故事中的数学
50个有趣的数学故事
50个有趣的数学故事- 在数学的王国里，数字“0”曾经很不受待见。
其他数字都觉得它什么都没有，没有价值。
有一次，数字们在争论谁的作用大。
1说：“我是万物的开始，没有我就没有后面的数字。
”2说：“我能表示一对东西，很有用。
”这时候，0站出来说：“如果没有我，10、20这些数字就不存在了，而且在计算中，我能占位，要是没有我，很多运算都会出错。
”比如503，如果没有0占位，就变成53了。
从此，数字们认识到0的重要性。
- 叙拉古的国王让工匠做了一顶纯金的皇冠，可是他怀疑工匠在皇冠里掺了银子。
他把这个难题交给了阿基米德。
阿基米德苦思冥想，有一天，他在洗澡的时候，发现自己进入浴缸时，水会溢出来。
他突然意识到，物体浸入液体中的体积等于所排开液体的体积。
于是他把皇冠和等重的纯金分别放入装满水的容器中，发现皇冠排出的水更多，这就证明皇冠不是纯金的。
阿基米德通过这个方法巧妙地解决了国王的难题。
- 祖冲之是我国古代伟大的数学家。
他对圆周率的计算做出了巨大的贡献。
在当时没有先进计算工具的情况下，祖冲之通过大量的计算，算出圆周率在3.1415926和3.1415927之间。
他是怎么做到的呢？他可能采用了割圆术，就是把圆不断分割成多边形，通过计算多边形的周长来逼近圆的周长。
祖冲之的这一成果比欧洲早了一千多年，他的智慧和毅力令人钦佩。
- 高斯小时候，他的数学老师为了惩罚调皮的学生，出了一道题：1 + 2+3+…+100等于多少？老师以为学生会算很久。
可是小高斯很快就得出了答案。
他发现1+100 = 101，2 + 99=101，3+98 = 101……这样两两相加一共有50组，所以答案就是101×50 = 5050。
高斯的这种聪明才智让他的老师大为震惊，也预示着他日后在数学领域将大有作为。
- 泰勒斯是古希腊的一位智者。
当时埃及的金字塔非常高大，人们都不知道它有多高。
泰勒斯想出了一个巧妙的办法。
他在金字塔旁边立了一根小木棍，等到小木棍的影子和它的长度相等的时候，他去测量金字塔的影子的长度，这个影子的长度就是金字塔的高度。
关于数学的故事有哪些3篇
关于数学的故事有哪些第一篇：阿基米德买菜的故事阿基米德是古希腊最著名的数学家和物理学家之一。
传说中，有一次阿基米德去市场买菜，他看到一个农民正在卖西瓜，于是他问农民：“这个西瓜卖多少钱？”农民回答道：“50文铜币。
”阿基米德思考了一会儿，然后说：“我想买你的西瓜，但我没有五十文钱。
”农民觉得很奇怪，他问道：“你没有五十文钱，那你怎么买我的西瓜呢？”阿基米德回答道：“我有一个办法。
你可以先把西瓜卖给我，然后我给你一张借据，借据上写着一百文钱。
你等到我的钱够之后再来收取。
”农民同意了这个办法，于是卖掉了西瓜。
几天后，阿基米德又去市场买菜，但这次他带了一些碗和弓箭，他把这些东西放在了车上。
当他路过农民的地里时，他听到农民大叫道：“你欠我一百文钱！”阿基米德立刻停下车子，然后将弓箭和碗放在地上，对着农民的西瓜开了一箭。
经过一番计算，他给农民算出了应该还给他多少钱，然后将钱还给了他。
这个故事告诉我们，阿基米德是一个很聪明的数学家，他能用自己的数学知识解决问题。
他还教会我们如何利用数学来避免欠债，避免较少的钱变得更少。
阿基米德的故事向我们展示了数学的神奇之处，人们通过数学解决许多实际问题，为人类的发展做出了重要贡献。
第二篇：费马大定理的故事费马是17世纪著名的法国数学家，他的名字被广泛的传唤，是因为他提出了“费马大定理”。
费马大定理指的是$x^n+y^n=z^n$ 的方程在 $n>2$ 时，无正整数解。
这个问题在古希腊数学家菲多拉斯手中就有一种解法，但当时并没有得到完整的证明。
费马也曾在1366年尝试解决这个问题，但是他并没有给出具体论述，只留下了一句话道，“我已经发现了一个大定理，但是我没有足够的空间来证明它。
”费马的猜想在很长一段时间里一直没有得到证明，成为了一个难题。
到了18世纪，欧拉曾经曾经花费了7年的时间来尝试证明这个猜想，然而最终还是无功而返。
到了19世纪，数学家高斯，欧拉，第利克雷，庞加莱等一代数学大师都曾经尝试证明费马大定理，但他们都没能够得到令人信服的解答。
六年级读后感读《故事中的数学》有感
读《故事中的数学》有感——读《故事中的数学》有感许多人都认为数学是枯燥的。
