“廉洁自律从你我做起”教案
“廉洁,从小做起!”主题班会设计教案
“廉洁，从小做起！”主题班会设计教案一、教学目标1. 让学生了解廉洁的概念和意义，认识到廉洁的重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观，养成诚实守信、廉洁自律的良好习惯。
3. 提高学生的道德素养，增强法律意识，自觉遵纪守法。
二、教学内容1. 廉洁的定义与意义2. 廉洁的重要性3. 廉洁自律的实践方法4. 廉洁与法律的关系5. 廉洁的价值观的培养三、教学方法1. 讲授法：讲解廉洁的概念、意义和重要性，分析案例，引导学生思考。
2. 讨论法：组织学生就廉洁自律的实践方法展开讨论，分享彼此的看法和经验。
3. 案例分析法：通过分析廉洁自律的典型案例，让学生从中汲取经验教训。
4. 小组合作法：分组进行廉洁主题的小组活动，培养学生的团队协作精神。
四、教学过程1. 导入：讲解廉洁的定义与意义，引导学生了解廉洁的重要性。
2. 廉洁的重要性：分析廉洁对社会、个人和家庭的影响，让学生认识到廉洁的价值。
3. 廉洁自律的实践方法：讨论如何在生活中践行廉洁自律，养成良好习惯。
4. 廉洁与法律的关系：讲解廉洁与法律的关系，强调遵纪守法的重要性。
5. 廉洁的价值观的培养：探讨如何培养廉洁的价值观，引导学生树立正确的道德观念。
五、教学评价1. 课堂问答：检查学生对廉洁概念、意义和重要性的理解程度。
2. 小组讨论：评估学生在讨论中的参与程度，以及对廉洁自律实践方法的认识。
3. 案例分析：分析学生对廉洁案例的分析能力，以及从中汲取教训的能力。
4. 课后作业：布置相关的课后作业，检验学生对课堂所学知识的掌握情况。
六、教学活动为了让同学们更深入地理解廉洁，我们设计了一些教学活动：1. 观看廉洁教育视频：通过观看视频，让同学们了解廉洁的重要性和廉洁人物的典范。
2. 分组讨论廉洁故事：同学们分组讨论廉洁故事，分享故事中的廉洁行为和价值。
3. 制作廉洁海报：同学们分组制作廉洁海报，展示他们对廉洁的理解和看法。
4. 廉洁演讲比赛：组织同学们参加廉洁演讲比赛，表达他们对廉洁的认识和决心。
廉洁教育专题教育教案(
廉洁教育专题教育教案(一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第八章《做个诚实守信的人》第三节“廉洁自律，从我做起”，内容主要围绕廉洁教育的内涵、意义以及如何在生活中实践廉洁自律。
二、教学目标1. 让学生理解廉洁自律的含义，认识到廉洁自律对社会和个人的重要性。
2. 培养学生诚实守信、廉洁自律的品质，提高道德素养。
三、教学难点与重点重点：廉洁自律的含义及其在生活中的实践。
难点：如何引导学生从内心深处认识到廉洁自律的重要性，并付诸实践。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、随堂练习题。
五、教学过程1. 导入：通过展示廉洁自律的实例，引发学生对廉洁自律的思考。
2. 新课导入：a. 教师讲解廉洁自律的内涵和意义。
b. 学生分享自己了解到的廉洁自律的故事或例子。
3. 例题讲解：a. 教师呈现关于廉洁自律的典型例题。
b. 学生独立思考，解答问题。
c. 教师点评并讲解解题思路。
4. 随堂练习：a. 学生完成随堂练习题。
b. 教师对学生的答题情况进行点评和指导。
5. 情景实践：a. 教师设计廉洁自律的实践情景。
b. 学生分组讨论，提出解决方案。
c. 各组汇报成果，师生共同评价。
b. 学生分享学习收获。
六、板书设计1. 廉洁自律的含义2. 廉洁自律的重要性3. 廉洁自律的实践方法七、作业设计1. 作业题目：a. 思考自己在生活中如何做到廉洁自律。
b. 查找身边的廉洁自律典型人物，了解他们的故事。
2. 答案：b. 学生整理查找到的廉洁自律典型人物及其故事。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学效果，学生掌握廉洁自律知识的情况。
2. 学生反思：学习廉洁自律的意义，如何在生活中实践廉洁自律。
3. 拓展延伸：组织学生参加廉洁自律主题班会，进一步深化对廉洁自律的认识。
重点和难点解析1. 教学目标的设定2. 教学难点的把握3. 教具与学具的准备4. 教学过程中的情景实践5. 作业设计一、教学目标的设定1. 知识目标：理解廉洁自律的内涵、意义，掌握廉洁自律的基本要求。
“廉洁自律从你我做起”教案
廉洁自律从你我做起教案第一章：廉洁自律的定义与重要性1.1 廉洁自律的定义1.2 廉洁自律的重要性1.3 廉洁自律的内涵与表现1.4 廉洁自律与个人品质的关系1.5 廉洁自律在社会发展中的作用第二章：廉洁自律的起源与发展2.1 廉洁自律的起源2.2 廉洁自律在中国历史上的发展2.3 廉洁自律在世界范围内的实践2.4 廉洁自律的现状与挑战2.5 廉洁自律的未来发展趋势第三章：廉洁自律的理论与实践3.1 廉洁自律的理论基础3.2 廉洁自律的实践路径3.3 廉洁自律的制度建设3.4 廉洁自律的教育与培养3.5 廉洁自律的案例分析与启示第四章：廉洁自律与个人修养4.1 廉洁自律与道德品质4.2 廉洁自律与心理素质4.3 廉洁自律与行为规范4.4 廉洁自律与自我约束4.5 廉洁自律与个人成长第五章：廉洁自律与社会责任5.1 廉洁自律与家庭责任5.2 廉洁自律与工作责任5.3 廉洁自律与社会责任5.4 廉洁自律与国家责任5.5 廉洁自律与人类命运共同体第六章：廉洁自律与教育培养6.1 廉洁自律教育的目标与内容6.2 廉洁自律教育的方法与途径6.3 廉洁自律教育在家庭教育中的应用6.4 