系红领巾比赛精选作文
【二年级作文】红领巾比赛
【二年级作文】红领巾比赛红领巾比赛今天，我们学校举行了一场红领巾比赛。
这是一年一度的比赛，每个学生都非常期待。
比赛开始前，全班同学都穿上了整齐的校服，头上系着红领巾。
我们按照班级进行分组，然后在操场上排成队列，准备进行比赛。
比赛分为三个项目，分别是跳绳、接力赛和踢毽子。
我报名了跳绳项目，因为我跳绳跳得很好。
比赛开始了，每个班级都派出了自己的选手，穿着红领巾，充满了朝气蓬勃的童趣。
我的跳绳项目进行得非常顺利。
我跳了很多个“一二三四五，一二三四五”的小步舞曲，台上的观众也被我的表演深深吸引了。
大家为我鼓掌加油。
接着是接力赛，每个班级都派出了4名队员进行接力，我们班派出了我和其他三个同学参加。
我们站在起点，等待教师的口令。
一声令下，我迅速跑向终点，把红领巾交给了下一位队员。
我们班同学配合默契，顺利完成了接力赛。
最后一个项目是踢毽子。
踢毽子需要有灵活的身体和敏捷的反应能力。
我虽然没有报名参加这个项目，但我还是为参赛选手加油助威。
他们踢得非常高兴，不停地踢着毽子，大家都看得非常开心。
比赛结束后，班级之间进行了合影留念。
我们站在一起，笑得开心极了。
虽然比赛结束了，但我觉得这个经历将会长久地留在我的记忆中。
通过这次比赛，我学到了很多。
团结合作是最重要的。
只有和同学们一起努力，才能取得好成绩。
勇于挑战自己是很重要的。
我之前并没有参加过跳绳比赛，但我勇敢地报了名，并且获得了好成绩。
比赛的目的是参与、快乐和进步。
不论成绩好坏，我们只要享受过程，就是最大的获得。
我喜欢这次红领巾比赛，它给我带来了很多快乐和收获。
我会继续努力，为下一届的红领巾比赛做好准备。
相信我们班以及整个学校的同学们都会在未来更好地展示自己的才能和风采！。
系红领巾的作文模板8篇
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红领巾小学作文600字8篇
红领巾小学作文600字8篇红领巾小学作文600字篇120某某年10月13日，是个喜庆的日子。
因为这是少先队建队日。
所以我们六年级同学要帮最一年级的小朋友戴上鲜艳的红领巾。
我们都十分激动，又因为我的弟弟在上一年级，所以和弟弟的老师沟通，让我这个哥哥帮弟弟戴红领巾，是让我做弟弟的榜样。
中午，那清脆的音乐声想起来时，我们就要去操场帮一年级的小家伙戴上红领巾。
只见操场上已经整齐地站好了小朋友。
我们也迈着稳健的步伐踏上了操场。
见到了可爱的小朋友们，我心中不禁感慨。
从一年级到六年级我们经历了多少风风雨雨。
从一年级的a o e，到六年级的一篇篇习作诞生；从一年级的1+1，到六年级的解方程；从一年级的ABC到六年级的阅读理解，里面付出了多少家长和老师的心血啊！我们走到一年级小朋友旁别，只见以前坐立不住的弟弟现在却站得笔直笔直。
“佩戴仪式”开始！随着主持人的'一声令下，我托举红领巾郑重地帮弟弟戴红领巾。
怎么回事？我戴了五年的红领巾，今天咋帮别人戴，总是结不好呢！我在脑海中使劲地回忆自己平时结红领巾的步骤，平复自己激动的心情，不一会就把弟弟的红领巾结好了。
弟弟摸着那红领巾，露出了欢喜的眼神，怎么似曾相识？对，那也是我一年级时第一次戴上红领巾时的喜悦。
接着，进入授旗仪式，学校总辅导员给一年级的各班代表发中队旗，同时出旗，喊道：“敬礼！”弟弟竟然无师自通，也举起了他那稚嫩的小手。
只看到小手上沾满了灰尘，可能上课削笔时不小心打翻了卷笔记把。
这双手虽小，但在老师的教育下，已经学会了很多本领。
曾记得，开学来每当弟弟考一百分时，那小手总会试卷举得高高的，向我炫耀。
弟弟，让我们携手并进，共同用小手创造一个个辉煌吧！少年队队歌音乐响起来了。
我们清脆地唱起：“我们是共产主义接班人......”今天，我懂了很多。
