第五章教师工资绩效考核方案
教师绩效工资考核分配方案
教师绩效工资考核分配方案一、考核指标与权重设置1.教学工作业绩（权重50%）教学工作是教师的基本职责，是评价教师工作的核心指标之一、教学工作业绩的考核指标包括教学效果、教育教学与创新、师德师风等方面。
2.科研成果（权重20%）科研是教师进一步提升自身水平和知识更新的重要途径，也是提高教学水平和服务学生的有效手段。
科研成果的考核指标包括科研项目、科研论文、科研成果转化等方面。
3.学生评价（权重15%）学生评价是对教师教学工作的直观反映，是教师绩效考核的重要依据之一、学生评价考核指标包括学生满意度、学习成绩提升情况、学生反馈等方面。
4.教师培养与发展（权重10%）教师培养与发展是评价教师对自身专业发展的关注程度和能力提升的重要指标。
教师培养与发展考核指标包括参与培训、继续教育、教师技能提升等方面。
5.学校管理与服务（权重5%）学校管理与服务是评价教师对学校管理和服务的态度和能力的重要依据。
学校管理与服务考核指标包括教务管理、学生管理、社会服务等方面。
二、考核等级与工资调整根据以上考核指标的评分，在每个指标上设置不同的等级，如A、B、C、D等，对应不同的分数范围。
然后，根据各项指标的权重计算每个教师的总得分，进一步按得分进行等级划分。
根据绩效等级，对教师的工资调整分为四个等级：1.A等级：绩效优秀，工资调整在原基础工资上增加5%-10%。
2.B等级：绩效良好，工资调整在原基础工资上增加3%-5%。
3.C等级：绩效一般，工资调整在原基础工资上维持不变。
4.D等级：绩效较差，工资调整在原基础工资上减少3%。
同时，对A等级的教师进行额外奖励，奖励形式可以是一次性奖金、培训资格提升、学术交流机会等。
三、考核实施与结果公示考核实施采取定期评估的方式，每年进行一次全面考核评价，并对评价结果进行公示。
评价结果以个体为单位进行汇总，并针对每个教师进行反馈和指导。
学校可以设立教师绩效考核专门的工作小组，由校领导、教务处、学科带头人等组成，负责考核实施和评价结果公示。
教师奖励性绩效工资考核分配方案
教师奖励性绩效工资考核分配方案一、前言教师是教育事业中的核心力量，优秀的教师能够为学生提供优质的教育资源，对学生的发展起到决定性的作用。
为了激励优秀教师的工作积极性和创造性，提高教师的教学质量和绩效水平，制定一套科学的教师奖励性绩效工资考核分配方案势在必行。
二、考核指标1.教育教学方面：包括课堂教学、学生成绩、教育教学科研成果等。
2.承担职务方面：包括干部职务、教研组长、班主任等职务的承担情况。
3.教师培训方面：包括参加学习培训的情况。
4.教师评价方面：包括学生、家长、同事对教师的评价以及学校的师德考核等。
5.成长成熟方面：包括教师在教书育人工作中所取得的成长和成熟程度。
三、考核流程1.初评：由学校教务处组织，对全校教师进行初步评定，分别给予A、B、C、D等级。
2.复评：对初评中获得A等级的教师进行复评，由学校教务处和专家组组成，采用测评、面试、观课等方式进行，综合评判教师的教育教学水平和师德情况，再次进行等级评定。
3.最终评定：由学校领导根据复评结果进行最终评定，并确定各教师的奖励性绩效工资。
四、绩效工资比例1.A等级教师：最高奖励性绩效工资比例，不低于基本工资的30%。
2.B等级教师：中等奖励性绩效工资比例，不低于基本工资的20%。
3.C等级教师：适中奖励性绩效工资比例，不低于基本工资的10%。
4.D等级教师：低等奖励性绩效工资比例，不低于基本工资的5%。
五、额外奖励措施1.教学成果奖励：对教师在教学方面取得的突出成绩给予额外奖励，包括学生在各类竞赛中取得的奖项、优秀教学案例等。
2.教育科研奖励：对教师在教育科研方面取得的成果给予额外奖励，包括发表论文、获得科研项目等。
3.教师培训奖励：对参加各类培训的教师给予一定的经费补贴和学分奖励。
4.师德表彰奖励：对在工作中始终坚守师德的优秀教师给予额外的表彰和奖励。
六、考核结果公示学校将考核结果进行公示，向校内外广泛宣传，接受社会各界和师生的监督和评价。
教师绩效考核具体方案（通用5篇）
教师绩效考核具体方案教师绩效考核具体方案（通用5篇）为保障事情或工作顺利开展，常常需要预先准备方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那要怎么制定科学的方案呢？下面是小编为大家整理的教师绩效考核具体方案（通用5篇），欢迎大家分享。
教师绩效考核具体方案1为了维护广大教职工利益，明确绩效考核(奖励性工资)分配政策，坚持“尊重规律，以人为本，以德优先，注重实绩，激励先进，促进发展，客观公正，简便易行”的原则，特制定本方案。
一、指导思想以学校教师绩效考核实施为契机，充分发挥绩效考核在奖励性工资中的杠杆作用，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校持续健康快速发展。
二、实施对象学校在岗的教师。
三、绩效考核内容及量化计分办法教师绩效考核包括师德考核、履职考核、出勤考核、千分制考核四部分，共设200分，其中师德占40分，履职占120分，出勤15分，千分制25分。
每月考核一次，对本校教育教学突出的教师可设奖励分。
(一)师德考核1、扣分项目：(1)不按时上课，迟到或早退，不认真履行教师职责的;每次扣5分。
(2)考试监考迟到;每次扣5分。
监考过程未履行职责的玩手机扣15分，站在教室门口及教室门外的，扣20分，出现雷同卷的扣15分。