廉洁自律教育在学校教育中的实施6.5 廉洁自律教育在社会实践中的推广第七章：廉洁自律与制度建设7.1 廉洁自律制度的重要性7.2 廉洁自律制度的类型与内容7.3 廉洁自律制度的设计与实施7.4 廉洁自律制度的监督与评价7.5 廉洁自律制度的完善与发展第八章：廉洁自律与企业文化8.1 企业文化与廉洁自律的关系8.2 廉洁自律在企业经营中的作用8.3 企业廉洁自律制度的建立与实施8.4 企业廉洁自律的案例分析与启示8.5 企业廉洁自律与可持续发展第九章：廉洁自律与公共事务9.1 公共事务与廉洁自律的关系9.2 廉洁自律在公共事务中的作用9.3 公共事务廉洁自律的制度建设9.4 公共事务廉洁自律的案例分析与启示9.5 提高公共事务廉洁自律水平的措施第十章：廉洁自律与国际合作10.1 廉洁自律在国际合作中的重要性10.2 国际组织在推动廉洁自律方面的作用10.3 廉洁自律在国际项目中的应用10.4 廉洁自律国际合作案例分析与启示10.5 提高国际廉洁自律水平的途径第十一章：廉洁自律与公民参与11.1 公民参与与廉洁自律的关系11.2 公民如何通过参与促进廉洁自律11.3 公民参与廉洁自律的途径与方式11.4 公民参与廉洁自律的案例分析与启示11.5 提高公民参与廉洁自律的效果的措施第十二章：廉洁自律与媒体的角色12.1 媒体在推动廉洁自律中的作用12.2 媒体的监督与曝光对廉洁自律的影响12.3 媒体如何宣传和倡导廉洁自律12.4 媒体廉洁自律的案例分析与启示12.5 媒体与政府、企业合作推动廉洁自律的策略第十三章：廉洁自律与网络空间治理13.1 网络空间治理与廉洁自律的关系13.2 网络空间治理的重要性13.3 网络空间治理的策略与方法13.4 网络空间治理的案例分析与启示13.5 提高网络空间治理水平的措施第十四章：廉洁自律与非政府组织的作用14.1 非政府组织在推动廉洁自律中的角色14.2 非政府组织的活动与实践14.3 非政府组织与政府、企业的合作14.4 非政府组织推动廉洁自律的案例分析与启示14.5 提高非政府组织效能的措施第十五章：廉洁自律的未来展望15.1 廉洁自律面临的挑战与机遇15.2 廉洁自律的发展趋势15.3 未来廉洁自律的重要领域和方向15.4 创新技术与廉洁自律的关系15.5 构建更加有效的廉洁自律机制重点和难点解析本文教案围绕“廉洁自律从你我做起”的主题，全面阐述了廉洁自律的定义、重要性、起源、理论与实践、个人修养、社会责任、教育培养、制度建设、企业文化、公共事务、国际合作、公民参与、媒体角色、网络空间治理、非政府组织作用以及未来展望等内容。
“廉洁自律从你我做起”教案
“廉洁自律从你我做起”教案第一章：理解廉洁自律的含义1.1 教学目标：让学生了解廉洁自律的概念和内涵。
培养学生对廉洁自律的认同感和自觉性。
1.2 教学内容：廉洁自律的定义和特点。
廉洁自律的重要性和意义。
1.3 教学方法：讲授法：讲解廉洁自律的定义和特点。
讨论法：引导学生讨论廉洁自律的重要性和意义。
1.4 教学活动：导入：通过提问方式引导学生思考廉洁自律的含义。
讲解：详细讲解廉洁自律的定义和特点。
小组讨论：让学生分组讨论廉洁自律的重要性和意义，并分享讨论结果。
第二章：探索廉洁自律的来源2.1 教学目标：让学生了解廉洁自律的历史和文化背景。
培养学生对廉洁自律的尊重和传承意识。
2.2 教学内容：廉洁自律的起源和发展。
廉洁自律在各个文化和历史背景中的体现。
2.3 教学方法：讲授法：讲解廉洁自律的起源和发展。
案例分析法：分析廉洁自律在各个文化和历史背景中的具体案例。
2.4 教学活动：导入：通过问题引导学生思考廉洁自律的来源。
讲解：详细讲解廉洁自律的起源和发展。
案例分析：分析廉洁自律在各个文化和历史背景中的具体案例，并引导学生进行思考和讨论。
第三章：理解廉洁自律的实践意义3.1 教学目标：让学生了解廉洁自律在个人和社会中的实践意义。
培养学生对廉洁自律的重视和实践意识。
3.2 教学内容：廉洁自律对个人成长的作用。
廉洁自律对社会和谐的影响。
3.3 教学方法：讲授法：讲解廉洁自律对个人成长的作用和社会和谐的影响。
小组讨论法：引导学生分组讨论廉洁自律的实践意义，并分享讨论结果。
3.4 教学活动：导入：通过问题引导学生思考廉洁自律的实践意义。
讲解：详细讲解廉洁自律对个人成长的作用和社会和谐的影响。
小组讨论：让学生分组讨论廉洁自律的实践意义，并分享讨论结果。
第四章：培养廉洁自律的习惯4.1 教学目标：让学生了解如何培养廉洁自律的习惯。
培养学生自觉实践廉洁自律的能力。
4.2 教学内容：培养廉洁自律习惯的方法和技巧。
实践中的挑战和应对策略。
初中道法课廉洁教案
初中道法课廉洁教案教学目标：1. 让学生了解廉洁的含义和重要性，增强学生的道德修养和法制观念。
2. 培养学生敬重有操守、重清廉的古今人物，形成正确的世界观、人生观和价值观。
3. 引导学生树立廉洁自律的意识，从我做起，从小事做起。
教学重点：1. 让学生认识廉洁教育，培养学生的廉洁品德。
2. 让学生懂得廉洁教育从我做起，防腐拒变，努力学习。
教学难点：1. 如何引导学生理解廉洁的含义和重要性。
2. 如何激发学生树立廉洁自律的意识。
教学准备：1. 课件：廉洁人物图片、视频资料、相关故事。
2. 教学道具：廉洁标志物品（如廉洁币、廉洁卡片等）。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生关注社会热点，如反腐倡廉、廉洁政治等。
2. 提问：同学们，你们知道“廉洁”是什么意思吗？3. 学生畅所欲言，教师总结：廉洁是指清正廉洁，不受贿赂，不贪污，不浪费，珍惜公共财产等。
