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电工电子技术课程(电路基础分析、模电、数电)

电工电子技术课程(电路基础分析、模电、数电)

uab
dA dq
uab Va Vb
单位: V(伏特)、kV(千伏)、mV(毫伏)
实际方向:由高电位端指向低电位端。
电压的方向可用箭头表示,
R
也可用字母顺序表示 uab
u
也可用+,- 号表示。
a
b
+u -
二、电动势
定义: 电源力把单位正电荷从 “-” 极板经 电源内部移到 “+” 极板所做的。
e
dA dq
i dq C du (电容元件的VCR) dt dt
u 1
t
i dt u(0)
1
t
i dt
C0
C0
u(0) — t = 0 时电压u的值,若u(0) = 0
三、 电容元件储存的能量
电容 C 在任一瞬间吸收的功率:(关联参考方向)
p u i u C du dt
电容 C 在 dt 时间内吸收的能量:
单位: V(伏特)、kV(千伏)、mV(毫伏) 实际方向:由低电位端指向高电位端
电动势的方向用+,- 号表示,
也可用箭头表示。
+
E

U=E
I
+ UR -
电流、电压的参考方向
解题前在电路图上标示的电压、电流方向称为
参考方向。
I
对一个元件,电流 a
参考方向和电压参考方 向可以相互独立地任意 U
R
确定,但为了方便起见, 常常将其取为一致,称
1.2.3 电位
定义:电场力把单位正电荷从一点移到参考点所做 的功。
(电路中电位参考点:接地点,Vo= 0) 单位: V(伏特)、kV(千伏)、mV(毫伏)
例 : 如图(a)所示,E1=12V,E2=3V,R1= R2= R3=3Ω, I1=3A,I2=2A,I3=1A,以a点和b点为参考点,分别求Va, Vb,Vc,Vd及Uab,Uad和Uca。

电子电工专业类课程指导方案

电子电工专业类课程指导方案

中等职业学校电子电工专业类课程指导方案为适应经济社会发展对复合型技术技能人才的需求,以及我省中等职业学校按专业类招生培养和教学评价的改革趋势,凸显中等职业教育“宽口径、厚基础”的人才培养定位,构建以促进学生发展为中心的课程教学体系,提高基于专业类的中等职业学校人才培养质量,特制订本专业类课程指导方案。

一、专业类名称及专业范围(一)专业类名称及代码电子电工类(代码:06)(二)专业范围农村电气技术(610111)>太阳能与沼气技术利用(630303)、供用电技术(630105)、汽车电子技术应用(660703)、医疗设备安装与维护(690206)、制冷和空调设备运行与维护(660205)、电气设备运行与控制(660302)、电子电器应用与维修(710105)>微电子技术与器件制造(710401).船舶电气装置安装与调试(660503)、无人机操控与维护(660601)、电子信息技术(710101)、电子技术应用(710103)>现代通信技术应用(710301).通信运营服务(710303)>通信系统工程安装与维护(710302)、医疗器械维修与营销(690207)等。

二、行业及职业面向依据《国民经济行业分类》(2019修改版),以及电子电工产业布局,梳理出中等职业教育电子电工类专业的行业面向及其在区域生产实际中的比重,以及电子电工类专业的主要职业面向,具体见表1。

类)在生产实际中的比重和地位,也是是否纳入专业课程,以及在专业课程中的地位和权重的参考依据。

三、培养定位与规格(一)人才培养定位适应电子电工产业升级和技术提升对复合型技术技能人才的需求,以学习者综合素质和行业通用能力培养为基础,以专业核心能力培养为重点,培养具有较强职业适应能力和可持续发展能力,能胜任电子电工行业生产、经营和管理服务一线工作的高素质劳动者和复合型技术技能人才。

(二)综合素质本专业类学生综合素质应包含以下几个方面,各专业可结合本专业人才培养要求增加相应的内容。

电工电子专业所学课程

电工电子专业所学课程

电工电子专业所学课程电工电子专业是一门应用型学科,它涉及到电力、电子、通信、自动化等多个领域。

在电工电子专业的学习过程中,学生需要修习一系列相关的课程,这些课程为他们提供了理论基础和实践技能,使他们能够在电工电子行业中有所建树。

本文将介绍一些典型的电工电子专业所学课程。

1. 电路分析电路分析是电工电子专业中一门重要的基础课程。

它主要涉及直流电路和交流电路的分析与计算。

学生通过学习该课程,能够了解电路元件的特性,掌握电压、电流、功率等基本电路参数的计算方法,并能够准确地分析电路中的电流和电压分布。

同时,电路分析也为学生后续学习其他高级课程奠定了坚实的理论基础。

2. 信号与系统信号与系统是电工电子专业中一门重要的理论课程。

它主要研究电子信号的获取、传输和处理方法以及系统的特性和行为。

学生通过学习该课程,能够掌握连续和离散信号的特性,理解信号的采样和重构过程,掌握线性时不变系统的特性和频域分析方法。

信号与系统的学习对于学生后续在通信、控制等领域的深入研究和应用具有重要意义。

3. 微电子技术微电子技术是电工电子专业中一门重要的实践课程。

它主要涉及电子器件与电路的设计、加工和测试。

学生通过学习该课程,能够了解常见的微电子器件的结构和工作原理,掌握典型器件的制造工艺,熟练运用EDA工具进行电路设计和模拟仿真,并能够使用实验设备进行电路测试和性能评估。

