综合实践课折纸教案
有趣的折纸(教学设计)2023-2024学年综合实践活动三年级上册全国通用
有趣的折纸(教学设计）20232024学年综合实践活动三年级上册全国通用一、教学目标1. 知识与技能：通过本节课的学习，学生能够了解折纸的基本概念、基本步骤和基本技巧，掌握一些简单的折纸作品的制作方法。
2. 过程与方法：通过观察、思考、实践、创新等环节，培养学生的动手能力、观察能力、创造能力以及审美能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对折纸艺术的兴趣和热爱，激发学生对中国传统文化的认识和尊重。
二、教学内容1. 折纸的基本概念：介绍折纸的定义、起源和发展。
2. 折纸的基本步骤：讲解折纸的基本步骤，如折痕、对折、翻折等。
3. 折纸的基本技巧：介绍一些常用的折纸技巧，如折角、折边、折心等。
4. 简单折纸作品的制作：教授一些简单的折纸作品的制作方法，如纸飞机、纸船、纸鹤等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：折纸的基本步骤和基本技巧，简单折纸作品的制作。
2. 教学难点：折纸技巧的掌握和创新能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：折纸作品样品、折纸图解、折纸视频等。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、尺子等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些精美的折纸作品，激发学生的兴趣，引导学生进入本节课的学习。
2. 讲解：讲解折纸的基本概念、基本步骤和基本技巧，并通过视频或图解进行演示。
3. 实践：学生根据教师的指导，进行简单的折纸作品的制作，教师巡回指导，解答学生的疑问。
4. 展示与评价：学生展示自己的作品，教师进行评价和指导，鼓励学生的创新和进步。
六、板书设计1. 折纸的基本概念、基本步骤和基本技巧。
2. 简单折纸作品的制作方法。
3. 学生作品的展示和评价。
七、作业设计1. 制作本节课学到的折纸作品。
2. 创作一个新的折纸作品，并写一篇关于折纸的日记。
八、课后反思1. 教学效果：学生对折纸的基本概念、基本步骤和基本技巧有了初步的了解和掌握，能够独立完成一些简单的折纸作品的制作。
2. 教学方法：通过观察、思考、实践、创新等环节，激发了学生的学习兴趣，培养了学生的动手能力、观察能力、创造能力以及审美能力。
《手工折纸》教案（含五篇）
《手工折纸》教案（含五篇）第一篇：《手工折纸》教案《手工折纸》教案河南省方城县赵河镇第六中心小学仝付旺［教材简析］《手工折纸》是我自编的五年级劳技课乡土教材。
主要教学折小房子和小楼房，也可以给自己的作品画上小门窗。
这样可以开阔思路，加强实践练习，手脑并用。
既锻炼了学生的动手能力，同时又提高了学生的审美意识。
［设计理念及目标定位］紧跟时代步伐，运用现代化教学手段，精心制作多媒体教学课件；依托新课标精神，优化课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用。
新课标指出：劳动技术教育不仅要教会学生如何劳动，还应当让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。
因此，结合本节教学内容，特制定以下教学目标：１、在学折小房子的基础上，学会折小楼房。
２、培养学生的动手能力。
３、拓宽思路，充分发挥学生的创造能力。
［重点难点］本节课的重点是学折小楼房，同时它也是教学中的难点。
［教学方法］教法：１、借助多媒体课件以及老师的演示操作，直观感受，创设情境，激发兴趣。
２、让学生在探索中思考问题，在思考中感悟知识，激活学生思维，掌握学习方法。
学法：１、采用看、听、议相结合，让学生在看中思考、听中感悟、评中体会、议中理解。
２、小组合作、探究法。
让学生在学习中共同探讨，找到解决问题的最佳方法、达成共识。
［教学准备］多媒体教学课件，折好的教具成品及半成品，正方形纸２～３张，五角星若干。
另外，每生准备正方形纸2~3张。
［教学流程］一、谈话导入新课面带微笑，检查同学们准备的正方形纸。
可能有个别同学准备的是长方形，就问谁能把它变成正方形纸？以此为契机，拉近师生距离。
如果每个同学准备的纸张都符合要求，那么就直奔主题：播放多媒体课件，听音乐，引导学生看动画彩图，激发兴趣。
出示课题：手工折纸。
二、讲授新课 [一]折小房子打开课件，大屏幕出示。
