家有初中生完整版
有家真好作文400字初中(精选10篇)
有家真好作文400字初中（精选10篇）1.有家真好作文400字初中篇一家是爱的点缀，爱是家的支柱。
有家真好啊，有父母的呵护、有父母的关心、有父母的教育。
父母是永远都不会嫌弃你的人，会默默地在你的背后一直支持着你。
记得有一次，我在家里用刀子切番薯，妈妈就说：“好了，够了，不用切那么多了”。
我就是不听，一直切，一直切。
刹那间，一不小心把手指头弄得流血了，血不停地往下滴。
妈妈见状立刻去拿破痛油，爸爸也连忙找，左抄右翻的，妈妈焦急万分地说：“好像不在这，你在这儿找，我去那边找”。
看着他们俩心急如焚地找时，我内心充满了无限的感动，当妈妈找来破痛油时，立刻把破痛油往手指里倒，爸爸也找来了纱布之类的，立刻帮我包扎伤口，看着他们俩汗流浃背的样子，衣服都被汗弄湿了，我不断地感叹；有家真好。
你的手指头受伤了，替你包扎伤口的是你的父母。
你伤心，你流泪了，替你擦干眼泪的也是你的`父母。
父母是世界上最伟大的人，也是永远最爱你的人。
所以，我常常感叹：有家真好，不用像无家可归的流浪狗一样没有家。
生活在这个家里，拥有一个这么幸福的家庭是我一辈子最快乐的事。
我唯有一个幸福美满的家庭而感到骄傲。
有家真好，我永远都爱这个家！2.有家真好作文400字初中篇二家，一个熟悉的字眼，它所表明的不是那套房子，而是用亲情串连起来的家”。
一个家庭，需要责任和能力，更需要亲情这个支柱”。
爷爷奶奶捍卫我的童年，爸爸妈妈则是这个家里的顶梁柱，供吃供穿，养我们长大成人，而我的弟弟，在他身边，我不会感到孤独，多了一个可以拌嘴打闹的玩伴。
家，承载着我们的打打闹闹、说说笑笑，每一个角落都那么温馨。
但是，父母们终究会老去，即使家还是这个家。
长大以后，我们少了陪伴家人的时间。
其实，父母也是有私心的，他们都希望当他们老去的时候，自己的子女能够多陪陪他们，只是他们都没有表达出来。
我们现在既然有陪伴父母的时间，那为什么不为这个家多付出些感恩的心呢？只要这样，家就会承载我们更多美好的童年记忆，每次尽孝都会换来父母宽慰的笑容，那便是对作为子女的.鼓励。
亲子关系—家有初中生
亲子关系—家有初中生父母双亲与初中少年子女关系紧张的现象是个普遍的社会问题。
少年初中生的父母常常为孩子不再接受自己的教育而担心，少年初中学生也往往为自己不能与父母双亲搞好关系而苦恼。
初中生与父母的关系是一种既亲密又复杂的关系，探讨其规律对双方关系的协调具有重要意义。
一、初中生与父母关系的变化少年初中生生理、心理的急剧发展，使他们的自我意识发生了质的变化，形成了强烈的独立自主的需要愿望。
他们开始对于父母和老师的无微不至的关照、过细的嘱咐和种种限制，表现出强烈的不满、甚至反抗，他们要摆脱双亲、老师的束缚。
根据调查研究，我们把十一、二岁至十七、八岁的青少年与双亲关系的变化分为三个阶段：1.依赖阶段。
这个阶段还保持着童年期儿童对父母的依赖，但已经向往摆脱父母双亲的束缚。
2.独立阶段。
可称为“摆脱父母束缚的斗争”阶段。
这个阶段，初中少年学生认为只有摆脱对父母双亲的依附才能成为成熟的人。
3.成熟阶段。
随着少年初中学生自身向成熟迈进和向父母双亲争取独立的持久冲突，父母往往会逐渐承认其独立的地位。
但在他们逐步取得成人地位的过程中，父母双亲的影响仍继续起着作用。
由童年期过渡到少年期的初中学生，向往独立的意向，之所以突然高涨起来，大致有以下三方面的原因。
1.由于身体外形的改变、性机能的成熟、内脏机能的健全，产生了对自己的强烈关注，产生了“不再是小孩子了”这种成人感的自我意识，对别人的评价和批评极为敏感，也强烈抵抗对个人秘密的侵害。
2.由于身心的发展，应付周围环境的能力急速增强，在日常生活中几乎不需要父母的帮助。
初中生虽然还是靠父母对自己生活的照顾，但遇到紧急情况时，完全有能力单独处理一些问题。
这种独立性的发展，促使少年初中生试图摆脱双亲的保护监督。
3.初中生身体一开始成熟，要求他们独立的社会压力就骤然增强。
老师经常告诫学生“不能依赖父母”；同学常说“我们不是小孩子……”；父母也常常提醒少年子女“你都长这么高了……”等等。
有家真好初中作文600字8篇
有家真好初中作文600字8篇一：有家真好（594字）每个人生下来注定有个家，少则两三口，多则爷爷奶奶，外公外婆……我也不例外，我拥有一个温馨的三口之家，爸爸妈妈还有我，一个平平凡凡，却充满了爱的家。
每天早上，打着赤膊，转进爸爸妈妈的被窝，左边“啵儿”一下，右边“啵儿”一下，然后装作埋头大睡——有家真好！我走上一楼楼阶，再把车开走。
——有家真好！教室。
——有家真好！上句抱怨的话。
爸爸总是默默地听着，不是“呵呵”下车后，我高兴地三步并两步跑上楼，一边大喊：“笑了笑，任我“胡作非为”。
——……——有家真好！““避风港”。
白天可以缠着爸爸带你去找邻居家的小弟弟玩耍，晚上可以躺在妈妈的怀中听那些“幼稚”的王子与公主的故事。
空闲时，一家人坐在一起画那些别人看不懂的话，唱那些别人听不懂的歌，但我们都懂，那一幅幅画中渲染着欢乐、一首首歌中洋溢着幸福。
日复一日，年复一年。
我也在不断的长大，而爸爸的背却弯曲了不再那样笔直，在也不能承受住我。
