高中语病之语序不当
专题-语病之语序不当
高中语文复习专题之语病（病句辨析之语序不当）每一种语言都有着相应的语法规则，不同语意、不同词性往往在语句中所处位置不同。
说话写文章如不注意组织语词，很容易犯语序不当的毛病。
语句顺序不当包括如下几种情况：一.定语顺序不当。
定语的正确排列顺序应为：领属+数量+动词短语+形容词短语+名词短语提示：事物名词+性别名词→根据与所修饰词语的关系由远而近排列，带“的”的定语在前，不带“的”的定语在后。
①两位高级的巴西有多次从教经验的男子足球教练来到中国讲学。
提示：定语“巴西”表领属，应放在最前面。
“高级的”是形容词，应放在“男子”之前。
②西藏自治区的只有六年学艺经历的三个年轻的女歌手在大奖赛上表现抢眼。
提示：“三个”是数量短语，应放在“只有”之前。
二.状语顺序不当。
状语的正确排列顺序为：目的或原因+时间+处所+副词+形容词+对象→按照与谓语动词关系由远而近排列。
③聪明的李晓上个月因担心爷爷的身体到南京再次坚决地向总部负责人提出辞职申请。
提示：状语顺序不当。
“上个月”表时间，应放在“到南京”之前。
④登山队员们由于受恶劣天气影响前天从第三营地不得不匆匆撤回大本营。
提示：状语顺序不当，“不得不”是语气副词，应放在“从”之前。
三.定状混淆。
⑤我们应当调动广大师生的充分的积极性，把这次活动搞好。
提示：定状混淆，“充分”是修饰动词“调动”的，应作状语。
⑥厂领导征求了广大职工的广泛意见，重新制定了一些管理措施。
提示：定状混淆。
“广泛”应该做状语，放在“征求”之前。
四.介词位置不当。
⑦这次义演是人民群众被热烈欢迎和赞赏的。
提示：介词位置不当，“被”应放在“人民群众”之前，受欢迎和赞赏的在次句中并不是“人民群众”。
⑧他这次把对甘肃沙漠资源进行开发的调研活动当作一次浪漫的旅游。
提示：介词位置不当。
“把”应放在“这次”之前。
五.否定词位置不当。
⑨我们将老师布置的作业不当天完成，课堂内容就得不到巩固。
提示：否定词位置不当，“不”应放在“将”的前面。
语病之语序不当
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[课堂巩固训练]
• 下列各句有何语病，请加以修改： • 与作家不同的是，摄影家们把自己对山川、草木、 城市、乡野的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦 于镜头。 • 由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区 的同类产品低，就是成本比沿海的高。 • 我们的报刊、杂志、电视和一切出版物，更有责任 做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言 文字的规范意识。（2000年 全国卷） • 4、3月17日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委 会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际体坛 的事件都作了详细报道。(1999年 全国卷)
②公安队伍里的（表领属）一位（数量）有多年办案经验的 （动短）的优秀的（形）警官（中心语）。
但是，有些句子要根据句意关系，考虑定语和中心语的靠近原 则，不能拘泥于上述规律。
练习:1、北京故宫博物院最近展出的这件金缕玉 衣是两千多年前新出土的文物。 2、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的女 篮球教练。
这个句子“教练”前 的定语有多个，排列 ②表指称或数量的词或短语； 不符合要求。应该这 样调整：国家队的(领 ③动词或动词短语； 属性的)一位(表数量) ④形容词或形容词短语； 有二十多年教学经验 的(动词短语)优秀的 ⑤名词或名词短语。 (形容词短语)篮球(名 另外，带“的”字的定语放 词)女(不带“的”字) 8 在不带“的”字的定语之前。 教练。 ①表领属性的或表时间、处 所的词或短语；
语序不当
“讨论”与“发现”有时间先后区别
3
3、我们认真研究听取了大家的意见。
4、学生、领导、老师都参加了开学典礼
分析：词语可能反映先后、轻重、主次 等语意。词语的顺序则必须符合这一客 观要求。
高考病句语序不当
4、（2011广东卷）我先来到展厅后面一座小 山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块 茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古 墓的发掘现场 。
5、（2018天津卷）无论是在天津，还是在比 赛现场，都有支持热爱天津女排的一批球 迷与这支队伍同呼吸共命运。
六、多层状语语序不当 那位失主点了一首歌。
①在电视台 ②诚挚地 ③又 ④为他 ⑤为表谢意 ⑥昨天
1、浙江省文联副主题陈振濂表示，书法作为一门特 有的中华民族传统艺术，应该特别注意与时代生活 和时代精神的对接。