我要好好学习，争取做弟弟的榜样。
红领巾小学作文600字篇2在“六.一”儿童节的前一天，我们开展了红领巾跳蚤市场的活动。
戴红领巾比赛作文
戴红领巾比赛作文
《难忘的戴红领巾比赛》
今天学校里举行了一场特别有意思的戴红领巾比赛。
比赛前，大家就都特别兴奋，一个个摩拳擦掌的，都想着要好好露一手呢。
我也是又紧张又期待，心都快蹦出来了。
终于比赛开始啦！我紧张地拿起红领巾，哎呀，这红领巾咋感觉突然有点陌生呀。
我手忙脚乱地开始系，左边弄一下，右边弄一下，越着急还越系不好。
我偷偷看了看旁边的同学，好家伙，人家都快系好了。
我更着急了，脑袋上都开始冒汗了。
我心里那个急呀，想着：“哎呀呀，这可咋办呀，可不能丢脸呀。
”就这么捣鼓了半天，终于，我好像找到了点门道，慢慢把红领巾给系上了。
虽然不是特别整齐，不过好歹是系上啦。
等比赛结束的时候，我才松了一口气。
看着胸前歪歪扭扭的红领巾，自己都忍不住笑了。
虽然这次比赛我可能不是系得最好的那个，但真的特别难忘。
这就是我们有趣的戴红领巾比赛呀，不知道下次还有没有这样好玩的比赛呢！哈哈！
这就是我经历的戴红领巾比赛，你说是不是很有意思呀！。
小学六年级满分作文《我为红领巾争光彩》
小学六年级满分作文《我为红领巾争光彩》示例文章篇一：《我为红领巾争光彩》嘿，你知道吗？红领巾对于我们小学生来说，那可真是无比重要的存在！它就像一团燃烧的火焰，时刻提醒着我要做一个优秀的少先队员。
记得刚戴上红领巾的那一天，我的心激动得像揣了只小兔子，“怦怦”直跳。
老师告诉我们，红领巾是国旗的一角，是用烈士的鲜血染红的。
从那一刻起，我就暗暗发誓，一定要为红领巾争光彩！在学校里，我总是积极参加各种活动。
那次运动会，我毫不犹豫地报名参加了跑步比赛。
“哎呀，我能行吗？”心里也忍不住打起了鼓。
可一想到胸前飘扬的红领巾，我就给自己打气：“怕什么！我要为红领巾争口气！”比赛开始了，我像一支离弦的箭冲了出去。
耳边的风声呼呼作响，我感觉自己的双腿都不是自己的了，就一个劲儿地往前跑。
“加油！加油！”同学们的呐喊声此起彼伏。
“我不能输！”我咬着牙，拼命地跑。
终于，我第一个冲过了终点线！那一刻，我觉得胸前的红领巾更加鲜艳了！还有一次，数学老师在课堂上提出了一个超级难的问题，大家都皱着眉头苦思冥想。
我看着题目，心里也犯了难。
“这可怎么办呀？”我着急地想。
可当我看到胸前的红领巾时，仿佛听到它在对我说：“别放弃，努力想想！”于是，我静下心来，认真地思考。
突然，灵感就像闪电一样划过我的脑海，我高高地举起了手，大声地说出了答案。
老师赞许地看着我，同学们也向我投来了羡慕的目光。
我心里美滋滋的，心想：“这都是红领巾给我的力量呀！”在生活中，我也努力做一个有爱心的人。
有一次，我在路上看到一位老奶奶拎着重重的袋子，走路都颤颤巍巍的。
我连忙跑过去，说：“老奶奶，我帮您拎吧！”老奶奶感激地说：“谢谢你，小朋友！”我笑着说：“不用谢，这是我应该做的！”胸前的红领巾随风飘动，好像也在为我点赞呢！“我做得够多了吗？不，还远远不够！”我知道，为红领巾争光彩不是一时的，而是要一直坚持下去。
我要更加努力学习，帮助更多的人，让红领巾永远在我胸前骄傲地飘扬！这就是我，一个努力为红领巾争光彩的小学生！我相信，只要我们每个少先队员都用心去做，红领巾一定会更加鲜艳夺目！示例文章篇二：《我为红领巾争光彩》“红领巾飘呀飘起来，队旗飘飘放光彩……”每当听到这首歌，我的心就像一只欢快的小鸟，忍不住要飞起来。
给一年级学生系红领巾的作文一
给一年级学生系红领巾的作文一“六一”儿童节前夕，学校决定让我们高年级的同学给一年级的小朋友系红领巾，这可把我高兴坏了。
我一直盼着能有这样一个机会，把这份荣誉和责任传递给小弟弟小妹妹们。
