如何撰写教育部人文社科项目课题申报书范本.ppt
教育部人文社会科学研究项目申报
6.其他相关部门课题：宣传、司法、 民政
7.横向课题
教育部人文社会科学研究项目申报
（二）选题原则与方法 1.选题原则
（1）既源于指南，又高于指南
教育部人文社会科学研究项目申报
（2）根据学术价值来选题
人文社会科学研究创新，大致可以分为 四种情况：
其一，思维方式的创新； 其二，理论的原创性； 其三，理论的补充与发展； 其四，发掘、整理、获得新资料。
教育部人文社会科学研究项目申报
2.教育部人文社会科学研究项目
（1）重大课题攻关项目；
（2）重点研究基地招标项目；
（3）一般项目（规划项目、青年项目、 自筹经费项目）；
（4）后期资助项目；
（5）专项任务项目；
（6）全国教育科学规划项目中的教育
部项目。
教育部人文社会科学研究项目申报
评审方式； 数量增加；经费增加； 向青年倾斜； “新世纪优秀人才”支持计划； “霍英东教育基金会高等院校青年 教师基金基础性研究课题、青年教 师奖 ”。
一、申报方法与技巧
（一）课题类型与来源 （二）选题原则与方法 （三）论证规范与要求
教育部人文社会科学研究项目申报
（一）课题类型与来源
1.国家社科基金项目 （1）重大招标项目 （2）重点项目 （3）一般项目 （4）青年项目 （5）后期资助项目
教育部人文社会科学研究项目申报
申报时间； 评审方式； 避免自选项目； 青年项目课题组的组成； 不具备高级职称的专家推荐； 2010年以来经费、数量的增加； 教育学、艺术学、军事学三个学科 单独申报。
教育部人文社会科学研 究项目申报
2020/11/21
教育部人文社会科学研究项目申报
人文社会科学课题申报书范本
人文社会科学课题申报书范本
申报书是用来向相关机构申请资金或支持的文件，用于支持特定的研究或项目。
在人文社会科学领域，申报书通常包括以下几个部分：
1. 项目背景和意义，介绍研究课题的背景和意义，说明该课题对人文社会科学领域的重要性以及对社会的影响。
2. 研究目的和问题，阐明研究的目的和要解决的问题，明确研究的核心内容和目标。
3. 研究内容和方法，详细描述研究的内容和具体的研究方法，包括采用的理论框架、研究设计、数据收集和分析方法等。
4. 预期成果和影响，说明研究的预期成果和对人文社会科学领域以及社会的影响，包括可能的学术贡献和实际应用。
5. 时间安排和预算，列出研究的时间安排和预算，包括研究的各个阶段和所需的经费支持。
6. 研究团队和条件，介绍研究团队的成员和相关的研究条件，
包括研究人员的资历和研究设施的支持情况。
7. 参考文献，列出申请书中涉及的参考文献，以显示研究基础
和学术支持。
在申报书中，需要清晰地表达研究的创新性和重要性，以及研
究团队的能力和条件。
同时，申报书的语言要简练明了，逻辑严谨，符合相关的格式要求。
申报书的撰写需要充分调研和准备，以确保
能够吸引资助机构的注意并获得支持。
教育部人文社科项目申请书范本
A表教育部人文社会科学研究项目申请评审书项目类别：规划基金学科门类：管理学课题名称：股份制分配缺陷视阙下的我国企业制度创新研究项目负责人：郑玉刚所在学校：（盖章）宜春学院学校代码： 10417申请日期：2007年7月12日教育部社科司制2007年6月项目承诺书1、本表填写的各项内容属实，没有知识产权争议。
2、如获准立项，同意以本表作为协议开展研究工作，并按照表中填报的研究内容和时间如期完成研究任务。
3、遵守教育部有关项目管理规定，自觉接受项目检查与监督管理。
4、同意在项目结项时将本表所列的研究与调查原始数据、资料等提交教育部并由教育部无偿使用。
申请者（签章）：年月日填表说明1、本表用计算机认真如实填写。
本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局颁布的《学科分类与代码》（GB/T13745-92）（以下简称《国标代码》）填写。