2、南京曾是江南一座最奢华的古都，从南朝开始， 秦淮河两岸商贾云集，文人荟萃，王谢两家便是最 负盛名的东晋时期豪门望族。
3、（2014四川卷）中国规模最大的两栖爬行动物标 本馆已经收藏了10万多号标本。这些标本几乎覆盖 了所有中国的两栖爬行动物种类。
（注意关联词引起的分句是谁领起的内容，从 而确定关联词的位置。）
二、分句间语序不当
一个句子由几个分句组成时，各分句之间常有主次、 轻重、因果、承接、递进关系，如果颠倒了，就 造成分句间语序不当。
（2015安徽卷）引导有运动天赋的青少年热爱并且 投身于滑雪运动，从而培养这些青少年对滑雪运 动的兴趣，是北京冬奥申委正在关注的问题。
递进：在事理上逐层深入，范围上由小到大，程度 上由浅入深。
1、中国古代书画中的许多传世杰作不仅是人类艺术 宝库中的珍品，而且是中华民族的艺术瑰宝。
2、（2012湖北卷）现代文明不仅带来了理性化、 工业化、市场化、都市化、民主化和法制化这 些美好的社会制度，而且创造了前所未有的物 质财富。
3、强强联合制作的大戏，让我们不仅看到了中 国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现 代问题上迈出的可喜一步。
方法②：句中有两组或以上并列短语，注意其对应关 系。
高中语文：语病六种
（“中国人民的解放”没有“起变化”，“起变化”的是 “民族关系”。正确的表达应是个兼语句，要改“在”为 “使”）
③我觉得这个答复，和对这些问题的调查处理， 都是一种不负责任的态度。
（应该把“是”改做“表现出”。）
（2） 动词和宾语搭配不当
①纪念三八节的到来。
①他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
（“他”应移到“如果”后面）
②要是一篇作品里的思想有问题，那么文字即 使很不错，也是要不得的。
（“即使”应移到“文字”前。照原句就变成了只是 文字要不得，不是作品要不得。）
2、搭配不当 （1） 主谓搭配不当
①我国棉花的生产，过去不能自给。
（不能自给的是“棉花”而不是“生产”。）
⑤特别细巧的
A B C D E F G 谈了一次话。
前面有七个修饰语，它们的排列次序应为开： ①认真地 ②心情沉重地 ③在永胜街派出所 ④昨天 ⑤为了弄清张小刚在校外打架这一事 ⑥又 ⑦同张所长
⑤④③⑥①②⑦
（3） 关联词语的位置
一般来说，两个分句同一个主语时，关联词语在主语 后边；不同主语时，关联词语在主语前边。
定语误放状语位置的例子：
① 夜深人静，想起今天一连串发生的事情， 我怎么也睡不着。
（“一连串”应修饰“事情”）
② 这种管子要不要换，在领导和群众中广泛 地引起了讨论。
（“广泛地”应修饰“讨论”，“地”改为 “的”）
（2）多项状语次序 多项状语次序比较复杂，须特别注意的是：
①表目的或原因的介宾短语②表时间或处所的③表语 气（副词）或对象的（介宾短语）④表情态或程序 的
（“纪念”的只能是“三八节”而不是“到来”。）
②解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养 活一家人的生活。
高考语文修改病句之语序不当
⑵状语远离中心语 例：迎面扑来的寒风不禁使我打了个寒战。 （“不禁”应移至“打”之前，直接修饰“打”）
⑶两个状语前后位置颠倒 例：我们顺利地按照老李提供的那张地图找到了山中的那 位神枪手。 （“顺利地”与“按照……地图”位置对调）
• 3、因果关系错位
• 例1：由于世界性水危机，地表水和地下水遭 到不同程度的污染，水质日益恶化。 • 析：水遭到污染，水质恶化，是造成世界性 水危机的原因，应改为“由于地表水„„恶 化，造成世界性水危机”。
• 4、时间关系错位 • 描述事情是讲究顺序的，如果语感不强，往往会 忽略这一点，而这正是命题人的敏感点并以之为命题 点的原因。
关系错位
承接关系 递进关系 因果关系 时间关系 前后照应 主客关系
技巧点拨
• 1．望见句中有关联词语，检查是否患关联词位置失当 症。 • 2．望见修饰语长的句子，即多重状语与多重定语，检 查是否患修饰语语序不当症。 • 3．望见句中有数量词语，检查是否患数量词位置不当 症。 • 如何提高课堂教学效率，这是一个语文老师关心的问题。 • 4．望见分句较多的复句，检查是否患分句间语序不当 症。
解析：A项，语序不当，“所有中国的两栖爬行动物种类”应 当为“中国所有的两栖爬行动物种类。” B项，语序不当或 不合逻辑，应先造成“生产成本大幅提高”再“引起消费者 信心数连续下降”；D项，语序不当，应把“如果”放在 “人们”之后。 答案：C
