大班社会教案：宝贵的时间

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大班社会教案：宝贵的时间

一、教案名称：大班社会教案：宝贵的时间二、课时：1课时三、年龄段：5-6岁四、教学目标：1. 认识时间，知道时间的宝贵。

3. 培养幼儿的自我控制能力和团队合作精神。

五、教学内容：1. 认识时间：通过故事、游戏等方式，让幼儿了解时间的概念，知道一天有24小时，每小时有60分钟，每分钟有60秒。

2. 时间的宝贵：通过故事、讨论等方式，让幼儿认识到时间的宝贵，知道珍惜时间的重要性。

4. 自我控制能力：通过游戏、活动等方式，培养幼儿的自我控制能力，让他们能够自觉地遵守时间规定。

5. 团队合作精神：通过集体活动，培养幼儿的团队合作精神，让他们学会在规定时间内共同完成任务。

六、教学方法：1. 故事法：通过生动有趣的故事，引导幼儿认识时间和珍惜时间。

2. 游戏法：通过互动游戏，让幼儿在实践中学会合理安排时间。

3. 讨论法：通过小组讨论，让幼儿表达自己对时间的认识和看法。

4. 情境模拟法：通过创设情境，让幼儿在实际操作中培养自我控制能力和团队合作精神。

七、教学准备：1. 故事课件：关于时间的生动有趣的故事。

2. 游戏材料：时间管理游戏道具。

3. 讨论卡片：关于时间的知识点。

4. 情境模拟道具：团队合作游戏道具。

八、教学过程：1. 导入：通过故事课件，引导幼儿认识时间，引发他们对时间的好奇心。

2. 基本环节：a. 时间的概念：讲解时间的概念，让幼儿了解一天有24小时，每小时有60分钟，每分钟有60秒。

b. 时间的宝贵：通过故事和讨论，让幼儿认识到时间的宝贵，学会珍惜时间。

c. 合理安排时间：开展时间管理游戏，让幼儿学会合理安排时间。

d. 自我控制能力：通过游戏和活动，培养幼儿的自我控制能力。

e. 团队合作精神：开展团队合作游戏，培养幼儿的团队合作精神。

九、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对时间认识的程度。

2. 观察幼儿在时间管理游戏中的表现，评估他们的自我控制能力和团队合作精神。

3. 收集幼儿的讨论卡片，分析他们的观点和认识。

大班社会领域《珍惜时间》教案ppt

大班社会领域《珍惜时间》教案ppt教案标题：大班社会领域《珍惜时间》教案PPT教案目标：1. 帮助学生了解时间的概念和重要性。

2. 培养学生珍惜时间的意识。

3. 培养学生良好的时间管理能力。

教学内容：1. 什么是时间：通过图片、视频等多媒体形式向学生介绍时间的概念，并引导学生思考时间的重要性。

2. 时间的分类：将一天分为不同的时间段，如早晨、上午、中午、下午、晚上等，帮助学生了解时间的划分。

3. 珍惜时间的意义：通过故事、图片等形式向学生展示珍惜时间的重要性，如时间宝贵、时间不可逆转等。

4. 时间管理：引导学生了解时间管理的概念，并通过游戏、角色扮演等活动培养学生良好的时间管理能力。

教学准备：1. PPT演示文稿：包括时间的定义、分类、珍惜时间的意义等内容。

2. 多媒体设备：用于播放图片、视频等多媒体资源。

3. 故事书籍：选择一本适合大班学生的故事书，讲述珍惜时间的故事。

4. 游戏道具：准备一些时间管理相关的游戏道具，如计时器、钟表等。

教学步骤：1. 导入：通过展示一些与时间相关的图片或视频，引起学生对时间的兴趣，激发学生思考时间的重要性。

2. 概念讲解：通过PPT演示，向学生介绍时间的定义和分类，帮助学生理解时间的概念和划分。

3. 故事讲述：选择一本适合大班学生的故事书，讲述珍惜时间的故事，通过故事引导学生认识到珍惜时间的重要性。

4. 讨论与分享：引导学生围绕珍惜时间展开讨论，鼓励学生分享自己的观点和体会。

5. 游戏活动：设计一些与时间管理相关的游戏活动，如计时比赛、时间拼图等，培养学生良好的时间管理能力。

6. 总结：通过PPT演示总结本节课的内容，再次强调珍惜时间的重要性，并鼓励学生在日常生活中实践良好的时间管理。

教学评估：1. 观察学生的参与度：通过观察学生在课堂上的表现，判断学生对时间概念的理解和对珍惜时间的意识。

2. 学生的回答和讨论：评估学生在讨论环节中的表现，判断学生对珍惜时间的理解程度。

大班社会教案《珍惜时间》

大班社会教案《珍惜时间》一、教学目标：1. 通过学习，使学生认识到时间的宝贵性，养成合理利用时间的好习惯。

2. 培养学生自觉主动安排自己的学习、生活时间的意识和能力。

3. 培养学生的团队协作意识和能力，促进班级的共同进步。

二、教学重难点：1. 通过教材和案例引导学生认识到时间的宝贵性。

2. 引导学生制定个人时间管理计划，并落实到实际行动中。

三、教学准备：1. 教材：教材《语文》第一册第三单元《珍惜时间》。

2. 多媒体设备。

四、教学过程：1. 导入（5分钟）1. 引导学生回忆上节课学到的内容：我们为什么要珍惜时间？2. 提问：时间对我们来说有什么特殊的意义？3. 引导学生思考，呼应“时间就是生命，时间就是金钱”这个观点。

