《夏朝和商朝》PPT课件
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初中七年级历史《夏朝和商朝》课件【三篇】
初中七年级历史《夏朝和商朝》课件【三篇】学问与力量目标：(1)学问与力量：记住中华大地上国家产生的也许时间和标志,记住商朝后期的都城。
理解夏朝在我国历的地位。
了解商朝繁华的主要表现。
通过对夏、商历史特点的概括，培育同学归纳力量。
通过对禹、成汤等历史人物的评价，培育评价(2)过程与方法：运用大禹治水和望夫石的图片，通过讲故事引入，引起同学的爱好扫瞄全文，教给生归纳课文主要内容的方法。
精讲课文内容，以同学的商量、回答、自主、合作式学习贯穿全文，引导生归纳王朝的建立应把握的基本要素。
(3)情感看法与价值观：学习国家形成的相关学问，进行历史唯物主义观点的教育。
通过夏、商历史的学习，更多了解祖国悠久历史，进行爱国主义教育。
培育是非分明、爱憎分明的情感。
教学重点1.夏朝的建立2.商朝后期都城教学难点1.夏朝建立的标志教法与学法问题探究法、课堂商量法、数轴演示法、比较法、图示法、分析归纳法。
、观看法。
教学过程导入新课：运用大禹治水和望夫石的图片，通过讲故事引入。
旁白：同学们我们先来熟悉一组图片，第一幅同学们都熟悉吧，其次幅可能有点困难了，它和第一幅有很大的关系，它叫“望夫石”，是大禹的妻子生了他的儿子启在家门口等他回家，一等等了13年，最终化成了一块巨石，这块石头又叫“启母石”。
上节课我们学习了大禹由于治水有功担当了部落首领，而后面的历史又是怎样进展的呢?这和我们今日要学习内容有很大的关系，那同学们请看大屏幕，我们今日将学习的内容“夏朝和商朝”。
一、夏朝—我国的第一个王朝翻书引导同学阅读课文的两段正文部分，结合大屏幕消失的问题，找出正确的答案。
(生阅读教材，举手回答大屏幕的问题：①夏朝建立的时间(让生写写，特殊留意“约公元前20xx年”的“约”和“前”不能省，结合世纪和年月对比讲解公元前和公元后的去区分。
②建立者(引导生分析禹身份的转变，儿子接位，继承制发生了很大的改变，代表着王位世袭制代替了禅让制，由“公天下”变成了“家天下”。
第4课夏商西周王朝的更替 课件.ppt
三、西周的兴衰
1.周朝的建立
时间：公元前1046年
西
周
建立者： 周武王
都城： 镐京 战役： 牧野之战
三、西周的兴衰
1.周朝的建立
周公旦
西周建立后，周武王的弟弟周公 旦营建洛邑，加强对东部地区的控制。
三、西周的兴衰
2.周朝的制度：分封制
封建亲戚，以藩屏周。——《左传》
夏：50多万平方公里
商：100多万平方公里 西周：250多万平方公里
三、西周的兴衰
3.西周的灭亡
周厉王 国人暴动
周幽王 烽火戏诸侯
周平王东迁洛邑， 史称东周
课堂小结
朝代
夏
商（殷商）
周（西周）
时间 建立者
都城
重大事件
约公元前2070年 禹
阳城 启继承王位,世袭制 代替禅让制,“公天 下”变“家天下”
约公元前1600年 汤
亳（bó）
盘庚迁殷
公元前1046年
周武王
镐京 分封制 周厉王国人暴动 周幽王烽火戏诸侯
B 度？（ ）
A．禅让制 B．分封制 C．世袭制 D．郡县制
D 5．下列关于“夏、商，西周三朝灭亡的共同原因”的归纳，最接近历
史真相的是（
）
A．地方势力膨胀，威胁封建统治 B．推行世袭制，皇帝能力低下
C．没有处理好与犬戎部族的关系 D．王朝末期统治残暴或朝政腐败
C 6.商代的方国与商王之间缺乏内在的联系纽带，有很强的独立性。为
亡国之君 灭亡原因
夏桀