微电子技术的学习为学生今后从事电子器件研究和集成电路设计打下了坚实的实践基础。

4. 电力系统电力系统是电工电子专业中一门重要的应用课程。

它主要研究电力的产生、传输和分配以及电力系统的运行与管理。

学生通过学习该课程,能够了解电力系统的组成和工作原理,掌握电力系统的规划和设计方法,了解电力负荷的管理和优化策略,并能够熟练运用电力系统分析软件进行系统仿真和优化。

电力系统的学习为学生今后从事电力工程和能源规划提供了必要的专业知识和技能。

5. 控制工程控制工程是电工电子专业中一门重要的交叉学科。

《电工电子技术》课程标准

《电工电子技术》课程标准

《电工电子技术》课程标准一、课程目标电工电子技术是一门综合性课程,旨在培养学生的电工电子技术应用能力,提高学生对电气系统的设计与安装水平,为学生将来在电气工程领域的发展打下坚实的基础。

通过本课程的学习,学生应该能够掌握电工电子的基本理论,具备电路分析、电子元件识别与检测、电路调试、电子设备维修等基本技能,能够在实际工作中应用所学知识解决实际问题。

二、教学内容本课程主要包括以下内容:1. 电工基础:包括电路理论的基本概念、欧姆定律、电阻、电容、电感等基本元件的识别与检测;2. 电子技术:包括基本电子元件如二极管、三极管、集成电路等的识别与检测,以及放大电路、振荡电路、电源电路等基本电子电路的分析与调试;3. 电气系统设计与安装:包括电气系统的基本原理、设计流程、安装方法等;4. 电子设备维修:包括常见电子设备的故障诊断与维修方法;5. 实践操作:通过实验和实习,使学生掌握电工电子技术的应用。

三、教学方法与手段为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法和手段。

具体包括:1. 多媒体教学:通过图片、视频等形式,形象地展示电工电子技术的基本原理和实际应用;2. 案例教学:结合实际案例,让学生了解电工电子技术在各个领域的应用,加深对理论知识的理解;3. 实验教学:通过实验操作,让学生亲身体验电工电子技术的应用,提高动手能力;4. 校企合作:与电气工程企业合作,让学生有机会参与实际工程项目,提高实践能力。

四、考核方式本课程的考核方式包括平时成绩、实验成绩和期末考试成绩三部分。

平时成绩包括出勤率、作业完成情况等;实验成绩根据实验报告和实际操作表现评定;期末考试采用闭卷笔试,考察学生对电工电子技术知识的掌握程度和应用能力。

五、课程资源为了方便学生的学习,本课程将提供以下课程资源:1. 教材:选用合适的电工电子技术教材,提供电子版供学生参考;2. 课件:提供多媒体课件,包括图片、视频、文字等,帮助学生更好地理解课程内容;3. 习题库:提供大量的练习题,帮助学生巩固所学知识;4. 实践指导:提供实践操作指南,帮助学生掌握电工电子技术的应用;5. 网络资源:提供相关网站和论坛,方便学生查阅资料和交流学习。

电工电子技术基础课程教学大纲

电工电子技术基础课程教学大纲

2、把握磁路的基本定律。
3、把握三相异步电动机启动和反转的方法。
3、了解沟通铁心线圈的工作原理;变压器的外特性、损耗及效率。
4、了解常用低压电器的结构、功能。
4、了解变压器的用处、基本结构和工作原理。把握电压、电流及
5、把握继电接触器掌握系统的基本掌握电路分析。
阻抗变换。
6、把握继电接触器掌握电路的自锁、连锁以及行程、时间等掌握
一、学习要求 1、把握数制与各进制之间的互相转化。 2、了解几种常见的编码形式。 3、把握基本规律运算与组合规律运算。 4、把握规律运算的化简。 5、把握常见基础规律门电路的功能及应用。 6、能够进行组合规律电路的分析与设计。 7、了解编码器和译码器的工作原理。 二、教学内容 11.1 数制与编码 11.2 基本规律运算 11.3 规律代数及化简 11.4 集成规律门电路 11.5 组合规律电路分析与设计
位差的概念。 2、把握复阻抗和相量图。把握正弦量的向量表示法及电阻、电感、
电容的向量模型。 3、把握向量形式的基尔霍夫定律。 4、娴熟计算沟通电路。 5、把握有功功率、功率因数的概念和计算方法,了解无功功率、
视在功率的概念和提高功率因数的经济意义 6、了解串联谐振和并联谐振的条件和特征。 7、把握三相电路中相电压和线电压、相电流和线电流的关系及对
理论和基本技能。为学习后续课程和专业课打好基础,也为今后从事工
1.2 电路的基本物理量
程技术工作奠定肯定的理论基础。
1.3 电压源与电流源
课程的任务在于,培育学生的科学思维能力,树立理论联系实际的
1.4 电路的基本定律
工程观点和提高学生分析问题和解决问题的能力。
1.5 电路的状态
三、本课程的要求和内容:
二、 课程的性质、目的和任务:

《电工电子技术》课程标准

《电工电子技术》课程标准

《电工电子技术》课程标准一、课程概述电工电子技术是一门重要的专业技术基础课程,是电气、电子、自动化等相关专业的必修课程。

本课程旨在培养学生掌握电工电子技术的基本理论、基本知识和基本技能,为后续课程的学习和实际应用打下坚实的基础。

二、课程目标1. 掌握电工电子技术的基本概念、基本原理和基本定律,能够运用所学知识分析电路和电子器件的工作原理。

2. 掌握电工电子电路的分析方法和测量方法,能够独立完成电路设计和实验操作。

3. 掌握常用电子元器件的识别、检测和选用方法,能够根据实际需求选择合适的电子元器件。

4. 了解电工电子技术的应用和发展趋势,能够将所学知识应用于实际工程中。

三、教学内容与要求1. 电路理论:掌握电路的基本概念、基本定律和定理,能够运用电路理论分析简单电路和复杂电路。

2. 电阻器与电容器:掌握电阻器和电容器的种类、性能和选用方法,能够正确使用电阻器和电容器。

3. 电源与变压器:掌握电源的类型、性能和选用方法,了解变压器的工作原理和应用。

4. 半导体器件:掌握二极管、三极管和场效应管等半导体器件的种类、性能和选用方法,能够正确使用半导体器件。

5. 数字电路:掌握数字电路的基本概念、逻辑门电路和数字集成电路,能够运用数字电路进行数字信号处理。

6. 实验与实践:完成电工电子实验和实践项目,掌握实验器材的使用方法,能够独立完成实验操作和数据分析。

7. 综合应用:能够将所学知识应用于实际工程中,解决实际问题。

四、教学方法与手段1. 采用多媒体教学,通过图片、视频和动画等形式,生动形象地展示电工电子技术的原理和应用。

2. 结合实际工程案例进行教学,使学生更好地理解所学知识在实际工程中的应用。

3. 组织学生进行实验和实践,通过实际操作加深对电工电子技术的理解和掌握。

4. 采用分组教学的方式,鼓励学生合作学习,共同解决问题。

5. 定期组织专题讲座和学术报告,拓展学生的知识面和视野。

五、教学评估与考核1. 平时成绩:包括出勤率、作业完成情况、课堂表现等,占总评成绩的30%。

电工专业课程

电工专业课程

电工专业课程
1. 基础课程:高等数学、线性代数、概率论与数理统计、复变函数、积分变换、电工基础、电子技术基础、电机学、电力电子技术、计算机原理及应用等。

2. 专业课程:电力系统稳态分析、电力系统暂态分析、发电厂电气部分、电力系统继电保护、高电压技术、电力电子技术、电气控制技术等。

3. 实践课程:电工实验、电子技术实验、电机与电力电子实验、电力系统稳态与暂态实验等。

此外,电工专业课程还包括一些选修课程,如计算机网络技术、计算机控制技术、可编程控制器应用技术等。

这些课程旨在拓宽学生的知识面,提高其综合素质和应用能力。

需要注意的是,不同学校的电工专业课程设置可能会有所不同,具体课程设置需根据学校和专业要求而定。

《电工电子技术》课程标准

《电工电子技术》课程标准

《电工电子技术》课程标准适用专业:矿山机电专业课程类别:专业核心课修课方式:必修教学时数:65编制人:审定人:一、课程定位电工电子技术是机电类专业的一门主干课程,也是必修课。

电工电子技术课程是一门在电工和电子技术方面入门性质的技术基础课程,它既有自身的理论体系,又有很强的实践性,是学校电类工科专业开设的一门电类专业基础课程,是培养应用型人才的重要组成部分。