• 2.下列各句中，没有语病的一句是 ( ) • A.宣传、学习、贯彻、落实科学发展观，是一个循 序渐进和融会贯通的过程，不是一蹴而就的事情。 • B.美国纽约的帝国大厦计划投入二千万美元进行节 能改进，以便到2013年时将温室气体排放量降低百 分之三十八，这一举措每年可节约四百四十万美元。 • C.故宫是最伟大的人类建筑史上的艺术奇葩，是世 界历史遗产中的一颗璀璨的明珠，更是中华民族文 化的标记。 • D. 一种观念只有被人们普遍接受、理解和掌握并转 化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉遵守 和奉行的准则。 • 解析：A项，语序不当，应为“学习、宣传”； C 项，语序不当，“最伟大的”应放在“人类建筑史 上的”的后面；D项，应将“接受、理解和掌握” 改为“理解、接受和掌握” • 答案：B
5、语病类型之一 语序不当(共42张ppt)
1、与作家不同的是，摄影家们把自己对山川，草木，城市，乡野 的感受没有倾注于笔下，而是直接聚焦于镜头。
解析：“把”字句的否定应在“把”字前面，应改为“摄影家们 没有把自己对山川，草木，城市，乡野的感受倾注于笔下”。
2、自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万 人次参与了影片的观摩。
应改为“无数的临场竞技”。
9、他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多 家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来 。 “180多家”的位置不当，应放“单位”前面。 10、英国一本杂志社编的《野性大地》，摄影质量令人惊异，打 开扉页，那七八幅跨页图片，如同名角亮相，开场便一鸣惊人。 应改为“英国某杂志社编的一本《野性大地》摄影集”。 11、“2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博览会历届占 地面积最大、活动最丰富、演艺最精彩的一次盛会。
“四川”表领属，排在修饰语的前面，也就是应放在“首次”前。 6、在第40个国际博物馆日到来之际，本市历时三年开展的第 一次全国可移动文物普査工作，昨日交出了首份答卷。
本市开展（领属）的历时三年的（时间性）第一次（数量） 7、中国政府一贯认为和平谈判是最好解决边界问题的方法。 “最好”是用来修饰“办法”的，应放在“的办法”前面。 8、运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练获得，而良好 的心理素质却要通过临场的无数竞技才能练就出来。
•【错例】 那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵点了一首歌。 •改为：那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一首歌。 •解析：表目的或原因的短语＋时间词＋处所词＋情态动词或形容词＋表对象 的介宾短语＋中心词 •【错例】 留在幼儿园的孩子们，都一个一个甜蜜地睡在床上。 •改为：留在幼儿园的孩子们，一个一个都甜蜜地睡在床上。 •分析：句中谓语中心词“睡”的前面有三个修饰语，“甜蜜地”表情态，“ 都”表范围，应放在数量词“一个一个”的后面，从而判断出原句是病句。 •【错例】 美国有十五个州禁止黑人与白人在娱乐场所享有平等的地位。 •改为：美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有平等的地位。 •分析：句中动词“享有”前有两个修饰语，“在娱乐场所”表处所，“与白 人”表对象，所以，这两个修饰语的位置应对调过来，才符合次序。
高中语文六种常见病句类型及修改方法
高中语文六种常见病句类型及修改方法高中语文六种常见病句及修改方法2015一、常见病句六种类型1、语序不当（1）我国棉花的生产，现在已经自给有余。
（定语和中心语的位置颠倒，应改为“生产的棉花”）（2）在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。
（多层状语语序不当，表对象的介宾短语一般紧挨中心语，应改为“热情的同他交谈”）（3）文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。
（词语的前后顺序排列不当，“深刻说明”应照应“理论”，“详细的规定”应照应“政策”。
）2、搭配不当（1）春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。
（主谓搭配不当，“月光”不会发出声响。
）（2）她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。
（动宾搭配不当，“生涯”不能“退出”）（3）这是一次竞争激烈的考试，非用十分的努力才能战胜其他竞争者。
（关联词搭配不当，“非”与“才能”不能配合使用。
）3、成分残破或赘余（1）XXX在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。
（缺主语，将“创造了”改为“创造的”）（2）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。
