2017年“经典诵读”诗歌朗诵比赛实施方案
2017中华经典诵读实施方案
“中国梦、爱国情、成才志”中华经典诵读活动计划一、指导思想：
读经典的书，做有内涵的人。
中华文化源远流长，传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载体，继承和发扬中华民族的灿烂文明是每一个中国人的神圣职责，诵读经典就是一个重要的途径。
二、活动目标：
1.通过诵读经典，让学生了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思，最终弘扬祖国优秀的传统文化，增强民族自信心和自豪感；
2.通过经典诵读，让学生接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，培养学生良好的道德情操和健康的审美情趣；
3.通过经典诵读活动的开展，努力塑造学校文化氛围，营造书香校园，书香班级。
三、活动形式：
（一）活动时间：
班级内开展活动，比赛星期五下午报告厅
（二）具体措施：
1.班主任通过致家长的一封信，使全体家长了解中华经典诵读活动开展的意义。
2.班主任动员全体学生自愿购买《中华颂·国学经典诵读》读本。
3.班主任根据实际制定活动实施计划，严格按照计划开展各阶段
读书活动。
4.各班级每月出一期关于此次活动的黑板报和学生手抄报。
5.学生建立一本经典诵读集锦的小册子，抄写自己喜欢的古诗文，随时进行诵读，便于记忆。
6.鼓励学生与父母进行“亲子共读”活动，家长和学生同游书海，家长要成为学生阅读的榜样，以家长读书的热情去感染学生，激发学生读书的兴趣。
7.星期五下午在报告厅各班进行成果展示，当场评分发奖。
秦山中学
2017年10月21日。
2017诗歌朗诵活动方案
多维学校第二届诗歌朗诵比赛活动方案一、活动主题：诵读经典，翱翔诗海。
二、活动目的：通过组织学生朗诵诗歌比赛的方式，宏扬祖国优秀的文学文化，让他们在朗诵的过程中取得诗歌的基本熏陶和修养，接受中国优秀文化的潜移默化的影响和教育，增强广大学生文化和道德素质，激发学生爱读、喜诵的热情，我校语文组组织学生举行诗歌朗诵比赛。
三、活动形式：内容可以是歌颂祖国，可以是中华经典诗歌，可以是争做好少年、优秀青年等相关内容，朗诵形式可多样，建议进行适当配乐和表演，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当加分。
每个节目的时间3~5分钟。
四、参赛对象：一至九年级（以年级为单位，一个年级一个，人数1~25人）五、比赛时间、地点以及比赛流程：时间：3月31日上午8：00-9：20地点：教学楼前比赛流程：1.8点开始，各班主任引领各班学生到操场集中。
2.8点15分比赛正式开始，主持人为比赛致开幕词，并宣读本次比赛的评分标准以及介绍本次活动的评委。
3.选手按抽签顺序进行表演朗诵。
4.表演结束后，工作人员帮忙统计分数，胡秀主任为本次活动致辞。
5.主持人宣布比赛结果，获奖年级派代表上台领奖。
6.行政领导为获奖段级颁发奖励以及礼品。
7.主持人宣布比赛到此结束，各班按指挥回到课室进行上课。
六、比赛要求：1 、所选诗词内容脱稿朗诵，限时三分钟。
2 、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。
从诗词内容、语言表达和服装动作等多方面综合评分。
3 、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的欣赏情境，获取良好的艺术效果。
4 、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
七、评分标准：1、作品主题鲜明突出，内容积极向上，富有感召力和思想教育意义。
（30分）2、朗诵熟练，吐字清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
能正确把握诗歌内容，朗诵富有韵味和表现力。
（30分）3、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵，发挥出色、振奋人心（20分）4、衣着得体统一，精神饱满，姿态得体大方。
关于举办2017年上期经典诵读的方案
