假如我是老师作文400字
假如我是一名老师作文400字
假如我是一名老师作文400字假如我是一名老师作文400字在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是店铺帮大家整理的假如我是一名老师作文400字，希望对大家有所帮助。
假如我是一名老师作文400字1平时，我们常常和大人有着不一样的见解，我们总觉得有些事情可以有别的结果。
比如老师，老师总觉得有些事情我们必须要反复的做，可我并不这么认为。
假如我是一名老师，每天早上，当同学们做操时，我会指导同学们：手伸平，腿蹬直，我会站在队伍前面，起一个带头作用，让同学们跟着我跳起来，这样既锻炼了同学的身体，也锻炼了我的身体。
假如我是一名主题，在讲课时，我会让同学们受到启发，快要下课时，我会和同学们在一起回顾上课的内容。
假如我是一名老师，在下课时，我会和同学们做游戏，减轻疲惫，要让同学们把老师当做朋友，不要对老师产生恐惧，这不但让同学们和自己减轻疲惫，也让同学们对老师有了新的一番认识。
假如我是一名老师，在下午上每节课之前，我会让同学们趴在桌子上静静休息十分钟，防止同学们上可是有气无力地，这样让上课有了好的效果。
假如我是一名老师，同学们晚上的作业，我不会布置的很多，我会布置得很少，只用20分钟就可以做完，虽然我布置的很少，但是我要好的质量，要让同学们作业做得有效果。
现在，我要好好学习，长大当一名老师，不要给同学们太多的压力，更不能让同学们感到学习是负担，老师们，想想我们吧，我们也很郁闷！假如我是一名老师作文400字2老师，需要将知识传播给学生；老师，需要努力备课带给学生更好的课程；老师，需要将不同的方法教给学生；老师，需要总而言之，老师是一个又辛苦又重要的角色，那如果我成为了语文老师，我会怎么做呢？假如我成为了语文老师，我会将作文的开头、中间、结尾的写作技巧都教给我的学生们，让学生们不再惧怕作文，让他们觉得写作文非常简单有趣。
关于假如我是老师作文400字优选9篇范本
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假如我是老师作文400
假如我是老师作文400
假如我是老师。
假如我是老师，我会用心对待每一位学生，因为我知道每个学生都是独一无二的，他们都有自己的优点和缺点。
我会尊重每个学生的个性，尽力去理解他们，帮助他们克服困难，发挥他们的潜力。
首先，我会努力营造一个积极向上的学习氛围。
我会鼓励学生们勇敢地提出问题，勇敢地表达自己的想法。
我会尊重每个学生的意见，让他们感受到自己的价值。
我会鼓励学生们互相合作，互相帮助，共同进步。
我会用鼓励和赞美的话语来激励他们，让他们充满信心地面对学习和生活中的困难。
其次，我会尽力帮助学生克服学习上的困难。
我会耐心地给学生们讲解知识点，帮助他们理清思路。
我会鼓励他们多多练习，勇敢地尝试，相信自己的能力。
我会给他们提供各种各样的学习资源，让他们有更多的选择和机会。
我会和他们一起制定学习计划，帮助他们提高学习效率，养成良好的学习习惯。
最后，我会尽力培养学生的综合素质。
我会鼓励他们积极参加各种课外活动，
培养他们的兴趣爱好。
我会教导他们做人做事的道理，培养他们的品德和人格。
我会给他们提供更多的机会去了解社会，让他们有更广阔的视野和更丰富的人生体验。
假如我是老师，我会尽心尽力地去关爱每一位学生，让他们在我的教导下茁壮
成长。
我会努力成为学生们的榜样，用自己的行动影响他们，让他们在我的教导下茁壮成长。
我相信，只要我用心对待每一位学生，他们就会感受到我的爱和关怀，成为更好的人。
假如我是一名老师作文500字400字300字200字
假如我是一名老师作文500字400字300字200字假如我是一名老师作文500字400字300字200字篇一：如果我是一名教师如果你要问我，我的愿望是什么？我会不假思索的告诉你，我的愿望是当一名最受学生喜欢的教师。
当了教师，就可以享受传授知识的快乐；当了教师，就可以享受站在讲台上的快乐；当了教师，就可以体会桃李满天下的幸福。
