2018年秋人教版高一语文必修二课时作业：6孔雀东南飞含答案
2018版高中语文人教版版必修二学案：第二单元 第6课 孔雀东南飞 并序 Word版含答案
第6课孔雀东南飞并序叹兰芝孔雀东南飞，五里一徘徊。
冰冷的指头一次次地掀起边角翻卷的书页，喑哑的喉咙一遍遍地吟哦凄丽苦涩的诗句，缠绵、哀婉的悲歌穿越千年的时空，盘旋在心头，纠合成永远的结，永远的痛。
总是遗憾，何占豪、陈钢写出了千古绝唱《梁祝》，怎么就没人写一曲《孔雀东南飞》呢？也许永远也不会有了，痛到极点只有无言。
美貌的女子不难求，从一而终也都能算是“忠诚”吧，兰芝给人的最大震撼不是这些，而是她的自尊自重，这也是她悲剧的根源。
在焦家的两三年里，兰芝得到了爱，却付出了人格和尊严！兰芝不是一般的弃妇，她是自请回家，她不能被人扫地出门，她要保住自己最后的一丝尊严；兰芝也没有哭哭啼啼地回家，她精心地打扮，袅袅地移步，她要把自己最美的姿容留给自己最爱的人；兰芝更没有恼羞成怒，她礼节周到地辞别焦母，不卑不亢地回复焦母，真诚恳切地嘱托小姑。
兰芝艰难地找回了尊严。
为此，她失去了一切。
兰芝知道，这一去，再无重逢之日；兰芝也知道，兄长不会答应她在娘家为焦仲卿孤守一生；兰芝更知道，自己的路只剩一条……她不怕这一刻，她甚至盼望着这一刻，但她要精心选择这一刻，她要让这一刻流光溢彩，要让这一刻在那一片昏暗的天空上写下自己的尊严。
兰芝去了，她去得清高，去得惨烈，去得尊严。
兰芝的死，终于惊醒了世人。
“两家求合葬，合葬华山傍。
”耳边仿佛传来小提琴《化蝶》，不，不是《化蝶》，《化蝶》是凄美的，流畅圆润的小提琴完美地演绎出了历经磨难后的超脱；兰芝墓上的鸳鸯却是“仰头相向鸣，夜夜达五更”，那不是凄美，是凄惨，是谁也谱写不出的痛。
一、学习目标1．理清故事线索，把握人物性格特点。
2．加深理解赋、比、兴和浪漫主义手法在抒情上的艺术效果。
3．落实实词，侧重于一词多义、偏义复词、古今异义。
二、背景探寻世间难同席，黄泉为夫妻本诗歌所述的故事发生在汉末建安中，汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒术”。
儒家的伦理纲常，逐渐占据了统治地位，并发展到了相当完备严密的程度。
高中语文课时作业6孔雀东南飞并序含解析新人教版必修2
课时分层作业(六) 孔雀东南飞 并序[基础运用层]1．下列句子中，没有通假字的一项是 ( )A ．终老不复取B ．贱妾留空房C ．蒲苇纫如丝D ．箱帘六七十B [A 项，取，通“娶”；C 项，纫，通“韧”；D 项，帘，通“奁”。
]2．下列句子中加点词语解释错误的一项是( )A ．多谢．后世人，戒之慎勿忘 谢：告诉 B ．贫贱有此女，始适．还家门 适：出嫁 C ．故．作不良计，勿复怨鬼神 故：故意 D ．自可断来信．，徐徐更谓之 信：书信 D [“信”，这里指媒人。
]3．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是( )A.⎩⎪⎨⎪⎧誓不相隔卿，且．暂还家去若属皆且．为所虏 B.⎩⎪⎨⎪⎧却与．小姑别，泪落连珠子沛公军霸上，未得与．项羽相见 C.⎩⎪⎨⎪⎧初七及下九，嬉戏莫相．忘伯乐学相．马 D.⎩⎪⎨⎪⎧君既若见．录，不久望君来私见．张良，具告以事 B [都是介词，和，跟，同。
A 项，副词，暂且/副词，将要；C 项，放在动词前，表示动作偏指一方，我/动词，观察；D 项，用在动词前，表示对自己怎么样/动词，会见。
]4．下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是( )A ．卿当日．胜贵 B ．手巾．．掩口啼 C ．交广市．鲑珍 D ．朝．成绣夹裙 C [市，名词用作动词，采办、购买。
A 、B 、D 三项均为名词作状语。
]5．下列加点词语不．属于偏义复词的一项是( ) A ．便可白公姥．．B ．昼夜勤作息．．C ．否泰．．如天地 D ．我有亲父母．．，逼迫兼弟兄．．C [否：坏运气；泰：好运气。
A 项，偏指“姥”，婆婆；B 项，偏指“作”，劳作；D项，偏指“母”“兄”，母亲、哥哥。
]6．下列句中加点的词语，古今意义相同的一项是( )A．三日断五匹，大人．．故嫌迟B．孔雀东南飞，五里一徘徊．．C．处分．．适兄意，那得自任专D．本自无教训．．，兼愧贵家子B[A项，今义：成人，区别于小孩；古义：婆婆；C项，今义：对犯罪或犯错误的人按情节轻重做出处罚决定；古义：处理；D项，今义：从错误或失败中取得的知识；古义：教养。
最新【学案】2018-209学年人教版高一语文必修2习题：第二单元6孔雀东南飞(并序) -含解析
6孔雀东南飞并序千古女子最奢华的梦：执子之手，与子偕老。
凄冷的月光下，兰芝脸上滑落了两行绝望的泪。
别离难，泪洒窄袖湿春衫；别离难，惊醒了鸳鸯晓梦残。
举身赴清池，你凄婉的容颜遽然璀璨，在这混沌的世界你是无法言语的，徒留有一身的孤洁，孤注一掷的爱与美！千年过去了，叹息声渐行渐远，唯愿世间痴儿女不再有无奈写满眉宇间。
曾经的孔雀东南飞，传说是五里一徘徊。
寻寻觅觅淡淡忧愁的回轮回里寻寻觅觅，那青春的记忆难以忘怀。
记得那时，你正背负青春的画板，穿过嫣然的花林，落笔于一瓣蝴【课内挖掘】爱情的美好让人间的每一个凡夫俗子刻骨铭心，可封建礼教的残酷竟让一对天造地设的男女双双殉情。
兰芝、仲卿是为追求婚姻爱情自由而死，是为追求生命自由、维护生命尊严、追求幸福人生而死。
如果仲卿、兰芝屈从焦母、刘兄两个封建专制家长的安排，就等于屈从了强权的支配，结果就不只是放弃了婚姻爱情的自由、放弃了人生美好的感情，同时也是放弃了生活的自由、生命的自我。
即使活着，即使各自再嫁再娶，也是生命在没有自由、没有尊严、没有自我的状态下活着。
这样的人生，生命失去了精神、灵魂，没有情感守持，没有生活自由，生命处于被奴役、被禁锢的状态中。
这样的人生，生命的价值又何在呢？[运用角度]“爱情”“追求自由”“忠贞”“沉重的抗争”“悲剧”等。
【课外运用】示例一：“人世间有百媚千红，我独爱你那一种”“弱水三千，我只取一瓢饮”“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”，这些千古名句不管是甜言蜜语的搪塞还是应时应景的创作，着实让人揪心地感叹、羡慕了一番。