按下“二、折小房子”按钮，进入“小房子折法图解”，点击鼠标，按步骤进行操作。
劳动课程有趣的折纸优质教案(精选
劳动课程有趣的折纸优质教案(精选一、教学内容本节课选自劳动课程教材第四章《手工技艺》第三节《折纸艺术》，主要详细内容包括折纸的基本概念、纸张选择、基本折法（如山折、谷折、翻折等），以及通过折纸制作简单的艺术品。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握折纸的基本技巧和方法。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 增进学生对传统文化的认识和兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：折纸的基本技巧和方法的灵活运用。
教学重点：如何引导学生运用所学技巧创作出具有个性和创意的折纸作品。
四、教具与学具准备教具：折纸专用纸张、剪刀、胶水、尺子、圆规、示范折纸作品等。
学具：每人一份折纸专用纸张、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 技能讲解与示范（10分钟）介绍折纸的基本概念、纸张选择、基本折法，并现场演示如何运用这些基本技巧制作简单的折纸作品。
3. 例题讲解（15分钟）以制作一个简单的折纸盒子为例，详细讲解折法的具体步骤和注意事项。
4. 随堂练习（10分钟）学生跟随教师步骤，动手实践制作折纸盒子。
5. 互动环节（10分钟）学生相互展示、评价各自的作品，教师给予点评和建议。
六、板书设计1. 《有趣的折纸》2. 内容：折纸基本概念纸张选择基本折法折纸盒子制作步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一个创意折纸作品，主题不限。
答案：学生根据自身兴趣和创意，运用所学折纸技巧，独立完成一个折纸作品。
2. 作业要求：作品需具有创意，结构完整，折法熟练。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：关注学生在课堂上的参与度，及时调整教学方法和节奏，以提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生利用课后时间，深入了解折纸文化，尝试制作更复杂的折纸作品，提高手工技艺水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和互动环节4. 作业设计一、教学难点与重点的确定教学难点与重点是教学过程中的核心部分，对于提高学生的学习效果至关重要。
折纸 (教学设计)2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用
折纸（教学设计）一、教学目标1.学生能够掌握基础的折纸技能，包括折叠、剪裁、拼接等。
2.学生能够创意设计，运用折纸技能制作出自己喜欢的作品。
3.增强学生动手能力、观察能力和想象能力。
4.培养学生成品性格，激发学生的学习兴趣和创造力。
二、教学内容1.折纸的基础知识2.折纸的基本构造3.折纸的技巧和方法4.折纸的创作思路和方法三、教学方法本节课将采用“讲授+实践”相结合的教学方式。
1.讲授：教师介绍折纸的基础知识，如折纸起源、基本构造、技巧和方法。
通过显微镜等教具，让学生了解折纸的细节和特点。
2.实践：学生根据教师的演示，实际进行折纸制作。
在实践中加强学生的动手能力、观察能力和想象能力，提高学生的创造能力和创新能力。
四、教学过程1.引入教师向学生介绍折纸的起源、历史和文化内涵，引导学生对折纸制作的好奇和兴趣。
2.讲授教师讲授折纸的基础知识、基本构造、技巧和方法，并通过图示和实例进行详细阐述。
3.实践•学生根据教师的演示，自行进行折纸制作。
初始阶段可以选择一些基础的图案，如飞鸟、飞机等。
•教师指导学生在制作基础图案的基础上，进行创作和设计，如利用拼接和剪裁等技巧制作出自己喜欢的作品。
•学生在进行实践活动的同时，教师通过演示和辅导，帮助学生掌握折纸的技能和方法。
4.总结教师对学生的制作作品进行评价，表扬还可对作品中的不足之处提出宝贵的意见和建议。
让学生对自己的作品有更深的认识，对自己的创造能力有充分的了解和自信。
五、教学评估教学评估将采用“小组讨论+展示”相结合的方式。
1.小组讨论：学生根据自己的实际体验和感受，讨论折纸制作中的技巧和方法，并结合自己的设计作品进行交流和学习。
2.展示：学生在课堂上展示自己的折纸作品，同时进行评价和总结。