商纣王 统治者残暴，失去民心。
周幽王
教训/启示：
得民心者得天下，失民心者失天下。 统治者要勤于政事，爱护百姓。
练习巩固
1．二里头遗址是一座精心规划、庞大有序、史无前例的王朝大都。在
人教版部编七年级上册 第4课 夏商西周的更替(共25张PPT)
夏朝的建 立与
“家天下”
1.分封制
根据分封制的内容分析， 分封制有怎样的利弊呢？
商汤灭夏 武王伐纣
利：保证了周王朝对地方的控制，
稳定了局面，扩大了统治范围。
溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
西周的分 封制
——《诗·小雅·北山》
弊：诸侯具有较大独立性，力量
强大，会威胁周天子的统治
第4课 早期国家的产生和发展
1.分封制 2.西周的灭亡
失得 民民 心心 者者 失得 天天 下下 。，
第4课 夏商周的更替
夏朝的建 立与
“家天下”
2.西周的建立
商汤灭夏
武王伐纣
第二单元 夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革
时间 建立者 都城
西周
公元前1046年
周武王 镐京（今山西西安）
统治措施
第4课 夏商周的更替
夏朝的建 立与
“家天下”
商汤灭夏
1.分封制
夏
武王伐纣
商
第二单元 夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革
建立者
商朝为何又被称为殷商？
都城
统治措施
商汤
汤
亳
任用贤才，发展农 业、手工业和商业， 使经济得到发展。
第4课 夏商周的更替
夏朝的建 立与
“家天下”
2.盘庚迁殷
商汤灭夏
殷
亳
第二单元 夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革
迁都原因
受战乱、环境变化等因素 的影响，为了维护统治
巩固统治措施
设置监狱， 制定酷刑， 加强对奴隶和平民的控制。
第4课 早期国家的产生和发展
第二单元 夏商周时期： 早期国家的产生与社会变革
人教部编版七年级上册第4课夏商周的更替课件 (共40张PPT)
第4课夏商周的更替禹禹汤汤周武王公元前2070年建立夏朝我国历史上第一个王朝启启世袭制代替禅让制确立家天下的王朝体制公元前1600年前后灭夏建商公元前1046年伐纣灭商建立西周禹死后下一个领导者是谁
第4课 夏商周的更替
禹 公元前2070年
建立夏朝——我国历
史上第一个王朝
启 世袭制代替禅让制——确立“家天下”
1976年陕西省临潼县出土
牧野之战兵力对比
交战双方
周武王的军队
为什么周 武王能以 战士人数 少胜多？
4万多人
商纣王的军队
10万多人
周武王以少胜多的原因：
主观原因： ①周族逐渐发展起来，建立了力 你是怎么看待这 量不小的政权。 ②西方、南方各部族派人来助战。 场战争的？你认为它
是正义的还是非正义 客观原因： 的呢？ ③商纣王才知道周武王进军的消 息，仓促备战。 ④奴隶“反戈一击”。
分封制的定义：
为控制全国广大地区，周王让自
目的
己的子弟、亲戚和功臣以及一些古帝
对象
王的后代，在各地建立封国。这一制 度历史上称为分封制。
天子
统 治 阶 级 被 统 治 阶 级
诸侯 卿大夫 士 平民
奴隶
如果你是其中被分 封的一个诸侯，你 会得到什么好处？ 你还要尽哪些义务 呢？
分封制
分封的目的
3、都城： 4、重要战役：
奴隶 “反戈一击” 水
周
渭 水 岐山
河
殷
朝歌 牧野 × 公元前1046年 盟津
周 武 王 像
丰
汉 姜 尚 像
