四年级上册试题 《语文园地三》知识点 同步练习含答案部编版
部编版四年级语文上册第三单元口语交际+习作+语文园地三同步检测(含答案)
口语交际：爱护眼睛，保护视力1.眼睛是心灵的窗口，在做法正确的括号里打“√”。
①（）②（）③（）④（）2.选一选。
（1）下面是四位同学对保护眼睛的看法，我认为说法正确的是（）。
A. 连续看书一小时左右，要休息片刻，或者向远处眺望一会。
B. 光线暗弱的地方看书、写字会影响视力，所以在光线强的地方看书、写字比较好。
C. 眼睛不舒服的时候赶快用手揉一揉。
D. 每天用正确的方法做眼睛保健操。
（2）下面选项中，与保护眼睛无关的是（）。
A. 还要经常锻炼身体，合理营养，增强体质。
B. 定期检查视力，建立视力档案，做到早发现、早诊断、早治疗。
C. 平时不玩刀、剪、针、锥子等危险物品，不用脏手揉眼睛，预防红眼病、沙眼等。
D. 不和别人用同一个茶杯喝水。
（3）上课时，丁华正在看书，不做眼保健操。
作为班长，应该如何劝说呢？请选择说法得体的一项是（）。
A. 丁华，你的眼睛视力太差，怎能不做眼保健操呢？B. 丁华，你看书，看书，就是不注意爱护眼睛！C.丁华，请休息一下吧，快来做一下眼保健操。
D. 丁华，如果你再不做眼保健操，我就要批评你了！3.我的金点子。
“光明”眼镜店马上就要开张了，请设计一则宣传语。
如果是你，会怎样设计呢？请写出设计意图。
宣传语：设计意图：4.说一说怎样才能保护好视力，请你为大家提出保护视力的建议。
习作：写观察日记1.【审题训练】填一填，明确本次习作的任务。
（1）审清题材：这次习作要求我们可以写的是（）。
A.一件事情B.一个人物C.一只动物D.一则童话（2）审清内容：下列各项中与写作内容无关的是（）。
A.写观察对象的变化B.直接写观察的结果C.观察者当时的想法和心情D.写观察的过程（3）审清重点：对于本次习作的重点，下列说法错误的一项是（）。
A.要有条理地写出事情的经过。
B.记录每天的生活与感受。
C.可以概括地写，也可以具体地写。
D.要有题目。
2.【选材训练】下面的材料，能作为本次习作材料的打“√”，不能的打“×”。
【精品】四年级上册语文一课一练-《语文园地三》(含答案)
《语文园地三》【基础再现】 一、 看拼音写词语.zhuān jiāchéng guǒxiū lǐpíng zhěngdà tǐqīng jiéjiǎ shǐgōng chéng二、选出下面加点字的正确读音.吟．诵(yín yíng) 缘．分(yuán yán) 谦逊．(sūn xùn )庐．山(lú hù)瑟瑟．(sè shè)重叠．(dié lěi)骚．人(shāo sāo ) 均．匀(jūn yún) 叶柄．(bǐng bǐn)三、比一比再组词.暮( )峰( )费( )须( )输( )幕( )锋( )责( )顺( )愉( )四、写出下列词语的反义词.新鲜——( ) 舒服——( ) 弯曲——( )仔细——( )牢固——( )隐藏——( )慎重——( )优良——( )温和——( )安静——( )五、给动物找合适的家，选择填空.(填序号)A．圈 B．棚 C．穴 D．窝 E．厩F．巢 G．洞 H．笼 I．潭猪( ) 蛇( ) 龙( )虎( ) 狗( ) 牛( )鸡( ) 马( ) 蚁( )六、按要求完成练习.(1)关于动物的住处，下列说法中有错误的一项是( )A.牛棚 狗窝B.鱼塘 鼠洞C.马厩 鸟窝D.猪圈 羊巢(2)我还能说出其他关于动物的住处的说法，如羊( )、兔( ).(3)我还能把包含动物的住处的成语补充完整.鹊( )鸠占不入虎( )，焉得虎子引蛇出( )七、 把下面的句子补充完整，并选择填空.①立了秋，.②，乱穿衣.③夏雨少，.④八月里来雁门开，.⑤一场秋雨，十场秋雨.⑥八月暖，九月温，十月还有.初春时节，有的人早早地便脱了棉衣、毛衣，穿起了衬衣和裙子，而有的人却还捂得很严实，这真是( ).【能力提升】八、比较句子，说说你觉得哪个句子好，为什么？1、A、黎明的时候，雨突然大了.B 、 黎 明 的 时 候 ， 雨 突 然 大 了 . 像 泼 . 我 觉 得 ______ 句 好 ， 因 为_________________________________________________________________2、A、这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了B 、 这 腰 鼓 ， 使 冰 冷 的 空 气 变 得 燥 热 了 . 我 觉 得 ______ 句 好 ， 因 为_____________________________________________________________________3、我会让句子的意思表达得更准确.我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边.九、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”. (1)“爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的.”我发现叶圣 陶不但观察细致，而且还连续观察了一段时间.( ) (2)“蝉坐在树的枝头，不停地唱歌.”这句话体现了观察时不仅要用眼睛看，还要用耳听，用心想.()(3)“在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道.”句中“倾斜的隧道”可以看出昆虫学家法布尔观察得很仔细，而且用词准确. ( )(4)“ 不 识 庐 山 真 面 目 ， 只 缘 身 在 此 山 中 .” 说 明 以 后 观 察 事 物 不 能 在 近 处 .()十、交流中的发现：1、选出正确的选项.A．细致观察法 B．连续观察法 C．实验观察法(1) 牵牛花开了！花形像个喇叭，红红的，白白的，真是风姿妩媚，一朵一个姿态.( )(2) 妈妈给了我三个蒜瓣，让我把它养成小蒜苗.我给它浇上水，一天天地观察.( )(3) 我开始观察含羞草，只见含羞草有一根细绳子似的主茎，主茎上有许多的分茎，每根分茎上有许多的小叶子.我不由得摸了一下叶子，叶子折向分茎，而分茎呢？卷向主茎.我心想：含羞草的叶子为什么要收呢？( )2．从上面的语段中我发现，根据事物的不同情况我们可以选择不同的观察方法.我们在观察中，不但可以用眼睛看，而且可以用__________，用________想.十一、课外阅读.在南方有一种与蝉一样的昆虫，虽然它不怎么出名，但是很能引起人的兴趣.在古希腊时期，这种昆虫被叫作螳螂.如果单从外表上来看的话，螳螂不但不令人生畏，反而看上去很美丽.它的姿态纤细而优雅，体色是淡绿的，长翼轻薄如纱，灵活的颈部使得它的头可以朝任何方向转动.它是唯一可以向各个方向凝视的昆虫，真正能做到眼观六路.