而焦仲卿与刘兰芝的“君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇韧如丝，磐石无转移”，则有过之而无不及地让我们真正领略了一番感情的忠贞与圣洁。
一对那么恩爱的青年夫妻就那样匆匆离去了，一段那么美丽的佳话就这样匆匆结束了，他们还很年轻，却走得那么仓促、那么凄婉……他们用生命捍卫了感情的忠贞，他们用生命拒绝了私欲的诱惑，他们用生命写下了可歌可泣的凄婉爱情。
高中语文人教版必修二试题：6 孔雀东南飞并序+课时作业+Word版含答案【KS5U+高考】
6 孔雀东南飞并序一、课外阅读(一)阅读下面这首宋词,完成1～2题。
虞美人雨后同干誉、才卿置酒来禽花下作①叶梦得落花已作风前舞,又送黄昏雨。
晓来庭院半残红,惟有游丝千丈罥②晴空。
殷勤花下同携手,更尽杯中酒。
美人③不用敛蛾眉,我亦多情无奈酒阑时。
【注】①干誉、才卿:叶梦得友人。
来禽:林檎别名,南方称花红,北方称沙果。
②罥(juàn):缠绕。
③美人:古代文人雅士饮酒常有侍女、歌伎捧觞。
1.下列对本词相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的两项是( )A.上片写一场风雨过后,落花无数,清晨天气转晴,庭院中半是残花,只有游丝飘荡,写景富有层次,意境凄清迷蒙。
B.上片写景的重点从时间上来看是在清晨,即“晓来”之际,是实写;而前两句是回忆昨日风雨落花的景象,是虚写。
C.“落花”两句用了比拟的修辞,一个“舞”字,写出落花随风飘舞的景象,一个“送”字,赋予落花人的情态,创意新奇。
D.词的最后两句表面上是在用“我亦多情”劝慰美人不必悲伤,实际上表达了词人与情人分别时内心的伤感与无奈。
E.全词既有“落花、风雨”的哀景,又有“游丝千丈罥晴空”的高旷清新,婉约中有豪放之气,颇得东坡婉约词之妙。
解析:AD A项,“游丝”指的是天上的云丝,意境不是凄清迷蒙。
D项,“词人与情人分别时”说法有误,词写与友人花下饮酒,侍女同乐的情景,不是与情人分别的情景。
2.这首词表达了词人什么样的思想情感?请结合全词分析。
解析:本词内容丰富,先写景抒情,再写朋友间的深厚情谊;最后写美人敛蛾眉,词人加以安慰。
答案:①惜花伤春的情怀。
上片风雨摧残落花,残红满院,透出伤春之情。
②对雨后初晴美景的喜爱。
雨后初晴,天空云丝飘荡,更显晴空辽阔高旷,乐景写乐情。
③与朋友聚饮的喜悦。
(与朋友的深情厚谊)雨后初晴,词人花下置酒,殷勤劝酒。
④宴终人散的伤感。
最后两句借劝慰美人,委婉地说出了“酒阑”之后曲终人散的伤感。
(二)阅读下面这首唐诗,完成3～4题。
语文人教版必修2课后检测：第6课 孔雀东南飞并序 Word版含解析
第6课孔雀东南飞并序(分值：60分)一、基础知识(15分，每小题3分)1．下列加点词的注音全都正确的一组是()A．自缢．(yì)玳瑁．．(dài mào)耳珰．(dānɡ) 伶俜．(pīnɡ)B．箜篌．．(kōnɡhóu) 箱奁．(nián)否．泰(pǐ) 青骢．马(cōnɡ)C．公姥．(mú) 便．言(pián)踯躅．．(zhí chú) 婀娜．(nuó)D．葳蕤．．(wēi ruí) 赍．钱(lài)鲑．珍(xié) 槌．床(chuí)2．下列句子中，加点词语的解释不正确的一项是()A．大人故．嫌迟(总是，老是)B．何意致．不厚(招致，招来)C．却．与小姑别(退出来)D．始适．还家门(到，往)3．下列句子中，加点的词古今意义相同的一项是()A．吾意久怀忿，汝岂得自由．．B．孔雀东南飞，五里一徘徊．．C．自名秦罗敷，可怜．．体无比D．枝枝相覆盖，叶叶相交通．．4．下列句子中，与例句中的“相”字意义和用法相同的一项是()例句：便可白公姥，及时相．遣归A．吾已失恩义，会不相．从许B．初七及下九，嬉戏莫相．忘C．便利此月内，六合正相．应D．自名为鸳鸯，仰头相．向鸣5．下列句子中加点的词语不是互文的一项是()A．枝枝．．相交通．．相覆盖，叶叶B．东西．．种梧桐．．植松柏，左右C．十三．．学裁衣．．能织素，十四D．磐石．．一时纫．．方且厚，蒲苇二、文本阅读(15分)阅读下面的文段，完成6～9题。
新妇谓府吏：“勿复重纷纭。
往昔初阳岁，谢家来贵门。
奉事循公姥，进止敢自专？昼夜勤作息，伶俜萦苦辛。
谓言无罪过，供养卒大恩；仍更被驱遣，何言复来还！妾有绣腰襦，葳蕤自生光；红罗复斗帐，四角垂香囊；箱帘六七十，绿碧青丝绳，物物各自异，种种在其中。
人贱物亦鄙，不足迎后人，留待作遗施，于今无会因。
高中语文第二单元第6课孔雀东南飞并序课时作业7含解析2
第6课孔雀东南飞并序一、语言建构与运用1.下面各句中，不含通假字的一项是（）A。
今若遣此妇,终老不复取B。
箱帘六七十，绿碧青丝绳C.两家求合葬，合葬华山傍D.鸡鸣外欲曙,新妇起严妆解析A项,“取"通“娶”。
B项，“帘”通“奁”，女子梳妆用的镜匣。
C项，“傍”通“旁”。
答案D2。
下列加点的词的意义与现代汉语中的意义相同的一项是( )二三年,始尔未为久。
A.共事．．。
B.吾意久怀忿，汝岂得自由．．庭树下，自挂东南枝.C。
徘徊．．，伶俜萦苦辛.D。
昼夜勤作息．．解析A项，在一起生活.B项，自作主张。
D项,劳作.答案C3.下面加点的词意义相同的一项是（）A.相见．常日稀儿童相见．不相识B 。
始适．还家门 源殊派异，无所适．从 C 。
谢．家来贵门 旦日不可不蚤自来谢．项王 D 。
叶叶相．交通 洛阳亲友如相．问 解析 A 项，均为动词，见面。
B 项,分别为动词，出嫁;动词，往，到。
C 项，分别为动词，辞别；动词，谢罪。
D 项,分别为副词,互相；副词，偏指一方。
答案 A4.下列加点词语不属于偏义复词现象的一项是（ )A 。
便可白公姥．．,及时相遣归 B 。
昼夜勤作息．．，伶俜萦苦辛 C 。
我有亲父母．．，逼迫有弟兄 D 。
否泰．．如天地，足以荣汝身 解析 A 、B 、C 均为偏义复词。
答案 D5.下面加点词活用现象不同于其他三项的一项是( ）A.孔雀东南．．飞 B.手巾．．掩口啼 C 。
足以荣．汝身 D.卿当日．胜贵 解析 “荣”为使动用法，“东南”“手巾”“日”为名词作状语。
答案 C6。
下列各句的文言句式和例句相同的一项是（ )例句：为仲卿母所遣A。
自缢于庭树 B.渐见愁煎迫C.何言复来还D。
老姥岂敢言解析例句和B项均为被动句。