羌
濮
水
周武王进兵方向 各部落会兵方向
天亡簋
陕西岐（qí ）山出土
青铜利簋 天亡簋高24.2厘米，口径 21厘米。簋内有铭文78字，记 簋（guǐ）为盛食器。利簋高 述了周武王灭商后举行大典， 28厘米，口径22厘米，重7.945 祭告文王，并代替殷王祭祀 公斤。簋内有铭文32字，记述 神的事迹。 了周王伐商的事迹。现藏陕西 省临潼县博物馆。
第4课 夏商周的更替
禹 公元前2070年
建立夏朝——我国历
史上第一个王朝
启 世袭制代替禅让制——确立“家天下”
1976年陕西省临潼县出土
牧野之战兵力对比
交战双方
周武王的军队
为什么周 武王能以 战士人数 少胜多？
4万多人
商纣王的军队
10万多人
周武王以少胜多的原因：
主观原因： ①周族逐渐发展起来，建立了力 你是怎么看待这 量不小的政权。 ②西方、南方各部族派人来助战。 场战争的？你认为它
是正义的还是非正义 客观原因： 的呢？ ③商纣王才知道周武王进军的消 息，仓促备战。 ④奴隶“反戈一击”。
分封制的定义：
为控制全国广大地区，周王让自
目的
己的子弟、亲戚和功臣以及一些古帝
对象
王的后代，在各地建立封国。这一制 度历史上称为分封制。
天子
统 治 阶 级 被 统 治 阶 级
诸侯 卿大夫 士 平民
奴隶
如果你是其中被分 封的一个诸侯，你 会得到什么好处？ 你还要尽哪些义务 呢？
分封制
分封的目的
3、都城： 4、重要战役：
奴隶 “反戈一击” 水
周
渭 水 岐山
河
殷
朝歌 牧野 × 公元前1046年 盟津
周 武 王 像
丰
汉 姜 尚 像
羌
濮
水
周武王进兵方向 各部落会兵方向
天亡簋
陕西岐（qí ）山出土
青铜利簋 天亡簋高24.2厘米，口径 21厘米。簋内有铭文78字，记 簋（guǐ）为盛食器。利簋高 述了周武王灭商后举行大典， 28厘米，口径22厘米，重7.945 祭告文王，并代替殷王祭祀 公斤。簋内有铭文32字，记述 神的事迹。 了周王伐商的事迹。现藏陕西 省临潼县博物馆。
第4课 夏商周的更替 课件(35张PPT)
三、武王伐纣
1.下图是商纣王，他在位期间实施了哪些暴政？
（1）设置监狱，制定酷刑。 （2）对外征伐，耗费国力。 （3）修筑豪华宫殿。 （4）赋税繁重，施用酷刑。
商朝灭亡。
三、武王伐纣
1、建立时间：公元前1046年 2、建立者：周武王 3、都城： 镐京（今西安） 4、战役：牧野之战
读图，讲故事。 牧野之战
盘庚迁都： 殷
二、商汤灭夏
商汤灭夏
夏朝历经400多年，到末代国 王桀统治时，后起的商部落在首 领汤的领导下，推翻了夏朝，建 立了商朝。是什么原因导致了夏 桀的失败？汤又是怎样建立起商 朝的呢？
·桀的暴政招致了夏的灭亡。 ·商汤的讨伐推翻了夏朝，建立了商朝。
夏桀
盘庚迁殷 商代重要城市分布图
读下图，说说商朝为什么又称 “殷朝”或“殷商”？
3.夏桀、商纣暴虐的统治激起了平民和奴隶的不满 与反抗。 经验：统治者要勤政爱民，重用贤臣， 并重视发展生产，勤俭节约。
四、西周的分封制
1.读下图《周初分封诸侯国分布图》：
与商朝疆域相比，西周疆域有什么变化？ 西周是如何管理如此辽阔的国土的？
分封制
2.阅读教材内容，填写下表。
为什么要确立分封 制
第4课 夏商周的更替
一、夏朝的建立与“家天下”
夏朝的建立标志着我国早期国家的产生。
约公元前2070年，禹建立夏朝，主要统治地区在 今河南西部、山西南部一带。
“夏传子，家天下。”——《三字经》
“夏传子，家天下”是指什么现象？这一 现象发生在什么时候？在这之前采用何种制度?