我也再没耐性听妈妈将那些王子与公主的故事。
但家的温暖始终不变。
没到那个学习上我遇到困难和挫折时，回到家中必有母亲的安慰、父亲的鼓励；每当我遇到烦心事时，便有父亲、母亲的开导，正是由于父母的这些帮助我的性格越加开朗。
年复一日，我取得的任何好成绩都是离不开父母的。
当我学习上遇到难题时，父亲便帮我找资料、翻题库，不久便会有完整的答题过程和父亲苍老的微笑出现在我的大脑之中。
当我熬夜复习时，多晚母亲都是陪我，给我做夜宵，尽管那只是一碗普通的馄饨。
母亲疲惫的眼中流露着温情。
父亲的微笑、母亲的温情一切又让我倍受温暖。
远方的柚子，你过你疲倦了想家啦，不愿再一直承受生活的风浪，那么回家吧！这个家也许无法给你你想要的物质条件，但却会是你疲倦心灵的温馨归宿。
有家，真好！三：有家真好（635字）手，而我的脑海里却闪过一个念头“怎么办？我能跑完吗？”“预备，跑！”“加油，史云迪！”史云迪！”友跑去。
“第一名，史云迪。
2017级4班初一下学期家长会-家有初中生-家长新挑战
2018、3
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来 参加家长会，关心、帮助、督促 子女健康成长是我们共同的责任 和希望！使您的孩子得到全面发 展、提高是我们共同的目标！使 您的孩子考入理想的高中是我们 共同的心愿！
召开这次家长会的目的:
• 为了加强老师与家长、家长与家 长、家长与学生之间的联系，相 互交流一下学生在校及在家的情 况，以便老师能够更有针对性的 实施教育，家长能够更好教育自 己的子女做人与成才。
莫言母亲的教育智慧
• 4、宽容孩子的错误
• 莫言小时候曾经失手将家里唯一的一把热 水瓶打碎，吓得要命，钻进草垛，一天没 敢出来。“我从草垛里钻出来，以为会受 到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只 是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。 ”
莫言母亲的教育智慧
• 5、做到以身作则 • 饥饿年代的一个中秋节，莫言家吃了一顿 饺子。一个乞讨的老人，不愿意接受莫言 给的红薯干，也要吃饺子。莫言很生气， 说：“我们一年也吃不了几次饺子，一人 一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就 不错了，你要就要，不要就滚！”母亲训 斥了他，然后端起她自己那半碗饺子，倒 进了老人碗里。
对家长的寄语：
——孩子的健康成长， 有赖您精心的呵护、正 确的教导。
成长只有一次, 陪孩子成长, 让我们共同托起 明天的太阳！
于是，当你 于是，当你遭遇挫折时，我不会立刻要你振奋， 我会，陪你一起，去感受你的挫折， 因为，挫折，是生命的一部分，很重要的一部分。 于是，当你含着悲伤的泪水， 扶着胸口说“痛”时， 我会，默默地、凝视着，你的痛， 去感受你的痛。 如果可以，我会，轻轻拍着你的背， 抚慰那个痛…… 于是，当你发现自己过去的闪亮时刻，笑开了脸时， 我会，跟着你笑，兴奋地问： “你是怎么办到的？” 于是，当你找到自己的力量、感到跃跃欲试时…… 我会，跟着你振奋开怀，与你一起， 享受内在力量的渗透于饱满。
家有中学生孩子结交网友
结交“三观”不正的朋友常见于高中生，因为高中生才有了 “三观”的雏形，初中生还没有形成稳定的“三观”。
“三观”不正是一件很可怕的事情，咨询师在临床中经常会遇 到这样的孩子。例如，曾有一个孩子说：“世界上每个人都会抢占 资源，就像有一锅粥，强的人抢到大勺子，弱的人抢到小勺子。” 这种“抢”字在前的“三观”，势必影响孩子的发展。咨询师会问 这个孩子：“如果你是那个能力强的人，抢到了大勺子，你愿不愿
◎ 结交网友是现实生活中交友的一种补充
有些孩子在现实生活中交友能力比较差，通过网络认识朋友就
第四章 青春期孩子的同伴关系
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成为一个很好的交友补充方式。对于青春期的孩子，同伴关系非常 重要。即使他在生活中缺少朋友，如果在网络上他有很多朋友，并 且相处得很好，他也会觉得自己是善于交朋友的人，并因此得到满 足，这时候虚拟和现实的区别已经没有那么大了。父母要多以正 面、积极的心态看待网友，网友没有那么可 怕。
此外，见网友并不意味着什么。人在虚拟环境和现实环境中的 表现是有区别的，见了面也不一定会继续发展。有些人在网上可以
第四章 青春期孩子的同伴关系
113
侃侃而谈，但在现实中就显得很无趣。很多人见网友后往往会失 望，因为打破未知的神秘感之后，会发现这一切并没有想象中美 好。所以见面之后，可能还是觉得在网上聊天比较好，并不一定会 在现实生活中发展关 系。
◎ 如何面对孩子的网友
网友并非全是坏人，当然也不可能全是好人。就像现实生活一 样，朋友总是各式各样的。但凡要见面的网友，一定是聊了一段时 间了，刚认识两三天就要见面的很少见。父母可怕的描述多数来自 他们自身的想象。
