现如图所示情景，车厢的运动及两单摆对车厢的运动的可能情
况是（）
A、车厢做匀速直线运动，
B车厢做匀速直线运动，
C车厢做匀加速直线运动,
D车厢做匀加速直线运动,
M在摆动，N在静止
M 在摆动，N也在摆动
M静止，N摆动
M静止，N也静止
6、在平直轨道上运动的封闭车厢中，悬挂着一个带有滴管的
盛油容器，0点在其正下方。
当滴管依次滴下三滴油时（设这三滴
油都落在车厢底板上），下列说法正确的是（）
A
7、从加速上升的气球上落下一个物体，在物体刚离开气球的瞬间，下列说法正确的是 （） A 、 物体立即向下做自由落体运动
B 、 物体具有向上的加速度
C 、 物体的速度为零，但具有向下的加速度
D 、 物体具有向上的速度和向下的加速度
8、列车沿东西方向直线运动，车里桌面上有一个小球，乘客看到小球突然沿桌面向东 滚动，则列车可能是（ ）
A 、以很大的速度向西做匀速运动
B 、向西做减速运动
C 、向西做加速运动
D 、向东做减速运动
9、关于惯性，下列说法正确的是（ ） A 、推动原来静止的物体比推动正在运动的该物体所需要的力大，所以静止的物体惯惯 大 B 、 正在行驶的质量相同的两辆汽车，行驶快的不易停下来，所以速度大的惯性大
C 、 同样的力作用在不同质量的物体上时，因质量大的物体得到的加速度小，所以质量 大的物体惯性大
D 、 以上三种说法都错误
10、 物体静放在水平桌面上，则（ ）
A 、 桌面对物体的支持力与物体的重力是一对平衡力
B 、 桌面对物体的支持力与物体的重力是一对作用力和反作用力
C 、 物体对桌面的压力就是物体的重力，这两个力是同一性质的力
D 、 物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对相互平衡的力
11、 如图所示，一根轻质弹簧的一端连着一个物体， 手拉轻弹簧的一端一起在光滑的水 平面上向左做加速运动，当手突然停止运动时（短时间内） A 、立即停止 B 、向左做变加速运动
C 、向左做匀加速运动
D 、向左做减速运动
12、 下列说法正确的是（ ）
A 、 凡是大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的力必定是一对作用力和反作用 力
B 、 即使大小相等、方向相反、分别作用在两个物体上的力也不一定是一对作用力和反 作用力
C 、 凡是大小相等、方向相反、分别作用在同一物体上的力必定是一对平衡力
D 、 相互作用的一对力究竟称哪一个力是反作用力是相对的
13、 下列说法正确的是（ ）
A 、 人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所以人才向前走
B 、 跳高运动员在起跳的瞬间，地对脚的力应大于脚蹬地的力，才能跳起
C 、 鸡蛋碰石头，石头没损伤而鸡蛋破了，是因为石头对鸡蛋的力大于鸡蛋对石头的力
D 、 地球对太阳的吸引力与太阳对地球的吸引力是大小相等的
14、 在路上跑的人被拌倒时是向前趴着倒下， 而慢走的人滑倒时，则多是向后仰着摔倒。
试论述其为什么？
B 如果加速度为零，这三个滴油依次落在
C 如果加速度不为零，这三个滴油依次落在
D 如果加速度不为零，这三个滴油依次落在
0A 之间，且相邻距离相同 0A 之间，且后一滴比前一滴离 0点近 0A 之间的同一位置上。
，物体将（
4、AD
5、ABC
6、AD
7、D;
8、CD ；
9、C ; 10、A ; 11、 15. 一个箱子放在水平地面上，箱内有一固定的竖直杆， 在杆上套着一个环，箱与杆的质量为 M 环的质量为 m
如图所示，已知环沿杆匀加速下滑时，环与杆间的摩擦力 大小为F ”，则此时箱对地面的压力大小为多少？
解：M 受力如图
由平衡条件得：
F N -F 卩-Mg = 0
得 F N = F ”+Mg
由牛顿第三定律得：箱对地面的压力大小等于地面对箱的支持力 即F 压=F N = F 卩+Mg B ; 12、BD 13、D; 14、略 M。