二、明理，认识廉洁（15分钟）1. 教师讲解廉洁的重要性，引用古今廉洁人物的事例，让学生了解廉洁的价值。
2. 学生分享自己了解的廉洁人物和故事，讨论廉洁的意义。
3. 教师引导学生思考：为什么我们要廉洁？廉洁对我们有什么好处？三、实践，体验廉洁（15分钟）1. 教师组织学生进行廉洁游戏，如廉洁接力、廉洁问答等，让学生在游戏中体验廉洁的乐趣。
2. 学生分组讨论，如何将廉洁理念融入日常生活，如在学习、生活中如何做到廉洁自律。
3. 每组选代表分享讨论成果，全班交流互动。
四、总结，提升廉洁意识（15分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调廉洁的重要性。
2. 学生发表自己对廉洁的认识和体会，分享自己如何做到廉洁自律。
3. 教师给予鼓励和指导，引导学生树立廉洁自律的意识。
五、课后作业（课后自主完成）1. 学生撰写一篇关于廉洁的感悟文章，不少于300字。
2. 家长参与监督，共同培养孩子的廉洁意识。
教学反思：本节课通过讲解、讨论、游戏等多种教学手段，让学生了解廉洁的含义和重要性，引导学生树立廉洁自律的意识。
教案自律廉洁 从我做起
自律廉洁从我做起遂宁八中李霞教学目标1、通过教学营造崇廉、奉廉、赞廉的社会共识，在学生中形成以廉为荣、以腐为耻的舆论氛围。
2、使学生自觉向廉洁自律的先进人物学习，从小树立尊廉崇洁的坚定信念。
3、培养正确、积极、健康的理想信念、道德观念、法制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
教学重点让学生形成“以廉为荣、以腐为耻”的意识，做到廉洁自律。
教学难点在教学中强化渗透“敬廉崇洁”思想。
教学方法案例法、讲授法、活动探究法教具准备多媒体课件教学过程一、导入课前播放歌曲《荷花颂》。
联系课文《爱莲说》中对荷花的描述“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”，点出花之君子志洁行廉的美德，联系《荷花颂》的歌词，点明做人应该“志洁行廉从我做起”。
二、听故事，明事理1、看与于谦有关的成语小故事——《两袖清风》。
（1）解读诗歌《入京》明确他不谄媚，不行贿的风骨。
入京 [明]于谦绢帕麻菇与线香，本资民用反为殃。
清风两袖朝天去，免得闾阎话短长。
(2）生齐读《石灰吟》，从“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中感受于谦的自律廉洁。
石灰吟 [明]于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
2、请学习小组派代表讲本小组课前收集的廉洁小故事。
学生在听故事的过程中感受这些人物的高洁人格。
3、除了这些自律廉洁的人物，古今还有一些被人们唾弃，遗臭万年的人物。
PPT展示秦桧、和珅的贪腐事实，以及当代被媒体曝光的因贪污受贿落马的官员。
在正反对照中使学生形成“以廉为荣、以腐为耻”的观念。
4、学生根据所听故事，用自己的话表述对廉洁的理解，明确廉洁的内涵。
“廉洁”——即不损公肥私，不贪污与此相关，可以互为佐证的还有：“清廉”——清白廉洁“清白”——纯洁，没有污点三、校园中的廉洁，从我做起，从小做起1、明确自律廉洁观念进校园的必要性。
廉洁问题并非和校园，和学生无关，因为一些不正之风已经侵蚀了学生纯洁的心灵，廉洁问题已经悄无声息地进入校园。
初中版廉洁教育第一章教案：培养廉洁意识,从我做起,从现在开始
初中版廉洁教育第一章教案：培养廉洁意识，从我做起，从现在开始廉洁是中国传统美德之一，唯有廉洁，社会才能清明。
而廉洁教育是培养学生的廉洁意识和观念，提高他们的素质和能力，从而使每个人都能遵纪守法，身心健康地成长。
作为中学生，我们不能只是知道什么是廉洁教育，更要实际行动起来，注重从小事做起，从自我开始，做一名廉洁的学生。
本次教学将从以下三个方面进行教学：一、从小事做起，培养廉洁意识廉洁教育要从小事做起，每个人都要有廉洁意识。
在日常生活中，无论是学校还是家庭，都存在着一些看似微不足道的小问题。
但我们要意识到，这些小问题可能影响到我们的大事。
比如，有的同学在考试时会抄袭，这看似只是小事，但这不但会影响自己的学习成绩，还会影响到整个班级的学习氛围。
我们要从小事做起，培养廉洁意识。
二、从我做起，严格要求自己在培养廉洁意识的基础上，我们要做到“从我做起”，严格要求自己。
我们要明确自己的职责和责任，在做好本职工作的同时，做到不贪小利，不伤害他人利益。
比如，我们要在学习中努力，不抄袭不作弊；在交往中要诚实守信，不说假话、不传谣言；在生活中要克制消费，不挥霍浪费。
只有严格要求自己，才能保持自己的廉洁，才能让自己成为一个值得信赖的人。
三、从现在开始，践行廉洁理念廉洁教育是一种理念，我们要把它付诸实践。
从现在开始，我们要改变自己的思想和行为，真正践行廉洁理念。
我们要从内在的改变开始，培养自己的良好思想和道德情操，增强自我约束能力和自我约束意识。
同时，我们还要注重实践，在实践中不断提高自己，从而成为一个具有高素质和良好品德的人。
培养廉洁意识，从自己做起，实行廉洁理念是一个长期而艰辛的过程。
但只有这样，才能保持社会清明，保障社会的稳定和可持续发展。
让我们一起，从小事做起，从“我”做起，从现在开始，积极践行廉洁理念，真正成为一名廉洁的中学生！。
清风拂我心廉洁伴我行主题班会教案
清风拂我心廉洁伴我行主题班会教案一、主题：廉洁自律1. 目的：通过本次主题班会，引导学生树立廉洁自律的意识，增强对廉洁自律的理解和认识，提升学生的道德修养和自律能力。
