朗诵考级各级要求资料讲解
朗诵水平等级考试大纲
朗诵水平等级考试大纲第一部分：考试概述
1.1 考试目的和背景
1.2 考试对象和范围
1.3 考试形式和组织
1.4 考试评分标准
第二部分：考试内容
2.1 发音和语调
2.1.1 正确发音
2.1.2 流利语调
2.2 语速和节奏
2.2.1 适当的语速
2.2.2 自然的节奏
2.3 表情和语气
2.3.1 生动的表情
2.3.2 恰当的语气
2.4 文字理解和传达
2.4.1 准确理解文本含义2.4.2 有效传达文本情感
第三部分：考试要求
3.1 初级水平要求
3.1.1 准确发音和语调
3.1.2 适当的语速和节奏3.1.3 基本的表情和语气3.1.4 简单文字理解和传达3.2 中级水平要求
3.2.1 更高水平的发音和语调3.2.2 流畅的语速和节奏。
社会艺术水平朗诵考级
社会艺术水平朗诵考级一、考级背景和意义社会艺术水平朗诵考级是为了评估个人在朗诵艺术方面的水平而设立的一项考试。
朗诵艺术作为一种表演形式，旨在通过声音、语调、节奏等方式来传达文本的意义和情感。
参加社会艺术水平朗诵考级不仅可以提升个人艺术水平，还能够增加个人的自信心和表达能力。
二、考级内容和要求1. 考级内容社会艺术水平朗诵考级的内容包括口头朗诵和表演朗诵两个部分。
口头朗诵：参赛者需准备一篇有代表性的文学作品进行朗诵。
作品可以选择诗歌、散文、小说等形式，但要求朗诵内容具有一定的艺术性和表现力。
表演朗诵：参赛者需根据指定的剧本进行表演朗诵。
剧本可以是经典文学作品的片段或者现代戏剧作品。
参赛者需要通过语言、动作、表情等手段来展现角色的情感和形象。
2. 考级要求参加社会艺术水平朗诵考级的参赛者需要具备以下要求：(1) 语言表达能力：参赛者需要具备清晰准确的语音表达能力，能够准确传达文本的含义和情感。
(2) 艺术表现能力：参赛者需要通过声音、语调、节奏等手段来展现文本的艺术性和表现力。
(3) 角色扮演能力：参赛者需要能够准确理解角色的情感和形象，并通过语言和表情来塑造角色。
(4) 舞台表演能力：参赛者需要具备一定的舞台表演能力，能够在有限的空间内展现自己的艺术表达。
三、考级流程和评分标准1. 考级流程社会艺术水平朗诵考级一般分为初级、中级和高级三个等级。
参赛者可以根据个人的朗诵水平选择相应的等级进行考试。
考试流程包括：报名、准备、朗诵、评分和成绩公布等环节。
参赛者需要按照指定的时间和要求进行准备和朗诵，并在规定的时间内进行评分和成绩公布。
2. 评分标准社会艺术水平朗诵考级的评分标准主要包括以下几个方面：(1) 发音准确度：评判参赛者的发音是否准确、清晰。
(2) 语调和节奏：评判参赛者的语调是否恰当、节奏是否紧凑。
(3) 情感表达：评判参赛者是否能够准确传达文本的情感，是否表达得自然真实。
(4) 角色塑造：评判参赛者是否能够准确理解角色的情感和形象，并通过语言和表情来塑造角色。
朗诵考级各级要求
绕口令：1、 屋子里有箱子2、不怕不会3、一心一意4、大猫小猫儿5、编花篮儿 6. 寻酒和取鞋
儿童诗歌：1、 雪花（望安）2、小小的船（叶圣陶）3、小犀牛（肖君）4、起得早（肖君）.5、春雨（刘饶民.） 6.山和孩子的对话（尹世霖） 7.小弟和小猫（柯岩） 8.春风（作者不详）
绝句和古诗 ：1、 望庐山瀑布（李白）2、小池（杨万里）3、江南（汉乐府）4、游子吟（孟郊）5、游园不值（叶绍翁） 6. 村居（高鼎）
初级
五级
基础知识
1、 上声和“啊”字音变2、吐字归音方法3、朗诵的基本表现方法：重音、停顿、语气、语调、速度、节奏4、表情动作在朗诵时的运用5、什么是诗歌，诗歌的类型；韵律和节奏 6. 诗歌朗诵的基本要求
会用胸腹联合呼吸方法；有共鸣；初步掌握上声和“啊”字音变；能有感情、节奏地朗诵诗歌。（各选项只考核一篇）
初级
三级
基础知识
1、 什么是朗诵2、什么是普通话3、声母、韵母的正确读音4、普通话的声调5、正确的用气发声方法
有朗诵的愿望；能大声、清楚、流畅地朗诵；没有明显的口齿问题和语言毛病。（各选项只考核一篇）
基本技巧
1、 讲普通话，读音正确2、声音洪亮，口齿清楚3、：1、 标兵和炮兵2、白庙和白猫3、哥挎瓜筐4、天上七颗星5、小妞和小柳 6. 妈妈骑马
1、 轻声的语音特点和运用规律2、“一”、“不”的音变3、儿话和儿化韵4、舌面辅音j、q、x的正确发音5、朗诵时的人物处理
基本掌握轻声和“一”、“不”音变规律，无尖音；语言表达符合作品要求，并能初步做到表情达意。（各选项只考核一篇）
基本技巧
1、 基本掌握轻声2、“一”、“不”的音变3、儿化正确4、克服尖音5、恰当表现作品中的人物
朗诵考级各级要求
朗诵考级各级要求级别考试内容定级要求基础知识1、能大声、清楚地朗诵2、能流畅地背诵幼儿一级基本技巧朗诵选项及篇目1、声音宏亮2、口齿清楚3、声母有力，特别要求有朗诵表是n-l 、g-k 、d-t 及平翘舌音能分清演欲望，能大绕口令：1、白石塔白石搭2、刘小妞去遛声、清楚、自牛3、可可喝水4、长虫钻砖堆5、撕字纸然地朗诵，无儿歌：1、小公鸡（李光迪）2、好朋友（常错读字。
略有瑞）3、青蛙做操（寒枫）4、做花裤（程宏顺）感情。