2、封面“项目类别”：选择“规划基金项目”、“青年基金项目”、“专项任务项目”其中之一填写。
“学科分类”选择下列之一填写：（1）管理学；(2)马克思主义/思想政治理论教育；（3）哲学；（4）逻辑学；（5）宗教学；（6）语言学；（7）中国文学；（8）外国文学；（9）艺术学；（10）历史学；（11）考古学；（12）经济学；（13）政治学；（14）法学；（15）社会学；（16）民族学；（17）新闻学与传播学；（18）图书情报文献学；（19）教育学；（20）心理学；（21）统计学；（22）港澳台问题研究；（23）国际问题研究；（24）交叉学科/综合研究。
3、研究方向：按照《国标代码》中三级学科名称及代码填写，如没有三级学科，按照二级学科填写。
填写方法如“魏晋南北朝史（）”。
4、研究类别：选择“基础理论研究”、“应用理论研究”、“应用研究”其中之一填写。
5、最终成果形式：按下列成果形式填写，最多填写2项：专着、编着、工具书、古籍整理着作、译着、系列论文、研究或咨询报告、音像软件。
6、申请书（A表）及匿名评审表（B表）统一用A4纸印制，左侧装订。
教育部人文社科立项申报书1
B表（自此往下不得出现申请人个人身份信息，否
则申请书作废！）
2页，不能加页）
1、研究思路
本课题拟采用理论分析与实证分析相结合的方式，以返乡农民工子女学校适应不良的形成与功能为研究的切入点和主线索，对返乡农民工子女学校适应进行横向研究和纵向研究，并在调查分析的基础上对返乡农民工子女的学校适应进行干预，最终形成科学有效的结论，总结、提炼出促进返乡农民工子女学校适应的对策（具体见下图）。
2、研究方法
（1）文献法。
本研究不可避免地要借助大量文献分析，了解返乡农民工子女的教育、学习等问题，在已有理论框架分析、相关政策比较、促进对策总结等方面也会应用此种方法。
（2）访谈法。
本研究需要探索返乡农民工子女学校适应的影响因素，展示其在城乡流动中的真实学习与生活图景。
在研究中，我们将通过实地访谈揭示返乡农民工子女的学校适应困境。
（3）问卷调查法。
为了获得返乡农民工子女学校适应现状的第一手数据，并解析返乡农民工子女学校适应与相关变量之间的关系，研究将借助一系列的调查问卷，开展实地调查研究。
（4）追踪研究法。
本研究将选择具有典型意义的当事人或典型案例进行追踪调查研究，以便完整、准确地掌握返乡农民工子女学校适应问题形成与转化过程的基本特点。
在追踪研究过程中，研究将采取定期调查与不定期观察相结合、主线追踪与辅。
教育部人文社科项目申请书范本
往链点点通共享资源，了解更多请登录A表教育部人文社会科学研究项目申请评审书项目类别：规划基金学科门类：管理学课题名称：股份制分配缺陷视阙下的我国企业制度创新研究项目负责人：郑玉刚所在学校：（盖章）宜春学院学校代码：10417申请日期：2007年7月12日教育部社科司制2007年6月2往链点点通项目承诺书1、本表填写的各项内容属实，没有知识产权争议。
2、如获准立项，同意以本表作为协议开展研究工作，并按照表中填报的研究内容和时间如期完成研究任务。
3、遵守教育部有关项目管理规定，自觉接受项目检查与监督管理。
4、同意在项目结项时将本表所列的研究与调查原始数据、资料等提交教育部并由教育部无偿使用。
申请者（签章）：年月日往链点点通填表说明1、本表用计算机认真如实填写。
本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局颁布的《学科分类与代码》（GB/T13745-92）（以下简称《国标代码》）填写。
2、封面“项目类别”：选择“规划基金项目”、“青年基金项目”、“专项任务项目”其中之一填写。
“学科分类”选择下列之一填写：（1）管理学；(2)马克思主义/思想政治理论教育；（3）哲学；（4）逻辑学；（5）宗教学；（6）语言学；（7）中国文学；（8）外国文学；（9）艺术学；（10）历史学；（11）考古学；（12）经济学；（13）政治学；（14）法学；（15）社会学；（16）民族学；（17）新闻学与传播学；（18）图书情报文献学；（19）教育学；（20）心理学；（21）统计学；（22）港澳台问题研究；（23）国际问题研究；（24）交叉学科/综合研究。
