《装在口袋里的爸爸》(新)课件

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《装在口袋里的爸爸》系列

《装在口袋里的爸爸》系列

精彩摘录
“孩子,生活就像一场冒险,我们永远不知道下一站是哪里。但是我们要珍 惜每一次的经历,从中学习和成长。”爸爸微笑着说。
精彩摘录
这些摘录不仅展现了《装在口袋里的爸爸》系列图书丰富的想象力和独特的 魅力,同时也传递了积极向上的价值观和人生哲理。通过阅读这套书,小读者们 可以跟随杨歌和变小后的爸爸一起踏上一段段奇妙的冒险之旅,体验生活的多彩 多姿,同时学会勇敢、善良和爱。
作者简介
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这是《《装在口袋里的爸爸》系列》的读书笔记,暂无该书作者的介绍。
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《装在口袋里的爸爸》系列
读书笔记
01 思维导图
03 精彩摘录 05 目录分析
目录
02 内容摘要 04 阅读感受 06 作者简介
思维导图
本书关键字分析思维导图
故事
这套
爸爸
通过
面对
爸爸
愉快
口袋
孩子们
阅读 口袋
主人公
装在
图书
轻松
培养
风趣
积极
想象力
内容摘要
内容摘要
《装在口袋里的爸爸》系列图书是一套充满想象力和趣味性的儿童读物,通过描绘主人公和他的 神奇口袋里的爸爸的一系列冒险故事,让孩子们在轻松愉快的阅读中获得乐趣和启发。 这个系列图书以小学生的视角展开,讲述了主人公和他的神奇口袋里的爸爸如何面对生活中的种 种挑战,以及如何通过智慧和勇气克服困难的故事。故事中的情节跌宕起伏,人物形象鲜明,语 言幽默风趣,深受孩子们的喜爱。 这套书旨在培养孩子们的想象力和创造力,激发他们的求知欲和探索精神。通过阅读这些故事, 孩子们可以学会勇敢面对困难,积极解决问题,培养出独立思考和自主学习的能力。这套书也传 递了家庭、友情、环保等积极向上的价值观,让孩子们在阅读中得到心灵的成长和提升。 《装在口袋里的爸爸》系列图书是一套适合儿童阅读的优秀读物,通过生动有趣的故事情节和幽 默风趣的语言风格,让孩子们在轻松愉快的阅读中收获知识、启迪智慧、培养品质。