六、教学资源1.案例2.图书3.视频4.折纸材料七、教学反思通过本次教学设计，可以激发学生的学习兴趣和创造力，培养学生创新精神和想象力，提高学生的动手能力和观察能力。
教师需要不断充实自己的折纸知识，提高自身的折纸技能，以更好地引导和帮助学生。
折纸的活动教案
折纸的活动教案关于折纸的活动教案（精选11篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的关于折纸的活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
折纸的活动教案篇1教学目的：1、培养学生保护动物的意识和热情。
2、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。
3、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。
4、培养学生合作互助的精神。
教学重点：1、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。
2、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。
教学难点：培养学生基本了解动物的外形特点和比例关系的能力。
教学用具：动物娃娃、范画、课件、折纸作品、各色蜡光纸、音乐带、水彩笔、黄色塑板、双面胶，若干树叶和花布头等。
教学过程：1、学生分两排席地而坐。
2、教师将若干个动物娃娃挂在教室里，并将一张淡黄色塑板放置幻灯幕布下。
3、展示课件：（《折纸动物》的封面。
）一、导入：1、老师手拿一只纸折的千纸鹤入场。
（用千纸鹤引出一个小故事）。
2、课件展示：（动物王国中的选美大赛。
）3、老师提问：“动物王国中发生了什么事？”（学生回答）4、投影仪展示：范画（天空、陆地，水中的小动物代表比美）。
5、老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答）6、深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？”（学生回答）7、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。
（学生进行声音和肢体模仿练习。
）8、课件展示：（天上、陆地，水中的小动物图片。
）9、老师提问：“图片中的是什么动物？它们有什么不同的特点？身体各个部分互相有什么比例特点？”（学生分小组讨论之后回答。
）二、新授：1、故事接下去：“动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑热闹。
”（再次提起学生的兴趣。
）2、投影仪展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。
3、每出示一个后提问：“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？”（学生回答，并进行鼓掌表扬。
折纸教案(15篇)
折纸教案（15篇）折纸教案（1）活动目标:1、巩固对昆虫的特征的熟悉，并能运用昆虫左右对称的特征进行装饰蝴蝶2、大胆的运用不同的美工材料表现蝴蝶的好看形状。
3、体会合作完成目标的欢乐。
活动预备:1、各种材料制成的蝴蝶翅膀（包装纸、报纸、纱）2、各种装饰材料：即时贴、蜡光纸、毛绒条、塑料花、卡纸。
3、各种工具：订书机、双面胶、透亮胶、铅笔、剪刀。
活动过程：1、请幼儿观看昆虫展览，复习昆虫的特征。
2、提出问题：你觉得哪一种昆虫是最好看的？为什么？（蝴蝶，身上的花纹很好看。
）4、请幼儿观看课件：《好看的蝴蝶》，观赏各种好看的蝴蝶，丰富幼儿对蝴蝶的熟悉，加深幼儿对于蝴蝶的翅膀的花纹对称性的印象。
重点：学习对称的装饰特征。
5、请幼儿观看老师已完成的蝴蝶翅膀，感受对称装饰的美。
6、提出活动要求介绍各种装饰材料的使用方法。
提出几人合作的活动要求。
7、幼儿进行美工制作，老师指导。
8、评价重点：对能够留意对称装饰的组进行表扬。
对能够分工合作的组进行表扬。
9、蝴蝶律动离场。
折纸教案（2）活动目标：1、学会仔细观看图片，能按画面提示叙述小兔折纸帮忙他人的故事。
2、利用角色转换，在情境中试试按原故事进展的线索创编故事内容并大胆叙述。
3、体悟帮忙他人和获得他人帮忙后的欢乐心情。
活动预备：1、老师用的“小兔教棒”一根、叙述图片四张、故事名字卡片“小兔折纸”。