除此之外，它还有一样东西是特有的，那便是生长在它的前足上的那对极富进攻性的冲杀防御的武器.它在休息、不活动的时候，显得格外平和.它将身体蜷缩在胸坎处，安静地一动不动.但是，这些只是暂时的，无论是什么昆虫，只要走近螳螂，有的还没来得及反应，就被螳螂的利钩俘虏了.螳螂把它用两排锯齿重重压住，使它移动不得.然后，用钳子将对方用力夹紧，结束战斗.蝗虫、蚱蜢，甚至是更加强壮的昆虫，只要被螳螂俘虏，就无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割，只好束手就擒.这时，螳螂显出了它凶残的一面.——法布尔《昆虫记》节选1．对下面的词语解释不正确的一项是( )A．令人生畏：让人感到害怕.B．眼观六路：眼睛能看到六个地方. C．一动不动：形容毫不移动. D．束手就擒：指毫不抵抗，乖乖地让人捉住. 2．从语段中找出能表现螳螂特点的词语写在横线上. 姿态：______________；体色：__________；长翼：____________；颈部：____________. 从这些词句中，我发现法布尔对螳螂的观察____________. 3．螳螂是怎么捕食昆虫的呢？找到相关语句画上横线.4．语段围绕螳螂讲了两方面的内容：①__________________；②__________________. 5．请写一写你的阅读收获. ___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________参考答案一、 专家 成果 修理 平整 大体 清洁 假使 工程 二、选出下面加点字的正确读音. 吟．诵(yín√ yíng)缘．分(yuán√ yán)谦逊．(sūn xùn√) 庐．山(lú√hù) 瑟瑟．(sè√shè) 重叠．(dié√lěi) 骚．人(shāo sāo√)均．匀(jūn√ yún)叶柄．(bǐng√ bǐn) 三、比一比再组词. 暮(暮色)峰(山峰)费(收费)须(必须)输(输赢) 幕(夜幕)锋(冲锋)责(责任)顺(顺序)愉(愉快) 四、新鲜——陈旧 舒服——难受 弯曲——平直仔细——粗略牢固——脆弱 隐藏——显露慎重——轻率优良——低劣温和——粗暴安静——热闹 五、A G I C D B H E F 六、(1)D (2)示例：圈 窝 (3)巢 穴 洞 七、①把扇丢 ②二八月 ③秋霜早 ④雁儿脚上带霜来 ⑤一场寒 要穿棉 ⑥小阳 春② 八、1、B 它能让人感受到雨实在很大 2、A “立即”强调了速度快，突出了腰鼓的热烈、奔放及影响之大 3．示例：我觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边. 九、(1)√ (2)√ (3)√ (4)× 十、1.(1)A (2)B (3)C 3．耳朵听 心 十一、1.B 2.纤细而优雅 淡绿的 轻薄如纱 灵活 细致入微 3.螳螂把它用两排锯齿重重压住，使它移动不得.然后，用钳子将对方用力夹紧，结束 战斗. 4．①螳螂外形美丽 ②捕捉昆虫十分凶猛 5.我知道了在生活中不仅要细致观察，还要持续观察.。
部编版四年级语文上册《语文园地三》同步习题附答案
部编版四年级语文上册第三单元《语文园地三》同步习题基础题一、交流中的发现1．观察的方法：正确选择。
A．细致观察法 B．连续观察法 C．实验观察法(1)牵牛花开了！花形像个喇叭，红红的，白白的，真是风姿妩媚，一朵一个姿态。
( )(2)妈妈给了我三个蒜瓣，让我把它养成小蒜苗。
我给它浇上水，一天天地观察。
( )(3)我开始观察含羞草，只见含羞草有一根细绳子似的主茎，主茎上有许多的分茎，每根分茎上有许多的小叶子。
我不由得摸了一下叶子，叶子折向分茎，而分茎呢？卷向主茎。
我心想：含羞草的叶子为什么要收呢？( ) 2．从上面的语段中我发现，根据事物的不同情况我们可以选择不同的观察方法。
我们在观察中，不但可以用眼睛看，而且可以用__________，用________想。
二、词句段运用1．写出动物的家，不能重复，并仿写。
鸟______ 猪______ 牛______虎______ 鼠______ 鱼______我还会仿写三个：_____________________________________。
2．比较句子，说说你觉得哪个句子好，为什么。
A．黎明的时候，雨突然大了。
B．黎明的时候，雨突然大了。
像泼。
我觉得______句好，因为_____________________________________________________________________________________。
A．这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了。
B．这腰鼓，使冰冷的空气变得燥热了。
我觉得______句好，因为____________________________________________ _________________________________________。
3．我会让句子的意思表达得更准确。
我觉得这个碗很重，怎么也送不到嘴边。
_________________________________________________________________ _______________________________________________提高题三、我会积累1．补充句子。
部编版四年级语文上册《语文园地三》
有关秋天的俗语 (1 )秋后的蚊子,飞不了几天。 (2 )秋后加一伏。 (3 )秋前北风马上雨,秋后北风无滴水。 (4 )秋前秋后一场雨,白露前后一场风。 (5 )秋天宜收不宜散。 (6 )秋有旱,冬有冰。 (7 )十月三场雾,黄牛水上浮。(下年发大水） (8 )霜降摘柿子,立冬打软枣。 (9 ) 头伏芝麻二伏豆,晚粟种到立秋后。 (10)夜立秋,热到头。
眼看
那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就
在这平台上弹琴。
耳朵听
心想
调动感官
说干就干。我在妈妈的帮助下用小刀把蚯蚓的尾巴部截去了一段，然后把 它又放回了窗台上的花盆里。我隔几天就会让妈妈往花盆里浇点水，保持泥土 的湿润。起初，蚯蚓并没什么变化，只是被切开的伤口慢慢愈合了。又几天过 去了，我惊奇地发现蚯蚓长大了，它新长出来的部分比原本的身体颜色要浅一 些，所以一眼就被我看出来了。
有关气象的俗语 (1 )蚂蚁搬家蛇过道,大雨不久就来到。 (2 )日落胭脂红,无雨必有风。 (3 )朝霞不出门,晚霞行千里。 (3 )久雨刮南风,天气将转晴。 (4 )天上钩钩云,地上雨淋淋。
谢谢！
部编版小学语文四年级上册
语文园地三