（各选5、我爱妈妈（尹世霖）项只考核一绝句：1、春晓（孟浩然）2、静夜思（李篇）白）3、悯农- 锄禾日当午（李绅）4、登鹳雀楼（王之涣）5、山村（邵雍）级别考试内容定级要求幼儿二级基础知识1、做到语音准确清晰2、正确的舞台立姿基本技巧1、舞台立姿基本正确2、面部表情得当3、恰当的动作配合4、收音准确、充分、利索绕口令：、布和蜡、红绿灯、藤和铃1 2 34 5 .、羊入羊林、猫和鸟儿歌：、熊妈妈请客、小鸟醒来了（梦1 2朗诵选项及篇目海）3、癞蛤蟆（肖君改编）4、小熊过桥（蒋应武）5、准跟叔叔一个样绝句：1、寻隐者不遇（贾岛）2、古郎月行（节选）（李白）3、梅花（王安石）4、清明（杜牧）5、绝句－两个黄鹂鸣翠柳（杜甫）自然、大方、大声、清楚地朗诵，无明显的口齿问题和语言毛病。
初步表达作品的情感，并有恰当的表情动作配合。
（各选项只考核一篇）级别考试内容定级要求1、什么是朗诵2、什么是普通话3、声母、基础知识韵母的正确读音4、普通话的声调5、正确的用气发声方法基本技巧1、讲普通话，读音正确2、声音洪亮，口齿清楚3、四声分明，语句通顺有朗诵的愿绕口令：1、标兵和炮兵2、白庙和白猫3、望；能大声、哥挎瓜筐4、天上七颗星5、小妞和小清楚、流畅地初级柳 6. 妈妈骑马朗诵；没有明三级儿歌：1、小懒猫（冯幽君）2、星星和花显的口齿问题朗诵选项及篇目（金波）3、我借神笔画天下（柯岩）4、我和星星打电话（张秋生）5、心里的世界（程逸汝）《论语》和古诗：《论语》选句：有朋自1.远方来；三人行必有我师敕勒歌2.和语言毛病。
朗诵考级内容要求
朗诵考级内容要求国内考级的朗诵内容要求通常包括四个方面：朗读理解、朗读表达、阅读和理解、选择合适的读物。
具体要求如下：1.朗读理解：要求考生通过朗读完成对一篇短文的理解。
短文内容通常包括描写人物的外貌特征、描述人物行为和心理状态，以及叙述事件发展过程等。
考生需要通过正确的语音、语调和感情表达，准确地传达短文的意思。
2.朗读表达：要求考生通过朗读表达自己的观点和情感。
朗读材料可以是一篇短文、一首诗歌或者一段对话。
考生需要注意语音语调的准确性和感情的真实性，使得朗读更具有说服力和感染力。
3.阅读和理解：要求考生通过阅读一篇长篇短文，理解其中的主题和细节。
考生需要通过正确的停顿、重音和语调等来传达文章的不同情感和态度。
4.选择合适的读物：要求考生能够根据自己的口语水平和兴趣爱好，选择合适的读物进行朗读。
可以选择课文、诗歌、小说等各种不同类型的文本材料，以展示自己的朗读能力。
国际考级的朗诵内容要求通常包括三个方面：文本理解、语音语调、朗读技巧。
1.文本理解：要求考生通过朗读来传达文本的意义和情感。
文本内容通常包括短文、诗歌、剧本等。
考生需要通过准确的语音语调和适当的情感表达，使听者能够理解和感受到文本的意义。
2.语音语调：要求考生掌握正确的语音语调，包括音调的升降、重音的划分和停顿的运用等。
考生需要通过正确的发音和语调来传达文本的意义和情感。
3.朗读技巧：要求考生掌握一些基本的朗读技巧，如节奏和韵律的掌握、速度的控制、连读和断句的处理等。
考生需要通过这些技巧来使朗读更加流利和自然。
无论是国内考级还是国际考级，朗诵考试的目的都是测试考生的朗读能力和理解能力。
考生需要通过正确的语音、语调和情感表达来准确传达文本的意义和情感。
在准备朗诵考级时，考生应多进行口语练习和阅读训练，提高自己的语音表达和理解能力。
朗诵考级（初级一级评分标准及要求）
朗诵考级（初级一级评分标准及要求）第一篇：朗诵考级(初级一级评分标准及要求)朗诵考级初级一级考试要求及评分办法一、考题：抽签确定绕口令、儿歌和古诗文组合。
二、基本要求：1、朗诵表演的愿望。
2、能大声、清楚、流畅地朗诵。
3、没有明显的口齿问题和语言毛病。
4、初步表达作品的情感，并有恰当的表情动作配合。
三、考分评定：满分10分（保留小数点后2位）1、绕口令：3分。
要求：快速、正确、流畅。
其中：错读（包括读音错误和忘词重复），每字扣除0．1分；四声错误，每字扣除0．1分；读字不清，每字扣除0．05分；尖音字，每字扣除0．05分；速度过慢，扣除1分。
绕口令应一次连续完成，若一次不能完成需要重新从头开始，扣除1．5分，重新开始后仍不能完成，此项目无成绩。
2、儿童诗歌：4分。
有朗诵表演愿望，能大声、清楚、流畅地朗诵—1分。
初步表达作品的情感，并有恰当的表情动作配合—2分。
没有明显的口齿问题和语言毛病—1分：错读（包括读音错误和忘词重复），每字扣除0．1分；四声错误，每字扣除0．1分；读字不清，每字扣除0．05分；尖音字，每字扣除0．05分。
3、古诗文：3分。
有朗诵表演愿望，大声、清楚、流畅地朗诵—1分。
有恰当的表情动作配合，略有感情—1分。
无错读字—1分：错读（包括读音错误和忘词重复），每字扣除0．1分；四声错误，每字扣除0．1分；读字不清，每字扣除0．05分；尖音字，每字扣除0．05分。
第二篇：朗诵评分标准1、紧扣主题，内容充实生动，有真情实意。
寓意深刻，富有感召力。
1分2、衣着得体 0.5分3、精神饱满,姿态得体大方 2分4、感情饱满真挚,表达自然,能通过表情的变化反映朗诵的内涵 1.5分5、吐字清晰,声音宏亮,正确把握朗诵节奏 2分6、能正确把握朗诵内容,声情并茂,朗诵富有韵味和表现力,能与观众产生共鸣 3分|1、内容评分2、临场表现3、普通话水平这些做横向然后竖的就是选手的名字演讲比赛评分标准1、演讲材料（35分）思想内容能紧紧围绕的主题，观点正确、鲜明，见解独到。