（图片依据左一、中二、右一的位置张贴在黑板上，并用白纸遮盖住。
）2、幼儿自主叙述的背景欢乐音乐。
（在电脑里搜寻）3、幼儿人手一个储物袋，内有：一个小兔头箍、一张叙述小图片、三张方形彩色纸。
（储物袋挂在幼儿椅子的角上）4、栏杆背景四个：取教室内角色嬉戏使用的隔断栏杆四个，并在栏杆上贴上各种动物或人物的小图片。
5、彩色爱心卡人手一张、彩笔人手一支、纸飞机人手一架。
活动过程：一、轻松谈话，引起主题。
1、老师（展示一张彩色纸）：小伴计，你们会折纸吗？（会）假如你有一张纸，你会折什么？（幼儿自由回答）2、（展示小兔教棒）老师：看来，折纸是一件让人高兴又聪慧的事。
折纸课教案6篇
折纸课教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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折纸教案(精选5篇
折纸教案(精选5篇一、教学内容本节课选自《小学美术》教材第五册第四章《有趣的折纸》，详细内容涉及基础的折纸技巧和创意设计。
主要包括：掌握基础折纸符号和折叠方法，如山折、谷折；学习制作简单的折纸作品，如纸飞机、纸船。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握基本的折纸技巧，培养动手操作能力。
2. 培养学生的观察力、空间想象力和创新能力。
3. 培养学生合作学习、互相帮助的良好品质。
三、教学难点与重点教学难点：折纸的步骤和技巧的掌握。
教学重点：培养学生动手实践能力，激发学生创作欲望。
四、教具与学具准备教具：折纸教材、教学视频、折纸样品、剪刀、胶水。
学具：彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 技能讲解（10分钟）详细讲解折纸的基本符号和折叠方法，配合教学视频，让学生直观地了解折纸过程。
3. 例题讲解（15分钟）作。
4. 随堂练习（20分钟）学生按照老师讲解的方法，独立完成纸飞机的制作。
5. 小组合作（20分钟）学生分小组，共同完成一个创意折纸作品，如纸船。
6. 成果展示（10分钟）各小组展示自己的作品，其他同学给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 折纸的基本符号和折叠方法2. 纸飞机制作步骤3. 小组合作创意折纸作品七、作业设计1. 作业题目：制作一个折纸作品，如纸鹤、纸盒等。
2. 答案：学生根据自己的创意，独立完成折纸作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们在操作过程中遇到的问题，为下次课做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试更多折纸作品，提高动手实践能力，培养创新能力。
同时，引导学生关注生活中的折纸艺术，激发他们对传统艺术的兴趣。
重点和难点解析：1. 教学难点：折纸的步骤和技巧的掌握。
2. 教学重点：培养学生动手实践能力，激发学生创作欲望。
生动手操作。
4. 小组合作：学生分小组，共同完成一个创意折纸作品，如纸船。
5. 作业设计：制作一个折纸作品，如纸鹤、纸盒等。
小学综合实践活动教案《折纸》
小学综合实践活动教案《折纸》
一、教学目标
1. 让学生学会折纸的基本方法，能够自制简单折纸作品。
2. 发展学生艺术审美能力，培养学生动手创作的兴趣和能力。
3. 提高学生的观察力和思维能力，锻炼学生动手动脑的综合能力。
二、教学内容
1. 研究基本的折纸方法：折叠、压平、弯曲等。
2. 制作简单的折纸作品如飞机、纸鹤、青蛙、船等。
3. 了解折纸在现代生活和工作中的应用。
三、教学过程
1. 前期准备：
1. 确定教学目标和教学内容。
2. 准备讲义、折纸纸和制作好的折纸作品。
2. 导入新课：
1. 师生互动：优秀折纸作品秀。
2. 老师引入基本折纸法，现场演示。
3. 拓展新课：
1. 分发折纸纸，让学生跟着老师演示，掌握基本折纸法。
2. 小组合作折叠纸鹤，培养团队合作能力。
4. 活动展现：
1. 学生展示在课堂上自己制作的折纸作品。
2. 示范如何将多个小折纸拼接成大的作品。
5. 课堂总结：
1. 教师点评学生的作品，鼓励学生分享折纸的乐趣。
2. 回顾教学内容和折纸应用领域。
四、教学评价
1. 学生的合作能力、动手能力和观察力得到了全方位的提高，成果丰硕。
2. 学生能够自制简单的折纸作品，体现了学科应用的价值。