(3)不服从或不接受学校工作安排的;扣10分。
(4)一月内无故1节;扣40分，两节以上取消当月绩效考核分数，并上报上级主管部门。
(5)出现教学事故的，扣40分。
2、加分项目(1)教职工发现并制止学生违纪，发现并上报重大违纪事件，每次奖励5分。
(2)主动上前制止处理突发恶性的事件，奖励15分。
(二)履职考核120分：1、教育教学过程(75分)主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况，包括工作态度、责任心等。
采取学校和学生评议的方式进行，每月评比教务科评分。
(1)备课：按学校规定，根据各教师备课的实际情况，通过学校教务科月查评比，将各教师月查结果分四等级分别给20分、16分、12分、0分。
教师绩效考核方案(5篇)
教师绩效考核方案（5篇）老师绩效考核方案【篇1】为推动我校教职工嘉奖性绩效工资安排的顺当实施，进一步调动广阔老师工作的乐观性、主动性和制造性，促进学校各项工作又好又快进展，依据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、基本原则1.坚持有利于调动教职工的工作乐观性和制造性，有利于提高教育教学质量，有利于保持教职工队伍稳定的原则。
2. 坚持不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬的原则。
嘉奖性绩效工资以工作业绩考核结果作为安排的主要依据。
3.坚持公开、公正、公正原则。
公开嘉奖性绩效工资考核安排的全过程，切实做到公开、公正、公正。
4．坚持科学合理原则。
学校教职工嘉奖性绩效考核工作安排方案力求科学合理，适当拉开档次，适当向一线工作量大的教职工、教学业绩突出的教职工和骨干教职工倾斜。
二、实施范围和时间实施范围：当年在职在编的教职工。
实施时间：从20__年2月25日起实施。
三、考核内容及分值1.老师绩效考核基础分为100分。
其中，考勤10分、工作量20分、教育教学过程20分、教学业绩50分。
2.非教学人员绩效考核基础分为100分。
以职业道德、考勤、考评组及服务对象评议、考核工作效果及工作量为考核内容。
四、嘉奖性绩效工资总量财政下拨年度嘉奖性绩效工资（即教职工绩效工资的30%部分）。
五、嘉奖性绩效工资安排计算方法1.高考科目老师以班级为单位，老师个人绩效工资=班级学期绩效工资总额/班级老师总得分×老师个人得分；2.非高考科目老师以非高考科目组为单位，老师个人绩效工资=学期绩效工资总额/老师总得分×老师个人得分；3.非教学人员以非教学组为单位，非教学人员绩效工资=学期绩效工资总额/非教学人员总得分×非教学人员个人得分。
六、嘉奖性绩效工资发放形式1.老师嘉奖性绩效工资按学期考核，每学期末依据考核结果造册，直接划拨到个人工资账户。
2．计分方法教学人员绩效考核总分=考勤得分+工作量得分+教育教学过程得分+教学业绩得分。
教师绩效考核工资实施方案(精选7篇)
教师绩效考核工资实施方案（精选7篇）教师绩效考核工资实施方案（精选7篇）1根据上级有关文件精神，为落实教师绩效工资分配政策，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，激发广大教育工作者教书育人的工作热情，特制定本方案（试行）。
一、指导思想以深入贯彻落实科学发展观为指导，以推动义务教育持续、均衡发展为目标，以增强教师爱岗敬业的积极性为导向，建立健全符合教育规律、有利于教师成长、设置科学、考核体系完善的学校及教职工考核评估制度，全面提高学校整体办学水平，努力办好让人民满意的义务教育。
二、成立组织成立__中心校教师绩效考核领导小组；组长：__。
副组长：__。
组员：__。
三、实施对象各中小学在编在岗的工作人员。
退休、退职、退养人员均执行生活补贴。
其中，退休人员生活补贴标准由县人事、财政部门确定，按月发放；退职人员按照同职级退休人员标准的70%确定；退养民师按照在职教职工绩效工资增加平均额的70%执行。
四、考核原则1、分类管理，区别对待。
因各中小学校情差异很大，不便于集中统一管理，把学校分成四个层次：两中学、三小学、五村小、五教学点。
同类学校之间通过协商一致的原则尽可能制定基本统一的标准。
2、效率优先，兼顾公平。
要切实体现多劳多得、优绩优酬，在此基础上，照顾到教师之间不宜拉得过大。
3、激励先进，注重实绩。
建立考核体系，完善考核内容，对于师德师风、安全工作、单位的农远管理与应用实行一票否决，特别注重教师履行岗位职责的实际表现和工作贡献。
4、导向驱动，杠杆调节。
绩效工资考核分配，要向一线倾斜，向学习反思型教师倾斜，向善管理会创新的班子成员倾斜，特别要向在魅力德育和高效课堂等办学特色方面做出突出贡献的班子成员、教研组长、班主任和任课教师倾斜。
5、客观公正，便于操作。
坚持实事求是，民主公开；程序规范，公平公正；简便易行，利于操作。
五、绩效工资的分配1、中心校奖励基金：每学期按__元左右设立奖励基金，用于在魅力德育、高效课堂和各种全乡性教育教学活动的奖励。
学校教师绩效工资(绩)考核办法
学校教师绩效工资(绩)考核办法
义务教育学校实施绩效工资，是贯彻落实《义务教育法》的具体措施，也是深化事业单位收入分配制度改革的重要内容，为适应教育教学改革发展的需要，充分发挥工资收入的激励机制，进一步挖掘学校内部潜力，充分调动和发挥教师积极性和创造性，提高教师素质，优化教师队伍，强化岗位责任制，全面提高教育质量，同时结合我校实际，并提请十一届三次教代会讨论通过，特制定我校绩效工资（绩）考核办法。