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬 掉较大的土) 块。它用强有力的后足踏地。 后腿上有两排锯，用它足扒土，还用钳子似的大颚搬 掉较大的土) 块。它用强有力的后足踏地。 后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面， 倾斜地铺开。
它用前足扒土，还用钳子似的大颚搬 掉较大的土) 块。它用强有力的后足踏地。 后腿上有两排锯，用它们将泥土推到后面， 倾斜地铺开。
圈：养家畜 的棚栏。
部编版四年级语文上册《语文园地三》单元知识总结及单元考试
部编版四年级语文上册《语文园地三》单元知识总结及单元考试《语文园地三》总结及单元测试目录知识点 (2)词句段运用： (2)日积月累： (2)单元复习 (3)一、字词盘点 (3)二、佳句积累 (6)三、考试热点 (7)四、“1+X”阅读 (8)五、日积月累 (8)第三单元提升练习 (10)参考答案： (15)知识点交流平台：1、只有进行细致的观察，才能写得准确。
2、不但要观察细致，还要连续观察了一段时间。
3、观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
词句段运用：1、我发现“鸟窝”也可以叫“鸟巢”。
动物的“家”也可以有不同的名字。
2、“逐渐”写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。
3、“最多”写出了蟋蟀的住宅最深也是九寸，不能再深了。
日积月累：立了秋，把扇丢。
二八月，乱穿衣。
夏雨少，秋霜早。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
自八月暖，九月温，十月还有小阳春。
单元复习一、字词盘点1.字(1)难读的字吟(yín) 瑟(sè) 逊(xùn) 输(shū) 均(jūn) 柄(bǐng) 萎(wěi) 宅(zhái) 慎(shèn)掘(jué) 倾(qīng) 抛(pāo)(2)难写的字吟:右部是“今”,不是“令”。
庐:不要把“户”写成“尸”。
隙:右部上面不是“小”。
固:不要忘记写最后一笔横。
宅:第四笔是撇。
良:不要忘记写第六笔撇。
穴:下部是“八”,不要写成“入”。
(3)多音字降xiáng（投降）jiàng （降落）曲qǔ（乐曲）qū（弯曲）扒bā（扒开）pá（扒手）重zhòng（重要）chóng（重复）朝zhāo（朝阳）cháo（朝向）铺pū（铺开）pù（床铺）2.词(1)必须掌握的词操场嫩红舒服均匀重叠空隙嫩茎叶柄瞧不起牢固引人注意住宅临时随遇而安选择住址优良巢穴大厅卧室专家九寸卫生钳子较大(2)近义词均匀~平均空隙~间隙痕迹~印迹逐渐~渐渐牢固~坚固休想~别想出名~有名隐蔽~隐藏可惜~惋惜慎重~谨慎柔弱~脆弱研究~钻研搜索~搜寻倾斜~歪斜平坦~平缓简朴~朴素疲劳~疲倦宽敞~宽阔(3)反义词舒服→难受逐渐→陡然弯曲→笔直仔细→马虎牢固→薄弱隐蔽→暴露慎重→轻率温和→暴躁柔弱→刚强倾斜→笔直平坦→崎岖光滑→粗糙简朴→奢华清洁→肮脏干燥→湿润简单→复杂(4)词语归类①AABB式词语:弯弯曲曲类似的词语:高高兴兴大大方方②含有“引”字的词语:引人注意类似的词语:引人入胜引以为戒引人瞩目③量词:一阵风六根细丝一根茎一条隧道一丛草一座门④动词:漾起波纹搜索巢穴修理平整⑤修饰词:嫩红的叶子嫩绿的叶子温和的阳光舒服的住宅倾斜的隧道⑥与“看”有关的词语:望眼欲穿东张西望左顾右盼极目远眺察言观色洞若观火目不斜视词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:(1)联系上下文解释词语。
部编版四年级上册语文必背内容测试(含答案)
部编版四年级上册语文必背内容测试（含答案）第一单元导语：江流天地外，。
——【唐】王维《汉江临泛/汉江临眺》1.《观潮》：午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
顿时，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同，好像大地都被震得颤动起来。
课后古诗：八月涛声吼地来，。
须臾却入海门去，。
——【唐】刘禹锡《浪淘沙（其七）》2.《走月亮》：细细的溪水，流着，流着月光。
灰白色的布满河床。
哟，有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用做小船，运载许多花瓣……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看。
语文园地一：鼎沸、锣鼓喧天、欲聋、响彻、低细、窃窃、鸦雀、悄息。
，但闻人语响。
，复照青苔上。
——【唐】王维《鹿柴》第二单元导语：患无疑，疑则。
——【宋】陆九渊《陆九渊集·语录下》7.《呼风唤雨的世纪》：，千树万树梨花开。
——【唐】岑参《白雪歌送武判官归京》语文园地二：好问则裕，。
——《尚书》，，慎思之，明辨之，。
——《礼记》智能之士，，。
——【汉】王充《论衡·实知》，孰能无惑？——【唐】韩愈《师说》第三单元导语：，人情练达即文章。
——【清】曹雪芹《红楼梦》9.《古诗三首》：一道残阳铺水中，。
可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
——【唐】白居易《暮江吟》横看成岭侧成峰，。
不识庐山真面目，。
——【宋】苏轼《题西林壁》梅雪争春未肯降，。
，雪却输梅一段香。
——【宋】卢钺/卢梅坡10.《爬山虎的脚》：爬山虎的脚着墙的时候，六七根细丝的头上就成小圆片，住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎一把，使它紧在墙上。
部编版四年级上册《语文园地三》课后作业(配套)
语文园地三1. 判断作者是怎么样观察的，并把相应的序号填在括号里。
A．细致观察 B. 连续观察（1）爬山虎刚长出来的叶子是嫩红色，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。
（）（2）它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。
它用强有力的后足踏地。
后退上有两排锯，用它们将泥土推到后面，倾斜地铺开。
（）A．用眼睛看 B.用耳朵听 C.用心想（3）蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别毫的工具吗？（）（4）那些叶子绿得那么鲜艳，看着非常舒服。
（）2.按要求完成练习。
（1）连一连，为下面的动物找到家。
狗鼠鸟猪马鱼牛虎窝洞巢圈塘厩穴棚（2）我还能说出其他关于动物的住处的说法，如羊（）、鸡（）、兔（）。
（3）我还能把包含动物住处的成语补充完整。
鸠占鹊（）不入虎（）焉得虎子引蛇出（）3.读句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。