3、研究方向：按照《国标代码》中三级学科名称及代码填写，如没有三级学科，按照二级学科填写。
填写方法如“魏晋南北朝史（770.3020）”。
4、研究类别：选择“基础理论研究”、“应用理论研究”、“应用研究”其中之一填写。
5、最终成果形式：按下列成果形式填写，最多填写2项：专著、编著、工具书、古籍整理著作、译著、系列论文、研究或咨询报告、音像软件。
教育部人文社科项目申请书范本
A表教育部人文社会科学研究项目申请评审书项目类别：规划基金学科门类：管理学课题名称：XX新研究项目负责人： XX所在学校：（盖章）XX学校代码：XX申请日期：XX年X月X日项目承诺书1、本表填写的各项内容属实，没有知识产权争议。
2、如获准立项，同意以本表作为协议开展研究工作，并按照表中填报的研究内容和时间如期完成研究任务。
3、遵守教育部有关项目管理规定，自觉接受项目检查与监督管理。
4、同意在项目结项时将本表所列的研究与调查原始数据、资料等提交教育部并由教育部无偿使用。
申请者（签章）：年月日填表说明1、本表用计算机认真如实填写。
本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局颁布的《学科分类与代码》（GB/T13745-92）（以下简称《国标代码》）填写。
2、封面“项目类别”：选择“规划基金项目”、“青年基金项目”、“专项任务项目”其中之一填写。
“学科分类”选择下列之一填写：（1）管理学；(2)马克思主义/思想政治理论教育；（3）哲学；（4）逻辑学；（5）宗教学；（6）语言学；（7）中国文学；（8）外国文学；（9）艺术学；（10）历史学；（11）考古学；（12）经济学；（13）政治学；（14）法学；（15）社会学；（16）民族学；（17）新闻学与传播学；（18）图书情报文献学；（19）教育学；（20）心理学；（21）统计学；（22）港澳台问题研究；（23）国际问题研究；（24）交叉学科/综合研究。
3、研究方向：按照《国标代码》中三级学科名称及代码填写，如没有三级学科，按照二级学科填写。
填写方法如“魏晋南北朝史（）”。
4、研究类别：选择“基础理论研究”、“应用理论研究”、“应用研究”其中之一填写。
5、最终成果形式：按下列成果形式填写，最多填写2项：专著、编著、工具书、古籍整理著作、译著、系列论文、研究或咨询报告、音像软件。
6、申请书（A表）及匿名评审表（B表）统一用A4纸印制，左侧装订。
A表、B表单独装订。
年。
教育部人文社科项目申请书范本
往链点点通共享资源，了解更多请登录A表教育部人文社会科学研究项目申请评审书项目类别：规划基金学科门类：管理学课题名称：股份制分配缺陷视阙下的我国企业制度创新研究项目负责人：郑玉刚所在学校：（盖章）宜春学院学校代码：10417申请日期：2007年7月12日教育部社科司制2007年6月项目承诺书1、本表填写的各项内容属实，没有知识产权争议。
2、如获准立项，同意以本表作为协议开展研究工作，并按照表中填报的研究内容和时间如期完成研究任务。
3、遵守教育部有关项目管理规定，自觉接受项目检查与监督管理。
4、同意在项目结项时将本表所列的研究与调查原始数据、资料等提交教育部并由教育部无偿使用。
申请者（签章）：年月日填表说明1、本表用计算机认真如实填写。
本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局颁布的《学科分类与代码》（GB/T13745-92）（以下简称《国标代码》）填写。
2、封面“项目类别”：选择“规划基金项目”、“青年基金项目”、“专项任务项目”其中之一填写。