一、考核细则及说明
说明：
1、教学效果按科目确定基础考核分，语、数、外140分；物理、
化学、政治130分；历史、地理、生物120分；非考试科目110分；普通管理岗100分（中层以上干部、干事管理岗部分按140分计）。
教师以任教科目及管理岗位占满课量的比例确定教师基础考核分。
最后根据教学效果考核办法确定每位教师的考核分，并依据考核分进行“绩”工资分配。
2、教学常规每个项目获奖不超过考核金额，倒扣部分从教学常规考核总额中扣除（扣完为止）
3、“绩”部分分小学、初中、高中独立考核，行政兼课人员纳入兼课单位考核。
4、各班人数以政教处、教导处提供的开学初数据为准。
5、考核分计算办法：教师考核分=岗位1课量/满工作量*岗位1考核分+岗位2课量/满工作量*岗位2考核分（以此类推，所有岗位课量的和不超过满工作量）
6、教学效果部分奖金计算办法：总奖金/教师总考核分*每位教师考核分
7、初三年级考核分为两组.平行班一组:以低于平行班平均分4分以下为不超分;实验班以低于实验班平均分4分以下为不超分,每低于一分扣考核分5分，高于平均分2分每超一分加考核分5分(试行一年)
二、考核部门：中学教务处、小学教导处
三、执行时间：2013年9月1日起开始执行。
教师绩效工资考核发放方案
教师绩效工资考核发放方案一、指导思想以党的十八大精神和科学发展观为指导，以提高教师业绩、工作实效为目标，以提升教师教育教学的积极性为核心，以教师工作实际业绩为基础，构建标准科学，体现教师绩效考核的评价制度，充分发挥绩效工资激励作用，增强教师爱岗敬业、勤奋工作、积极主动完成各项工作任务，推动我校教育和谐健康稳步发展。
二、考核对象符合“义务教育学校绩效工资实施方案”范围和对象的所有本校教师。
三、考核分配原则1、坚持“以人为本、多劳多得、优绩优酬”原则。
绩效工资以考核结果为分配依据。
2、坚持“激励先进、促进发展、公平、公开”原则。
绩效考核分配全过程公开。
3、坚持“科学合理、程序规范”原则。
绩效考核分配力求合理，差距适度。
第一部分考勤（20%）一、规范要求：1、严格执行学校的作息时间。
按时参加签到，严格履行请假、销假手续。
特殊原因请假需要提供相关证明。
2、学校鼓励教师出满勤、干满点，出成效。
在上班期间外出或参加有关会议，一律实行外出登记，写明因公因私外出原因，以落实去向。
二、得分扣分标准1、一个月出满勤得20分。
以学校考勤统计数据为准。
周内迟到、早退、无故不参加例会、值班不到岗等累计3次扣1分。
一个月迟到早退累计5次本项得10分，2、教师因私请短假不超过一天，超过一天每天扣0.5分。
3、月累计因私请假达一个三天以上者按照请假时间与工作时间之比例进行绩效奖励考核。
依次每天递增扣分，扣完为止。
4、婚假、病假、产假、护理假、丧假等按照学校内部管理规定进行休假。
超出规定时间按照因私请假处理。
第二部分工作量（10%）一、规范要求主要考核教师周工作量多少，周工作量包括实际上课节数和兼职工作折算。
学校按实际确定平均工作量，满课时数分值为10分。
二、得扣分标准1、标准工作量，根据中心小学下发文件要求核定的教师工作量为标准工作量。
2、满工作量的得满分。
因学校安排造成工作量不足的，视达到工作量，因个人意愿与学校协商减少工作量的，则相应扣分。
2024年小学教师绩效考核实施办法
2024年小学教师绩效考核实施办法第一章总则第一条为了提高小学教师的教学水平，加强绩效管理，激励教师积极主动地进行教学创新和专业发展，根据相关法律法规，结合小学教师的特点和需求，制定本办法。
第二条本办法适用于全国各地小学的教师绩效考核。
第三条教师绩效考核应该全面、客观、公正、科学、有效，旨在促进教师终身学习和专业发展，提高教育教学质量。
第二章考核内容第四条教师绩效考核内容主要包括以下几个方面：（一）教学能力：主要衡量教师的教学水平，包括教学设计、教学方法、教学效果等。
（二）学科研究：主要衡量教师对自己所教学科的研究深度和研究成果。
（三）班级管理：主要衡量教师对班级的管理情况，包括学生纪律、班级活动组织、家校沟通等。
（四）个人发展：主要衡量教师的个人成长和进修学习情况。
第五条考核内容的权重应根据不同的学校和地区进行合理的调整，充分考虑到学校的实际情况和教师的需求。
第三章考核方法第六条教师绩效考核应采用多种方法，包括个人材料自助填写、课堂观察、教学评估、学生评价、同行互评等。
（一）个人材料自助填写：教师可以根据自己的实际情况，填写个人教学简历、教学设计、教学反思等教学材料。
（二）课堂观察：由专业教育工作者或学校领导对教师的课堂教学进行观察，并给予评价和建议。
（三）教学评估：通过学生的学习效果和学习态度等方面，对教师的教学进行评估，以学生的表现为依据。
（四）学生评价：教师可以将学生的感受和评价作为考核的依据之一，了解学生对教师教学的满意程度。
（五）同行互评：教师可以互相观摩和评价彼此的教学，共同提高。
第四章考核程序第七条教师绩效考核的程序主要包括以下几个环节：申报、初评、复评、结果公示和奖惩。
（一）申报：教师根据学校要求，填写个人材料和教学活动记录等，自愿申报参加绩效考核。
（二）初评：由学校组织专家和领导进行初步评定和建议，初步排名。
（三）复评：对初评合格的教师进行细致观察和评估，排出最终结果。
（四）结果公示：将考核结果公示于全校师生。
小学教师绩效工资考核办法模版（三篇）