2. 内容：1.廉洁的定义与重要性。
2.廉洁自律的表现和意义。
3.学习廉洁的方法和技巧。
二、主要内容1. 廉洁的定义与重要性•通过案例、故事等形式，引导学生认识廉洁的含义，明确廉洁对个人、家庭、社会以及国家的重要性。
2. 廉洁自律的表现和意义•分析廉洁自律的具体表现，例如不贪污受贿、不违法乱纪等。
强调廉洁的重要性对一个人的成长和发展的积极影响。
3. 学习廉洁的方法和技巧•结合实际情况，介绍学习廉洁的方法和技巧，如保持良好的习惯、规范的行为等，让学生明白如何在日常生活中贯彻廉洁自律的原则。
三、教学活动1. 活动准备：•确定班会时间和地点。
•准备PPT、图片、案例等教学辅助材料。
2. 活动安排：•班会开场，介绍本次班会主题。
•进行廉洁自律相关概念的讲解。
•分组讨论廉洁自律意义及学习方法。
•展示学生讨论成果，提出指导意见和建议。
•总结本次班会内容，提出下次班会的主题。
四、总结通过本次主题班会的开展，帮助学生树立正确的价值观念，促进他们树立廉洁自律的意识，培养学生良好的品德修养和自律能力，引导学生健康成长。
同时，也提高了班级凝聚力，营造了和谐的班级氛围。
愿廉洁的风永远伴随着我们前行。
特殊应用场合及对应条款的增加1. 面向初中生的廉洁教育项目增加条款：•在廉洁的定义和重要性部分中增加针对初中生的具体案例和故事，以吸引他们的注意力和引导他们更深入地理解廉洁的概念。
相关问题及解决方法：•问题：初中生可能对廉洁的概念认识较浅，难以理解其重要性。
•解决方法：使用生动、形象的故事、漫画等方式来向他们说明廉洁的概念，激发他们的学习兴趣。
2. 针对学校工作人员的廉洁自律培训课程增加条款：•在学习廉洁的方法和技巧部分中，增加关于工作场合廉洁自律的具体操作指南，例如如何拒绝贿赂、如何严格遵守工作纪律等。
“廉洁自律从你我做起”教案
“廉洁自律从你我做起”教案一、教学目标：1. 让学生理解廉洁自律的含义，认识到廉洁自律的重要性。
2. 培养学生树立正确的价值观，提高道德修养，养成诚实守信、自律自强的良好习惯。
3. 引导学生积极参与社会实践活动，做到言行一致，从我做起，从小事做起，培养社会责任感和使命感。
二、教学内容：1. 廉洁自律的定义与意义2. 廉洁自律在我国的历史与文化传统3. 廉洁自律在日常生活中的具体表现4. 廉洁自律与个人成长、社会发展的关系5. 青少年如何践行廉洁自律三、教学方法：1. 讲授法：讲解廉洁自律的定义、意义、历史与文化传统等基本知识。
2. 案例分析法：通过分析典型个案，使学生深刻理解廉洁自律的重要性。
3. 小组讨论法：分组讨论如何在生活中践行廉洁自律，培养学生的实践能力。
4. 经验分享法：邀请有关人士分享践行廉洁自律的经验，引导学生树立正确的价值观。
四、教学步骤：1. 导入新课：简要介绍廉洁自律的定义与意义。
2. 讲解基本知识：详细讲解廉洁自律在我国的历史与文化传统，以及在日常生活中的具体表现。
3. 分析典型案例：分析典型个案，使学生深刻理解廉洁自律的重要性。
4. 小组讨论：分组讨论如何在生活中践行廉洁自律，培养学生实践能力。
5. 经验分享：邀请有关人士分享践行廉洁自律的经验，引导学生树立正确的价值观。
五、教学评价：1. 课堂问答：检查学生对廉洁自律基本知识的掌握程度。
2. 小组讨论报告：评估学生在讨论中的表现，检验学生对廉洁自律的理解与应用。
3. 课后实践：观察学生在日常生活中的行为表现，评价其践行廉洁自律的情况。
4. 学生自评与互评：鼓励学生自我反思，互相监督，共同提高。
六、教学活动设计：1. 组织学生参观反腐倡廉教育基地，直观地感受廉洁自律的重要性。
2. 开展廉洁自律主题班会，让学生分享自己的感悟和体会。
3. 举办廉洁自律知识竞赛，激发学生学习兴趣，提高廉洁自律意识。
4. 开展廉洁自律征文活动，引导学生用文字表达自己对廉洁自律的理解和实践。
廉洁自律教案通用
廉洁自律教案通用一、教学内容二、教学目标1. 让学生理解廉洁自律的含义，认识到廉洁自律对个人和社会的重要性。
2. 使学生掌握廉洁自律的基本要求，学会在实际生活中践行廉洁自律。
三、教学难点与重点难点：如何让学生在实际生活中践行廉洁自律。
重点：廉洁自律的含义、基本要求和方法。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：教材、笔记本、随堂练习题。
五、教学过程1. 导入：通过展示一组廉洁自律的图片，让学生谈谈对廉洁自律的认识，引出本节课的主题。
2. 讲解：讲解廉洁自律的含义、重要性和基本要求，结合实例进行分析。
3. 例题讲解：给出一个关于廉洁自律的情景题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：发放练习题，让学生独立完成，检验学生对廉洁自律知识的掌握。
5. 小组讨论：分组讨论如何在日常生活中践行廉洁自律，分享经验和心得。
六、板书设计1. 廉洁自律的含义2. 廉洁自律的重要性3. 廉洁自律的基本要求4. 廉洁自律的方法和技巧七、作业设计1. 作业题目：结合所学内容，谈谈你对廉洁自律的认识和体会。
答案要求：不少于300字，内容要真实、具体，体现出对廉洁自律的理解和感悟。
2. 作业题目：列举三个廉洁自律的好习惯，并说明如何养成这些习惯。
答案要求：不少于300字，要有实际操作性和可行性。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注社会廉洁自律方面的新闻和事件，提高道德素养和法治观念。
同时，组织学生参加廉洁自律主题活动，将所学知识运用到实际中，共建美好社会。