2. 学习（20分钟）1. 阅读教材《珍惜时间》，师生共同阅读，师生共同解读。

教师指导学生找出文章中一些明显的时间浪费行为，并引导学生进行反思。

2. 展示案例：根据学生生活中常见的浪费时间的行为，通过多媒体展示一些案例，并进行讨论。

如看电视、玩游戏、上网等。

3. 引导学生反思自己的时间利用情况，列举自己浪费时间的行为，并分析原因。

3. 合作（10分钟）1. 分组讨论：将学生分为若干小组，让同一组的学生彼此分享每个人的浪费时间行为，并讨论如何避免浪费时间。

2. 小组展示：每个小组选择几个代表，轮流向全班汇报小组成员在讨论中得出的结论和解决方案。

4. 拓展（10分钟）1. 播放一些有关时间管理的视频，引发学生的思考和讨论。

2. 引导学生查找一些时间管理工具（如番茄钟、时间日志等），并分享给全班。

5. 总结（5分钟）1. 学生分享学习体会和感悟。

2. 引导学生总结本节课的主要内容，培养学生总结思考的习惯。

六、作业1. 要求学生制定个人时间管理计划，并在明天开始落实到实际行动中。

2. 学生写一篇感想作文，谈谈自己在制定时间管理计划和落实行动中的体会和收获。

幼儿园大班社会教案《珍惜时间》5篇

幼儿园大班社会教案《珍惜时间》5篇1.幼儿园大班社会教案《珍惜时间》篇一活动目标:1、体会一分钟的长短，知道一分钟内可以做许多有意义的事。

2、在故事的情境中，了解时间在人们日常生活中的重要作用。

3、在体验中，养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。

活动准备：PPT课件、一分钟动画片、筷子、塑块、涂格子纸张、铅笔活动过程：一、谜语引入师：今天老师带来了一个好玩的谜语，想请我们的小朋友猜一猜谜底是什么，看一下哪个小朋友最聪明。

（小马不停蹄，日夜不休息；嘀嗒嘀嗒响，催人早早起。

谜底：时钟）二、观察时钟画面，体验一分钟长短（一）知道一分钟有多长认识时钟，知道秒针转一圈是60秒，就是一分钟。

（二）感受一分钟长短玩游戏“木头人”，说一说这一分钟是长还是短。

看一分钟动画片，说一说这一分钟是长还是短。

小结：同样是一分钟的时间，我们做不同的事情，因为我们的心情不一样，所以我们对时间的感受也不一样，有些事情做起来感觉时间长，有些事情做起来感觉时间短，其实一分钟我们可以做许多有意义的事情。

1、体验一分钟能做什么分组活动：夹塑块和涂格子2、统计结果进行比较教师小结：短短的一分钟能做许许多多的事情，但是同样花一分钟的时间，如果做的事情不一样，有的事情比较难，有的事情比较简单，所以结果不同。

因此我们要抓紧时间，抓紧每一天，抓紧每一个小时，抓紧每一分钟。

要珍惜时间，不要浪费时间。

三、理解故事内容，感受时间的重要1、引出故事《喜欢钟表的国王》师：今天，老师还带来一个故事，故事的主人公是谁呢？国王戴着皇冠，穿着王袍多神奇呀！猜猜他有什么爱好？你是怎么知道的？是的，他是滴答滴答国的国王，非常非常喜欢钟表，他把全国所有的钟表都收集到他的皇宫里来了，看看他的表情是什么样的？可是大家想想，全国的人们没有了钟表会发生什么事情？会有什么麻烦呢？2、逐幅观察课件图片，并交流分析师：国王怎么啦？国王为什么不高兴?幼儿自由回答。

师：国王的仆人们因为没有了钟表，不知道时间，就没有人做早饭，也没有人来给国王送早饭，国王饿的肚子咕咕叫。

大班社会宝贵的一分钟教案含设计意图重难点活动反思

宝贵的一分钟大班社会设计意图：大班幼儿即将步入小学，因此掌握时间概念，提升自我管理能力对其养成良好的学习和生活习惯，更快适应小学生活有重要意义。

本次活动从日常容易被忽略的“一分钟”切入，借助互动性的游戏环节和生动的实例，让幼儿感受到一分钟虽然短却非常有价值。

只要明确目标，制定合理的一分钟计划，坚持下去，同样会带来巨大的变化和进步。

希望通过本次活动增强幼儿时间管理能力，将惜时、坚持的观念转化为可以计划实施的具体行动，带给幼儿不一样的成长体验。

活动目标∙感受每一分钟的重要性，提高珍惜时间的意识。

•知道每一分钟的坚持最终会带来进步。

•尝试为自己制定一分钟计划，并与同伴交流分享。

活动重难点•重点：感受一分钟的重要性。

•难点：尝试为自己制作一分钟计划。

活动准备•经验准备：幼儿已经认识时钟、初步了解时间单位。

•课件准备：”能干的一分钟”音频及组图；《神奇的一分钟》故事视频及图片。

•纸面教具：《一分钟计划表》。

•材料准备：积木、画笔。

活动过程•出示图片及材料“积木”，请部分幼儿尝试在一分钟内摆积木，感受时间的快速流逝。

1出示图片及材料“积木”。

师：小朋友们，你觉得一分钟的时间是长还是短？为什么？师：老师带来了一些积木，谁想挑战一下在一分钟之内搭出这样的作品？>活动建议：教师可以将实拍图更换为本班幼儿在日常建构游戏中用相同积木搭建的作品，便于幼儿后续进行观察和对比。

2.请部分幼儿在一分钟内摆积木，感受时间的快速流逝。

>活动建议：教师在活动室中间准备一些建构材料,邀请几名幼儿做好准备，待老师发出口令/播放音频时，即可开始搭建.时间停止则不允许再搭建。

师：一分钟到了，今天你们搭出了像平时在建构区里那么大的作品了吗？幼：搭不出来，只搭了一点点。

师：为什么呢？幼：因为时间太短了。

师幼（小结）：一分钟很短，很快就过去了。

•播放音频及组图“关键的一分钟”、“能干的一分钟”，引导幼儿知道一分钟能做的事，初步感受一分钟的重要性。

大班社会教案《宝贵的时间》

大班社会教案《宝贵的时间》一、教学内容《宝贵的时间》选自大班社会教材第四章《我们和时间交朋友》，详细内容包括：时间的重要性、时间的计量、如何合理安排时间、珍惜时间的意义。