“学科分类”选择下列之一填写：（1）管理学；(2)马克思主义/思想政治理论教育；（3）哲学；（4）逻辑学；（5）宗教学；（6）语言学；（7）中国文学；（8）外国文学；（9）艺术学；（10）历史学；（11）考古学；（12）经济学；（13）政治学；（14）法学；（15）社会学；（16）民族学；（17）新闻学与传播学；（18）图书情报文献学；（19）教育学；（20）心理学；（21）统计学；（22）港澳台问题研究；（23）国际问题研究；（24）交叉学科/综合研究。
3、研究方向：按照《国标代码》中三级学科名称及代码填写，如没有三级学科，按照二级学科填写。
填写方法如“魏晋南北朝史（770.3020）”。
4、研究类别：选择“基础理论研究”、“应用理论研究”、“应用研究”其中之一填写。
5、最终成果形式：按下列成果形式填写，最多填写2项：专著、编著、工具书、古籍整理著作、译著、系列论文、研究或咨询报告、音像软件。
教育部人文社科项目申请书 (值得参考)
您现在可以正常进行填报您现在可以上传项目申请书如果您需要修改内容请点击“修改申请书”按钮由于未“启用宏”，您现在不能正常填写文档或打印文档，请根据以下步骤操作：1) 如果您是Word97用户，请打开Word菜单->工具->选项->常规->选中“宏病毒防护”。
再重新打开文档，点击"启用宏"按钮，即可开始填写本文档或打印了2) 如果您是Word2000,word XP, word 2003用户a) 请把Word宏的安全性设为:"中"方法: Word菜单->工具->宏->安全性->安全级,设置为"中"b) 关闭本文档，重新打开，点击"启用宏"按钮，即可开始填写本文档或打印了3) 如果您是Word2007用户，点击word左上角"安全警告"处"选项"中的"启用此内容")，即可开始填写本文档或打印了申请书填写步骤：1、 项目基本信息、申请人基本信息、课题组成员信息、经费概算通过下面相应按钮填报、修改。
a) 项目基本信息：b) 申请人基本信息：c) 课题组成员信息：d) 经费概算：2、 在申请书表格中直接填写相关课题论证内容（表格中有灰色底纹的部分不能直接填写或修改）。
3、 点击“检查填报内容并保护文档”按钮，以检查填报内容是否符合要求并对本申请书进行保护。
为了防止申请书被他人篡改，可以在保护过程中设置密码，但请牢记以便在修改申请书时使用。
检查完成后，才可以在申报网站上传申请书。
4、 打印、上传申请书。
填 表 说 明1、本表用计算机认真如实填写。
本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局颁布的《学科分类与代码》（GB/T13745-92）（以下简称《国标代码》）填写。
2、封面“项目类别”：选择“规划基金项目”、“青年基金项目”、“自筹经费项目”其中之一填写。
教育部人文社科规划项目申请书
教育部人文社科规划项目申请书一、本课题研究的理论和实际应用价值，目前国内外研究的现状和趋势（限2页，不能加页）1. 本课题的研究价值电子商务分为B2B、B2C、C2C，其中B2C和C2C被统称为网络购物。
自2003年非典之后，随着网络购物环境（网络基础设施、电子支付手段、物流支持系统）的不断完善和消费者网络购物意识的逐渐加强，网络购物市场步入了快速发展轨道。
根据艾瑞咨询集团的统计和预测，2009年中国网络购物交易额超出艾瑞之前的预测，达到2630.0 亿元，较2008年增长了105.2%，基于此，艾瑞咨询调高了对未来几年的市场预期，预计2013年中国网络购物市场交易规模将超过1 万亿元。
网络购物已成为中国现代服务业的生力军，在带动多行业领域新增发展机遇、推动产业结构升级、提供更多的就业机会等方面发挥了不可替代的作用。
温家宝总理在第十一届全国人民代表大会第四次会议上的政府工作报告中明确提出要积极发展电子商务、网络购物、地理信息等新型服务业态。
因此，在消费者持续关注、政府宏观政策大力支持、以及各方投资者不断涌入这样的背景下，该行业在一定时期内必将持续走高。