3. 教师能够及时发现和纠正学生的错误，并及时给予正面的评价和鼓励。
五、教学反思
1. 教学设计合理，分配适度，教学过程生动活泼，学生积极参与。
2. 教师应该更多的支持学生的自主创作，鼓励学生勇敢尝试，发挥自己的想象力。
三年级综合实践教案《快乐的折纸》
三年级综合实践教案《快乐的折纸》第一篇：三年级综合实践教案《快乐的折纸》课题：快乐的折纸课型：新授教学目标：1、知识与能力：通过活动，使学生学会一些折纸方法，并了解折纸的有关知识，提高学生的动手能力、思维能力、观察能力及语言表达能力。
2、过程与方法：采用小组合作学习的方式，让学生亲自动手实践，共同研究、感受折纸的快乐。
3、情感、态度与价值观：通过活动，增强学生的创新意识，教学重点：通过本次实践活动，使学生体会到折纸的快乐，了解折纸的更多知识。
教学难点：学生能用不同的方式介绍自己的折纸，表达自己的感情，并通过观察折痕，发现一些科学知识。
教学准备：1、学生准备：各种手工纸（专用手工纸、挂历纸、海报、宣传单等），剪刀、彩笔、双面胶等。
2、教师准备：课件（写着关于折纸知识、作业的课件）板书设计：快乐的折纸教学过程：一、同学们，你们喜欢折纸吗？那你会折纸吗？今天，我们就一起走进多彩的折纸世界，来探究和体验折纸艺术的美妙与快乐吧！板书：快乐的折纸。
【设计意图】激发学生的学习兴趣二、亲自动手，折一折。
1、动手折是一件很有趣的事，让我们拿出自己的“绝活”，折一个自己最拿手的东西，咱们看看谁的作品最精美新颖。
【设计意图】学生亲自动手实践，共同研究、感受折纸的快乐。
2、学生自己动手折，教师巡视指导。
3、你们的折纸作品做好了吗？谁愿意到前面来说说你折了什么作品。
（生拿着自己的作品到台前介绍，和他作品相同的可以把自己的作品举起来，师作简单评价。
）【设计意图】培养学生的动手能力4、你们的手可真巧，折出了这么多折纸作品，老师可真佩服你们。
那你们能不能把自己的作品向大家介绍一下呢？可以根据自己的作品，展开丰富的想象，用自己喜欢的方式表达，可以编故事，可以唱歌，可以说说自己得体会。
先和自己小组的同学交流交流，每组选出一名代表进行汇报。
5、学生小组交流，教师巡视指导，了解情况。
6、全班交流，教师简单评价、指导。
7、教师总结刚才活动情况。
手工《折纸》教案8篇
手工《折纸》教案8篇教案的编写需要教师具备良好的教学反思能力，能够对教学过程进行深入思考，教案是教师教学过程中必不可少的重要工具，可以帮助教师有条不紊地组织和安排教学内容，作者今天就为您带来了手工《折纸》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
手工《折纸》教案篇1活动目标1、幼儿能利用辅助材料在瓶子的两侧粘贴出螃蟹的脚，制作螃蟹。
2、使幼儿对螃蟹的基本特征有进一步的了解。
活动准备1、饮料瓶若干。
2、皱纹纸、双面胶、吸管。
活动过程一、谜语导入。
1、师念谜语请幼儿猜一猜。
2、师：今天老师也带来了一只可爱的螃蟹（出示范例）问：可爱吗？我们一起来看看它长得什么样？（幼儿观察交流）二、基本部分。
1、师引导幼儿观察：它用了那些材料，怎么做成的？2、幼儿积极参与讨论后师小结。
3、师边示范边讲解，幼儿认真观察。
4、教师交代要求幼儿动手操作，师巡回指导。
引导幼儿大胆制作。
三、展示作品，幼儿互相欣赏，师总结评价。
效果分析本次活动幼儿的兴趣很高，螃蟹是幼儿很喜欢的小动物，它特征明显独特八只脚，大多数幼儿能在瓶子两侧利用辅助材料粘贴出螃蟹的脚，其中宇宇、银银、浩浩、妍妍等几个幼儿表现较为突出，动作敏捷，一会儿就把螃蟹做好了，做完了和螃蟹开心地玩起了游戏，通过本次活动增加了幼儿对螃蟹特征的了解，同时提高幼儿了动手制作能力。
手工《折纸》教案篇2活动目标：1.教幼儿用对角折的方法折叠不同的'鱼2.让幼儿在折纸活动中体验其中的乐趣活动准备：1.大小不同的各色正方形手工纸若干（每个幼儿两张）2.蓝色海底世界背景图一张活动过程：一、开始部分：谈话引入课题在海底世界，本来生活着许许多多的鱼儿，由于很多人不讲卫生，海洋里的水变脏了，很多鱼儿没有了家，（出示背景图）。
后来，人们给海洋治好了‘病’，现在有些鱼儿已经回来了，可有些鱼儿还不知道呢。
今天，老师教小朋友们怎样制作鱼，让他们都回到自己的家好吗？二、基本部分：学习鱼的不同折法1.出示范例，教师示范，并讲解折法。
最新高中综合实践活动动手劳动技术《做折纸》教案附教学反思
最新高中综合实践活动动手劳动技术《做折纸》教案附教学反思一、教案内容1. 教学目标：- 理解折纸的基本原理和方法。
- 学会制作不同形状的折纸作品。