装在口袋里的“小爸爸”_小学五六年级想象

装在口袋里的“小爸爸”_小学五六年级想象

装在口袋里的“小爸爸”装在口袋里的“小爸爸”陈皇锟我是一位植物学家,这次社长向我发布了一项重要任务。

采集一种生活在侏罗纪时期的“满天星”花朵。

我麻利地背起重重的背包,手上抱着“穿梭门照相机”,把爸爸装在口袋里出发了。

哦!差点忘记说了,我的“爸爸”只有小拇指那么大。

在一次实验中,因意外吃错了药才变成那么小的。

我看着路边的美景,对着蓝天“咔嚓咔擦”连续拍了几张照片。

接着,拨动相机边上的弦,侏罗纪时代窗户从天而降。

见状,我一骨碌地跳了进去。

时光飞逝,不知道过了多久……我醒来时,躺在一片毛茸茸的草地上。

“啪啪”声声巨响在我耳畔不停回荡。

我哆嗦着爬起来,用颤抖的手摸了摸自己的衣服,艰难地咽了咽口水。

这时,一个庞然大物拖着沉重的步伐出现,踏的每一步犹如雷鸣一般,震撼山头,仿佛踩在我的心间上。

仔细一瞧,原来这位不速之客,竟是大名鼎鼎的雷龙。

“三十六计走为上计,赶快撤……”我踉跄着转身,一个标准式的“狗啃泥”将我继续困在了原地。

在这生命攸关的时候,我狼狈不堪地抹了抹嘴边的泥土,无助地闭上了眼睛。

突然,我感觉到“小爸爸”灵巧地跳到了我的背上,呐喊着:“芒果玫瑰,开!”只见天空呈现出了一道橙色。

“咚”的一声响,芒果果冻把我牢牢地围固起来。

凶猛的雷龙看着不停摇摆的果冻圈,无奈地长啸一声,飞奔离去。

我们穿过一片灌木林,寻找满天星花朵。

唉!运气差的时候喝水也会呛着,今天我才真正体会到了它的含义。

我和“小爸爸”还没从刚才惊心动魄的一刻缓过来,一只饥肠辘辘的霸王龙,双眼发着诡异的绿光和我们迎面对上。

它兴奋地张开血盆大口,立即露出了令人望而生畏的“小匕首”牙齿。

此刻,它已经不停地挥舞着前爪儿,发出了准备进攻捕食的嚎叫。

我绝望地呆立在那里,脑袋里一片空白。

可是,我的身体好像变轻了,已经像气球一样飘了起来。

我是做梦了吗?还是我已经成为了霸王龙的美食?“别怕”一道声音从我的肩膀处传来,“用力扑扇翅膀”。

原来,“小爸爸”给我快速地装上了“飞行自卫器”。

(完整word版)敬业三年级鲁波,《装在口袋里的爸爸之爸爸变小记》

(完整word版)敬业三年级鲁波,《装在口袋里的爸爸之爸爸变小记》

《装在口袋里的爸爸——爸爸变小记》敬业小学鲁波一、内容简介:杨哥的爸爸原本和其他爸爸一样,但因为杨哥的妈妈老骂他,于是他每天缩小一寸,终于有一天他变得只有拇指大小了。

爸爸变小后,妈妈让他每天装在杨哥的口袋里监督他上学,同时还是发生一系列有趣而又神奇的事情:他被小偷偷去了,就扮成上帝给小偷打电话,帮助小偷重新做人;他当了巴巴马戏团的团长,给生命垂危的小女孩表演;他因为不小心被水冲到了大海里,来了趟海底之旅;他还帮助小人国保护了森林不被砍伐……二、活动目标:1、学习用简练的话概括主要内容。

2、交流读后感,感受作者丰富的想象力和生动有趣的情节。

3、对“爸爸变小好吗?”这一问题,敢于发表自己的看法,并能去书中寻找依据。

4、学习辩证地去看待问题。

三、活动准备:1、老师、学生、共同阅读《装在口袋里的爸爸——爸爸变小记》。

2、制作多媒体课件、阅读对照单和写有主要内容的纸条。

四、活动过程:一、谈感受1、喜欢这本书吗?读完这本书,你有什么样的感受?指明学生回答(有趣,刺激,搞笑,神奇······)引导学生结合情节来谈感受。

2、小组内交流感受,最好能根据情节来说感受。

3、师:《装在口袋里的爸爸》因为它想象奇特,语言夸张,深受我们同学的喜欢。

二、回顾主要内容1、爸爸变小之后经历了一系列有趣的事情,那都发生了些什么事呢?2、指名学生回答并板贴主要内容(爸爸变小;冒险表演;巴巴团团长;电影男主角;丢了工作;让市长取消砍树;帮小偷改邪归正;当足球教练;勇斗歹徒······)3、你能借助目录将这些事情按先后顺序排排序吗?教师根据学生回答重新调整排序。

4、师:瞧,爸爸变小后发生了一连串有趣的事!多么神奇啊!三、辩论1、你觉得爸爸变小好吗?举手表决,将意见一致的分为一组,并任命一组长。

2、好与不好啊,不能空说,我们要做到有理有据,你能从书中找出相应的理由吗?(每组下发一张表格,由组长进行整理记录)3、小组合作,并从书中找出相应理由填在表格中。

阅读指导课《装在口袋里的爸爸》

阅读指导课《装在口袋里的爸爸》

《装在口袋里的爸爸》教学设计指导目的:1、通过介绍《装在口袋里的爸爸》一书,引导学生学会看课外书的封面、目录,并通过封面的插图和目录中的故事内容,激起学生阅读的欲望。

2、引导学生把课内的阅读方法延伸到课外阅读中去。

3、激发学生课外阅读的兴趣,培养学生良好的阅读习惯。

4、培养学生的口头表达能力、语言组织能力。

指导重点:让学生认识小说《装在口袋里爸爸》,激发阅读的欲望。

指导难点:使学生学会课外如何阅读。

指导准备:一本书《装在口袋里的爸爸》,精彩故事,一个课件指导过程:一、激趣引入1、同学们,每天早上上学之前,妈妈都会提醒你们什么?2、有一个叫杨歌的同学,每天上学前他的妈妈也会提醒他这些,但他妈妈还有一个非常重要的提醒,谁来读(“杨歌,爸爸带好没有?”)二、揭示书名,观察封面1、今天我们要带给大家的书就叫(齐读)装在口袋里的爸爸(贴课题)2、下面还有几个小一点的字,你来读。