二、教学目标1. 让幼儿认识到时间的重要性，懂得珍惜时间。

2. 帮助幼儿了解时间的计量方法，学会看时钟。

三、教学难点与重点难点：理解时间的概念，学会看时钟。

重点：懂得珍惜时间，合理安排时间。

四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、时间卡片、PPT课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示日常生活中珍惜时间的场景，如：按时起床、按时吃饭、按时完成作业等，引导幼儿观察并讨论这些场景中时间的宝贵。

2. 讲解时间的重要性（5分钟）结合实践情景，让幼儿分享自己对时间的认识，引导幼儿认识到时间是一去不复返的，要珍惜每一分每一秒。

3. 学习时间的计量（10分钟）使用时钟模型，讲解时钟的三个指针及其作用，让幼儿学会看时钟。

通过时间卡片，让幼儿练习拨时钟，加深对时间计量的理解。

4. 如何合理安排时间（10分钟）讲解合理安排时间的好处，引导幼儿讨论如何在日常生活中合理安排时间。

如：按时作息、制定学习计划等。

5. 随堂练习（10分钟）发给幼儿画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的时钟，并标出时针、分针和秒针。

同时，让幼儿在纸上写下自己的一天时间安排。

6. 珍惜时间的意义（5分钟）通过讨论，让幼儿明白珍惜时间的好处，如：可以学到更多知识、提高生活质量等。

让幼儿谈谈今天学到的关于时间的内容，以及如何在以后的生活中珍惜时间。

六、板书设计1. 时间的重要性2. 时间的计量时针、分针、秒针3. 合理安排时间按时作息、制定学习计划七、作业设计1. 作业题目：画出自己的一天时间安排，并标注时钟。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对他们对时间概念的理解，调整教学方法，加强个别指导。

大班社会教案《珍惜时间》

大班优秀社会教案《珍惜时间》一、教学目标：1. 让幼儿认识时间，了解时间的珍贵。

2. 培养幼儿珍惜时间，合理安排生活的习惯。

二、教学内容：1. 时间的概念：认识时、分、秒，了解一天的时间安排。

2. 时间的珍贵：通过故事、讨论，让幼儿体会时间的宝贵。

3. 合理安排时间：学习制定简单的时间表，培养幼儿的计划能力。

4. 珍惜时间的表现：在日常生活中，学会按时完成任务，不拖延。

5. 时间管理技巧：学会用计时器，培养幼儿的时间观念。

三、教学方法：1. 故事导入：通过生动有趣的故事，引导幼儿认识时间的珍贵。

2. 讨论交流：分组讨论，让幼儿分享自己对时间的认识和体会。

3. 实践操作：制作时间表，培养幼儿的时间规划能力。

4. 游戏互动：设计相关游戏，让幼儿在游戏中学会珍惜时间。

5. 家园合作：与家长共同关注幼儿的时间管理，形成良好习惯。

四、教学准备：1. 故事课件：准备一个关于珍惜时间的故事课件。

2. 讨论卡片：制作时间相关的讨论卡片，供幼儿交流。

3. 时间表模板：准备空白的时间表模板，供幼儿填写。

4. 计时器：准备一些计时器，供幼儿实践操作。

5. 家长联系表：记录幼儿在家的时间管理情况。

五、教学步骤：1. 故事分享：讲述一个关于珍惜时间的故事，引导幼儿认识时间的珍贵。

2. 讨论交流：发放讨论卡片，让幼儿分组讨论时间的意义和重要性。

3. 实践操作：指导幼儿填写时间表，培养时间规划能力。

4. 游戏互动：组织幼儿进行时间管理游戏，巩固所学内容。

5. 家园合作：发放家长联系表，与家长共同关注幼儿的时间管理。

6. 总结反思：让幼儿分享自己在生活中珍惜时间的做法，总结经验。

7. 课后作业：鼓励幼儿在课后制定自己的时间表，并执行。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂活动中的参与程度，了解他们对时间概念的认识和理解。