（1）别的昆虫在临时的隐蔽所藏身。
别的昆虫大多．．在临时的隐蔽所藏身。
去掉“大多”这个词，我发现（2）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留空隙。
叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿．．．空隙。
加上“一点儿”这个词更能突出爬山虎叶子4.把下面的谚语补充完整，并选择填空。
①立了秋，。
②，乱穿衣。
③下雨少，。
④八月里来雁门开，。
⑤一场秋雨，，十场秋雨。
⑥八月暖，九月温，十月还有。
（1）立秋之后，天气骤凉，我不禁感叹“”。
（2）真是“”！你看，大街上有穿毛衣的，还有穿短袖的。
（3）秋雨绵绵，我撑着伞走在路上，感到一丝丝寒意，真是“”。
参考答案1. B A C A2. （1）狗窝鼠洞鸟巢鸟窝猪圈马厩鱼塘牛棚虎穴（2）圈舍窝（3）巢穴洞3. （1）就表示所有的昆虫在临时的隐蔽所藏身，用了“大多”就表示有一些昆虫不是在临时的隐蔽所藏身，更为准确。
（2）又多又密，在墙上铺得很均匀。
4. 把扇丢二八月秋霜早雁儿脚上带霜来一场寒要穿袄小阳春5. ①②⑤。
部编版语文四年级上《语文园地三》课后练习题及答案
6.八月暖，九月温，十月还有小阳春。
我发现上面的句子都是描写秋天气候的俗语。
7.处处留心皆学问。
2.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
发现：第二个Leabharlann 子比第一个句子表达得更清楚，表现了细丝和圆片的变化过程。
3.照上面的句子，仿写：
秋天到了，早上和傍晚，天气变凉了。
秋天到了，早上和傍晚，天气慢慢变凉了。
三、填空。
1.立了秋，把扇丢。
2.二八月，乱穿衣。
3.夏雨少，秋霜早。
4.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
秋天到了，早上和傍晚，天气变凉了。
三、填空。
1.立了秋，把()()。
2.二八月，()()()。
3.()()少，()()早。
4.八月里来()()开，雁儿脚上()()来。
5.一场()()一场()，十场秋雨要()()。
6.八月()，九月()，十月还有()()()。
我发现上面的句子
7.处处()()()学问。
部编版语文四年级上课后练习题答案
语文园地三
姓名学号
一、读词语，写出你的发现。
狗洞 狗窝 鼠洞 鼠窝 鼠穴 鸟窝 鸟巢 猪圈 马棚 马厩 马棚 鱼塘
牛圈 牛棚 虎窝 虎穴……
发现1：上面都是写动物家的词语。
发现2：一种动物的家，可以用几个不同的词语表示。
二、读句子，写出你的发现。
1.触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。
部编版语文四年级上课后练习题
语文园地三
姓名学号
一、读词语，写出你的发现。
狗洞 狗窝 鼠洞 鼠窝 鼠穴 鸟窝 鸟巢 猪圈 马棚 马厩 马棚 鱼塘
牛圈 牛棚 虎窝 虎穴……
部编版小学语文四年级上册《语文园地三》标准化试题(含答案)共2套
新部编版四语上标准化试题+口语交际（附答案）（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）语文园地三一、标准化试题：（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
）1.读拼音，写词语：cāo chǎnɡzhàn yǒu nèn hónɡɡēn jīnɡkūwěi( ) ( ) ( ) ( ) ( )láo ɡùyèbǐnɡchónɡdiéshūfu qiáo jiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )jūn yún kòng xìwān qūxìxiǎo hén jì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fǎn miàn chùjiǎo láo gùxiūxiǎng páshān hǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhùzhái lín shíxuǎn zédìzhǐyōu liánɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dònɡxuédàtīnɡwòshìzhuān jiāgōng fu( ) ( ) ( ) ( ) ( )shèn zhòng píng zhěng qīng jiéwèi shēng píláo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chǐcùn wèi shēng bǐjiào suíyùér ān( ) ( ) ( ) ( )2.用“√”选择加点字的正确读音。
日暮．（mòmù）吟．诵（yín jīn）骚．客（sāo shāo）逊．色（xùn sūn）阁．笔（gēɡé）叶柄．（bǐn bǐng）弯曲．（qūqǔ）均．匀（yún jūn ）嫩．绿（nèn nèng）占．地方（zhān zhàn）空隙．（xīxì）茎．叶（jīn jīng）隐．蔽（yǐng yǐn）慎．重（shèn zhèn）搜．索（sōu shōu）骤．雨（zòu zhòu）放置．（zìzhì）洞穴．（xuéxī）3.立了秋，。
四年级上册语文园地三 习题附答案(人教版) (1)
《语文园地三》同步练习1一、积累展示。
1.看拼音,写词语。
yǔn xǔyánɡyìmùpái nínɡshì() () () () rónɡhuàfámùfùɡài shènɡxià() () () () 2.先补充词语,再照样子写词语。
鲜花()()绿树()()鲜果()()雪花()()兴冲冲勤勤恳恳可怜巴巴3.写出下列词的近义词或反义词。
近义词:增添—() 训斥—()喧闹—() 宽阔—()反义词:清澈—() 幸福—()谦虚—() 简单—()4.给句子加上标点符号。
(1)一只小兔子走过来温柔地问你怎么啦(2)树根回答伐木人用斧子把他砍倒拉到山谷里去了(3)山谷里锯木头的声音沙沙地响着5.根据课文内容，选择恰当的寓意,把序号填在括号里。
①幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对人们有益的事情。
②快乐应该与大家分享。
③我们要信守承诺,珍惜友情。
④生活是复杂的，要用真情、用不同的方式去体验、面对。
《巨人的花园》() 《幸福是什么》()《去年的树》()《小木偶的故事》()二、阅读天地。
1.课内阅读。
他们都照自己的话做了。
十年以后,他们又在小井旁边相遇了。
三个人都成了强健有力的青年。