炎帝 黄帝
尧
舜禹
启
禅让制
世袭制
34
约前2070年约前1600年前1046年前771年
第4课 夏商西周王朝的更替 课件(共26张PPT+视频)
A.奴隶制
B.世袭制
C.分封制
D.禅让制
公元前770年 周平王 迁都洛邑
课堂小结
朝代
建立 时间
灭亡 时间
开国 之君
都城
重大事件
暴君
夏
约公元前 约公元前 2070年 1600年
禹
Байду номын сангаас
阳城
世袭制
桀
商
约公元前 1600年
公元前 1046年
汤
亳 盘庚迁殷 牧野之战
纣
西周 公元前
1046年
公元前 武王 镐京 分封制
771年
国人暴动
厉王
亡国 之君 桀
纣
下是人们所共有的，把品
能高尚的人选出来，……
温馨提示：判断一个制度是否进步，主这要叫看做它大是同否社适会。应如当今时大的生
产力发展的要求。
道没有施行，天下变成了
禅让制出现在生产力极低的原始社会一，家当一时姓的采财取产氏，族…公…社这制
度，政治上“公天下”。生产力提高后叫，做剩小余康产社品会出。现了，私有 制也就应运而生，私有制的出现使人类进入奴隶社会。而“家天
三、西周的兴衰‖2.西周的建立
朝代名称 西周 建立者 周武王（姬发）
建立时间 公元前1046年 建立都城 镐京（今陕西西安）
牧野之战
合作探究： 商汤灭夏和武王伐纣为什么能取得胜利？
夏桀和纣王都是暴君，失去了民心，人民想要推翻他们； 商汤和武王都注重发展农业生产，爱护百姓，人民生活相对安定。 得道多助，失道寡助；得民心者得天下，失民心者失天下
普天之下，莫非王土；率土之滨， 莫非王臣。
——《诗经·小雅·北山》
分封等级示意图
人教部编版七年级历史上册第4课 夏商周的更替课件(24张PPT)+素材
1. 公元前1600年，汤战胜桀，夏朝灭亡，商朝建立。
目标导学二：商汤灭夏
2. 商朝的建立： 约公元前1600年，汤建立商朝都
城在亳（今河南商丘）
3. 商朝的强盛： 汤任用贤才，发展农业，手工业
和商业，使经济得到发展，人民 生活安定。
4. 盘庚迁殷： 受战乱、环境变化等因素的影
响，商朝多次迁都，到商王盘庚 时迁到殷，此后保持了相对的稳 定。
河北北部
陕西西部
山东西部
长江流域
商朝的疆域
目标导学二：商汤灭夏
5.
•修筑豪华宫殿园林，尽情享受 •施用炮烙酷刑，镇压人民 •设“酒池”，“肉林”和后妃
大臣嬉戏游乐 •建巨桥粮仓和鹿台，堆积掠夺 来的粮食和珠宝
目标导学三：武王伐纣
1.周部族发展：商朝晚期，周部族以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速。 周 文 王 渭 水 求 贤
西周
镐京
约公元前 1046年
公元前 771年
武王
幽王
分封制
知识小结:
产早 生期 和国 发家 展的
夏朝建立与“家天下”
商汤灭夏
汤建立夏朝 纣的残暴统治
武王伐纣，西周建立
西周的分封制：控制地方，稳定 政局，扩大统治
随堂训练
1．公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，
西周建立，与之相关的史实是（ C ）
A．炎黄战蚩尤 B．商汤灭夏 C．牧野之战 D．春秋争霸
目标导学一：夏朝的建立与“家天下” 2、夏朝的传承
禹死后，启继承父位， 成为夏朝第二代国王。
世袭制代替了禅让制， “公天下”变成了“家天下”
启继父位是世袭制代替禅让制，公天下变成“家天下”
♣ 世袭制……
禅让制……
目标导学二：商汤灭夏
2. 商朝的建立： 约公元前1600年，汤建立商朝都
城在亳（今河南商丘）
3. 商朝的强盛： 汤任用贤才，发展农业，手工业
和商业，使经济得到发展，人民 生活安定。
4. 盘庚迁殷： 受战乱、环境变化等因素的影
响，商朝多次迁都，到商王盘庚 时迁到殷，此后保持了相对的稳 定。
河北北部
陕西西部
山东西部
长江流域
商朝的疆域
目标导学二：商汤灭夏
5.