小学教师绩效工资考核办法模版第一章总则第一条为了进一步激励小学教师的教学研究和教育教学工作，根据《教师法》等有关法律、法规的规定，制定本办法。
第二条本办法适用于小学教师的绩效工资考核。
第三条绩效工资是根据教师的绩效考核结果，按照一定比例在基本工资基础上给予的奖励。
绩效工资的评定和发放是对教师业绩的肯定和激励。
第四条绩效工资考核应遵循公平、公正、公开的原则，确保考核结果的真实、客观、科学。
第五条绩效工资考核周期为一学年。
第六条绩效工资考核的组织和实施负责人为学校的校长，具体的考核工作由学校绩效考核办公室负责。
第七条绩效工资考核的资金来源由学校按照规定比例从经费中拨付。
第八条绩效工资考核结果将作为教师评聘、晋升、聘任、奖励、表彰和待遇调整的重要依据。
第二章绩效工资考核的内容和指标第九条绩效工资考核的内容包括教育教学工作、教师个人业绩和业务能力三部分。
第十条教育教学工作是绩效工资考核的重点，包括教师的教学质量、课堂管理、教学改革研究等方面。
第十一条教师个人业绩是指教师在教育教学工作以外的表现，如教师的学科教学竞赛成绩、教科研课题成果、教材编写等。
第十二条业务能力是指教师的专业水平和职业素质。
包括教师的教学能力、管理能力、创新能力等方面。
第十三条绩效工资考核的指标由学校根据教师岗位职责和工作特点确定，要与教师岗位职责、教学工作目标相匹配。
第三章绩效工资考核的流程和方法第十四条绩效工资考核分为自评、同行评议和考核结果公示三个环节。
第十五条绩效工资考核以学校为单位进行。
每年底，学校应组织教师对自己的绩效进行评估，并填写绩效自评表。
第十六条自评表填写完毕后，学校将自评表交给同行评议委员会进行评议。
评议委员会由学校根据教师的专业特长和工作领域组建，由院长担任主任。
第十七条同行评议委员会将根据教师的自评表和其他相关材料，进行评议，并填写评议表。
评议表将对教师的绩效进行量化评估。
第十八条考核结果公示是指将评议结果向全校教师公示，并接受教师的意见和异议。
小学教师绩效工资考核方案范文（通用5篇）
小学教师绩效工资考核方案范文（通用5篇）小学教师绩效工资考核方案范文（通用5篇）为有力保证事情或工作开展的水平质量，我们需要事先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编收集整理的小学教师绩效工资考核方案范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
小学教师绩效工资考核方案1为了加强教育教学的科学管理，调动教师的积极性，提高教育教学质量，根据上级的有关文件规定，结合我校实际情况，特拟定此方案。
学校根据本方案对全校教师的工作实行量化考核评估，考核结果存入教师业务档案，作为评先评优、评聘分开的主要依据。
一、职业道德（10分）按等次给分，分为三档：优10分、良8分、差5分及以下。
优①模范遵守国家政策法令和学校规章制度，关心学校、顾全大局，出色完成本职工作及学校交给的各项（临时）工作任务，关心、团结同志，在教书育人、为人师表方面成绩突出。
有事业心、责任感、工作积极主动。
良① 遵纪守法、遵守学校规章制度，关心学校，顾全大局，能自觉完成本职工作及学校交给的各项（临时）工作任务，在为人师表，教书育人方面做出成绩。
有事业心、责任感、工作积极、负责，较好发完成工作任务，团结同志。
差① 工作经常不服从安排，讨价还价，无大局观念，强调个人原因。
② 违反政策，法令，严重违反学校纪律。
违反工作纪律，工作时间经常闲谈，打游戏等，干与教学无关的事情。
不以主要精力从事本职工作，上班时经常擅自离岗。
③工作很不负责，严重失职，家长、教师意见大。
④不写教案，作业批改很不及时或不批改，或让学生代为批改。
说明：①凡涉及“差”条件中一条就可以为“差”。
二、考勤（5分）1.法定假（丧假、婚假、产假）不扣分，2.病假每天扣0.1分。
3.事假每天扣0.2分。
4.每旷课一节扣1分，各种常规活动，每缺席一次扣0.5分。
（因急要事先打招呼，事后补办请假手续）。
说明：旷课累计达5节以上者视为不称职。
病假达15天，事假达一个星期，不作为“优秀”或“先进”的评先对象。
教师绩效工资考核发放方案
教师绩效工资考核发放方案一、考核指标的确定绩效考核的指标应既能全面反映教师教育教学工作的量化和质化成果，又能客观公正地评估教师的工作能力和教学水平。
具体可从以下几个方面进行考核：1.学生成绩表现：学生的学业成绩是衡量教师教学成果的重要指标之一、可以考虑学生的考试成绩、升学率、奖学金比例等因素。
2.教学质量：教师的教学质量是绩效考核的重要内容。
可以考察教师的备课质量、课堂教学效果、学生评教结果等。
3.教育教学科研成果：教师的科研成果也是评估绩效的一项重要指标。
可以考虑教师发表的论文、参与的科研项目以及获奖情况等。
4.学科建设和教材建设：教师还应在学科建设和教材建设上做出贡献，可以考察教师参与学科建设的情况、编写的教材情况等。
二、权重的确定考核指标的权重是衡量各项指标重要性的依据，合理的权重设计能够更好地体现绩效考核的科学性和公正性。
在确定权重时应综合考虑各项指标的重要性，根据实际情况进行调整。
可以参考如下权重设置：1.学生成绩表现：权重占40%。
学生成绩是教师教学成果的重要体现，占据较高的比重可以激励教师的教学积极性。
2.教学质量：权重占30%。
教师的教学质量是评估绩效的重要因素，体现了教师的专业水平和工作态度。
3.教育教学科研成果：权重占20%。