江永二中2017年庆国庆经典诵读比赛方案为深入贯彻党的十八届三中全会“加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育”、“提高学生审美和人文素养”的精神，落实《国家中长期语言文字改革和发展规划纲要（2012-2020年）》提出的“弘扬传播中华优秀文化”的战略任务，促进“中华经典诵写讲”行动深入开展，根据湖南省语言文字工作委员会和湖南省教育厅《关于举办湖南省学生中华经典诵读大赛的通知》精神以及江永县教育局的有关要求，经学校研究决定，举办“中华经典进校园”诵读比赛，现将有关事项通知如下：一、成立领导小组组长周永平副组长申克永成员卢恩才周乔文聂朝军邓宏旺伍先明杨明星周维杰周源澧卢印平周易富何以明周济湘二、参赛对象江永二中全体学生三、诵读篇目范围和形式(一)诵读篇目必须是中华经典诗文，可以是中国古代、近代或现当代优秀文学作品，不能是自创作品。
(二)诵读形式为集体朗诵。
以班为单位参赛，时间不超过5分钟。
(三)诵读环节可以根据诗文内容适当配以音乐，舞蹈等艺术表现手法，以增强诵读作品的艺术感染力和舞台表现力。
（四）参赛班级须在9月25日课间操之前将篇目报教科室，逾期做弃权处理。
四、比赛时间和地点九月底田径场五、奖项设置比赛设一等奖2名，二等奖5名，三等奖8名，优胜奖若干名，对获奖班级颁发奖状并给予一定的奖金奖励，且给相应班级加10分、9分、8分的班级分。
六、工作人员主持人：何志龙、毛梦舒评委：责任领导：周永平组长：申克永成员：周乔文、卢恩才、杨明星、张莲、宋晓森、刘婕、王少红、黄洪亮、何天荣计分：责任领导--邓宏旺组长—周济湘成员：胡易华朱卫萍音响设备及会场布置：责任领导—聂朝军组长---- 周源澧成员：唐荣幕布准备、奖状书写及摄影：责任领导---周维杰组长---周维杰成员：何涛何以明后勤：责任领导——卢恩才组长--—卢印平成员：阳娟会场纪律：责任领导---周乔文组长——周建平成员：蒋艳华、何海涛、邓凤燕、何月凤及班主任。
2017诵读活动方案(4篇)
2017诵读活动方案(4篇)*目录2017诵读活动方案古诗文诵读活动方案幼儿园中华经典亲子诵读活动方案小学经典诵读比赛活动方案为进一步贯彻落实党中央、国务院关于倡导和开展全民阅读的战略部署，促进学习型社会与xx文化建设，推动我区全民阅读活动持续健康发展，根据省、市主管部门关于开展“阅读助力人生”活动的方案要求，xx区图书馆将在“xx读书月”期间，举办“阅读助力人生”xx 赛区的诵读比赛活动。
一、活动名称“阅读助力人生”诵读比赛二、活动宗旨推进xx区全民阅读推广工作，激发广大市民的阅读热情，营造浓厚阅读氛围。
三、组织机构主办单位：xx市xx区文化体育局xx市xx区文学艺术界联合会承办单位：xx市xx区图书馆协办单位：xx市xx区作家协会四、活动时间xx年4月29日五、活动地点xx市xx区图书馆阅览室六、参赛对象社会各界人士七、相关要求1、诵读作品可以是原创作品，也可以是经典文学作品篇、章。
2、诵读作品内容要求：具有提升人文精神、坚定理想信念、促进xx文化繁荣、丰富文化生活的重要作用；歌颂大美龙江、富饶xx的自然景观、文物古迹、历史文明、社会发展、民间艺术和民俗风情。
3、参赛节目时长不超过8分钟。
4、要求参赛者提供作品文本、背景音乐。
十、办事机构xx区图书馆联系人：韩xx咨询电话：0455-83xx 0455-83xxx[古诗文诵读活动方案]2017诵读活动方案（2） | 为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟举办“古诗文诵读”活动，方案如下：一、指导思想：中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展“古诗文诵读”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。
二、活动目的：1、培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。
经典诗歌诵读比赛活动方案
经典诗歌诵读比赛活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2017年初中诗朗诵比赛方案(优选.)