中国社会艺术协会朗诵考级
中国社会艺术协会朗诵考级摘要：一、概述：中国社会艺术协会朗诵考级简介二、各级别要求及特点1.幼儿一级：基础知识、基本技巧、表演欲望2.幼儿二级：基础知识、基本技巧、表情动作配合3.少儿四级：基础知识、音变规律、人物表现4.少儿五级：基础知识、朗诵表现方法、表情动作5.少儿六级至十级：古诗文欣赏、发音准确、情感表达6.少儿十一级至十二级：发音准确、节奏变化、手势与肢体语言正文：在中国，朗诵艺术作为一种传统表演形式，一直以来都受到人们的喜爱。
为了推广和规范朗诵艺术，中国社会艺术协会设立了朗诵考级制度。
该考级制度涵盖了从幼儿到成人各个年龄段，分为十一个级别。
下面我们将为您详细介绍各个级别的考级要求及特点。
幼儿一级考级主要针对启蒙阶段的幼儿，考级要求包括基础知识如口才表演的基本要求，以及基本技巧如声音洪亮、口齿清晰、字音准确等。
在这个级别中，学员需要具备表演欲望，能大声、清楚、自然地朗诵，无错别字，略有感情。
幼儿二级考级要求学员了解朗诵的概念，掌握正确的舞台站姿，以及面部表情、动作配合等基本技巧。
在这个级别中，学员需要自然、大方、大声、清楚地朗诵，无明显的口齿问题和语音问题，初步表达作品的情感，并有恰当的表情动作配合。
从少儿四级开始，考级内容逐渐涉及音变规律、朗诵表现方法等基础知识。
例如，四级要求学员基本掌握轻声和一」、「不」音变规律，无尖音，语言表现符合作品要求，并能初步做到表情达意。
随着级别的提高，学员需要掌握的朗诵技巧和知识更加丰富。
从少儿六级至十级，考级要求包括各个时期中华古诗文（如诗经、论语、孟子、古代寓言和散文）的欣赏，发音准确，情感表达等。
到了少儿十一级至十二级，学员需要具备更强的朗诵能力，如语言情感准确，重音准确，节奏变化明显，手势与肢体语言恰当得体等。
总之，中国社会艺术协会朗诵考级旨在培养和提高广大人民群众的朗诵水平，让更多人享受到朗诵艺术的乐趣。
通过考级，学员可以系统地学习朗诵技巧，提高自己的综合素质。
朗诵考级各级要求
绕口令：1、 屋子里有箱子2、不怕不会3、一心一意4、大猫小猫儿5、编花篮儿 6. 寻酒和取鞋
儿童诗歌：1、 雪花（望安）2、小小的船（叶圣陶）3、小犀牛（肖君）4、起得早（肖君）.5、春雨（刘饶民.） 6.山和孩子的对话（尹世霖） 7.小弟和小猫（柯岩） 8.春风（作者不详）
绝句和古诗 ：1、 望庐山瀑布（李白）2、小池（杨万里）3、江南（汉乐府）4、游子吟（孟郊）5、游园不值（叶绍翁） 6. 村居（高鼎）
诗歌：1、字典公公家里的争吵（金逸铭）2、白墙上的黑手印（少白）3、妈妈的爱（刘丙钧）4、牛（尹世霖）5、绿叶的交响（金波） 6. 春姑娘（艾青） 7. 早安，地球上的孩子们（茨维坦.安杰罗夫） 8. 我为少男少女们歌唱（何其芳）
中级
六级
基础知识
1、气息运用和共鸣发声方法2、停顿和连接的处理3、控制和变化节奏4、寓言及寓言朗诵的基本要求5、散文及朗诵要求
孟子 ：1、 天降大任于是人也2、居天下之广居3、得道者多助 古
代散文：1、 杂说四.马说（韩愈）2、陋室铭（刘禹锡）
中国古代寓言：1、 狐假虎威2、弓杯蛇影3、郑人买履 朱子治家格言（黎明即起）（朱柏庐）
现代诗歌：1、 教我如何不想她（刘半农）2、红烛（闻一多）3、微笑（高占祥）4、我愿是急流（裴多菲）
高级
十级
基础知识
1、书信及其朗诵要求2、各种散文文体及其朗诵要求3、中外经典散文的分析解读4、经典古诗文的分析解读
运用语言表演的知识和技能技巧，生动精彩地朗诵各种经典作品。（各选项只考核一篇）
基本技巧
1、 情、声、韵、调的协调统一2、精彩贴切的语言表达能力
朗诵选项及篇目
经典书信 ：1、鲁迅致萧军、萧红（1935年4月23日）（节选）2、赵一曼就义前给儿子的遗书（1936年8月2日）3、傅雷家书（1954年8月16日夜）（节选）4、巴金给瑞士作家马德兰.桑契女士的回信（1982年10月26日）
中国音乐学院朗诵考级说明
中国音乐学院朗诵考级说明一、考级科目及级别1、民族管弦乐器2、键盘乐器3、声乐4、西洋管弦乐器5、基本乐科6、语言表演二、考试1. 报考对象与评审等次儿童、青少年、成人均可报名考级。
评审结果分为“通过”、“不通过”、“降级”三个等次。
2. 教材及曲目的选用考级教材一律使用中国音乐学院考级委员会编选的《中国音乐学院校外音乐考级全国通用教材》或《中国音乐学院社会艺术水平考级通用教材》。
考试曲目应严格按照所报科目教材中规定的要求进行选用，不能减少曲目也不得用其它教材曲目代替，根据考试的需要考官可以抽查其中部分曲目或部分章节。
3. 报名考生须认真填写报名表中各栏内容（对填写不完全者，不能参加考试），同时交纳考级费，并交本人近期免冠二寸照片二张（蓝底）。
关于报考基本乐科相关事宜：A.报考器乐、声乐专业三级、四级的考生需报考基本乐科一级或上交中国音乐学院基本乐科一级的证书复印件。
B.报考器乐、声乐专业五级、六级的考生需报考基本乐科二级或上交中国音乐学院基本乐科二级的证书复印件。