但近几年来，随着网络购物市场的快速发展，其中的商品质量和信用危机问题也越来越突出，已经成为制约行业进一步发展的重要瓶颈之一。
据中国互联网络信息中心2009年的数据显示，网络购物满意度最低的四项因素中，商品质量排列第一，只有50.9%的网民认为网络购物的商品质量有保障，有49.1%的网民对网购商品质量表示担忧。
网络购物方面的投诉也存在逐年增加的趋势。
315 消费电子投诉网统计显示，2009 年该网站共受理网络购物投诉21,657 宗，与2008 年相比，同比增长了248.58%，而同期网络购物交易额的增长率为105.2%。
即使在电子商务市场更加成熟、信用体系更加完善的美国，网络购物市场中商品质量声明与实际商品质量不符的情况也屡屡出现。
美国专门成立了一个机构IFCC（The Internet Fraud Complaint Center美国互联网欺诈投诉中心），它的很大一部分工作就是处理网络购物中的网络欺诈行为。
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选题的具体操作要求：
▪ 1、做好选题 。在选题方面，应该做到“三 个关注”和“两个结合” 。
▪ “三个关注” ，即关注党和国家提出的 重大理论、出台的大政方针政策；关注国家 和区域经济社会发展中的重点、焦点、难点 问题；关注学科知识体系研究 发展的动态。
▪ “两个结合” ，即结合当年项目选题指 南；结合项目负责人和课题组成员研 究领域、 方向、优势特色。
云亦云的平庸阐述。标题要确切、醒目、明
了，尽量用最简短的语言回答“要做什么、
对象为何、用什么方法、解决什么问题”。
32
确定一个好的课题名称 ---独特、新颖、真实的题目
▪
课题名称不能用口号式、结论式、疑问
式句型，应以陈述式句型表述；
课题名称表述不能含糊笼统，应尽可能
突出课题的研究内容、研究对象、核心概念
▪ 三、本课题的研究思路和研究方法、计划进 度、前期研究基础及资料准备情况（限2页， 不能加页）
▪ 四、本课题研究的中期成果、最终成果，研 究成果的预计去向（限800字）
12
13
为此申报工作必须注意的几个问题：
▪ （一）首先是申报者资格的审查：
▪ 1. 申报教育部社科基金项目的课题负责人 同年度只能申报一个项目。
下内容：
▪ 申请人信息；
▪ 课题组主要成员情况及签名 ；
▪ 以上成员近三年来与本课题有关的主要研究 成果，注明刊物的年、期或出版社、出版日 期（限800字） ；
11
▪ 一、本课题研究的理论和实际应用价值，目 前国内外研究的现状和趋势（限2页，不能加 页）
▪ 二、本课题的研究目标、研究内容、拟突破 的重点和难点（限2页，不能加页）
；
课题名称不能太长，不能出现并列式、
教育部人文社科基金项目申请范文
教育部人文社科基金项目申请范文尊敬的教育部人文社科基金项目评审委员会：您好！我是[申请人姓名]，来自[申请人所在单位]。
今天我怀着无比激动又有点小紧张的心情，来向您呈上这个项目申请，就像一个怀揣着宝藏地图的探险家，希望能得到开启宝藏之旅的许可。
一、项目研究背景。
您知道吗？咱们现在所处的社会啊，就像一个超级复杂又超级有趣的大拼图。
在这个拼图里，[阐述大的社会、文化、经济等背景相关的问题，比如：随着科技的飞速发展，人们的生活方式发生了翻天覆地的变化，传统的文化传承方式受到了前所未有的冲击]。
就拿[举一个具体的现象或者例子来说明背景中的问题，比如：很多古老的手工艺，像刺绣、木雕等，年轻人知道的越来越少，愿意去学习传承的更是寥寥无几]。
这可不是小事儿，就像拼图里少了几块关键的碎片，整个画面看起来就不完整、不协调了。
所以呢，这个项目的研究就像是要去找到那些丢失的拼图碎片，把咱们的社会文化这幅大拼图重新拼凑完整。
二、项目研究目的。
那我这个项目想干啥呢？简单说，就是要解决前面提到的那些问题背后隐藏的小怪兽。