如果父母担心孩子识人经验不足，完全可以帮助孩子作判断。 父母可以坦诚地告诉孩子自己的顾虑，让孩子告诉自己他与网友交 往的细节，相信孩子会对对方有一定了解。如果孩子能够说出很多 细节，诸如他家住在哪里，他就读哪个学校，他在哪里上补习班， 父母完全有能力根据这些信息作出判 断。
初中生我的家说明文600字
初中生我的家说明文600字初中生我的家说明文600字1相信大家都没有去过我家吧，现在，就让我为大家介绍介绍我的家。
一进门，映入眼帘的便是餐厅。
餐厅里摆放着一张餐桌和四把椅子。
桌子上摆放着许多好吃的。
桌子旁，便是一扇用玻璃做的推拉门，门上画着几朵小花。
拉开门，再往里走便是厨房。
厨房里最引人注目的就是那高1.5米，宽0.5米的白色的冰箱。
再往左走，你便能看见一面大镜子，镜子下就是一个洗手池。
再往右走，就是我家的洗手间了。
出了厨房，便来到了客厅。
客厅中最引人注目的就是那灰白相间的长沙发。
沙发前放着一个茶几。
这个茶几平时是用来放零食和水果的。
正对着茶几的就是电视机了。
这是一台四十九寸的电视，童年的我最爱抱着它看动画片了。
现在也是，总爱在晚饭时分，和家人一同看新闻，足不出户，遍览天下要闻。
电视机的两旁，各有一盆吊兰。
那垂下的吊兰，仿佛是一个绿色的瀑布，让人神清气爽了许多。
再往右走就是阳台了。
阳台上白绿相间的窗帘仿佛让房子更有了生气。
接着，就到了卧室。
卧室里有一个长1.8米的床。
床上的被子叠得整整齐齐的。
窗旁便是一个绿色的衣柜。
出了卧室，就到我的房间了。
一进门，便看见了一张书桌。
书桌上的作业堆得像小山。
在书桌的旁边，就是我的床了。
床旁边就是一个用木头做的小床头柜。
床头柜上摆放着我种的豆芽菜，虽然现在是冬天，可我的豆芽菜依然生机勃勃。
出了我的卧室，再往左走，就来到了被书香弥漫的地方。
书房是我最钟爱的地方了。
我喜欢在这里度过我的空闲时光，每当我写完作业，复习完功课，我就会“窝”在这里，遨游在书海中。
在书柜上，摆放着一盆君子兰。
即使是冬天，但君子兰的生机却有增无减。
这就是我的家。
我们全家在这温馨而又温暖的家中快乐地生活着。
初中生我的家说明文600字2俗话说：校有校风，学有学风，家也有家风。
我们家的家风，就像细雨滋润小草那样;就像灯光，是家庭走向光明的引路灯;就像水一样，是家庭中不可缺少的部分。
每个家庭的家风都有一句最重要的词，我们家的家风是：分享。
家有初中生读后感
家有初中生读后感家有初中生（一）这个寒假，我读了《大卫·科波菲尔》这部世界级的文学名着。
我回味无穷，回看大卫那像长河般的岁月故事，实在是别有一番滋味在心头。
大卫，是一个没有爸爸的可怜孩子，从小便与他的妈妈相依为命，很可怜，很可怜。
不仅如此，在大卫的童年里，还有许多恐惧与憎恨，这些不良因素是从哪里产生的呢？是从大卫的继父——谋得斯通姐弟俩的手中产生的。
我憎恨这两个坏东西，是他们俩联手制造了混乱与恐惧，还使大卫的母亲，在恐惧中离开了这个没有希望的世界。
大卫悲痛欲绝，我也不禁潸然泪下。
噢，对了，大卫妈妈的离世，让大卫家的女仆佩格蒂也悲痛万分。
还在大卫妈妈活着时，那两个坏东西就将大卫送进了以严肃闻名的萨伦学校。
大卫在这个学校受尽了，也认识了一个后来的好朋友——特雷格尔。
我对这位新朋友很同情，因为他常常被老师们殴打。
大卫的妈妈死去后，大卫被送去谋得斯通——格林比货行里当童工，大卫受不了折磨，跑到了他的姨婆家里。
他的姨婆十分果断地收留了他，还送他到一家很有名气的学校。
毕业后，大卫当了律师，我很高兴，也为大卫骄傲。
随后，大卫还与斯潘洛家的那朵小花——朵拉结了婚，我很惊讶，大卫还这么小，怎么可能会结婚呢？后来，我才了解到，原来外国人都是很小就结婚的，这才让我放下心来。
但是，上天又给了大卫一个毁灭性的打击——朵拉与小狗吉卜手拉手地走了，大卫又一次陷入到死亡的悲痛中，太可惜了！大卫经过了一段时间的消沉，终于从痛苦中恢复了过来，他又爱上了爱格妮斯，这使我逐渐对大卫失去了一些好感，因为他有些多情！大卫最终与爱格妮斯举行了婚礼！他们之间的爱，逐渐根深蒂固。
爱格妮斯不仅爱他，还默默地支持他，使大卫的学习又进步了，并且帮助大卫最终成为一名，赫赫有名的作家，我既羡慕他，也真心地祝愿他们能够白头偕老，平平安安！我想到了大卫的一生，被爱包围着，温暖与幸福也守护着他。
但是，我从大卫身上看到，只有用双手去创造幸福，才会更加幸福！这就是幸福之真谛！这就是《大卫·科波菲尔》，我希望有更多的人，来感受这部巨着的辉煌！家有初中生读后感（二）《中学生日常行为规范》读后感"国有国法，家有家规",作为一名合格的中学生除了要遵守学校的规章制度外，更应该遵守《中学生日常行为规范》。
家有初中生读后感
家有初中生读后感作为一位初中生的家长，我最近读了一本与初中生息息相关的书籍：《如何拥有超级记忆力》。
这本书由美国计算机科学家、作家和说唱歌手Jonathan Levi所著。
作为一个成功的学习者，作者分享了他的学习和记忆方法，为读者提供了工具和技巧来提高记忆力和学习的效果。
读完这本书，我受益匪浅。
从个人的阅读体验上来看，一开始看这本书的时候，我觉得书里的方法和技巧很难学，特别是需要跟着作者学习的练习课程。
