幼儿朗诵考级第二级分析

幼儿第二级目录1前言 (1)2幼儿一级必备的基础知识和基本技巧……………………….2.基本要求: 1朗诵概念2站立姿势3面部表情4动作5口齿清楚3第一部分饶口令 (3)1肩背一匹布2十字路口3东洞庭4羊入杨林5东边庙里有个猫4第二部分儿童诗歌 (7)1熊妈妈请客2小鸟醒来了3癞蛤蟆4小熊过桥5准跟叔叔一个样5第三部分绝句 (14)1寻隐者不遇2古朗月行3梅花4清明5绝句前言根据中华人民共和国文化部《社会艺术水平考级管理办法》（文化部31号令）的精神，本着弘扬民族文化，发展我国文化艺术事业，普及艺术教育，提高全民族文化素质的宗旨，中国歌剧舞剧院考级委员会决定开展全国社会艺术水平考级。

凡是通过测试合格的考生将统一颁发《中华人民共和国文化部中国歌剧舞剧院考级委员会》国家级社会艺术水平考级等级证书脑力训练水平，决定孩子未来的成就。

0-9岁是大脑发育的黄金窗口。

在发达国家，教育专家们制定了儿童脑力训练的详细方案：1注意力，2记忆力3语言能力4逻辑能力5想象创造能力6自信心7道德规范8手脑协同能力。

而艺术语言的学习训练，恰好能把这些训练融为一体。

艺术语言与其他艺术门类相比，是人们在一生中接触最多，使用最多，得益最多的。

语言艺术的学习，有利于大脑功能的开发，有利于提高语言表达能力，语言组织能力，自信能力，演讲能力，以及艺术修养，使您的孩子更加积极向上，乐观，聪颖，活泼自信。

语言学习阶段分为：启蒙期，(3-5岁); 主要启发孩子听力，记忆力，语言表达能力，培养语言兴趣幼儿期（5-6·5岁）训练孩子口齿清楚，自然，流畅，有表演的愿望少儿期，（7-9岁）读音正确，流利，学习声调变化，气息和共鸣，带着感情朗诵作品少年期（10-13岁）学习语流音变，尤其是上声音变和“啊”字的音变。

使我们的声音更加好听，更富于表现力。

幼儿第二级必须具备的基础知识和基本技巧基本要求：1 幼儿应了解的朗诵概念：1朗诵就是大声，清楚有感情地诵读。

2这是一门表演艺术，不是普通说话。

3要敢于当众表演，有足够的自信心。

2朗诵时要有正确的舞台站立姿势。

要求：体态挺拔，舒展，优美正确姿势是：抬头，面朝前方，头顶持平下巴微收，双肩放松，略往下压。

挺胸收腹，立腰提臀双手自然下垂，手掌自然弯曲放在裤缝处。

双腿并拢挺立，脚后跟并拢，脚尖分开。

3面部表情得当：天真，自然，快乐，微笑，有感情。

4配合恰当的动作朗诵时的动作是辅助语言表达的，应该是自然地，生活化的，有明确目的性的。

切忌象形动作，舞蹈动作，哑语动作。

5口齿清楚，收音要准确，充分，利索1字头用力，字腹响亮，归音充分。

2嘴型正确，唇，舌用力。

第一部分 绕口令要求：清楚，快速，不换气绕口令是语言训练的基本功，是训练唇·舌·的灵活性·大脑的灵敏度，以及气息长度，使我们的发音清晰，正确的重要方法。

一肩ji ān 背b èi 一y ī 匹p ǐ 布b ù，手sh ǒu 提t í 一y ī 瓶p íng 醋c ù，走z ǒu 了le 一y ī 里l ǐ 路l ù，看k àn 见ji àn 一y ī 只zh ī 兔t ù。

卸xi è 下xi à 布b ù，放f àng 下xi à 醋c ù，去q ù 捉zhu ō 兔t ù。

丢di ū 了le 布b ù，撒s ǎ 了le 醋c ù，跑p ǎo 了le 兔t ù。

注;这是圆唇音 u 绕口令。

发音时，口腔基本闭合，舌头往后缩，双唇收拢成圆形，并向前噘起。

可先做嘴唇的练习。

收音时口型一定要嘬起。

选：山sh ān 上sh àng 一y ī 只zh ī 虎h ǔ， 林l ín 中zh ōng 一y ī 只zh ī 鹿l ù，路l ù 边bi ān 一y ī 只zh ī 猪zh ū， 草c ǎo 里l ǐ 一y ī 只zh ī 兔t ù，还h ái 有y ǒu 一y ī 只zh ī 鼠sh ǔ。

数sh ù一y ī数sh ù，一y ī·二èr ·三s ān ·四s ì·五w ǔ， 虎h ǔ，鹿l ù，猪zh ū，兔t ù，鼠sh ǔ。

二 十sh í 字z ì 路l ù 口k ǒu 指zh ǐ 示sh ì 灯d ēng ，红h óng 黄huáng 绿l ǜ 灯d ēng 分f ēn 得d é 清q īng ，红h óng 灯d ēng 停t íng ，绿l ǜ 灯d ēng 行xíng ，行xíng 停t íng 停t íng 行xíng 看k àn 分f ēn 明m íng 。

