2016九年级历史上册第三单元知识点梳理
【部编】人教版九年级历史上册第三单元知识点
【部编】人教版九年级历史上册第三单元
知识点
本文档旨在概述【部编】人教版九年级历史上册第三单元的知
识点。
以下为该单元的内容要点：
1. 中华文明的起源
- 中国是世界上四个最早的文明古国之一，中华文明具有悠久
的历史。
- 先民们在长期的劳动实践中逐渐形成了农业、手工业和商业。
2. 近代以来的中国
- 世界近代以来中国先后经历了鸦片战争、太平天国运动和义
和团运动等重大事件。
- 这些事件揭示了中国在内外压力下的变化和挣扎。
3. 近代以来中国的思潮与启蒙运动
- 近代以来，中国出现了一些新的思潮和启蒙运动，如维新思
潮和百日维新运动。
- 这些思潮和运动对中国社会产生了重要的影响和推动作用。
4. 对外侵略与民族反抗
- 近代以来，中国先后遭受了列强的侵略和压迫。
- 中国人民进行了坚决的反抗，如义和团战争和辛亥革命等。
5. 辛亥革命与中国的民主革命
- 1911年辛亥革命的胜利，标志着中国近代历史的转折点。
- 这次革命对中国的政治和社会产生了深远的影响。
本文档旨在提供九年级历史上册第三单元的知识点概述，帮助读者了解该单元的主要内容和学习重点。
详细的知识点请参考教材【部编】人教版九年级历史上册第三单元内容。
九年级历史上册 世界历史 第三单元知识梳理
第三单元一、知识梳理：5世纪时，人在西罗马帝国的废墟上建立了国家，其中最强大的是，8世纪前期，实9世纪后期，逐渐变成。
10世纪作为中心开始出现，十一二世纪展开了与的15象形文字：形成于前年左右的，是世界上最古老的文字之一。
文字楔形文字：两河流域的人创造的，被古代各民族所采用。
字母文字：人创造的，共个字母，为以后欧洲文字奠定了基础。
创立：前世纪在古印度产生，创始人是，被称为佛教教义：宣扬，反对的特权地位。
传播：前世纪，在位时向外传播，向北，经传到，以后又传到、和等国；向南，传入、、等创立：世纪时产生于一带，传说中的“救世主”就是宗教基督教教义：教人，死后可以应用：圣诞节、公元元年创立：世纪时，在麦加创立。
教义：宣扬宇宙间只有唯一的神，信徒称为，经典著作是《》。
作用：年在建立政教合一的国家，年与麦加贵族达成协议，632年已基本统一。
《荷马史诗》：相传是盲诗人加工整理而成文学《俄底浦斯王》：悲剧作家的代表作之一。
《天方夜谭》：又名《》，是民间故事集。
：东方的、等调味品和、等奢侈品运往西欧，中国的、、、，印度的、、等作物，把中国的古代发明辗转传人等地，也给中国带来阿拉伯的知识，以及；把人创造0到9十个数字的计数法传到欧洲，被称为。
1、公元7世纪时,日本孝德天皇颁布改新诏书1、公元7世纪时,日本孝德天皇颁布改新诏书,进行改革,史称“大化改新”。
这次改革仿效的是（）：A中国隋唐制度 B中国明清制度 C希腊共和制度 D罗马元首制度2、公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵、骑士等是西欧哪种制度的产物（）：A世袭制 B等级制 C君主制 D共和制3、世界三大宗教创立的先后顺序是：A佛教、基督教、伊斯兰教 B基督教、佛教、伊斯兰教C佛教、伊斯兰教、基督教 D基督教、伊斯兰教、佛教4、某宗教学者若要实地考察被犹太教、基督教和伊斯兰教都奉为圣地的西亚名城，他应该去的地方是：A麦加 B麦地那 C巴格达 D耶路撒冷5、你知道我们今天使用的纪年方式是从（）出生之年算起的：A穆罕默德 B释迦牟尼 C耶稣 D雅典娜6、世界三大宗教宣扬的共同思想，后被历代统治者利用的是：A众生平等 B忍耐顺从 C民贵君轻 D世界由真主主宰7、西欧有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰西人的手”。
2016人教部编版：九上历史第三单元思维导图
九上历史第7 —10课时第三单元 封建时代的欧洲【思维导图】第7课基督教的兴起和法兰克王国【课程标准】了解基督教的兴起。
以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明。
1. 基督教的兴起： 1世纪时，兴起于 巴勒斯坦地区。
传道者宣传说， 耶稣是“救世主”。
4世纪末，罗马皇帝确定基督教为国教，促进了基督教的传播。
2. 法兰克王国(1) 建国：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立的许多王国中最强大的是法兰克王国。
(2) 统治：克洛维皈依了 基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。
保留了原来罗马大地主的土地，把原 属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。