重点和难点解析1. 教学过程中的实践情景引入。
2. 例题讲解的深度和广度。
4. 作业设计的针对性和深度。
5. 课后反思及拓展延伸的实际操作。
一、实践情景引入1. 情景要与学生的生活息息相关，易于引起共鸣。
2. 情景要具有代表性和普遍性，能够涵盖廉洁自律的核心要素。
3. 情景要具有启发性，引导学生思考廉洁自律在实际生活中的应用。
清正廉洁 从我做起——廉洁教育主题班会课例
清正廉洁从我做起——廉洁教育主题班会课例廉洁教育班会设计：崇尚廉洁从我做起一、班会主题：崇尚廉洁从我做起二、班会目标：1.通过这次班会活动，让学生了解反腐倡廉的相关知识，培养学生对古今廉洁人物的尊重，为学生形成正确的世界观、人生观、价值观打下良好的基础。
2.通过多种形式的活动，让学生树立诚信自律意识，从我做起，从身边小事做起，树立正确的价值观，自觉抵制不良社会风气的侵蚀。
努力提高他们的道德修养，做一个诚实守信、廉洁无私、刻苦学习、自律自律的好学生，为他们一生诚实守信打下道德基础。
三、活动过程1、导入：播放cctv-1热播电视剧《焦裕禄》片段。
提问:同学们看到这段剧情有什么体会？从焦裕禄的身上我们能学到什么可贵的精神？学生回答，老师引入“崇尚廉洁”主题。
2、廉洁是什么？老师:诚信自古以来就是中华民族的传统美德。
诚信不仅关系到个人监考的成长，也关系到国家的未来和民族的命运。
问题:同学们，你们认为诚信是什么？学生讨论，回答：廉洁就是秉公办事，不殉私情、不谋私利；廉洁就是品行端正,文明有礼；廉洁就是清白做人、勤恳做事，廉洁就是遵纪守法，诚实守信；廉洁就是乐于奉献，不求回报；廉洁就是懂得节约，不浪费．．．．．．老师总结:连:就是不贪，在金钱，美色等物质利益面前不动心。
洁癖:指能够在复杂的社会环境中洁身自好，始终保持一个洁身自好的人的纯洁本性。
诚信应该是任何一个社会成员最基本的品格。
3、感受廉洁老师:中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、廉洁无私、自律的民族。
古往今来，多少仁人志士用自己的言行诠释了诚信的真正内涵。
请听一些诚实的故事。
【同学们就自己收集整理的诚信故事进行演讲，感受诚信，走进崇高。
】包青天的故事周总理的衣服孔繁森的事迹4、联系现实，反对腐败学生表演小品人物:市建设局王局长，王局长的同学老李，老李的朋友张老板(工程包工头)。
摘要:晚上，王主任在家休息，门铃响了。
我同学老李带着张老板进来了。
本来本市要建一座桥，即将招标。
幼儿园大班社会实践教案《廉洁从我做起》活动设计
幼儿园大班社会实践教案《廉洁从我做起》活动设计一、活动目的1. 培养幼儿的廉洁意识和正直品质，引导他们养成廉洁自律的良好习惯。
2. 培养幼儿的社会责任感和公民意识，引导他们在日常生活中树立正确的价值观念。
二、活动材料准备1. 图书《小熊维尼童年成长绘本：说话要老实》2. 幼儿园卫生间垃圾桶、教室角落、玩具区等地的标语牌，如“爱护环境，从我做起”、“讲文明，树新风”等。
3. 大班每日活动计划书三、活动流程1. 廉洁从我做起的故事共享（5分钟）教师为孩子们讲述《小熊维尼童年成长绘本：说话要老实》中的故事，引导孩子们认识到说话要老实、不撒谎的重要性。
2. 观看《廉洁从我做起》宣传片（5分钟）在家长和幼儿园老师的陪同下，孩子们观看有关廉洁从我做起的宣传片。
3. 签名承诺廉洁从我做起（10分钟）教师引导幼儿们在纸上签下自己的名字，承诺廉洁从我做起，遵守规矩，不偷不抢，不说假话。
4. 观察环境廉洁从我做起（15分钟）教师带领孩子们走进教室、卫生间、玩具区等地，观察环境的整洁和卫生，一起粘贴标语牌。
5. 小组活动：制作“廉洁从我做起”标语牌（15分钟）幼儿分成小组进行校园清扫，并在清扫过程中感受环境整洁的重要性，然后一起动手制作“廉洁从我做起”标语牌。
6. 回顾及总结（5分钟）教师引导孩子们回顾今天的活动，总结廉洁从我做起的重要性，并鼓励孩子们将活动中的理念带回家，影响家庭环境和感染父母。
四、活动效果评价1. 学生的表现：观察幼儿对活动的态度和行为，是否能积极参与并且表现出对廉洁从我做起理念的理解和支持。
2. 家长的反馈：观察家长对于孩子表现的评价和家庭环境是否有所改变。
3. 教师的总结：观察活动过程中的细节，总结幼儿的表现和对廉洁从我做起理念的理解情况，以及对下一步活动的展望和规划。
五、我的观点和理解廉洁从我做起的活动在幼儿园大班中具有重要的教育意义。
通过这样的活动设计，可以很好地引导孩子们正确认识廉洁自律的重要性，培养他们的社会责任感和公民意识，对于他们的成长和价值观形成有着积极的影响。
“廉洁自律-从你我做起”教案
《廉洁自律从你我做起》教案教学目标：1、通过故事、歌曲等，树立廉洁自律、明辨是非、遵纪守法等良好品质。
2、了解反腐倡廉的有关知识，培养他们敬重有操守、重清廉的古今人物，形成正确的世界观、人生观、价值观。
3、让学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。
教学重点：帮助学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，做诚实正直、遵纪守法的好公民。
教学难点：培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
教学准备：1、搜集有关“廉洁”的故事、语录等；2、制作电脑课件。
教学过程：一、导入看图片、听音乐（《廉字歌》）、猜人物、论品德。
（图片：包拯、狄仁杰、海瑞、周恩来、任长霞。