但是，当我用心去读每一页，认真做练习，发现随着不断的练习，我的记忆力有了明显的提升。
我开始在日常生活中尝试使用这些技巧，不仅能记住一些很难记的事情，还能快速地回忆某些信息。
这本书的重要性不言而喻。
在当今这个信息爆炸的时代，每天我们都要消费大量的信息，为了更好地学习和生活，提高记忆力和学习效果非常必要。
这本书不仅适用于初中生，还适用于任何需要提高记忆力和学习效果的人。
对于初中生来说，这本书不仅可以帮助提高记忆力，还可以让他们更有效地学习和掌握知识。
从创新的思考和观点来看，我认为这本书对于初中生的启示和影响是很深远的。
在传统的学校教育中，教育模式相对单一、机械化，学生们可能会感到枯燥乏味。
现在，这本书为初中生提供了一种不同的学习方式，可以让他们以更活跃、更有趣的方式学习，从而提高记忆力和学习效果。
同时，这本书也引起了我对教育方式的一些思考，我们是否应该适当地调整教育方式，来更好地符合学生的需求。
在总体上，我认为这本书为初中生带来了很多实用的技巧和方法，可以更好地加强他们的学习和记忆能力。
这本书不仅是一本传授学习技巧的书籍，更是一本关于如何学习的入门书籍。
通过这本书的学习，初中生可以更好地掌握知识，并在成长道路上迈出更大的步伐。
初中生家长和孩子共成长的范文
初中生家长和孩子共成长的范文家有初中生，就像开启了一场奇妙又充满挑战的冒险之旅。
我这个家长呀，在陪伴孩子成长的过程中，发现自己也在不知不觉地成长着。
我家那小子刚上初中的时候，我还天真地以为，不就是初中嘛，能有多大变化。
结果，现实就像一盆冷水，把我浇得透心凉。
第一天放学回家，他就开始跟我大谈特谈什么“绝对值”“一元一次方程”，我当时就懵了，这些东西好像离我已经很遥远了，遥远得就像另一个星球的语言。
但是，咱不能在孩子面前露怯呀，于是我硬着头皮开始重新学习这些数学知识。
我和孩子一起坐在书桌前，他写作业，我就拿着他的课本在旁边研究。
有时候他还会当我的小老师，给我讲解那些复杂的概念。
你还别说，经过这么一折腾，我对数学的恐惧都减少了不少，感觉自己又聪明了几分呢。
除了学习上的挑战，孩子在青春期的那些小情绪也像六月的天气，说变就变。
有一次，他因为在学校和同学闹了点小矛盾，回家就把自己关在房间里，任我怎么敲门都不开。
我在门外那叫一个着急啊，就像热锅上的蚂蚁。
要是以前，我可能就会发火，大声呵斥他不懂事。
可是现在我知道，孩子长大了，有自己的自尊心和小秘密了。
于是我就坐在门口，轻声地跟他讲我小时候遇到类似事情的经历，告诉他我当时的感受和处理方法。
慢慢地，门开了，他红着眼圈跟我说了事情的经过。
那一刻，我明白了，做家长不仅要有耐心，还得学会换位思考，要走进孩子的内心世界，而不是站在外面干着急。
孩子在初中开始接触各种各样的兴趣爱好，这也让我这个家长跟着开了不少眼界。
他参加了学校的科技社团，整天捣鼓那些小发明、小制作。
有一回，他要做一个简易的太阳能风扇，家里到处都是他找来的材料，什么电池、电线、小电机，乱得像个杂货铺。
我刚想抱怨几句，可看到他那专注的眼神，我又把话咽了回去。
我想，既然孩子这么有热情，我得支持他呀。
于是我也跟着他一起研究，上网查资料，找制作教程。
在这个过程中，我发现自己对科技的兴趣也被点燃了。
当那个小小的太阳能风扇在阳光下呼呼转动的时候，我和孩子都高兴得跳了起来。
优质课一等奖初中安全教育《青少年成才优秀家庭教育案例：家有初中生》
小学里面靠着聪明，又不写作业，
不认真听讲，成绩也能说得过去，但是 这些坏习惯延伸到了初中，很快就 沦为 差生。
在孩子升入初中的初期，孩子发生
这样那样的问题，也是难免的。那么， 家长在这一段时间究竟怎样做才能帮助 孩子完成从小学到初中生的角色转换， 使他们快速适应新环境，投入到新的学 习中呢？
面对孩子，家长首先不 要慌，发现孩子问题，及时 沟通。
• 案例分析
九月，许多学生告别了生活六年的小 学校园，升入初中。在新的环境里，他们 会面临着很多变化，有的学生能顺利度过 这个过渡期，也有很多学生却像案例中婷 婷一样，在学习上感到不适应。那么，是 什么原因导致了他们从小学到初中的这种 不适应呢？
孩子上初中了，作为家长你应该
怎么准备呢？你是否做好了当一个初 中生家长的心理准备了呢？
初中在教学内容的广度与深度上较小 学有很大的变化，教师的教学方法也随之 发生了变化，孩子能否适应新的学习生活， 能否坚信自己在新的人际环境中是受到欢 迎的，是否坚信自己能够像过去那样获得 学习上的成功。。。。
为了解决孩子入学后面临的一系列适应问题， 我们将“新起点，新面貌——帮助孩子适应中学 生活”作为第一课，和家长共同讨论孩子在此阶 段遇到的困惑，通过分析困惑原因，帮助孩子找 到解决的对策，是孩子心情愉快地开始生活。这 也是我们的活动目的。
二、帮助孩子建立新的人际关系
刚开始接触的中学同学大都是陌生的，彼此不 太了解。家长应教育孩子不要总是和小学时的同学 在一起，要尽快和新同学打成一片，加强相互了解， 不论男女同学都要团结友爱，并教育自己的孩子热 爱自己的学校，热爱自己的班级体，人人都是班级 的主人。提醒孩子扩大自己的朋友圈。
三、鼓励孩子确立新目标