以前我也这样认为，总觉得数学除了一堆无聊的数字外，就是加减乘除号，算来算去毫无新意。
但《故事中的数学》这本书妙趣横生的内容，活灵活现的插图，让我不由自主地爱上了数学。
一数学——神秘的宇宙《烧焦的遗嘱》，咋一看题目，烧焦的遗嘱怎么看?事情是这样的：在美国有一件很棘手的案子,一直悬着——因为遗嘱被烧焦了，只剩下一个长长的除法竖式，侦探梅森根据这个竖式，顺藤摸瓜，轻而易举地就解决了这个“无头案”。
数学知识竟然可以帮助破案，感觉是不是很神奇呢？《美国学生的怪题》里的“埋伏’、《有记性的糖》里的“神奇幻方”、《“血疑”不疑》里的“植物也有血型”等故事同样让人大开眼界。
数学就像是一个神秘的宇宙，无数个璀璨的小星星就是一群活泼可爱的小精灵，眨着眼睛在和你玩捉迷藏的游戏呢！我在这个神秘的宇宙里快乐地遨游，开心地学习。
二数学——迷人的万花筒在古代，一户人家的屋子在铜铺和铁铺中间。
每天的噪音让在中间的主人感到吃不消，于是他求两家搬家，两家人同意后，3日内搬了家，噪音还是依然如故。
为什么呢？原来左边的铜铺搬到了右边，右边的铁铺搬到了左边。
你说人家搬了没？那倒真搬了。
这个故事的现象，数学也有呢！这种数叫回文数，就像5775,23232，瞧，比喻是不是特别形象？《妖精的尾巴》给我们介绍了“666…667”这样的“数字透镜”,《白骨精的“盒饭”》让我们认识了“素数”和“逆序数”…..复杂的知识顿时变得简单明了。
数学就像迷人的万花筒，五光十色、千变万化，“引诱”着你睁大双眼，仿佛置身于一个斑斓的世界，流连忘返。
三数学——好玩的游戏1001有什么好玩的？当然！《神奇的1001》告诉你，任何一个3位数乘1001，眨一个眼的功夫就算好了哦!只要把那个3位数“克隆”一下放在后面就OK了！比如1001×513=513513。
你不信试试吧!简单又好玩!而《猴子联欢》里的“调换位置”，《形影相伴直至无穷》里的“同尾现象”竟可以一直维持下去，直到无穷…..数学也是好玩的游戏，它就像一块巨大的磁石深深地吸引着你，让你不由自主地投入其中，欲罢不能。
生活中的数学小故事[宝典]
![生活中的数学小故事[宝典]](https://img.taocdn.com/s3/m/1b2dbe310a4e767f5acfa1c7aa00b52acfc79cd9.png)
生活中的数学小故事[宝典]生活中的数学小故事(1)一个周末的晚上，我和爸爸妈妈在家里看电视，电视上正在播放一场蓝球比赛。
红蓝双方正在做投篮练习。
看了一会儿，爸爸突然对我说:“圆圆，我来考你一个数学问题，看看你会不会,”我张口就说:“好的，没问题。
”爸爸想了一下，说到:“假设红队一分钟投进8个球，蓝队一分钟投进6个球，他们一起投了8分钟之后，蓝队提高命中率一分钟投进10个球，红队由于体力不支，减少投球个数，一分钟只投进6个球，问多少分钟后红队和蓝队投进的个数相同,” 我想了一会儿没做出来，过了好长时间还是没想出来。
时间一分一秒的过去了，我实在想不出来，只得不好意思地说:“没了草稿本，我做不出来。
”我知道，就算我有草稿本也未必做得出来。
这个时候，妈妈对我说:“原来红队一分钟比蓝队多投进2个，一共投了8分钟，也就是8×2=16(个);后来蓝队反超每分钟比红队多投4个，那么16个球要投几分钟呢,16?4=4(分钟)，要4分钟才能追上。
”我说:“原来这么简单～我怎么没想到呢,” 生活中的数学小故事(2)花甲重开，外加三七岁月;古稀双庆，内多一个春秋。
这副对联是由清代乾隆皇帝出的上联，暗指一位老人的年龄，要纪晓岚对下联，联中也隐含这个数(即上述下联。
上联的算式:2×60，3×7=141，下联的算式:2×70，1=141。
生活中的数学小故事(3)(各打一初中数学名词)1.群策群力2.裁判职责3.批准法规4.弹簧弹性5.人人富裕6.啦叭套子7.主动争取8.听候下令9.财政赤字 10.伪造账目 11.追问到底 12.准备参赛13.交换赛场 14.热身赛 15.团体赛 16.互相呼喊17.中秋明月 18.平原铁道 19.货真价实 20.提弦调音谜底:1.公理2.定理3.定律4.有限5.无穷6.大于号7.不等号8.等号9.负数 10.无理数 11.求根 12.等比13.更比 14.相似 15.合比 16.对称17.圆 18.直径 19.绝对值 20.正弦生活中的数学小故事(4)楠楠的妈妈下岗后，在市场卖茶叶蛋，生意还不错。