那天，阳光格外灿烂，校园里到处洋溢着欢乐的气氛。
一年级的小朋友们排着整齐的队伍，站在操场上，他们一个个睁着好奇的大眼睛，脸上洋溢着纯真的笑容，像一群可爱的小天使。
而我们这些高年级的同学，则站在他们的对面，手里拿着鲜艳的红领巾，心情既激动又紧张。
我负责给一个叫小雨的小女孩系红领巾。
她长得胖乎乎的，脸蛋红扑扑的，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别可爱。
我走到她面前，蹲下来，微笑着对她说：“小妹妹，别紧张，姐姐来给你系红领巾。
”她看着我，点了点头，眼神里充满了信任。
我先把红领巾折好，然后轻轻地围在她的脖子上。
可这时候，我的手却有点不听使唤了，系了好几次都没系好，心里那个急呀！我偷偷看了一眼小雨，她倒是一脸淡定，还冲我笑了笑，好像在说：“姐姐，慢慢来。
”我深吸一口气，定了定神，终于把红领巾系好了。
系好红领巾后，我帮她整理了一下衣领，然后看着她的眼睛，认真地说：“小雨，从今天起，你就是一名光荣的少先队员了，要好好学习，天天向上，知道吗？”她用力地点了点头，大声说：“知道了，姐姐！”那声音清脆响亮，充满了朝气。
看着她那可爱的模样，我不禁想起了自己刚入队时的情景。
那时候，我也是像她这么大，对一切都充满了好奇和向往。
当高年级的大哥哥大姐姐给我系上红领巾的那一刻，我感到无比的自豪和骄傲。
从那以后，我时刻以少先队员的标准要求自己，努力学习，关心集体，帮助同学。
现在，我把这份荣誉传递给了小雨，希望她也能像我一样，在红领巾的陪伴下，茁壮成长。
我相信，在不久的将来，她一定会成为一名优秀的少先队员。
系完红领巾后，一年级的小朋友们在老师的带领下，举起右手，庄严地宣誓。
他们的声音虽然稚嫩，但却充满了力量。
那一刻，我感到自己的责任更重了。
作为一名高年级的同学，我要为他们树立好榜样，让他们在少先队这个温暖的大家庭里，感受到爱和关怀。
系红领巾我最行的作文
《嘿，系红领巾我最行》嘿，你知道不？系红领巾这事儿，我可拿手了。
有一天早上，我急急忙忙赶到学校。
哎呀，差点忘了系红领巾。
我赶紧从书包里掏出红领巾，准备系上。
这时候，旁边的同学小王也在系红领巾，可是他怎么也系不好。
“哎呀，这红领巾咋这么难系呢？” 小王有点着急。
我看了他一眼，笑着说：“嘿，这还不简单？看我的。
”我拿起红领巾，先把它折好，然后绕在脖子上。
接着，我把红领巾的一角穿过那个圈，再拉出来，整理一下。
不一会儿，一个漂亮的红领巾就系好了。
“哇，你好厉害呀。
” 小王羡慕地说。
我得意地笑了笑：“这有啥，我系红领巾可快了。
”这时候，班长走了过来。
班长看了看我系的红领巾，点了点头：“不错，很整齐。
” 然后又看了看小王，说：“你要多学学，系红领巾也是有技巧的。
” 小王不好意思地挠挠头：“我就是不会嘛。
” 班长就开始教小王系红领巾。
我在旁边看着，也跟着学了起来。
虽然我觉得自己已经很会系红领巾了，但是多学一点也没坏处嘛。
后来，我们班举行了一次系红领巾比赛。
我当然毫不犹豫地参加了。
比赛的时候，我可紧张了。
“哎呀，可不能输啊。
” 我心里想着。
我全神贯注地系着红领巾，速度特别快。
不一会儿，我就系好了。
我看了看旁边的同学，他们还在努力呢。
“哈哈，我肯定是第一名。
” 我心里暗暗高兴。
最后，比赛结果出来了，我果然得了第一名。
“哇，你太厉害了。
” 同学们都围过来夸我。
我有点不好意思地笑了笑：“其实也没什么啦，就是多练练就好了。
”嘿，系红领巾我最行。
以后我还要继续努力，把红领巾系得更漂亮。
系红领巾系鞋带接力大赛作文
系红领巾系鞋带接力大赛作文
午后的阳光撒满操场，孩子们都跃跃欲试，等着比赛开始。
你看，他们手里的红领巾和鞋带，都成了这场比赛的焦点。