教师的科研成果能够提升学校的学术水平，对教师绩效具有一定的影响。
4.学科建设和教材建设：权重占10%。
学科建设和教材建设是学校发展的基础，也是衡量教师全面素质的重要指标。
三、考核结果的评定考核结果应通过多渠道收集相关数据，形成客观、全面的评定结果。
可以通过学生问卷调查、教师自评、同行评议等方式进行评定。
评定结果应进行定量化处理，根据每项指标的得分情况进行打分。
最后，根据各项指标的加权得分综合评定教师的绩效等级。
四、工资分配的确定教师绩效等级的确定直接关系到绩效工资的发放。
可以根据评定结果将教师绩效划分为五个等级，分别是优秀、良好、合格、基本合格和不合格。
教师绩效考核及薪资方案
教师绩效考核及薪资方案一、方案背景教师是学校发展的核心力量，他们的专业能力和工作积极性直接影响到学校的教育质量和长远发展。
为了更好地激发教师的工作热情，提高教育质量，我们制定了一套全面的教师绩效考核及薪资方案。
二、绩效考核体系1.考核对象：全体教师2.考核周期：每学年一次3.考核指标及权重分配（1）教学任务完成情况（40%）a. 教学计划完成度b. 学生满意度c. 教学目标实现度（2）科研成果（20%）a. 论文发表数量及质量b. 科研项目参与度及成果c. 知识产权申请与保护（3）学生指导与关怀（20%）a. 学生个性化指导b. 学生心理疏导与关怀c. 课外活动参与度与贡献（4）专业发展与成长（10%）a. 培训与学习参与度b. 学术交流与分享贡献c. 专业素养提升程度（5）同事评价与领导评价（10%）a. 同事互评b. 领导评价c. 团队协作与沟通能力三、薪资结构设计与政策1.基本工资：根据教师的教龄、职称、学历等因素确定，确保公平合理。
2.绩效奖金：根据绩效考核结果，对优秀教师给予不同级别的奖金。
3.政策指导原则：奖优罚劣，鼓励教师积极投入教学、科研和学生指导工作，同时注重个人专业发展和团队协作。
四、考核评分与奖惩机制1.评分等级：优秀（90-100分）、良好（80-89分）、合格（70-79分）、不合格（70分以下）。
2.奖惩措施：根据评分等级，给予不同级别的奖金、晋升机会、加薪、培训机会等。
连续两年获得优秀评级的教师可获得晋升机会。
3.特殊贡献：对于在教育教学、科研、学生指导等方面做出特殊贡献的教师，给予额外奖励和荣誉。
五、绩效考核反馈与改进措施1.定期进行绩效考核反馈，让教师了解自己的优点和不足，为下一步的改进提供指导。
2.根据绩效考核结果，制定针对性的改进计划，帮助教师提高个人能力及职业素养。
对于需要额外培训或学习的教师，提供相应的资源和支持。
3.每学年根据绩效考核结果和学校发展需求，对方案进行修订和完善，确保其适应学校发展需要。
老师工资绩效方案（通用8篇）
老师工资绩效方案老师工资绩效方案 (通用8篇)为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先制定好方案，方案具有可操作性和可行性的特点。
那么优秀的方案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的老师工资绩效方案，希望对大家有所帮助。
老师工资绩效方案 1一、指导思想：以绩效工资实施为契机，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用。
在考核分配中坚持多劳多得、优绩优酬，充分调动教师的工作积极性，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作目标任务，努力推进学前教育事业持续健康快速发展。
二、基本原则：本方案坚持以"尊重规律、以人为本；以德为主、注重实绩；激励先进、促进发展；客观公正、简便易行"为原则。
三、组织领导：成立绩效工资考核工作领导小组，负责绩效工资实施发案的制定及实施工作，绩效领导小组由园委会成员组成，根据要求认真做好本部门的量化工作。
四、考核内容：奖励性绩效工资由基本奖励和特殊奖励两部分组成。
奖励性绩效工资，由幼儿园统筹安排，按教师绩效考核结果量化分配。
五、实施方法：奖励性绩效工资（300元人/月）（一）基本津贴发放标准（100元）班主任教师在教委工资中已经体现的，幼儿园不再考虑。
其他兼职如会计、保健员每月给予工作量补贴30元，（此费用由幼儿园出）。
（二）出勤奖发放标准（50元）教师在本月内出满勤，无病事假、无旷工、迟到现象视为全勤，全勤工资为每学期每月50元，按月发放。
1.旷工：事先不请假，到园后不补假。
或补假理由不充分为旷工；已经到园，班内时间不请假离岗外出视为旷工，且补假无效；旷工一天扣50元。
2.病假：请病假必须持医院医生证明，否则以事假计算；病假一天为20元。
3.事假：请事假必须事先通知，遇到情况确实无条件请假，要事后补假；事假一天为30元。
4.迟到、早退一次10分钟以内扣5元，20-30分钟以内扣10元。
零星请假时间累计8小时为一天。
5.婚、丧假、产假、按规定不扣出勤奖，超出部分根据情况扣出勤奖。
2024年小学教师绩效考核细则
2024年小学教师绩效考核细则第一章总则为了规范小学教师的绩效考核工作，进一步提高教师的教学质量和教学水平，根据国家相关政策和要求，制定本细则。
第二章考核指标1. 教学质量（1）课堂教学效果：包括学生学习兴趣的调动、课堂秩序的管理和学习效果的反馈。
（2）教学设计和实施：包括教学目标的明确性、教学内容的合理性、教学方法的灵活性和教材的使用情况等。