数学故事（共五则）
数学故事（共五则）第一篇：数学故事小熊卖鱼小熊的妈妈生病了，为了能挣钱替妈妈治病，小熊每天天不亮就起床下河捕鱼，赶早市到菜场卖鱼一天，小熊刚摆好鱼摊，狐狸、黑狗和老狼就来了。
小熊见有顾客光临，急忙招呼：“买鱼吗，我这鱼刚捕来的，新鲜着呢！”狐狸边翻弄着鱼边问：“这么新鲜的鱼，多少钱一千克？”小熊满脸堆笑：“便宜了，四元一千克。
”老狼摇摇头：“我老了，牙齿不行了，我只想买点鱼身。
”小熊面露难色：“我把鱼身卖给你，鱼头、鱼尾卖给谁呢？”狐狸甩甩尾巴道：“是呀，这剩下的谁也不愿意买，不过，狼大叔牙不好，也只能吃点鱼肉。
这样吧，我和黑狗牙好，咱俩一个买鱼头，一个买鱼尾，不就既帮了狼大叔，又帮了你熊老弟了吗？”小熊一听直拍手，但仍有点迟疑："好倒好，可价钱怎么定？”狐狸眼珠一转，答道：“鱼身2元1千克，鱼头、鱼尾各1元1千克，不正好是4元1千克吗？”小熊在地上用小棍儿画了画，然后一拍大腿：“好，就这么办！”四人一齐动手，不一会儿就把鱼头、鱼尾、鱼身分好了，小熊一过秤，鱼身35千克70元；鱼头15千克15元，鱼尾10千克10元。
老狼、狐狸和黑狗提着鱼，飞快地跑到林子里，把鱼头鱼身鱼尾配好，重新平分了，…… 小熊在回家的路上，边走边想：我60千克鱼按4元1千克应卖240元，可怎么现在只卖了95元……小熊怎么也理不出头绪来。
你知道这是怎么一回事吗？八戒吃了几个山桃八戒去花果山找悟空，大圣不在家。
小猴子们热情地招待八戒，采了山中最好吃的山桃整整100个，八戒高兴地说：“大家一起吃！”可怎样吃呢，数了数共30只猴子，八戒找个树枝在地上左画右画，列起了算式，100÷30＝3.....1 八戒指着上面的3，大方的说，“你们一个人吃3个山桃吧，瞧，我就吃那剩下的1个吧！”小猴子们很感激八戒，纷纷道谢，然后每人拿了各自的一份。
悟空回来后，小猴子们对悟空讲今天八戒如何大方，如何自已只吃一个山桃，悟空看了八戒的列式，大叫，“好个呆子，多吃了山桃竟然还嘴硬，我去找他！”哈哈，你知道八戒吃了几个山桃？阿拉伯数字的由来小明是个喜欢提问的孩子。
故事中的数学读后感
故事中的数学读后感当我翻开《故事中的数学》这本书时，我原本以为会是一堆枯燥的公式和定理，但没想到它却给了我一个大大的惊喜！这本书没有那种让人望而生畏的数学难题，而是通过一个个生动有趣的故事，把数学知识巧妙地融入其中。
这让我仿佛置身于一个充满神奇和趣味的数学世界里。
其中有一个故事让我印象特别深刻。
说的是有一个小镇，镇里有一家很特别的水果店。
这家水果店的老板是个特别精明的人，他总是能想出各种新奇的促销方法。
有一次，老板推出了一个“水果套餐”活动。
他把苹果、香蕉和橙子组合在一起卖，一套的价格是 25 元。
单买的话，苹果每个 8 元，香蕉每把 10 元，橙子每袋 12 元。
这看起来好像很划算，但实际上这里面藏着数学的小秘密呢。
我就开始在心里默默算起账来。
如果单买一个苹果、一把香蕉和一袋橙子，总共需要 8 ＋ 10 ＋ 12 ＝ 30 元。
但是买套餐却只要 25 元，一下就便宜了 5 元。
这对于顾客来说，好像是占了大便宜，所以很多人都纷纷选择购买套餐。
可再仔细想想，老板也不傻呀，他怎么会做亏本的买卖呢？我又接着琢磨，发现如果一个人只想买苹果和橙子，不想要香蕉，那为了享受这个“优惠”，还得被迫买不需要的香蕉。
而老板呢，通过这种组合销售的方式，把那些不太好卖的水果也一起推销出去了，还加快了库存的周转。
从这个小小的水果店里的故事，我看到了数学在生活中的巧妙运用。
它不仅仅是课本上的那些数字和符号，而是实实在在能帮助我们看清事情本质的工具。
还有一个故事，讲的是一个小朋友过生日分蛋糕。
妈妈把蛋糕平均分成了 8 份，但是来参加生日会的小朋友有 10 个，这可怎么办呢？有的小朋友说，那就再切两刀，分成 10 份呗。
可这时候有个聪明的小朋友站出来说，不用那么麻烦，我们先每人拿一份，剩下的两份再重新平均分成 10 小块，这样每个小朋友就都能多吃一点啦。
大家一听，都觉得这个办法好，开开心心地吃起了蛋糕。
这个故事虽然简单，却让我感受到了数学中的平均分和灵活应变的思维。
数学趣味小故事数学故事(19个)
趣味数学小故事（19个）1、蒲丰试验。