哨声一响，大家就像小火箭一样冲了出去，红领巾在胸前飘啊飘，鞋带在手里
绕啊绕。
那些红领巾啊，真的不只是个标志那么简单。
孩子们把它当成
魔法棒，一边跑一边系，有的系得整整齐齐，有的却搞成了个乱麻团，哈哈，不过大家都玩得很开心。
鞋带接力那边也是热闹得不得了。
孩子们的手指就像有魔法一样，鞋带在他们手里飞快穿梭，就像是在编故事。
有的小朋友动作
快得让人眼花缭乱，有的虽然慢了点，但那股子认真劲儿，也让人
忍不住想给他们加油。
操场上的气氛越来越热烈了，孩子们的欢笑声、加油声此起彼伏，就像一首快乐的歌。
他们的小脸上都写满了快乐和期待，这场
比赛，真的不只是比个输赢那么简单，更像是他们成长路上的一次
小冒险。
通过这场比赛，孩子们学会了怎么和别人合作，怎么面对竞争，还有怎么坚持和努力。
红领巾和鞋带，对他们来说，不只是个工具
或标志，更像是一种力量，一种让他们变得更强大的力量。
这种力量，会陪着他们一路成长，成为他们最宝贵的财富。
系红领巾大赛作文结尾
系红领巾大赛作文结尾
哎呀，这系红领巾大赛可真是让人热血沸腾啊！大家都使出浑
身解数，争分夺秒地系着红领巾。
你看那个小男孩，手法娴熟得像
个老手，红领巾在他手里翻飞，转眼间就系得整整齐齐的。
再看那
边的小姑娘，虽然有点手忙脚乱，但那股子认真劲儿真是让人佩服。
比赛结束了，大家围在一起，叽叽喳喳地讨论着刚才的表现。
有人说自己系得太快了，差点系错；有人说自己虽然慢了点，但系
得特别结实。
哈哈，真是各有各的说法，各有各的亮点啊！
嘿，最激动人心的时刻到了——颁奖！冠军是个戴着眼镜的小
姑娘，她笑得合不拢嘴，手里紧紧握着那张金灿灿的奖状。
亚军和
季军也都乐开了花，大家纷纷上前祝贺，场面别提多热闹了。
比赛虽然结束了，但那种竞争的氛围、那种团结的精神，却深
深地留在了每个人的心里。
这次系红领巾大赛，不仅锻炼了我们的
动手能力，更让我们学会了团结合作，真是一举两得啊！希望以后
还能有更多的这样的活动，让我们在快乐中成长，在竞争中进步！。
系红领巾比赛作文
系红领巾比赛作文
红领巾比赛作文。
红领巾比赛是每个小学生都熟悉的活动。
每年的这个时候，学校都会举行一次红领巾比赛，让同学们展示自己的风采。
我也参加了这次比赛，虽然最后没有获奖，但是这次经历却让我收获颇丰。
比赛的准备工作是漫长而充实的。
首先是选题，我选择了“我的梦想”这个主题。
我觉得这个主题既能够展示我的个性，又能够表达我的内心世界。
接下来，我就开始了资料的搜集和整理。
我查阅了大量的书籍和资料，了解了许多成功人士的故事，也学习了许多关于梦想的名言警句。
在这个过程中，我不仅增长了见识，还锻炼了自己的阅读能力和写作能力。
接下来是排练演讲。
我在家里反复练习，不断修改，直到达到了自己满意的程度。
我还请家长和老师帮我修改，他们给了我许多宝贵的建议。
最后，我终于把演讲稿修改得很完美，我可以背得倒背如流。
比赛的当天，我穿上整洁的校服，头戴整齐的红领巾，信心满
满地走上了讲台。
当我开始演讲时，我感到自己的声音有些颤抖，但是我努力克服了紧张，把自己最好的一面展现给了观众。
虽然最后没有获得奖项，但是我收获了更多。
我学会了坚持，学会了不怕失败，学会了勇敢面对困难。
我相信，这些品质将会成为我未来成功的基石。
通过这次红领巾比赛，我不仅锻炼了自己的演讲能力，还培养了自己的自信心和团队合作精神。
我相信，这些品质将会成为我未来成功的基石。
我会继续努力，争取在下一次的比赛中取得更好的成绩。
因为我知道，只有不断努力，才能成就更好的自己。
系红领巾大赛作文结尾
系红领巾大赛作文结尾
钟声一响，比赛就开始了！孩子们手上的红领巾飘啊飘，像彩
色的蝴蝶在飞。
这比赛可不是闹着玩的，是展现咱们孩子们的青春
和爱国心的时候！红领巾，虽然看着简单，但它背后的故事可不少，那些先辈的期望，都寄托在这条小小的领巾上了。