最新文件---------------- 仅供参考--------------------已改成-----------word文本 --------------------- 方便更改迎五四诗朗诵比赛方案一、活动主题：1、主题：庆五一、迎五四，喜成长，树理想2、目的：通过朗诵的形式来表达自己对汉语言的热爱，对祖国文化的热爱。
二、活动形式及内容：1．参加对象：进入复赛的选手（每个班级5名）2. 朗诵内容：内容积极的课内或课外文章，篇幅太长了可以节选片段。
3．朗诵形式：脱稿、配乐（适当加分）三、时间：2015年5月4日下午第三节课开始四、场地：大食堂。
五、诗朗诵评分标准：1、诗句内容健康向上，饱含感情。
（2）2、使用标准普通话，吐字清晰、流畅。
（2分）3、语速适合适度，富有感染力，时间控制在5分钟内。
（2分）4、在朗诵过程中，合理运用表情及动作配合朗诵。
（2分）5、衣冠整洁得体，仪表自然，精神饱满。
（1分）6、脱稿或配乐朗诵。
（1）六、计分及评奖方法：1、评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算平均得分作为选手的最终得分。
2、比赛评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。
七、评委及工作人员：评委：张仁、张文景、闫晓丽、程德龙、王志、季新伟、王庆辉主持：八年级选拔出2名主持人照相：选一人分数统计：闫婵娟、二飞奖品发放：八年级选拔3名（女）抽签安排：八年级选拔出2人后勤保障：八年级选出会场安排4人（男，）场务纪律维护：八年级选出8人（卫生、纪律的维护）八、比赛注意事项：1、比赛按抽签的顺序依次进行，各选手要提前候场。
2、各班级4月24日放学前将朗诵稿的题目报教务处。
九、比赛流程1、后勤保障人员提前布置会场，评委的桌椅、条幅.2、抽签安排人员安排20名选手抽签，确定朗诵顺序。
3、七八年级学生按顺序入场（场务纪律维护人员负责安排好各班具体的区域，并保障各班有顺序的进入会场）4、主持人致开幕词，宣布比赛开始5、选手按抽签顺序依次朗诵。
2017诵读活动方案（4篇）_活动方案_
2017诵读活动方案(4篇)为进一步贯彻落实党中央、国务院关于倡导和开展全民阅读的战略部署，促进学习型社会与文化建设，推动我区全民阅读活动持续健康发展，根据省、市主管部门关于开展“阅读助力人生”活动的方案要求，xx区图书馆将在“读书月”期间，举办“阅读助力人生”赛区的诵读比赛活动。
一、活动名称“阅读助力人生”诵读比赛二、活动宗旨推进xx区全民阅读推广工作，激发广大市民的阅读热情，营造浓厚阅读氛围。
三、组织机构主办单位：xx市xx区文化体育局xx市xx区文学艺术界联合会承办单位：xx市xx区图书馆协办单位：xx市xx区作家协会四、活动时间xx年4月29日五、活动地点xx市xx区图书馆阅览室六、参赛对象社会各界人士七、相关要求1、诵读作品可以是原创作品，也可以是经典文学作品篇、章。
2、诵读作品内容要求：具有提升人文精神、坚定理想信念、促进文化繁荣、丰富文化生活的重要作用；歌颂大美龙江、富饶自然景观、文物古迹、历史文明、社会发展、民间艺术和民俗风情。
3、参赛节目时长不超过8分钟。
4、要求参赛者提供作品文本、背景音乐。
十、办事机构xx区图书馆联系人：韩咨询电话：0455-83 0455-83为了丰富校园文化生活，陶冶学生情操，提高广大学生的综合素质，我校拟举办“古诗文诵读”活动，方案如下：一、指导思想：中华五千年文明源远流长，博大精深的优秀文化传统给我们炎黄子孙留下了宝贵的财富，为弘扬和培育学生的民族精神，培养一代新人，结合学校的养成教育和书香校园活动，开展“古诗文诵读”活动，努力将古诗文教育与培养学生良好习惯、高尚情操、优秀品格的人文教育有机地融合,着力打造新时代的优秀少年。
二、活动目的：1、培养学生从小热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，增加自身人文素养。
2、提高学生的朗读能力，培养学生的朗读兴趣和习惯。
3、构建学习型校园，更好地营造学习氛围。
三、参加对象全校学生四、诵读的内容《小学生必读古诗70首》和《三经》《论语》《》《增广贤文》等中的优秀句段。
2017朗诵活动方案(3篇)_文秘知识