- 培养学生动手能力和艺术创造力。
2. 教学准备：- PPT演示文稿- 折纸纸张和工具3. 教学过程：- 步骤1：引入折纸的起源和历史背景，激发学生对折纸的兴趣。
- 步骤2：介绍基本的折叠技巧，如折叠、压平等。
- 步骤3：示范制作简单的折纸作品，如纸飞机、纸船等。
- 步骤4：让学生自行尝试制作不同形状的折纸作品。
- 步骤5：展示和分享学生制作的折纸作品，鼓励交流和互相研究。
4. 教学评价：- 观察学生在制作折纸过程中的专注度和动手能力。
- 评价学生制作的折纸作品的美观程度和创造力。
二、教学反思在教学过程中，学生对折纸活动表现出了浓厚的兴趣和积极性。
他们在研究基本的折叠技巧时表现出了出色的动手能力，并且能够快速掌握制作折纸作品的方法。
通过示范和实践操作，学生们在制作折纸过程中展示了他们的艺术创造力和想象力。
然而，教学中也存在一些问题。
有些学生在初次尝试折叠技巧时遇到了困难，需要更多的指导和支持。
同时，有部分学生在制作折纸作品时缺乏耐心和细致，导致作品的质量不高。
因此，在今后的教学中，我们需要更注重个别学生的辅导与指导，帮助他们克服困难并提升技术。
综合来看，本次折纸教学活动取得了良好的效果。
通过动手劳动技术课程的综合实践活动，学生们不仅提升了动手能力，还培养了艺术创造力和团队合作精神。
相信在今后的研究和生活中，这些学生们将能够发挥折纸技巧，并将其应用到更广泛的领域中。
以上就是本次高中综合实践活动《做折纸》的教案和教学反思。
折纸教案模板6篇
折纸教案模板6篇教案帮助教师明确教学目标和学习要求，确保教学的针对性和有效性，优秀教案的实施需要教师具备良好的组织和管理能力，以下是网作者精心为您推荐的折纸教案模板6篇，供大家参考。
折纸教案篇1活动目标：1.尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。
2.在吃冰激凌的氛围中，愉快地折叠胡萝卜。
活动重点：能够正确折叠胡萝卜。
活动难点：再次往中间折的时候，能够沿着对角线折整齐，变出不漏奶油的小冰激凌。
活动准备：胡萝卜的实物步骤图；师幼折纸各一份。
活动过程：一、导入。
1.昨天啊，我去了小白兔家里，他给我吃了一个非常非常好吃的胡萝卜，今天，我也想给小朋友们尝一尝。
二、尝试根据实物步骤图，探索胡萝卜的折法。
1.提供幼儿折纸。
2.现在，请小朋友和我一起来#！3.出示图一：正方形的纸头，#，变成了什么啊？（冰激凌）4.出示图二：冰激凌又怎么变呢？（原来啊，香喷喷的冰激凌放在那里，小白兔忍不住啊呜，在旁边咬了一口；另一边也啊呜咬了一口，结果，变成了一个小小的冰激凌了。
但是，小小的冰激凌也不能漏奶油，它的门也都是关的牢牢的。
）5.出示图三：这次是怎么变的呢？（头上的奶油也尝一尝吧，但是只能吃一点哦。
）6.这个冰激凌我们翻过来看看，呀，圆圆的是胡萝卜的脑袋，尖尖的是胡萝卜的小脚，我们再给胡萝卜变个帽子吧。
拿一张绿颜色的折纸，把它变成一个冰激凌做的帽子。
7.在帽子的尖尖脚上，涂上一点浆糊，戴在胡萝卜的圆脑袋上。
哇，变成了一个帅帅的胡萝卜！小朋友们也来试试吧，看看帽子怎么戴最漂亮。
8.提供浆糊，幼儿进行粘贴。
三、讲评。
1.成功了的小朋友，请你的好朋友们尝尝你的胡萝卜吧。
2.剩下的胡萝卜，我们把它藏在冰箱里。
黑板上展示，幼儿自由欣赏。
3.可以给你喜欢的胡萝卜拍张照片。
活动反思：本次活动中的难点没有抓住，幼儿主要在组合粘贴部分出现了问题。
而活动中的环境创设也不是很合理，因为幼儿拿着纸，尤其是小班的幼儿，他们的注意力就不会很集中，在老师讲解的过程中，幼儿听的少了，那老师要表达的重点难点的效果都会随之减少。
折纸活动教案(通用16)
折纸活动教案（通用16）折纸活动教案（通用16）一、活动目标通过折纸活动，培养学生的动手能力和创意思维，提高学生的观察力、空间想象力和手眼协调能力。
同时，通过折纸活动，激发学生对美的感知能力，并培养他们的耐心和细心。
二、活动准备1. 材料准备：彩色纸张、剪刀、胶水2. 活动场所：教室或操场3. 学生人数：建议每组3-5人三、活动步骤1. 介绍折纸活动的目的和意义，鼓励学生参与活动，并让他们感受到折纸的乐趣。
2. 选择适合学生年龄和难度的折纸项目，例如折纸动物、折纸花朵等。
向学生展示完成后的样品，激发他们的兴趣。
3. 给每组学生发放所需材料，并向他们介绍基本的折纸技巧，如折边、折叠、剪裁等。
4. 引导学生按照步骤开始折纸活动。
根据学生的实际水平和进展情况，可适当给予指导和帮助。
5. 让学生在折纸过程中发挥创意，可以在折纸动物上添加装饰物，给花朵折纸加上独特的颜色等。