新的环境、新的老师、新的同学、新的 课本，这一切使他们感到十分新奇、无比兴 奋，心里有着强烈的一切从头开始的良好愿 望，即使是那些后进生也有好好表现的念头， 怀着一种要求进步的愿望。那么家长一定要 给予肯定，并帮助孩子制定目标。
家里有初中生的家长应该做呢作文
家里有初中生的家长应该做呢作文家有初中生，这日子过得那叫一个“热闹”！孩子正处在青春期，就像一辆刚刚加速的小跑车，充满了能量和变数。
作为家长，咱们可得把好方向盘，别让这小车跑偏喽。
先来说说这学习方面吧。
孩子上了初中，功课一下子多了起来，作业也变得繁重。
我家那小子，每天背着沉甸甸的书包回家，脸上写满了疲惫。
这时候，咱可不能只在旁边干着急，得行动起来。
我专门给他整理了一个安静舒适的学习角落，桌子椅子高度合适，灯光柔和不刺眼。
每天他做作业的时候，我不会在旁边指手画脚，但会默默地在一旁陪着，自己看看书或者处理点工作上的事儿。
有一次，他被一道数学题难住了，抓耳挠腮半天没思路。
我看他那着急的样子，心里也跟着着急，但还是忍住没直接告诉他答案。
我轻轻地说：“儿子，要不咱们先把已知条件都梳理一遍，看看能不能找到突破口？”他听了我的话，重新静下心来思考，嘿，还真让他给解出来了！他那高兴的劲儿啊，就像打赢了一场胜仗。
从那以后，我明白了，在孩子学习遇到困难时，咱家长要做的是引导和鼓励，而不是直接包办代替。
再讲讲生活方面。
初中生正是长身体的时候，营养可得跟上。
每天早上，我都会早早起床，给他准备一顿丰盛的早餐。
煎个鸡蛋，烤几片面包，再配上一杯热牛奶，看着他吃得津津有味，我心里别提多满足了。
有一回，我试着给他做了个新花样——蔬菜煎饼。
我把胡萝卜、西葫芦擦成丝，和面粉、鸡蛋拌在一起，煎得金黄酥脆。
他咬了一口，眼睛一下子亮了起来，说：“妈，这也太好吃了吧，以后天天做这个行不？”我笑着说：“行，只要你喜欢，妈天天给你做。
”从那以后，我经常变着花样给他做早餐，就为了让他能多吃点，身体棒棒的。
除了吃，睡眠也很重要。
初中生作业多，有时候写得晚了，第二天就没精神。
所以，我会严格控制他晚上睡觉的时间。
到了点，就算作业没写完，也得先睡觉。
一开始，他还不太乐意，觉得作业没完成心里不踏实。
我就跟他说：“身体是革命的本钱，睡好了第二天才有精神，作业可以早点起来再写。
家有作文半命题初三
家有作文半命题初三
哎呀呀，家有初三生啊！那可真是不一样呢！
我哥哥今年就上初三啦。
每天早上，天还没怎么亮呢，他就急匆匆地起床，一边打着哈欠一边收拾书包，嘴里还嘟囔着那些我听不懂的知识。
我就奇怪啦，那些东西有那么难记吗？
晚上他回来得很晚很晚，一进门就直奔房间，一头扎进书堆里。
我跑过去问他：“哥哥，你不累吗？”他抬起头，揉揉眼睛说：“不累呀，我要努力考上好高中呢！”我心想，这得有多大的毅力呀！
爸爸妈妈也整天围着哥哥转呢。
妈妈变着法儿地给哥哥做好吃的，还总说：“多吃点，才有精力学习呀！”爸爸呢，一有时间就跟哥哥讨论学习方法，那认真的样子，就好像他自己也要考试似的。
有一次，我听到爸爸对哥哥说：“儿子，你可要加油啊，这可是关键时期，就像爬山到了半山腰，可不能泄气呀！”我在旁边听着，心想，这初三不就是一场战斗嘛！
哥哥的房间里堆满了书和卷子，就像一个小小的知识宝库。
我有时候偷偷进去翻一翻，哇，那些字密密麻麻的，看着都让人头疼。
可哥哥却能在里面待上好几个小时。
我真佩服他！
有一天晚上，我都睡了一觉了，起来上厕所的时候发现哥哥房间的灯还亮着。
我走过去一看，哥哥还在埋头做题呢。
我忍不住说：“哥哥，你不睡觉啦？”哥哥头也不抬地说：“再做一会儿。
”我摇摇头，心想，这初三可真辛苦呀！
家有作文半命题初三，真的让我们家变得不一样啦。
哥哥在努力奋斗，爸爸妈妈在全力支持，而我呢，就在一旁看着，为哥哥加油打气。
我相信，哥哥一定能考上他理想的高中，到时候我们全家都要开心死啦！。
初中生 家教育儿经验分享
初中生家教育儿经验分享嘿，家有初中生呀，那可真是一场“奇妙又刺激” 的旅程呢，今天就来和大伙分享分享我这当家长的一些经验，全是实打实经历过的事儿呀。
就说我家那小子吧，上初中后，那脾气和想法就跟坐了火箭似的，蹭蹭地变呀。
以前还挺听话的，让干啥就干啥，可一到初中，就有了自己的小主意了，时不时就和我这老母亲“杠” 上两下子呢。
有一回呀，学校布置了个作业，要做一个手工模型，说是要拿去参加比赛啥的。
我这一听，心里想着，哟，这可是个锻炼的好机会呀，可得好好督促咱家小子把这事儿给弄好咯。
刚开始的时候呢，我那热情可高了，主动凑到他跟前说：“儿子呀，咱这手工模型可得好好做，你打算做个啥样的呀？妈帮你一起想想呗。
” 结果人家倒好，头也不抬，就回了我一句：“哎呀，不用你管啦，我自己心里有数呢。
” 嘿，我这心里当时就有点不得劲儿了呀，想着我这好心好意的，咋还不领情呢，但也没多说啥，想着孩子大了，可能想自己独立完成呗。
过了几天呀，我看他那手工模型好像没啥进展，心里就有点着急了。
我又忍不住去问他：“儿子，你那模型做得咋样啦？时间可不多了呀，要是有啥难处，你就跟妈说呀。
” 他呢，不耐烦地摆摆手说：“知道了知道了，你别老问了行不行，烦死了。