(爸爸变小记)老师要告诉大家《装在口袋里的爸爸》是一套丛书,爸爸变小记是其中的一本,也是最先出版的一本。

3、这本书的作者是谁?同学们大声叫出他的名字----(杨鹏)、介绍杨鹏4、看来同学们对这本书里的故事充满了好奇,变小后后的爸爸是怎样生活的?(出示:爸爸接电话)三、分享故事激发读书欲望片段一1、仔细看看图,到底发生了什么事啊?2、师出示:比如说在公司里接电话,首先,他得通过椅子的扶手费尽九牛二虎之力爬到桌子上去,然后从电话机上像举起一辆汽车一样摘下听筒,跑到电话一端听对方在说什么,听完后急匆匆地跑到电话另一头,用他所能发出的最大声音同对方说话(不然人家听不见他的声音),一说完又以百米赛跑的速度跑到另一头去听对方的话,然后再跑回说话,再跑过去听话……打一次电话下来,他相当于跑了几千米的马拉松。

自己读一读,想象爸爸接电话的情景。

3、爸爸打一次电话容易吗?从哪儿看出不容易?你能想象出爸爸打完电话后的样子吗?4、不光接电话不容易,还有呢?出示水灾图片及相关段落:片段二有一天,我们家发生了水灾:我在卫生间里洗完手忘了关水龙头,就去上学了。

装在口袋里的爸爸

装在口袋里的爸爸

装在口袋里的爸爸作者:杨鹏来源:《小火炬》2007年第01期拇指大的小爸爸每天早晨上学之前,妈妈都要问我:“橡皮带好设有?家庭作业带好没有?家长签字的考卷带好为有?红领巾戴好没有?坐电车的月票带好没有……”在一百个“带好没有”之后,妈妈就会问我:“爸爸带好没有?”我从橡皮、家庭作业开始检查,检查到第一百零一件——爸爸,放在我的口袋里了,妈妈这才放心地让我上学去。

我的爸爸确实只有拇指那么大,一天到晚坐在我的上衣口袋里,督促(这是妈妈的用词,其实是监视)着我的一举一动。

据说爸爸和妈妈结婚的时候,还是体壮如牛。

这种状况一直维持到我上小学一年级,也就是爸爸和妈妈结婚八周年的时候。

一天下午我放学回家,妈妈和爸爸发生了我出生以来的第一次争吵(严格地说,是妈妈在训爸爸)。

妈妈指着爸爸的鼻子喝斥道:“你瞧瞧人家陈雪虎的爸爸,现在被提为总公司的董事长了。

看看你,到现在还是一个小职员……”爸爸被说得脸红耳赤,身体顿时矮了一截。

正好第二天他们单位体检,爸爸量身高的时候,发现自己短了十厘米。

过了一段时候,一天晚上,爸爸在洗碗的时候不小心打碎了一个盘子,妈妈勃然大怒,双手叉腰训斥爸爸:“你看看人家周亚琴的爸爸,现在是清华大学著名教授,住的是三室一厅的房子,而我们呢……”爸爸惭愧得脑袋恨不得低到地上去。