比赛完啦，掌声、欢呼声简直要把屋顶掀翻了！孩子们笑得合
不拢嘴，比赛里那些小挫折、小紧张，现在都成了他们炫耀的“战绩”。
红领巾可不仅仅是个装饰品，它代表着一种信仰，一种精神。
孩子们戴上它，心里就更有底了，知道要为了啥去努力。
太阳快下山了，孩子们拿着红领巾，脸上都是得意洋洋的表情。
他们知道，今天的比赛只是个小开始，未来还有更多挑战等着他们。
但有了今天的经历，他们心里更有数了，知道红领巾不仅仅是荣誉，更是一份责任和担当。
他们得好好努力，不能辜负了这条红领巾！。
劳动技能大赛作文系鞋带系红领巾
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嘿，大家好呀！今天我们学校举办了一场超有趣的劳动技能大赛，可好玩啦！比赛的项目有好多呢，像系鞋带、系红领巾、整理书包等等。
红领巾接力赛作文
红领巾接力赛作文“加油！加油！”操场上呐喊声此起彼伏，就像一锅煮开了的沸水，热闹极了。
这是我们学校正在举行的红领巾接力赛呢！每个班都选出了几个飞毛腿，代表班级出战。
我们班的选手们一个个也是摩拳擦掌，跃跃欲试。
你瞧，他们站在起跑线上，那模样就像是即将奔赴战场的小战士，眼神中透着坚定和自信，当然啦，也有一丢丢小紧张。
我负责在旁边给我们班的同学加油助威，感觉自己比参赛的选手还激动呢。
我把红领巾系在手腕上，像挥舞着小旗帜一样，一边蹦跶一边大喊：“咱们班的英雄们，冲啊！”只听“砰”的一声枪响，比赛开始啦！第一棒的同学像离弦的箭一样冲了出去。
他的腿就像装了小马达似的，呼呼生风，一下子就跑到了队伍的最前面。
我兴奋得嗓子都快喊破了：“哇塞，太棒了，你简直是闪电侠啊！”可是呢，好景不长。
在交接棒的时候，出了点小状况。
我们班的第二棒同学可能是太紧张了，手一滑，差点没接住棒。
这一下，就被其他班的同学赶超了一些。
我急得直跺脚，大喊：“别慌啊，咱们能追回来！”第二棒的同学脸涨得通红，那表情就像是下定了决心，一定要把失去的时间补回来。
他咬紧牙关，撒开腿就跑。
那风在他耳边呼呼作响，感觉他的头发都要被吹飞了。
在他的奋力追赶下，距离又慢慢缩小了。
终于到了最后一棒，这可是关键的一棒啊。
我们班的压轴选手是个高个子的同学，他接过棒后，眼睛里就像燃烧着小火苗。
他像一头愤怒的小牛犊，一路狂奔。
那速度快得呀，我只感觉眼前有一道黑影闪过。
其他班的同学也不甘示弱，紧紧地追在后面。
整个操场都沸腾了，大家的加油声、呐喊声震耳欲聋。
我感觉自己的心脏都要从嗓子眼儿跳出来了。
就在最后几米的时候，我们班的这位勇士使出了洪荒之力，一个箭步冲过了终点线。
“耶！我们赢了！”同学们都欢呼雀跃起来。
大家互相拥抱，又蹦又跳，那高兴劲儿就像中了百万大奖一样。
我也兴奋地冲进人群，和大家一起庆祝这个胜利的时刻。
这次红领巾接力赛可真是太刺激了，它让我看到了同学们的拼搏精神，也让我感受到了团结的力量。
关于参加红领巾少先队考试比赛的作文
关于参加红领巾少先队考试比赛的作文全文共6篇示例，供读者参考篇1亲爱的老师和同学们:大家好啊!我是小明,今天我要和大家分享一下我参加红领巾少先队考试比赛的经历。
听起来是不是很酷啊?上个星期,我们学校组织了一次红领巾少先队考试比赛,旨在选拔出优秀的少先队员,让他们代表我校参加区级比赛。
我觉得这是一个很好的机会,所以就立刻报名参加了。
比赛的准备工作可真不容易哦!我们要学习少先队的队史、队歌、队徽和队礼,还要了解少先队的先进事迹和光荣传统。
老师们给了我们很多资料,我几乎每天都要花上几个小时去学习和温习。
有时候觉得很累,但是想到能代表学校出去比赛,我就再也不觉得苦恼了。
终于到了比赛的那天,我们全部集合在学校操场上。
看着周围那么多人,我感到一点点紧张。