具体点就是要[清晰阐述研究目的，例如：深入探究传统文化在现代社会中传承受阻的根源，寻找能让传统文化在现代社会重新焕发生机的有效途径]。
我就像是一个侦探，要通过这个研究，把事情的真相挖出来，然后给大家一个解决办法，让咱们的传统文化能像超级英雄一样，在现代社会里继续大展身手。
三、项目研究内容。
# （一）研究内容之一：深度剖析问题。
我得先好好研究一下这个“敌人”的底细。
也就是要对[研究对象，例如传统文化传承的现状]进行全面的调查分析。
这可不能走马观花，得像考古学家挖掘文物一样细致。
我要去[说明调查的范围、对象、方式等，例如到各个传统手工艺的发源地去采访手艺人，了解他们面临的实际困难，同时通过问卷调查、实地观察等方式收集大量的数据]。
# （二）研究内容之二：探索影响因素。
光知道现状还不够，还得搞清楚是什么因素在影响着这一切。
2023年教育部人文社科项目申请书模板
一、申请书的标题2023年度教育部人文社科项目申请书二、项目基本信息1. 项目名称：（填写项目的具体名称）2. 项目主持人及主要参与人员信息：主持人尊称：职称：单位：参与人员尊称及职称：3. 项目承担单位信息：单位名称：单位位置区域：单位通联人及通联方式：4. 项目研究时间安排：开始时间：结束时间：5. 项目研究经费预算：总经费：经费用途：6. 项目研究内容概述：（简要描述项目研究的内容和目标）三、项目背景1. 项目研究的意义和价值：（阐述项目研究的理论和实践意义）2. 相关研究的国内外现状：（介绍当前国内外关于该主题的研究成果和进展）3. 项目研究的创新点和难点：（阐述项目研究的创新之处及面临的挑战）四、研究内容和目标1. 研究内容：（详细描述项目研究的具体内容和方法）2. 研究目标：（明确阐述项目研究的总体目标和具体目标）五、研究计划及安排1. 研究任务分解及时间安排：（分阶段列出研究任务及完成时间）2. 研究方法和手段：（具体描述所采用的研究方法和手段）六、预期成果1. 预期研究成果：（阐述项目研究预期取得的成果，包括学术成果、实际效益等）2. 预期成果的应用和推广：（描述项目研究成果的应用前景和推广途径）七、经费预算及用途1. 经费预算细则：（具体列出项目研究所需经费的细则）2. 经费用途：（详细描述经费的使用情况和用途）八、研究团队与条件1. 团队整体实力：（介绍项目研究团队的整体实力和研究条件）2. 主要参与人员情况：（列出项目研究的主要参与人员的背景和能力）九、研究管理和风险应对1. 研究管理机制：（说明项目研究的管理机制和措施）2. 风险及应对措施：（阐述项目研究可能面临的风险和相应的应对措施）十、其他附加材料1. 其他需要提交的资料：（列出参与人员的相关证明材料、研究方案附表等）以上为2023年度教育部人文社科项目申请书模板，希望各位申请人能按照要求认真填写，项目审查机构会根据申请书的内容和完整性进行评审，祝各位申请人顺利通过评审并取得项目资助。
教育部人文社科项目申请书样表
A表：
教育部人文社会科学研究专项任务项目
申请评审书
项目类别：
课题名称：
项目负责人：
所在学校：
学校代码：
申请日期：
教育部社会科学司制
填表说明
1、本表用计算机认真如实填写。
本表所涉及学科代码请按照国家技术监督局颁布的《学科分类与代码》（GB/T13745-92）（以下简称《国标代码》）填写。
2、项目类别包括：专项任务项目高校思想政治工作（一类）、专项任务项目高校思想政治工作（二类）、专项任务项目高校思想政治工作（辅导员专项）、专项任务项目高校思想政治理论课、专项任务项目马克思主义大众化。
3、研究方向：按照《国标代码》中三级学科名称及代码填写，如没有三级学科，按照二级学科填写。
填写方法如“政治社会学（810.1020）”、“科学社会主义（710.40）”。
4、研究类别：选择“基础研究”、“应用研究”、“实验与发展”其中之一填写。
研究类别中的“实验与发展”指把通过基础研究、应用研究所获得的知识转变成可以实施的计划（包括为进行检验和评估实施示范项目）的过程，如规划、专利等。