（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）（3）只要有勤奋、肯吃苦，什么样的难题都难不倒你。
（缺宾语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）（4）其余这是过虑的想法。
（多余，“虑”就是想，可删去“的想法”）4、结构混乱（1）止咳祛痰片，它里面的首要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。
（应当是“首要成分是……”或“是由……配制而成”，两种格式或选用一个）（2）你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。
（把“要出版……的努力”和“一本译作……见面的”两句话揉在一块儿说了，只能选一句说）5、表意不明（1）局长、副局长和其他局带领列席了这次表彰会。
（其他局带领是本局带领还是别局的带领，不明确）（2）XXX对以色列的进攻是早有准备的。
常见病句之“语序不当”
语序不当
语序不当主要指句子中词语或分句的顺序不 合理，即不符合语法习惯或不符合事理。
一、多项定语位置不当
例1.博物馆展出了几千年前刚出土的编钟。
把“几千年前”调至“刚出土的”后面，并在 “几千年前”后加“的”。
二、定语和中心语的位置颠倒
例1.我国大豆的种植，长期不能自给。 应是“种植的大豆”。
4.大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最 小程度破坏、最大限度保护的建设目标。 应改为“始终坚持”。
5.我们要善于解决问题，还要善于发现和 分析问题。 改：我们要善于发现和分析问题，还要善于 解决问题。
6.思想和语言的关系是形式和内容的关系。
改：思想和语言的关系是内容和形式的关系。
7.我们如果把自己国内的事情不努力搞好， 那么在国际上就很难有发言权了。 “把字句”中“不”放在“把”前。
小练习答案：
1.国家博物馆最近展出了两千多年前西汉时 期新出土的一大批海上丝路文物。
应是“新出土的一大批两千多年前西汉时期的 海上丝路文物”。
2.读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中， 留下了大量的文风质朴、寓意深刻的作品。
应将“读者”与“深受”互换位置。
3.这个问题在群众广泛引起了讨论。
4.大桥设计、施工、运营的全过程坚持始 终最小程度破坏、最大限度保护的建设目 标。
5.我们要善于解决问题，还要善于发现和 分析问题。
6.思想和语言的关系是形式和内容的关系。
7.我们如果把自己国内的事情不努力搞好， 那么在国际上就很难有发言权了。
8.不但他好好学习，而且还帮助其他同学。
六、关联词位置不当
例1.他如果不能实事求是，事业就会受到损失。
改：把“他”移到“如果”的后面。 说明：后句主语是“事业”，前句主语“他”， 两句独立。
高中语文-高考语病辨析典型病例整理——语序不当
高中语文-高考语病辨析典型病例整理——语序不当
1、（1）紫禁城是最伟大的人类建筑史上的艺术奇葩，是世界文化历史遗产中的颗璀璨的明珠，更是中华民族文化的标记。
（2）故宫博物院展出了两千多年前新出土的文物。
【定语位置不当。
最伟大的应放在人类建筑史上后；新出土的放两千多年前前】
2、脐带血虽然是个好东西，但全世界至今还没有一个用自己的脐带血干细胞治疗自身疾病的例子。
【关联词位置不当。
因前后两个分句的主语不相同，一般关联词应置于主语前，反之，则放在主语之后】
3、（1）坊间盛传2007年是60年一遇的金猪年，华人社区将会再度继千禧龙年后掀起结婚与生育的热潮。
（2）考试开始后，大约过了半小时，就有人陆续交卷了。
【状语位置不当。
再度移至结婚前；陆续放有人前】
4、在21世纪人们称颂五六十年代的人际关系，这表明五六十年代的人际关系确有令人留恋、值得肯定的内容。
【令人留恋、值得肯定逻辑顺序有误】
5、这次篮球比赛，真想不到我们班会夺得冠军，而且一连战胜六个强劲对手。
【前后分句应互换位置，应先战胜对手后夺得冠军】
6、这次地名普查工作的中心内容是更新、补漏、改错，也就是补充遗漏地名，改正错误地名，更新过时的地名。
【语脉不对应。
应改为也就是更新过时的地名，补充遗漏地名，改正错误地名】。
高中语文语病题语序不当搭配不当对应练习附答案
高中语文语病题语序不当搭配不当对应练习附答案1、由此可见，当时的设计者们不仅希望该过程中艺术活动是富有创造性的，而且技术活动也是富有创造性的。
语序不当，应把“希望该过程中”放到“不仅”之前；“技术活动”与“艺术活动”交换；2、此次《环境保护法》修订，历时两年，前后经过了多次审议，如今终于定稿，在环境先于经济的原则上已达成一致并写入法律。
语序不当。
正确语序应是：“达成一致”——“终于定稿”——“写入法律”。
3、马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先驱，还是记者、作家以及电影工作者。