C.报考器乐、声乐专业七级、八级的考生需报考基本乐科三级或上交中国音乐学院基本乐科三级的证书复印件。
D.报考器乐、声乐专业九级、十级、文凭级的考生需报考基本乐科四级或上交中国音乐学院基本乐科四级的证书复印件。
(基本乐科不允许跳级，对应报考级别的乐科不够级别时须连续报考) 凡报考10级的考生必须出示本考级机构同专业9级证书，方可报考10级。
在报名时请将9级证书复印件附在报名表后。
4. 乐器与伴奏报考器乐演奏的考生，乐器要求自备(钢琴、架子鼓、马林巴除外)。
报考声乐者，可使用优盘伴奏。
三、考级证书的颁发考试结束后,我考委会将对考试合格者颁发由文化部全国社会艺术水平考级中心监制的中国音乐学院社会艺术水平考级证书。
表演文凭级同时颁发“荣誉牌”，对考试不合格(不通过)者只发给由考官签名的评审结果及简要评语的评审表，降级者不退差级费用，只颁发所降级别的证书。
朗诵考级各级要求
绕口令：1、 屋子里有箱子2、不怕不会3、一心一意4、大猫小猫儿5、编花篮儿 6. 寻酒和取鞋
儿童诗歌：1、 雪花（望安）2、小小的船（叶圣陶）3、小犀牛（肖君）4、起得早（肖君）.5、春雨（刘饶民.） 6.山和孩子的对话（尹世霖） 7.小弟和小猫（柯岩） 8.春风（作者不详）
绝句和古诗 ：1、 望庐山瀑布（李白）2、小池（杨万里）3、江南（汉乐府）4、游子吟（孟郊）5、游园不值（叶绍翁） 6. 村居（高鼎）
古诗词：1、十五从军征（汉乐府）2、观沧海（曹操）3、慈乌夜啼（白居易）4、春夜喜雨（杜甫）5、沁园春·雪（毛泽东） 6. 水调歌头（苏轼） 7.机见欢·无言独上西楼（李煜） 8.天净沙·秋思（马致远）
高级
九级
基础知识
1、 各个时期中华古诗文（诗经、论语、孟子、古代寓言和散文）介绍和欣赏2、文言词语解说入门
绕口令和贯口练习：1. 胖娃娃抓蛤蟆 2.喇嘛和哑巴 3.出前门 4.地理图（节选） 5. 报菜名（节选）
寓言：1、 跳蚤2、狼和小羊3、乌鸦和狐狸4、拔苗助长5、鹬蚌相争
散文：1、 落叶（柯蓝）2、一件小事（鲁迅）3、麻雀（屠格涅夫）4、一个美丽的故事（张玉庭）5、只拣儿童多处行（冰心）
中
级
七级
基础知识
基本技巧
1、舞台立姿基本正确2、面部表情得当3、恰当的动作配合4、收音准确、充分、利索
朗诵选项及篇目
绕口令 ：1、 布和蜡2、红绿灯3、藤和铃4、羊入羊林5、猫和鸟.
儿歌 ：1、 熊妈妈请客2、小鸟醒来了（梦海）3、癞蛤蟆（肖君 改编）4、小熊过桥（蒋应武）5、准跟叔叔一个样
绝句 ：1、 寻隐者不遇（贾岛）2、古郎月行（节选）（李白）3、梅花（王安石）4、清明（杜牧）5、绝句－两个黄鹂鸣翠柳（杜甫）
朗诵考级-初级（1-5）中国歌剧舞剧院专用教材电子版
朗诵考级-初级（1-5）中国歌剧舞剧院专用教材电子版级别考级内容定级要求基础知识朗诵最基本的要求1、声音洪亮基本技巧2、口齿清楚3、声母有力，特别是d-t n-l g-k 及平翘舌音能分清初级第朗诵绕口令1、白石搭白塔2、刘小妞去遛牛3、可可喝水4、长虫钻砖墙5、撕字纸有朗诵的愿望；能大声、清楚、自然地朗诵；无错读一选儿童诗歌1、小公鸡（李光迪）字，略有感情。
项2、好朋友（常瑞）3、青蛙做操（寒枫）级及4、做花裤（程宏顺）5、我爱妈妈（尹世霖）篇绝句目1、春晓（孟浩然）2、静夜思（李白）3、悯农- 锄禾日当午（李绅）4、登鹳雀楼（王之涣）5、山村（邵雍）绕口令1、白石搭白塔白石塔，白石搭，白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。
2、刘小妞去遛牛刘小妞去遛牛，牛小尤去练球，不知你是去遛牛，还是去练球。
3、可可喝水可可口渴要水喝，哥哥喝水口不渴；可可要喝哥哥的水，哥哥水给可可喝。
可可喝水解了渴，谢谢哥哥给水喝。
4、长虫钻砖墙长虫围着砖堆转，转完了砖堆钻砖堆。
5、撕字纸隔着窗子撕字纸，一撕横字纸，再撕竖字纸，撕了四十四张湿字纸。
儿童诗歌1、小公鸡（李光迪）小公鸡，懂礼貌，见了太阳问个好；太阳公公眯眯笑，奖它一顶大红帽。
2、好朋友（常瑞）两只小象河边走，翘起鼻子勾一勾，就像好朋友，见面握握手。
3、青蛙做操（寒枫）公鸡高声叫，青蛙来做操，不会踢腿，不会弯腰，只会往前跳，只会往前跳，咕，呱！4、做花裤（程宏顺）叠手绢呀，做花裤。
送给小猴子，送给小白兔。
它们长大啦，不该光屁股。
5、我爱妈妈（尹世霖）我爱妈妈，妈妈爱我，妈妈教我画画，我给妈妈唱歌。
我爱妈妈，妈妈爱我，妈妈盼我长大，长大建设祖国。
绝句1、春晓（唐·孟浩然）春眠不觉晓，处处闻啼鸟，夜来风雨声，花落知多少！2、静夜思（唐·李白）床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
3、悯农-锄禾日当午（唐·李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
中国歌剧舞剧院朗诵考级第五级