三 东d ōng 洞d òng 庭t íng ，西x ī 洞d òng 庭t íng， 洞d òng 庭t íng 山sh ān 上sh àng 一y ī 根g ēn 藤t éng ，藤t éng 上sh àng 挂gu à 个g è 大d à 铜t óng 铃l íng 。

风f ēng 起q ǐ藤t éng 动d òng 铜t óng 铃l íng 动d òng ，风f ēng 停t íng 藤t éng 定d ìng 铜t óng 铃l íng静j ìng 注：这是后鼻音练习的绕口令。

后鼻音的发音方法是：口腔缩小，舌面后部或舌根抬起来和软腭接处，以舌根堵住气流而形成鼻音。

先练习后鼻音的发音，再说绕口令。

ang, eng ing ong选： 莹y íng 莹y íng 画hu à 鹰y īng ，鹰y īng 看k àn 莹y íng 莹y íng ，莹y íng 莹y íng 看k àn 鹰y īng ，鹰y īng 像xi àng 真zh ēn 鹰y īng四 羊y áng 入r ù 杨y áng 林l ín ，羊y áng 吃ch ī 杨y áng 叶y è 芽y á。

毛m áo 驴l ǘ 驮tu ó 草c ǎo ，草c ǎo 没m ò 毛m áo 驴l ǘ 腰y āo 。

注：这是前鼻韵in 和复合韵母ao 。

ao 由a 和o 组成。

先发a ，舌头往后缩，舌尖离开牙齿，口腔大开，特别是后牙要打开，然后口腔逐渐缩小，嘴唇收成圆形，发出o 的声音。

但a 要读的比o 略长，o 发音极短，接近u 的发音。

五 东d ōng 边bi ān 庙mi ào 里l ǐ 有y ǒu 个g è 猫m āo ，西x ī 边bi ān 树sh ù 上sh àng 有y ǒu 只zh ī 鸟ni ǎo 。

猫m āo 鸟ni ǎo 天ti ān 天ti ān 闹n ào ，不b ù 知zh ī 是sh ì 猫m āo 闹n ào 树sh ù 上sh àng 鸟ni ǎo ，还 是 鸟 闹 庙 里 猫。

注：注意区别mao 和miao., nao 和niao绕口令练习注意：1循序渐进，先一字一字说清楚2嘴唇，舌头要用力，不能吃字。

3说清楚的基础上要求每个绕口令一口气说完。

4基础好的孩子可选择选学科目5如果一口气说不完，一定要在每个句子后才能换气。

第二部分儿童诗歌朗诵要求: 1有朗诵表演的愿望2能大声，清楚，自然的朗诵。

3无错读字。

4有一定的感情和表情。

天真，快乐。

充满童真童趣。

儿童诗是儿童心灵的窗户,儿童心灵的天空—有美的星星和烛光在里头闪烁着,它让每一个人的生活都充满了快乐。

简言之，儿童诗是指结合儿童成长发育特点和心理特点，为适合儿童的阅读欣赏学习，专门为少年儿童创作的诗歌，也包括儿童为抒怀而创作的诗儿童诗的特征（一）饱满的儿童情感，洋溢着盎然的儿童情趣。

（二）儿童式的丰富想象力。

以符合儿童心理的丰富想象创造优美的意境，抒发儿童的童真童趣，让儿童在奇妙多姿的世界里，展开想象的翅膀，感悟诗的题旨（三）新颖巧妙的构思，天真而精粹的语言，童稚而优美的意境爱诗是童年的本能，诗是童年的基本需求。

一个爱诗的孩子，一定是一位童心十足的孩子，一定是一个爱动脑筋，爱幻想，爱思索，爱创造的孩子。

没有童诗的童年，生活不可能灵动和美妙。

在孩子的生命成长过程中，诗歌，是不可或缺的精神食粮。

一个小孩子从小受到诗的熏陶，可以使感情世界丰富多彩，善解人意，与人和谐相处……一y ī 熊xi óng 妈m ā 妈m ā 请q ǐng 客k è熊xi óng 妈m ā 妈m ā 要y ào 请q ǐng 客k è，吃ch ī 的de 喝h ē 的de 摆b ǎi 一y ī 桌zhu ō。

小xi ǎo 熊xi óng 小xi ǎo 熊xi óng 真zh ēn 叫ji ào 馋ch án ，踩c ǎi 着zhe 椅y ǐ 子z ǐ 爬p á 上sh àng 桌zhu ō。

又y òu 吃ch ī 菜c ài ，又y òu 吃ch ī 馍m ó，顶d ǐng 数sh ù 鱼y ú 汤t āng 最zu ì 好h ǎo 喝h ē。

扔r ēng 了le 勺sh áo ，翻f ān 了le 锅gu ō，盘p án 子z ǐ 摔shuāi 了le 一y ī 大d à 摞lu ò。

熊xi óng 妈m ā 妈m ā，皱zh òu 眉m éi 头t óu ，客k è 人r én 来l ái了le 吃ch ī 什sh én 么me 。