2. 评估幼儿在制定时间表、时间管理游戏等实践操作中的表现，检验他们的时间规划能力和执行能力。

3. 收集家长联系表，了解幼儿在家庭环境中对时间管理的实践情况，以及家长对幼儿时间管理教育的反馈。

幼儿园大班社会教案《宝贵的时间》

幼儿园大班社会教案《宝贵的时间》教学目标1.学生能够简单描述时间的概念和重要性。

2.学生能够理解时间的概念，清楚自己每天要做的事情，并遵守时间要求。

3.能够掌握与时间有关的基本语言表达，如早上/下午/晚上、昨天/今天/明天等。

4.能够合理规划活动和时间分配，有良好的时间管理意识。

教学准备1.画板和笔2.时钟或数字钟表3.绘本：《时间是什么》教学过程导入（5分钟）1.先与学生们打招呼，并介绍今天的主题：宝贵的时间。

2.提问：时间是什么？时间重要吗？3.结合学生的回答，引导学生们进入今天的主题。

讲解（10分钟）1.教师让学生看时钟或数字钟表，引导学生们认识、理解时间的概念。

2.借助绘本《时间是什么》（或其他相似的绘本），向学生解释时间的重要性，以及每个人都有24小时的时间，我们需要合理安排时间。

实践（30分钟）1.应该如何合理利用时间呢？请学生说一说自己每天要做什么事情。

2.教师引导学生们将这些活动按顺序安排在一张时间表上。

时间表上也需要包括休息时间。

3.学生们使用一个小张纸将自己的时间表制作成小书，提醒自己按照时间表执行每天的计划。

巩固（10分钟）1.提醒学生们每天都要遵循自己的时间表，认真安排好每天的学习、娱乐和休息时间。

2.巩固学生对时间有关语言的认识，如早上/下午/晚上、昨天/今天/明天等。

总结（5分钟）1.教师向学生们介绍时间管理的重要性。

2.学生们回顾今天所学的内容。

3.教师在黑板上画出一个表格，邀请学生们列出今天要做的事情，学生们在表格上填写。

课后作业1.学生根据自己制作的时间表安排自己的每天活动，并注意遵守时间要求。

2.让学生们带回家自己制作的时间表，与家长一起落实时间管理。

教学感想时间管理是一个十分重要的能力，在幼儿阶段就培养孩子们的时间意识可以帮助他们掌握这一能力。

本次课程着重培养了学生们的时间意识，能够帮助孩子们认真规划自己的每一天，并监督自己的时间分配。

大班社会珍惜时间教案【含教学反思】

大班社会珍惜时间教案【含教学反思】一、教学目标1.让学生理解和认识时间的重要性。

2.培养学生爱护时间、珍惜时间的好习惯。

3.了解不同的时间单位，比较其大小关系。

4.通过多种形式的教学活动，激发学生对时间的兴趣和好奇心。

二、教学重点1.让学生认识到时间的宝贵和限制性，培养珍惜时间的好习惯。

2.通过图表、图像等形式，让学生比较不同时间单位的大小关系。

3.利用游戏、绘画、手工等多种方式，让学生感受时间的流逝和变化。

三、教学难点1.让学生准确理解时间的概念，排除时间所带来的抽象感。

2.进一步增强学生珍惜时间、规划时间、利用时间的意识。

四、教学准备1.课件、活动设计和教学材料。

2.活动所需的道具和材料。

五、教学内容和过程第一节：认识时间1.利用课件和演示实物的形式，让学生迅速了解时间。

2.教师展示计时器、钟表等时间工具，让学生初步认识时间单位、时间的定义和作用。

第二节：时间单位的比较1.通过教师的引导和提示，让学生了解秒、分、时、日、周、月、年等常用时间单位。

2.利用图片、图表等形式，让学生知道不同时间单位的大小关系，并通过较大的数值概念，增加学生们对时间单位的认识。

3.提醒学生时间的流逝和时间约定的重要性，深入让学生认识到珍惜时间的意义。

第三节：时间规划1.以班级为单位，让学生规划一天的时间表，合理安排各种活动。

2.利用团队合作形式，鼓励学生互相协作，让大家完成好一天的时间安排。

3.教师针对每个学生在时间规划上的表现，提供一些个性化的建议和指导。

第四节：时间的流逝1.通过简单的活动，让学生感受时间的快速流逝，如吹气球、写字、叠纸等。

2.利用声音和色彩的形式，让学生感觉时间的先后顺序，如“先听到什么，后听到什么”、“哪种颜色先出现，哪种颜色后出现”等。

3.提醒学生要爱护时间，正确认识时间的宝贵和珍贵。

六、教学反思本次教学巧妙结合了课件、实物、游戏等多种形式，让学生对时间有了更深刻的认识和了解。

在进行时间规划时，学生们能够合理安排时间，分配时间各项任务；在游戏环节，学生们更是流连忘返、乐在其中。

大班社会教案《珍惜时间》

大班社会教案《珍惜时间》教案概述本教案主要围绕“珍惜时间”这个主题来开展，旨在引导大班学生认识到时间的宝贵和珍贵性，并通过多样化的教育活动，培养他们一生中珍惜时间、善用时间的意识和习惯，以便更好地适应未来的学习和生活。

教学目标1.了解时间的概念和意义，认识时间的珍贵性，懂得合理安排时间。

2.能用“碎片时间”来完成一些小任务。

3.能够通过耐心等待的方式履行时间义务。

4.会记录自己的生活和学习计划，形成良好的时间管理思维。

5.能够为别人节省时间，懂得与他人分享时间。

教学内容1.时间的概念与意义•导入活动：引导学生思考「时间」是什么，为什么有时间这个东西，时间有什么用？•拓展阅读：通过读绘本《时间静止了》，让学生了解到时间并不是一种抽象的概念，而是真真实实存在的。

同时，也让学生认识到时间的珍贵性与不可逆性。

2.合理安排时间•教学活动：教授学生日常生活中常用的时间单位和各个时间阶段的常见活动，并引导学生制定一份自己的时间表。

•活动链接：带领学生做时间管理的小练习，鼓励他们在完成日常活动的同时，利用碎片时间完成一些小任务，如整理书包、画画、背单词等等。

3.履行时间义务•导入活动：引导学生思考「等待」的含义和意义，并给他们讲述一个关于「等待」的小故事。

•观察活动：在学生场景中选取一些等待的情景，如等食堂、等急诊、等交通信号灯等。

鼓励学生通过描写和画图的方式表达他们的思考与感受。

4.记录生活与学习计划•教学活动：教授学生如何使用日历、便签等工具来记录自己的生活和学习计划，并鼓励他们自己动手制作一个小型的计划表。

•活动链接：通过制作时间轴、时光相册等形式，帮助学生记录和回顾过去的时间，推动他们形成对时间的珍视与尊重。

5.分享时间•导入活动：引导学生思考时间可以是一份礼物，如何与他人分享时间，为别人节省时间。

•艺术活动：学生们自行分组，彼此分享自己喜爱的活动，合作制作一个沙漏计时器，表示共同珍视时间的决心和行动。

大班社会：宝贵的时间教案及反思

宝贵的时间——大班活动设计活动目标：１．让幼儿初步感受时间是流逝，一去不复返的。

２．感受时间的价值，体会时间的宝贵。

３．教育幼儿做事情不能拖拉，懂得珍惜时间。

活动准备：１．幼儿过生日课件一套。

２．故事背景、动物图片一套。

３．幼儿操作材料：穿珠、玻璃珠、勺子、盘子、橡皮泥、包装纸。

４．摄像机一部。

活动过程：１．观看课件“过生日”，了解随着时间的流逝，人慢慢的长大。

２．教师引导幼儿讨论：“小朋友过了几个生日？”“每次的生日蛋糕上面蜡烛的数量有什么不同？”“随着每次过生日小朋友的样子发生了什么变化？”“想一想，自己两岁生日的时候是什么样子？”“那你们还能不能回到两岁的时候？”３．教师启发幼儿，在日常生活中看到哪些事物随着时间而变化？（小鸡的成长、树苗的成长……）４．教师小结：时间非常的宝贵，时间流逝的很快，我们要珍惜时间，那么来一起听一个故事《等明天》，听听小猴子有没有珍惜时间呢？５．出示图片讲故事《等明天》。