2017朗诵活动方案(3篇) “经典古诗文”朗诵比赛活动方案为深入实施素质教育，弘扬民族优秀文化，激发学生学习、积累古诗文的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，接受传统洗礼，享受阅读带来的快乐，养成良好的阅读习惯，提高审美情趣，增强文化底蕴，营造浓郁的读书氛围，配合我校“读书节”活动的开展，学校特举办此次古诗文朗诵比赛。
一、活动主题：诵读中华经典，弘扬民族文化二、活动目标：1、弘扬我国民族文化，提高学生欣赏品味、审美情趣。
2、提高学生的语文素养，丰厚校园人文底蕴，培养学生爱祖国、爱家乡、诚实守信等良好品格，形成积极正确的人生观和价值观。
3、提高学生的朗诵水平，激发学生读书热情，使学生养成多读书，读好书，会读书的良好习惯；三、参赛对象：一至六年级全体学生，每班参加人数不少于十人。
四、比赛时间：XX年5月24日下午12：30五、比赛地点：学校三楼多媒体教室六、比赛要求及形式：1、所选古诗文内容脱稿朗诵，三至六年级限时2-3分钟。
一、二年级可以适当缩短。
1 / 92、所选内容（经典古文、诗、词）长短不限，古今不限，必须健康积极向上，可以是课内的也可以是课外的。
3、参赛形式以朗诵为主，鼓励形式创新，各班级可在朗诵的形式上有所创新，音乐、舞蹈、道具、服装等均为综合评分内容。
（但要注意，艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
道具、配乐等自备。
）4、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方具有感染力。
5、各班级在XX年5月23日上午前上报作品题目，用于主持人预报节目及解说。
6、比赛顺序先高年级，后低年级；七、评奖办法：1、评分采用十分制：⑴、作品主题鲜明突出，内容积极向上（1分）⑵、精神饱满，姿态得体大方。
（1分）⑶、感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。
（2分）⑷、朗诵熟练，声音洪亮。
（1分）⑸、吐清晰，普通话标准，能很好把握诗歌节奏。
（2分）⑹、能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣。
2017年经典诵读比赛活动方案
诵读经典传承文明———景泰二中第四届经典诵读比赛活动的通知中华经典诗文是我国传统文化的瑰宝。
组织开展“中华经典诵读”比赛活动对于弘扬中华优秀传统文化，增强师生语言文字规范意识，提高师生人文素养和用语用字水平具有十分重要的作用。
为做好“中华经典诵读”比赛活动，特制定如下方案。
一、活动目标(一)抓住学生的最佳记忆期，培养学生博览群书的良好习惯，在校内形成热爱读书的良好风气，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化。
(二)增加学生的阅读量，使学生在阅读中开阔视野，提高兴趣，增长知识，培养能力，逐步养成良好的阅读习惯。
二、活动要求(一)各班要有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理。
(二)保护学生的诵读兴趣，不增加学生课业负担。
积极创设良好的诵读氛围和环境，提倡通过经常的、轻松的诵读，自然成诵。
不定诵读指标，以保护学生的诵读兴趣。
(三)各班要结合课外阅读活动，结合评选诵读能手活动和诵读经典竞赛等，使“中华经典诵读”活动不断深化。
三、诵读内容诵读内容包括必选篇目和自选篇目，必选篇目内容来自高中语文课本，自选篇目内容以传统经典和红色经典为主，既可以是古代、近代经典诗词歌赋、散文札记，也可以是现代、当代红色经典诗文。
四、组织开展高一年级“中华经典诵读”比赛活动。
（一）参赛对象高一年级各班学生（二）比赛程序决赛由学校统一组织进行，时间初定为：10月10日（三）比赛规则1.抽签决定出场顺序。
2.参赛必须脱稿朗诵。
诵读时可加音乐伴奏，伴奏音源自备。
3.比赛时间限制在8分钟以内。
（超时将酌情扣分）4.评分标准：（100分）a.作品内容（15分）：选材内容符合比赛要求，具有一定的教育意义；b.节目形式（15分）：形式灵活新颖，令人耳目一新。
如有配乐，配乐与所朗诵篇章意境吻合,节奏和谐；c.语言技巧（40分）：普通话标准，发音准确，吐字清晰，嗓音条件较好，声音圆润悦耳，语言流畅，语速得当；d.临场表现（30分）：衣着得体，体态语适当，表演到位，台风大方，感情充沛，感染力强，现场效果好。
2017七一建党节经典诵读方案