这场风波之后,过去比妈妈高一个头的爸爸只到妈妈肩膀那么高了,和妈妈说话时脚下必须先垫上两块砖头。

又有一天晚上,夜很深了,我刚迷迷糊糊地入睡,被隔壁妈妈分贝极高的声音吵醒了。

妈妈又在训斥爸爸:“你瞅瞅人家李茹梦的爸爸,现在是腰缠万贯的总经理了。

像看看你的存折,到现在还没有达到五位教……”第二天吃早饭的时候,爸爸跟我一样高了。

戴着圆圆的眼镜,国字脸上长了一圈络腮胡子。

说话的声音倒没变,还是和从前一样声如洪钟,不过有些底气不足,垂头丧气的。

爸爸每挨一次训,身体就缩小一些,一直缩到像玩具熊那么小了,妈妈这才有所警觉,努力克制自己不再朝爸爸发火。

《装在口袋里的爸爸》——沟通两代人情感的童话书

《装在口袋里的爸爸》——沟通两代人情感的童话书

《装在口袋里的爸爸》——沟通两代人情感的童话书《装在口袋里的爸爸》是一本关于家庭、父爱和沟通的童话书,它讲述了一个关于父子间情感交流的温馨故事。

通过这个故事,作者试图传达父子间情感沟通的重要性,并表达对家庭温暖、父爱浓厚的美好祝愿。

在这个故事中,读者将看到父爱的温暖和慈爱,也将感受到父子间的情感交流是可以愈合和解的。

故事的主人公是一个名叫小明的男孩,他和爸爸之间总是有一些难以逾越的隔阂。

小明的爸爸是一位非常忙碌的商人,他总是整天忙于工作,很少和小明进行交流,甚至连周末都不一定能和他共度时光。

小明对爸爸的行为感到很失望,他觉得爸爸不在乎自己,对自己来说,爸爸就像是一个装在口袋里从来不会露面的人。

一天,小明收到了一份神秘的礼物——一个口袋。

这个口袋非常特别,它可以装得下一个人。

小明很好奇,将这个口袋挂在了自己的腰间。

没想到,当他唤起对爸爸的thoughts 时,爸爸就突然出现在了他的面前,这一次,爸爸是这样听从他的呼唤。

原来,这个口袋是爷爷留给小明的。

爷爷告诉小明,这个口袋里装着的不仅仅是爸爸,更是两代人的情感和记忆。

想要和爸爸沟通,只需要唤起 thoughts 就可以了。

小明非常开心,因为他终于可以和爸爸好好交流了。

从此,小明每天都会在心里想着爸爸,然后爸爸就会出现在他的面前。

爸爸也开始花更多的时间陪伴小明,他们一起做游戏、散步、分享故事,甚至一起学习。

在和爸爸的相处中,小明渐渐发现了爸爸工作忙碌的背后,其实是因为他对家庭和孩子的责任和爱。

爸爸也开始明白了小明的想法和情感,他们之间的距离渐渐缩短,心灵的沟通也变得更加顺畅。

父子俩之间的情感得到了释放,他们的关系也变得更加和谐、亲密。

通过这个故事,作者向读者传达了一个非常重要的信息——父子间的情感交流是非常重要的。

父爱是温暖的、慈爱的,尽管在繁忙的工作中,爸爸可能无法将所有的时间都花在孩子身上,但是他们的心中都怀着对孩子的爱和期待。

而孩子也应该用心理解爸爸的工作和责任,积极主动地和爸爸进行交流,分享生活中的喜怒哀乐。

装在口袋里的爸爸ppt

装在口袋里的爸爸ppt

我和爸爸都被这本书深深地吸引住了。我对爸爸说:“要是我有这么一个水晶球该多 好啊,这样就能知道考试试题,还能每次都得一百分,还能知道我的未来会是什么样子 的。”“别做梦了!”爸爸说,“未来是靠自己掌握的,幻想不能给我们带来未来,更不 能给我们带来命运的改变,假设只依靠水晶球,最后将是一事无成。”
爸爸的一番话让我时白了,一切的幻想只能是一场梦而已,所有的一切都要靠自己的 努力来实现。以后我一定要好好学习,把所有精力都放在学习上,我自己的未来一定掌握
同学们,你们肯定喜欢玩 游戏吧!
今天我们就来玩个有趣的游戏:
猜谜语
猜猜他是谁 猜猜他是谁 (1) 他12岁,是一个普通 的小学生,学习成绩不太好, 有点胆小,不过富有正义感、 幽 默、乐观开朗,关键时刻 爆发出非凡的勇敢。因为拥有 一个“与众不同”的爸爸,他 的生活充满了奇遇与挑战。
猜猜他是谁
读后感欣赏:
今年暑假,我和爸爸一起去新华书店买书,书店里的书太多了,我一进书店,仿佛进入了 知识的海洋,我被一本书吸引了,这本书的名字叫做《装在口袋里的爸爸》。“爸爸怎么 能装进口袋里呢?那口袋该有多大?爸爸该有多小?”
一回到家里我就迫不及待地读起这本书来。原来这是一本充满幻想的书,书的主人公 是一个叫杨歌的小男孩和他的爸爸。爸爸之所以装进口袋,是因为妈妈每骂一次,爸爸就 缩小一次,最后这得只有母指那大,杨歌只好把爸爸装在口袋里,从此爸爸成了杨歌的 “小跟班”陪杨歌上学、做作业、玩耍。
(2) 只有拇指大小,平时被装 在杨歌的口袋里面,跟杨歌一起 上学,成了“装在口袋里的爸 爸”。富有正义感、有点小迷糊、 聪明绝顶的爸爸拥有许多神奇的 发明,这些发明给杨歌的生活带 来了无限的乐趣,也带来了许多 的麻烦。
猜猜他是谁