A项，状语后置句。
C项,宾语前置句。
D项，一般陈述句。
答案B7.与“东西植松柏,左右种梧桐”所用修辞方法不同的一项是( ）A。
烟笼寒水月笼沙B。
秦时明月汉时关C。
不以物喜，不以己悲D。
2018版高中语文人教版版必修二学案：第二单元 第6课 孔雀东南飞 并序含答案
第6课孔雀东南飞并序叹兰芝孔雀东南飞，五里一徘徊。
冰冷的指头一次次地掀起边角翻卷的书页，喑哑的喉咙一遍遍地吟哦凄丽苦涩的诗句，缠绵、哀婉的悲歌穿越千年的时空，盘旋在心头，纠合成永远的结，永远的痛。
总是遗憾，何占豪、陈钢写出了千古绝唱《梁祝》，怎么就没人写一曲《孔雀东南飞》呢？也许永远也不会有了，痛到极点只有无言。
美貌的女子不难求，从一而终也都能算是“忠诚”吧，兰芝给人的最大震撼不是这些，而是她的自尊自重，这也是她悲剧的根源。
在焦家的两三年里，兰芝得到了爱，却付出了人格和尊严！兰芝不是一般的弃妇，她是自请回家，她不能被人扫地出门，她要保住自己最后的一丝尊严；兰芝也没有哭哭啼啼地回家，她精心地打扮，袅袅地移步，她要把自己最美的姿容留给自己最爱的人；兰芝更没有恼羞成怒，她礼节周到地辞别焦母，不卑不亢地回复焦母，真诚恳切地嘱托小姑。
兰芝艰难地找回了尊严。
为此，她失去了一切。
兰芝知道，这一去，再无重逢之日；兰芝也知道，兄长不会答应她在娘家为焦仲卿孤守一生；兰芝更知道，自己的路只剩一条……她不怕这一刻，她甚至盼望着这一刻，但她要精心选择这一刻，她要让这一刻流光溢彩，要让这一刻在那一片昏暗的天空上写下自己的尊严。
兰芝去了，她去得清高，去得惨烈，去得尊严。
兰芝的死，终于惊醒了世人。
“两家求合葬，合葬华山傍。
”耳边仿佛传来小提琴《化蝶》，不，不是《化蝶》，《化蝶》是凄美的，流畅圆润的小提琴完美地演绎出了历经磨难后的超脱；兰芝墓上的鸳鸯却是“仰头相向鸣，夜夜达五更”，那不是凄美，是凄惨，是谁也谱写不出的痛。
一、学习目标1．理清故事线索，把握人物性格特点。
2．加深理解赋、比、兴和浪漫主义手法在抒情上的艺术效果。
3．落实实词，侧重于一词多义、偏义复词、古今异义。
二、背景探寻世间难同席，黄泉为夫妻本诗歌所述的故事发生在汉末建安中，汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒术”。
儒家的伦理纲常，逐渐占据了统治地位，并发展到了相当完备严密的程度。
【高中】高中语文第2单元第6课孔雀东南飞并序课时作业新人教版必修2
【关键字】高中课时作业(六) 孔雀东南飞并序1．下列加点的字，读音全都正确的一组是( )A．自缢(yì) 公姥(lǎo)棒槌(chui) 伶俜(pīng)B．葳蕤(wēi)(ruí) 短襦(rú)纨(zhí)素磐(pán)石C．拊(fǔ)掌否(fǒu)泰婀娜(nuó) 踯躅(zhí)(zhú)D．赍(jī)赏遗(wèi)施著(zhuó)粉冥(míng)冥【解析】A项，“姥”应读“mǔ”；B项，“纨”应读wán；C项，“否”应读“pǐ”。
【答案】 D2．下列各组词语中书写全都正确的一组是( )A．葳蕤遗施哽咽主薄B．扶将窈窕伶聘公姥C．思量誓违许和怅然D．婀娜掷躅嗟叹煎迫【解析】A项，“主薄”应为“主簿”；B项，“伶聘”应为“伶俜”；D项，“掷躅”应为“踯躅”。
【答案】 C3．下面句子中没有通假字的一项是( )A．奄奄黄昏后，寂寂人定初B．自可断来信，徐徐更谓之C．箱帘六七十，绿碧青丝绳D．今若遣此妇，终老不复取【解析】A项，“奄”通“晻”；C项，“帘”通“奁”；D项，“取”通“娶”。
【答案】 B4．下列加点的字，意义和用法相同的一组是( )A．中有双飞鸟，自名为鸳鸯本自无教训，兼愧贵家子B．贫贱有此女，始适还家门处分适兄意，那得自任专C．不久当归还，还必相迎取仰头相向鸣，夜夜达五更D．君既若见录，不久望君来兰芝初还时，府君见丁宁【解析】A项，它/自己；B项，出嫁/依照；C项，一方对另一方有所动作/相互；D 项，对我怎么样。
【答案】 D5．下列加点的词语不属于偏义复词的一项是( )A．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛B．便可白公姥，及时相遣归C．否泰如天地，足以荣汝身D．其日牛马嘶，新妇入青庐【解析】A项，“作息”偏指“作”；B项，“公姥”偏指“姥”；D项，“牛马”偏指“牛”。
【答案】 C6．下列句中加点词语古今意义相同的一项是( )A．可怜体无比，阿母为汝求B．吾意久怀忿，汝岂得自由C．处分适兄意，那得自任专D．徘徊庭树下，自挂东南枝【解析】A项，“可怜”古义为“可爱”；B项，“自由”古义为“自作主张”；C项，“处分”古义为“处理安排”。
人教版语文必修2课时作业：第6课孔雀东南飞(并序) Word版含解析
第二单元第6课一、基础知识1．下列加点的“见”，与“均既若见录”中的“见”意义相同的一项是()A．相见．常日稀B．公将战，曹刿请见．C．府吏见．丁宁D．英雄所见．略同【答案】C【解析】A.动词，看见，看到。
B.动词，拜见，谒见。
C.与例句均为副词，用在动词前，表示对自己怎么样。
D.名词，见解，见识。
2．对下面句子中“书”字的解说，正确的一项是()①十六诵诗书②视历复开书③适得府君书④人多以书假余⑤相如顾召赵御史书曰⑥军书十二卷A．①②同B．③④同C．⑤⑥同D．都不同【答案】D【解析】①经书；②历书；③书信；④书籍；⑤写；⑥文书，公文。
3．下列各句中，句式不同于其他三项的一项是()A．仍更被驱遣B．汝是大家子C．为仲卿母所遣D．渐见愁煎迫【答案】B【解析】B项是判断句。
A、C、D三项是被动句。
4．对下列句子中加点词的解释，完全正确的一组是()A．始适．还家门(女子出嫁)适．得府君书(刚才)B．故．作不良计(故意) 大人故．嫌迟(特地)C．幸．可广问讯(幸亏) 幸．复得此妇(希望)D．徒留无所施．(用处) 留待作遗施．(施舍)【答案】A【解析】B.后句“故”：仍旧。
C.前句“幸”：希望；后句“幸”：幸而，幸好。
D.后句“施”：赠送。
5．下列句子中，加点虚词用法相同的一项是()A．吾今且．报府四体康且．直B．阿母为．汝求为．击破沛公军C．君既若．见录腰若．流纨素D．于今无会因．因．求假暂归【答案】B【解析】B.均为介词，替。
A.副词，暂且/连词，并且。
C.代词，如此/动词，像。