）小组讨论：你了解他们的故事吗？赶紧和小组的同学分享一下！并讨论他们具有什么品德？二、引入课题《廉洁自律从你我做起》1、什么是廉洁？（1）、“廉洁”的由来：出示“四知先生”杨震的故事；（2）、定义：古云：“不受曰谦，不污曰洁”你知道这句话的意思吗？廉是清廉，指不贪取不应得的钱财，洁是洁白，指人生光明磊落的态度。
2、说一说你知道哪些廉洁的典范？从他（她）的故事中你了解了什么，学到了什么？3、走近廉洁人物，反思自己的言行。
（图片、视频展示廉洁人物的故事）朱元璋“四菜一汤”、白居易怒打行贿人、“一钱太守”、牛玉儒、孔繁森、任长霞反思：中学生有哪些不廉洁的现象，在日常生活中应该怎么做？（学校、家庭、社会）4、廉洁语录（小组合作探究）花以芳香而美好，官以清廉而高贵。
——姚宗岭荡两袖清风，拂去心尘坦然，树一身正气，留下口碑伟岸。
——杨明干言行端正，堂堂正正为人师表;洁身自好，坦坦荡荡哺育桃李。
——张秀东贪污腐败猛于虎，廉洁自律永幸福。
——张立新一心为公自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然清正在德，廉洁在志。
5、穿越时空：怎样做到廉洁自律？十年之后，假如我是大老板教师律师医生6、学习“八荣八耻”，并立下誓言：（背景图片：五星红旗）国旗在上，我们的一言一行，决不辜负父母的殷切希望；我们的一思一念，决不辜负老师的淳淳教诲；我们的一生一世，决不辜负国家的细心栽培；为人民服务，为国家的繁荣富强而奋斗，做廉洁小公民。
小学思政廉洁教案模板及范文
---一、教案名称：《廉洁自律，从我做起》二、教学对象：小学四年级三、教学目标：1. 知识目标：了解廉洁自律的含义，认识到廉洁自律的重要性。
2. 能力目标：学会在实际生活中践行廉洁自律的原则。
3. 情感态度与价值观目标：培养学生诚实守信、遵纪守法的良好品质，树立正确的价值观。
四、教学重点与难点：1. 教学重点：理解廉洁自律的含义，掌握践行廉洁自律的方法。
2. 教学难点：将廉洁自律的原则内化为自己的行为准则。
五、教学准备：1. 教师：多媒体课件、故事素材、廉洁自律相关图片。
2. 学生：准备好分享自己或家人在廉洁自律方面的故事。
六、教学过程：（一）导入新课1. 展示廉洁自律相关的图片，引导学生思考：这些图片中的人物或事物为什么被称为廉洁自律？2. 教师简要介绍廉洁自律的概念，引发学生对廉洁自律的兴趣。
（二）讲授新课1. 廉洁自律的含义：通过故事、图片等形式，讲解廉洁自律的含义，强调廉洁自律的重要性。
2. 廉洁自律的表现：列举一些生活中常见的廉洁自律的行为，如不抄袭、不浪费、诚实守信等。
3. 践行廉洁自律的方法：- 教育学生树立正确的价值观，明确是非观念。
- 培养学生良好的道德品质，如诚实守信、遵纪守法等。
- 鼓励学生在日常生活中践行廉洁自律，如不拿别人的东西、不抄袭作业等。
（三）课堂互动1. 学生分享自己或家人在廉洁自律方面的故事，相互学习，共同进步。
2. 教师引导学生进行角色扮演，模拟生活中可能遇到的廉洁自律的情境，让学生在实践中学会如何应对。
（四）总结提升1. 教师总结本节课的重点内容，强调廉洁自律的重要性。
2. 学生发表自己的学习感受，表达对廉洁自律的理解和决心。
七、教学反思：1. 教师根据学生的课堂表现和课后反馈，反思教学效果，调整教学方法。
2. 鼓励学生在日常生活中践行廉洁自律，关注学生的成长，培养良好的道德品质。
---小学思政廉洁教案范文一、教案名称：《诚信为本，廉洁自律》二、教学对象：小学四年级三、教学目标：1. 知识目标：理解诚信和廉洁自律的含义，认识到它们在生活中的重要性。
幼儿园社会实践教案《廉洁从我做起》
《廉洁从我做起》幼儿园社会实践教案作为一名文章写手，我的任务是根据你提供的主题《廉洁从我做起》幼儿园社会实践教案，撰写一篇深度和广度兼具的中文文章。
这是一个非常重要的主题，因此我将以从简到繁、由浅入深的方式来探讨。
我们需要了解什么是幼儿园社会实践教案，《廉洁从我做起》是如何在幼儿园中实施的。
随后，我们将深入探讨实践教案的意义和作用，以及对幼儿个人和社会的影响。
1. 幼儿园社会实践教案幼儿园社会实践教案是指通过各种社会实践活动，让幼儿在实践中体验和感知社会生活，培养他们的社会适应能力、劳动精神和责任意识。
《廉洁从我做起》是一份专门针对廉洁教育的社会实践教案，旨在通过教育活动，引导幼儿从小树立正确的价值观念，培养廉洁自律的品质。
2. 实施情况在幼儿园中，实施《廉洁从我做起》教案的方式多样。
比如可以通过听故事、看图片、观察实物等多种形式，让幼儿了解什么是廉洁，为什么要廉洁，怎样做到廉洁等。
可以通过角色扮演、游戏、手工制作等形式，让幼儿亲身体验廉洁行为的快乐和意义。
3. 意义和作用《廉洁从我做起》社会实践教案的实施对幼儿的个人成长和整个社会都有重要意义。
廉洁教育有助于培养幼儿的良好品质和良好道德观念，使他们具备正确的人生导向和正确的社会行为规范。
廉洁教育有助于提高幼儿的社会责任感和公民意识，为他们健康成长打下坚实的基础。
通过廉洁教育，还能在幼儿中树立廉洁自律的风气，为社会和谐稳定做出贡献。
4. 个人观点和理解个人认为，《廉洁从我做起》幼儿园社会实践教案是非常有意义和价值的教育活动。
通过这样的教育项目，我们能够在孩子们的心灵种下廉洁、诚信、奉献等种子，让他们在幼小的心灵中树立正确的人生观、价值观和行为准则。
这对于社会的未来发展和进步有着重要的意义。
总结而言，《廉洁从我做起》幼儿园社会实践教案的实施，对幼儿的个人成长和社会和谐稳定都有着不可估量的意义。
通过多种形式的教育活动，可以引导幼儿正确把握廉洁自律的内涵，树立正确的人生观和价值观，为自己的未来打下坚实的基础。
幼儿园小班教育活动教案廉洁,从小做起!