(3) 版图：延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。
3. 封君与封臣(1) 形成：8世纪前期，法兰克王国对 土地的分封形式进行改革。
要求得到封地的人必须提供 兵役服务。
赐地的人成为 封君，接受封地的人成为封臣。
(2) 关系：封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候， 无偿地为封君服兵役、提供金钱等；封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
(3) 特点：封君与封臣的关系有严格的 等级性，而且权利、 义务交织。
(4) 影响：以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在西欧普遍存在。
法兰克王国改革：对土地封进行改車「影响；形成封建制度「封怎蚯制度.发展；査理曼帝帆843年分製为三个国家封建时代的劇)土地：领主爭翎地”和冊户％地"*庄岡之外是“公用地” 庄园法庭：维护庄园公共秩序城市兴起：lOt 纪起开始兴鼠诳行自治斗争丫 形成市曉阶级和早期资严辭级城甫与大学兴起亠大学兴起：被称均欧洲中世纪教育"最美好的花朵H拜店庭帝国法醜：査上丁尼编战(査上丁尼法典》《法学汇30《法理概要〉(新法舆〉 灭亡：14旳年’奥斯曼上耳其帝風攻破~若士坦丁蹑，帝崗灭亡4. 查理曼帝国 (1)继位：8世纪，法兰克国王丕平之子 查理继承王位，成为法兰 克国王⑵扩张：800年前后，版图扩展到今天的 意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，成为当时西欧 最大的王国(3)统治：实行鼓励基督教发展的政策，命令人民贡献“什一税”⑷ 加冕：800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行加冕礼，因此查理又称“ 法兰克王国史称“ 查理曼帝国”。
九年级历史第三单元知识树
尼罗河流域的文明
文化和科技
古埃及文明起源于尼罗河流域，以农 业为基础，形成了独特的文化和宗教 信仰。
古埃及人在数学、天文学、医学等领 域取得了重要成就，同时创造了象形 文字和楔形文字等独特的文化遗产。
法老时代
古埃及历史上最为辉煌的时期之一， 建造了众多金字塔和神庙，成为了世 界文化遗产。
古代希腊文明
九年级历史第三单元知识树
目录
• 第三单元概述 • 古代文明的发展 • 中世纪欧洲的社会变革 • 近代世界的曙光 • 现代世界的形成与发展
01 第三单元概述
时代背景和特点
01
时期
九年级历史第三单元主要涵盖的是中国近代史的重要时期，即清朝末年
至民国初年。
02 03
社会背景
这一时期，中国经历了从封建王朝向近代国家的转型，面临着内忧外患 的严重局面。内部有政治腐败、经济落后、民生凋敝等问题，外部则遭 受着列强的侵略和压迫。
05 现代世界的形成与发展
两次世界大战及战后世界格局的演变
第一次世界大战
背景、原因、经过、结果和影 响
战后世界格局的演变
雅尔塔体系、两极格局的形成 与瓦解、多极化趋势的加强
第二次世界大战
背景、原因、经过、结果和影 响
冷战与热战
朝鲜战争、越南战争、古巴导 弹危机等
经济全球化趋势的加强
经济全球化的背景与原因
思想文化
随着西学东渐的深入，各种新思想、新文化在中国传播开来，对传统思 想文化产生了冲击和挑战。同时，民族意识的觉醒和救亡图存的运动也 在这一时期兴起。
重要事件和人物
重要事件
包括洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、五四运动等，这些事件在中国近代史上 具有里程碑式的意义，推动了中国社会的变革和进步。
初三历史三单元总结知识点
初三历史三单元总结知识点历史是我们了解过去、认识现在、展望未来的一扇窗口。
初三历史三单元主要涉及中国近现代史、世界两次世界大战及冷战等重要历史事件。
本文将从时间顺序出发，逐步回顾这些知识点。
一、中国近现代史1.鸦片战争（1840-1842）：这场战争是中国近代史的开端，也标志着中国半殖民地半封建社会的形成。
2.太平天国运动（1851-1864）：太平天国是中国近代史上最大规模的农民起义，领导人洪秀全提出了平均地权、男女平等的思想。
3.戊戌变法（1898）：这是中国近代史上一次变法运动，推动了政治、经济和文化的改革。
4.辛亥革命（1911）：辛亥革命推翻了清朝，建立了中华民国，结束了中国两千年的封建君主制度。
5.新文化运动（20世纪初）：这是一场反对封建主义的思想解放运动，提倡科学、民主和新文化。
二、两次世界大战1.第一次世界大战（1914-1918）：这是一场由欧洲国家引发的全球战争，导致了上百万人的伤亡和巨大的经济破坏。
2.五四运动（1919）：五四运动是中国爱国主义运动的标志，对中国政治和文化产生了重大影响。