D.名词，机会/连词，于是。
6．下列句子中，没有通假字的一组是()①终老不复取②伏惟启阿母③箱帘六七十④摧藏马悲哀⑤幸复得此妇⑥泪落便如泻A．②③④B．①③④C．①⑤⑥D．②⑤⑥【答案】D【解析】①“取”通“娶”；③“帘”通“奁”；④“藏”通“脏”。
7．填空。
(1)足下蹑丝履，______________。
______________，______________。
人教版高中语文必修二 课时作业26：第6课 孔雀东南飞并序
孔雀东南飞并序一、阅读下面两段文字，回答1～4题。
(甲)交语速装束，络绎如浮云。
青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。
金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。
赍钱三百万，皆用青丝穿。
杂彩三百匹，交广市鲑珍。
从人四五百，郁郁登郡门。
(乙)其日牛马嘶，新妇入青庐。
奄奄黄昏后，寂寂人定初。
“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。
府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。
两家求合葬，合葬华山傍。
东西植松柏，左右种梧桐。
枝枝相覆盖，叶叶相交通。
中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。
行人驻足听，寡妇起彷徨。
多谢后世人，戒之慎勿忘！1．对作者在(甲)中着力描写的目的，判断不正确的一项是( )A．极力表现太守的荣华富贵。
B．用太守家的热闹情景反衬兰芝和仲卿内心的痛苦。
C．反衬刘兰芝的不慕富贵，忠于爱情，矢志不渝的高洁品质。
D．突出太守对刘兰芝的重视和喜爱，反衬了焦母的暴戾专横。
2．(乙)中对刘兰芝“举身赴清池”和焦仲卿“自挂东南枝”双双殉情，应如何理解？3．下面对“徘徊庭树下”中“徘徊”的内涵，分析不正确的一项是( )A．“徘徊”的动作，真实地反映了仲卿临死前矛盾痛苦的心情。
B．这里既有对生之留恋，又有不得不死的痛苦。
C．对照兰芝殉情的果决，仲卿的“徘徊”就显得懦弱犹豫了许多。
D．仲卿的“徘徊”，也反映了他有太多的留恋和割舍不下，如他留恋官府的工作，惦念年迈的母亲，年幼的妹妹，还有对新生活的向往。
但一想起和兰芝的约定，才不得不“自挂东南枝”。
4．对诗歌的结尾理解不正确的一项是( )A．在刘、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖相交，鸳鸯在其中双双日夕和鸣，通宵达旦。
这既象征了刘焦夫妇不朽，又象征了他们永恒的悲愤与控诉。
B．由现实的双双合葬的形象，到象征永恒的爱情与幸福的松柏、鸳鸯的形象，表现了人民群众对未来自由幸福必然到来的信念。
C．结尾运用浪漫主义手法，固然有其积极的一面，但也给人不真实的感觉，削弱了诗歌的批判力量。
高中语文第二单元第6课孔雀东南飞并序课时作业新人教版必修2
第6课孔雀东南飞(并序)基础巩固1．下列句子中加点词语解释错误的一项是( )A．多谢．后世人，戒之慎勿忘谢：告诉B．贫贱有此女，始适．还家门适：出嫁C．故作不良计．，勿复怨鬼神计：打算D．自可断来信．，徐徐更谓之信：书信【解析】D项，“信”，这里指使者，媒人。
【答案】 D2．下列加点的词语古今意义相同的一项是( )A．共事．．乎此时也．．二三年吾独穷困B．府吏见丁宁．．．．寡妇起彷徨C．本自无教训．．也．．备他盗之出入与非常D．可怜．．．．体无比叶叶相交通【解析】B项，“丁宁”，古今义为“反复嘱咐”；“彷徨”，古今义为“走来走去，犹豫不定”。
A项，“共事”，古义为“一起过日子”，今义为“在一起工作”。
“穷困”，古义为“(路)阻塞不通，引申为走投无路”，今义为“经济困难，生活贫困”。
C项，“教训”，古义为“教养”，今义为“从错误或失败中取得的知识”。
“非常”，古义为“意外的变故”，今义为“程度副词，很，十分”。
D项，“可怜”，古义为“可爱”，今义为“值得怜悯；怜悯；(数量少或质量坏到)不值一提”。
“交通”，古义为“交互相通”，今义为“运输事业的总称”。
【答案】 B3．下列各句中加点词的用法不完全相同的一项是( )A．卿当日．胜贵手巾．．掩口啼上．食埃土下．饮黄泉B．自名．秦罗敷交广市．鲑珍吾师．道也范增数目．项王C．足以荣．汝身必固．其根本则思知止以安．人则思正．身以黜恶D．逆以煎．我怀项伯杀人，臣活．之千万不复全．吾得兄．事之【解析】D项，“煎”“活”为动词的使动用法。
分别译为“使……受煎熬”“使……活”；“全”为形容词作动词，译为“保全”；“兄”为名词作状语，“像对待兄长一样”。
A项中的四个词均为名词作状语。
B项中的四个词均为名词作动词。
C项中的四个词均为形容词的使动用法。
【答案】 D4．对下列句子中加点词的含义或解释完全正确的一项是( )A．①莫令．(让)事不举②便言多令．(美好)才B．①故．(故意)作不良计②大人故．(特地)嫌迟C．①幸．(希望)可广问讯②幸．(希望)复得此妇D．①徒留无所施．(用) ②留待作遗施．(施舍)【解析】B项，②“故”，副词，仍旧；C项，②“幸”，副词，幸亏；D项，②“施”，动词，赠送。
人教版 高中语文 必修二 2-6《孔雀东南飞》 课时同步练习习题(含答案解析)
人教版高中语文必修二 2-6《孔雀东南飞》课时同步练习习题（含答案解析）下面的训练题，第1-8题是基础题，主要检测对基础知识方面的掌握情况；第9-11题是课文语段阅读题，检测对文意的把握及修辞、表达方式等方面的能力；第12-14题是延伸拓展题，主要是巩固、强化阅读古诗文的能力。
训练题1．下列各句中加粗字的注音和解释全都正确的一组是[]①槌（chu0用拳头敲）床便大怒②葳蕤（w5i ru0繁盛的样子）自生光③否泰（f%u t4i坏运气和好运气）如天地④踯躅（zh0zh*缓慢不进）青骢马⑤晻晻（y3n y3n日色昏暗无光的样子）日欲暝⑥赍（l4i赠送）钱三百万⑦君当作磐（p2n厚而大）石⑧伶俜（l0ng b9ng孤单的样子）萦苦辛⑨耳著明月珰（d1n耳坠）A．①④⑤⑦ B．①②⑧⑨C．③⑥⑦⑧ D．②④⑤⑨2．将下列句中的通假字用横线划出来，并在括号内写出相通的字：（1）未至二三里，摧藏马悲哀。