” 哎哟，我这火呀，“噌” 的一下就冒起来了，差点就想好好数落他一顿了，可还是忍住了，毕竟孩子也有自己的压力嘛。
后来我就琢磨呀，这样老盯着也不是个事儿，说不定还让他更反感呢。
于是我就换了个招儿，等他不在家的时候，我悄悄去看了看他那半成品的模型，发现他好像是在结构那块儿卡住了，有些地方不知道怎么固定才好。
我心里就有数了呀，但是我也没直接说，而是找了些网上那些做得特别好的手工模型的视频，挑了几个有意思的，放在客厅的电视上放着，声音开得不大不小，就等着他能注意到呢。
果不其然呀，那小子放学回来，听到视频的声音，就凑过来看了看。
看着看着，他眼睛就亮起来了呀，估计是从里头找到了灵感呢。
我也装作不在意的样子，在旁边干着自己的事儿。
家长评语古诗文怎么写初中生
家长评语古诗文怎么写初中生
对于初中生家长评语的古诗文风格，可以参考以下示例：
1. 吾家子初中生，敏而好学，如初升之阳，愿其持之以恒，善始善终。
2. 稚童初长成，勤学志向高。
望子成龙凤，未语笑先摇。
3. 青春学子志飞扬，勤学苦练无畏难。
为赋新词强说愁，欲语还休意阑珊。
4. 吾家少年郎，心怀鸿鹄志。
挥毫写春秋，丹青著华章。
5. 子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。
愿吾子惜时如金，奋发图强。
6. 青春如梦，初中正当时。
学海无涯苦作舟，莫忘初心砥砺行。
7. 愿吾子青春不负韶华，学海无涯苦作舟。
破茧成蝶终有时，一鸣惊人耀九州。
8. 青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
愿吾子不负春光，不负韶华。
9. 春风化雨润桃李，吾子勤学莫等闲。
愿汝心怀壮志，一往无前。
10. 愿吾子以梦为马，不负韶华。
青春无悔，砥砺前行。
以上评语均采用古诗文风格，旨在鼓励初中生努力学习、珍惜时光、追求梦想。
请根据您孩子的特点进行选择或修改，使其更符合您孩子的个性。
我的一家初中生作文
我的一家初中生作文你知道我家的情况吗？我们家特别有趣，每个人都有自己的小习惯和奇怪的爱好。
我的爸爸是个热衷于收藏老物件的人，他的“宝藏”从上世纪的电话机到老式的收音机应有尽有。
他甚至在书房里放了一台巨大的老式打字机，每次看到我都忍不住笑，这台机器跟我爸爸一样古老，却依然在那儿“打字”，仿佛还在诉说着过去的故事。
妈妈就像家里的“大厨”一样，什么菜都能做得特别好。
每到周末，她就会在厨房里忙碌个不停，尤其是她的炸鸡翅，总是能让全家人抢着吃。
有一次，我偷偷跑进厨房，想看看她的“秘密武器”是什么，结果发现原来是她用了一种特别的调料——是爸爸从一个古董市场上买回来的。
哈哈，我当时差点笑喷了，这种调料不仅让鸡翅味道特别，还加了一点“老古董”的味道。
至于我，当然是个标准的“初中生”啦，每天都忙于各种考试和作业。
尤其是我的数学作业，简直像是解密游戏，每次都要花很多时间才能搞明白。
有时候我会在书房里跟爸爸讨论问题，他那种“解谜”似的表情特别搞笑，总是能让我忍不住笑出来。
我们一家人还很喜欢周末一起出去散步。
记得有一次，我们去了一家新开的冰淇淋店，店里的冰淇淋有各种奇怪的口味，比如“泡菜味”和“咸鱼味”。
爸爸和妈妈都很兴奋地尝试这些奇特的口味，结果他们的表情都变得特别搞笑，像是吃了一口“外星食品”。
我则一直在旁边笑得前仰后合，最后我们决定还是回到原来的“经典口味”上去。
家庭聚会对我们来说是最快乐的时光。
虽然我们每个人都有自己的“小怪癖”，但是正是这些小怪癖让我们的家庭变得特别有趣。
就像那台老式打字机、特别的炸鸡翅和奇怪的冰淇淋一样，我们每个人都有自己独特的“调料”，让整个家庭的生活变得丰富多彩，也让我们在一起的时候笑声不断。
总之，虽然我们家有各种各样的“奇怪”习惯，但正是这些奇怪的习惯，让我们的生活变得特别、充满了欢乐。
家里有初中生的家长应该做呢作文
家里有初中生的家长应该做呢作文我有个邻居，姓李，家里有个初中的孩子，叫小强。
李哥每天最大的烦恼，就是怎么让小强写好作文。
李哥自己文化不高，但对小强的期望很高，总想着孩子能出人头地，将来能写一手好文章，比自己强。
有一天，李哥来找我，说：“老刘，你是个作家，你给我出出主意，怎么让小强作文写得好？”我说：“李哥，这作文啊，不是一天两天能练出来的，得慢慢来。
”李哥皱着眉头说：“可小强这孩子，一提作文就头疼，我看他写的那作文，跟流水账似的，没点儿味道。
”我笑了笑，说：“李哥，你别急，我给你出个主意。
你让小强每天写日记，写他看到的，听到的，想到的。
别管好坏，先写起来。
”李哥点点头，说：“这主意好，我回去就让他写。
”过了几天，李哥又来找我，说：“老刘，你那主意不错，小强开始写日记了，可他写的都是些鸡毛蒜皮的小事，什么今天吃了个鸡蛋，明天看了个动画片。
”我说：“李哥，这你就不懂了，写作就是从这些小事开始的。
你得让小强学会观察生活，从这些小事里找出点儿有意思的东西来。
”李哥听了我的话，回去又跟小强说了。
小强开始注意观察，写的东西慢慢有点儿味道了。
李哥高兴了，说：“老刘，你这法子真灵，小强写的东西，我看着都有点儿意思了。