6. 鼓励学生互相交流和分享折纸的心得和经验，可以进行展示和评论，增强学生的合作和沟通能力。
7. 活动结束后，可以组织学生进行折纸作品的展示，指导学生用简单的词语描述自己的作品，并鼓励他们分享折纸的过程和心得。
四、活动拓展1. 组织学生进行折纸比赛，设置奖励，激发学生的竞争意识。
2. 鼓励学生自由发挥，设计和创作自己的折纸作品，并进行展览。
3. 引导学生了解折纸的来源和发展历史，进行相关的探究性学习，拓展学生的知识面。
4. 组织学生参观相关的折纸展览或工坊，让他们近距离接触折纸的艺术。
五、活动总结通过折纸活动，学生不仅能够锻炼动手能力和创意思维，还能够培养观察力、空间想象力和手眼协调能力。
折纸活动可以激发学生的兴趣和想象力，培养他们的耐心和细心，并促进他们的合作与交流能力。
同时，通过折纸活动，学生还能够发挥自己的创造力，创作出独特的折纸作品，提升他们的艺术素养和审美能力。
综合实践活动--折纸教案 2
畅游海底世界----趣味折纸一、教学分析（一）教材分析：《趣味折纸》是山东科技技术版《综合实践》教材三年级上册的第四个主题。
折纸是一件富有创造性的活动，折纸的世界有着无穷的乐趣。
安排这一主题的目的是引导学生通过制作各种生动有趣的纸作品，走进纸的世界，激发探究的兴趣，掌握基本的手工技能，逐步养成做事认真、仔细的良好习惯，并培养学生的创新精神，进而感受到劳动的快乐，逐步形成积极的生活态度，提高自我服务能力。
（二）学情分析三年级学生对折纸已经有了初步的认识，在日常生活和学习中接触过折纸，对简单的折纸有了一定的认识，但对这只符号和基本方法了解得还不够，因此教学中教师应注意激发学生学习的兴趣，依据学生的实际识图水平和动手能力采用灵活多样的方式，指导学生动手实践。
畅游海底世界----趣味折纸教学目标：1、了解折纸的基本技能以及图解中的基本符号，并能根据图解的提示自主完成折纸作品；2、通过活动，培养学生小组合作的团结合作意识及动手能力，培养对社会生活的积极态度和创新意识；3、了解通过折纸这个中国的艺术活动，还可以传递人与人之间最真挚的感情。
教学重难点：1、了解折纸图解中的符号，并能够根据图解独立完成作品。
2、了解折纸是中国的艺术，并指导折纸可以传递人与人之间的感情，拉近人与人之间的距离。
教学准备：剪刀，正方形的纸若干，双面胶或胶棒、纸篓，图解等一、激趣导入，1、师：课前交流同学们曾经到什么地方去旅游，哪些旅游景点给你留下了深刻的印象！国庆节马上就要到了，在这7天小长假期间老师想带领大家去海底世界游玩好吗？好吧，咱们出发吧！上课！师播放海底世界视频。
【设计理念：通过学生喜欢的方式引入课题，能够充分引起学生的学习兴趣，激发学生的学习积极性】2、师：同学们观看海底世界视频时心里发出了由衷的赞叹，通过刚才的视频你都看到了哪些动物呢？师：是的，就是这些各种各样的生物组成了我们五彩缤纷的海底世界！就让我们一去畅游海底世界吧！（贴课题海底世界）老师从海底世界中为大家请来了几种动物，想见一见吗？3、（幻灯片出示动物图片及相应的折纸作品）师：看，这是…。
综合实践课折纸教案
综合实践课折纸教案一、教学目标：1.了解折纸的起源和发展历史，培养学生对折纸的兴趣和欣赏能力。
2.学习基本的折纸技巧，培养学生的动手能力和创造力。
3.通过折纸活动，培养学生的观察力、思维逻辑能力和团队合作意识。
二、教学准备：1.教师准备：（1）了解折纸的相关知识和技巧。
（2）准备相关的折纸材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
（3）准备教学课件和示范作品。
2.学生准备：（1）准备一定数量的彩纸。
（2）带上剪刀和胶水。
三、教学过程：1.导入（10分钟）：教师可以通过展示一些折纸作品或者折纸的图片，引起学生的兴趣，激发他们的好奇心和想象力。
通过提问的方式，了解学生对折纸的认知和了解程度。
2.知识讲解（15分钟）：教师简要介绍折纸的起源和发展历史，让学生了解折纸的文化背景和重要性。
然后，教师详细讲解一些基本的折纸技巧，如折叠线、折叠角度等。
通过示范的方式，让学生掌握这些基本的技巧。
3.实践操作（40分钟）：教师可以选择一种简单的折纸作品进行示范，让学生尾随教师的步骤进行折叠。
在实践过程中，教师可以赋予学生适当的指导和匡助，确保每一个学生都能完成折纸作品。
同时，教师可以设置一些折纸小任务，让学生在实践中发挥创造力，进行个性化的折纸设计。
4.展示和分享（20分钟）：学生完成折纸作品后，教师可以组织学生进行展示和分享。