5、最终成果形式：包括著作、论文、咨询报告、电子出版物和其他（要注明具体成果形式）。
6、如申请人没有E-Mail、手机，请填写项目联系人的E-Mail、手机，以便于及时联系）
7、课题组主要成员信息最多填写9人。
8、申请评审书统一用A4纸印制，左侧装订。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学术水平高不等于申请被批准，体现了 申请书撰写技巧的重要性！
一个必须反驳的问题：把希望、注意力 和工作重点寄托在熟人、关系或大树上。
7
一份好的申请书撰写应当体现出： ➢创新（科学性）
——给评审专家的内行人看； ➢规范（技巧）
——给评审专家中的外行人； 一般而言，评审专家中有相当人数 并不从事相关研究方向。
8
怎样写好一份好的申请书？
9
做好项目申请前的准备工作
掌握信息：
❖研读科研项目的申请通告和项目指南：
明确申报要求（类型、领域、重点、资 格、条件）
❖明确某些项目的特殊要求和规定；
❖熟悉科研项目的管理规定和办法；
❖查阅国内外文献。
10
▪ 了解教育部人文社科项目申请书的基本 内容：
▪
教育部人文社科项目申请书一般包括如
在学科建设上有新的建树，在应用对策性问题
28
▪ 上有新的、好的思路，等等。有了创新才能 激发评委的共鸣，“兴奋”评委的思考兴趣。
▪ 可研性是指选题不能太窄太偏，缺乏普 遍性，同时也不能太广太泛，无法深入研究。 俗话说“好的开端是成功的一半”，具备以 上特征且能使自己的研究优势与《课题指南》 完美结合的选题将为成功申请打下良好的基 础。
15
▪ 5. 申请课题的参加者或推荐人必须征得 本人同意，否则视为违规申报。
▪ 6.越来越重视前期相关研究成果积累和 条件保障，以及实际承担课题研究的能 力。
16
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18
19
20
▪ 为此我们必须：慎重填学科，查代码， 一般应填3级学科；
21
▪ 项目属性应当明确
22
基础研究Know Why or what(Discovery)
▪ 浙江省教育厅科研规划项目
▪ 省市社科联项目及学院项目
2
▪ 国家哲学社会科学规划项目，又分 为重点项目、招标项目、国家哲学社会 科学攻关项目、基地项目、一般项目、
青年项目、后期项目等类。
▪ 其中的重点项目、招标项目、基地 项目、攻关项目，通常由基础雄厚、拥 有大师级学者的全国著名学科申报、一
般人很难获得。
26
开发研究
▪ 开发研究：利用从基础研究、应用研究和实 际经验所获得的现有知识，为产生新的产品、 材料和装置，建立新的工艺、设计、流程和 系统而进行的创造性活动。特点：研究所需 经费较多，并受生产或试用条件的制约。成 果形式是专利、专有技术、原始样机等。
27
选题问题
1. 选题前一定要仔细阅读当年的指南。 ▪ (课题指南) 是在研究方向和范围上指导各学
▪ 拥有一定的学术研究经历和前期成
果的，可考虑申报一般项目，许多青年
学者认为一般项目难拿，青年项目可能
容易些，又容易造成扎堆现象。
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▪ 教育部人文社科规划项目，虽为部 级，但实际评价和申报难度仅稍逊于国 家项目，也是各高校比拼的重要项目， 资助力度大，竞争激烈。其类别也和国 家人文社科项目大体相同。
▪ 三、本课题的研究思路和研究方法、计划进 度、前期研究基础及资料准备情况（限2页， 不能加页）
▪ 四、本课题研究的中期成果、最终成果，研 究成果的预计去向（限800字）
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为此申报工作必须注意的几个问题：
▪ （一）首先是申报者资格的审查：
▪ 1. 申报教育部社科基金项目的课题负责人 同年度只能申报一个项目。