《装在口袋里的爸爸 历史大冒险全集 套装全10册 装在口袋里》读书笔记PPT模板思维导图下载

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01
第10章 陈胜王
02
第11章 刘邦斩白 蛇
04
第13章 张良进履
06
第15章 指鹿为马
03
第12章 项梁举兵
05
第14章 李斯之死
装在口袋里的爸爸·历史大冒 险7:楚汉争霸...
01
作者简介
02
写在前面 的话
03
引子
04
第1章 胯 下之辱
06
第3章 兵 临城下
05
第2章 约 法三章
01
第4章 鸿 门宴
装在口袋里的爸爸·历史大冒 险1:上古夏商...
01
写在前面 的话
02
引子
03
第1章 开 天辟地
04
第2章 女 娲造人
06
第4章 龙 马负图
05
第3章 伏 羲结网
01
第5章 钻 木取火
02
第6章 神 农尝百草
03
第7章 炎 黄之战
04
第8章 大 战蚩尤
06
第10章 尧的传说
05
第9章 仓 颉造字
01
第5章 管 仲拜相
02
第6章 甯 戚饭牛
03
第7章 一 鼓作气
04
第8章 老 马识途
06
第10章 假道伐虢
05
第9章 病 榻论相
01
第11章 穆公相马
02
第12章 羊皮换相
03
第13章 以德报怨
04
第14章 韩原之战
06
第16章 重耳复国
05
第15章 蠢猪式的 仁义
装在口袋里的爸爸·历史大冒 险3:三家分晋...
010 史大冒险10:汉末 风...

装在口袋里的爸爸

装在口袋里的爸爸

装在口袋里的爸爸第一篇:装在口袋里的爸爸装在口袋里的爸爸》课外阅读指导教案指导目的:1.通过介绍《装在口袋里的爸爸》一书,引导学生学会看课外书的封面目录,并通过封面的插图和目录中的故事内容,激起学生阅读的欲望。

2.引导学生把课内的阅读方法延伸到课外阅读中去。

3.激发学生课外阅读的兴趣,培养学生良好的阅读习惯。

4.培养学生的口头表达能力、语言组织能力。

指导重点:让学生认识小说《装在口袋里爸爸》,激发阅读的欲望。

指导难点:使学生学会课外如何阅读。

指导准备:一本书《装在口袋里的爸爸》,精彩故事(学生人手一份),一个课件指导过程:一、阅读第一章,激趣引入。

1.师:同学们,每天早上上学之前,妈妈都会提醒你们什么?(学生自由说)2个2.师:有一位名叫杨歌的同学每天他的妈妈也会给他提醒这些,但他妈妈还会补上一句。

听!3.播放录音:一位妈妈说:“ 杨歌,爸爸带好没有?”4.听到这,你有什么想问的吗?5.别急,让我再去听听杨歌是怎么说的。

(播放录音)我的爸爸只有拇指那么大,一天到晚坐在我的上衣口袋里,督促我的一举一动。

爸爸过去其实和其他人的爸爸一样大,一样壮,是个胖子,可后来是怎么变小的呢?请听我细细道来。

据说爸爸和妈妈结婚的时候,还是体壮如牛。

这种状况一直维持到我上小学一年级,也就是爸爸和妈妈结婚八周年的时候,情况发生了急转直下的变化:一天下午我放学回家,妈妈和爸爸发生了我出生以来的第一次争吵(严格地说,是妈妈在训爸爸)。

妈妈指着爸爸的鼻子喝斥道:“你瞧瞧人家陈雪虎的爸爸,比你小五岁,文凭也不如你,现在被提为总公司的董事长了。

看看你,到现在还是一个小职员,你不如撒泡尿淹死算了……”爸爸被说得脸红耳赤,身体顿时矮了一截。

正好第二天他们单位体检,爸爸量身高的时候,发现自己短了十公分。

过了一段时间,一天晚上,爸爸在洗碗的时候不小心打碎了一个盘子,正在看电视的妈妈勃然大怒,双手叉腰训斥爸爸:“你这个没用的东西,除了吃饭还会干什么。

装在口袋里的爸爸故事

装在口袋里的爸爸故事

装在口袋里的爸爸故事每天早晨上学之前,妈妈都要问我:“橡皮带好没有?家庭作业带好没有?家长签字的考卷带好没有?红领巾戴好没有?坐电车的月票带好没有……带好没有?……带好没有?……带好没有?……带好没有?……”在一百个“带好没有”之后,妈妈就会问我:“爸爸带好没有?”我从橡皮、家庭作业开始检查,检查到第一百零一件――爸爸,放在我的口袋里了,妈妈这才放心地让我上学去。