蒲丰在桌子上铺好一张大白纸，白纸上画了等距离的平行线，他又拿出很多等长的小针，小针的长度都是平行线的一半，蒲丰让大家把这些小针往这张白纸上随便，客人们按他说的做。
蒲丰的统计结果得到圆周率的近似值，而且投掷的次数越多，求出的圆周率近似值越精确；2、沙贡塔娜。
以惊人的心算能力，与一台先进的电子计算机展开竞赛。
工作人员写出一个201位的大数，让求这个数的23次方根。
运算结果，沙贡塔娜只用了50秒钟就向观众报出了正确的答案。
而计算机为了得出同样的答数，必须输入两万条指令，再进行计算；3、高斯发现数学定理。
计算由1加到100的加法使用简便运算。
高斯解释他发现的一个方法，这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1加到100的方法。
之后高斯在数学上作了一些重要的研究。
4、趣味数学小故事泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。
原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。
于是就找法老。
法老问泰勒斯用什么工具来量金字塔。
泰勒斯说只用一根木棍和一把尺子，他把木棍插在金字塔旁边，等木棍的影子和木棍一样长的时候，他量了金字塔影子的长度和金字塔底面边长的一半。
把这两个长度加起来就是金字塔的高度了。
泰勒斯真是世界上最聪明的人，他不用爬到金字塔的顶上就方便量出了金字塔的高度。
5、趣味数学小故事——200字战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。
比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。
由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。
但是田忌采纳了门客孙膑（着名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。
这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
6、趣味数学小故事——200字动物学校举办儿歌比赛，大象老师做裁判。
小猴第一个举手，开始朗诵：“进位加法我会算，数位对齐才能加。
数学小故事内容
数学小故事内容在数学的世界里，有许多有趣的小故事，它们或许会给我们带来启发，或许会让我们对数学产生更深的理解。
下面就让我们一起来听听这些有趣的数学小故事吧！故事一，数学家的发现。
从前有一个数学家，他整天埋头苦干，希望能够发现一些新的数学规律。
有一天，他在研究自然界的规律时，发现了一组有趣的数字序列，1, 2, 4, 8, 16, 32……他发现，每一个数字都是前一个数字乘以2得到的。
于是，他想到了一个有趣的问题，如果我把这个序列中的数字都加起来，会得到什么样的结果呢？经过一番计算，他得出了结论，这个序列的和是无穷大。
这个发现让他感到非常惊讶，因为这意味着，无论这个序列有多长，它的和永远不会停止增长。
这个故事告诉我们，数学的世界充满了奇妙的发现，而每一个发现都可能会给我们带来新的启发。
故事二，数学游戏。
有一天，一群孩子在玩一个有趣的数学游戏。
游戏的规则是这样的，他们要依次报出一个数字，但是不能报出被3整除的数字，也不能包含数字3的数字。
一开始，游戏进行得非常顺利，直到一个孩子报出了13这个数字。
其他孩子纷纷表示不满，因为13既包含了数字3，又能被3整除。
于是，他们决定重新开始游戏。
这个故事告诉我们，数学游戏可以让我们在玩耍的同时，也能锻炼我们的逻辑思维能力。
故事三，几何之美。
在一个清晨，一位数学老师带着他的学生去参观了一座古老的建筑。
这座建筑的外形非常奇特，它由许多不规则的几何形状组成。
数学老师告诉学生，这些几何形状都是由一些简单的几何图形组成的，比如三角形、正方形、圆形等。
他还告诉学生，几何学是数学中最具有美感的一个分支，因为它可以帮助我们理解自然界中的许多美丽的形态。
这个故事告诉我们，数学不仅是一门严肃的学科，它也可以给我们带来美的享受。
故事四，数学的魔力。
有一位数学家，他经常会在日常生活中发现一些有趣的数学现象。
比如，他发现，一张纸无论折叠多少次，都不可能超过11次。
他还发现，一些看似毫无关联的数字，其实隐藏着神秘的数学规律。