3.二战前的中国（1937-1945）：1937年，日本发动了全面侵华战争，中国成为反法西斯战争的重要一方。
4.第二次世界大战（1939-1945）：这是一场人类历史上最大规模的战争，涉及全球多个国家和地区。
5.抗日战争（1937-1945）：中国抗日战争是二战期间的重要组成部分，中国人民为保卫家园做出了巨大牺牲。
三、冷战1.冷战（1945-1991）：冷战是二战结束后，美国和苏联两个超级大国之间的政治、军事和经济对抗。
2.建国初期的中国（1949-1976）：中华人民共和国成立后，中国面临内外挑战，进行了一系列的社会主义建设。
3.朝鲜战争（1950-1953）：朝鲜战争是冷战时期的一场代表性战争，也是中国对抗美国干涉的重要战役。
4.中美关系的转变：20世纪70年代，中美关系发生了重大变化，两国实现了外交关系的正常化。
初三历史三单元总结知识点
初三历史三单元总结知识点一、第一单元：中国古代的科学技术1. 中国古代的科学技术概况中国古代的科学技术在世界上具有重要地位，古代中国人在农业、手工业、医学、数学、天文学、航海等许多方面都做出了重要的贡献。
2. 中国古代的农业技术中国古代农业技术相当发达。
先秦时期，孔子对农业技术作出了积极评价，并提出了“务农”、“尚农”的思想，提倡农业劳动。
古代中国农业技术的进步，对中国古代社会的发展有着重要的影响。
3. 中国古代的医学技术中国古代的医学技术也是非常发达的。
黄帝内经是中国古代医学的重要著作，对中国古代医学的发展产生了深远的影响。
在医学技术上，中国古代还发明了许多中药、手术等方法，对世界医学发展也产生了一定的影响。
4. 中国古代的数学和天文学技术中国古代的数学和天文学技术也是非常发达的。
中国古代的数学成就包括了算术、代数、几何等方面的发明和发展，而中国古代的天文学成就包括了天文观测、日月星辰的运行规律等的发现，这些成就对于世界数学和天文学的发展都有一定的影响。
5. 中国古代的航海技术中国古代的航海技术也是非常发达的，中国古代的航海技术在世界上具有重要地位，中国古代的发明如指南针、纬经航海术等对世界航海技术的发展产生了深远的影响。
6. 中国古代的科学技术对世界的影响中国古代的科学技术在世界上具有重要地位，中国古代的农业、医学、数学、天文学、航海等在世界上产生了一定的影响。
7. 中国古代科学技术的传播中国古代的科学技术不仅在中国国内得到了发展，在中国古代的科学技术也得到了国内外的传播，中国的科学技术对世界的科学技术发展产生了一定的影响。
二、第二单元：世界古代文明1. 美索不达米亚文明美索不达米亚地区是古代世界四大文明之一。
美索不达米亚地区发源于幼发拉底河和底格里斯河流域，这里发展出了苏美尔、阿卡德、巴比伦、亚述等古国，有着丰富而璀璨的文明成就。
2. 埃及文明古埃及文明是世界上最早的文明之一，发祥于尼罗河流域，包括了古埃及的政治、社会、经济、文化等方面的发展与成就，以及金字塔、斯芬克斯等古代艺术建筑的成就。
九年级历史第三单元知识点
九年级历史第三单元知识点
摘要：
一、九年级历史第三单元知识点概述
二、知识点的具体内容
1.西方文明之源
2.希腊城邦制度
3.希腊哲学思想
4.希腊艺术和文化
5.罗马共和国的建立和发展
6.罗马法体系
7.罗马文化和科技
8.西方文明的影响和贡献
正文：
九年级历史第三单元知识点主要涵盖了西方文明的发展和演变。
从西方文明之源开始，详细介绍了希腊城邦制度、希腊哲学思想、希腊艺术和文化，以及罗马共和国的建立和发展。
同时，也深入剖析了罗马法体系、罗马文化和科技，以及西方文明对后世的影响和贡献。
首先，在西方文明之源部分，我们了解到希腊文明和罗马文明是西方文明的重要基石。
希腊城邦制度是古希腊的一种政治制度，它以城邦为单位，实行民主政治，为后世的政治制度提供了借鉴。
希腊哲学思想是西方哲学的起源，柏拉图、亚里士多德等哲学家的思想对西方文明产生了深远的影响。
希腊艺术
和文化也是西方文明的一部分，古希腊的雕塑、建筑、戏剧等艺术形式为西方艺术的发展奠定了基础。
其次，罗马共和国的建立和发展也是本单元的重要内容。
罗马共和国的建立标志着罗马法体系的形成，它对后世法律制度产生了深远的影响。
罗马文化和科技在建筑、水利、军事等方面取得了突出成就，为西方文明的进步做出了巨大贡献。
最后，本单元还介绍了西方文明的影响和贡献。
九年级上册第三单元历史知识点
九年级上册第三单元历史知识点一、封建时代的欧洲（5 - 15世纪）1. 基督教的兴起与传播。
- 1世纪时，基督教产生于巴勒斯坦地区。
它最初是犹太教的一个派别，相传为耶稣所创立。
- 基督教教义：上帝是宇宙的最高主宰，在上帝面前人人平等；人类与生俱来即有“原罪”，耶稣是上帝派来的救世主，人们只要信奉耶稣，忍受苦难，死后灵魂就可以升入“天堂”。
- 传播：4世纪末，罗马皇帝将基督教确定为国教，促进了基督教的传播。