朗诵练习和五级考级篇目级别考级内容定级要求基础1、上声和“啊”字音变2、吐字归音方法知识3、朗诵的基本表现方法：重音、停顿、语气、语调、速度、节奏4、表情动作在朗诵时的运用5、什么是诗歌，诗歌的类型；韵律和节律6、诗歌朗诵的基本要求基本1、能有意识地运用胸腹联合呼吸和共鸣发声方法2、初步掌握上声和“啊”字音变初技巧3、能强调重音，恰当停顿4、结合作品内容，运用合适的语气语调会用胸腹级5、运用恰当的表情动作配合语言表情达意6、诗歌的情感和节律表现联合呼吸方第绕口令五级朗诵选项1、数旗2、数枣儿3、数葫芦音变练习小段法；有共鸣；初步掌握上声及1、女小吕2、省体委的女选手和“啊”字变篇目3、鸡鸭猫狗4、小胖是个好孩子（肖君）音；能有感情、有节奏地朗诵诗歌1、字典公公家里的争吵（金逸铭）2、白墙上的黑手印（少白）诗歌。
3、妈妈的爱（刘丙钧）4、牛（尹世霖）5、绿叶的交响（金波）6、春姑娘（艾青）7、早安，地球上的孩子们（茨维坦·安捷罗夫）8、我为少男少女们歌唱（何其芳）气息绕口令1、广场上，飘红旗，看你能数几面旗，一面旗，两面旗，三面旗，四面旗，五面旗，六面旗，七面旗，八面旗，九面旗，十面旗，十面旗，九面旗，八面旗，七面旗，六面旗，五面旗，四面旗，三面旗，两面旗，一面旗。
红脖子粗地的脸要求：中间不换气，既要说得快，又要说得清，还要有一定的音量，不能别往外挤字。
2、出东门，过大桥，大桥底下一树枣儿，拿着杆子去打枣儿，青的多，红的少：一个枣儿，两个枣儿，三个枣儿，四个枣儿，五个枣儿，六个枣儿，七个枣儿，八个枣儿，九个枣儿，十个枣儿，十个枣儿，九个枣儿，八个枣儿，七个枣儿，六个枣儿，五个枣儿，算好。
四个枣儿，三个枣儿，两个枣儿，一个枣儿，这是一个绕口令儿，一气儿说完才3、南园一堆葫芦，结得滴里嘟噜，甜葫芦，苦葫芦，红葫芦，鼓葫芦，好汉数不出二十四个葫芦：一个葫芦，两个葫芦，三个葫芦，四个葫芦⋯⋯要求：吐字归音要正确，一口气能数出二十四个葫芦是好汉，能数出十二个以上，就算通过。
朗诵水平等级考试大纲
朗诵水平等级考试大纲1. 引言朗诵是一种通过声音表达情感、传递信息的艺术形式。
良好的朗诵水平能够提升个人的声音表达能力和语言沟通能力，并能给观众带来愉悦和震撼。
为了评估和鼓励朗诵者的表演水平，朗诵水平等级考试大纲应运而生。
本文将介绍朗诵水平等级考试的目的、考试内容和评分标准，以及考试报名和考试流程等相关信息。
2. 目的朗诵水平等级考试的目的是为了评估朗诵者的朗诵技巧、声音表达能力以及语言理解能力等方面的水平。
通过考试，朗诵者可以获得相应的水平等级证书，这不仅是对朗诵者的肯定和鼓励，也是对朗诵者进行技能和知识梳理的过程。
3. 考试内容朗诵水平等级考试主要包括以下几个方面的内容：3.1 文本选择：考试要求朗诵者根据考官提供的文本进行朗诵。
文本内容可以是经典的诗词、散文、剧本等。
朗诵者需要根据文本的风格、意境和情感进行恰当的表达。
3.2 语音表达：考试要求朗诵者在朗诵过程中合理运用语音技巧，包括语调、音量、节奏等，以达到更好的表达效果。
3.3 情感表达：朗诵是一种对文字和情感的诠释，朗诵者需要通过声音表达出文字所表达的情感，并使观众能够感受到其中的情感共鸣。
3.4 肢体语言：朗诵者的肢体语言也是朗诵表演中不可忽视的一部分。
考试要求朗诵者在朗诵过程中合理运用肢体动作、面部表情等来增强表演的真实性和感染力。
4. 评分标准朗诵水平等级考试的评分标准主要包括以下几个方面：4.1 语音准确度：朗诵者的发音和语调是否准确、清晰，能否准确掌握节奏和音量的变化等。
4.2 表达能力：朗诵者能否准确传达文本的情感和意境，是否有感染力，以及是否能够引起观众的共鸣等。
4.3 技巧运用：朗诵者是否能够灵活运用各种朗诵技巧，如停顿、语音强调等，使表演更加生动有趣。
4.4 肢体语言：朗诵者的肢体动作、面部表情等是否与朗诵文本相协调，是否能够增强表演的真实性和感染力。
5. 考试报名和考试流程5.1 考试报名：朗诵水平等级考试一般通过官方网站或相关机构进行报名，需要填写个人信息并缴纳相应的考试费用。
朗诵考级各级别定级要求精英级
朗诵考级各级别定级要求精英级
一、级别要求
1. 初级
- 正确发音和语调。
- 能够流利地朗读简短的句子和短文。
- 理解并正确表达基本的英语单词。
2. 中级
- 准确掌握发音和语调。
- 能够自信地朗读较复杂的句子和短文。
- 能够流畅地运用基本的英语单词和短语。
3. 高级
- 具备良好的发音和语调。
- 能够清晰、完整地朗读较长的文章。
- 能够运用丰富的词汇和短语表达自己的意思。
- 具备一定的情感表达能力。
二、评分标准
1. 发音
发音清晰、准确，符合英语国际音标的要求。
2. 语调
语调自然、流畅，能够准确表达句子的意思和情感。
3. 流利度
能够以适当的节奏和速度朗读，并且不出现频繁的停顿和结巴。
4. 表达能力
能够理解并正确表达文本的内容，包括情感和语气。
5. 外貌和形态
朗读时姿势端正、表情适当，不过分夸张或呆板。
三、考试内容
1. 句子朗读
根据指定的句子内容，正确朗读并传达句子的意思和情感。
2. 短文朗读
根据指定的短文内容，准确、流利地朗读整篇短文。
3. 短文理解
根据指定的问题，准确回答与短文内容相关的问题。
4. 自由朗读
准备一篇自选短文或诗歌，自由朗读并传达自己的思想和情感。
四、参考资料
- 课本和教材中的朗读练。
- 各级别的朗诵练册和模拟试题。
以上是朗诵考级各级别定级要求精英级的文档内容。
希望对您
有所帮助！。
朗诵考级各级别定级要求高手级
朗诵考级各级别定级要求高手级级别说明高手级是朗诵考级中的最高级别。