”可没过多久，李哥又来找我，说：“老刘，小强写的东西是有点儿意思了，可他老写些负面的东西，什么今天老师批评他了，明天同学欺负他了。
”我说：“李哥，这你得引导他，让他学会从这些负面的事情里找出积极的一面。
”李哥回去又跟小强说了。
小强开始学会了从负面的事情里找出积极的一面，写的东西越来越有深度了。
李哥高兴了，说：“老刘，你这法子真灵，小强写的东西，我看着都有点儿深度了。
”就这样，小强的作文慢慢写好了。
李哥每次见到我，都笑得合不拢嘴，说：“老刘，你真是我的贵人，小强的作文能有今天，全靠你。
”我说：“李哥，这都是小强自己努力的结果，我只是给了他个方向。
”李哥点点头，说：“是啊，孩子得自己努力，我们做家长的，只能给他指个方向。
初中生贫困情况说明
初中生贫困情况说明我家有个初中生，日子过得那叫一个紧巴。
咱就说这孩子上学的事儿吧。
每天去上学，别的同学的文具都是新崭崭的，各种花花绿绿的笔，还有精致的笔记本。
我家孩子呢，就那么几支用了好久的笔，笔头都磨得有点歪了，还舍不得扔。
那笔记本也是，正面用完了，反面接着写，密密麻麻的字就像小蚂蚁似的挤在一起。
穿的衣服就更别提了。
人家孩子到了换季的时候，新衣服一套一套的。
我家娃呢，都是亲戚朋友家孩子穿剩下的衣服。
有时候裤子短了那么一截，孩子就往上拽拽，还笑着说这是“时尚”。
可我心里明白，这都是没办法的事儿。
吃饭也是个大问题。
学校里有小食堂，有些同学每天都能吃到不一样的饭菜，什么汉堡啊，寿司啊。
我家孩子就只能打最便宜的菜，有时候就是白米饭就着一点青菜。
我看着都心疼，可又能咋办呢？家里的收入就那么点儿。
再说孩子的学习资料。
现在的学习竞争可激烈了，好多同学都有各种各样的辅导资料。
我家孩子只能眼巴巴地看着，我也想给孩子买，可是钱从哪里来呢？孩子懂事，从来都不跟我抱怨，还总是说自己在学校能借同学的看。
孩子的梦想是能考上好的高中，将来上个好大学。
可这一路的花费，光想想我就发愁。
他有时候跟我说，妈妈（爸爸），我不怕吃苦，我会努力学习的。
听到这话，我这心里又欣慰又难受。
欣慰的是孩子懂事，难受的是不能给孩子提供更好的条件。
真希望能有好心人或者什么办法，帮我们一把，让孩子能安心地读书，不用为这些生活上的贫困而烦恼。
孩子的未来是充满希望的，可要是一直被贫困这么拖着，这希望的小火苗都要变得微弱了呢。
家长散文：家有中等生
家有中等生女儿的同学都管她叫“二十三号”。
她的班里总共有五十个人，而每次考试，女儿都排名二十三。
久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。
我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。
老公发愁地说，一碰到公司活动，或者老同学聚会，别人都对自家的“小超人”赞不绝口，他却只能扮深沉。
人家的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。
唯有我们家的“二十三号女生”，没有一样值得炫耀的地方。
因此，他一看到娱乐节目里那些才艺非凡的孩子，就羡慕得两眼放光。
后来，看到一则九岁孩子上大学的报导，他很受伤地问女儿：“孩子，你怎么就不是个神童呢？”女儿说，“因为你不是神父啊。
”老公无言以对，我不禁笑出声来。
中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包厢。
众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。
趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。
钢琴家、明星、政界要人，孩子们毫不怯场，连那个四岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。
十二岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。
人们忽然想起，只剩她没说了。
在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。
”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。
她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后，给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。
”亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。
老公的神情，极为尴尬。
回家后，他叹着气说，你还真打算让女儿将来当个幼儿园老师？咱们难道真的眼睁睁地看着她当中等生？其实，我们也动过很多脑筋。
为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。
孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。