语序不当。
“不仅……还”表递进关系，原句内容倒置，应该是“他不仅是记者、作家以及电影工作者，还是……先驱。
”4、A：不但我信任他，而且信任他的朋友。
B：我不但信任他，而且以前反对过他的人现在也信任他了。
(两个分句是同—主语时，关联词语在主语后边。
如例A，两个分句的主语都是“我”，“不但”应在主语“我”后边：两个分句主语不同时，关联词语在主语前边。
如例B，两个分句主语分别是“我”“人”，关联词语“不但”应放在“我”前边。
)5、全国规模最大的两栖爬行动物标本馆，已经收藏了10多万号标本，这些标本几乎覆盖了所有中国的两栖爬行动物种类。
语序不当，“所有中国的两栖爬行动物种类”应当为“中国所有的两栖爬行动物种类。
”6、如果仅仅把这部话剧理解为简单意义上的反映两个阶级间不可调和的矛盾的一次愤懑的碰撞的话，那么就可能低估了作品的审美价值。
语序不当，应将“仅仅”放在“理解”前。
7、作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电子商务在一定程度上改变了人类的生活方式，也冲击了历史悠久的传统商业模式。
语序不当，“不仅”放“电子商务”后边。
8、当前某些引起轰动的影视作品，也许在两年后，甚至五年以后就会被人遗忘得一干二净。
语序不当，“也许在两年后，甚至五年以后”递进不当。
9、欧债危机爆发之后，欧洲现在面临的最大困境是如何解决失业问题，严峻的形势将巨大的挑战带给了欧洲各国的经济复苏。
2023年高考语文病句辨析之语序不当
③试看山花烂漫开遍了原野。
③应将“山花烂漫”改为“烂漫山花” 才能与后面“开”配搭 。
定语不当——定语和中心语的位置颠倒
点对点练习
（2013广东卷） 最近纽约市颁布了一 项禁令关于禁止超市、流动贩卖车、 电影院、熟食店等销售大剂量含糖饮 料，以控制日益严重的肥胖现象。
解析
【解析】语序不当，将“禁令”移 到“含糖饮料”后。
论。
论”改为“引起了热烈的讨论”。
定语不当——把状语放在定语的位置上
典型病句 ①应该发挥广大青年的充分的作 用。
解析
①应改为：将"充分"调至"发 挥"前，并删掉一个"的"。
②这是一个无疑的英明决策。
②应改为：这无疑是个英明的 决策。
定语不当——把状语放在定语的位置上
点对点练习
①这次会议，对提高教学质量的问 题，大家交换了广泛的意见。
状语不当——多层状语语序不当
典型病句 ①在休息室里许多老师为了解高 考信息昨天都同热情地与专家交 谈。
解析
①改为：许多老师为了解高考信息 （目的）昨天（时间）在休息室里 （地点）都（范围）热情地（情态） 与专家（对象）交谈。
②为写好老师布置的论文，在阅 览室里许多同学近几天如饥似渴 地阅读着。
②正确顺序应该为：为了写好老师 布置的论文（目的），许多同学近 几天（时间）在阅览室里（地点） 如饥似渴地（情态）阅读着。
培养深受社会广大用人单位的欢迎，
“高校培养的学生”，这样才与后面 贯通。
就业率明显提高。
定语不当——把定语放在状语的位置上
典型病句 ①这种设施要不要更新，在领 导和群众中广泛引起了议论。
解析 ①应改为：引起了广泛的议论。
病句一：语序不当
2、下列各句中，没有语病的一句是（ ） A、我国首座自主建造、设计、开发的第六代 深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开 钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了 实质性步伐。 B、中国发展航天事业，不是为了挑起太空的 军备竞赛，而是为了促进太空资源的开发、探 索、与和平利用。 C、树立和落实科学发展观，发展和重视农业 产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的 重要组成部分。 D．我们历来坚持要用马克思列宁主义的立场、 观点、方法来提出问题，分析问题，解决问题。
3、下列各句中，没有语病的一句是( ) A、如果全国各级政府的领导都愿作伯乐，做人 才的“月下老”，那么国内的千里之骥也就必 然是万千成群了。 B、作为一个全新的、相对成熟的行业，不仅电 子商务在一定程度上改变了人类的生活方式， 也冲击了历史悠久的传统商业模式。 C、一个省的文化系统如果能肩负起继承当地文 化传统的使命，那么这个省的文化底蕴就会得 到保持，而不至于中断和流失。 D．不仅上海世博会将打开中国外交的新局面， 也有可能为其他一些国家提供实现外交突破的 平台。
（6）由于技术水平太低，这些产品质量不 是比沿海地区的同类产品低，就是成本比 沿海的高。 关联词位置不当
（7）诚信教育已成为我国公民道德建设的 重要内容，因为不仅诚信关系到国家的整 体形象，而且体现了公民的基本道德素质。
分句间次序不当