10个经典数学小故事
数学小故事 篇一战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马，中马与下马。
比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。
由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级的马要好，所以一般人都以为田忌必输无疑。
但是田忌采纳了门客孙膑（著名军事家）的意见，用下马对齐威王的上马，用上马对齐威王的中马，用中马对齐威王的下马，结果田忌以2比1胜齐威王而得千金。
这是我国古代运用对策论思想解决问题的一个范例。
趣味数学小故事 篇二有一天，我和妈妈去超市买衣服和鞋子，现在的价格越来越贵，上次来看的一件衣服只要185，这次去却要390，但是上面写着这样一件衣服打5折，买衣服的人就这样耍了一点小把戏，就把我妈高兴的非要买了这样一件衣服不可，于是我就有一个疑问，为什么185元的衣服涨价之后还要打5折呢？不对，这中间肯定有他们的阴谋，于是我算了一下，390÷2=185，果然有阴谋，看起来是打了5折，实际上根本就没有便宜，还是原来的价格。
我为了给营业员阿姨一个面子，我就假装跟正在和营业员说话的妈妈说我不想要这件衣服了。
像这样的事例，在很多商场都有，其实是商家故意整出的噱头，看似打了折，好像便宜了一些，其实在这之前，就已经把价格先涨了上去，然后再翻个花样，说打几折销售，实际上商品的价格并没有便宜，甚至实际价格比原价还要高一些，这就是利用了买家的贪便宜和盲目的心理。
趣味数学小故事 篇三“数学来源于生活，生活也与数学息息相关”。
数学，经常在我们身边发生，生活中的人们也是离不开数学的，它为我们的生活付出了巨大的贡献。
在我们身边到处都是数学，比如：去买东西的时候，结账的时候，统计电费，水费的时候……数不胜数。
有一次，我和妈妈一起去超市买饼干。
超市里的饼干花样可多了，有：芝麻饼干9.30元一斤，香奶饼干11.50元一斤，巧克力饼干15.80元一斤……但也分散称和包装。
妈妈问：“女儿，你想买什么饼干啊”？我看着琳琅满目的饼干说：“买香奶饼干”。
生活中有趣的6个数学小故事
生活中有趣的6个数学小故事数学是我们生活中不可避免的一部分，它与我们的日常生活息息相关。
不过，很多人都觉得数学很难，很无趣，甚至害怕数学。
其实，只要了解一些有趣的数学小故事，就会发现它其实很有趣！以下是生活中有趣的6个数学小故事。
故事一：比例更正一次，老师在上课时问：“小明，如果你的花销是你的收入的三分之一，那么你的储蓄是多少呢？”小明回答说：“我的储蓄是我的收入的四分之一。
”老师笑了笑，说：“小明，你的比例不正确，你的储蓄应该是你的收入的三分之一减去你的花销。
”小明把这个问题带回家，开始思考如何修正比例。
他很快解决了问题：把自己的储蓄花销比例设为4:3，就能得出正确结果。
这个小故事告诉我们，比例更正是一个很重要的数学知识点，而且在日常生活中也能发挥作用。
故事二：斐波那契数列斐波那契数列是一种非常有意思的数列，在它的前两个数字为1、1的情况下，每个数字都是前面两个数字之和，即1、1、2、3、5、8、13、21、34、55……。
这个数列广泛出现在自然界和人类生活中，如花瓣的排列、蜂箱的分配、人体骨骼数目的排布等等。
斐波那契数列也应用到了金融、股票等领域中，成为了很多金融工具和技术的核心。
这个小故事告诉我们，数学中有很多神奇的数学概念和数学工具，而且它们与我们的日常生活和经济发展息息相关。
故事三：圆周率圆周率是一个无穷小数，它表示圆的周长与其直径的比值，是一个重要的数学常数。
从古希腊时期开始，人们就一直在计算圆周率，而这项工作一直持续到了今天。
有一个趣闻，美国国会曾经通过一个法案，要求规定圆周率的值为3.2，但很快就被数学家们推翻。
这个小故事告诉我们，尽管人们对圆周率的精确度越来越高，但它仍然是一个无穷不循环小数，充满神秘和无限可能性。
故事四：数独数独是一种非常流行的游戏和数学谜题，需要填充一个9x9方格的网格，使得每个数字只出现一次，同时每个3x3小方格内的数字唯一。
数独不仅是一种休闲游戏，也是一种很好的锻炼逻辑思维和数学能力的方式。
生活中有趣的6个数学小故事