清澈的泉水仍旧那样静静地流着。
小井周围的树苗已经长成枝叶茂密的大树。
小井周围有许多条小路,路上还看得见人的脚印,他们一定是到这里来喝水或者打水的。
在周围的沙地上有小鸟的爪印,草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。
三个青年快乐地看着这一切。
他们感到自己只做了一件这么小的事,却给别人带来这么大的好处！他们坐在原来的那块大石头上,想起那位美丽的姑娘。
可是她还没有来。
(1)选文主要写了。
(2)三个青年很快乐，因为。
(3)小动物或人们到这里来喝水或者打水时,可能会说些什么呢?请你发挥想象写一写。
2.课外阅读。
部编版小学语文四年级上册语文园地练习试题全册
部编版小学语文四年级上册语文园地练习试题全册语文园地一一、交流中的收获1.根据课文内容填空。
(1)读课文《观潮》，我仿佛看到了______________________________________________________ ______________________________________________________ __________________________________。
(2)读《花牛歌》，我似乎看到了______________________________________________________ ______________________________________________________ ___________________________________。
2.展开想象，补充句子。
我和阿妈走月亮，走到溪水边，我仿佛听到了__________________；走到果园边，我好像闻到了__________________________________________________ ______。
3.小同伙们敞高兴扉的交流让我晓得了读文章时，我们要想象________，“听”到________，“闻”到________。
我们只要调动多种感官参与，才干深入文章内容，有更多的播种。
二、词句段运用1.根据描述的画面写成语。
(1)国庆节，街上到处繁华非凡。
良多单元敲锣打鼓，庆贺祖国母亲的生日。
()(2)XXX和XXX是极好的同伙，课后总是能看到他们头挨着头说着悄然话。
()2.根据成语写想到的画面。
万籁俱寂：______________________________________________________ ______________________________________________________ _____________________________________________________3.按请求填词语，并灵活应用。
部编版小学语文四年级上册《语文园地三》标准化试题（含答案）共2套
部编版小学语文四年级上册《语文园地三》标准化试题（含答案）共2套新部编版四语上标准化试题+口语交际（附答案）（标准化试题内容与本课所编知识点梳理同步）语文园地三一、标准化试题：（提醒：第1～5题，根据拼音或积累，在相应位置书写相关内容。
）1.读拼音，写词语：cāo chǎnɡzhàn yǒu nèn hónɡɡēn jīnɡkūwěi( ) ( ) ( ) ( ) ( )láo ɡùyèbǐnɡchónɡdiéshūfu qiáo jiàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )jūn yún kòng xìwān qūxìxiǎo hén jì( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fǎn miàn chùjiǎo láo gùxiūxiǎng páshān hǔ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhùzhái lín shíxuǎn zédìzhǐyōu liánɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( )dònɡxuédàtīnɡwòshìzhuān jiāgōng fu( ) ( ) ( ) ( ) ( )shèn zhòng píng zhěng qīng jiéwèi shēng píláo( ) ( ) ( ) ( ) ( ) chǐcùn wèi shēng bǐjiào suíyùér ān( ) ( ) ( ) ( )2.用“√”选择加点字的正确读音。
部编版四年级上册《语文园地三》课后题参考答案
语文园地三
词句段运用 隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是 蟋蟀的住宅。 隧道顺着地势弯弯曲曲，最. 多. 九寸深，一指宽，这 便是蟋蟀的住宅。
答：“最多”说明隧道的深度、宽度不一，但不超 九寸深、一指宽。第1句话没有“最多”一词，说 明隧道全都是九寸深、一指宽，不够准确、严谨。
语文园地三
人教版小学语文四年级上册
语文园地三
语文园地三
词句段运用 连一连，为下面的动物找到家。
狗鼠鸟猪马鱼
牛虎
窝 洞 巢 圈 塘 厩 穴棚
语文园地三
词句段运用 读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子 意思的不同。 触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 触着墙的，细丝和小圆片逐. 渐. 变成灰色。 答：“逐渐”说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成 灰色的。
最新部编版四年级语文(上册)三单元知识点及答案
最新部编版四年级语文(上册)三单元知识点及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
yī jiùchóng diéhén jìjiān dìng qíng jǐng kǒng pàwéi kànɡwān qū二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”。
蝙．蝠（biān piān）即．使（jíjì）塞．车（sèsāi）荧．光（yín yíng）障．碍（zhàn zhàng）系．鞋带（jìxì）三、比一比，再组词。
稀（_______）娶（_______）淹（_______）徒（_______）饶（_______）希（_______）取（_______）掩（_______）陡（_______）烧（_______）四、把下面的词语填写完整，并那要求分一分。