（3）学生学习情况：包括学生作业的完成情况、考试成绩的提高情况和学生的评价等。
2. 师德师风（1）教师职业操守：包括教师的教书育人、尊重学生、维护学校声誉等方面的表现。
（2）教师形象：包括教师的个人形象、仪表和言行等方面的表现。
（3）师德师风建设：包括教师参加各类师德师风培训和交流活动的积极性和效果。
3. 教育教学研究（1）教育教学研究成果：包括教师参与教育教学研究项目、撰写教育教学论文和获得教学成果的情况。
（2）教育教学研究能力：包括教师的教学观念、教学方法和教育教学理论水平等方面的表现。
4. 教师发展（1）教师自主学习：包括教师参加各类教师自主学习活动的积极性和效果。
（2）教师职业成长：包括教师职业发展规划、参加培训和进修的情况。
第三章考核方法1. 自评教师根据自身的工作情况和绩效指标，对自己的工作进行评估，并书面提交自评报告。
2. 学生评价学校将组织学生对教师进行评价，包括对教学质量、师德师风和教师的教育教学研究和发展情况的评价。
3. 同行评价学校将组织教师对同行进行相互评价，以促进教师之间的交流和共同提高。
4. 上级评价学校将邀请上级教育主管部门或有关专家对教师的工作进行评价。
5. 综合评价学校将根据自评、学生评价、同行评价和上级评价的结果，综合评价教师的绩效情况。
第四章考核结果和奖惩措施1. 考核结果学校将根据教师的绩效考核结果，将教师划分为优秀、良好、合格和不合格四个等级。
2. 奖励措施（1）优秀教师将获得表彰和奖励，包括嘉奖、荣誉称号和奖金等。
教师绩效工资考核方案
教师绩效工资考核方案一、绩效工资的定义和目的绩效工资是根据教师的工作表现和贡献实行的一种激励机制，旨在鼓励和奖励教师的出色表现，激发教师的工作积极性和创造性，提高教学质量和教育水平。
二、绩效工资的指标体系1.教育教学能力表现教育教学能力是教师的核心能力，它包括教学设计、教学方法运用、教学过程管理、学生评价及协调能力等方面。
评分标准：教学设计合理性、教学方法灵活性、教学过程管理能力、学生评价反馈。
2.学科建设表现学科建设是提高学科教学水平的关键环节，包括学科规划、教材研编、学术研究等方面。
评分标准：学科规划、教材研编、学术研究成果。
3.教育教学质量表现教育教学质量是教师工作的最终目标，包括学生学业成绩、教育教学活动评价、学生发展等方面。
评分标准：学生成绩水平、教育教学活动评价、学生发展情况。
4.教育教学创新表现教育教学创新是鼓励教师追求新知识、新技术、新方法，培养学生的创新能力和实践能力。
评分标准：教育教学研究成果、创新教学实践成果。
5.教育教学管理表现教育教学管理是教师管理教育教学过程和学生的能力和表现。
评分标准：教育教学组织管理、学生综合素质教育。
三、绩效工资的考核程序1.考核指标的确定学校根据自身实际情况，结合教师岗位职责和校级发展目标，确定绩效工资考核指标。
2.绩效考核表的填写每学期末，教师填写绩效考核表，按照指标体系进行打分，并附上相关材料。
3.部门评审和审核各教研组、年级组负责对教师的绩效考核表进行评审和审核，确保评分的客观性和准确性。
4.绩效工资分配学校通过评分和部门的评审结果，结合教师的岗位级别和工作年限，确定绩效工资的分配。
四、绩效工资的激励机制1.薪酬激励绩效工资的分配根据教师的绩效表现进行，并与教师的岗位级别和工作年限相匹配，形成差异化的薪酬激励机制。
2.荣誉奖励学校设立优秀教师、年度教学名师、学科带头人等荣誉奖励，对绩效突出的教师进行表彰和奖励，激发教师的工作积极性。
3.职称晋升优秀绩效表现的教师可以获得相应的职称晋升机会，以鼓励教师不断提升自己的教育教学能力和专业素养。
教师绩效考核工资实施方案范文（通用15篇）
教师绩效考核工资实施方案范文（通用15篇）教师绩效考核工资实施方案范文（通用15篇）为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案属于计划类文书的一种。
方案应该怎么制定呢？下面是小编整理的教师绩效考核工资实施方案范文（通用15篇），希望能够帮助到大家。
教师绩效考核工资实施方案1一、指导思想根据文件精神和本校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘用制和岗位管理为重点，科学安排，建立符合本校实际的分配激励机制，调动广大教职工工作积极性。
二、分配原则1、贯彻按劳分配、效率优先，兼顾公平的分配原则。
对教师工作量、岗位职责和工作业绩进行考核，适当拉开分配距离，向一线教师、骨干教师岗位及成绩突出的教师倾斜，充分体现多劳多得、优绩优酬的分配原则。
2、统筹兼顾学校内部各类人员绩效工资的分配关系，科学安排，建构符合我校实际的分配激励机制。
3、坚持“公开、公平、公正”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正，确保安定、稳定，构建和谐校园。
三、领导机构学校成立绩效工资分配工作领导小组，小组成员由校领导、中层干部、工会及其他教师代表组成，负责对教师工作量、管理岗位职责、工作业绩的考核，以及绩效工资的分配、发放、解释等方面的工作，确保绩效工资公平、公正地发放。
四、发放对象本校在编在岗教师。
五、工资构成根据现行有关政策，教师新增工资性津补贴中月人均400元作为绩效工资。
由工作量（任务）补贴、管理岗位（责任）补贴、业绩奖励三个部分构成。
其中工作量补贴占60%，管理岗位（责任）补贴占20%，业绩奖励占20%。