但是,只要想到自己已经做足了准备,我就不再觉得害怕了。
比赛分为笔试和面试两个部分。
笔试是一些选择题,考察我们对少先队知识的掌握程度。
题目有的很简单,有的稍微难一点。
我全神贯注地作答,尽最大努力把每一道题都做对。
面试环节更加紧张刺激!我们要在评委面前自我介绍、朗诵少先队誓词、回答面试官的提问。
虽然有点怵头,但我依然镇定自若,把準备好的一切都展现出来了。
就这样,比赛一天天地进行着。
每当晚上回到家,我都会仔细检讨白天的表现,看看哪些地方做得不够好,然后第二天继续努力。
比赛结果终于揭晓了!我被评为优秀少先队员,成功进入了学校代表队。
那一刻,我的内心无比激动和自豪!能代表母校出战,实在是了不起的荣誉。
接下来,我和队友们更加刻苦地训练,为区级比赛做准备。
大家互相鼓励、共同进步。
我们就像一个和睦的大家庭。
区级比赛来临了,我们满怀信心、斗志昂扬!在场上,我们用行动诠释了少先队员的风采,展现了红领巾少年的蓬勃朝气。
经过激烈的角逐,我们最终获得了优异的成绩,为学校赢得了荣誉!这次比赛给了我非常宝贵的经历和启示。
我学会了团结协作的重要性,也体会到了通过自己的努力就能实现梦想。
作为一名少先队员,我更加热爱红领巾事业了,决心将来要为祖国的建设贡献自己的一份力量!这就是我参加红领巾少先队考试比赛的经历。
记录红领巾系法和意义的作文素材
记录红领巾系法和意义的作文素材今天早上，阳光温暖着冬日的早晨，像棉花糖一样柔软。
我摸出了我的红领巾，它像一团火一样，又红又鲜艳，好可爱啊！
我瞧着镜子，认真地学着老师的样子，把红领巾折来折去，转来转去，最终，再一次系好！它像一个蓝色的蝴蝶结，在我的胸口上晃动着，好开心高兴！
我的红领巾，是老师送给我的，它象征着我是一个光荣的少先队员。
我要像红领巾一样，不怕艰难，永远向前！
我记得，我们第一次戴上红领巾，是在操场上。
全体同学都穿着整齐的校服，脸上洋溢着青春和幸福的笑容。
老师给我们戴上了红领巾，我的心里暖暖的，像吃了蜜一样甜。
红领巾，不光是蓝色的，它同时包含着许多颜色。
它代表着友谊，它象征着紧密团结，它代表着我们对祖国和人民的爱！
我爱我的红领巾，它是我心中最珍贵的礼物！我要像红领巾一样，永远放射出光芒！。
系红领巾比赛输了优秀作文400字
系红领巾比赛输了优秀作文400字我曾经参加过一次红领巾比赛，虽然最终没有获得第一名，但这次经历对我来说却是非常宝贵的。
比赛前，我花了很多时间准备。
我翻阅了许多资料，了解了红领巾的历史和意义。
我还向老师请教，提升了自己的写作技巧。
在比赛的那一天，我充满了信心和激情。
比赛开始后，我紧张地坐在位子上，握紧了笔。
题目是“我的梦想”。
我立刻开始动笔，用心地书写我的梦想，希望能够打动评委老师。
比赛结束后，我感到有些失落，因为在红领巾比赛中，我没有获得第一名。
但是，我并不沮丧，因为我知道，参加比赛本身就是一个学习和成长的过程。
通过这次比赛，我学到了很多东西。
首先，我意识到自己在准备方面还有所欠缺，需要更加努力学习。
其次，我了解到比赛并不是一切，重要的是参与和努力。
即使输了比赛，也不能放弃自己的梦想和努力。
我知道，红领巾比赛只是我人生中的一个小插曲，而我的梦想却是永恒的。
我会继续努力学习，提升自己的能力，争取在将来实现我的梦想。
通过这次经历，我也明白了优秀并不仅仅是指在比赛中取得第一名，而是指在过程中的成长和进步。
我会把这次失败变成动力，不断努力，追求卓越。
尽管在红领巾比赛中没有获得第一名，但我认为这次经历对我来说是非常宝贵的。
我会珍惜这次机会，继续努力，追求我的梦想。
系红领巾比赛作文
系红领巾比赛作文系红领巾比赛作文在学习、工作乃至生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编精心整理的系红领巾比赛作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