（____）（____）鼎沸（____）彻（____）霄窃窃（____）（____）（____）（____）声息（____）耳（____）聋鸦雀（____）（____）描写声音大的词语：____________________________________描写声音小的词语：____________________________________五、选词填空。
静寂安静1.每晚我打开后门，都会看见一个_______的夜。
2.同学们正在做作业，教室了______极了。
景象景色3. 中国自改革开放以来，经济各方面呈现出一种繁荣昌盛的______。
4. 公园的______太美了，吸引了大量的游客。
六、按照要求完成练习。
1．比一比，下列句子哪个表达效果更好？把理由写下来。
A．那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。
部编人教版四年级语文上册三单元知识点及答案
部编人教版四年级语文上册三单元知识点及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
guī cháo lú wěi bà zhàn shà shítiào yuèdào suìyì lìlǒng zhào kuān kuòchàn dòng二、给下列加点字选择正确的读音，用“√”画出。
镀．亮（duó dù）挖掘．（jué jüé）弯曲．（qū qǔ）关押．（yā yiā）抛．弃（pōu pāo）饶怒．（nù shù）简朴．（pǔ bǔ）枯萎．（wěi wěn）潜．入（qián qiǎn）三、比一比，再组词。
绮（______）谈（______）瓣（______）洁（______）铃（______）骑（______）淡（______）辨（______）结（______）岭（______）四、我会补充词语。
山洪（______）（______）溪水（______）（______）（______）（______）有序人影（______）（______）（______）（______）而行（______）（______）当然五、选词填空。
激励激动期望希望顽强坚强1．我听到中国女足队战胜澳大利亚队的消息后，心情十分（____）。
2．大姐姐们（____）拼搏的精神值得我们学习也（____）了我们。
3．我（____）能成为一名运动员，为祖国争光。
4．我们应该努力学习不辜负父母和老师的（____）。
5．爸妈永远是我们（____）的后盾。
六、按要求完成句子练习。
1．你难道不会被这里的一切深深陶醉吗？（改为陈述句）______________________________________2．我写作业。
新部编版四年级语文(上册)三单元知识点及答案
新部编版四年级语文(上册)三单元知识点及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。
zhuāng shìbèn zhòng jíbìng fán huátān wán chéng jìzǐsèzhǔzǎi二、给加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
歌颂．（sòng sóng）饶恕．（shù rú）少．年（shào shǎo）混浊．（chóng zhuó）溺．水（nuò nì）举措．（cuò chuò）三、辨字组词。
钝（_________）防（_________）遂（_________）试（_________）顿（_________）妨（_________）隧（_________）拭（_________）四、把下列词语补充完整。
高楼（____）（____）（____）水（____）龙（____）（____）袅袅依（____）傍（____）鸡犬（____）（____）（____）街（____）巷五、选词填空。
维护爱护保护(1)爸爸倒在了（______）世界和平的圣坛上。
(2)当我们的权利受到侵犯时，我们要用法律武器来（______）自己。
(3)我们要（______）花草树木。
壮烈热烈剧烈(4)爸爸在执行维护和平的行动中（______）牺牲了。
(5)演出结束了，全场爆发出（______）的掌声。
(6)海上起了风暴，小船（______）地颠簸着，像一片树叶。
六、按要求写句子。
1．我把他送给我的小木船珍藏在抽屉里。
（改为“被”字句）____________________________________________________2．猎狗没有料到老麻雀会有这么大的勇气。
新部编版四年级语文上册三单元知识点及答案
新部编版四年级语文上册三单元知识点及答案班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音写词语。
ào mìchóng diéniǎo cháo yǎn hùtiě liàn shèn zhìzá guōkuì bài yí huòxùn chì二、选择正确读音。
解剖．（pāo pōu ）倔强．（qiáng jiàng）率．领（shuài lǜ）抡．拳（lūn lún）花冠．（guān guàn）厌恶．（èwù）三、比一比，再组词。
妖（_________）福（_________）绍（_________）牌（_________）沃（_________）幅（_________）招（_________）脾（_________）四、把词语补充完整，并完成练习。
天（______）地（______）点睛（______）（______）（______）（______）不安变化（______）（______）无能（______）（______）（______）（______）欲聋1．请你仿照画线词语写出两个带有反义词的四字词语：_______________、______________。
2．选词填空。
1.第一次独自站在舞台中央进行演奏，周围传来__________的掌声，他有点儿____________。
2.天空中的云____________，时而像一匹奔腾的骏马，时而又像一头威武的狮子。
五、选词填空。
预防防止1．利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与（________）。
2．和不相识的人交往要提高警惕，（________）受骗上当。
回忆回顾3．（________）建国以来的历史，很多地方都耐人寻味。
部编版四年级语文上册《语文园地三》知识点
《语文园地三》知识点一、交流平台读了这些句子和泡泡里的内容，我发现这些句子都是作者认真观察后才写出来的。
通过对这些句子的学习，我知道了，首先，要想把文章写具体、写准确必须进行细致的观察；其次，要想写出事物的变化，要连续观察一段时间；再次，观察时要动用多种感官，如：用眼看、用耳听、用鼻子闻、用舌头尝和用心想等。