（）（2）蒲苇一时纫，便作旦夕间。
（）（3）箱帘六七十，绿碧青丝绳。
（）（4）不久当归还，还必相迎取。
（）（5）两家求合葬，合葬华山傍。
（）3．解释下列多义词的用法：4．辨析下列加粗词语的古今义：（1）可怜体无比（古：）（今：）（2）汝岂得自由（古：）（今：）（3）处兮适兄意（古：）（今：）（4）便利此月内（古：）（今：）（5）叶叶相交通（古：）（今：）（6）承籍有宦官（古：）（今：）5．选出下列诗句中全部含有偏义复词的一项：[]①其日牛马嘶②贵贱情何薄③我有亲父兄④否泰如天地⑤昼夜勤作息⑥女行无偏斜⑦死生，昼夜事也⑧陟罚臧否，不宜异同⑨成败之机，在于今日⑩亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也A．①③⑤⑦⑧⑨ B．①③④⑤⑧⑨C．②④⑥⑦⑧⑩ D．②③④⑤⑦⑩6．填空：（1）《孔雀东南飞》原题为《________》，是我国古代最早的________，也是我国古乐府________的代表作之一，它与北朝的《________》，并称为“________”。
高中语文《孔雀东南飞_并序》每课一练课时作业含解析 新人教版必修2(高一)
课时作业6 孔雀东南飞 并序1．以下句中加点词的解释有误的一项为哪一项( )A.⎩⎪⎨⎪⎧ 大人故．嫌迟(仍旧)好自相扶将．．(伺候) B.⎩⎪⎨⎪⎧ 始适．还家门(出嫁)登即相．许和(代“它〞，指亲事) C.⎩⎪⎨⎪⎧ 却．与小姑别(退出来)便言多令．才(美好) D.⎩⎪⎨⎪⎧谢．家事夫婿(感谢)自可断来信．(指媒人) 解析：D 中的“谢〞意为“辞别〞。
答案：D2．选出以下诗句中全部含有偏义复词的一项为哪一项( )①其日牛马嘶②贵贱情何薄③我有亲父兄④否泰如天地⑤昼夜勤作息⑥女行无偏斜⑦死生，昼夜事也⑧陟罚臧否，不宜异同 ⑨成败之机，在于今日⑩亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也A ．③⑤⑦⑧⑨B ．①③④⑤⑧⑨C ．②④⑥⑦⑧⑩D ．②③④⑤⑦⑩解析：③偏在“兄〞，⑤偏在“作〞，⑦偏在“死〞，⑧偏在“异〞，⑨偏在“成〞。
答案：A3．以下句中加点的词语，不是古今异义的一项为哪一项( )A ．生人．．作死别B ．二情同依依．．C ．叶叶相交通．．D ．可怜．．体无比 解析：A 项，“生人〞，指活着的人；C 项，“交通〞，交错相通；D 项，“可怜〞，可爱。
答案：B4．以下加点的“相〞字的用法，与其他三项不同的是() A．及时相．遣归B．会不相．从许C．嬉戏莫相．忘D．仰头相．向鸣解析：相互，其余是偏指一方。
答案：D5．以下说法有误的一项为哪一项() A．?孔雀东南飞?原题为“古诗为焦仲卿妻作〞。
它是我国古代最长的抒情诗，也是古乐府民歌的代表作之一，与北朝的?木兰辞?并称“乐府双璧〞。
B．“鸡鸣入机织，夜夜不得息。
〞其中的“鸡鸣〞是古代时辰的名称。
C．“何乃太区区〞和“感君区区怀〞中的“区区〞二字意义不同，前者为“愚拙〞之意，后者应理解为“情意真挚〞。
D．“便利此月内，六合正相应，〞这句中的“便利〞是一个古今义不同的词语，“六合〞与?过秦论?中“履至尊而制六合〞的“六合〞意义不同。
解析：“最长的抒情诗〞错，应该是最长的叙事诗。
人教版高中语文必修二习题：6 孔雀东南飞 并序+Word版含答案
6孔雀东南飞并序课后篇巩固提升随堂演练一、课文精读阅读下面的文字,完成第1~4题。
府吏闻此变,因求假暂归。
未至二三里,摧藏马悲哀。
新妇识马声,蹑履相逢迎。
怅然遥相望,知是故人来。
举手拍马鞍,嗟叹使心伤:“自君别我后,人事不可量。
果不如先愿,又非君所详。
我有亲父母,逼迫兼弟兄,以我应他人,君还何所望!”府吏谓新妇:“贺卿得高迁!磐石方且厚,可以卒千年;蒲苇一时纫,便作旦夕间。
卿当日胜贵,吾独向黄泉!”新妇谓府吏:“何意出此言!同是被逼迫,君尔妾亦然。
黄泉下相见,勿违今日言!”执手分道去,各各还家门。
生人作死别,恨恨．．那可论?念与世间辞,千万不复全!府吏还家去,上堂拜阿母:“今日大风寒,寒风摧树木,严霜结庭兰。
儿今日冥冥,令母在后单。
故作不良计,勿复怨鬼神!命如南山石,四体康且直!”阿母得闻之,零泪应声落:“汝是大家子,仕宦于台阁．．,慎勿为妇死,贵贱情何薄!东家有贤女,窈窕艳城郭．．,阿母为汝求,便复在旦夕。
”府吏再拜．．立。
转头向户里,渐见愁煎迫。
．．还,长叹空房中,作计乃尔其日牛马嘶,新妇入青庐。
奄奄黄昏．．后,寂寂人定初。
“我命绝今日,魂去尸长留!”揽裙脱丝履,举身赴清池。
府吏闻此事,心知长别离,徘徊庭树下,自挂东南枝。
两家求合葬,合葬华山傍。
东西植松柏,左右种梧桐。
枝枝相覆盖,叶叶相交通．．。
中有双飞鸟,自名为鸳鸯,仰头相向鸣,夜夜达五更。
行人驻足听,寡妇起彷徨。
多谢．．后世人,戒之慎勿忘!1.下列诗句中加点词的解释,不正确的一项是()A.恨恨．．那可论恨恨:愤恨到极点。
B.作计乃尔．．立乃尔:就这样。
C.叶叶相交通．．交通:交错相通。
D.多谢后世人多谢:十分感谢。
项,“多谢”,多多告诉。
2.导学号95114012下列对文中加点词语的解释,不正确的一项是()A.“台阁”,尚书省的别称,东汉以尚书直接辅佐皇帝处理政务,因汉尚书台在宫禁内,乃有此称。
文中泛指大的官府。
B.“城郭”,古代“筑城以卫君,造郭以守民”,内城叫“城”,外城叫“郭”。
2017-2018学年高一语文2：第2单元6 孔雀东南飞 并序含答案
6 孔雀东南飞并序本课话题--尊严朗读——课文中的名段鸡鸣外欲曙,新妇起严妆.著我绣夹裙,事事四五通。
足下蹑丝履，头上玳瑁光.腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根,口如含朱丹。
纤纤作细步，精妙世无双.这十二句话表现了刘兰芝作为女性的强烈自尊,她不因被遣而失去自信和美丽。
链接——生活中的素材有一次,周总理去会见某外国元首.那个国家的元首，很看不起中国和中国人民。
就在和周总理礼节性地握过手之后,他从衣服兜里掏出一块手帕擦了擦手，然后把手帕放回了兜里.这时，周总理不慌不忙地也掏出一块手帕，擦了擦手，然后把洁白的手帕扔进了垃圾箱!一生节俭的周总理,用一块洁白的手帕，又一次捍卫了祖国的尊严。