６．通过故事教育幼儿做事不能拖拖拉拉，懂得珍惜时间并讨论在一分钟内我们能干多少事情？７．幼儿可自由选择串珠、舀玻璃球、包糖果游戏活动中的一种，体会一分钟带来的快乐和收获。

（在此期间，摄像师把孩子在一分钟的游戏活动拍摄下来）８．教师启发幼儿，过去的时间已经回不去了，时间是不停的向前走，教育幼儿要珍惜时间，时间是最宝贵的。

９．通过幼儿观看录像回放，重新体会过去的时间是回不去的，是不能再经历的，所以我们要更加珍惜时间。

１０．教师小结：时间是最宝贵的，如果小朋友们不好好利用它，时间就会悄悄的从你们身边溜走。

附：故事《等明天》有一只小猴子想给自己盖一间房子，瞧！它又是搬木头、又是画图样，可是它干了一会儿就去给小动物们发请柬了，它发给了小松鼠，小松鼠告诉了大象，大象又告诉了长颈鹿，请它们明天一大早到新房子来玩。

第二天，太阳升的老高老高，可小猴子还在睡觉，小松鼠推醒它：“小猴小猴，大家来看你的新房子了！那房子在哪儿呢？”小猴说“嗯～等明天就盖好了！”等到了第三天，小青蛙吹起了喇叭，“瞧小松鼠来了、大象来了、长颈鹿也来了，小猴儿小猴儿你的新房在哪儿呢？”“嗯～～等明天再说吧！”。

幼儿园大班社会教案《珍惜时间》

幼儿园大班社会教案《珍惜时间》一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会教材第四章节，主题为“珍惜时间”。

教学内容主要包括：时间的概念，时间的宝贵，如何合理安排时间，以及培养珍惜时间的意识。

二、教学目标1. 让学生理解时间的概念，知道时间是一去不复返的，懂得珍惜时间的重要性。

2. 培养学生合理安排时间的能力，提高自律意识。

3. 培养学生珍惜时间的好习惯，自觉遵守时间规定。

三、教学难点与重点教学重点：理解时间概念，学会合理安排时间，珍惜时间。

四、教具与学具准备1. 教具：时钟模型、时间卡片、故事书《和时间赛跑》。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示时钟模型，引导学生观察时钟的指针，让学生说出自己一天中在不同时间做的事情。

通过讨论，让学生初步认识到时间的流逝，以及时间的重要性。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲解时间的概念，让学生明白时间是一去不复返的，要珍惜时间。

举例说明如何合理安排时间，提高自律意识。

3. 随堂练习（10分钟）学生分组讨论，每组设计一个珍惜时间的宣传画。

教师巡回指导，给予建议和鼓励。

4. 小结与分享（10分钟）各组展示宣传画，分享设计思路和感悟。

5. 互动游戏（10分钟）教师组织“和时间赛跑”的游戏，让学生在游戏中体验时间流逝的紧迫感。

六、板书设计1. 板书珍惜时间2. 板书内容：时间的概念时间的重要性如何合理安排时间珍惜时间的好习惯七、作业设计1. 作业题目：制定一个自己的时间计划表，包括每天的学习、生活和娱乐时间。

2. 答案要求：计划表要合理、具体，体现出珍惜时间的意识。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小结与分享、互动游戏等环节的设计与实施。

3. 作业设计：制定个人时间计划表，体现珍惜时间的意识。

详细补充和说明：一、教学难点解析1. 让学生体会时间的宝贵：通过实践情景引入，让学生观察时钟，讨论一天中不同时间做的事情，从而认识到时间在生活中的重要性。

大班社会优质教案《宝贵的时间》

大班社会优质教案《宝贵的时间》一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《学会珍惜》，详细内容为“宝贵的时间”。

通过本节课的学习，让学生了解时间的重要性，学会珍惜时间，合理安排自己的生活。

二、教学目标1. 让学生知道时间的宝贵，认识到珍惜时间的重要性。

2. 培养学生合理安排时间，提高时间利用率的能力。

3. 培养学生自觉遵守时间纪律，养成按时完成任务的习惯。

三、教学难点与重点教学难点：如何让学生理解时间的重要性，并能将其运用到实际生活中。

教学重点：培养学生珍惜时间、合理安排时间的能力。

四、教具与学具准备教具：时钟、沙漏、PPT课件。

学具：练习本、画笔、计时器。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示一个时钟，让学生观察时钟的运转。

（2）教师提问：“你们知道时钟上的三个指针分别代表什么吗？”2. 例题讲解3. 随堂练习教师发放练习本，让学生根据例题，为自己设计一个合理的时间安排表。

4. 知识讲解（1）教师讲解时间的重要性，让学生明白珍惜时间的重要性。

（2）教师讲解如何合理安排时间，提高时间利用率。

5. 情景互动教师组织学生进行“时间接力”游戏，培养学生的团队协作能力和时间观念。

六、板书设计1. 《宝贵的时间》2. 内容：（1）时间的宝贵性（2）合理安排时间（3）珍惜时间，提高效率七、作业设计1. 作业题目：（1）请你为自己设计一个合理的时间安排表。