它逐渐传遍欧洲，在中世纪的欧洲社会占据统治地位，对欧洲的政治、经济和文化产生了深远影响。
2. 法兰克王国。
- 建立：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人在西欧建立了许多大小不同的王国，被称为“蛮族王国”，其中最强大的是法兰克王国。
- 克洛维的统治：- 法兰克王国的建立者是克洛维。
他皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。
- 在他的推动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。
这一举措得到了罗马教会的支持，使克洛维的统治得到了教会的认可，同时也使他能够利用教会的力量来巩固自己的统治。
- 克洛维统治时期，法兰克王国不断扩张领土，基本统一了高卢地区。
3. 封君与封臣。
- 形成：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，不再像以前那样无偿赏赐，而是要求得到封地的人必须提供兵役服务。
- 关系：- 封君与封臣的关系有着严格的等级性。
封君将土地赐给封臣，封臣要对封君忠诚，在封君需要的时候，要无偿地为封君服兵役、提供金钱等。
- 封臣也有自己的封臣，即“我的附庸的附庸不是我的附庸”。
这一关系的特点体现了当时西欧封建等级制度的复杂性。
- 封君与封臣的关系通过举行仪式来确定，封臣要向封君行臣服礼，宣誓效忠。
这种关系在当时的西欧社会中普遍存在，对社会的政治、军事等方面有着重要影响。
4. 查理曼帝国。
- 建立：8世纪，查理成为法兰克王国国王。
他四处征伐，法兰克王国的版图不断扩大。
800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称他为“罗马人的皇帝”，他统治时期的法兰克王国，史称“查理曼帝国”。
九年级历史第三单元知识点整理
九年级历史第三单元知识点整理
九年级历史第三单元主要涉及的知识点有：
1. 中国古代的封建制度：介绍中国古代的封建制度，包括
封建社会的起源、封建制度的基本特点和封建社会的组织
结构。
2. 封建社会的等级制度：讲解封建社会的等级制度，包括
皇帝、贵族、士人、农民和奴隶等不同阶层的地位和权力。
3. 封建社会的经济制度：介绍封建社会的经济制度，包括
农业经济的主导地位、土地制度、农民的生活状况和农业
生产技术的发展。
4. 封建社会的文化制度：讲解封建社会的文化制度，包括
儒家思想的影响、科举制度的运作、士人的文化教育和文
化传承的方式。
5. 封建社会的政治制度：介绍封建社会的政治制度，包括
封建王朝的建立、皇帝的统治方式、官僚制度和地方政权
的组织。
6. 封建社会的军事制度：讲解封建社会的军事制度，包括
封建王朝的军队组织、武士阶层的地位和军事技术的发展。
7. 封建社会的外交关系：介绍封建社会的外交关系，包括
封建王朝与周边国家的交往、朝贡制度和边疆防御的重要性。
8. 封建社会的衰落和变革：讲解封建社会的衰落和变革，包括内外因素对封建社会的影响、社会矛盾的激化和封建制度的崩溃。
以上是九年级历史第三单元的主要知识点整理，希望对你有帮助。
15—16年九年级历史上册第三章知识点
[键入文字]
15—16 年九年级历史上册第三章知识点
在初中这个过渡的时期，总是有同学面对新问题准备的不好，掉下队来，同时，也有些同学方法得当，后来居上。
为什么会这样呢?在这里，历史网编辑了九年级历史上册第三章知识点，以备借鉴。
一、希波战争：
1、请简述波斯帝国的建立和对外扩张的情况。
波斯帝国建立于公元前6 世纪，它的主要居民是波斯人。
建立后不久，即开始走上向外扩张的道路。
波斯先后征服了埃及等国家和地区，成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国。
2、希波战争：公元前5 世纪早期，波斯三次入侵希腊，史称希波战争。
公元前5 世纪中期，希腊取得希波战争的胜利。
(注意马拉松运动的来历)
二、亚历山大大帝东征：
1、背景：公元前4 世纪，希腊内部矛盾激化，希腊极盛时期过去。
在希腊的北部的马其顿国迅速强大起来，公元前4 世纪后期，马其顿打败希腊联军，控制了希腊。
2、简述亚历山大东征的基本路线及结果：扫荡了小亚细亚，攻入埃及，占领了两河流域，灭波斯，远到印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
3、亚历山大东征的影响：亚历山大东征把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入到希腊文化，在客观上促进了东西方文化的交流。
现在是不是觉得新学期学习很简单啊，希望这篇九年级历史上册第三章知识点，可以帮助到大家。
努力哦!