背诵——相关名言警句1．要人敬者，必先自敬。
——陶行知2．人类的全部尊严,就在于思想！-—帕斯卡尔3．生命的尊严是普遍的绝对的准则。
生命的尊严是没有等价物的，是任何东西都不能代替的。
-—池田大作4．国家的尊严比安全更为重要,比命运更有价值.——托·伍·威尔逊第1步读准字音——千言万语总关音箜篌．．（kōng）（hóu） 哽咽．．（gěng)(yè） 伶俜．．（líng)(pīng） 葳蕤．．(wēi)（ruí） 公姥．(mǔ) 磐．石（pán）窈窕．．(yǎo)(tiǎo） 否．泰（pǐ） 婀娜．．（ē)(nuó） 络绎．．(luò)(yì) 踯躅．．(zhí）（zhú) 鲑．珍（xié) 第2步识记通假——奥妙无穷方块字（1）箱帘六七十(帘，通“奁”，女子梳妆用的镜匣）(2）蒲苇纫如丝（纫,通“韧”,柔软而结实)第3步一词多义——看我七十二变(1）举错误!(2）故错误!（3)意错误!(4)适错误!（5）令错误!（6)见错误!(7）谢错误!（9）为错误!（10)且错误!(11）何错误!第4步词类活用——词性变异含义迥（1）以此下．心意（使动用法,使受委屈)（2)卿当日．胜贵（名词作状语,一天天地）(3)足以荣．汝身（使动用法，使……受到荣耀)（4)逆以煎．我怀(使动用法，使……像受煎熬一样) (5）便利．此月内（意动用法，以……为很吉利）第5步古今异义-—词语的昨天和今天（1）汝岂得自由．．古义：自作主张。
高中人教版语文必修二练习：第2单元 6 孔雀东南飞 并序 Word版含答案
6 孔雀东南飞 并序[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音自缢．( ) 箜篌．．( ) 公姥．( )伶俜．( ) 葳蕤．．( ) 绣腰襦．( )玳瑁．．( ) 蹑．丝履( ) 纨．素( )明月珰．( ) 磐．石( ) 拊．掌( )窈窕．．( ) 便．( )言 否．泰( )踯躅．．( ) 青骢．马( ) 赍．钱( ) 鲑．珍( )【答案】 yì kōnɡ hóu mǔ pīng wēi ruí rú dài mào niè wán dāng pán fǔ yǎo tiǎo pián pǐ zhí zhú cōng jī xié 第2步识记通假——奥妙无穷方块字(1)箱帘六七十( )(2)蒲苇纫如丝( )【答案】 (1)“帘”通“奁”，好梳妆用的镜匣 (2)“纫”通“韧”第3步一词多义——看我七十二变(1)谢⎩⎨⎧谢．家来贵门（ ）阿母谢．媒人（ ）多谢．后世人（ ）(2)适⎩⎨⎧始适．还家门（ ）处分适．兄意（ ）适．得府君书（ ）(3)遣⎩⎨⎧为仲卿母所遣．（ ）县令遣．媒来（）十七遣．汝嫁（ ）(4)取⎩⎨⎧终老不复取．（ ）还必相迎取．（ ）自取．灭亡（ ） (5)会⎩⎨⎧会．不相从许（ ）于今无会．因（ ）会．天大雨（ ）(6)相⎩⎪⎪⎪⎨⎪⎪⎪⎧相．见常日稀（ ）儿已薄禄相．（ ）誓不相．隔卿（ ）及时相．遣归（ ）好自相．扶将（ ）还必相．迎取（ ）会不相．从许（ ）蹑履相．逢迎（ ）登即相．许和（ ）不得便相．许（ ） (7)为⎩⎪⎨⎪⎧十七为．君妇（ ）为．仲卿母所遣（ ）阿母为．汝求（ ）始尔未为．久（ ）慎勿为．妇死（ ） (8)见⎩⎨⎧府吏见．丁宁（ ）黄泉下相见．（ ）远见．卓识（ ）臣诚恐见．欺于王而负赵（ ） 【答案】 (1)辞别/谢绝/告诉 (2)出嫁/依照/刚才 (3)被夫家休掉，返回娘家/派/送 (4)娶妻/与“迎”同义/得到，招致 (5)当，决/相会，聚会/适逢，正赶上 (6)互相，表示双方互相对待的关系/相貌，命相/表示一方对另一方有所动作，是偏指一方，不译/“我”，偏指一方，指兰芝/“老人家”，偏指一方，指焦母/“你”，偏指一方，指兰芝/“你”，偏指一方，指仲卿/“他”，偏指一方，指仲卿/“她”，偏指一方，指媒人/“你”，偏指一方，指媒人(7)作为，成为/与“所”构成“为……所……”结构，表示，被动，可译为“被”/替，给/算，算作/为了；(8)放在动词前，表示对自己怎么样/见面/见解/表示被动，相当于“被”第4步词类活用——词性变异含义迥(1)孔雀东南．．飞()________(2)手巾．．掩口啼()________(3)晚．成单罗衫()________(4)卿当日．胜贵()________(5)槌．床便大怒()________(6)交广市．鲑珍()________(7)自名．秦罗敷()________(8)仕．宦于台阁()________(9)头上玳瑁光．()________(10)逆以煎．我怀()________(11)足以荣．汝身()________(12)千万不复全．()________【答案】(1)方位名词作状语向东南(2)名词作状语用手巾(3)名词作状语在晚上(4)名词作状语一天天地(5)名词用作动词拍，敲击(6)名词用作动词买、购进(7)名词用作动词命名(8)名词用作动词任官(9)名词用作动词发光(10)动词的使动用法使……像受煎熬一样(11)形容词的使动用法使……享受荣华(12)形容词用作动词保全第5步古今异义——词语的昨天和今天(1)共事．．二三年古义：________今义：________(2)可怜．．体无比古义：________ 今义：________(3)汝岂得自由．．古义：________ 今义：________(4)槌床．便大怒古义：________ 今义：________(5)再拜．．还入户古义：________ 今义：________(6)本自无教训．．古义：________ 今义：________(7)自可断来信．．古义：________ 今义：________(8)处分．．适兄意古义：________ 今义：________(9)便可作婚姻．．古义：________ 今义：________(10)便利．．此月内古义：________ 今义：________(11)叶叶相交通．．古义：________ 今义：________(12)郁郁．．登郡门古义：________ 今义：________(13)蹑履相逢迎．．古义：________ 今义：________ 【答案】(1)古义：一起生活。
高中语文必修二同步课时作业 第6课 孔雀东南飞 并序.doc