幼儿园小班教育活动教案廉洁，从小做起!一、教学内容本节课的教学内容主要围绕幼儿廉洁教育展开，依据教材《幼儿德育教育》第二章第二节“诚实守信，廉洁自律”进行深入讲解。
详细内容包括：理解廉洁的含义，培养幼儿的廉洁意识，学习诚实守信的品质，通过实践活动让幼儿体验廉洁自律的重要性。
二、教学目标1. 让幼儿理解廉洁的概念，认识到廉洁的重要性。
2. 培养幼儿诚实守信、廉洁自律的品质。
3. 提高幼儿在实际生活中运用廉洁品质解决问题的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解廉洁的含义，培养其廉洁意识。
重点：通过实践活动，让幼儿体验廉洁自律的重要性。
四、教具与学具准备教具：PPT课件、故事书、诚信尺等。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示一个廉洁的小故事，引导幼儿观察并讨论故事中主人公的廉洁行为，激发幼儿对廉洁的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解廉洁的含义，并通过诚信尺等教具，让幼儿直观地理解廉洁的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）分组讨论，让幼儿举例说明自己在生活中如何做到廉洁自律，然后进行分享。
4. 课堂小结（5分钟）5. 实践活动（10分钟）开展“诚信小画家”活动，让幼儿用画笔、画纸等学具，绘制一幅体现廉洁自律的画作。
教师引导幼儿回顾本节课所学内容，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
六、板书设计1. 课题：廉洁，从小做起！2. 主要内容：廉洁的含义诚实守信、廉洁自律的品质廉洁自律的重要性七、作业设计1. 作业题目：请你讲述一个自己在生活中体现廉洁自律的故事。
答案示例：我叫小明，今天在幼儿园里，我捡到了一只漂亮的铅笔，但我没有私自拿走，而是交给了老师。
因为我知道，做人要廉洁自律，不能贪小便宜。
2. 作业要求：不少于100字，要求真实、具体、生动。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、讨论、实践活动等多种形式，让幼儿对廉洁有了更深入的理解，达到了预期教学目标。
廉洁从教活动教案模板范文
廉洁从教，从我做起二、活动目标1. 让学生了解廉洁从教的含义和重要性。
2. 培养学生廉洁自律的意识，树立正确的价值观。
3. 引导学生从自身做起，践行廉洁从教的理念。
三、活动时间1课时四、活动对象小学五年级学生五、活动准备1. 教师准备相关课件、视频等教学资源。
2. 学生准备关于廉洁从教的调查报告或心得体会。
六、活动过程一、导入1. 教师简要介绍廉洁从教的含义，引导学生思考廉洁从教的重要性。
2. 播放相关视频，让学生直观感受廉洁从教的现实意义。
二、主题讲解1. 教师详细讲解廉洁从教的内涵，包括廉洁、自律、诚信、公正等。
2. 结合具体案例，分析廉洁从教在教师工作中的体现。
三、互动交流1. 学生分组讨论，分享自己对廉洁从教的看法和理解。
2. 各小组选派代表进行发言，教师点评并给予指导。
1. 学生撰写关于廉洁从教的调查报告或心得体会，反思自己在学习、生活中的表现。
2. 教师批改并给予反馈，鼓励学生不断改进。
五、总结与反思1. 教师总结本次活动的收获，强调廉洁从教的重要性。
2. 学生分享自己的心得体会，表达对廉洁从教的决心。
六、课后延伸1. 教师布置作业，要求学生在家继续关注廉洁从教的相关话题，撰写相关文章或进行实践活动。
2. 定期组织学生交流心得，共同提高。
七、教学评价1. 教师观察学生在课堂上的参与度，了解学生对廉洁从教的理解程度。
2. 评价学生撰写的心得体会，关注学生在实践活动中的表现。
八、教学资源1. 教学课件：包括廉洁从教的含义、重要性、具体案例等。
2. 教学视频：展示廉洁从教的现实意义。
3. 学生作业：关于廉洁从教的调查报告或心得体会。
九、教学反思1. 教师反思活动过程中的不足，调整教学策略。
2. 学生反思自己在活动中的表现，查找不足，不断提高。
本教案旨在通过活动，让学生了解廉洁从教的重要性，树立正确的价值观，从自身做起，践行廉洁从教的理念。
在教学过程中，教师应注重引导学生积极参与，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
廉洁教育科学教案设计模板
一、教案名称：《廉洁从我做起——培养学生廉洁自律意识》二、教学目标：1. 让学生了解廉洁自律的含义及其重要性。
2. 培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3. 提高学生自我约束、自我管理的意识，自觉抵制不良风气。
三、教学重点：1. 廉洁自律的含义及其重要性。
2. 培养学生自我约束、自我管理的意识。
四、教学难点：1. 如何将廉洁自律融入学生的日常生活。
2. 如何引导学生树立正确的价值观。
五、教学时间：2课时六、教学准备：1. 多媒体课件2. 廉洁自律相关的案例、故事等资料3. 小组讨论记录表七、教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍廉洁自律的含义及其重要性。
2. 提问：同学们，你们认为什么是廉洁自律？它在我们的生活中有什么作用？二、自主学习1. 学生阅读多媒体课件中的相关内容，了解廉洁自律的含义及其重要性。
2. 学生分享自主学习心得，教师点评。
三、案例分析1. 教师展示廉洁自律的案例，如古代清官、现代廉政典型等。
2. 学生分组讨论，分析案例中人物廉洁自律的表现及其原因。
3. 各组汇报讨论成果，教师点评。
四、总结1. 教师总结廉洁自律的重要性，强调其在学生生活中的作用。
2. 学生谈谈自己对廉洁自律的认识。
第二课时一、复习导入1. 复习上一节课的内容，检查学生对廉洁自律的理解。
2. 提问：同学们，如何将廉洁自律融入我们的日常生活？二、实践活动1. 教师引导学生进行实践活动，如编写廉洁自律宣言、设计廉洁自律标语等。
2. 学生分组进行实践活动，教师巡视指导。
三、分享交流1. 各组展示实践活动成果，分享自己的心得体会。
2. 教师点评，鼓励学生将廉洁自律融入日常生活。
四、总结1. 教师总结本节课的内容，强调廉洁自律的重要性。
2. 学生谈谈自己对廉洁自律的认识，并表示要将廉洁自律融入日常生活。
八、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的发言、讨论、实践活动等表现。
2. 实践活动成果：评估学生在实践活动中的创意、团队合作能力等。
廉洁语文教案模板范文初中
课题：《廉洁自律，从我做起》教学目标：1. 知识目标：了解廉洁自律的含义，认识廉洁自律的重要性。