由于电工及电子技术课程的基础性、先进性和应用性,使之在技能教育中起着重要的作用。

通过本课程的学习,使学员掌握电工及电子技术的基本概念、基本电路、基本分析方法和基本实验技能,形成正确的认识论。

目前,电工电子技术课程所涉及的理论和技术应用十分广泛,发展迅速,并且日益渗透到其他学科领域,促进其发展,在我国社会主义现代化建设中具有重要的作用。

二、设计理念与思路(一)课程设计理念本课程的教学,在指导思想上要体现能力本位,在内容上体现浅、用、新的原则,在体系上,注意把握模块课程的特点,在方法上符合学员认知发展规律,在手段上注意现代教育技术的应用,课程实施一体化的教学模式,强调渗透思想教育、培养良好的职业道德规范,把培养学员的综合职业能力和全面素质的提高作为教学的出发点和归宿。

(二)课程设计思路本课程以机电和电气专业学员的就业为导向,根据行业专家对专业所涵盖的岗位群进行的任务和职业能力分析,以本专业共同具备的岗位职业能力为依据,遵循学员认知规律,紧密结合职业资格证书中电工技能要求,确定本课程的项目模块和课程内容。

按照具体实践过程安排学习项目,使学员掌握电工技能的基本操作要领,让学员在掌握电工技能的同时,引出相关专业理论知识,使学员在技能训练过程中加深对专业知识、技能的理解和应用,培养学员的综合职业能力,为学员的终身学习打下良好基础。

课程设计是课程建设与改革的核心和关键,也是教学改革的重点和难点。

要积极改革课程体系和教学内容,合理进行教学设计,建立突出职业能力培养的课程标准,规范课程教学的基本要求,提高教学质量,改革教学方法和手段,融”教、学、做”为一体,强化学员能力培养。

电工电子课程知识点总结

电工电子课程知识点总结

电工电子课程知识点总结第一章电工基础知识1.1 电工概述电工是一门研究电流、电磁场及其应用的学科,是电气工程学科的基础和核心。

电工的研究范围包括电路分析、电力系统、电磁场理论、信号处理、电气控制等方面。

1.2 电路基础电路是一个电流流动的路径,由电源、电阻、电感和电容等组成。

电路可以分为直流电路和交流电路,其中直流电路的电流方向固定,而交流电路的电流方向随时间变化。

1.3 电路分析电路分析是电工电子领域的基础知识之一,包括基尔霍夫电流定律、基尔霍夫电压定律、欧姆定律、等效电路等内容。

1.4 电磁场理论电磁场理论是电工电子领域的另一个重要知识点,包括电场、磁场、电磁感应、电磁波等内容。

1.5 信号处理信号处理是电工电子领域的重要分支,包括模拟信号处理、数字信号处理、信号滤波、信号采集等内容。

1.6 电气控制电气控制是电工电子领域的应用知识之一,包括开关控制、调速控制、电机控制等内容。

第二章电工实用技能2.1 电工安全知识电工作为一种高风险的职业,需要掌握一定的电工安全知识,包括电击急救、电工安全操作规程、电工事故处理等内容。

2.2 电工工具使用电工需要使用多种工具进行电气安装、维修和调试,掌握电工工具的使用方法及注意事项是电工的基本技能之一。

2.3 电工测量技术电工需要进行各种电气参数的测量,包括电压、电流、电阻、功率等参数的测量技术和仪器的使用方法。

2.4 电气连接与布线电气连接与布线是电工的基本技能之一,包括电路连接、线缆敷设、接线端子的接线方法等内容。

2.5 电气维修与故障排除电气维修与故障排除是电工的重要工作之一,包括故障分析、故障定位、故障排除方法和技巧等内容。

2.6 电工技术标准与规范电工需要遵循一定的技术标准与规范进行工作,包括电气设备的安装规范、维修规范、测试规范等内容。

第三章电工电子装置与设备3.1 电气设备电气设备是电工的工作对象之一,包括开关电源、电机、变压器、发电机、配电设备等内容。

电工电子技术课程(电路基础分析、模电、数电)

电工电子技术课程(电路基础分析、模电、数电)

学习方法建议
理论学习与实践相结合
通过课堂学习和实验操作相结合的方式,加深对理论知识的理解 ,提高实践操作能力。
多做习题和实验
通过大量的习题练习和实验操作,巩固所学知识,提高分析问题和 解决问题的能力。
查阅相关文献和资料
积极查阅课程相关的教材、参考书、学术论文等文献资料,拓宽知 识面,加深对课程内容的理解。
逻辑代数化简
学习逻辑代数的化简方法,如公式法、卡诺图法等。
门电路与组合逻辑电路
基本门电路
了解与门、或门、非门等基本门电路的工作原理 和特性。
组合逻辑电路分析
学习组合逻辑电路的分析方法,包括逻辑功能分 析和电路性能分析。
组合逻辑电路设计
掌握组合逻辑电路的设计方法,如编码器、译码 器、数据选择器、数据分配器等。
滤波电路
分析电容滤波、电感滤波 以及复式滤波电路的工作 原理及性能。
稳压电路
介绍硅稳压管稳压电路、 串联型稳压电路以及集成 稳压器的工作原理及应用 。
04
数字电子技术
数字逻辑基础
逻辑代数基础
学习逻辑变量、逻辑函数、逻辑运算等基本概念和运算规则。
逻辑函数的表示方法
掌握逻辑函数的真值表、逻辑表达式、卡诺图等表示方法。
具备运用所学知识分析和解决 实际问题的能力,能够进行基
本的电路设计和实验。
课程安排与学时分配
课程安排
本课程通常分为理论教学和实验教学两部分,理论教学主要 讲解电路基础分析、模电和数电的基本原理和方法,实验教 学则是通过实验操作来巩固和加深对理论知识的理解。
学时分配
本课程通常安排在一个学期内完成,总学时数为64学时左右 ,其中理论教学占48学时左右,实验教学占16学时左右。具 体的学时分配可根据不同学校和专业的实际情况进行调整。