课时作业（六）课堂限时测（时间：30分钟总分：60分）一、选择题（30分，每小题6分）1.下列词语中，画线的字读音全都正确的一组是（）A.悄（qiǎo）寂锁钥（yuè）血渍（jì）厝（cuò）火积薪B.角（jué）斗胡诌（zhōu）瓜瓤（ráng）乘（chèng）人之危C.瘙（sāo）痒颓圮（pǐ）喑（yīn）哑宫闱（wéi）秘事D.鱼鳔（biào）攻讦（jié）牛腩（nǎn）一模（mú）一样答案 D解析A项，渍jì→zì；B项，乘chènɡ→chénɡ；C项，瘙sāo→sào。
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A.俸禄切蹉投桃报李一笑泯恩仇B.发轫枢纽并行不悖久旱逢甘霖C.花哨原委如雷贯耳时事造英雄D.调剂伸张促不及防真人不露相答案 B解析本题考查识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。
A项，蹉—磋。
“切磋”比喻相互商量、研讨。
“磋”是指把象牙加工成器物，比如“切磋琢磨”。
C项，事—势。
“时势”是指某一时期的客观形势；“时事”是指最近一段时间的国内外大事，比如“关心时事”。
所以根据意义应该是“时势造英雄”。
D项，促—猝。
“猝”是“突然”的意思；“促”有“催；推动”的意思，比如“催促”。
“猝不及防”是指事情突然发生，来不及防备。
因此，“猝”不能写成“促”。
3.下列画线字的解释全部正确的一组是（）①便可白公姥（告诉）②幸可广问讯（希望）③娇逸未有婚（娇美文雅）④逆以煎我怀（叛逆）⑤又非君所详（详知）⑥渠会永无缘（通“除”）⑦便言多令才（美好）⑧自可断来信（使者，指媒人）⑨适得府君书（合适）⑩新妇起严妆（严肃打扮）A.①②③④⑦⑧B.②③⑤⑥⑦⑧C.①②③⑤⑦⑧D.①③④⑧⑨⑩答案 C解析④逆：预料，想到将来；⑥渠：他；⑨适：刚才；⑩严妆：盛妆。
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课时作业6[基础演练]一、基础知识1．下列加点字的注音完全正确的一组是()A．摧藏．(zàng)彷．(páng)徨徘徊．(huái) 伶．(líng)俜．(pīn)B．窈窕．(tiǎo) 遗．(yí)施拊．(fǔ)掌葳．(wēi)蕤．(ruí)C．否．(pǐ)泰哽咽．(yè)玳．(dài)瑁踯．(zhí)躅．(zhú)D．公姥．(lǎo) 便．(biàn)言奄奄．．(yǎn) 箜．(kōng)篌．(hóu)【解析】A．“俜”读pīng；B.“遗”读wèi；D.“姥”读mǔ，“便”读pián。
【答案】 C2．下列各组词语书写全都正确的一项是()A．自缢不堪结发偏邪B．怀愤罗敷驱遣腰襦C．香囊箱帘严装纨素D．精妙嬉戏磐石娇逸【解析】A．邪—斜；B.愤—忿；C.装—妆。
【答案】 D3．下列各句中，对加点实词的解说，不正确的一项是()A．却．与小姑别，泪落连珠子却，退下来B．年始十八九，便言多令．才令，美好C．贫贱有此女，始适．还家门适，出嫁D．幸．可广问讯，不得便相许幸，幸亏【解析】幸，希望。
【答案】 D4．下列各句中，对加点实词的解说，不正确的一项是()A．否．泰如天地，足以荣汝身否，厄运B．虽与府吏要，渠．会永无缘渠，他C．赍．钱三百万，皆用青丝穿赍，携带D．多谢．后世人，戒之慎勿忘谢，告诉【解析】赍，赠送。
【答案】 C5．下列句子中加点的词语，古今意义相同的一项是()A．枝枝相覆盖．．，叶叶相交通B．本自无教训．．，兼愧贵家子C．视历复开书，便利．．此月内D．自名秦罗敷，可怜．．体无比【解析】B．教训：古义，教养；今义，训斥或从错误中得到认识。
C.便利：古义，吉利；今义，方便。
D.可怜：古义，可爱；今义，值得怜悯。
【答案】 A二、文本阅读(一)阅读下面文段，完成6～8题。
孔雀东南飞，五里一徘徊。
“十三能织素，十四学裁衣，十五弹箜篌，十六诵诗书。
十七为君妇，心中常苦悲。
君既为府吏，守节情不移。
贱妾留空房，相见常日稀。
鸡鸣入机织，夜夜不得息。
三日断五匹，大人故嫌迟。
非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，徒留无所施。
便可白公姥，及时相遣归。
”6．开头两句采用了什么艺术手法？对表达全诗内容有何作用？答：______________________________________________________________________________________________________【答案】用了兴的手法；为全诗写下感情的基调，统摄全诗、引起故事的作用。
7．第二段前边画线的诗句，主要采用了哪种艺术手法？突出了女主人公的什么性格特点？答：_____________________________________________________________________________________________________【答案】采用了赋的手法；突出了主人公的心灵手巧，多才多艺。
8．第二段最后画线的诗句，所表现的女主人公的性格特点是() A．勤劳B．温柔C．外柔内刚D．坚强持重【答案】 C(二)阅读下节诗句，完成9～12题。
著我绣夹裙，事事四五通。
足下蹑丝履，头上玳瑁光。
腰若流纨素，耳著明月珰。
指如削葱根，口如含朱丹。
纤纤作细步，精妙世无双。
9．这几句诗采用的写法是什么？不正确的一项是()A．排比和比喻B．夸张和渲染C．铺陈排比D．赋、比、兴【解析】D项中“兴”是“先言他物以引起所咏之辞”，这段文字中没有运用这种手法。
【答案】 D10．刘兰芝“事事四五通”，其原因是什么？分析有误的一项是() A．临别时故意精心修饰，作为对封建家长制的无言的挑战。
B．临别时有意精心修饰，希望以此获得焦母的好感，使焦母改变主意。
C．借此延缓别离时的到来，反映了兰芝痛苦矛盾的心情。
D．表现了兰芝一方面内心非常痛苦，另一方面仍要在婆婆面前表现得坚强得体。
【解析】B项中认为兰芝“临别时有意精心修饰，希望以此获得焦母的好感，使焦母改变主意”，但通观全诗，兰芝并无这样的心理。
【答案】 B11．作者写刘兰芝在离开焦家之前的精心打扮，其作用是()A．表明刘兰芝强作镇定，以掩饰自己内心的哀怨。
B．表明刘兰芝对封建势力不甘示弱，有意在焦母面前示威。
C．补叙刘兰芝的美丽，表现她在无辜被遣时的镇定、从容和坚强。