•修筑豪华宫殿园林，尽情享受 •施用炮烙酷刑，镇压人民 •设“酒池”，“肉林”和后妃
大臣嬉戏游乐 •建巨桥粮仓和鹿台，堆积掠夺 来的粮食和珠宝
目标导学三：武王伐纣
1.周部族发展：商朝晚期，周部族以农业立国，不断拓展疆土，发展迅速。 周 文 王 渭 水 求 贤
西周
镐京
约公元前 1046年
公元前 771年
武王
幽王
分封制
知识小结:
产早 生期 和国 发家 展的
夏朝建立与“家天下”
商汤灭夏
汤建立夏朝 纣的残暴统治
武王伐纣，西周建立
西周的分封制：控制地方，稳定 政局，扩大统治
随堂训练
1．公元前1046年武王伐纣，商朝灭亡，
西周建立，与之相关的史实是（ C ）
A．炎黄战蚩尤 B．商汤灭夏 C．牧野之战 D．春秋争霸
目标导学一：夏朝的建立与“家天下” 2、夏朝的传承
禹死后，启继承父位， 成为夏朝第二代国王。
世袭制代替了禅让制， “公天下”变成了“家天下”
启继父位是世袭制代替禅让制，公天下变成“家天下”
♣ 世袭制……
禅让制……
《夏商周春秋战国》PPT课件
三国 蜀：221——263年
吴：222——280年
两晋 西晋：265——316年 东晋：317——420年
十六国：304——439年
南朝： 宋：420—479年 齐：479—502年 梁：502—557年 陈：557—589年
北魏：386——534年（孝文帝改革） 东魏：534——550年 北朝： 西魏：535——557年
约公元前2070年禹建立 了第一个奴隶制王朝。
政治特征：
王位世袭制代替禅让制
“家天下”制度开始
宗族关系从此成为基本的政治 关系
保护私有制、剥削阶级的国家 戴冠冕的夏禹 机器产生
三、 商 朝（约BC1600—BC1046年）
王朝兴衰：汤建 600年左右 亡于周武王 政治特征：神权与王权相结合（占卜决策）.
孔子 春秋
孟子
儒家
荀子
战国
老子 周末-春
道家
秋
庄子 战国
法家 韩非子 战国
墨家 墨子 战国
主要思想
“仁”和“礼”；提出“德治”； 文化教育（因材施教、有教无类） 提出“仁政”；主张“民贵君轻”
会的土地国有制向封建土地所有制转变。
（2）私田的出现，根本原因是生产力的发展， 变现为铁犁牛耕的出现。
（3）从公田到私田演变的过程实质是封建 土地所有制的剥削方式、封建生产关系确立的 过程。它事实上宣告了井田制的变化，新兴地主阶级产生，形成新的阶 级对立即地主与农民的对立；同时，奴隶制走 向崩溃。
分封制
1、目的：稳定秩序、巩固统治、扩大疆域（封 建亲戚，以藩屏周）
2、对象： 王族（同姓贵族）、功臣、先代贵族
权利：获得土地、人民，封地世袭统治 ３、内容
义务：述职、朝贡、提供军赋和力役
吴：222——280年
两晋 西晋：265——316年 东晋：317——420年
十六国：304——439年
南朝： 宋：420—479年 齐：479—502年 梁：502—557年 陈：557—589年
北魏：386——534年（孝文帝改革） 东魏：534——550年 北朝： 西魏：535——557年
约公元前2070年禹建立 了第一个奴隶制王朝。
政治特征：
王位世袭制代替禅让制
“家天下”制度开始
宗族关系从此成为基本的政治 关系
保护私有制、剥削阶级的国家 戴冠冕的夏禹 机器产生
三、 商 朝（约BC1600—BC1046年）
王朝兴衰：汤建 600年左右 亡于周武王 政治特征：神权与王权相结合（占卜决策）.