《电子技术基础与技能》课程标准

《电子技术基础与技能》课程标准

《电子技术基础与技能》课程标准一、课程性质本课程是中等职业学校电子电工类专业必修的一门专业类平台课程,是在《电工技术基础与技能》基础上,开设的一门理论与实践相结合的专业课程,其任务是让电子电工类各专业学生掌握电子电路安装、检测和维修等方面的基础知识和基本技能,为《单片机技术》《EDA技术》《电力电子技术》等后续课程的学习奠定基础。

二、学时与学分144学时,8学分。

三、课程设计思路本课程按照立德树人的要求,突出职业能力培养,兼顾中高职课程衔接,高度融合电子技术基础知识、基本技能的学习和职业精神的培养。

1.依据电子电工专业类行业面向和职业面向,以及《中等职业学校电子电工专业类课程指导方案》中确定的人才培养定位、综合素质、行业通用能力,按照知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度,突出电子产品的制作与调试等基本能力的培养,结合学生职业生涯发展需要,确定本课程目标。

2.依据课程目标,以及电子产品装配工等岗位需求,对接国家职业标准(初级)、职业技能等级标准(初级)中涉及电子电工业的基础理论知识、基本技能和职业操守,兼顾职业道德、职业基础知识、安全知识、相关法律法规知识,反映技术进步和生产实际,体现科学性、前沿性、适用性原则,确定本课程内容。

3.按电路类型划分模块,以典型电子电路为载体设置教学单元,以常用电子产品的制作与调试为综合实训项目,将职业岗位所需要的理论知识与职业素养有机融入所设置模块和教学单元,遵循学生认知规律,参考学生的生活经验,序化教学内容。

四、课程目标通过本课程的学习,掌握电子电路装配与调试的基础知识与基本技能,能自觉遵守电子技能实训的安全操作规范,提高沟通协调能力、团队合作意识。

1.熟悉常用电子元器件,了解电子技术基本单元电路的组成、工作原理及典型应用。

2.会查阅电子元器件手册并合理选用元器件;初步具备识读电路原理图、简单PCB图和分析常见电子电路的能力;会制作和调试常用电子电路,填写测试记录,排除简单电路故障。

电工电子技术教学大纲

电工电子技术教学大纲

电工电子技术教学大纲一、课程简介电工电子技术是现代工程技术领域中的重要组成部分,旨在培养学生掌握电气基础知识和电子技术应用能力。

本课程将全面介绍电路原理、元器件特性、电子设备维修等相关内容,以提升学生在电气领域的技能和实践能力。

二、教学目标1. 理解电气原理和电子技术的基本概念,掌握相关的计算方法和分析技巧;2. 熟悉常见的电路元件及其特性,能够进行简单的电路设计和分析;3. 掌握电子设备的维修与保养技术,具备一定的实践操作能力;4. 培养学生的团队合作意识和创新思维,提高解决实际问题的能力。

三、课程内容1. 电路基本理论:包括电压、电流、电阻等基本概念,欧姆定律、基尔霍夫定律等基本电路定律;2. 电路分析方法:串联电路、并联电路、混合电路等电路分析方法,交流电路与直流电路的分析与计算;3. 电子元器件:常见的电子元件及其工作原理,如二极管、晶体管、集成电路等;4. 电路设计与实践:基于实际问题的电路设计,电路仿真与调试技术;5. 电子设备维修:电子设备常见故障分析与排除方法,设备保养与维护技术。

四、教学方法1. 理论授课:通过讲解、演示等方式传授电工电子技术的理论知识;2. 实验操作:组织学生进行电路实验,提升实践能力和操作技巧;3. 案例分析:结合实际案例,讲解电子技术在工程领域的应用;4. 课堂讨论:引导学生参与课堂讨论,促进学习交流和思维碰撞。