像一只疲惫的小鸟，她从一个班赶到另一个班，卷子，练习册，一沓沓地做。
可到底是个孩子，身体先扛不住了，得了重感冒。
输着液体，在病床上，她还坚持写作业，最后引发了肺炎。
病好后，孩子的脸小了一圈。
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家有初中生
集团标准化办公室：[VV986T-J682P28-JP266L8-68PNN]
一直觉得初中就是艰苦的长征。
家长、老师、孩子都是累的。
小学毕竟没有升学的压力，用老师的话说，养成教育，养成个好的学习习惯和生活习惯就OK。
但是初中承上启下，课程增多，和小学完全不同的模式，孩子又处于青春期，个性独立，所以，家长必须做好引导，才能让孩子走上正轨。
一是要无为而治。
做家长的没必要天天去检查孩子的学习，想你也没这个精力，有这这个精力也未必有这样的水平，现在的课本和我们以前学的有很大区别，书上也许都找不到知识点，但是做起题来花样很多，即使你翻生物书都找不到答案。
数学呢，到了初三，里边夹杂了物理的知识，以前经常给侄女去开家长会，老师就说，几乎很少家长能辅导了孩子。
孩子的数学老师曾经悄悄对我说：现在他们的题确实很难。
偶尔女儿有不会的题问我，我一般都能抠出来，然后说：还是妈妈厉害吧！但是每次看她的数学考卷，我心里还真佩服她，我没这个水平打这么多分。
虽然没必要天天查，科科查，课课查，但是偶尔得抽查下，看看最近考的卷子分数，学的不好的及时沟通老师，看看听课有没有问题，然后帮孩子找原因。
原因是最关键的，而不是批评，即时考的不好，也告诉她：没关系，下次加油！
二是不能偏科。
很多家长都认为：副科没道道，学好语数英就行了。
如果你这观念，你的孩子不偏科是不可能的，也说明你OUT了，不了解教育现状了。
得强调给孩子这种观念：每门课都是你的手指头，缺一不可。
当然，要做到优秀，做到在中考有竞争力，副科要达到平均95分以上。
女儿副科稍微落后一些，但是平均也在90分以上，就这个差距，明显拖了她在全市的竞争力。
主课大家差不多，好学生基本是扣一两分，差别就在副科上。
当然，孩子会说，副科没意思。
要引导她对副科的兴趣，地理学好了，五大洲四大洋，无所不知。
历史学好了，感受中国的源远流
长，可以明鉴。
学生物发现世界的奥秘，将来出国，研究生物，也是很有前途的。
啥都懂，知识面丰富，人生就不空乏。
至于主课，必须必的学好，数学，英语得满分看齐，语文也得110左右，否则，进大实验有些距离。
三是独立学习。
不能依赖老师和家长，遇到不懂的题自己学会抠，要遇难而上。
如今的中高考，最后的一道题基本是拉开差距的，如果你没有解答难题的习惯，就吃大亏了。
211大学和你就一题的差距。
上课认真听讲，如果上课听讲不好，课后再多的努力也白搭。
做家长的，只负责签个字就行了，让孩子明白：学习是你自己的事。
四是同学交往。
鼓励孩子和学习好、品质好的同学交往。
引导孩子团结所有的同学，不轻视任何同学。
告诉孩子同学是自己一生的财富，都好好处着，将来在高中见面，大学见面，毕业后聚会见面，多高兴呀。
对于男女生交往，要适可而止。
要告诉她，眼光要长远，别浪费自己的精力和时间，去做不靠谱的事。
高中会遇到更好的，到了高中，告诉她，大学会遇到更好的，在北大清华，你遇到的是中国的精英。
女儿问过我：哈佛呢？那是世界的精英。
在剑桥，那遇到的是英国绅士。
五是师生关系。
家长有必要经常和老师联系，了解下孩子在校，特别是课堂的听课情况，和老师做好互动。
要学会倾听孩子对老师的看法，引导孩子尊敬老师，感恩老师，体会老师的辛苦。
初中老师压力也是很大的，早晨五点起来，七点到校，中午不休息，相当辛苦。
要告诉孩子：老师都是对的。
新老师需要和孩子磨合很长时间。
女儿初一的老师是刚毕业的研究生，就像大姐姐一样。
初二的老师是六十年代初的，林言厉色，方式和以前的班主任明显不同。
然后你就会听到孩子的抱怨声，全是老师的不是。
讲课慢，一周学一篇古文。
以前我们是一周至少学两课的。
让上学带垃圾袋，女儿问：教室不是有垃圾桶么这老师有洁癖我们以前都没有这习惯。
班主任说对任课老师有不满意的直接告诉我，没必要告诉校长。
女儿说：我就想
啊，那我们对班主任有意见告诉谁这时候，我们做家长的全完不能站在孩子的立场说老师不好。
得告诉她学会适应，未来有不适合你的同事，领导，难道你除了抱怨什么都不做么你必须去适应，去改变。
作为班长，更要带领同学们去适应新老师，因为你们没权利选择老师，只有尽快去适应老师。
并且，你是老生了，老师是初来乍到，要学会包容，学会接纳。
不能因为不喜欢老师就不学这门课，学习永远是给自己学的。
反过来，如果老师不喜欢你，更要好好学个样给老师看看，让老师对你刮目相看！
六是学特长。
走专业路线无非有两条，一是喜欢，二是备胎。
如果除此之外，初中没必要学特长了，作业够多了，课程也多了，学好课本就很不错了。
学特长，那是小学的事。
六是制定目标。
给孩子制定一个短期的目标，比如期中要达到多少分数，下次要超过上次的分数。
自己和自己比，一次次超越自己就ok,长期目标也得有，比如一二三中的大实验，国际班，让孩子稳稳当当地一年年跨进高中。