系红领巾比赛作文1今天，阳光明媚，我特别开心，因为今天要参加“系红领巾”比赛。
首先，老师在班级里举行了一场“系红领巾”比赛，选出10名系红领巾最快的同学去参加级部比赛。
后来，老师又选出了10名同学当观众。
我是观众，因为我系得太慢了。
我在家里系得挺好的，可是，在班级里一比赛，我就系得慢了，因为在学校里系的.时候，我非常紧张。
比赛开始了。
比赛规则——“系红领巾”接龙：老师拿着一大把红领巾，传递给学生；第一个系完，打敬礼，表示你系完了，然后第二个再系；……先上场的是一到七中队。
轮到我们班上场的时候，我一直盯着我们班同学看，一直盯着不放，可是，一到男生那儿就卡壳了。
最后，该级部主任讲话了，她主要讲了红领巾是怎样来的——红领巾是用革命烈士的鲜血染成的——还讲了系红领巾的儿歌、方法，还有标准。
后来，我们一起齐唱了“少先队队歌”。
最后一项是颁奖。
一说到这儿，我就最紧张。
评奖人说着说着，我好像听到了3年级11班一等奖。
我赶快问我同学：“我们班得了一等奖，还是二等奖？”他说：“一等奖。
”那一刻，甭提我有多开心了！红领巾是为祖国争光，红领巾是祖国的骄傲——我们都是祖国最鲜亮的红领巾。
我们要有一颗为祖国的“红”的心。
系红领巾比赛作文2我和班上参加个人系红领巾比赛的五人来到大队部。
大队部里的一边墙壁上，挂着一排鲜红的少先队队旗，看着这些队旗，我突然有点小紧张。
队旗旁边，贴着我们学校大队部队员的照片，这些优秀的大哥哥大姐姐，是我学习的榜样。
另一边的墙壁上，清清楚楚地张贴着少先队队歌的歌词。
这时，王老师微笑地对我们说：“同学们，请大家站在桌子旁边，把自己的红领巾解掉，比赛马上就要开始了。
【二年级作文】红领巾比赛
【二年级作文】红领巾比赛红领巾比赛今天是我们学校举行红领巾比赛的日子，同学们都非常期待这一天。
早晨，我一个劲地问妈妈什么时候可以去学校，结果妈妈笑着说：“你这么喜欢参加比赛啊？”我点了点头，眼睛里满是兴奋的神情。
终于，我和同学们来到了学校操场。
操场上人山人海，大家都穿着鲜亮的红领巾，活力四溢。
我也不例外，把红领巾打得整整齐齐，系在了脖子上。
首先进行的是运动会，我们同学们三五成群，排成两队，分别站在起跑线的两边。
在裁判的一声令下，大家一个劲地往前跑。
我用尽全力，冲到了终点。
虽然我没有得到第一名，但我觉得自己已经很棒了。
接下来是跳绳比赛，同学们拿着跳绳等着开始。
我站在前排，准备着。
我听到了“跳！”的声音，手一松，跳绳子就哗啦啦地转起来了。
我努力把跳绳跳到了三百五十下，得到了第一名的好成绩。
接下来是艺术比赛，我们可以随意展示自己的才艺和特长。
大家纷纷拿出乐器，唱起了动听的歌曲。
我则拿出了自己的书法作品展示给大家。
我的作品是“明日之星”，用整整齐齐的楷书写下了这个词语。
同学们看后都惊叹不已，觉得我的书法真好。
裁判宣布我得到了一等奖！最后的节目是朗诵比赛。
同学们争先恐后地走上讲台，朗读自己喜欢的一篇文章。
我选择了《小星星》这篇文章，动情地给同学们讲述了小星星的故事。
同学们听得聚精会神，呐喊声一片。
我也津津有味地朗读着，好像自己就是小星星一样。
比赛结束后，大家各自回到了自己的座位上。
老师给我们颁发了奖状和奖品，我得到了运动会和艺术比赛的一等奖，心里特别开心。
而重要的是，比赛过程中我也学会了尊重别人，培养了团队精神。
这次红领巾比赛，对我来说是一次难忘的经历。
我从中学到了很多东西，收获颇丰。
我发誓，以后我要更加努力，争取在下一次的比赛中再创佳绩！。
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系红领巾比赛精选作文