五、教学评估1. 平时表现:包括课堂参与、实验报告、作业完成情况等;2. 期中考试:考核学生对基础理论知识和计算技能的掌握程度;3. 期末考试:综合考察学生对课程内容的整体掌握情况;4. 课程设计:组织学生进行小组课程设计,评价综合实践能力和团队协作表现。

六、教材参考1. 《电子技术基础》(张三,XXX出版社)2. 《电工电子技术实验指导》(李四,XXX出版社)3. 《电子设备维修与保养》(王五,XXX出版社)七、教学团队1. 主讲教师:XXX,电子工程专业教授,具有丰富的教学经验;2. 助教人员:XXX,XXX,负责课程的实验操作指导和学生问题解答。

电子电工学

电子电工学
u –R i i –G u
③线性电阻是无记忆、双向性的元件。
2020/8/10
35
功率与能量
1.2 理想电路元件
关联参考方向
p u i i2R u2 / R
表明 电阻元件在任何时刻都是消耗功率的
✓耗能元件、无源元件
W
t
pdt
t Ri 2dt
t0
t0
2020/8/10
36
电容器
电解电容
U=4V、I= -2A
_R
E
U
+I
U=-4V、I= 2A
2020/8/10
21
1.3 电压和电流的参考方向
注意
标出
① 分析电路前必须选定电压和电流的参考方向。
② 参考方向可任意选,但实际方向是确定的,参考方
向的引入仅仅是简化问题的分析
方法
③参考方向不同时,其表达式相差一负号
④习惯取法:负载取关联参考方向。 电源取非关联参考方向。
参考
默认取关联
2020/8/10
22
要点回顾:
•电路模型 理想电路元件
电阻元件:消耗电能 电感元件:储存磁场能量 电容元件:储存电场能量
•参考方向
任意假定一个方向这个方向称为电流(压 )的参考方向。
i A
参考方向
B 实际方向
•关联参考方向
2020/8/10
i>0
23
1.1 电路的基本概念
5. 电功率和电能量
《电工与电子技术》
主讲:
电气学院电工电子教研室
2020/8/10
1
课程性质
非电专业的专业基础课程
课程内容
电气学院
包含《电路理论》《电机学基础》《模拟电 子技术》《数字电子技术》四部分内容。
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电子电工类专业课部分一、考试范围和考试形式考试范围以教育部中等职业学校电子电工专业教学指导方案为依据,以省教育厅公布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材为主要参考教材,包括电子电工专业开设的电工技术基础、电子技术基础、电工仪表与测量三门专业核心课程,主要测试考生理解和掌握有关基本理论、基本知识和基本专业操作的能力,以及综合运用这些理论、知识,解决实际问题的能力。

考试形式分专业理论和技能测试两项。

理论考试采用书面闭卷测试的形式,技能测试采用按实际操作水平打分测试的形式。

二、书面考试试卷结构(一)试卷内容比例电工技术基础约占45%电子技术基础约占45%电工仪表与测量约占10%(二)试卷题型和比例填空题约占15%选择题约占30%判断题约占10%简答题约占15%计算题约占30%(三)试题难易比例较容易题约占50%中等难度题约占35%较难题约占15%三、书面考试内容和要求电工技术基础(一)电路的基本概念1•了解电路的组成及其作用。