教师是太阳底下最光辉的职业，教师是蓝天下最无私的职业，教师是白云下最纯洁的职业，教师是月亮下最真诚的职业。
如果我是一名教师，我将永远陪在学生的身边。
指出他们的错误，鼓励他们的优点，让他们的缺点变成优点，优点变成亮点。
人生的路不可能是平坦的，所以我要帮助他们走过困难。
如果我是一名教师，我将认真做好备课工作，传授我所有的知识，把我的学生培养成最出色的人才。
如果我是一名教师，我将认真对待上级交给我的任务，决不歧视任何一名学生，做好每个学生的工作，让他们做德、智、体、美、劳全面发展的少先队员。
让他们做热爱祖国、理想远大的好少年；让他们做勤奋学习、追求上进的好少年；让他们做品德优良、团结友爱的好少年；让他们做体魄强健、活泼开朗的好少年；争取让每一名学生都变成四好少年。
如果我是一名教师，我将认真批改学生的作业，每一个同学的作业，我一定要亲自过目，圈划出字写得漂亮的地方和好词好句，并给上一个笑脸；划掉错误的地方和字不好看的地方，在旁边写上正确的答案并给上一个鼓励的表情。
我真想当一名教师，当了教师，就可以享受传授知识的快乐；当了教师，就可以享受站在讲台上的快乐；当了教师，就可以享受批改作业时的酸疼；当了教师，就可以体会桃李满天下的幸福。
我爱教师这个职业。
如果我是我一名教师。
假如我是老师假如，我是老师，那我就做一个像赵老师一样的老师，我会给我的学生带来快乐，让教师变成一个美好的天堂。
我会举办很多活动来让同学快乐：元旦联欢晚会、六一晚会、野炊、春游……让同学们到生活中去探索、发现。
在玩的时候也学到各种知识，让同学们真心地、发自肺腑地爱戴他们的老师。
假如我是老师作文【小学三年级400字】
假如我是老师
老师是辛勤的园丁。
假如我是老师，我不会给学生布置过多的作业，不让学生为做作业而感到发愁。
假如我是老师，我要告诉我的学生，你们是祖国的花朵，祖国需要你们这样的人才。
假如我是老师，学生回答问题时，如果答错了，我不会批评他（她），而是鼓励他（她）。
如果答对了，我会表扬他（她），要更上一层楼。
假如我是老师，我会让学习好的同学帮助差的同学把不会做的题讲出来，让好学生帮助他（她）分析题，直到差同学弄懂为止。
假如我是老师，我会跟学生讲英雄烈士的故事。
如：雷锋、邱少云、黄继光、欧阳海、罗盛教等许多英雄烈士的故事给他们听，使这些英雄烈士成为他们的榜样，让他们学习。
假如我是老师，我会让学生学习雷锋的钉子精神，刻苦钻研，珍惜每分每秒，不让时间从他们身边流逝掉。
假如我是老师，我会让学生在生活上自理。
“自己的事情自己做”。
这句话人人都会说，可是有几个真正做到了呢。
有的都十一二岁了，自己的衣服没洗过，自己的被子没叠过。
因此，我要让学生自己干。
我想，以后一定要做一名优秀的教师。
假如我是位语文老师 初中作文【400字】
假如我是位语文老师初中作文【400字】我有一个美好的愿望。
就是长大后当一名语文老师。
假如我是语文老师，春天我会带学生去春游，让学生体会到大自然的力量，让学生充满童年的快乐和幸福；秋天，我会带学生去秋游，去采集标本，让学生感受秋天的美。
假如我是语文老师，我会培养学生自学的良好习惯，让学生感受到，让学生感受到学习的乐趣。
假如我是语文老师，我绝不会把知识往里面灌，而运用到生活中去，我会让学生明白读书是一种快乐，并告诉他们有多少人渴望读书，但仍是遥遥无期，我要让他们热爱读书，将来做社会的人才。
假如我是语文老师，我决不会包庇那些成绩优秀的学生，更不会视那些成绩差的学生，让学生认识到错误，从思想上。
生活帮助他们，然后再慢慢地把知识补会来。
假如我是语文老师，我会让学生把书上的好词好句都摘吵下来，并且巧妙地运用。
假我如我是语文老师，我会布置少一些作业，让学生有更多的时间去学习课外的知识。
我相信只要通过不懈的努力，梦想一定可以实现的，我会加油的！。
假如我是一名老师作文400字四年级10篇
假如我是一名老师作文400字四年级10篇1.假如我是一名老师作文400字四年级从小到大，我拥有过许多“假如……”但是现在，我更想成为一名老师。
大家都知道，老师的职责就是给同学们传授知识。
人们经常把老师比作辛勤的园丁，而学生就是祖国的花朵。