⽣活中有趣的6个数学⼩故事 当我第⼀遍读⼀本好书的时候，我仿佛觉得找到了⼀个朋友;当我再⼀次读这本书的时候，仿佛⼜和⽼朋友重逢。
我们要把读书当作⼀种乐趣，并⾃觉把读书和学习结合起来，做到博览、精思、熟读，更好地指导⾃⼰的学习，让⾃⼰不断成长。
让我们⼀起到店铺⼀起学习吧!六篇数学⼩故事 ⼀、“0”的故事 罗马数字是⽤⼏个表⽰数的符号，按照⼀定规则，把它们组合起来表⽰不同的数⽬。
在这种数字的运⽤⾥，不需要“0”这个数字。
当时，罗马帝国有⼀位学者从印度记数法⾥发现了“0”这个符号。
他发现，有了“0”，进⾏数学运算⽅便极了，还把印度⼈使⽤“0”的⽅法向⼤家做了介绍。
这件事被当时的罗马教皇知道了。
教皇⾮常恼怒，他斥责说，神圣的数是上帝创造的，在上帝创造的数⾥没有“0”这个怪物，于是下令，把这位学者抓了起来，⽤夹⼦把他的⼗个⼿指头紧紧夹住，使他两⼿残废，让他再也不能握笔写字。
就这样，“0”被那个愚昧、残忍的罗马教皇明令禁⽌了。
但是，虽然“0”被禁⽌使⽤，但是罗马的数学家们还是不管禁令，在数学的研究中仍然秘密地使⽤“0”，做出了很多数学上的贡献。
后来，“0”终于在欧洲被⼴泛使⽤，⽽罗马数字却逐渐被淘汰了。
⼆、失之毫厘，谬以千⾥ 1967年8⽉23⽇，苏联的联盟⼀号宇宙飞船在返回⼤⽓层时，突然发⽣了恶性事故——减速降落伞⽆法打开。
苏联中央领导研究后决定：向全国实况转播这次事故。
当电视台的播⾳员⽤沉重的语调宣布，宇宙飞船在两⼩时后将坠毁，观众⽬睹宇航员弗拉迪⽶·科马洛夫殉难的消息后，举国上下顿时被震撼了，⼈们都沉浸在巨⼤的悲痛之中。
在电视上，观众们看到了宇航员科马洛夫镇定⾃若的形象。
他⾯带微笑叮嘱⼥⼉说：“你学习时，要认真对待每⼀个⼩数点。
联盟⼀号今天发⽣的⼀切，就是因为地⾯检查时忽略了⼀个⼩数点……” 即使是⼀个⼩数点的错误，也会导致永远⽆法弥补的悲壮告别。
古罗马的恺撒⼤帝有句名⾔：“在战争中，重⼤事件常常就是⼩事所造成的后果。
数学有趣小故事通用63篇
数学有趣小故事通用6故事一：数学神童小明从小就是个数学天才，他简直就是漫威的x战警中的万磁王，可以快速地计算出复杂的数学题目。
一次，小明的老师给他发了一道难题，要求他在5分钟内计算出10的20次方。
看似简单的题目，在大多数人眼里是不可计算的。
但是，对于小明这个数学神童来说，这个题目太简单了。
小明接受了挑战，用了不到3分钟的时间就计算出了10的20次方。
老师惊讶地问他是如何做到的，小明回答说：“10的20次方就是1后面跟着20个0，所以答案就是100000000000000000000。
”所有同学都为小明的计算力所震惊，从此，小明成为了他们心目中的数学英雄。
故事二：足球比赛的数学小明是一个热爱足球的孩子。
他的梦想是成为一名职业足球运动员。
为了实现这个梦想，他决定投身于足球比赛中。
他参加了一场足球比赛，他所在的球队在比赛的前45分钟连丢3球，下半场又进了3球。
小明一直在观察比赛时间，突然意识到，如果比赛时间为60分钟，那么他所在的球队会输掉这场比赛；但是，如果比赛时间为90分钟，那么他们就有可能赢得比赛。
小明开始计算时间，推测比赛结束的时间。
在最后一分钟，他所在球队进了一球，以3比3平局结束比赛。
虽然他们没有赢得比赛，但是这个经历让小明意识到，数学是足球比赛中必不可少的因素。
故事三：四次方程的奇妙之旅小明正在学习四次方程。
他的老师在课堂上教授了一些基本的知识，但是小明还是对四次方程感到困惑。
幸运的是，他的数学天赋使他很快就掌握了四次方程的解法。
他开始对四次方程进行探究，并研究各种不同的情况。
他通过画图、模拟和推导，深入探究四次方程的奥秘。
在研究过程中，小明遇到了许多困难和障碍。
但是，他没有放弃。
他继续坚持下去，并最终找到了一种简单而又优雅的方法来解决四次方程。
小明的成功向我们展示了数学研究的重要性和价值。
无论是简单的加法还是复杂的四次方程，数学都可以帮助我们更好地理解世界。
趣味数学故事30个
趣味数学故事30个趣味数学故事（一）：失之毫厘，谬以千里1967年8月23日，苏联的联盟一号宇宙飞船在回到大气层时，突然发生了恶性事故——减速降落伞无法打开。
XXX 领导研究后决定：向全国实况转播这次事故。
当电视台的播音员用沉重的语调宣布，宇宙飞船在两小时后将坠毁，观众将目睹宇航员XXX殉难的消息后，举国上下顿时被震撼了，人们都沉浸在巨大的悲痛之中。