tips:感谢大家的阅读，本文由我司收集整编。
仅供参阅！
1。
历史 九年级上册第三章知识点
第三单元封建时代的欧洲第7课第8课法兰克王国与基督教的兴起和传播知识点一基督教的兴起1.兴起时间、地点及创始人时间：__1世纪时__；地点：罗马帝国统治下的__巴勒斯坦地区__；创始人：__耶稣__。
2.4世纪末，罗马皇帝确定基督教为__国教__，促进了基督教的传播。
知识点二法兰克王国3.建立时间：__481年__。
4.建立者：__克洛维__。
知识点三封君与封臣5.8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，要求得到封地的人必须提供兵役服务。
11世纪时，这种以__土地的封赐__为纽带而形成的封建制度在西欧已经普遍存在。
6.封君与封臣的关系有着严格的__等级性__，而且__权利__、__义务__交织在一起，带有一定的契约意义。
知识点四查理曼帝国7.查理命令每个教区的人民把每年收入的1,10贡献给教会，称为“__什一税__”。
8.800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“__罗马人的皇帝__”。
因此，查理被称为“__查理大帝__”或“__查理曼__”。
他统治时期的法兰克王国，史称“__查理曼帝国__”。
9.843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后__德意志__、__法兰西__和__意大利__三个国家的雏形。
探究一基督教的兴起1.阅读教材，说说基督教兴起的原因是什么？生活在罗马帝国的统治下的巴勒斯坦地区的犹太人，长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。
人民把希望寄托宗教，寻求精神上的解脱，基督教应运而生。
2.查阅资料，比较一下佛教和基督教，完成表格。
“众生平探究二法兰克王国法兰克王国的建立者克洛维，是当时很有远见和才干的国王。
他为稳固自己的统治，采取了哪些措施？有什么作用？措施：①皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；②保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。
作用：①在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教；②取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持；③法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。
九年级历史上册第三单元封建时代的欧洲知识提纲
第三单元封建时代的欧洲第7课基督教的兴起和法兰克王国一.基督教的兴起：1、兴起：1世纪时，地点：巴勒斯坦地区。
创立者：犹太人。
2、传播：4世纪末，罗马皇帝确定基督教为罗马国教，促进了基督教的传播。
2.法兰克王国1、背景：西罗马帝国灭亡前后，日耳曼人建立的许多“蛮族王国”。
2、建国：481年，建立的法兰克王国。
建立者：克洛维3、统治：（1）皈依基督教：克洛维皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位；（2）土地分封：保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的教会和部下。
4、版图：延伸至高卢南部地区以及莱茵河以东至多瑙河之间的大部分地区。
三.封君封臣制度1、形成：8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行改革。
要求得到封地的人必须提供兵役服务。
2、关系：赐地的人成为封君，接受封地的人成为封臣。
封臣对封君要忠诚，封君则需保护封臣。
3、封君封臣关系的特点：封君与封臣的关系有严格的等级性，而且权利、义务交织，有一定契约意义。
4、封君封臣关系的纽带：以土地的封赐为纽带5、封君封臣制度的地位：西欧封建等级制度的核心。
四、查理曼帝国(1)继位：8世纪，查理成为法兰克国王。
(2)扩张：800年前后，成为当时西欧最大的王国。
(3)统治：查理实行鼓励基督教发展的政策，命令人民向教会贡献“什一税”。
(4)加冕：800年的圣诞节，教皇在罗马为查理举行加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”，查理又称“查理大帝”或“查理曼”，查理统治下的法兰克王国史称“查理曼帝国”。
(5)分裂：843年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
第8课西欧庄园一、庄园的领主与佃户1、含义：在领主的统治下，庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
2、土地类型：（1）一部分由领主自己保留，直接经营，称为直领地；剩下的耕地是佃户的份地，是佃户的生活来源，佃户取得份地的条件是义务耕种领主的自营地。