该级别要求考生具备出色的朗诵技巧、表演能力和全面的语言功底。
考生在此级别中展示出自己的出色才华，达到了朗诵的巅峰水平。
必备技巧- 流利的发音：考生应该以准确、清晰的方式发音。
要注意语音的声调、音量、语速等方面，以达到极致的发音效果。
- 自然的语调：考生要注重使用自然的语调，给观众带来真实而深入的感受。
要有情感的交流和语音的变化，以产生强烈的表演力。
- 良好的语言控制：考生需要熟练掌握语言技巧，包括语法、修辞和辞藻的运用。
用词要准确、丰富，表现出高超的语言驾驭能力。
- 准确的字词解析：考生应能准确理解并恰当地解释诗歌或文章中的字词，展示自己对文学作品的深刻理解与分析。
表演能力要求- 高超的表演技巧：考生在表演中应注重肢体语言、眼神交流和姿态的使用。
要展现出独特而精彩的表演风格，吸引观众的注意力。
- 情感表达：考生要通过声音和表情，表达出诗歌或文章中的情感。
要传递作者的情感，并与观众建立情感上的共鸣。
- 舞台协调性：考生在舞台上的行动和表演要有条理和协调性。
要注意肢体的流畅性，舞台的利用和舞台形象的呈现。
语言功底要求- 文学素养：考生需要有广泛的文学知识和不同流派作品的了解。
要能理解并灵活运用各种文学元素和技巧，使朗诵更具深度和内涵。
- 阐释能力：考生应对文学作品能够自如地进行解读和阐释，准确表达出作品的主题、情感和意义。
- 听力理解：考生需要通过听力理解诗歌或文章中的意思和内涵。
要能准确把握作者的表达和思想，并在朗诵中传递给观众。
高手级是朗诵考级中最具挑战性的级别，要求考生集合多方面的技巧，展现出卓越的表演能力和文化修养。
只有具备前述的技巧和要求，考生才能称得上朗诵考级高手级水平。
少儿朗诵考级教学文案
少儿朗诵考级幼儿级第一级一、基础知识1、朗诵的基本要求二、基本技巧1、声音洪亮2、口齿清楚3、声母有力，特别是n-l g-k d-t及平翘舌音能分清三、定级要求要求有朗诵表演欲望、能大声、清楚、自然地朗诵，无错别字，略有感情。
考级篇目一、绕口令白石搭白塔白石搭白塔，白塔白石搭，搭好白石塔，白塔白又大。
高高白塔入白云，白云上面有白塔。
四是四，十是十要想说对十，舌头别伸直，要想说对四，舌头碰牙齿，收集于网络，如有侵权请联系管理员删除要想说对四和十，多多练习知、吃、诗。
哥挎瓜筐过宽沟哥挎瓜筐过宽沟，赶快过沟看怪狗，光看怪狗瓜筐扣，瓜滚筐空哥怪狗。
栽花妈妈让华华去栽花，华华听成去摘花，华华摘下了花，妈妈批评了她，华华不知是摘花还是栽花，原来妈妈不会说普通话，错把摘花说出了栽花。
二、儿歌小公鸡小公鸡，懂礼貌，见了太阳问个好；太阳公公咪咪笑，奖它一顶大红帽。
国旗国旗国旗真美丽，五颗金星照大地。
我愿变只小鸽子，飞上蓝天亲亲你。
都夸我是好娃娃爷爷奶奶年级大，驼背弯腰眼睛花。
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除我给爷爷捶捶背哦，我给奶奶倒杯茶。
爷爷奶奶笑哈哈，都夸我是好娃娃。
我爱妈妈我爱妈妈，妈妈爱我，妈妈教我画画，我给妈妈唱歌。
我爱妈妈，妈妈爱我，妈妈盼我长大，长大建设祖国。
三、古诗静夜思（唐·李白）床前明月光，疑似地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
悯农（唐·李绅）锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
题西林壁（宋·苏轼）横看成临侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐·李白）故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
收集于网络，如有侵权请联系管理员删除幼儿级第二级一、基础知识1、幼儿应了解朗诵的概念2、正确的舞台立姿二、基本技巧1、舞台立姿基本正确2、面部表情得当3、恰当的动作配合4、收音准确、充分、利索三、定级要求自然、大方、大声、清楚地朗诵，无明显的口齿问题和语言毛病、初步的表达作品的情感，并有恰当的表情动作配合。
朗诵二级考级内容
朗诵二级考级内容
摘要：
1.朗诵二级考级简介
2.朗诵二级考级内容
3.朗诵二级考级注意事项
正文：
【朗诵二级考级简介】
朗诵二级考级是我国文化部设立的一项文化艺术类考级项目，主要面向广大的中小学生和社会朗诵爱好者，旨在推广和普及朗诵艺术，提高大众的文学鉴赏能力和朗诵水平。
该考级项目分为初、中、高三个级别，其中二级为中级水平。
【朗诵二级考级内容】
朗诵二级考级内容主要包括以下三个方面：
1.朗诵作品的选择：考生需要自选两篇朗诵作品，其中一篇为中国古典文学作品，另一篇为现当代文学作品。
作品要求内容健康、积极向上，能够体现考生的朗诵水平和文学素养。
2.朗诵技巧：考生需要运用标准的普通话，具备较强的语音、语调、节奏和表情等方面的控制能力，以及良好的嗓音条件和声音表现力。
在朗诵过程中，要求感情真挚、饱满，能够准确地把握作品的主题和风格。
3.即兴朗诵：考生需要在规定时间内，根据现场提供的文字材料进行即兴朗诵。
这一环节主要测试考生的应变能力和文学理解力，以及对作品的即时感
悟和表现力。