• 多层定语正确的语序应是： a.表领属性的或时间、处所的； b.指称或数量的短语； c.动词或动词短语； d.形容词或形容词短语； e.名词或名词短语。 另，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。 例：一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮 球女教练。 正确次序： 国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年 教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球 （名词）教练。
语病—语序不当
6.关联词语位置不当： 关联词语位置不当： 关联词语位置不当
复句中关联词语序分两种情况： 复句中关联词语序分两种情况： （1）同一主语，主语在前，格式为：主语＋前关 ）同一主语，主语在前，格式为：主语＋ 联词＋主语＋后关联词。 联词＋主语＋后关联词。 （2）不同主语，关联词在前，格式为：关联词＋ ）不同主语，关联词在前，格式为：关联词＋ 主语① 关联词＋ 主语①＋关联词＋主语
【10年全国卷Ⅱ】D.那个年代的手抄本很 10年全国卷Ⅱ D.那个年代的手抄本很 年全国卷 难得， 难得，书中的故事对我产生了潜移默化 的影响，爱国心、人生观、事业心、 的影响，爱国心、人生观、事业心、爱 情观以及手抄本那漂亮的字迹也让我非 常喜欢。 常喜欢。 【解析】D定状语序不当，应该为“潜移 解析】 定状语序不当，应该为“ 默化地产生了影响” 故选A 默化地产生了影响”。故选A。
9.相关联的并列词语或短语语序不当 9.相关联的并列词语或短语语序不当 例：这是一本好书，它能催人进取，促人猛 这是一本好书，它能催人进取， 引人深思。 醒，引人深思。 （按事理、逻辑次序、先后、轻重、缓急、 事理、逻辑次序、先后、轻重、缓急、 大小、因果等 应改为“引人深思， 大小、因果等，应改为“引人深思，促人猛 催人进取” 省，催人进取”）
【2008年高考湖北卷】B.在那些艰难的日子里， 年高考湖北卷】 在那些艰难的日子里 在那些艰难的日子里， 年高考湖北卷 不管他的身体有多差，生活条件再不好，精神压 不管他的身体有多差，生活条件再不好， 力有多大，他都坚持创作。 力有多大，他都坚持创作。
项属于语序不当。 【答案解析】B项属于语序不当。关联词语“不管－－－ 答案解析】 项属于语序不当 关联词语“不管－－－ 领起的内容，都从属于“ 都”领起的内容，都从属于“他”，“他”提到前边才合 适；
高考语文病句辨析与修改：语序不当
高考语文病句辨析与修改：语序不当一、常见错因分析例1 南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。
[错因分析] 这个句子中“东西”有多个定语，表数量的定语“好多种”应放在表领属的定语“周恩来使用过的”之后。
另外“当年”限制“使用”，应放在“使用”前。
例2 在科技发展的道路上，科学工作者正发挥着他们每个人身上无穷的蕴藏着的科学精神。
[错因分析] 此处属多项定语排列次序不当。
此句中“无穷的”属形容词作定语，“蕴藏着的”属动词性短语作定语，根据多项定语的排列规则可知，应将“无穷的”移至“蕴藏着的”之后。
例 3 家长到学校政教处为了弄清楚孩子为什么在学校打架这件事同政教处主任进行了一次认真的交谈。
[错因分析] 此处属多项状语排列次序不当。
此句有一个很长的状语，但层次上混乱不清。
“到学校政教处”表处所，“为了弄清楚孩子为什么在学校打架这件事”属于表目的的介词短语，按照多项状语的排列规则可知，此句应改为“家长为了弄清楚孩子为什么在学校打架这件事到学校政教处同政教处主任进行了一次认真的交谈”。
例4 脸色铁青的西班牙国家队主教练博斯克默默地在与荷兰队 13日的比赛结束前起身，走到自己的替补队员身前，轻轻地抚摸了一下每个人的脑袋，平复他们此时天塌地陷的心情。
[错因分析] 此处属多项状语排列次序不当。
“默默地”表情态，“在与荷兰队13日的比赛结束前”表时间，根据多项状语的排列规则可知，表时间的状语应放在表情态的状语之前，故应改为“……在与荷兰队13日的比赛结束前默默地起身”。
例5 在铁路走向市场的过程中，要发挥转换机制的引擎的充分作用。
在转换机制过程中，要把握好原则性和灵活性的关系。
[错因分析] 定语、状语的语序不当。
“充分”是“发挥”的状语，应将“的充分”调至“发挥”前，并删掉“的”。
例6 这是一个无疑英明的决策。
[错因分析] “无疑”应移至“是”前作状语，改为“这无疑是一个英明的决策”。
例7 我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。
高考专题复习：修改病句之语序不当
病句之语序不当
（4）规律标志法。有些句子本身具有一定的标志，其语病往往就出
现在那些有标志的部位。
①注意关联词语与主语的位置。前后分句主语一致主语在前，不一致
关联词语在前。
②出现并列短语（带有“和”“或”顿号等）注意查找逻辑上的先后
顺序。
③被字句、把字句，前面加否定词或能愿动词要放在“把”和“被”
的前面。
.