2017七一建党节经典诵读方案思想上建党是组织上建党的前提，而组织上建党是思想上建党的物质保障，这是无产阶级政党自身建设的共同规律。
下面是有2017七一经典诵读方案，欢迎参阅。
2017七一经典诵读方案范文1为隆重纪念党的92华诞，深情回顾党的奋斗历史，热情讴歌党的光辉业绩，继承和发扬党的光荣传统和优良作风，进一步增强党组织的凝聚力和战斗力，进一步激励广大党员干部、教师、特别是青少年学生坚定理想信念，激发青少年历史责任感，从而更加坚定党的领导。
特举办本次诗歌朗诵比赛。
一、活动主题：追忆我党，辉煌九二二、活动目的：通过本次诗词朗诵会，我们将为为喜爱朗诵艺术的同学搭建一个展示自我风采的平台，培养他们接触朗诵艺术、学习实践，提高朗诵技巧和能力，积极引导他们以正确的价值观诠释、演绎他们朗诵的作品，培养他们积极参与社会实践，提高朗诵气质，培养他们的社会责任感，促进自身综合素质的全面提高。
三、活动宗旨：活跃校园文化，服务师生生活四、活动对象：政史系全体师生五、活动时间：待定六、活动地点：图五七、前期准备工作：1、利用宣传栏进行海报宣传2、打印活动宣传单、召开班长会议，向各个班级积极宣传本次活动，鼓动大家踊跃参与。
3、申请活动场地、音响设备4、各部门做好人力物力资源的分配5、布置场地，安排座位6、邀请嘉宾领导7、安排礼仪、主持人、计时员与后勤八、活动流程本次大赛分为两个环节：初赛——决赛(初赛、决赛分别由各班级和系负责组织)(一)初赛1、时间：待定2、方式：班级自行组织选拔3、评分细则：参考决赛评分细则4、具体要求1)、各班必须做好通知、动员工作，尽量鼓动班上每一名同学都参与其中。
2)、班委负责安排相关事宜，并要求在选拔赛开展前至少一天通知系三大机构负责人。
3)、选拨赛必须在系干部的监督下进行。
4)、每班选拨一支队伍参加决赛。
5)、选拔晋级过程必须保证公平公正。
5、注意事项：1)、班级对此必须高度重视，将此事提升到重要高度来对待，切忌马虎、敷衍了事。
2017经典诵读实施方案
安康市初级中学“经典诵读”活动实施方案一、指导思想传承中华传统文化，弘扬中华民族精神，加深学生对中华优秀文化的理解，激发他们的爱国热情，增强民族自豪感和使命感，提升学生文化素养。
二、活动主题：读中华经典，做有志少年诵读内容：积极向上、内容健康、符合学生特点三、领导小组：组长：史洪芳副组长：颜显宝责任副组长：刘煜、佘峰、章红安责任人：三个年级语文教研组长。
成员：三个年级班主任、语文教师、音乐老师四、活动要求1.各班要结合课外阅读活动，有计划、有步骤地开展经典诵读活动，抓好过程管理，利用语文朝读、早操、课间操、下午延时课或等一切可利用的时间，确保诵读质量。
2.年级组长、语文教研组长要高度重视本次经典诵读比赛工作，积极主动组织好本年级全体语文教师，在班主任的大力支持下创造性地开展工作，使本次经典诵读比赛取得明显实效。
3.各年级语文老师、音乐老师要认真做好活动的动员、准备、安排和实施工作，确保活动有序、有效开展。
保证诵读时间和诵读质量。
五、活动方法1.作为一次教研组活动各班挑选诵读内容训练学生，通过初选由各语文教研组推荐，每个年级上报4个班级参赛。
2.各参赛班级要精心选材，认真准备，充分展示班级、年级的良好形象。
六、诵读活动的阶段安排1.活动准备时间(9月5日-9月6日)：制定活动方案，通知各班准备。
2.活动推进时间(9月7日-9月26日)：各年级上报参赛班级，组织初赛。
3.活动展演时间(9月27日-9月28日)：节目验收。
4.决赛时间：10月20日8:30七、奖励方案：设一等奖2名，二等奖4名，三等奖6名。
八、人员安排：1.会场调度：穆晓峰2.策划协调：颜显宝、李仲韬、周瑞丽3.主持人：李宗、刘煜4.评委：胡潇、陈卓、张秀珍、张学超、杨敏、王海霞、王龙强5.总分：李春雪、郑丽6.奖状及奖金：李春雪、李新华7.颁奖嘉宾：校级领导8.卫生检查：张开琴9.音响设备：向昌成10.会场纪律：刘煜、佘峰、章红安、各班班主任11.会场布置：办公室12.照相报道：潘应强13.后勤保障：杨运显安康市初级中学政教处2017年9月5日。
经典诵读活动实施方案（通用6篇）
经典诵读活动实施方案（通用6篇）经典诵读活动实施方案篇1一、指导思想为丰富校园文化生活,营造学生读书的氛围，展现学生个性才华，培养学生良好的思想品德和文学艺术素养，努力营造良好的校园文化氛围。