六、分配额度及办法（一）工作量（任务）补贴的分配：该项目的总金额为：400元×人数×60%×6个月1、出勤补贴：实行每天签到制，出满勤者每月补贴80元/人。
迟到、早退一次扣5元，病假、事假（法定假日除外）每节分别扣5元、10元，旷课每节扣20元；学校规定的活动（政治、业务学习，学校、教研组会议，教研活动及其它集体活动等），迟到、早退扣5元，病假、事假分别扣5元、10元每缺席1次扣10元；导护迟到或早退（含人在校而不在岗）一次扣20元，请假一次扣20元，缺岗一天扣50元，并负当天该岗的一切责任（一天按上、下午二次计算）。
老师工资绩效考核方案4篇
老师工资绩效考核方案4篇老师工资绩效考核方案4篇根据绩效工资的有关文件精神和学校实际，在上级核拨的绩效工资总量内，以实行聘任制和岗位管理为重点，维护教职工利益，构建科学合理、公平、公正的鼓励机制，标准学校内部分配方法，探索建立科学标准的分配机制，充分发挥津贴补贴的杠杆作用，以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，拉开分配差距，表达干与不干不一样，干多干少不一样，干好干坏不一样，鼓励教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动完成各项工作任务，推动教育教学工作又好又快开展。
1、坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬，兼顾公平”的原那么，津补贴发放以工作绩效考评结果（教师量化积分）作为主要分配依据，适当拉开分配间隔，向一线教师，骨干教师和成绩突出的教师倾斜。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效。
2、根据岗位职责科学分配，实行相应职称就近分配。
3、坚持“公正、公平、公开”的原那么，实行阳光操作，分配方案经教师大会或教代会通过后实施。
学校对教职工的思想政治表现、工作态度、业务能力、履行职责、工作成绩等，每月进展一次考核，考核分德、能、勤、绩四部分，总分为100分（不包括加减分）考核后及时公示，确保教职工有知情权，参与权和监视权。
4、实行全乡统筹，兼顾各校实际的原那么，统筹部分适当向薄弱学校倾斜。
各村小参照本方案就近考核教师。
1、每月完毕，由校行政组织教诲处、教研组相关人员组成考评小组，按考评细那么，对照过程进展检查评估，综合考评，实行量化积分，然后将考评结果进展公示，无异议后累计分配一学期绩效工资。
2、中心小学组织考评小组对辖区内的村级完小、教学点，依照考评方法进展抽查复评，对各校教职工的工作绩效进展评定，进展津贴发放 .3、中心完小副校长和各村小校长由中心完小校长考核，中心完小教师由教学副校长按照方案组织考核，各村小教师由各村小校长以学区为单位，参照本《绩效考核方案》，结合各自实际。
教师绩效考核及绩效工资办法
教职工绩效考核及奖励性绩效发放办法（第五届教职工大会第五次会议通过）为了深化教育体制改革，健全教师绩效考核制度，推进义务教育学校教师绩效工资顺利实施，充分调动教职工教书育人的积极性，进而提高我校办学水平及办学效益，根据区教育局相关文件精神，结合本校实际，特制定本办法：一、绩效工资发放对象：除学校党支部书记、校长以外的在编在岗人员（含交流、支教教师）二、绩效工资发放时间：教职工绩效考核每学期组织一次。
每学期的绩效考核和奖励性绩效工资发放工作在下一学期开学后一个月内完成。
三、绩效工资构成及发放办法：教师绩效工资由基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分构成。
其中基础性绩效工资占绩效工资总量的70%，奖励性绩效工资占绩效工资总量的30%，其具体发放如下：（一）基础性绩效工资的发放基础性绩效工资主要体现当地经济发展水平、物价水平和岗位职责等因素。
对遵守工作纪律，履行了岗位职责，完成了学校规定的教育教学任务的教师，按月全额发放基础性绩效工资。
反之，视具体情况相应扣减基础性绩效工资。
其中，对长期病假人员可根据《关于国家机关工作人员病假期间生活待遇试行办法》（国发[1981]52号）规定确定其基础性绩效工资数额。
扣减基础性绩效工资工作由学校行政会研究确定，报区教育局审核后，在发放下一个学期的基础性绩效工资时实施。
扣除基础性绩效工资的部分核入本校奖励性绩效工资总额。
（二）奖励性绩效工资的发放奖励性绩效工资包括：班主任津贴、教育教学过程奖励、多代课奖励、测试成绩奖励、获奖情况奖励、访万家工作情况奖励、出勤考核奖励、人均奖等，具体奖励办法如下：教职工个人奖励绩效工资（元）=班主任津贴+教育教学过程奖励+多代课奖励+测试成绩奖励+获奖情况奖励+访万家工作情况奖励+出勤考核奖励+基本任务完成奖（人均奖）。
具体考核办法如下；1、班主任津贴：占奖励性绩效工资总额的20%。
（以班为单位，班主任与辅导员奖励比为7：3）考核采取等级考核办法进行，以考核分数为基础以班级为单位分为三个等级，考核的内容包括公物管理、文明班评比、学额巩固、班主任出勤、活动奖惩情况、班级安全管理等内容，各项评比以班级为单位进行。
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第五章教师工资绩效考核方案1
笫五章教师绩效考核方案实例分析
第一部分出勤（10%） [20元/分]
一、规范要求：
1＞严格执行学校的作息时间。
按时参加考勤，严格履行请假、销假手续。