我们这些花朵难道不需要辛勤的园丁来浇灌吗？正是因为有了这些辛勤、无私奉献的.园丁，我们的祖国才会有娇艳而美丽的花朵。
假如我是一名教师，我一定不会整天板着脸，让学生们怕我。
虽说是严师出高徒，但我不想严厉过头。
可是也不能过分和蔼可亲，不能让他们胡作非为。
那就合二为一，五分和蔼，五分严厉，不仅能成为学生们的好朋友，而且能成为一名出色的教师。
假如我是一名教师，我一定不会留很多抄抄写写的作业。
因为，这些简单的作业没有什么意义，只能换来同学们的抱怨。
假如我是一名教师，我一定要让学生们懂得学习是一件快乐的事。
课堂上，我用生动幽默的话语讲解课文。
瞧！讲台下，一双双渴望知识的小眼睛正聚精会神地盯着我看呢！假如我是一名教师，我一定会把学生们带进大自然的课堂。
春天，我带他们放风筝，捕蝴蝶；夏天，我带他们划小船，捉蜻蜓；秋天，我带他们采果实，收集叶子；冬天，我带他们打雪仗，堆雪人。
我不信，这样的生活，学生写作文会无话可写。
我不信，这样的童年生活，学生们会轻易忘怀。
我真的想成为一名光荣的人民教师，想亲身感受一下过教师节的滋味，我想把我所有的知识传授给别人。
所以，现在我要努力学习，为这个理想去奋斗，将来我一定会实现我的教师梦。
2.假如我是一名老师作文400字四年级假如我是一名老师，是今年被招聘到XXX小学的一名老师，我被选进了一年级三班，当语文老师。
这真让我怀念起从前，我在这所小学上学的时候。
那时候校长姓李，可现在早退休了，现在的校长他姓方。
第二天，我来到了一年级三班，教室里一片欢笑声。
每个孩子脸上都有灿烂的笑容。
过了两、三分钟开始上课。
叮铃！叮铃！铃声响了！大家等待着上课。
同学们，今天是我们初次见面，我来自我介绍一下。
假如我是老师作文200字300字400字500字
假如我是老师作文200字300字400字500字假如我是老师作文200字300字400字500字篇一：假如我是老师春花满圆，离不开园丁的辛勤培育，青少年的成长，离不开老师的精心抚育，老师在我的心目中是辛勤的，伟大的。
我想：假如我是老师，那该多好啊！假如我是老师，每天晚上，我要认认真真地备课，为明天的课堂做准备。
假如我是老师，及时发现学生们的坏毛病及时剪掉，让他们尽快改正，并让他们茁壮成长。
假如我是老师，我要想尽一切办法，让学生们愉快地学习新本领。
假如我是老师，我要让我的每一个学生德、智、体、美全面发展。
“母鸡”，我真想快快长大，早日实现我的梦想。
假如我是老师假如我是老师，我要当一名受人敬重的老师。
当我第一次登上讲台时，我看着一张张笑脸，一双双渴望知识的眼睛时，我会很快的自我介绍完毕，少浪费同学们的学习时间。
假如我是老师，我不会让孩子们枯燥的学习。
春天，花开了，草绿了，我会带孩子们去春游，去感受大自然的美好；夏天，我会让孩子们去参加夏令营，培养孩子们能吃苦的精神；秋天，秋高气爽，我会带孩子们去爬山，培养孩子勇往直前的精神；冬天，我会和孩子们堆雪人，打雪仗，让孩子们的生活充满快乐。
假如我是老师，孩子们上课不听我讲课或放学不写作业，我不会打他骂他，我会问清原因，再给他一次机会让他改正错误；当同学们在学习上遇到困难时，我会很细心的给他讲解，争取让每位同学都能听懂。
假如我是老师，只要同学们上课认真听讲，我就布置超少的作业，让他们多玩一会，让他们有充足的时间作自己喜欢的事情。
假如我是老师，我不要求学生每次月考都考高分，只要尽力就行。
假如我是老师，我要做为一个受人尊重的老师，希望我的梦想成真！假如我是老师等我长大了，我要做一个老师。
一个特别的老师，一个学生都喜欢的老师。
我会给他们上有趣的课。
我把课都改成游戏的形式。
同学们能在课上随意发言，想到什么问题就提出来。
我不会只按课本上的顺序教，同学们对哪篇课文感兴趣我就先教哪篇。
假如我是老师400字优秀作文
假如我是老师400字篇一：假如我是老师吴彦峤我的梦想是当一位老师。
假如我是老师，我一定要做到非常优秀。
当我第一次站在讲台上，面对着几十双渴求知识的眼睛，我会大大方方地把自己介绍给他们，并且要告诉我的学生：希望你们努力学习，快乐生活，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