（2）谈谈你对时间重要性的认识。

2. 答案：（1）时间安排表答案示例：早上：6:30起床，7:00吃早餐，7:30上学课间：10:0010:20活动放学：17:30回家，18:00做作业，19:00晚餐晚上：20:0021:00课外活动，22:00睡觉（2）时间重要性的认识答案示例：时间是非常宝贵的，我们应该珍惜时间，合理安排自己的生活，提高时间利用率，努力实现自己的目标。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思教师在本节课结束后，应反思教学效果，了解学生在时间观念方面的掌握程度，为下一步教学提供依据。

大班社会教案《珍惜时间》

大班社会教案《珍惜时间》主题课程概述本课程主题为“珍惜时间”，旨在通过多种形式的教学活动，让学生了解时间的特性及重要性，掌握利用时间的方法和技巧，明确珍惜时间的意义，并以此为契机，培养学生良好的时间观念，提高学生对时间的正确使用能力。

学习目标•认知时间是什么，知道时间的特性和重要性；•掌握时间的单位和表示方法；•了解如何合理分配时间，掌握利用时间的方法和技巧；•理解珍惜时间的意义，认识时间的宝贵性；•提高学生对时间的正确使用能力。

教学内容教学活动1：时间的认识教学目的：为学生认识时间，知道时间的特性和重要性。

教学步骤：1.进入主题，让学生讨论时间在生活中的重要性，并引导学生思考“时间是什么”；2.引导学生通过直观感受，感知时间流逝的感觉，探索时间的概念，讲解时间的定义和特点；3.制作时间轴展示，让学生了解常用的时间单位及其表示方法；4.运用生活中的例子，比如：然蜡烛燃烧、放学时间的安排等，让学生更加深入地了解时间的概念和重要性。

教学活动2：时间的管理教学目的：为学生掌握时间的单位和表示方法，掌握利用时间的方法和技巧。

教学步骤：1.通过课堂小游戏等方式，让学生快速掌握时间的单位和表示方法，如秒、分、时、日等；2.着重讲解时间管理的方法和技巧，如制定计划、合理安排时间等；3.引导学生根据不同的情况，选择合适的时间管理方法和技巧；4.让学生亲自进行时间规划的实践操作，培养学生的自我管理能力。

教学活动3：珍惜时间教学目的：引导学生明确珍惜时间的意义，认识时间的宝贵性。

教学步骤：1.通过故事、歌曲、动画等多种形式，让学生了解珍惜时间的意义和重要性；2.引导学生明确先进模范人物珍惜时间的典型行为和做法；3.培养学生珍惜时间的好习惯，诱导学生形成珍惜时间的自觉自愿的意识；4.在实践中培养学生珍惜时间的行动力，如安排课余时间，完成自己的学习任务等。

教学评价1.对学生进行教育反思和学习评价，检验教学目标的达成程度；2.学生在课堂活动中的表现和互动；3.学生在时间规划和管理实践中的结果；4.整个教学活动的反思和总结。

幼儿园大班优秀社会教案《珍惜时间》含反思

幼儿园大班优秀社会教案《珍惜时间》含反思珍惜时间活动目标：1.引导幼儿正确认得时间的紧要性，学会珍惜时间。

2.通过体验活动，让幼儿啊感受时间的消失，培育其时间观念。

3.启发幼儿懂得利用时间，让他们知道时间的宝贵。

活动准备：1.图片：时钟、树叶、月历等。

2.材料：颜色纸、彩笔、剪刀、胶水等。

3.游戏材料：投篮框、洞窟、闹钟等。

活动过程：一、导入：（10分钟）1.1 师生互动，问候幼儿。

1.2 呈现图片引导幼儿猜想本节课的话题。

1.3 通过察看时钟的指针，引导幼儿把握时间的概念。

二、活动一：时间的消失（20分钟）2.1 师生共同察看树叶，引导幼儿认得树叶的变化与时间的消失。

2.2 分组活动：让幼儿选择一个不断变化的事物（如时间、水流、风等）模拟时间的消失。

幼儿可以用手语、肢体动作等来模拟时间的消失过程。

三、活动二：珍惜时间（30分钟）3.1 师生一起制作倒计时闹钟，让幼儿了解时间的紧要性和珍惜时间的意义。

3.2 游戏时间：幼儿在游戏中学习珍惜时间的紧要性。

游戏规定：幼儿通过投篮、穿越洞窟等活动来取得时间，用这些时间来完成任务。

任务完成后，在最后的音乐声中，幼儿了解到时间已经到了，应当珍惜时间，迎接下一个任务的到来。

四、活动三：反思时间的利用（30分钟）4.1 呈现图片：月历，让幼儿认得每一天的时间的长度和宝贵性。

并让幼儿思考通过时间规划如何利用本身的时间。

4.2 分组活动：让幼儿以本身爱好的方式，共享如何利用时间做有意义、有价值的事情。

激励幼儿用本身的话来表达对时间的理解和利用。

五、结课：（10分钟）5.1 师生互动，予以确定和激励。

5.2 引导幼儿通过活动反思时间的利用和珍惜。

5.3 介绍下一节课的主题。

反思：1.本课以探究、试验、游戏等方式打开，更贴近幼儿的生活，的确保证了活动的趣味性和应用性。

2.我们在游戏中引导幼儿了解时间的宝贵性，但在活动实施中，我们也发觉幼儿在游戏中过于努力探求时间的获得，而疏忽了时间宝贵的意义。

大班社会故事教案《宝贵的时间》

大班社会故事教案《宝贵的时间》一、故事背景故事的主人公是一个名叫小明的小男孩。

小明非常喜欢玩，在他眼里，玩闹是最重要的事情。

因为他总是迟迟不肯放下手中的玩具，来做其他的事情，让他的爸爸妈妈很为难。

这天上午，小明的妈妈带他去看一场与时间有关的演出，故事就从这里开始。

二、教学目标通过学习本故事，让学生：1.理解时间的重要性，懂得学会合理安排时间;2.强化爱护时间、珍惜时间的意识，树立劳动、勤俭的思想;3.使学生了解不同生活环境下人们对时间的利用。