三、巩固提高
语序不当。并列成分前后照应不周，“深刻的说明”应照应“理论 ”，“详细的规定”应照应“政策”。
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五、分句位置不当
例1：这个村很好地执行了党的富民政策，现在 不但向国家交售了六万斤公粮，而且不吃国家 救济粮了。
(递进关系不当，应改为“不但不吃国家救济粮了，而 且向国家交售了六万斤公粮”)
例2：他们不仅能够用邓小平理论来指导自己的 工作，而且能深刻领会邓小平理论的精神实质。
• 句中定语“180多家”的位置不当，应放“ 单位”前面。
• 10．“2006中国沈阳世界园艺博览会”是 世界园艺博览会历届占地面积最大、活动 最丰富、演艺最精彩的一次盛会。
• “世界园艺博览会历届”语序不当，应为 “历届世界园艺博览会”。
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• 11．近年来，随着教育教学改革的不断深化， 高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎 ，就业率明显提高。
• 2．批评和自我批评是有效的改正错误提高思想 水平的方法。
• 3.为了争取高速度，我们必须狠抓科学技术的现 代化，把国民经济用先进的科学技术搞上去。
• 4.这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家 经委联合ห้องสมุดไป่ตู้今年５月底举办的。
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练习解析
• 1.将“我们几个团的负责干部”改为“团的我们 几个负责干部”，以消除歧义。
高考语文病句六种类型之语序不当
• １、多层定语语序不当 • 例：她是国家队的（a.表领属性的――表 “谁的”）一ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ（b表数量的――表“多 少”）有20多年教学经验的（c动词性短语 ――表“怎样的”）优秀的（d形容词性短 语）篮球（e名词）女（f名词）教练。 • 如打乱上述顺序，则会语序不当
2、多项状语次序不当
• 12、“不是”一词语序不当，分句主语不相同时， 关联词语应放到主语前面，应将“不是”移到 “质量”前面。 • 13、语序不当，应将“描绘着家园未来美好的远 景”改为“描绘着未来家园美好的远景”。 • 14、应为：理解、接受和掌握。 • 15、“首次”和“四川”换顺序 • 16、“火车”和“每当”换顺序
• 17、随着国家信用体制的建设，公民不仅将拥有 统一的社会信用代码，到2017年，还会有一个 集合金融、工商登记、税收缴纳、交通违章等的 统一平台建成，实现信息资源共享。 • 语序不当“公民”和“不仅”换顺序，成分残缺， 应为“交通违章等信用信息的统一平台建成” • 18、最近纽约市颁布了一项禁令关于禁止超市、 流动贩卖车、电影院、熟食店等销售大剂量含糖 饮料，以控制日益严重的肥胖现象。 • “禁令”置于“现象”后面。
• 9．随着科技的发展，一种新型手机已经问世， 它使用了太阳能电池，具有指纹识别功能，能耗 较低，有光即可充电。 • “具有指纹识别功能”并非“使用了太阳能电池” 的结果，应把“具有指纹识别功能”提到“它使 用了”的前面。 • 10．考古学家对两千多年前在长沙马王堆一号墓 新出土的文物进行了多方面的研究，对墓主所处 时代有了进一步的了解。 • “两千多年前”应放到“文物”之前。
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• •
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7.运动员的高超技能可以通过日常的刻苦训练 获得，而良好的心理素质却要通过临场的无数 竞技才能练就出来。 “临场的无数竞技”应改为“无数的临场竞 技”。 8．玛丽安在路边的碎石堆里偶然发现了几个 形状奇特的化石牙齿，兴奋异常，却始终认不 出那是属于什么动物的。 “化石牙齿”应为“牙齿化石”。
语病之语序不当
3.语法分析法
①看到有多层修饰语的复杂语句时， 应仔细辨析是否存在修饰语位置不 当的错误
②看到关联词时，应注意是否存在 位置不当的问题
③看到并列的词语或短语时，特别 是并列的动词，应首先考虑是否存 在语序不当的问题
牛刀小试
语病辨析
那一台刚从国外进口的文学 院的先进录音设备在运行过程中 实然出现了故障。
2015 B .成分赘余 C .结构混乱(句式杂糅) D .结构 混乱(中途易辙)