系红领巾比赛
今天下午，我们一年级各班在自己的教室里举行戴红领巾比赛。
同学们都兴致高昂，因为知道今天要比赛，所以大家在家里已经练习了无数次，每个人都信心十足，都想争个第一名，得到教师的奖励。
班主任张教师告诉我们：“我们班先进行比赛，赛出前三名，等会参加全年级比赛，看谁系红领巾系得又快又端正哦！”
我们把自己崭新的红领巾准备好，端端正正地摆放在课桌上，张教师一声令下，我们便迅速拿起红领巾，自己给自己系起来。
同学们有的不慌不忙，有的轻车熟路，有的手忙脚乱，有的不知所措。
张教师浅笑地站在讲台上看着我们，认真地观察哪位同学最快系好红领巾。
“我系好了！”涵涵第一个举起手来，张教师迅速在名单上打了个钩。
“我也好了！”龙哥也举起手来。
紧接着，我也举起了手。
张教师说：“好，最快的三个同学准备参加全年级比赛。
其他同学无论快与慢，者要继续认真系好自己的红领巾。
”大家还在繁忙着系红领巾，我和龙哥、涵涵在张教师的率领下来到了大课室，这里已经聚集了其他各班的系红领巾“高手”了。
很快十个班三十个同学都到齐了，在教师的指挥下，我们又开始系起自己的红领巾。
很快，就决出了胜负。
最后，涵涵获得了第三名，龙哥第九名，我第十名。
教师为我们颁发了奖状和奖品文具盒。
我们为班级获得了荣誉，真开心啊！
【每天一笑】
女：我17岁离家出走，是你在我身边。
我无依无靠的时候，是你在我身边。
现在我失恋了，还是你在我身边。
我现在发现……
男：这是要对我表白的节奏吗？！
女：我现在发现……你ＴＭ是不是扫把星啊！
【每日写作指导：畅想型精选作文要怎么写】
畅想型精选作文就是假设一种情景，作者凭想象来完成的精选作文。
例如，《假设我是济公》、《站在月球上所想到的》、《愚公与智叟的第二次会面》、《20年后我的一天》等。
这种精选作文习题的特点是：自由灵敏，自由自在，思想不受限制，可以纵横驰骋，凌空翱翔。
写这类精选作文要注意以下几点：
一、要有详细而细致的描述。
详细而细致的描述，是精选作文形象生动的须要条件。
抽象笼统，没有详细事例，就不可能吸引读者。
如写《假设我是济公》，应集中写好两三件详细事例，可有些同学每段第一句都是“假设我的济公”，接下去就是我将如何如何。
每段三五句，一共写了十来段，都是干巴巴的条条，内容不实在，缺少形象性。
二、要有一个明确的主习题。
畅想型精选作文有着极为广泛的选材天地，但这其实不是说它可以想到什么写什么，它和其他类型的精
选作文一样，也要有一个明确的主习题，所选的材料必须围绕这个主习题。
《假设我是济公》这篇精选作文，它的主习题就应是像济公那样抑强扶弱、惩恶扬善，选择的材料就要能体现这一点。
但有些同学写变成济公后，刻苦钻研科学，获得了国家科技奖，这就游离了主习题。
三、入习题要快。
写这类精选作文，最好直接从场面和情节入手，摒弃一切套话。
但有些同学的精选作文开场白太多，慢吞吞地说了一大堆多余的话，如在写《愚公与智叟的第二次会面》时，什么“愚公移山是一个典故”，“这个典故有深刻的意义”，等等，先绕了几个圈子，然后再入习题，罗里罗嗦，很不简洁。
四、要有现实依据。
畅想型精选作文表达的大都是作者的理想，理想是现实的折光，它是经过努力可以到达或能够实现的。
有位同学写《假设我是济公》，说济公去看望生病的Ａ的教师，宝扇一扇，使低矮的小屋马上变成了大房子（next88），而且宽敞明亮、阳光充足。
这是建立在现实基础上的，因为给教师建造这样的房子是可以成为现实的。
假如换成这样：Ａ教师住在山洞里，阴暗潮湿，济公一扇，立即变成一幢金碧灿烂的宫殿，Ａ教师正在宫殿里批改作业，这就不切合实际了。
畅想型精选作文的内容往往是理想的生活，其中充满着真善美，
也往往是作者激情的抒发。
这样，最好用热情弥漫、愉快活泼的文笔来写。