九年级历史人教版第三单元知识点汇总
九年级历史人教版第三单元知识点汇总本文档旨在总结九年级历史人教版第三单元的知识点。
以下是该单元的重点内容：一、大航海时代- 大航海时代的定义：指欧洲在15世纪至17世纪期间，通过航海活动探索、征服和殖民其他地区的历史时期。
- 大航海时代的主要动力：寻求海上贸易的利益、开辟新的殖民地、寻找新的航海线以及传播___。
- 大航海时代的重要航海家：哥伦布、麦哲伦等。
二、大航海时代对欧洲和世界的影响- 经济影响：大航海活动推动了欧洲贸易的发展，带来了富裕和繁荣。
同时也促进了资本主义经济的形成。
- 文化影响：交流和接触使不同文化之间产生了相互的影响和融合，扩大了人们的视野。
- 政治影响：欧洲国家通过殖民地的建立扩张了领土，增强了国家的实力和影响力。
也导致了殖民地间的矛盾和冲突。
- 科技影响：航海活动促进了航海技术的发展，如航海仪器的改进和船只设计的创新。
三、中国在大航海时代中的地位- 明朝郑和下西洋：明朝郑和七次下西洋，开辟了新的贸易路线和拓展了外交关系。
- 明朝对大航海时代缺乏积极回应：明朝在大航海时代对西方的探险与贸易活动缺乏积极回应，原因有政治、军事和文化等方面的因素。
总结九年级历史人教版第三单元主要涉及大航海时代和其对欧洲和世界的影响。
通过研究本单元的内容，我们可以了解到大航海时代的定义、动力、重要航海家，以及大航海时代对欧洲和世界经济、文化、政治和科技的影响。
同时，我们也应该了解到中国在大航海时代中的地位和对该时代的回应不足。
这些知识点有助于我们深入理解和把握历史发展的脉络和重要事件。
*以上内容根据九年级历史人教版第三单元进行归纳整理*。
九年级历史第三单元知识点
九年级历史第三单元知识点一、古代欧洲文明1.古代希腊：地理环境对希腊城邦的形成有重大影响。
著名的城邦有雅典和斯巴达。
雅典通过梭伦改革，克里斯提尼改革和伯里克利改革，成为了民主政治的摇篮。
斯巴达则以军事制度为特点。
2.罗马：罗马通过征服战争成为地中海的霸主。
在罗马共和国时期，法律制度不断完善，最终形成了《十二铜表法》。
随着版图的不断扩张，罗马进入了帝国时期。
二、中古欧洲文明1.封建制度的确立：西罗马帝国灭亡后，日耳曼人在其废墟上建立了许多封建王国，其中最为强大的是法兰克王国。
查理大帝统治时期，法兰克王国成为当时欧洲最强大的国家。
随着土地的分封和人口的增加，封建制度在西欧逐渐确立。
2.教会的兴起：在西欧封建社会中，教会势力逐渐壮大，教皇和教会的权威日益增强。
教会通过教会土地的扩张、教徒的捐献和教会的贸易，积累了大量的财富。
同时，教会也通过控制人们的思想，维护了封建统治。
3.城市的兴起：随着封建经济的发展，西欧城市逐渐兴起。
城市的出现促进了商业和手工业的发展，同时也带来了城市自治和城市议会。
城市的兴起为西欧的发展注入了新的活力。
三、近代欧洲文明1.文艺复兴：14-16世纪的文艺复兴是一场以人文主义为核心的思想文化运动。
这场运动冲破了封建神学的束缚，为资本主义的发展奠定了思想基础。
达芬奇、米开朗基罗、拉斐尔等文艺复兴巨匠为欧洲文化作出了卓越的贡献。
2.宗教改革：16世纪初，马丁·路德发起了宗教改革运动，反对教会的腐败和权威。
这场运动使得新教成为欧洲的重要宗教力量，同时也推动了民族国家的形成和发展。
3.科学革命：文艺复兴和宗教改革之后，科学革命在西欧蓬勃发展。
哥白尼、伽利略、牛顿等科学巨匠开创了近代自然科学的新纪元，对人类的科学和技术发展产生了深远影响。
四、现代欧洲文明1.启蒙运动：18世纪的启蒙运动是一场以理性主义为核心的思想文化运动。
启蒙思想家们提出了自由、平等、民主等理念，为现代资本主义的发展奠定了思想基础。
初三第一学期历史第三单元知识点整理
初三第一学期历史第三单元知识点整理一、杰出的科学家及成就：1、阿基米德：古希腊杰出的科学家。
（给我一个支点，我将撬动整个地球。
）(1)、成就：发现了杠杆定律和浮力定律，发明了螺旋式水车。
(2)、我们要学习阿基米德善于思考、献身科学、忠于祖国的优秀品质。
2、亚里士多德：著名的哲学家，杰出的科学家，被誉为古希腊“百科全书式”学者。
成就：创立了物理学、植物学、动物学、逻辑学等学科体系。
二、文学与戏剧：1、《荷马史诗》是古希腊盲人荷马所作，是欧洲的最著名的长篇文学作品之一，它再现了古希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料，包括《伊利亚特》、《奥德赛》。
2、希腊戏剧：古希腊是欧洲戏剧的故乡，埃斯库罗斯是“悲剧之父”，作品《被缚的普罗米修斯》。
阿里斯托芬是“喜剧之父”，悲剧作家索福克勒斯的作品《俄底浦斯王》。
3、阿拉伯民族的传统作品《天方夜谭》，又名一千零一夜，代表篇章是《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》等。
三、古代著名的建筑：1、罗马的建筑庄严、厚重，高大宏伟，设计巧妙，多使用柱子和拱型结构，还善于建筑高架引水桥，罗马建筑对欧洲和世界建筑有很大影响。
(课本39页)2、麦加大清真寺：是伊斯兰教的第一大圣寺，寺内有克尔白神庙，是穆斯林必须拜谒的地方。
3、巴黎圣母院建于12世纪，是巴黎最古老、高大的教堂。