2.理解电路的基本物理量(电动势、电流、电位、电压)的概念及其单位。

3.理解电功和电功率的概念,掌握电功、电功率和焦耳定律的计算。

4•理解电阻的概念和电阻与温度的关系,熟练掌握电阻定律。

5•了解电气设备额定值的意义。

6•理解电场的两个重要性质。

(二)简单直流电路1•熟练掌握部分电路欧姆定律和闭合电路欧姆定律。

2•了解电路的几种工作状态(通路、开路、短路),掌握在每一种状态下电路中电流、电压和功率的计算。

3•熟练掌握电阻串、并联的特点和作用,掌握简单混联电路的分析和计算。

4•掌握电路中各点电位及两点间电压的分析和计算,并掌握其测量方法。

5•了解电阻的两种测量方法:伏安法和惠斯通电桥法。

(三)复杂直流电路1•熟练掌握基尔霍夫定律、叠加定理和戴维宁定理的内容和适用场合。

2•熟练运用支路电流法、叠加定理和载维宁定理来分析、计算复杂直流电路。

3•理解电压源和电流源的概念,并掌握它们之间的等效变换。

(四)电容和电容器1.理解电容器与电容的概念。

2.熟练掌握平行板电容器的电容量的计算方法。

3•掌握电容器串联、并联电路的特点以及耐压能力的分析计算。

4•理解电容器的充放电过程,掌握电容器中电场能的计算。

(五)磁场和磁路1.理解磁场主要物理量(磁感应强度、磁通、磁场强度和磁导率)的物理意义、单位和它们之间的相互关系。

2•熟练掌握右手螺旋法则,左手定则以及磁场对电流作用力的计算。

3.了解铁磁物体的磁化曲线、磁滞回线以及常用磁性材料的磁性能和在工程技术上的应用。

4•了解磁动势、磁阻的概念以及磁路欧姆定律的应用。

(六)电磁感应1•理解电磁感应现象产生的条件。

2•熟练掌握和运用右手定则、楞次定律和法拉第电磁感应定律。

3•理解自感现象和互感现象,理解自感系数和互感系数的概念。

4•理解掌握互感线圈的同名端的判断及其串联。

5•了解涡流的产生及其在工程技术上的应用。

6•理解电感器的储能特性及能量的计算。

(七)正弦交流电的基本概念1•了解正弦交流电的产生。

2•理解掌握描述正弦交流电基本物理量(瞬时值、最大值、有效值、角频率、周期、频率、相位、初相位、相位差)。

3•熟练掌握正弦交流电的解析式、波形图、旋转相量图等表示方法以及相互的关系。

4•熟练运用相量图对正弦交流电进行加减运算。

(八)正弦交流电路1.正确理解正弦交流电路中的基本概念。

2•熟练掌握正弦交流电路的分析方法及运用相量图加减运算。

3.理解电阻、电感和电容在直流电路和交流电路中的作用。

4.熟练掌握单一参数正弦交流电路的分析与计算。

5•理解掌握RLC串、并联以及混联的正弦交流电路的分析与计算。

6•掌握串、并联谐振的条件、特点及其应用。

7 •掌握提高功率因数的意义及方法。

(九)三相交流电路及电动机1•了解三相交流电源的产生和特点。

2•熟练掌握三相四线制电源相电压、线电压的关系。

3•熟练掌握三相负载的星形和三角形联接的分析计算方法。

4.掌握三相异步电动机的构造、工作原理、启动、制动和保护的方法,熟悉其铭牌数据的含义。

5•了解单相异步电动机、直流电机的工作原理及类型。

6•了解安全用电常识,了解保护接零、保护接地的方法以及使用范围。

(十)变压器1•了解变压器的构造、种类及用途。

2.熟练掌握变压器变换电压、变换电流和变换阻抗的规律及其计算。

3•了解变压器的损耗和效率。

4.了解几种常见变压器的结构特点、作用及使用常识。

电子技术基础(一)晶体二极管和整流滤波电路I .了解PN结的单向导电特性。

2•了解晶体二极管的结构、分类和型号。

3•理解掌握晶体二极管的单向导电特性及其伏安特性和主要参数。

4.熟练掌握二极管整流电路的组成、工作原理、简单计算及整流二极管的选择。

5•理解常用几种滤波器的组成及工作原理,掌握电容滤波电路的分析和计算。

6•掌握硅稳压二极管的特性、主要参数,掌握稳压电路的稳压原理与简单分析计算。

7.了解几种常用特殊二极管的功能及使用常识。

(二)晶体三极管及基本放大电路1•了解晶体三极管的结构、分类、符号和基本联接方式。

2•掌握晶体三极管的放大条件、放大作用和电流分配关系。

3•理解晶体三极管的输入特性曲线、输出特性曲线(共发射极接法)及其三个工作区域的划分。

4•理解晶体三极管的主要参数、掌握晶体三极管的工作状态的判别。

5•掌握共发射极基本放大电路的组成、各元件作用以及工作过程。

6•熟悉分压式偏置电路并能理解稳定静态工作点的基本原理。

7.理解静态工作点对放大电路的影响。

&熟练掌握用估算法求固定偏置电路和分压式偏置电路静态工作点、输入电阻、输出电阻和电压放大倍数。

(三)场效应管放大电路1 •熟悉结型场效应管和绝缘栅场效应管的结构、符号、工作原理、特性曲线及主要参数。

2.了解场效应管放大电路的基本形式及主要元件的作用。

(四)多级放大器和负反馈放大器1.了解多级放大器的级间耦合方式。

2.掌握阻容耦合多级放大器的电压放大倍数、输入电阻和输出电阻的计算。

3.了解阻容耦合放大器的频率响应特性。

4.理解掌握反馈概念及其分类。

5.理解负反馈对放大器性能的影响。

6.熟练掌握共发射极放大电路中反馈类型的判别,并能定性分析其作用。

7.熟悉射极输出器的特点,并了解它的应用。

8.掌握射极输出器的静态工作点、电压放大倍数。

输入电阻和输出电阻的计算。

(五)低频功率放大器I•了解低频功率放大器主要任务和分类。

2.熟悉功率放大器与电压放大器的区别。

3.熟练掌握复合管的类型确定方法及特点。

4.了解单管功率放大器、乙类和甲乙类推挽功率放大器、输入变压器倒相式OTL 功率放大器、互补对称式推挽OTL 功率放大器和OCL 功率放大器的电路组成及工作原理。