二、词句段运用连一练，为下面的动物找家。
我发现：第一行是动物的名字；第二行是动物的家的称呼，我们要把动物和相对应的家的称呼用线连起来。
读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。
触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。
触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
逐渐：在第二句写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，使句子更加准确。
隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。
最多：表示程度，在第二句中写出了蟋蟀住宅的深度，表达的更为准确。
通过比较，我们发现，一些句子加上某些限定的词语更加准确地表达出了意思。
三、日积月累1.立了秋，把扇丢。
立秋后，天气转凉，扇子就用不上了。
2.二八月，乱穿衣。
农历二月和八月, 天气变化反复无常，人们穿衣有薄有厚，不尽相同。
3.夏雨少，秋霜早。
夏天下雨少，秋天的霜降就来得比较早。
4.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。
5.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了。
6.八月暖，九月温，十月还有小阳春。
指南方一些地区，农历八九月很暖和，十月里还像春天一样温暖。
《语文园地三》同步练习一、字词游乐园。
(20分)1.读句子,根据拼音写字词。
(11分)(1)这所新学校的cāo chǎng( )的xuǎn zhǐ( )十分讲究,不但要宽阔以满足学生需求,而且还要具有开放性。
(2)这座shān fēng( )从cè miàn( )看像一位老人望着远方。
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统编版语文四年级上册《语文园地三》知识点+同步练习知识点一、交流平台：1、我发现：本次“交流平台”让我们围绕如何细致地观察，如何把事物写具体、写准确展开交流。
教材呈现了《爬山虎的脚》和《蟋蟀的住宅》中的三段话，意在通过交流让学生明白，细致观察才能看到事物的细节，持续观察才能发现细微的变化，运用多感官留心观察才能察觉易被忽略之处。
只有细致、连续、调动多感官的观察，才能有所发现，使描写准确形象。
2、交流指导：（1）体会这三段话的准确性、生动性，想一想作者是如何把这些句子写得准确、生动的。
（2）要想把文章写具体、写准确，必须进行细致的观察；要想写出事物的变化，要连续观察一段时间；观察时要动用多种感官，如：用眼看、用耳听、用鼻子闻、用舌头尝和用心想等。
3、交流范例：通过本单元的学习，我们学到了如何观察的方法，跟同学们谈一谈你的观察结果。
A、小虾趁烧火鱼休息的时候，悄悄从后面绕过来，调皮地用长长的触须去挠“小姐姐”的尾巴。
烧火鱼吓得一下子蹦出了水面。
小虾却在水底抖动触须，挥舞着小脚，正高兴呢！B、我用我的迷你小手电照着那些小小的豆子，我想知道泡了一个晚上，它们会有什么变化。
咦，怎么还和昨天一样呢？一颗颗小绿豆泡在水杯里，像一只只小眼睛，它们看着我，我看着它们。
唉，我失望极了，又继续爬回被窝里睡觉。
睡梦里，我梦见自己变成了一颗发芽的小绿豆。
二、词句段运用：1、连一连，为下面的动物找到家。
我发现：第一行是动物的名字；第二行是动物的家的称呼，我们要把动物和相对应的家的称呼用线连起来。
2、读下面两组句子，注意加点的词语，体会每组句子意思的不同。
通过比较，我们发现，一些句子加上某些限定的词语更加准确地表达出了意思。
第一组句子第二句中加点的词语“逐渐”，表明了时间缓慢，写出了爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的，突出了作者观察的仔细。
第二组句子第二句中加点的词语“最多”，用词严谨，说明蟋蟀的住宅小巧玲珑的特点。
三、日积月累：立了秋，把扇丢。
立秋后，天气转凉，扇子就用不上了。
二八月，乱穿衣。
农历二月和八月, 天气变化反复无常，人们穿衣有薄有厚，不尽相同。
夏雨少，秋霜早。
夏天下雨少，秋天的霜降就来得比较早。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了。
自八月暖，九月温，十月还有小阳春。
指南方一些地区，农历八九月很暖和，十月里还像春天一样温暖。
以上六条都是天气谚语。
天气谚语是指民间流传的关于预测天气变化的词语。
人类在千百年来一直想制造准确的天气预报，而天气谚语是劳动人民在历经口述与笔记的历史后总结出的谚语，用来指示季节变化和明日天气是天朗气清还是风雨飘移。
谚语是在民间流传的固定语句，用简单通俗的话反映出深刻的道理。
从内容上来分，谚语大体有以下几类：天气类、农业类、卫生类、社会类、学习类等。
一、字词盘点1.字(1)难读的字吟(yín)瑟(sè)逊(xùn)输(shū)均(jūn)柄(bǐng)萎(wěi)宅(zhái)慎(shèn)掘(jué)倾(qīng)抛(pāo)(2)难写的字吟:右部是“今”,不是“令”。
庐:不要把“户”写成“尸”。
隙:右部上面不是“小”。
固:不要忘记写最后一笔横。
宅:第四笔是撇。
良:不要忘记写第六笔撇。
穴:下部是“八”,不要写成“入”。
(3)多音字横：héng横冲直撞hèng蛮横识:shí识破zhì博闻强识降: xiáng投降jiàng降临鲜：xiān鲜花xiǎn鲜为人知藏：cáng埋藏zàng宝藏朝：cháo朝着zhāo朝阳弹：tán弹力dàn弹弓扒：bā扒车pá扒手空：kòng空闲kōng空洞曲：qū弯曲qǔ歌曲铺：pù床铺pū铺上2.词(1)必须掌握的词操场嫩红舒服均匀重叠空隙嫩茎叶柄瞧不起牢固引人注意住宅临时随遇而安选择住址优良巢穴大厅卧室专家九寸卫生钳子较大(2)近义词均匀~平均空隙~间隙痕迹~印迹逐渐~渐渐牢固~坚固休想~别想出名~有名隐蔽~隐藏可惜~惋惜慎重~谨慎柔弱~脆弱研究~钻研搜索~搜寻倾斜~歪斜平坦~平缓简朴~朴素疲劳~疲倦宽敞~宽阔(3)反义词舒服→难受逐渐→陡然弯曲→笔直仔细→马虎牢固→薄弱隐蔽→暴露慎重→轻率温和→暴躁柔弱→刚强倾斜→笔直平坦→崎岖光滑→粗糙简朴→奢华清洁→肮脏干燥→湿润简单→复杂(4)词语归类①AABB式词语: 弯弯曲曲类似的词语:高高兴兴大大方方②含有“引”字的词语: 引人注意类似的词语: 引人入胜引以为戒引人瞩目③量词:一阵风六根细丝一根茎一条隧道一丛草一座门④动词:漾起波纹搜索巢穴修理平整⑤修饰词:嫩红的叶子嫩绿的叶子温和的阳光舒服的住宅倾斜的隧道⑥与“看”有关的词语:望眼欲穿东张西望左顾右盼极目远眺察言观色洞若观火目不斜视词语解释是考试中常常要考的题型,主要考查形式有:(1)联系上下文解释词语。