在电视上，观众们看到了宇航员XXX镇定自若的形象。
他面带微笑叮嘱女儿说：“你研究时，要认真对待每一个小数点。
联盟一号今日发生的一切，就是因为地面检查时忽略了一个小数点……”即使是一个小数点的错误，也会导致永远无法弥补的悲壮告别。
古罗马的XXX有句名言：“在战争中，重大事件常常就是小事所造成的后果。
”换成我们中国的警句大概就是“失之毫厘，谬以千里”吧。
趣味数学故事（二）：数字趣联宋代大诗人XXX年轻时与几个学友进京考试.他们到达试院时为时已晚.考官说:"我出一联，你们若对得上，我就让你们进考场."考官的上联是:一叶孤舟，坐了二三个学子，启用四桨五帆，经过六滩七湾，历尽八颠九簸，可叹十分来迟。
XXX 对出的下联是:十年寒窗，进了XXX，抛却七情六欲，苦读五经四书，考了三番两次，今日必须要中.考官与XXX都将一至十这十个数字嵌入对联中，将xx的艰辛与刻苦情景描述得淋漓尽致.趣味数学故事（三）：数学天才高斯XXX的时候，有一次在教师教完加法后，因为教师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：教师心里正想，这下子小朋友必需要算到下课了吧！正要托言进来时，却被XXX叫住了。
本来呀，XXX曾经算出来了，小朋友你可明白他是若何算的吗？XXX告诉大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排相加，也就是说：共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把除以2便得到答案等于《5050》从此以后XXX的研究过程早已经超越了其它的同学，也所以奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！趣味数学故事（四）：门打开了，进来的是一个年青的小伙子。
故事中的数学五年级读后感
故事中的数学五年级读后感这本书里的故事可有意思了。
每个故事都像是一个带着数学魔法的小精灵，蹦蹦跳跳地跑到你面前，把那些看起来枯燥的数学知识变得鲜活起来。
就拿其中一个分蛋糕的故事来说吧，几个小伙伴要平分一块形状不规则的蛋糕，这可咋整呢？书里就通过这个故事，巧妙地引出了面积计算的知识。
以前我觉得面积计算就是在本子上画些图形，套套公式，可无聊了。
但这个故事让我明白，原来这些知识能在这么实际又有趣的情况下派上用场。
我就感觉自己像是故事里的小主角，也在绞尽脑汁地想办法分好蛋糕，这种感觉超酷。
还有那些关于行程问题的故事，什么小明和小红在不同速度下从不同地方出发啥的。
要是在以前做这种行程问题的题目，我就头大，那些速度、时间、路程的关系就像一团乱麻在我脑袋里缠来缠去。
可是在故事里呢，他们就像是两个在生活中真实奔跑玩耍的小伙伴，让我能很直观地想象出他们的运动过程。
我一下子就明白了，原来速度就像他们的“脚步快慢”，时间就是他们跑了多久，路程就是他们跑过的距离。
这就好比把数学公式变成了一个个有趣的小动画，想忘记都难。
读完这本书，我才真正发现数学不是那些干巴巴的数字和符号，它就在我们身边的每个角落。
就像我们去超市买东西算账的时候，那就是数学在发挥它的“魔力”；还有建筑工人盖房子，要计算各种角度和长度，这也是数学的功劳。
这本书就像一个无声的老师，用故事的形式悄悄地把数学知识塞到了我的脑袋里，还让我觉得特别有趣。
我现在觉得数学就像一个充满神秘力量的魔法世界，每一个数学知识都是一把神奇的钥匙，能打开很多生活中的小秘密。
我特别希望还能有更多这样的书，把那些像天书一样的数学知识都变成好玩的故事，这样学数学就变成了一场超级有趣的冒险啦。
故事中的数学读后感
故事中的数学读后感这本书名为《数学故事》，是一本以数学为主题的故事集。
读完这本书，给我留下了深刻的印象和一些感悟。
首先，这本书让我发现了数学的魅力。
在我以前的认知中，数学是一门枯燥乏味的学科，充满了公式和计算。
但通过这本书，我看到了数学的另一面。
作者用简单的语言和有趣的情节，讲述了一些富有启发性的数学故事。
这些故事中的数学问题，我曾经遇到过，但通过故事的描述，我对这些问题有了全新的理解和认识。
我开始觉得数学不仅仅是一个学科，更是一种思维方式，一种用逻辑推理和数学模型解决问题的方法。
我对数学的兴趣也在不知不觉间被激发了起来。