三、教学内容1.时间的概念及其价值;2.掌握时间的使用技巧;3.理解时间对生活、工作和学习的影响。

四、教学步骤1. 导入新课首先，老师可以让学生回忆平时做事情的时间链条，引导学生思考时间的价值。

接着，可以通过发问，让学生反思自己在学习、生活和娱乐中是否使用了足够的时间。

2. 讲解故事让学生听一遍完整的故事，可以播放解说版的故事，加深故事的理解。

3. 重点讲解重点讲解时间的概念和价值，学生可以思考以下问题:•时间对我们的生活有什么重要意义？•如何高效利用时间？•你有哪些浪费时间的行为？通过学习，让学生思考时间的价值，懂得学会合理安排时间，爱护时间、珍惜时间。

4. 观看故事演出老师可以利用大屏幕或投影仪，让孩子们观看与时间有关的演出，引导孩子们懂得如何合理安排时间、充分利用时间。

5. 活动实践通过活动实践，让学生在轻松愉快的氛围中，掌握时间的使用技巧，理解时间对生活、工作和学习的影响。

6. 课后小结课后，老师可以让学生自己总结一下自己在平日中的时间安排是否合理，是否有浪费时间的现象，提醒学生珍惜宝贵的时间，充分利用好每一分钟。

五、教学反思通过故事教学，学生们深刻领悟到时间的重要性，也认识到自己在平时使用时间方面存在的问题和必须要改变的方面。

教学活动充分结合互动性，学生们在参与的过程中更加自然地接受到新的知识，同时也参与了新物体的探索和学习当中，更加全面地开发了自己的认知能力。

幼儿园大班社会教案《宝贵的时间》

幼儿园大班社会教案《宝贵的时间》一、教学内容本次教学的主题为《宝贵的时间》，针对大班幼儿的特点和发展规律，从时间的概念、时间的意义以及时间的利用等方面展开教学。

通过互动性的课堂、游戏和实践活动，丰富幼儿的时间意识和时间概念，激发幼儿的时间意识，让幼儿懂得珍惜时间的重要性，养成好的时间管理习惯。

二、教学目标知识目标•了解日常时间单位与概念；•知道时间的重要性；•能用自己的话简述时间的概念。

能力目标•培养幼儿的观察能力；•提高幼儿的表达能力；•建立幼儿对时间的正确概念，养成好的时间管理习惯。

情感目标•增强幼儿的自律意识；•感受时间的重要性。

三、教学重点•让幼儿了解日常时间单位和概念；•培养幼儿的时间意识和时间概念。

四、教学难点•如何使幼儿建立正确的时间概念；•如何激发幼儿的时间意识。

五、教学方法1.感性教学：通过游戏、互动性的课堂让幼儿感知时间的存在。

2.合作探究式教学：组织幼儿进行探究活动认识时间，让幼儿通过小组合作的形式，互相帮助，协助解决问题。

3.实践性教学：让幼儿参与游戏活动或生活实践中的活动，巩固和应用所学的知识。

六、教学过程1. 导入情境教师在教室里个放置一些装饰品，包括钟表、计时器、沙漏等，教师引导幼儿观察，让幼儿参观时放慢脚步，仔细认真地观察每一样东西，从而引发幼儿对时间的兴趣。

2. 提出问题教师向幼儿提出如下问题，引导幼儿仔细想想：•时间是什么？•你知道有哪些时间单位？•你觉得时间对我们有什么影响？3. 教授知识在幼儿提出了自己的看法后，教师再给予科学的解释，例如：时间是衡量事物持续的时间的一个标志；小时、分和秒是时间最基本的单位；时间可以帮助我们合理地规划我们的生活，健康地成长等等。

4. 游戏活动教师可以通过识字卡游戏、抢时间小游戏等游戏活动，让幼儿在游戏中巩固、温故所学的知识。

5. 生活实践在日常活动中，教师可以借助幼儿喜欢的实践项目，如烘焙、球类运动等等，告诉幼儿为了完成任务或竞争胜利，规划好时间是非常关键的。

大班社会优秀教案及教学反思《宝贵的时间》

大班社会优秀教案及教学反思《宝贵的时间》引言在大班社会教育中，教学活动的设计和教案的编写尤为重要。

本文介绍了一份优秀的大班社会教案《宝贵的时间》，并对该教案的教学效果进行了反思和评价。

通过对这份教案的分析，旨在提供社会教育教师编写教案的参考和思路，以更好地促进幼儿的社会发展。

一、教案内容概述1. 教学目标本节课旨在帮助幼儿： - 了解时间的概念和日常生活中与时间相关的事物； -培养幼儿的时间观念，让他们明白时间的宝贵和合理利用时间的重要性； - 学会简单的时间概念和时间表达方式； - 提高观察和表达能力，培养幼儿的注意力和观察力。

2. 教学准备•教师准备：教师制作教案、课件，准备绘本《小兔子过春天》、卡片、时钟模板等；•学生准备：学生携带绘本《小兔子过春天》；3. 教学过程3.1 导入活动通过播放音乐《时间都去哪儿了》，让幼儿思考时间的概念，并引出本节课的教学目标。