假如我是老师，我会在课堂上多让学生动手动脑，让课堂充满笑声，在游戏中学习，在快乐中学习。
班中无论大小事情，我都会尽力去做好，解决好。
假如我是老师，不会将调皮捣蛋的学生调到后排角落去面壁思过；不会动不动就通知家长来学校看望儿子；不会随意地批评或体罚学生，更不会误解或冤枉他们，不让他们幼小的心灵蒙上可怕的阴影。
我会对学生说：来吧，把心事告诉老师，我们一同想办法解决。
假如我是老师，我不会给学生布置太多的作业，不搞题海战术，要求他们灵活地掌握学到的知识，不要求他们人人都考高分，只要求他们尽力而为就是最棒。
我会给他们充足的时间，根据各自的情况，发展自己的特长。
假如我是老师，我要像现在教我们的几位老师一样：像青老师一样幽默风趣、和蔼可亲、善解人意；像李老师一样严格要求学生；像徐老师一样干净利索；像何老师一样积极主动。
但愿我能梦想成真！篇二：假如我是老师当老师是我一直的愿望。
我恳求妈妈给我买了扩音器，幸运的是里面赠送了粉笔、教鞭，这样我就可以当老师了！假如我是老师，我会下课陪着同学们做游戏；假如我是老师，我会给每个同学当老师的机会，让全年级的老师们当学生，我们互换一下角色，这样会更加理解对方，彼此成为好朋友；假如我是老师，我会上周五的晚上，我给学生们上了一堂课。
我把黑板立在墙上，用粉笔写上了卖木雕的少年六个字，再把语文书翻到第11课放在了点读机上，把点读机放出来的声音当作学生在读书。
然后我把扩音器打开，用教鞭点着第11课的题目，严肃地说：同学们，上课了！把书翻到第11课，我们来读一遍。
等学生读完之后，张唯珍老师说：既然你们都读完了，我提出一些问题。
第一，课文中的夫人去的是哪个地方？第二，那位夫人看上的是哪一个木雕工艺品？第三，作者用了哪些好词呢？小组讨论。
四年级叙事作文：假如我是一名语文老师_400字
假如我是一名语文老师_400字
如果我是一名老师，那我愿意当一名语文老师。
如果我是一名老师的话，我不会对任何人发脾气。
我会笑眯眯地给他们讲课。
如果有的学生有不会的题，我不管有多忙，我都会给孩子讲清楚、讲明白。
因为孩子还很小。
如果有的学生犯了错误，我不会大声批评和责怪他，如果孩子能知错就改那还是一个好孩子。
因为如果再打骂，那孩子不就会更伤心了。
如果有的学生上课不注意听讲的话，我不会上课的时候批评，因为如果上课的时候要批评的话，那其他人就会至少几分钟，而下课我会跟他讲懂、讲明白。
如果有的学生考了后十名，我更不会发脾气，我会来安慰他们考试考不好没关系，只要你努力了就行。
我就要做个对学生心平气和从不发火的一名语文老师，对学生热爱的一名老师。
假如我的学生的头被碰伤出血了，我不会说：“同学，你能告诉我是谁把你整成这样的吗？”因为这样要是出血的话那血就快要流完了，我会立即给他的家长打电话，让马上接回去。
假如我的学生没有带跳绳的话，我会尽自己的所能为他们买跳绳，因为跳绳毕竟是他们喜爱的一种运动。
我就是要当个这样的语文老师。
假如我是老师作文400字5篇
假如我是老师作文400字假如我是老师作文400字5篇在我的心中老师是最伟大、最无私，最和蔼的。
所以我的愿望就是当一名老师。
手拿粉笔在黑板上写字，面对同学向他们讲课。
下面由小编为您整理出的假如我是老师作文400字5篇，一起来看看吧。
篇一：假如我是老师在我的心中老师是最伟大、最无私，最和蔼的。
所以我的愿望就是当一名老师。
手拿粉笔在黑板上写字，面对同学向他们讲课。
假如我是老师，我会给学生一些自己的空间，让他们自己学习，自己审题，自己掌握答题的技巧。
不过，如果有的同学又不懂的地方，我很乐意帮他们帮他们解答，为他们讲解。
假如我是老师，我会让同学把班里的卫生搞的非常好。
举行几次“劳动”比赛。
每天，我早早来到教室，看谁一来就打扫卫生，我就给他发一枚“储蓄币”。
到了期末，谁的“讲卫生储蓄币”多，就给谁发奖状。
我想，这样一来，我们班一定能得卫生先进集体。
假如我是老师，我每天会少布置作业，保证同学们有一个小时的阅读时间，我要教给他们读书方法，边读边思考，摘记优美的词句。