巴黎圣母院是一座典型的哥特式建筑，被雨果称为“石头的交响乐”。
欢迎大家去阅读由小编为大家提供的初三第一学期历史第三单元知识点，大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!15年初三历史上册第八章知识点：科学和思想的力量九年级历史上册第七单元知识点：第21课。
北师大版初中历史九年级上册历史知识点第三单元
北师大版初中历史九年级上册历史知识点（第三单元）北师大版初中历史九年级上册历史知识点（第三单元）第三单元近代社会的发展与终结1．推动资产阶级革命和改革在19世纪中期后成为时代潮流的根本原因是工业革命的发展和影响2．12世纪起，日本掌握实权的是幕府3．德川幕府实行的对外政策是闭关锁国4．首先打开日本国门的西方国家是美国5．推翻了日本幕府统治的运动是倒幕运动6．日本倒幕运动的核心力量是中下级武士7．明治维新改革的性质是资产阶级性质8．最能体现日本明治维新性质的是殖产兴业，发展近代工业9．日本走上资本主义道路是通过明治维新10．明治维新中，为了加强中央集权，采取的措施是废藩置县11．日本明治维新后在教育方面的措施是实行强制性义务教育12．明治维新后可以自由买卖和私有的东西是土地 13．日本资本主义萌芽诞生的时间是19世纪中期 14．明治维新后在社会生活中实行文明开化15．日本开始有限的宪政统治的标志是颁布了《大日本帝国宪法》16．倒幕运动取得决定性胜利的战役是伏见、鸟羽之战17．日本明治维新和俄国废除农奴制改革都不彻底的共同原因是资产阶级未成为独立的政治力量进行改革 18．美国内战中，北方代表的是资产阶级利益19．美国内战中，南方代表的是种植园主奴隶主的利益20．明治政府在文化上推行“文明开化”政策，其核心思想是用西方资本主义文化来改造日本封建文化21．日本明治维新的最重要成果是使日本走上了资本主义道路22．现代工业崛起的标志是电气时代和钢铁时代的到来23．第二次工业革命的核心发明是电24．电力成为主要能源后，人类从蒸汽时代进入了电气时代25．在电力被广泛使用以前，人类在材料领域所处的时代是棉花时代26．现代工业的两个基础是电力和钢铁27．促使人类在材料领域从棉花时代向钢铁时代过渡的是电力的出现和应用28．在为工厂机器提供动力方面，人类先后经历的动力有自然力—蒸汽动力—电力29．发明了电灯和留声机，被称为“发明大王”的是爱迪生30．19世纪晚期，主要资本主义国家的生产力突飞猛进，其根本原因是第二次工业革命的推动31．资本主义国家逐步进入垄断资本主义时代的时间是19世纪末20世纪初32．20世纪被称为“装在轮子上的国家”的是美国 33．第二次工业革命期间，发明的交通工具有汽车和飞机34．世界上第一辆内燃机汽车的发明者是卡尔·本茨35．首先在汽车生产中使用流水线装配工艺的是亨利·福特36．世界上第一架飞机的发明者是莱特兄弟37．19世纪末，造成世界交通领域一场革命的重大发明是内燃机的发明和使用38．第二次工业革命的时间跨度大概是19世纪70年代—20世纪初39．第一次世界大战的本质是帝国主义国家之间为争夺殖民地和势力范围而进行的战争40．被誉为“欧洲火药桶”的是巴尔干半岛41．一战中，为了自己的利益从同盟国叛逃到协约国的国家是意大利42．第一次世界大战的时间是1914年7月28日—1918年11月11日43．第一次世界大战中首次使用毒气战作战的国家是德国44．第一次世界大战中首次使用坦克作战的国家是英国45．“凡尔登绞肉机”用以形容战争的残酷性46．第一次世界大战后失败的帝国主义军事集团是同盟国47．第一次世界大战的主要战场和主要战线是欧洲西线48．第一次世界大战的导火线是萨拉热窝事．第一次世界大战中最惨烈的战役是凡尔登战役50．第一次世界大战涉及到了的地方有欧洲、亚洲、非洲51．法国开始由战略防御转入战略进攻是在凡尔登战役52．第一次世界大战爆发的根本原因是帝国主义之间政治经济发展不平衡53．萨拉热窝事件中被刺死的皇太子的国籍是奥匈帝国54．萨拉热窝事件中杀手普林西普的国籍是塞尔维亚55．一战爆发后中国加入了协约国56．三国同盟指的是德国奥匈帝国意大利57．三国协约指的是英国法国俄国58．近代资本主义列强掀起瓜分世界殖民地和势力范围的狂潮的时间是19世纪末20世纪初59．一战前夕，形成的两大对立的军事集团是同盟国和协约国60．三国同盟是由一国主导的同盟，这个主导国家是德国。
九年级历史第三单元知识点
九年级历史第三单元知识点摘要：1.九年级历史第三单元知识点概述2.基督教的兴起和法兰克王国3.耶稣的生平与教义4.法兰克王国的建立和发展5.九年级历史第三单元知识点总结正文：【九年级历史第三单元知识点概述】在九年级历史的第三单元中，我们主要学习了基督教的兴起和法兰克王国的相关知识。
这一单元的内容主要包括基督教的起源、耶稣的生平与教义、法兰克王国的建立和发展等方面。
通过学习这些内容，我们可以更好地了解欧洲历史上的重要事件和人物，为今后的历史学习打下坚实的基础。
【基督教的兴起和法兰克王国】基督教是一种起源于巴勒斯坦地区的宗教，公元1 世纪时开始传播。
基督教的创始人耶稣，被传道者认为是救世主。
耶稣的教义主张爱与和平，提倡人们忍受苦难，死后可以升入天堂。
基督教在罗马帝国时期受到严重迫害，但后来在法兰克王国等地逐渐发展壮大。