教师可以展示一些与时间相关的图片，激发幼儿的兴趣和好奇心。

3.2 学习时间概念教师通过绘本《小兔子过春天》的故事情节，引导幼儿认识时间的长短和时间的变化。

教师可以提问幼儿，如“小兔子过春天的时间有多长？”“小兔子一天要做哪些事情？”等，让幼儿在故事中感受时间的存在。

3.3 制作时钟利用时钟模板和卡片，让幼儿亲手制作自己的时钟。

教师可以讲解时钟上的数字和指针的作用，帮助幼儿初步理解时钟的功能，为后续活动做准备。

3.4 活动时间表教师利用活动时间表展示一天内的时间安排，并引导幼儿参照活动时间表来描述每个活动的时间长短。

通过这个活动，让幼儿理解时间的有限性和合理利用时间的重要性。

3.5 小结对这节课的内容进行小结和总结，回顾幼儿所学的时间概念和基本的时间表达方式。

教师可以鼓励幼儿提出问题和分享自己对时间的感悟。

二、教学反思通过对《宝贵的时间》这份优秀教案的实施和观察，我得出如下反思和评价：1. 教案的目标明确，针对幼儿的认知水平和需求设计，能够帮助幼儿建立时间观念和认识时间的重要性。

大班社会活动教案《宝贵的时间》

大班社会活动教案《宝贵的时间》教案名称：宝贵的时间教案适用对象：大班幼儿（3-6岁）教学目标：1. 让幼儿认识到时间的重要性和珍贵性；2. 培养幼儿的时间观念，懂得合理安排时间；3. 提高幼儿的自律能力和时间管理能力；4. 培养幼儿的观察力和思考能力。

教学准备：1. 图片或卡片：包括日常生活中的活动、钟表等；2. 音频设备：播放相关歌曲；3. 时间分配表：用于安排幼儿的活动时间；4. 相关教具：如拼图、弹珠等。

教学内容和步骤：一、导入（5分钟）1. 老师和幼儿一起播放一段音乐，让幼儿感受时间的流逝和音乐的感染力。

2. 老师提问：“时间是什么？”鼓励幼儿回答，引导幼儿理解时间的概念。

二、时间游戏（10分钟）1. 老师出示一系列的图片或卡片，包括日常生活中的活动，如吃饭、洗澡、睡觉等。

让幼儿依次说出每个活动需要花费多少时间。

2. 老师可以引导幼儿进行讨论，帮助幼儿明白一天24小时的长短。

三、时间分配游戏（15分钟）1. 老师用时间分配表示范给出一天的时间分配计划，如早上7点起床、7点半吃早餐、8点上学等。

让幼儿帮助老师将相应的活动图片放置在时间分配表上。

2. 让幼儿自己制作一个时间分配表，并根据自己的想法，将一天的活动安排在表中。

四、故事分享（10分钟）1. 老师讲述一个关于时间管理的故事，如《懒猪儿的故事》等，让幼儿听故事并思考故事中的寓意。

2. 引导幼儿讨论故事的主题和教训，明确时间的重要性和珍贵性。

五、弹珠计时活动（15分钟）1. 老师为每个幼儿发一颗弹珠，让幼儿用手指滑动弹珠，观察并计算弹珠滑行的时间。

2. 老师将幼儿分成小组，让他们比赛用相同的力量滑动弹珠，看看谁的弹珠滑行的时间最长。

六、总结和评价（5分钟）1. 老师和幼儿一起回顾今天的学习内容，复述时间的重要性和珍贵性。

2. 老师鼓励幼儿在日常生活中合理安排时间，并给予积极评价。

教学延伸：1. 让幼儿尝试使用钟表学习读时间，可以使用拼图、电子钟等教具；2. 带领幼儿观察生活中的一些时间现象，并引导幼儿思考解释，如太阳升起和落下的时间变化等；3. 在日常活动中加强时间管理的训练，如规定完成某个活动的限时。

大班社会教案：宝贵的时间

大班社会教案：宝贵的时间一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识时钟，了解时间的概念和重要性。

2. 技能目标：培养幼儿的时间管理能力，学会合理安排时间。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿认识时钟，了解时间的概念和重要性。

难点：培养幼儿的时间管理能力，学会合理安排时间。

三、教学准备：1. 教具准备：时钟模型、时间卡片、故事书《小闹钟的一天》。

2. 环境准备：安静、舒适的活动室。

四、教学过程：1. 导入部分：（1）教师出示时钟模型，引导幼儿观察时钟的构造，讲解时针、分针、秒针的作用。

（2）邀请幼儿分享自己对时间的认识和感受。

2. 基本部分：（1）教师讲解时间的概念，引导幼儿了解时间的重要性。

（2）通过时间卡片，让幼儿认识不间段，如早上、中午、下午、晚上等。

（3）开展“小闹钟的一天”故事分享，让幼儿了解闹钟的作用，学会按时作息。

（4）邀请幼儿分享自己的时间管理方法，如如何合理安排作息时间、如何利用时间进行学习等。

3. 巩固部分：（1）教师组织幼儿进行时间排序游戏，巩固对时间顺序的认知。

（2）开展“时间管理员”活动，让幼儿分组讨论如何合理安排时间，并展示成果。

五、作业设计：1. 家庭作业：与家长沟通，让家长协助幼儿制定合理的作息时间表，并监督执行。

2. 课堂作业：完成时间排序游戏，学会合理安排时间。

教学反思：六、教学评价：1. 认知评价：通过课堂提问和作业完成情况，评估幼儿对时间概念和时间管理的理解程度。

2. 技能评价：观察幼儿在时间排序游戏和“时间管理员”活动中的表现，评估其时间管理能力和合作意识。

3. 情感评价：通过家长反馈和课堂观察，了解幼儿在日常生活中珍惜时间、按时作息的情况。

七、教学拓展：1. 开展“我的时间我做主”主题活动，让幼儿自己设计一天的时间安排，培养自主管理时间的能力。

2. 邀请家长参与“时间管理家庭竞赛”，共同探讨如何在家中更好地培养幼儿的时间观念。

八、教学注意事项：1. 在教学过程中，注意引导幼儿树立正确的时间观念，避免焦虑和压力。