经常在班里开“故事会”“演讲会”。
假如我是老师，我会经常和同学们交流，了解他们的心理。
以便以后更好的教学，假如我是老师，我不会批评任何一位同学，如果他们实在太调皮，我会以谈心的方式和他们交流……总之，假如我是老师，我会把我们班带成全校最好的班。
如果我这个愿望能够实现，我一定会干好本职工作，让一棵棵挺拔的小树苗茁壮成长！篇二：假如我是老师许多人说，当老师又苦又累，还经常受气，而我却不这么认为，我长大后想成为一名光荣的教师。
假如我是一名老师，我要鼓舞学生的自信心。
对取得好成绩的学生给予祝贺，并劝其不能骄傲；对学习不好的同学予以鼓励，如果他们努力了，就给予一个微笑。
在学校，决不能包庇纵容学习好的同学，更不能对功课差的同学表示厌恶、鄙视。
假如我是一名老师，我要培养学生的心理素质，我不会像其它老师喋喋不休地讲某人怎么样，而是要带学生到户外，在明媚的阳光下陶冶学生的情操，并教育学生在家长面前让家庭和睦，家庭环境好，心理也不会出现不健康的一面。
假如我是老师作文400字
假如我是老师作文400字
【篇一：假如我是老师】
假如我是老师，我要教语文。
我想让学生学习好，首先自己要学习，给学生们做榜样。
学习语文主要注重五大项，第一看、第二读、第三听、第四写、第五默。
只要每天坚持不懈这五大环节，学习效率就能大大提高。
现在是信息技术发展飞快的时代，如果不学习，就跟不上时间的发展。
但是也不能过于劳累，不然就会影响教学，还会破坏身体正常的运转。
假如我是老师，我要了解学生的学习情况，协助家长一起克服学习上留下的困难和问题。
然后了解学生的性格和爱好，如性格是外向，还是内向？爱好是喜欢游泳还是看书。
教英语时要注意学生的发音。
如果发音不好，就让他多读，发音好就给他一个小礼物。
如果因此不乐观的学生，作为老师的我多多开导他，让他不要不乐观的看事。
假如我是老师，我有时要站在学生的角度看问题，不然可能会弄巧成拙。
我要根据学生的适应能力布置作业，给学生一些时间让学生自己学习提高。
假如我是老师，我要做一枝蜡烛，点亮学生成功的道路，培养一代又一代的人，直到油燃尽。
【篇二：假如我是老师】
“铃……”上课铃响了，可教室里仍然是闹哄哄的。
假如我是语文老师400字作文
假如我是语文老师400字作文•相关推荐假如我是语文老师400字作文（精选24篇）在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家收集的假如我是语文老师400字作文（精选24篇），欢迎大家分享。
假如我是语文老师400字作文篇1假如我是语文老师，我一定会像赵老师学习，做一个认真负责的好老师。
如果在我的课上有学生不好好听课，做小动作，第一次被我发现，先提醒他们一次，第二次再说话，我就让他站起来听课，等到五分钟之后，再让他坐下，这样他以后在上课的时候就会改正错误，不再说话。
在讲课的前一天晚上，我会提前备好课，准备好在讲课时说些什么，做些什么，提一些什么问题让学生们回答，然后再画上好词好句，让学生理解背诵，这样还可以把好词好句用到作文里。
我会在休息时间办一些有意义的活动，给学生提供锻炼能力的机会，让他们的小学生活丰富多彩，不会太单调。
比如学到哪一课，近一些的地方，我一定会尽力办一些这样的活动，让他们到别的地方玩一玩，让他们开阔眼界。
我还会在班里办一些古诗文竞赛，让他们自己分好小组，背古诗，让大家来评价，背得好的还可以得到奖励。
这样既锻炼了学生，又得到了奖励，积极性一定会更高。
假如我是语文老师，一定争取做最好的语文老师。
假如我是语文老师400字作文篇2假如我是语文老师，我会丢掉那些老教师的旧念头，旧想法，用我全新的方式，去教导那一群群可爱的学生。
假如我是语文老师，我不会用呆板的方式上课。
我会打开电脑，从网上搜索图片、资料，边看边学。
假如我是语文老师，我不会让同学们一直呆在教室里，读着乏味的课本。
我会让他们去操场耍耍、玩玩，从大自然里学习更丰富的知识。
假如我是语文老师，我会在课堂上留一点时间，让学生轻松轻松，休息休息。