【朗诵二级考级注意事项】
1.考生在准备朗诵作品时，要注重对作品的深入理解和把握，力求在朗诵过程中准确地传达作品的情感和主题。
2.考生在朗诵过程中，要注重语言的规范和标准，避免出现方言、口音和错别字等问题。
3.考生在即兴朗诵环节，要保持冷静和自信，快速地熟悉和理解文字材料，充分发挥自己的朗诵水平。
闪航语苑朗诵艺术考级教程
闪航语苑朗诵艺术考级教程中级第二级·总第七级必须具备的基础知识和基本技巧一、汉语音韵的四呼和十三辙关于汉语普通话中的元音、辅音和它们的主要发音特点，以及吐字归音的要求，在初级篇里已经作了叙述，这里不再赘述。
本级主要介绍与韵母发音及韵律有关的四呼、十三辙。
1．四呼在普通话里，由一个元音组成的韵母，称为单韵母；由两个或两个以上的元音组成的韵母，称为复韵母。
按照单韵母或复韵母中韵头发音的口形特点，可以把字音分成四类，即开口呼、齐齿呼、合口呼和撮口呼，合称“四呼”。
它是每个音节出字头时的口形依据，所以四呼又被称为“口法”。
（1）开口呼：韵母以a、o、e为第一音素的。
发音时开口度较大，但要自然，不要有意把嘴张得过大。
（2）齐齿呼：韵母以i开头的。
发音时口腔空间较小，上下齿渚嗬虢辖砸粲锌障丁?lt;br/>（3）合口呼：韵母以u开头的。
发音时双唇收拢成圆形，并略向前突出。
（4）撮口呼：韵母以(?开头的。
发音时双唇收拢成圆形并撮起，类似于向小孔中吹气的口形。
四呼只表示了韵母中第一个音素发音的口形特点，在复韵母发音时，必须注意要由第一个元音的口形舌位逐渐向后面元音的口形舌位移动。
移动时音素的转换要清楚，口形的变化和舌位的移动要准确、灵活而连贯。
要记住复韵母的读音是一个整体，不要读成明显的两截。
现将韵母按照四呼的分类列表如下，供考生练习发音时参考。
一、眼睛的交流和表情作用在初级第三级里，介绍了朗诵时眼睛的作用，那就是：与观众交流，交代作品中人物和场景的位置，表达作品中人物和朗诵者自己的内心感情。
有人说：“演员台上站，全凭一张脸。
”说明了面部表情的重要性。
而“一身在于脸，一脸在于眼。
”更说明了眼睛在表情中占据的重要作用。
朗诵者在舞台上，不能像戏剧、话剧表演那样按照剧情需要在舞台上走动和变换位置。
基本上站在原地的朗诵者，只有而且必须用眼睛占领整个舞台，让观众的心随着朗诵者活动的眼睛而活跃，而想象。
朗诵时眼睛的运用，包括眼神和视线两个方面。
少儿口才朗诵考级四级过级要求
少儿口才朗诵考级四级过级要求一、基础知识1.轻声的语音特点利运用规律2.“一”、“不”的音变3.儿化和儿化韵4.舌面辅音j、q、x的正确发音5.朗诵时的人物处理二、基本技巧1.基本掌握轻声2.掌握“一、“不”音变3.儿化正确4.克服尖音5.恰当表现作品中的人物三、定级要求基本掌握轻声和“一”“不”音变规律，无尖音; 语言表现符合作品要求，并能初步做到表情意。
绕口令屋子里有箱子，屋子里有箱子，箱子里有匣子，匣子里有盒子，盒子里有镯子，镯子外面有盒子，盒子外面有匣子，匣子外面有箱子，箱子外面有屋子。
大猫和小猫大猫毛儿短，小猫儿毛儿长，大猫比小猫儿毛儿短，小猫儿比大猫儿毛儿长。
编花篮大热天儿，挂竹帘儿，歪脖儿树下五个小妞编花篮儿，大妞儿编了个绿花篮儿，二妞编了个红花篮儿，三妞编了个黄花蓝儿，四妞编了个带蓝点的白花篮儿，五妞儿编了个不大不小、红底儿黄边儿的彩花篮儿。
儿童诗歌雪花(望安)雪花，雪花，你有几个小花瓣?我用手心接住你。
让数数看：一、二、三、四丶五丶六。
咦，刚数完，雪花怎么不见了? 只留下一个圆圆的小水点。
小小的船（叶圣陶）弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
起得早 (肖君)大公鸡，喔喔叫，太阳公公起得早：“孩子们，你们好，快快起床要勤劳!”花喜鹊，喳喳叫：“喳喳喳，喳喳喳，比比看谁起得早!”大狗熊，伸伸腰：“一二三，三二一，我要锻炼跑一跑”小花猫，咪咪叫：“喵！喵!我要去洗脸，要把花浇！”，山羊，咩咩叫：“咩，咩，我要背上小书包，天天上学不迟到。
”小猴子，把头抱：“我困我困我不起，我再美美睡一觉。
”“小猴小猴真没羞，简直是个大懒包!”小朋友，你们瞧，小猴清早不起床，这样懒惰好不好?山和孩子的对话山爷爷，您真高，白云才到您半腰。
不，孩子，只要你登上山顶，就比我还高。
山爷爷，您真美。
绿树、红花把您环绕。
不，孩子，你的双手和智慧，能把最美的世界创造。
小弟和小猫（柯岩)我家有个小弟弟，聪明又淘气，每天爬上又爬下，弄得满头满脸都是泥。
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朗诵选项及篇目
诗歌：1、月之故乡（彭邦桢） 2、乡愁（余光中） 3、走进雨季（金波） 4、珍惜（曾卓） 5、有的人（臧克家）
小说：1、母爱 2、永生的眼睛 3. 理解 4. 最后一课（节选）（都德） 5. 万卡（节选）（契诃夫）
初级
五级
基础知识
1、 上声和“啊”字音变2、吐字归音方法3、朗诵的基本表现方法：重音、停顿、语气、语调、速度、节奏4、表情动作在朗诵时的运用5、什么是诗歌，诗歌的类型；韵律和节奏 6. 诗歌朗诵的基本要求
会用胸腹联合呼吸方法；有共鸣；初步掌握上声和“啊”字音变；能有感情、节奏地朗诵诗歌。（各选项只考核一篇）