其次，这本书教会了我如何用数学思维解决生活中的问题。
这本书中的故事多数发生在日常生活中，其中的数学问题也是我们每天会遇到的。
通过这些故事，我意识到数学并不是离我们很远的东西，而是贴近我们生活的。
数学是一种帮助我们理解和解决问题的工具。
比如，在一篇故事中，主人公面临一个难题：自从手机丢失之后，他的电话号码也不记得了。
虽然忘记了号码，但他还记得这个号码是两个不同数字的平方之差。
通过一系列的推理和计算，主人公最终找到了自己的电话号码。
这个问题看似很难，但通过运用数学的思维方式，问题变得迎刃而解。
这让我明白，数学不仅仅存在于课本中，更贯穿了我们的生活。
最后，这本书让我明白了数学之外的一些重要观念。
每个故事都有一个寓意，故事中的主人公通过面对各种困难和挑战，最终战胜了困难，并从中获得了成长。
这让我明白了艰难困苦中的力量和坚持不懈的价值。
同时，故事中也传递了一些关于友谊、家庭和勇气的价值观。
通过这些故事，我渐渐明白了成功并不只是单纯的数学成绩，还包括了内心的成长和健康的人际关系。
总的来说，这本《数学故事》是一本很有趣并且富有启发性的书。
通过阅读这些故事，我不仅对数学有了更深入的认识，还学到了一些关于生活和成长的重要观念。
这本书让我明白了数学的重要性和实用性，并激发了我的兴趣和热爱。
我相信这些故事会对我的学习和生活产生积极的影响。
[生活中的数学故事]生活中的数学故事6篇
![[生活中的数学故事]生活中的数学故事6篇](https://img.taocdn.com/s3/m/22cda3d96e1aff00bed5b9f3f90f76c661374cb0.png)
[生活中的数学故事]生活中的数学故事6篇生活中的数学故事篇(1):生活中的数学小故事生活中的数学小故事一个周末的下午，我和妈妈去西缘浴室洗澡，当洗完澡时我们在照镜子妈妈突然对我说：“女儿，我来考你一个数学问题，看看你会不会？”我张口就说：“好的，没问题。
”妈妈说:“你看到镜子里面有一面时钟吗？现在镜子里面的时钟是7：15，你能想像一下现在是下午几时几分吗？”我想了一会儿没做出来，时间一分一秒的过去了，我实在想不出来，只得不好意思地说：“我做不出来。
”当我回头看一下挂在墙上的时钟，现在是下午4：45。
妈妈问我现在能分析一下怎么研究这个问题了吗？妈妈提醒了我一下，镜子里的钟面时针与分针和挂在墙上钟面时针与分针有什么关系呢？这个时候我立即反应过来了，它们是呈左右轴对称，这正是我最近学习的内容。
洗完澡回到家后，我要求妈妈再出几个给我做一下。
第一道是镜子中钟面时间为3：30，第二道是镜子中钟面时间为9：40。
我立即动手在纸上采用对称法的方法做出了这两道题目的答案：8：30和2：20。
这时候妈妈又问我每次这样做题是不是有点麻烦，有没有更好的方法呢？我想了一会儿，没有想出来。
妈妈这时说：“再提醒一下小朋友，将镜子里钟面时间和实际时间加起来你能发现有什么规律吗？”我赶紧动手算了起来，3：30+8：30＝12，9：40+2：20＝12，发现镜子里钟面时间与实际时间加起来都等于12，此时我兴奋的跳了起来。
我知道了我知道了，只要将镜子里钟面时间与实际时间加起来等于12。
我说：“原来这么简单！我怎么没想到呢？”妈妈笑着说“简单嘛？这说明你遇到问题要有考虑的思路。
在现实生活中，我们要善于去发现事物，找出它们的规律，那你就会觉得生活中的数学比课堂上讲有意思多了。
”通过这件事，我发现生活中的数学确实是无处不在，生活中、学习中到处都有。
从此，我就更加喜欢数学了！生活中的数学故事篇(2):生活中的数学在生活中，各式各样的事情都能从一个普普通通毫不起眼的小事变成一个个既生动又引人深思的数学题。
故事中的数学简介
故事中的数学
《故事中的数学》是2004年中国少年儿童出版社出版的书籍，作者是谈祥柏。
本书文字通俗、流畅、典雅，图文并茂，装帧精美，供读者在学习知识的同时获得美的享受。
读完了全书，你一定会体会出作者为本书的深刻含意。
数学是人们在长期的社会实践中产生的，发展历史源远流长。
因此它和生活中的人文景观，天文气象，金融理财等方面的知识结下了不解之缘。
本丛书意在从上述人们所喜爱的题材出发，展示数学精辟它们的联系，相互的渗透和应用，从而使人们深深地体会：某一学科的自身发展离不开数学这门工具；数学是放之四海而皆准的普遍真理。