假如我是语文老师，我会在课间休息时，和我的学生聊聊天，交流心得，讨论事情。
[假如我是老师作文范文400字]假如我是老师三篇
![[假如我是老师作文范文400字]假如我是老师三篇](https://img.taocdn.com/s3/m/4872b0593d1ec5da50e2524de518964bcf84d2d9.png)
[假如我是老师作文范文400字]假如我是老师三篇老师，是很受尊敬的职业。
我特别想成为一名老师。
假如我是老师，对调皮捣蛋的学生，我不会简单地加以训斥。
我会先提醒他们，如果他们仍然不听劝告，我就会讲一些事例给他们听，让他们在事例中吸取教训，知道自己犯下的错误，从而接受教育。
我想，以后他们一定不会再犯同样的错误。
假如我是老师，我不会占用学生的课余时间。
玩的时候，我们一起痛快地玩，不管是打乒乓、打篮球还是踢毽子，操场上到处有我们活跃的身影。
当然，上课也要有上课的样子，不能因为玩而影响课堂纪律。
我会把课上得生动有趣，循循诱导，激发学生思维，将我所学的知识毫无保留地传授给他们。
假如我是老师，我要当一名知识渊博的老师;因为要给学生一杯水，自己必须要拥有一桶水。
每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名着，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的知识就会越来越丰富，课也会讲得生动有趣，领着学生们在知识的海洋中畅游。
假如我真的是一名老师，我一定会让我的学生成为有理想、有道德的人才。
老师是园丁，辛勤的哺育着我们。
老是在我的心中比天都大。
假如我是老师，我一定比您做得出色。
假如我是老师。
我会住正学生的学习效率，增强学生的阅读兴趣。
在课堂上，我要是他们尽情的学，像饥饿的婴儿尽情吮吸妈妈的乳汁，学到更多的知识。
下课时，我要让他们尽情地玩，我和他们做游戏，成为他们中的一员，永远做他们最信任的朋友和伙伴。
老师，您不就是缺乏这一点吗假如我是老师，我不会要求同学一定要把书本里的内容一字不漏的背下来。
写时，我会带他们去园观察的生活习惯，写出观察日记，我不要求他们写得很长，只要写清楚就行。
我会把同学带到野外上科学课，让他们投入大自然的怀抱，和昆虫嬉戏，跟动物玩耍;我会想办法让同学通过和外国人沟通交流来学习英语。
实践课，我让动手操作，做些自己的“土玩具”;数学课，我不会把他们关在教室里，我会让他们在生活中寻找数学;品德课，我要讲故事给同学听，教会他们做人的道理;美术课，我要让他们用自己画笔尽情涂抹，想画什么就画什么……假如我是老师，上课时，我只花半节课的时间把课讲完，剩余的时间让他们自由活动，当然，我也很希望他们会主动找我提问题，我会耐心地解答，就算他们理解错了，我也不会责怪他们，而是跟他们一起讨论问题。
假如我是一名教师作文【小学五年级400字】
假如我是一名教师
我的美好愿望是长大当一名――教师。
假如我是一名教师我会用我学到的知识献给那些活泼天真的同学身上。
我还会把同学们教的很好，让同学获得好知识、真本领，还会教同学们怎样团结友爱、互相帮助？让同学们知道怎样做？长大就会成一个讲道理的人。
我还会教同学们学学雷锋的好榜样，让同学们学习学习雷锋的榜样。
那些活泼天真的同学就像一粒粒种子，我就像种花的园艺工人，天天让同学们的小脚慢慢地长起来，我种的花一年又一年的长大起来，我天天浇水、施肥、培土就这样日复一日，年复一年，我种的花终于长大了，像一个个红艳艳的荷花。
我教的同学们终于上大学了！同学们一个个终于成了讲道理的大学生，我真希望那些大学生能考上高考，就是一个好学生了。
自从同学们上大学的时候，我还记得同学们上小学的笑脸是那么的甜，那么蜜，那么活泼天真。
我将来一定要成一位尽职尽责的教师。
我一定要好好学习，好好读书，就会有将来的愿望！。
假如我是老师作文400字26篇
假如我是老师作文400字26篇假如我是老师作文篇1假如我是美术老师，我一定要定几条规矩。
第一条，上课认真听讲；第二条，我每次会用不同的方式上美术课，鼓励每个人充分发挥丰富多彩的想象力；第三条，我会在合适的时候带领同学们了解大自然。