2. 能力目标：学会在日常生活中践行廉洁自律的原则。
3. 情感目标：培养学生正确的价值观，增强廉洁自律的意识。
教学重点：- 廉洁自律的含义- 廉洁自律的重要性- 如何在日常生活中践行廉洁自律教学难点：- 如何在现实生活中将廉洁自律的原则具体化、行动化教学准备：- 多媒体课件- 廉洁自律相关案例资料- 学生日常行为记录表教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 教师出示“廉洁自律”的定义，引导学生思考：什么是廉洁自律？2. 学生分享对廉洁自律的理解，教师总结并引出课题。
二、讲授新课（20分钟）1. 廉洁自律的含义- 教师讲解廉洁自律的定义，强调廉洁自律是一种道德品质，是个人修养的体现。
- 通过案例展示，让学生理解廉洁自律的含义。
2. 廉洁自律的重要性- 讲解廉洁自律对个人、家庭、社会的重要性。
- 分析不廉洁自律可能带来的危害，如损害个人形象、破坏社会风气等。
3. 如何在日常生活中践行廉洁自律- 教师列举生活中践行廉洁自律的具体事例，如诚信考试、不抄袭作业、不浪费食物等。
- 学生分组讨论，分享自己在日常生活中践行廉洁自律的经验和感悟。
三、活动环节（15分钟）1. 案例分析- 教师提供廉洁自律的案例，让学生分析案例中人物的行为是否符合廉洁自律的要求，并说明理由。
2. 角色扮演- 学生分组进行角色扮演，模拟生活中可能遇到的廉洁自律情境，展示如何正确处理。
四、总结提升（5分钟）1. 教师总结本节课的重点内容，强调廉洁自律的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，表达践行廉洁自律的决心。
五、课后作业1. 完成一份《廉洁自律行为记录表》，记录一周内自己在学习、生活、交往中践行廉洁自律的情况。
2. 思考：如何将廉洁自律的原则融入到自己的成长过程中？教学反思：本节课通过讲解、案例分析和角色扮演等多种形式，让学生深入理解廉洁自律的含义和重要性，并学会在日常生活中践行廉洁自律的原则。
敬廉崇洁从我做起教学设计
敬廉崇洁从我做起教学设计敬廉崇洁是中华民族优秀传统美德之一，注重廉洁从自身做起，秉持公正正直的价值观。
作为一名教师，我们应该将敬廉崇洁融入到教学设计中，培养学生良好的道德品质和行为习惯。
本文将针对如何以敬廉崇洁为主题，进行教学设计，以培养学生的良好品德为目标。
教学目标：1. 了解敬廉崇洁的概念和价值，了解廉洁从身边做起的重要性。
2. 培养学生的自我意识和自律意识，提高他们的道德素养。
3. 培养学生正确的价值观和行为习惯，提升他们的社会责任感。
教学内容：1. 引入敬廉崇洁的概念和意义，展示敬廉崇洁的典型案例，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 分析廉洁从自身做起的重要性，通过案例分析和讨论，引导学生思考个人行为对整个社会的影响。
3. 设计一系列的课堂活动，通过小组讨论、角色扮演、情景模拟等方式，培养学生正确的价值观和行为习惯。
4. 组织学生进行校内外实践活动，例如参观政府机关、企事业单位等，让学生亲身体验廉洁从自身做起的重要性。
5. 结合课程内容，设计一次敬廉崇洁主题的团队项目，让学生合作完成，培养他们的团队合作精神和责任感。
教学过程：1. 引入教学。
通过展示相关图片和案例，向学生介绍敬廉崇洁的定义和意义，激发学生的兴趣和好奇心。
2. 导入讨论。
组织学生分组进行讨论，解答以下问题：你认为敬廉崇洁有哪些具体表现？廉洁从自身做起的重要性体现在哪些方面？3. 教学活动。
设计小组讨论和角色扮演的活动，让学生从不同角度思考敬廉崇洁的实际应用和挑战。
同时，组织学生通过情景模拟，一起探讨如何面对诱惑和挑战，廉洁从身边做起。
4. 实践活动。
组织学生参观政府机关、企事业单位等，让他们亲身感受廉洁从自身做起的重要性，并结合实地参观的体验，撰写相关的学习心得和体会。
5. 项目设计。
组织学生分组设计一次敬廉崇洁主题的团队项目，例如制作海报、写作宣传材料等，让学生通过合作完成任务，培养他们的团队合作精神和责任感。
教学评价：1. 通过学生的参与程度、表现和作品等进行综合评价。
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《廉洁自律从你我做起》教案
——岳池县九龙小学
教学目标：
1、通过故事、歌曲等，树立廉洁自律、明辨是非、遵纪守法等良好品质。
2、了解反腐倡廉的有关知识，培养他们敬重有操守、重清廉的古今人物，形成正确的世界观、人生观、价值观。
3、让学生意识到廉洁就在我身边，从我做起，从小事做起。
教学重点：
帮助学生树立勤俭朴素、遵守纪律、明辨是非的基本观念，做诚实正直、遵纪守法的好公民。
教学难点：培养学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
教学准备：
1、搜集有关“廉洁”的故事、语录等；
2、制作电脑课件。
教学过程：
一、导入
看图片、听音乐（《廉字歌》）、猜人物、论品德。
（图片：包拯、狄仁杰、海瑞、周恩来、任长霞。
）
小组讨论：你了解他们的故事吗？赶紧和小组的同学分享一下！并讨论他们具有什么品德？
二、引入课题
《廉洁自律从你我做起》
1、什么是廉洁？
（1）、“廉洁”的由来：出示“四知先生”杨震的故事；
（2）、定义：古云：“不受曰谦，不污曰洁”你知道这句话的意思吗？
廉是清廉，指不贪取不应得的钱财，洁是洁白，指人生光明磊落的态度。
2、说一说
你知道哪些廉洁的典范？从他（她）的故事中你了解了什么，学到了什么？
3、走近廉洁人物，反思自己的言行。
（图片、视频展示廉洁人物的故事）
朱元璋“四菜一汤”、白居易怒打行贿人、“一钱太守”、牛玉儒、孔繁森、任长霞
反思：中学生有哪些不廉洁的现象，在日常生活中应该怎么做？
（学校、家庭、社会）
4、廉洁语录（小组合作探究）
花以芳香而美好，官以清廉而高贵。
——姚宗岭
荡两袖清风，拂去心尘坦然，树一身正气，留下口碑伟岸。
——杨明干
言行端正，堂堂正正为人师表;洁身自好，坦坦荡荡哺育桃李。
——张秀东
贪污腐败猛于虎，廉洁自律永幸福。
——张立新
一心为公自会宠辱不惊，两袖清风始能正气凛然
清正在德，廉洁在志。
5、穿越时空：怎样做到廉洁自律？
十年之后，假如我是大老板
教师
律师
医生
6、学习“八荣八耻”，并立下誓言：（背景图片：五星红旗）
国旗在上，我们的一言一行，决不辜负父母的殷切希望；
我们的一思一念，决不辜负老师的淳淳教诲；
我们的一生一世，决不辜负国家的细心栽培；
为人民服务，为国家的繁荣富强而奋斗，做廉洁小公民。
三、课堂小结：勿以恶小而为之，勿以善小而不为，从小做起，从我做起，
廉洁清明，严于自律。
四、作业布置：以廉政为主题，开展班会活动。