D．表明刘兰芝有意装饰，要体面地回娘家。
【解析】C项较全面地表达了作者的目的：既写人的外观之美，又写人的内心之刚，一箭双雕。
【答案】 C12．对“两家求合葬，合葬华山傍”理解正确的一项是()A．兰芝和仲卿的死，教育了焦母和刘兄，表示他们的悔改之意。
B．是对封建家长制和封建礼教的抗议和嘲讽。
C．兰芝和仲卿反封建的斗争取得了最后的胜利。
D．只有以死来抗争，才能有力打击封建家长制和封建礼教。
【答案】 B[创新迁移]阅读汉乐府《双白鹄》一诗，完成13～15题。
飞来双白鹄，乃从西北来。
十十将五五，罗列行不齐。
妻卒【注】染疲病，不能飞相随。
五里一返顾，六里一徘徊。
吾欲衔汝去，口噤不能开。
吾欲负汝去，毛羽何摧颓。
乐者新相知，忧来生别离。
踌躇顾群侣，泪落纵横随。
【注】“卒”通“猝”，突然。
13．为下列诗句加点字选出正确的义项。
(1)十十将．五五()A．将要B．将近C．且，又D．率领(2)吾欲负．汝去()A．背B．背离C．辜负D．依靠(3)五里一返顾．()A．顾惜B．看C．回头D．照顾【答案】(1)C(2)A(3)B14．写出《孔雀东南飞》中与《双白鹄》相应的诗句。
(1)与“乃从西北来”相应的是__________(2)与“五里一返顾”相应的是__________【答案】(1)“孔雀东南飞”(2)“五里一徘徊”15．下列分析不正确的一项是()A．本诗采用了拟人的手法和对话的形式，反映了封建社会中夫妻别离的悲剧。
B．本诗与《孔雀东南飞》都采用了以美禽起兴的艺术手法。
C．通过本诗与《孔雀东南飞》的对比，使我们认识到《孔雀东南飞》的起兴不是与下文情节全无关系，而是有一定的暗示的。
D．“十十将五五”一句是以白鹄们结伴而飞，反衬出一对白鹄因雌鸟疲病而不得不分离的悲剧画面。
【解析】《孔雀东南飞》记叙了刘兰芝与焦仲卿的爱情故事。
开头用“孔雀东南飞，五里一徘徊”起兴。
《双白鹄》所叙就是两只白鹄的生离死别的场景，并未用起兴手法。
【答案】 B阅读下面的两首诗，然后回答16～19题。
有所思有所思，乃在大海南。
何用问遗君？双珠玳瑁簪，用玉绍缭之。
闻君有他心，拉杂摧烧之。
摧烧之，当风扬其灰。
从今而往，勿复相思！相思为君绝！鸡鸣狗吠，兄嫂当知之。
妃呼豨！秋风肃肃晨风飔，东方须臾高知之！上邪上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。
山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。
【注】这两首诗与《孔雀东南飞》一样都是汉乐府，都是写男女爱情的。
《有所思》是一首民间的恋歌，而《上邪》则是一首爱情的誓词。
16．给下列句中加点词注音并解释其意义。
(1)何用(用什么)问(赠送)遗．君音：________义：__________________________。
(2)双珠玳瑁．．簪音：________义：_________________________。
(3)冬雷震震，夏雨．雪音：________义：__________________________。
【答案】(1)wèi赠与(2)dài mào装饰品(3)yù降落17．“闻君有他心，拉杂摧烧之”中的“之”指代什么？这句话表达了该女子怎样的心情？答：“之”指代：_____________________________。
所表达的心情：_______________________。
【答案】用玉绍缭的双珠玳瑁簪该女子爱极而绝望后的怨恨之心18．“鸡鸣狗吠，兄嫂当知之”这两句是该女子回忆____________________________________的情景，态度由前面的决绝而又转为________。
【答案】过去两人幽会时担心鸡鸣狗吠惊动兄嫂犹豫19．《上邪》中以________种不可能发生的自然现象，比喻自己________，充分表现了女主人的大胆热烈、忠贞不渝的爱情。
【答案】五永远不会变心阅读下面一首诗，完成20～23题。
上山采蘼芜上山采蘼芜，下山逢故夫。
长跪问故夫，新人复何如？新人虽完好，未若故人姝。
颜色类相似，手爪不相如。
新人从门入，故人从去。
新人工织缣，故人工织素。
织缣日一匹，织素五丈余。
将缣来比素，新人不如故。
20．从诗的内容情节看，“上山采蘼芜，下山逢故夫”的主语是谁？答________________________________________________________________________________________________________【答案】弃妇，即诗中的“故人”。
21．试从外貌、能力两方面看，诗中的“故夫”更喜欢谁？答：___________________________________________________________________________________________________【答案】更喜欢“故人”。
22．试推究诗中“故人”被遗弃的原因。
答：_____________________________________________________________________________________________________【答案】那个“故夫”的喜新厌旧。
23．与《诗经》中的《氓》和《谷风》以及《孔雀东南飞》比较，说说古代社会妇女的地位以及这首诗在艺术构思上的独特之处。
答：___________________________________________________________________________________________________【答案】可从古代社会封建夫权制度和这首诗截取一个巧遇场面并采用对话方式来揭示人物心理，表现人物灵魂两个大的方面来思考。
阅读《东门行》，完成24～30题。
出东门，不顾归。
来入门，怅欲悲。
盎中无米斗储，还视架上无悬衣。
拔剑东门去，舍中儿母牵衣啼：“他家但愿富贵，贱妾与君共铺糜。
上用沧浪天故，下当用此黄口儿。
今非！”“咄！行！吾去为迟！白发时下难久居！”24．解释下面句中带点的词。
(1)怅．欲悲：______________________________。
(2)他家．．但愿富贵：_________________________________。