二、比赛目的首先，通过比赛，激发学生读书的兴趣，养成学生爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高;其次，检查学生课外朗读的成效，引起学生对朗读的重视，不断提升自我朗读的水平;最后，通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。
三、参赛对象：一至六年级(每班推选两名同学)。
四、比赛时间：10月15日(周五)附：(请各位班主任于10月13日前把参赛名单上教导处)。
五、比赛地点：多媒体教室六、比赛规则：1、朗读内容为课外诗歌、等朗诵作品为中国古今优秀经典诗文，散文、寓言故事，也可是原创作品，作品要求主题鲜明，内容健康真实，感染力强，弘扬传统文明，体现时代精神。
2、朗读必须使用普通话。
3、朗诵时间：不超过4分钟。
4、能够读出真情实感。
5、赛后由评委负责评分及公布获奖班级工作。
七、评委：刘福香校长、刁立成校长、孙业斌主任、李景艳主任、顾元宝主任、马博主任、张建华主任。
八、评分标准(见表格)九、奖项设置：全校按高中二个年级组，每组评出一等奖2名、二等奖3名、三等奖4名，优秀奖3名。
经典诵读活动实施方案篇2一、指导思想：为了提升学生的人文修养，夯实学生的文化功底，提高全校学生的诵读水平，让他们在朗诵进程中取得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。
二、诵读内容：诵读作品以古、儿童诗、经典诗歌、经典美文、国学经典为主。
三、参赛人员：1—6年级全体学生四、比赛时间：12月底，1月初举行，具体时间另行通知五、活动形式：1、参赛方式以全班学生整体诵读为主，可以穿插单人、双人或群体吟诵，参赛选手应力求展现诵读水平，同时鼓励穿插舞蹈、吟唱、字画等艺术表演情势，以进一步提升诗文朗诵的艺术表现力、感染力。
2017-2018第一学期经典诵读比赛实施方案
2017-2018第一学期香莲乡三里小学
国学经典诵读比赛实施方案
为进一步贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，将弘扬民族精神教育与现代公民素质培养有机整合，让学生与经典为友，从经典中汲取民族精神的源头活水，培养心灵，启迪心智，成为具有深厚文化内涵的一代新人，进一步推进素质教育，构建儒雅校园、精神家园、和谐乐园。
香莲乡三里小学决定在元旦前举办中小学国学经典诵读比赛，现将有关事项通知如下：
1、参加人数：每班2-4人
2.比赛时间：2017年9月29日。
3.表演形式：形式不限，以“诵”、“读”为主，表演为辅，提倡自创表演形式并符合学生年龄和身心特点。
4.表演时间：8-10分钟。
5. 奖励办法：本次比赛根据节目内容、诵读形式、表演情况现场评分评奖。
6.相关要求：一是各班要高度重视，周密组织，确保参赛节目质量。
二是组织学生抓紧排练，合理安排演练时间，并做好学生安全防范措施。
三是比赛道具、伴奏带自备，参赛人员服装要得体、大方。
请各班务必于9月28日前将比赛节目报名单报教务处。
后附节目单
香莲乡三里小学国学经典诵读比赛节目报名单
2017年9月20日。
诗文朗诵比赛活动方案3篇
诗文朗诵比赛活动方案诗文朗诵比赛活动方案精选3篇（一）活动名称：诗文朗诵比赛活动目的：倡导诗文艺术，提高参赛选手的朗诵技巧和表达能力，促进学生文化素养的提升。
活动内容：1. 分组比赛：根据参赛选手的年级、类别和水平分为初中组和高中组，每个组别设定一、二、三等奖。
2. 报名及初选：参赛选手在规定时间内报名，提交一篇自选的诗文朗诵稿件，并由组委会进行初步审核和评选，确定晋级选手。
3. 排练和指导：晋级选手将得到指导老师的指导和培训，进行朗诵技巧、语言表达以及肢体语言的训练。
4. 决赛演出：决赛将在学校礼堂或演播室举行，每个选手将准备一篇指定的诗文朗诵作品，全程演出不得超过5分钟。
5. 评委打分：由专业的诗词研究人员、语言教师和语言学者组成评审团队，对选手的朗诵技巧、表达能力、语音语调等方面进行评分。
6. 颁奖典礼：根据评委打分结果，评选出每个组别的获奖选手，并在颁奖典礼上进行颁奖。
7. 活动总结：活动结束后进行总结，对活动的组织和参与进行评估和反馈，收集参赛选手和观众的意见和建议，以便今后改进和提升。
活动宣传：通过学校官方网站、校报、校园广播等渠道进行宣传，还可以邀请专业诗人或作家来校园进行讲座宣传，吸引更多的学生参与。
活动时间：根据学校的排课情况和选手的时间安排，选择合适的时间段进行比赛。