2014 A .不合逻辑(否定失当) B .搭配不当(谓语宾语 搭配不当) D .成分残缺(介词宾语残缺)
2013 A 搭配不当(谓语宾语搭配不当) B .结构混乱 (藕断丝连) C .成分残缺(主语残缺)
2012 A .搭配不当(谓语宾语搭配不当) B .成分残缺 (宾语残缺) C .结构混乱(藕断丝连)
• 1.语序不当、2.搭配不当、3.成分残缺或赘余、 • 4.结构混乱、5.表意不明、 • 6.不合逻辑
• 其次要掌握判别病句的常规方法。
• 压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。
• 抓典型的语病标志， • 比如两面词、关联词、并列动词等。
• 时时总结归纳自己存在的问题（不明确处）
• 并列词语顺序不当：
改为“挖掘并展现”
语病辨析：
• 王蒙曾呼吁作家要学者化，要注重自 身文化修养的提高，尤其是要博览群 书、拓宽眼界、增强自己的多方面的 素养。
语病辨析：
• 王蒙曾呼吁作家要学者化，要注重自身文 化修养的提高，尤其是要博览群书、拓宽 眼界、增强自己的多方面的素养。
• 分句顺序不当：“尤其”表示更进一步，有 “格外、更加”的意思，强调的是整体内 容中的一部分，语序应该是由整体到局部。 所以应该将“博览群书、拓宽眼界、增强 自己的多方面的素养”与“注重自身文化 修养的提高”互换位置。
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一、语序不当
（一）定语位置不当
1、定语和中心语位置不当
例：
近年来，随着教育改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。
高校培养的学生（✔）
2、定语误放到状语的位置
例：
她想起今天一连串发生的事情就睡不着。
发生的一连串事情（✔）
3、多项定语次序不当
属数动形名。
带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前。
（○2表数量的短语）（○4形容词或形容词短语）
我们学校的一个刻苦钻研的
（○1表领属或表时间、处所的短语）（○3动词或动词短语）（○5名词或名词短语）
优异的成绩。
例：
她是一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。
（✘）
她是国家队的一位有20多年教学经验的优秀的篮球女教练。
（✔）
（二）状语位置不当
1、状语误放在定语的位置上
例：
应该发挥广大青年的充分的作用。
（✘） 应该充分地发挥广大青年的作用。
（✔）
2、多项状语次序不当
○
1表目的或原因的介宾短语；○2表时间或处所的词或短语；○3表语气或范围的副词；○4表情态或程度的副词；○5表对象的介宾短语一般紧挨在中心语前。
那位施主 为表谢意 昨天 在电视台 又 诚挚地 为他 点了一首歌。
表目的 时间 地点 表语气或范围 表情态 表对象
例：许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。
（✘）
许多老师昨天在休息室里都热情地同他交谈。
（✔）
（三）虚词位置不当
1、副词位置不当
例：
我们如果把这本书不认真读好，就谈不上读别的书了。
（✘）
我们如果不把这本书认真读好，就谈不上读别的书了。
（✔）
2、介词位置不当
例：
著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射实验，把动物用绳子缚在实验的架子上。
（✘）
著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射实验，用绳子把动物缚在实验的架子上。
（✔）
3、关联词语的位置不当
复句中两个分局主语相同时，关联词语应在主语后边；主语不同时，关联词语应在主语前边。
例：由于技术水平太低，这些产品质量不是比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
（✘）
由于技术水平太低，这些产品不是质量比沿海地区的同类产品低，就是成本比沿海的高。
（✔）
（四）分句位置不当
例：
强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出了可喜的一步。
（✘）
强强联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出了可喜的一步，而且看到了中国戏曲的整体进步。
（✔）
（五）相关联的并列词语（短语）或句子语序不当
按事理逻辑次序，先后、轻重、缓急、大小、因果等。
例：
这是一本好书，它能催人进取，促人警醒，引人深思。
（✘）
这是一本好书，它能引人深思，促人警醒，催人进取。
（✔）。