我的爸爸确实只有拇指那么大,一天到晚坐在我的上衣口袋里,督促(这是妈妈的用词,其实是监视)着我的一举一动。

爸爸过去其实和其他人的爸爸一样大一样壮,是个胖子,可后来是怎么变小的呢?请听我细细道来。

据说爸爸和妈妈结婚的时候,还是体壮如牛。

这种状况一直维持到我上小学一年级,也就是爸爸和妈妈结婚八周年的时候,情况发生了急转直下的变化:一天下午我放学回家,妈妈和爸爸发生了我出生以来的第一次争吵(严格地说,是妈妈在训爸爸)。

妈妈指着爸爸的鼻子喝斥道:“你瞧瞧人家陈雪虎的爸爸,比你小五岁,文凭也不如你,现在被提为总公司的董事长了。

看看你,到现在还是一个小职员,你不如撒泡尿淹死算了……”爸爸被说得脸红耳赤,身体顿时矮了一截。

正好第二天他们单位体检,爸爸量身高的时候,发现自己短了十公分。

过了一段时间,一天晚上,爸爸在洗碗的时候不小心打碎了一个盘子,正在看电视的妈妈勃然大怒,双手叉腰训斥爸爸:“你这个没用的东西,除了吃饭还会干什么。

看看人家周亚琴的爸爸,和你是同学,现在是清华大学著名教授,住的是三室一厅的房子。

看看你,到现在还让我们娘俩住筒子楼……”爸爸惭愧得脑袋恨不得低到地上去。

这场风波之后,过去比妈妈高一个头的爸爸只到妈妈肩膀那么高了,和妈妈说话时脚上必须先垫上两块砖头。

又有一天晚上夜很深了,我刚刚迷迷糊糊地入睡,被隔壁妈妈分贝极高的声音吵醒了。

妈妈又在训斥爸爸:“你瞅瞅人家李茹梦的爸爸,小学都没有毕业,现在是腰缠万贯的总经理了。

你看看你的存折,亏你还是个老大学生,到现在还没有达到五位数。

好书推荐《装在口袋里的爸爸》(课堂PPT)