孔子 春秋
孟子
儒家
荀子
战国
老子 周末-春
道家
秋
庄子 战国
法家 韩非子 战国
墨家 墨子 战国
主要思想
“仁”和“礼”；提出“德治”； 文化教育（因材施教、有教无类） 提出“仁政”；主张“民贵君轻”
会的土地国有制向封建土地所有制转变。
（2）私田的出现，根本原因是生产力的发展， 变现为铁犁牛耕的出现。
（3）从公田到私田演变的过程实质是封建 土地所有制的剥削方式、封建生产关系确立的 过程。它事实上宣告了井田制的变化，新兴地主阶级产生，形成新的阶 级对立即地主与农民的对立；同时，奴隶制走 向崩溃。
分封制
1、目的：稳定秩序、巩固统治、扩大疆域（封 建亲戚，以藩屏周）
2、对象： 王族（同姓贵族）、功臣、先代贵族
权利：获得土地、人民，封地世袭统治 ３、内容
义务：述职、朝贡、提供军赋和力役
中国历史朝代介绍课件PPT模板(图文)
启唐朝的一个重要的朝代。隋朝 源自581年隋文帝杨坚受禅于北 周静帝建立隋朝，至619年隋恭 帝杨侑禅让李渊，隋朝灭亡为止， 历时38年。
14.唐朝
（618—907年）
开国皇帝：李渊
唐朝
由李渊建立，定都长安，626年， 李世民登基后开贞观之治。唐高 宗以后，武则天以周代唐。李隆 基即位后，开创了开元盛世。安 史之乱后，907年朱温篡唐，唐 朝灭亡。
动态PPT ︱框架完整︱精美大气︱可以编辑 汇报人：XXX 时间：XX年XX月
西汉
是继秦朝之后的第二个大一统封 建王朝。共有14个皇帝，历经 211年。
7.新朝
（公元8年—公元23年）
开国皇帝：王莽
新朝
公元8年，王莽废西汉君主称帝 改国号为新。又因为新朝为建兴 帝王莽所建，故世称新莽，建都 长安，并更名为常安。
8.东汉
（公元25年-220年）
开国皇帝：刘秀
东汉
新莽末年，刘秀在家乡起兵。经 过长达十二年之久的统一战争， 东汉的首都洛阳被称为东京，因 此又以东京为东汉的代称。共有 十二帝，历经196年。
16.辽朝
（916～1125年）
开国皇帝：耶律阿保机
辽朝
中国宋朝时期，以契丹族为主体 建立的政权。公元916年，辽太 祖耶律阿保机统一契丹各部称汗， 国号“契丹”，918年定都临潢 府。936年南下中原，攻灭五代 后晋后改国号为“大辽”。
17.北宋
（960—1127年）
开国皇帝：赵匡胤
宋朝
960年，后周大将赵匡胤黄袍加 身，建立宋朝。宋真宗、宋仁宗 时期步入了盛世，北宋初期加强 了中央集权，解决了藩镇割据问 题。1127年金兵大举南侵，造成 了靖康之耻，北宋灭亡。
9.三国
14.唐朝
（618—907年）
开国皇帝：李渊
唐朝
由李渊建立，定都长安，626年， 李世民登基后开贞观之治。唐高 宗以后，武则天以周代唐。李隆 基即位后，开创了开元盛世。安 史之乱后，907年朱温篡唐，唐 朝灭亡。
动态PPT ︱框架完整︱精美大气︱可以编辑 汇报人：XXX 时间：XX年XX月
西汉
是继秦朝之后的第二个大一统封 建王朝。共有14个皇帝，历经 211年。
7.新朝
（公元8年—公元23年）
开国皇帝：王莽
新朝
公元8年，王莽废西汉君主称帝 改国号为新。又因为新朝为建兴 帝王莽所建，故世称新莽，建都 长安，并更名为常安。
8.东汉
（公元25年-220年）
开国皇帝：刘秀
东汉
新莽末年，刘秀在家乡起兵。经 过长达十二年之久的统一战争， 东汉的首都洛阳被称为东京，因 此又以东京为东汉的代称。共有 十二帝，历经196年。
16.辽朝
（916～1125年）
开国皇帝：耶律阿保机
辽朝
中国宋朝时期，以契丹族为主体 建立的政权。公元916年，辽太 祖耶律阿保机统一契丹各部称汗， 国号“契丹”，918年定都临潢 府。936年南下中原，攻灭五代 后晋后改国号为“大辽”。
17.北宋
（960—1127年）
开国皇帝：赵匡胤
宋朝
960年，后周大将赵匡胤黄袍加 身，建立宋朝。宋真宗、宋仁宗 时期步入了盛世，北宋初期加强 了中央集权，解决了藩镇割据问 题。1127年金兵大举南侵，造成 了靖康之耻，北宋灭亡。
9.三国
中考复习：夏、商、西周PPT课件 人教版
9、连线题
①墨子 ②孔子 ③孟子 家 E“兵家”
a、主张”无为”,要求人们顺 应自然
b、知彼知己,百战不殆
c、“仁政”、“民贵”、 “君轻”
d、“仁”
e、“兼爱” 、“非攻”
f、“有教无类” 、 “因材施
教”
g、主张“法治”
历史的长河绵绵不休，以前我们学过
此
制代替
制。
2、我国有文字可考的历史是从
朝开始的，
现代的汉字是由
（文字）发展而来的。
3、“溥天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王
臣 ”反映的是周朝的 制，它的基础是
制,作用是
。
4、东周分为
和
两个时期。
5、春秋五霸中最先称霸的是 ， （事件），
正式确立了霸主地位。
6、战国七雄是指
。
7、商鞅变法的内容？意义？启示?