春天，我会带领同学们欣赏金灿灿的油菜花、粉红的桃花和艳丽的月季花。
夏天，我会带同学们走近荷塘，观察羞答答的荷花以及肥厚而油绿的荷叶。
秋天，我们一起去半山观看红艳艳的枫树、一枝独秀的菊花。
冬天，我们一起去观察美丽的雪景、争奇斗艳的梅花、雪白的水仙花。
这种特殊的教学方法，一定会让同学们画出发自内心的、生机勃勃的大自然。
在教室里，有时候我会给大家欣赏著名画家的作品，例如梵高的《向日葵》、《星月夜》、《稻田上的乌鸦》、《吃马铃薯的人》等，除此之外，还有“星期天”画家创作的大自然美景，法国画家修拉画的《大碗岛星期天》等作品。
我会介绍知名画家的个人信息，例如梵高出生于一个贫困的家庭，但热爱画画。
因为不符合当时的欣赏水平，因此他的画没有人认可。
等到他去世以后，他的画才得到大家的赞美与追捧，成为了闻名世界的画家。
我希望同学们能更多地了解画家及其画稿的创作背景，走进画家的心灵。
假如我真的是美术老师，我会让同学们领悟画家们不同的创作方法，启发他们画出漂亮的作品。
假如我是老师作文篇2老师是人类灵魂的工程师，在上幼儿园的时候，我的愿望就是当一名教师。
假如我是老师，我会和蔼可亲的跟同学们说：老师最喜欢勤学爱问的同学，大家以后不懂的或者不会的都可以问老师，我还会经常鼓励同学们，让同学们积极举手发言，同学有进步时要记得表扬他们，肯定他们的进步，让同学们变得更自信，更爱学习，有同学题目不会，我会细心的，耐心的给他讲解，直待到他听懂为止，如果有同学犯错误，我不会大声的斥责他，而是温和的给他讲道理，让他知道这样做是不对的，让他知道错在哪里，告诉他知错就改就是好孩子。
假如我是老师，我要告诉同学们，不但要好好学习，还要学会互相关心，互相帮助，互相爱护。
假如我是语文老师 400字作文
假如我是语文老师 400字作文假如我是语文老师 400字作文「篇一」七彩的童年有七彩的梦。
每当老师站在讲台上时，我便经常幻想：假若我是语文老师该多好啊！假若我是语文老师，每天便会带着教案和书走进教室，而此时几十双明亮而又渴望知识的眼睛注视着我，站起来恭恭敬敬地向我敬礼：“老师好！”红领巾们的脸上充满了微笑，看着这一幕，我心想：同学们真乖啊！接着便微微一笑，用我那清脆响亮的声音，说：“同学们好！”，然后开始我生动活泼的课堂。
假若我是语文老师，我会认真按照教材上的课文教红领巾。
我一定不能像老式教学方法那样教孩子们。
只是一味地向他们灌输知识。
这是错误的教学方法，我不但会十分劳累，红领巾们也不能掌握重点和知识。
我要独自创造一种方法――玩中学，学中玩，一堂课上我只会讲百分之五十，留一半的时间让学生们独自思考，然后再四人一个小组讨论，在讨论中学生可以向小组成员发表自己的意见，成员也可以提出自己的建议。
每次看到我的学生们讨论得热火朝天，我都会欣然一笑。
我的学生在自己讨论和玩中学习，他们便不会厌烦，我不用多讲也能掌握百分之八十的知识！讨论完后，各个小组的代表起来发言，我则只需要引导、纠正就行了。
所以，假若我是语文老师，我会通过创新把我的课堂变得生动活泼起来，让每一位同学都能发言。
假若我是语文老师，我会安排一节“创意阅读课”。
同学们可以在这节课上带来自己喜欢的有益书籍。
然后说为什么这本书好，向大家推荐，再说说读了书后自己的感受。
最后，同学们交换书籍，互相借阅。
只见同学们读得津津有味：有得皱眉蹙额，想是在思考其中的问题；有的嘴角泛起了微笑，看来是被书中的内容逗乐了；还有的紧咬嘴唇，眼睛盯着书本一动不动，应该是被故事情节所吸引了……我有时会坐在同学们旁边和他们一起阅读，讨论讨论写法，体会一下中心，“创意阅读课”是他们最喜欢的一节课。
假若我是语文老师，我会仔细地教同学们写作文。
有的同学“闻文色变”，我要改变这种现状，让他们爱上写作。
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假如我是老师作文400字
篇一：《假如我是老师》作文500字
假如我是老师
老师是园丁，辛勤的哺育着我们。
老是在我的心中比天都大。