活动场地：学校礼堂或演播室。
活动费用：根据具体情况确定，可以申请学校的文体活动经费或者通过赞助来筹集。
活动评估：根据参赛选手和观众的反馈，对活动的组织和参与程度进行评估，总结活动的成功经验和不足之处，为今后的活动提供参考和改进依据。
诗文朗诵比赛活动方案精选3篇（二）在我参与诗朗诵的过程中，我深深体会到了诗歌的美妙和表达的艺术。
诗朗诵需要我们通过声音和表情传达出诗歌中的情感和意境，让观众能够感受到诗歌的力量和魅力。
首先，我学会了更深入地理解诗歌。
在诗朗诵的过程中，我要仔细阅读诗歌，理解诗歌中的意义和情感，同时要注意诗歌的韵律和节奏。
2017国学经典诵读比赛活动方案
国学经典诵读比赛遂川阳光希望小学2017年上半年遂川阳光希望小学国学经典诵读比赛活动方案一、活动目的中华经典诗文诵读活动以普通话和规范汉字为载体，通过诵读，学习古代优秀诗文，在全校掀起诵读经典的热潮，让学生们在诵读中亲近中国文化，在亲近中热爱中华文明，在热爱中创新传统思想，在创新中弘扬民族精神，丰富我校的校园文化生活，营造书香校园，提高学生的朗诵水平，培养学生对优秀文学作品的学习兴趣，帮助学生进一步领会汉语言文学的艺术魅力，中华经典诗文诵读比赛活动二、活动主题诵读中华经典，营造书香校园三、组织机构1、比赛评委组长：薛文明组员：曾玉华肖冬荣王新华黄小明吴庆茂王春林朱光生骆东华主要职责：负责各项目的评分工作（评分要求：采取去除最高分和最低分，求其他七位评委的平均分的方法计算总分。
）2、场地准备组组长：熊冬华组员：古吉业涂肇军罗春兰主要职责：负责场地、灯光、音响等设备的安装与调试；舞台设计布置；评委桌台准备等现场条件保证工作。
3、文秘工作组组长：肖金群组员：郭雅萍陈金兰张春燕吴玲主要职责：负责班级所报题目、议程安排、评分表、统计表制作准备及统分统计、奖证奖品制作准备、节目单制作分发、座位安排、后期资料整理归档等文秘类工作。
4、主持工作组组长：刘荷峰组员：钟玲廖莉袁美华主要职责：节目的主持及串词整理等工作5、后勤保障组组长：叶瑞云组员：朱娟周志珍江作良主要职责：负责后勤保障类及音乐播放工作6、宣传报道组工作组长：刘晓琴组员：彭萍邓裕玲陆云王雪娟主要职责：负责现场摄影摄像；后期展板的制作和新闻报道等工作。
7、各班班主任及科任老师负责维持本班秩序。
四、比赛内容及要求1、内容：由各班自行从《国学经典读本》、《弟子规》、《三字经》、唐诗宋词等书中去挑选。
附：现代文、现代诗歌不参与。
2、要求：（1）以班为单位参赛，每班选取6人以上学生参加，由语文老师负责，其他感兴趣的老师亦可对班级进行指导。
（2）参赛时间每个节目控制在6分钟以内。
2017上国学经典诵读比赛方案
郑坊小学2017-2018学年度第一学期国学经典诵读活动方案一、指导思想：国学经典蕴含着民族精神和民族情感，承载着中华民族的思想精华。
为传承和弘扬中华传统文化，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，潜移默化地提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。
?二、活动主题：诵读国学经典美文 ? 扬华夏传统美德三、活动意义：1、传承中华文化之精神，丰富师生精神文化生活，培育博学、多思的深厚校园文化氛围。
2、培养孩子的读书兴趣，提升文学素养。
在吟诵表演中让学生更加感受到祖国语言的博大精深。
激发学经典、诵经典的兴趣，逐步使学生能出口成章、引经据典，提升学生的文学素养。
3、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。
4、提高孩子的注意力、记忆力。
“不求甚解、但求熟背”，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。
四、活动内容：1、活动对象：二至六年级学生以班为单位参加比赛，鼓励教师与学生同台诵读。
每班最少出一个节目,在此基础上可以合班增加节目。
各班主任在10月11日前将节目上报到班主任微信群，各班语文老师和班主任要通力合作。
各完小、教学点要根据学校的方案，制定本校的活动方案，在本校开展诵读活动，在11月初将活动材料上交教务处。
2、诵读内容：、《弟子规》、《三字经》、《声律启蒙》、《千字文》，《中华诗词欣赏》等优秀古典诗文，由各班自选内容。
3、活动形式：以集体诵读、朗诵为基本形式，可以伴以对诵、小组朗诵、配乐朗诵、吟唱、舞蹈等不同形式。