教师有事情需提前向校长室请假，并履行相关手续，电话请假需要补齐相关手续，特殊原因请假需要提供相关证明。
2、学校鼓励教师出满勤、干满点，出成效。
教职工在上班期间外出或参加有关会议，一律实行外出登记，写明因公因私外出原因，以落实去向。
凡不履行登记手续者按擅离岗位处理。
病假必须出示医院病假条。
二、得分扣分标准
1、一个月出满勤得10分。
以学校考勤统计数据为准。
月内迟到、早退、无故不参加例会、值班不到岗等累计2次扣1分。
一个月迟到早退累计3次本项不得分，累计5次年度考核为不合格。
2、教师因私请短假（不多于半天）不多于2次不扣分。
多于2次每次扣0.5 分。
3、教师因私请假多于半天，须向校长请假。
不多于2次不扣分。
多于2 次每次扣1分
4、月累计因私请假达一个3天以上者按照请假时间与工作时间之比例进行绩效奖励考核。
5、婚假、病假、产假、护理假、丧假等按照学校内部管理规定
进行休假。
超出规定时间按照因私请假处理。
第二部分工作量(30%)
一、规范要求
主要考核教职工周工作量多少，周工作量包括实际上课节数和兼职工作折算。
学校按实际确定平均工作量，满课时数分值为30分。
二、得扣分标准(班主任加8分)
1＞标准工作量，根据教务部门下发的要求核定学校教师的工作量，学科标准工作量为：
2、满工作量的得满分。
工作量超出的，由校长室核定计入加分。
不足工作量部分扣分。
3、因学校安排造成工作量不足的，视达到工作量。
因个人意愿与学校协商减少工作量的，则相应扣分。
笫三部分教学过程(25%)
—.备课：(6分)
1、具体要求：备课环节齐全，书写工整，教案设计新颖，教学程序清晰，体现教改理念。
体现备教材，备学生活动，体现学科特点，环节齐全，教后反思具体充实，体现教学情况。
2、评分方法：采取教研组评议、教导处考评、校长室总评方式，三者比例权重为3： 4： 3o多次考评按平均分计算。
优秀得6分，良好得5分，一般
得
4分，较差得3分，不合格不得分。
每缺一篇教案
扣0.5分。
二、课堂教学（7分）
1、具体要求：教学目标明确，重难点突出，教学环节完备，教法恰当，符合课改要求：教师语言规范，精神饱满，衣着整洁，教态自然，因材施教。
2、评分办法：采取教研组评议、教导处考评、校长室总评方式，三者比例权重为3：4：3。
优秀得7分，良好得6分，一般得5分，较差的4分，不合格不得分，多次考评按平均分计算。
三、作业批改（6分）
1＞相关要求：作业布置体现课标要求，精选适量；体现教法，面向全体学生；作业批改及时，批语简练具体，富有指导性，作业整洁，书写规范，强调正确率。
2、评分办法：采取教研组评议、教导处考评、校长室总评方式，三者比例权重为3：4：3。
优秀得6分，良好得5分，一般得4分，较差得3分，不合格不得分。
多次考评按平均分计算。
四、认真组织学生成绩考核，具备相关的命题能力（2分）
五、教师其它业务要求：（2分）
1、教师需保质保量地完成学校或相关部门交给的各项任务，按时完成得满分，没按时完成后补完成得一半分值。
没有完成不得分。
2、教师不得私自调课，发现一次扣双方各2分，调课山教导处安排，凭单上课；上课迟到15分钟视为旷课；
3、教师应团结协作，乐于助人，替别人代课以临时性津贴给付。
每课时1分，保质保量上好课。
4、教师按要求参加各种竞赛与评比，无故不参加每次扣2分。
六、教技应用（2分）
1、积极参加学校组织的教育技术研究活动（多媒体网络课、电子白板研讨课、各类应用技术培训等），并能完成相关任务。
应用最新教育技术上课得1 分。
不应用不得分。
2、各学科专任教师每月至少上交一件多媒体课件（每月期末上交），每学年利用多媒体设备开展教学活动的课时数占总课时数的40%。
达标得1分。
不达标不得分
笫四部分成果占（25%）
一、教学质量（10分）
1、语文数学英语学科
在期末考试中，语、数、英单科合格率达97%：在期末考试中，低年级语、数、英优秀率分别达60%、70%、70%,中年级达45%、50%、50%,高年级达30%、40%、40%。
各班级有特殊学生，可向学务处申请，会商同意后可不计分。
达标得10分。
2、其他学科：
按计划认真完成课程教学；在学校组织的考查科U质量调查中，合格率达90%,优秀率达40%；组织参加上级部门组织的各项相关比赛，辅导学生参加投稿。
达标得10分
二、学生进步程度（5分）
在规定时间内完成课时,按进教学进度执行。
三、教科研（5分）
1＞认真学习教育教学理论，阅读相关书籍或理论文章，积极参加学校校本培训活动和上级组织各种形式的教科研培训活动，不无故缺席、迟到，并能按要求认真准备，积极踊跃发言。
达到要求得1分。
2、及时上交各类教科材料。
达到要求得1分
3、认真总结教学经验，积极参加各级各类的论文评比或课件评比活动。
每月完成不少于一篇（次）参赛任务。
达标得1分。
4、积极参加学校组织的向报刊杂志投稿活动（每月2-3次），每月投稿不少于一次，并力争被录用。
认真组织学生参加各级各类竞赛活动，引导学生积极向报刊杂志投稿，并争取获奖或被刊用。
有论文发表得2分。
四、学生家长满意度（5分）
学生民主测评满意:率90%,家长满意率90%,得满分。
学生民主测评满意率80%,家长满意率80%,得4分。
学生民主测评满意率70%,家长满意率70%,得3分。
学生民主测评满意率60%,家长满意率60%,得3分。
学生民主测评满意率50%,家长满意率50%,得2分。
满意率低于50%不得分。
第五部分师徳（10%）一、师徳标准（5分）。