【耶稣的生平与教义】耶稣是基督教的核心人物，他的生平与教义对基督教的发展产生了深远的影响。
耶稣生活在巴勒斯坦地区，他传教、治病、驱鬼，赢得了众多信徒的拥护。
然而，耶稣的言论和行为也引起了犹太祭司和罗马统治者的不满，最终导致他被捕并被钉死在十字架上。
【法兰克王国的建立和发展】法兰克王国是欧洲历史上一个重要的国家，它的建立和发展与基督教的传播密切相关。
法兰克王国最初由日耳曼人建立，后来皈依基督教，逐渐发展壮大。
法兰克王国在罗马帝国的废墟上逐渐崛起，成为欧洲的一个重要势力。
【九年级历史第三单元知识点总结】通过学习九年级历史第三单元的内容，我们了解到了基督教的起源、耶稣的生平与教义以及法兰克王国的建立和发展。
人教版九年级历史上册第三单元古代文明的传播与发展(复习知识点)
人教版九年级历史上册第三单元古代文明的流传与发展（复习知识点）第三单元古代文明的流传与发展第6课古代世界的战争与征服一、希波战争1、时间：公元前 5 世纪初期2、开战两方：希腊和波斯3、结果：希腊军队取获成功二、亚历山大大帝东征（一）时间：公元前 4 世纪前后（二）路线：扫荡小亚细亚，攻入埃及，占据两河流域，灭波斯，远达印度（三）成就：成立地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。
三、罗马帝国的扩充与文化流传（一）扩充： 2 世纪，领土达到最大规模（二）领土：东起幼发拉底河，西临大西洋，南抵非洲撒哈拉荒漠，北达不列颠、莱茵河和多瑙河（三）影响：征服和统治充满着暴力；罗马文化渗透到了它统治的地区（四）对外交往：同北欧、印度和中国等都有贸易来往，中国的丝绸能够运到罗马。
第7课东西方文化沟通的使者一、阿拉伯人的贡献（一）文化沟通的桥梁一条条商路将欧、亚、非三大洲联系起来，此中包含“丝绸之路”，在这些商路上奔走主要以阿拉伯人为主，他们在不一样文明之间搭起文化沟通的桥梁，促使了这些地域文化和经济发展。
（二）阿拉伯数字1、发明：古代印度人最早发明2、改造和流传：阿拉伯人改造，于12 世纪初传到欧洲， 16 世纪，其写法和此刻基本一致。
二、马克·波罗（一）简介：意大利的旅游家，在元世祖时来华（二）成就：依据他的口述，狱友记录写成了《马克·波罗行记》（三）影响：激起了欧洲人对东方的神往和神往，为此后新航路的开拓起到了激烈的刺激作用。
（四）评论：东西方文化沟通的优秀使者第8课古代科技与思想文化（一）一、文字（一）象形文字1、形成：公元前3000 左右2、发明者：古代埃及人3、作用：对此后的字母文字产生了重要影响（二）楔形文字1、出现：公元前3000 年左右2、发明者：两河流域苏美尔人3、作用：被西亚古代各民族所采纳，为人类文明发展做出重要贡献二、宗教（一）佛教1、创办时间：公元前 6 世纪2、地址：古代印度3、首创人：乔达摩·悉达多4、教义：宣扬众生同等，因果缘故，消灭欲念，勤苦修行（二）基督教1、创办时间： 1 世纪2、地址：巴勒斯坦一带3、首创人：耶稣4、教义：耶稣就是救世主，叫人忍耐累难，死后升入天堂（三）伊斯兰教1、创办时间： 7 世纪2、地址：麦加3、首创人：穆罕默德4、教义：都崇奉独一的神“真主” ，穆罕默德是“真主”的使者第9课古代科技与思想文化（二）一、科技阿基米德，古代希腊有名的科学家，发现杠杆定律和浮力定律，发明螺旋式水车，被誉为“百科全书式”的学者。
九年级上册历史第三单元知识点：古代世界的战争与征服
九年级上册历史第三单元知识点：古代世界
的战争与征服
知识讲解
1亚历山大东侵在世界历史上产生了哪些深远的影响?你如何评价亚历山大的东征?
影响：⑴从帝国的疆域来看，亚历山大帝国几乎包括了当时人类的主要文明──波斯文明、埃及文明、犹太文明，甚至印度文明，建立了地跨欧亚非的亚历山大帝国。
整个亚欧大陆的交通被打通。
⑵伴随着东侵的过程，客观上是希腊文化传播到东方，东方文化渗入到希腊文化的过程，正是在这一过程中，东西方文化得到交流和发展。
这时的亚历山大城成了世界文化的大都市，整个地中海地区的学者、艺人纷至沓来，竞芳斗艳，各显才华。
评价：亚历山大是历史上一杰出的军事家和政治家。
他的远征是带有侵略性的，给被征服地区的人民带来灾难、痛苦。
有些城市被夷为平地，当地居民被卖为奴隶。
他是马其顿和希腊奴隶主阶级的代表。
通过东征，亚历山大把欧亚非广大地区统一为一各大帝国，加强这些地区经济、文化的交流和发展，希腊同西亚、中亚、印度等地贸易更密切，希
腊文化和东方文化渗透、交流、融合，互相补充，相得益彰。
东征后，地中海东部沿岸地区进入了一个经济繁荣和文化发达的新时代。
例1.亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融
的新时代。
这说明( )
A.暴力冲突一定程度上促进了文明的传播与发展
B.和平往来促进了文明的交融
C.地区冲突导致了文明的衰落
现在是不是觉得新学期学习很简单啊，希望这篇九年级上册历史第三单元知识点，可以帮助到大家。
努力哦!
初三年级历史上册知识点：第6课
九年级历史上册知识点梳理：第3课。
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