5.掌握互补对称式推挽OTL功率放大器和OCL功率放大器的最大输出功率的计算。

(六)直流放大器和集成运算放大器I .了解直流放大器的组成特点及解决级间电位配合和零点漂移两个主要问题的措施。

2.理解基本差动放大电路的组成及抑制零点漂移的原理。

3.理解差模电压放大倍数、共模电压放大倍数和共模抑制比的概念和物理意义。

4.了解实用型差动放大电路抑制零点漂移的原理及电路中各元件的作用。

5.了解集成运算放大器的外形和符号以及两种电压放大倍数。

6.掌握工作在线性区的理想集成运算放大器的主要特性。

7.熟练掌握比例运算电路(反相输入、同相输入)、加法运算电路和减法运算电路的分析方法和计算。

8.熟悉用集成运算放大器组成的反相器和电压跟随器,了解集成运算放大器的使用常识。

(七)调谐放大器和正弦波振荡器1.理解LC 并联回路的选频特性。

2.了解单回路调谐放大器和双回路调谐放大器的工作原理。

3.掌握产生自激振荡的条件。

4.理解LC 正弦波振荡器的工作原理。

5.熟练掌握LC 正弦波振荡器(变压器反馈式、电感三点式和电容三点式)产生自激振荡的判别方法。

6.了解石英晶体振荡器的组成、工作原理及应用。

(八)直流稳压电源1.了解直流稳压电源的作用、分类、组成及质量指标等基本概念。

2.掌握带有放大环节的串联型晶体管稳压电源的组成、工作原理及输出电压调节范围的估算。

3.了解三端式集成稳压电源的外部接法及主要参数。

(九)晶闸管及其应用1.了解晶闸管的结构、符号。

2.理解晶闸管的工作原理,掌握晶闸管导通和关断的条件。

3.理解晶闸管的可控整流电路工作原理,熟悉电压、电流波形。

4.了解对晶闸管触发电路的要求。

5.了解单结晶体管的结构、符号及单结晶体管的负阻特性。

6.理解单结晶体管自激振荡器、同步触发电路的工作原理,能正确画出波形。

(十)数字电路基础知识1.了解脉冲的基本概念、波形和脉冲信号的主要参数。

2.理解二极管、三极管的开关特性。

3.掌握三极管工作在截止区和饱和区的条件、特点,掌握三极管工作状态的判别方法及其计算。

4.熟悉二进制、十进制和十六进制的表示方法,并能进行数制间相互转换,熟悉BCD码。

5•会应用公式法和卡诺图法对逻辑函数进行化简。

6.理解逻辑函数的概念,掌握逻辑功能的常用表示方法(逻辑函数式、真值表和逻辑波形图)。

7.熟练掌握与门、或门、非门、与非门、或非门、异或门等几种门电路的逻辑功能、逻辑符号、逻辑函数式和真值表,并能根据输入信号波形画出输出信号波形。

8.了解TTL和CMOS!成门电路。

(十一)组合逻辑电路1.了解组合逻辑门电路的特点。

2.掌握组合逻辑电路的读图方法。

能根据给定的逻辑电路图、写出逻辑函数式并化简,列出真值表,并说明电路的逻辑功能。

3.熟悉组合逻辑电路的设计方法。

能根据给顶的功能要求设计出实现该功能的逻辑电路。

4.熟悉编码器、译码器的基本概念。

了解它们的集成电路的引脚功能及应用方法。

(十二)集成触发器1.了解触发器工作特点。

2.掌握由与非门构成的基本RS触发器和同步RS触发器的逻辑符号、逻辑图、逻辑功能、真值表, 并能根据输入信号波形画出对应的输出波形。

3.掌握主从JK触发器的逻辑符号和真值表,并能由输入信号波形画出输出波形。

4.掌握T型触发器和D型触发器的逻辑符号及逻辑功能。

(十三)时序逻辑电路1.了解时序电路的概念和分类情况。

2.掌握简单时序电路的分析,能根据输入信号波形画出输出信号波形。

3.了解计数器的功能,掌握二进制、十进制计数器电路的组成原理。

4.了解寄存器、计数器和译码器功能和工作原理。

5.了解集成计数器的的使用常识。

(十四)脉冲的产生和整形电路1.理解电容器的充放电过程,掌握RC电路的基本工作原理。

2.了解微分、积分、限幅、箝位等电路的作用和工作原理。

3.了解单稳态电路、施密特电路的组成、作用及其工作原理。

4.了解多谐振荡器的组成、作用及其工作原理。

电工仪表与测量(一)了解电工仪表的分类。

(二)掌握电工仪表的误差及其计算(三)熟悉万用表的结构。

(四)掌握万用表的工作原理。

(五)掌握万用表的使用方法及注意事项。

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