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9
谢谢您的欣赏
10
好书推荐——《装在口袋里的爸爸》
三年四班 王梓同
1
推荐理由
为什么给大家介绍这套书呢?听 到《装在口袋里的爸爸》这套 书的名字,我想大家一定很好 奇,爸爸不是大人吗?怎么会 装在口袋里呢?因为这套书不 但名字吸引了我,内容更是让 我感到生动有趣、百看不厌, 所以我想将这套精彩的书推荐 给大家,同大家一起分享读书 的欢乐。
3
书中人物大探秘
4
杨歌爸爸
杨歌爸爸:只ห้องสมุดไป่ตู้拇指大小, 平时被装在杨歌的口袋里面 ,跟杨歌一起上学,成了“ 装在口袋里的爸爸”。富有 正义感、有点小迷糊、聪明 绝顶的爸爸拥有许多神奇的 发明,这些发明给杨歌的生 活带来了无限的乐趣,也带 来了许多的麻烦。
5
杨哥妈妈
杨歌妈妈:34岁,上班族,要 强、勤劳、勇敢、伶牙利齿, 因为爸爸变小了,家中没有其 他能挣钱的劳动力,一个人扛 起生活重担。性格泼辣,喜欢 唠叨,在家里说一不二,望子 成龙,对杨歌的要求非常严格 。在家里,爸爸和杨歌都很怕 妈妈。
8
读后感
读完这套书,让我明白了两个道理: 第一个道理是:要做一个像杨歌爸爸那样勇敢、善良、 勤奋、富于正义感的人,不管在生活中遇到什么困难, 都要坚强的面对,做一个自立、自强的人。 第二个道理是:我们都要像杨歌那样尊重自己的爸爸, 做一个孝顺父母的好孩子,因为孝顺父母是中华民族的 传统美德,作为我们每一个小学生都必须要做到。
2
故事的内容
故事是这样的:杨歌是个普通的小学生,杨歌的爸爸因 为事业不得志,天天被妈妈骂,慢慢变小,变成了只有 拇指那么大,被装在杨歌的口袋里。杨歌非常崇拜电视 上的英雄史威龙,有一天,史威龙从电视上掉出来,跑 到了杨歌的家里。杨歌非常高兴,杨歌对他言听计从。 可是,当他们遇到歹徒,发生危险的时候,史威龙却退 缩了,变小了的爸爸却不顾自己的安危,挺身而出,挡 在了杨歌的面前。杨歌终于明白了,自己的爸爸才是真 正的英雄。后来口袋里的爸爸和杨歌一起经历了好多好 多惊险、刺激的事儿……
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还有一次,他站在玻璃鱼缸的边沿上喂金 鱼的时候,不小心掉进了鱼缸,被小金鱼一口吞 进了肚子。妈妈急得不得了,将金鱼捞出来,要 用剪刀剖开它的肚子。我制止了妈妈,因为那样 做,一方面,金鱼是绝对活不了;另一方面,一 不小心,可能剪伤了爸爸„„我从厨房里用刀切 了一小块肥肉,用线系着,将肉硬塞进金鱼的嘴 里。滑溜溜的肥肉顺着金鱼的肠子滑了下去,被 爸爸抓住了。他在金鱼肚子里大喊一声:“快拉 我出去!憋死我了!”我便拉着绳子将爸爸拖了 出来。
阅读课
大作家郑渊洁和小朋友曾经有这样一段对话: • • • • • • • “叔叔,你希望有人敲门吗?” “希望。” “那我去敲门,你会开门吗?” “当然开门。” “我要是晚上敲门呢?” “我讲故事给你听,你讲故事给我听。” “那--我怎么才能找到你呢?”
• “我就在书中等你!”
“ 杨歌,爸爸带好没有?”
目 录
一、 爸爸为什么会变小 二 、变小之后的爸爸是怎么生活的 三、 大海航行靠舵手 四 、爸爸当足球教练 五 、爸爸有没有特异功能 六 、上帝的电话 七 、拾金不昧的好爸爸 八 、爸爸成了巴巴马戏团的团长 九 、爸爸能不能成为明星 十 、我和爸爸还有老家的小人们 十一、 爸爸失踪了 十二 、爸爸是怎样长大的
有一天,我们家发生了水灾:我 在卫生间里洗完手忘了关水龙头,就 去上学了。水哗哗地流个不停。爸爸 发现了这一情况,连忙顺着自来水管 道爬了上去,可是,他的力气太小, 怎么也关不上水龙头。水池子里流出 来的水越来越多,水势非常不容乐观。
爸爸不得不忍痛舍弃了家,用一把 小勺子当桨,坐在一只拖鞋里,划了 出去,才算捡了一条命。
儿童文学作家
爸爸小得就像个袖珍玩具。这给他带 来了两个好处,一个好处是坐公共汽车从 此不用花钱买票,因为他的身高不足一米; 另一个好处是他穿衣服非常省布,只需要 一块手帕那么大的布料,妈妈就能给他做
一身西装。除此之外,剩下的就是无穷无
尽的情,如今都 变得千难万难。
我从橡皮、家庭作业开始检查, 检查到第一百零一件-----爸爸,放在 我的口袋里了,妈妈这才放心地让我 上学去。
我的爸爸确实只有拇指那么大, 一天到晚坐在我的上衣口袋里,督 促我的一举一动。爸爸过去其实和 其他人的爸爸一样大,一样壮,是 个胖子,可后来是怎么变小的呢? 待会你就知道了。
作者:杨 鹏
我最关心和崇拜的人应该 是我爸爸,不管他在不在我的 口袋里。
好书大家一起读才有味。
分 享
以前,他在电脑上写字是用指头敲 键,现在,他是用脚踩键他像舞蹈演员 一样在键盘上跳来跳去,忙得不亦乐 乎 。他经常要用钢笔签字,如今这对 于他来说也成了一件困难的事情:他抱 着钢笔就像抱着一根巨大的树干,签出 来的字别别扭扭的,好难看 。
他办公室里的工作还经常险象环生:一 本书倒下来,笔筒不小心让人碰倒,同事 顺手往桌上丢文件夹,这些都可能会把他 压扁成一张照片……
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