但要注意，舞台艺术表现形式只是辅助手段，不能喧宾夺主。
每个节目时间3-5分钟。
4、活动时间：2017年10月26日（星期四）下午（暂定）。
5、活动地点：校操场五、活动要求：1、各班级需全员参与，要在班上开展各种形式的诵读活动。
2、节目展示时，要求服装统一。
六、评比奖励办法：1、评委：叶敏洁、姜以明、郑淑芳、冯连珍、毛丽琴、各年级语文备课组组长2、根据各班级的入场情况、诵读形式、诵读水平、朗读情感、表演特色及诵读整体效果等方面进行现场不记名打分。
2017年经典诵读活动方案
高台县第二中学2017年“经典诵读”诗歌朗诵会活动方案一、活动目的为进一步丰富校园文化生活，讴歌学校学生飞扬的青春，展示自我，展现二中学子良好的精神风貌和全面发展的综合素质，学校拟定在五一期间举办诗歌朗诵会。
二、朗诵主题相约春天，走进国学经典三、朗诵会筹划主办处室：政教处策划承办单位：团委、语文教研组活动时间：2017年4月（具体时间待定）活动地点：学校餐厅二楼四、参与人员范围及活动内容（一）参与人员七、八年级、小学部，分年级组预选后报名参加决赛。
（二）选材要求内容要求积极向上，反映校园生活、热爱祖国、赞美家乡、社会主义核心价值观及“我的梦·中国梦”等题材的古典诗歌、现当代诗歌，也可以是个人原创作品。
（三）活动形式多人或全班参加。
可以配背景音乐，也可以配置相关道具和舞蹈等。
（四）节目收集及奖励办法１．节目收集：4月30日前将参赛班级名单和朗诵稿件一并上报，如配乐将音乐（MP3电子）同时上报。
学校拟定于4月25日左右审查节目。
２．本次活动分初中组和小学组设奖，设一、二、三等奖，对获奖者颁发奖状和奖品。
（五）评比标准：１．正确：发音准确，吐字清晰，不读错字，不添字，不漏字，不改字。
２．流利：语调自然、流畅，不能停顿、忘词。
３．感情：感情丰富，情绪饱满，忠实于原作品，领会作品内容，准确把握作者的思想感情。
４．节奏：语速快慢得当，能够传达出作品意境。
５．仪态：仪态自然、大方。
６．音乐：背景音乐选用恰当，与作品意境相一致。
（六）评分事项及评委１．评分采用十分制，可打到小数点后一位数。
朗诵内容2分，选手仪表2分，朗诵技巧3分，朗诵效果3分。
２．去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分。
３．比赛顺序：选手现场抽签决定。
４．评委：语文组推荐3人，艺体组推荐1人，政教处、教导处、团委各1人。
（七）报名请各年级组和班主任认真做好准备工作，争取展现最佳水平。
高台县第二中学2017年4月15日。
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2017年“经典诵读”诗歌朗诵比赛实施方案
一、活动的主题
以“诵经典、品书香、塑人格”为主题，旨在推进第二十届推普周活动开展，大力推广和规范使用国家通用语言文字，自觉传承弘扬中华优秀传统文化，展示我校广大学生诵读成果，激发爱国热情，增强民族自豪感和使命感。
二、经典诵读的宗旨
1、传承中华文化
通过中华经典诵读活动的开展，让学生与书为友，与大师对话，感受民族文化渊源流长，思想博大精深，从经典中汲取民族精神的源头活水。
2、陶冶性情品德
与圣贤相伴，与经典同行，美心美文，嘉德懿行。
在诵读经典中潜移默化，培养仁义敦厚的性情，自信自强的人格，感恩图报的品质，勇于担当的胸襟。
3、提升文化素养
在诵读熟背中，扩大阅读量，增强语感，感受精华，增加经典储备，扎下语文学习的厚实功底，提升学生文化素养。
4、推进素质教育
诵读经典，培养心灵，汲取营养，启迪心智，使学生在道德、文化、智能等方面的素质得到全面提高，进一步构建书香校园、精神家园、和谐乐园。
三、经典诵读的内容
《唐诗》、《宋词》、《元曲》、《三字经》、《弟子规》、《少年中国说》等古诗文及优秀现代诗歌、散文。
四、比赛要求
1、参赛对象：每个班推荐1——2个节目，供学校筛选，以学生为主，教师亦共同参与。
2、评分标准：
希望全体师生通过经典诵读诗歌朗诵比赛的开展，领略中华经典诗歌的魅力，启迪智慧的火花，去倾听生命的歌唱，感悟人生的真谛，憧憬理想的德育，养成高尚的情操！开展中华经典诗歌诵读活动将使学生受益终身，也必将对学校发展产生深远的影响。
五、组织领导
组长：王克锋
副组长：郑昌斌王众康明途
主办：教务处
组织：亓垒黄亚会
六、经典诗歌诵读具体实施安排
2017年9月12日。