▪ 2. 在研的教育部社科基金和（以结项证书 标注日期为准）课题负责人不能申报新项 目。
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▪ 3. 申请重点项目和一般项目者，须具 有副高级以上专业技术职务（或相当 于副高级以上专业技术职务）。
▪ 4. 申请青年项目者，只要具有中级职 称（讲师/助理研究员）凡年龄不超过 40周岁（1971年1月1日以后出生）， 无论是否具有博士学位，均可申报青 年基金项目。青年基金项目课题组成 员没有年龄及专业技术职务限制。
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应用研究
▪ 应用研究：为确定基础研究成果可能的用途 而采取新方法的研究，即把基础技术理论知 识物化为生产技术的可能。特点：研究周期 一般较基础研究短，成功率比较高。其成果 形式以科学论文、专著、原理性模型或发明 专利为主
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应用研究
➢问题是什么？ ➢采用哪些方法、手段？ ➢解决问题、实施的效果？
如何撰写教育部人文社科项目课题申报书
陈和太 2012.11
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人文社科领域的国家项目有：
▪ 国家哲学社会科学规划项目、归全国哲 学社会科学规划办负责，隶属于中宣部；全 国教育科学规划项目，归全国教育科学规划 办负责，隶属于教育部。全国艺术科学规划 办负责，隶属于文化部。
▪ 教育部人文社科项目
▪ 浙江省社会科学规划项目
▪ 省部级项目，包括国家各部委、省 级各类项目等。其中省级哲社规划项目 较为权威。
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为什么要讲申报书这个问题？
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▪ 从实践经验来看提高教育部哲 学社会科学课题申请的ห้องสมุดไป่ตู้项可能性：
▪ 撰写好申请书是申请成功的关键！ 无论是青年基金项目还是一般
基金项目的评审实质上只是对基金 申请书的质量的评审！！
因此有人这样总结：“总的来 讲，形式大于内容”.
科项目申报的具有权威性和指导性的文件，也是 课题评审委员会评议立项的重要依据。因此，申 报者在确定选题时，要注意将自己的研究优势与 《课题指南)完美结合，使自己的研究优势得以充 分发挥。在此基础上，好的选题应具备以下特征： ▪ 一是有吸引力， ▪ 二是能激发共鸣， ▪ 三是有可研性。“吸引力”主要体现在创新， ▪ 如在理论问题上有系统的或重大的创新、突破，
▪ 基础研究：为获得关于现象和可以观察事实 基本理论的新知识而进行的实验性或理论性 研究。特点：未知因素多，探索性强，研究 周期长，对研究手段要求比较高。其成果以 科学论文为主要形式，常成为普遍的原则、 理论和定律
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目标与内容： 科学问题是什么？ 科学本质为什么？ 发现新的科学现象！
研究方案： 如何解决科学问题？ 如何探索科学本质？ 怎样发现新的现象！
下内容：
▪ 申请人信息；
▪ 课题组主要成员情况及签名 ；
▪ 以上成员近三年来与本课题有关的主要研究 成果，注明刊物的年、期或出版社、出版日 期（限800字） ；
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▪ 一、本课题研究的理论和实际应用价值，目 前国内外研究的现状和趋势（限2页，不能加 页）
▪ 二、本课题的研究目标、研究内容、拟突破 的重点和难点（限2页，不能加页）