假如我是老师，我一定比您做得出色。
假如我是老师。
我会住正学生的学习效率，增强学生的阅读兴趣。
在课堂上，我要是他们尽情的学，像饥饿的婴儿尽情吮吸妈妈的乳汁，学到更多的知识。
下课时，我要让他们尽情地玩，我和他们做游戏，成为他们中的一员，永远做他们最信任的朋友和伙伴。
老师，您不就是缺乏这一点吗？
假如我是老师。
我不会像您一样给学生留大量的作业，压得他们喘不过气来。
他们毕竟还是孩子啊，他们的生活需要七色阳光，他们需要五彩缤纷的世界。
我要让他们学的踏实，玩的痛快。
李大钊不就是这样的吗？
假如我是老师，我不会像您一样给成绩好的表扬，使他们骄傲自满，我会给他们交一些人生哲理，警惕他们不要骄傲自满。
会给成绩不好的同学一些鼓励，叫他们下次考得好一点。
假如我是老师，我不会要求学生参加各项比赛都要得第一名，我只要求他们尽力就行了。
赢了固然可喜，输了也很应该得到鼓励。
假如我是老师，我不会吧把的活动取消。
不仅这样我还会在过节时再班中举行联欢会，把教室装扮得漂漂亮亮的，让大家都露一手自己的绝活。
假如我是老师……这就是我一个小小学生的愿望。
但我现在必须脚踏实地的走好每一路，奔向更加灿烂的明天，到那时假如就不再是假如。
篇二：假如我是老师
假如我是老师
六（2）班白珂
我有一个梦想，那就是当一位人民教师，把知识传授给无数莘莘学子，让他们学会感
恩，学会求知，成为新时代社会主义事业的建设者。
假如我是一位教师，每当上课前，我会认真地备课。
上课的时候，我就会把课堂气氛营造的异常活跃，不要让课堂死气沉沉，不能让学生无精打采，会让他们打起十二分的精神听我讲课。
讲课时，我会把每篇文章讲得栩栩如生，把每一篇课文的细节、重点内容、作者的思想感情等都告诉他们。
让同学们听完之后都能身临其境，那种感觉，一定会倍儿棒的！
假如我是老师，我会把同学们当成自己的孩子来看待。
我会告诉每位同学，犯了错误并不可怕，能够勇于承认错误、知错就改才是好孩子。
如果看到哪位同学又不会做的题，我就会快步走到他身边，用亲切的话语告诉他做题的方法。
假如我是老师，我还会关心学生的生活，让他们加强锻炼身体，不挑吃穿，茁壮成长；让他们学会自己的事自己做，早日独立自主地生活、学习。
假如我是老师，我会每一周抽出一节课来，让同学们畅谈理想，自由交流，尽情玩游戏，让同学们放松心情，把所有的烦恼和压力都抛到脑后，在努力学习的同时，也能够快乐成长。
假如我是老师，我还会和孩子们常在一起交流谈心，讲一讲我以前的故事，让他们成为我知心的朋友，为他们解决烦恼。
我多么希望长大后能成为一名老师呀！
评：这篇想象，语言朴实无华，但能与生活实际相结合，表达出了真情实感；文章既是对自己学习生活的回顾，又是对未来理想的美好期盼，全文
层次清晰，语句流畅。
篇三：小学作文：假如我是老师
假如我是老师
“今天天气好晴朗，处处好风光，好风光……”
你知道吗?今天啊，轮到我当”老师”了。
虽然只是当一下”早读老师”，可我心里却非常高兴。
因为可以在同学面前威风地宣布读什么!
我很快就到了学校，看到教室里乱糟糟的，就忍不住叫了起来：”安静，请大家赶快回到自己的位置上，我们要开始早读了。
”话刚说完，同学们就陆续回到自己的位置上
了。
教室里开始安静起来。
我心中暗暗高兴。
”今天，我们来读第十课：雷锋日记!请大家打开课本。
”
在一阵骚动之后，同学们就开始读课文了!
哇，就这么简单啊!太容易了!看着同学们认真朗读的样子，我心中充满了成就感。
可就在这时，大家整齐的朗读声忽然乱了。
有一位同学站了起来，问：”小谢老师，直奔后面是什么字啊?”
我打开书本一看，糟糕，是我昨天不会的字。
本来我打算早上问爸爸的，可我却把它忘了。
这可怎么办?我的心一下子跳到了嗓子眼。
这时候，赵振威站了起来，大声地说：”念fǚ。
这段话咱们重读。
”同学们又开始朗读了。
转眼间，一场危机风平浪静。
可我的心却久久地没有平静。
因为我的准备不充分，而导致了这场危机。
唉，原来当老师也没我想的那么轻松，也得做好充分的准备啊!
下课铃响了，我走下讲台，心里忽然真正明白了自己现在该做的：好好学习，将来成为一名真正的好老师!
1。