(2)根据意思写词语。
词语解释：1.分布或分配在各部分的数量相同；大小粗细、时间的间隔相等。
（均匀）2.相同的东西一层层堆叠。
（重叠）3.中间空着的不大的地方；尚未占用的不长的时间。
（空隙）4.能适应各种环境，在任何环境中都能满足。
（随遇而安）二、佳句积累1、比喻句（1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
露水像粒粒珍珠,弯弯的月亮像一张精巧的弓。
比喻形象生动。
(2)一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
这句话把风拂过的叶子比作波纹,清晰地表达出风吹过爬山虎的叶子时的景象。
(3)每根细丝像蜗牛的触角。
这句话把爬山虎的脚比作蜗牛的触角,突出了爬山虎的脚细小。
(4)出口的地方总有一从草半掩着,就像一座门。
这句话把蟋蟀住宅出口的草比作门,突出了蟋蟀住宅的精致。
2、拟人句(1)爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
把爬山虎向上爬的动作拟人化,表明爬山虎并不像动物那样用脚交替着往上爬,而是长一只脚就巴住墙,越往高处爬,越要不断地长出新脚。
(2)当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
把蟋蟀比作人,使句子更加形象生动。
3、设问句它有特别好的工具吗?没有。
引出下文,为称蟋蟀的住宅是“伟大的工程”做铺垫。
4、古诗名句A、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
这两句诗道出了一个朴素的道理：当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌。
B、梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
这是诗人的评判，此处的梅雪对比，其意不在评判高下，而是启发我们认识到二者是各有所长的。
5、重点句段A、叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
“均匀”一词写出了叶子在墙上分布平均，间距相等，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙；“一顺儿”准确地写出了爬山虎的叶尖全部朝下的形态。
B、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
这几句话运用“触、变、巴、拉、贴”等动词，详细写出了爬山虎是怎样往上爬的，从中可以体会到作者对爬山虎进行了一段时间的连续观察。
C、假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。
这句话运用了拟人的修辞手法，写蟋蟀的住处。
蟋蟀的住宅外部向阳、隐蔽、干燥、有门、有平台，内部简朴、清洁、干燥、卫生，挖掘时耗时耗力，而蟋蟀用来修建这座住宅的工具是那样柔弱。
从这巨大的反差中，可以体会到蟋蟀建造出这样的住宅简直是一个奇迹，所以蟋蟀的住宅可以算是“伟大的工程”。
三、课文主题：《暮江吟》这首诗描绘了从傍晚到夜幕降临后江面上的景色，表达了诗人对大自然美丽景色的热爱，对大好秋色的无限喜爱之情。
《雪梅》这首诗写法新颖别致，诗人借雪、梅的争春，告诫我们人各有所长，也各有所短，取人之长，补己之短，才是正理。
《题西林壁》是诗人游览庐山后的总结，它描写了庐山雄奇壮观、变化多姿的面貌，并借景说理，告诉我们认识事物要客观全面，不能主观片面。
《爬山虎的脚》本文细致地描写了爬山虎的生长位置，爬山虎的叶子，爬山虎的脚的形状和特点，以及它是如何一脚一脚往上爬的，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
《蟋蟀的住宅》本文围绕“蟋蟀的住宅”这个新奇的题目，描写了蟋蟀住宅的特点及修建住宅的过程，赞扬了蟋蟀在恶劣条件下吃苦耐劳、不随遇而安的精神。
四、日积月累：立了秋，把扇丢。
二八月，乱穿衣。
夏雨少，秋霜早。
八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
自八月暖，九月温，十月还有小阳春。
五、考试热点1.《古诗三首》常考查古诗句、诗意、蕴含的哲理及精神。
也会以问答形式考查诗中描绘的画面。
2.《爬山虎的脚》第4自然段常以课内阅读形式出现,考查作者是从哪几个方面描写爬山虎的脚的,也会要求找出文中能够表现作者长期细致观察的词句。
会要求观察某种事物来作文。
3.《蟋蟀的住宅》第2自然段常以课内阅读形式出现,考查写作顺序、蟋蟀的住宅内部和外部的特点,以及蟋蟀的住宅被称为“伟大的工程”的原因。
六、按课文内容填空1.《古诗三首》中，唐代诗人白居易的《暮江吟》描写了江上从日落到夜晚这一段时间的景色，流露出作者对深秋季节美景的喜爱之情；宋代诗人苏轼的《题西林壁》揭示了要想认识事物的本质，必须全面客观地把握、冷静地分析，才能不被局部现象所迷惑；宋代诗人卢钺的《雪梅》阐述了对梅、雪的评价，说明了二者各有所长。
2.《爬山虎的脚》写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点，以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。
3.《蟋蟀的住宅》的作者法布尔怀着对蟋蟀的喜爱之情，通过细致而持续的观察，真实生动地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀修建住宅的才能。
七、“1+X”阅读推荐篇目叶圣陶《牵牛花》推荐理由和《爬山虎的脚》一样,这篇《牵牛花》写得细致、朴素、实在,恰恰如叶圣陶先生的品质。
而这种朴实自然的风格,也拉近了读者与作者的距离,增强了文章的表达效果。
阅读方法在《牵牛花》中,作者先写了种花,后写了赏花,借景抒情,托物言志。
我们可以通过反复阅读,体会作者的感情。
同步练习参考答案一、1.(1)A(2)B(3)C2．耳朵听心二、1.巢圈棚穴洞塘鸡窝、蚁穴、羊圈2．B 它能让人感受到雨实在很大A“立即”强调了速度快，突出了腰鼓的热烈、奔放及影响之大3．示例：我觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。
三、1.(1)雁门开带霜来(2)九月温小阳春(3)夏雨少2．(1)二八月，乱穿衣(2)一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉(3)立了秋，把扇丢四、1.面孔眼睛耳朵2．吃饭有趣睡觉警惕。