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
•
14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
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5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
•
7、生命的美丽，永远展现在她的进取之中;就像大树的美丽，是展现在它负势向上高耸入云的蓬勃生机中;像雄鹰的美丽，是展现在它搏风击雨如苍天之魂的翱翔中;像江河的美丽，是展现在它波涛汹涌一泻千里的奔流中。
《历史朝代介绍》PPT课件
政治制度
实行王位世袭制，形成了 一套以王权为中心的政治 制度。
经济发展
农业、畜牧业和手工业得 到一定发展，出现了青铜 器和玉器等手工艺品。
商朝政治制度与经济
政治制度
商朝实行内外服制度，内 服是商人本族的活动区域 ，外服是商族以外的附属 国。
经济发展
商业贸易繁荣，出现了以 贝为货币的交换方式。同 时，农业、畜牧业和手工 业也有显著发展。
经济发展规律
随着农业、手工业、商业的发展，经济中心逐渐 南移，海上丝绸之路的开辟也促进了对外贸易的 繁荣。
文化传承与创新
各朝代在继承前代文化的基础上，不断推陈出新 ，形成了各具特色的文化成果，丰富了中华文化 的内涵。
对未来历史研究的展望
拓展研究领域
加强对边疆地区、少数民族等 历史领域的研究，揭示中华民 族多元一体的历史发展进程。
对外关系
隋唐时期积极开展对外贸易和文化交流，与亚洲、非洲、欧 洲等地区建立了广泛的联系。如丝绸之路的繁荣、遣唐使的 派遣等。
文化传播
隋唐时期是中国文化发展的重要阶段，创造了著名的唐文化 ，成为中华文化的代表之一。同时，佛教、道教等宗教文化 也在此时期得到广泛传播和发展。此外，隋唐时期还通过对 外交流将中国文化传播到世界各地。
。
曹操、刘备、孙权三方的崛起
02
通过战争和谋略，逐渐在乱世中脱颖而出，形成魏、蜀、吴三
国。
赤壁之战的转折
03
孙刘联军成功击败曹操，奠定了三国鼎立的格局。
晋朝政治制度与士族门阀
晋朝的政治制度
实行分封制，加强中央集权，同 时设立九品中正制选拔官员。
士族门阀的崛起
士族大家通过世代累积的声望和财 富，逐渐掌握了政治、经济和文化 上的主导权。
夏商周的交替ppt-课件
结合课本P18内容，思考材料中的“天下为家” 的“家” 指的是什么？
河北北
部
陕西西
山东西
商
部
部
朝
长江流
疆
域
域
图
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对外征伐
建造豪华宫殿
沉重徭役赋税
炮烙之刑
武王伐纣
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周
文
王
渭
水
求
个人档案
贤
周文王（前1152~前1056），即殷商西伯（意 即西方诸侯之长，《封神演义》演绎为西伯侯）， 又称周侯，周季历（周朝建立后，尊为王季）之子， 姬姓，名昌。
禹的儿子启凭借强大的势力，争夺了伯益的位置， 世袭制代替禅让制。
一、夏朝的建立与“家天下”
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启继父位是世袭制代替禅让制，公天下变成家天下
世袭制
指王位、爵 号和财产按照家 族血缘关系世代 继承下去。
公天下：指原始社会没有剥削和压迫，没有贫富分化，人人平等， 共同劳动，共同消费，被后来的儒家视为“天下为公”的理想社会。
狭义：国家是一定范围内的人群所形成的共同体形式。
死 C、后夏谥朝号是“已武经”有，了史军称队周、武刑王法。商、监朝狱 前D、期夏桀，统治都残城暴，并致使不夏朝固灭定亡 ，为什么商朝前期不断迁 4、制定历法，“夏历 ”都5、？建造为宫什殿 么商朝又称为殷朝？迁殷后商朝情况如何？
2、《三字经》记载“夏传子，家天下，四百载，迁夏社。
镇守疆土、随从作战 交纳贡赋、朝觐述职
义权 务利
西 周
天子 诸侯
等
卿大夫
级 示
士
意 平民
图 奴隶