基本技巧
1、 能有意识地运用胸腹联合呼吸法和共鸣发声方法2、初步掌握上声和“啊”字音变3、能强调重音、恰当停顿4、结合作品内容，运用适当的语气语调5、运用恰当的表情动作配合语言表情达意 6.诗歌的情感和节律表现
朗诵选项及篇目
气息绕口令：1、数旗2、数枣儿3、数葫芦
音变练习小段：1、 女小吕2、省体委的女选手3、鸡鸭猫狗4、小胖是个好孩子（肖君）
级别
考 试 内 容
定级要求
幼儿
一级
基础知识
1、能大声、清楚地朗诵2、能流畅地背诵
要求有朗诵表演欲望，能大声、清楚、自然地朗诵，无错读字。略有感情。（各选项只考核一篇）
基本技巧
1、声音宏亮2、口齿清楚3、声母有力，特别是n-l、g-k、d-t及平翘舌音能分清
朗诵选项及篇目
绕口令：1、白石塔白石搭2、刘小妞去遛牛3、可可喝水4、长虫钻砖堆5、撕字纸
1、四呼和十三辙2、眼睛的交流各表情作用3、中国古代诗词的类型和基本知识4、小说及朗诵特点5、小说朗诵前的作品分析和与设计
读音正确，各种变读准确；会运用气息，绕口令和贯口练习口齿清楚，无明显换气声；寓言朗诵能把握真实基础上的适度夸张；散文朗诵基本能正确表达其情感、意境和音乐美。（各选项只考核一篇）
基本技巧
古诗词：1、 明日歌（钱鹤滩）2、长歌行（汉乐府）3、赋得古原草送别（白居易）4、春望（杜甫）5、卜算子·咏梅（（毛泽东） 6、满江红（岳飞）
中级
儿歌：1、小公鸡（李光迪）2、好朋友（常瑞）3、青蛙做操（寒枫）4、做花裤（程宏顺）5、我爱妈妈（尹世霖）
绝句：1、 春晓（孟浩然）2、静夜思（李白）3、悯农-锄禾日当午（李绅）4、登鹳雀楼（王之涣）5、山村（邵雍）
幼儿
二级
基础知识
1、做到语音准确清晰2、正确的舞台立姿
自然、大方、大声、清楚地朗诵，无明显的口齿问题和语言毛病。初步表达作品的情感，并有恰当的表情动作配合。（各选项只考核一篇）
初级
三级
基础知识
1、 什么是朗诵2、什么是普通话3、声母、韵母的正确读音4、普通话的声调5、正确的用气发声方法
有朗诵的愿望；能大声、清楚、流畅地朗诵；没有明显的口齿问题和语言毛病。（各选项只考核一篇）
基本技巧
1、 讲普通话，读音正确2、声音洪亮，口齿清楚3、四声分明，语句通顺
朗诵选项及篇目
绕口令：1、 标兵和炮兵2、白庙和白猫3、哥挎瓜筐4、天上七颗星5、小妞和小柳 6. 妈妈骑马
朗诵选项及篇目
绕口令：1、 屋子里有箱子2、不怕不会3、一心一意4、大猫小猫儿5、编花篮儿 6. 寻酒和取鞋
儿童诗歌：1、 雪花（望安）2、小小的船（叶圣陶）3、小犀牛（肖君）4、起得早（肖君）.5、春雨（刘饶民.） 6.山和孩子的对话（尹世霖） 7.小弟和小猫（柯岩） 8.春风（作者不详）
绝句和古诗 ：1、 望庐山瀑布（李白）2、小池（杨万里）3、江南（汉乐府）4、游子吟（孟郊）5、游园不值（叶绍翁） 6. 村居（高鼎）
诗歌：1、字典公公家里的争吵（金逸铭）2、白墙上的黑手印（少白）3、妈妈的爱（刘丙钧）4、牛（尹世霖）5、绿叶的交响（金波） 6. 春姑娘（艾青） 7. 早安，地球上的孩子们（茨维坦.安杰罗夫） 8. 我为少男少女们歌唱（何其芳）
中级
六级
基础知识
1、气息运用和共鸣发声方法2、停顿和连接的处理3、控制和变化节奏4、寓言及寓言朗诵的基本要求5、散文及朗诵要求
儿歌 ：1、 小懒猫（冯幽君）2、星星和花（金波）3、我借神笔画天下（柯岩）4、我和星星打电话（张秋生）5、心里的世界（程逸汝）
《论语》和古诗 ：1.《论语》选句：有骆宾王） 4. 所见（袁枚） 5. 小儿垂钓（胡令能）
初级
四级
基础知识
1、 轻声的语音特点和运用规律2、“一”、“不”的音变3、儿话和儿化韵4、舌面辅音j、q、x的正确发音5、朗诵时的人物处理
基本掌握轻声和“一”、“不”音变规律，无尖音；语言表达符合作品要求，并能初步做到表情达意。（各选项只考核一篇）
基本技巧
1、 基本掌握轻声2、“一”、“不”的音变3、儿化正确4、克服尖音5、恰当表现作品中的人物
读音正确，各种变读准确；会运用气息，绕口令和贯口练习口齿清楚，无明显换气声；寓言朗诵能把握真实基础上的适度夸张；散文朗诵基本能正确表达其情感、意境和音乐美。（各选项只考核一篇）
基本技巧
1. 气息的控制和运用2、高、中、低音区共鸣的控制和运用 3. 寓言朗诵的适度夸张 4. 散文的分析与朗诵
朗诵选项及篇目
基本技巧
1、舞台立姿基本正确2、面部表情得当3、恰当的动作配合4、收音准确、充分、利索
朗诵选项及篇目
绕口令 ：1、 布和蜡2、红绿灯3、藤和铃4、羊入羊林5、猫和鸟.
儿歌 ：1、 熊妈妈请客2、小鸟醒来了（梦海）3、癞蛤蟆（肖君 改编）4、小熊过桥（蒋应武）5、准跟叔叔一个样
绝句 ：1、 寻隐者不遇（贾岛）2、古郎月行（节选）（李白）3、梅花（王安石）4、清明（杜牧）5、绝句－两个黄鹂鸣翠柳（杜甫）
绕口令和贯口练习：1. 胖娃娃抓蛤蟆 2.喇嘛和哑巴 3.出前门 4.地理图（节选） 5. 报菜名（节选）
寓言：1、 跳蚤2、狼和小羊3、乌鸦和狐狸4、拔苗助长5、鹬蚌相争
散文：1、 落叶（柯蓝）2、一件小事（鲁迅）3、麻雀（屠格涅夫）4、一个美丽的故事（张玉庭）5、只拣儿童多处行（冰心）
中
级
七级
基础知识