每一个学生可以向全班展示自己的作品，并分享自己的折纸心得和体味。
通过展示和分享，学生可以互相学习和借鉴，增强团队合作意识和交流能力。
5.总结和评价（15分钟）：教师对学生的折纸作品进行评价和点评，鼓励学生的努力和创造力。
同时，教师可以与学生一起总结折纸的技巧和要点，强化学生的记忆和理解。
最后，教师可以提出一些拓展问题，引导学生进一步思量和探索折纸的更多可能性。
四、教学延伸：1.学生可以在课后继续进行折纸创作，尝试更复杂的折纸作品。
2.学生可以利用折纸技巧制作一些实用的小物件，如书签、信封等。
3.学生可以组织折纸展览活动，向其他班级或者学校展示自己的折纸作品。
综合实践活动《趣味折纸》教案公开课
综合实践活动《趣味折纸》优秀教案公开课一、活动主题：趣味折纸二、活动目标：1. 让学生了解和掌握基本的折纸技巧。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 提高学生对传统文化的认识和热爱。
三、活动对象：小学四年级学生四、活动时间：40分钟五、活动准备：1. 折纸材料：彩纸、剪刀、胶水等。
2. 教学工具：投影仪、折纸示范视频等。
3. 辅助材料：参考书籍、作品展示板等。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍折纸的起源和发展，展示一些精美的折纸作品，激发学生的兴趣。
2. 学生分享自己对折纸的了解和经验。
二、基本折纸技巧学习（10分钟）1. 教师演示基本的折纸手法，如折、翻、剪等。
2. 学生跟随教师一起动手实践，掌握基本折纸技巧。
三、折纸作品创作（10分钟）1. 教师提出创作要求，如折纸动物、植物等。
2. 学生自由发挥，创作属于自己的折纸作品。
四、作品展示与评价（5分钟）1. 学生将作品展示在展示板上，向大家介绍自己的创作思路和过程。
2. 教师和学生共同评价作品的创意、技巧等方面，给予肯定和建议。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次活动的收获和感受。
2. 学生分享自己的学习心得和感悟。
3. 教师对本次活动进行小结，强调折纸的重要性和传统文化的价值。
注意事项：1. 在活动过程中，教师要关注学生的动手实践，及时给予指导和鼓励。
2. 鼓励学生发挥创造力，不要过分限制学生的想象和表达。
3. 活动结束后，妥善保管学生的作品，以便后续展示和评价。
六、活动拓展：折纸艺术欣赏（5分钟）1. 教师展示一些国内外著名的折纸艺术作品，让学生欣赏和感受折纸艺术的魅力。
2. 学生分享自己对作品的看法和感受，讨论折纸艺术在生活中的应用。
七、折纸技巧提升（5分钟）1. 教师介绍一些进阶的折纸技巧，如复杂的折纸动物、人物等。
2. 学生跟随教师一起尝试学习新的折纸技巧，提升自己的折纸水平。
八、小组合作创作（5分钟）1. 学生分成小组，每组共同创作一件折纸作品。
综合实践折纸教学案例(3篇)
第1篇一、案例背景随着新课程改革的不断深入，综合实践活动课程作为一门实践性、探究性、体验性课程，越来越受到教育部门的重视。
折纸作为一项古老而富有创意的手工艺术，不仅能够培养学生的动手能力，还能激发他们的创造力和审美情趣。
本案例旨在通过综合实践活动课程，让学生在折纸教学中体验艺术魅力，提升综合素养。
二、案例目标1. 知识与技能目标：- 掌握基本的折纸技巧和方法。
- 学会制作至少两种简单的折纸作品。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、分析、实践，提高动手操作能力。
- 在合作学习中，培养团队协作精神。
3. 情感态度与价值观目标：- 体验折纸的乐趣，激发对艺术的热爱。
- 培养耐心、细心和毅力。
三、教学对象小学四年级学生四、教学时间2课时五、教学环境教室内，准备充足的折纸材料（彩纸、剪刀、胶水等），多媒体教学设备。
六、教学过程第一课时：折纸基础知识与技巧1. 导入新课- 利用多媒体展示折纸艺术作品，激发学生学习兴趣。
- 介绍折纸的历史和文化内涵。
2. 基本折纸技巧讲解- 展示基本的折纸步骤和技巧，如对折、翻折、折痕标记等。
- 通过示范和演示，让学生直观地了解折纸的技巧。
3. 实践操作- 学生分组，每组发放一张彩纸和一份折纸教程。
- 在教师的指导下，学生按照教程进行实践操作。
4. 交流与分享- 学生展示自己的折纸作品，分享制作过程中的心得体会。
- 教师对学生的作品进行点评，鼓励学生的创新。
第二课时：折纸作品创作与展示1. 作品创作- 学生根据第一课时的学习，选择自己喜欢的折纸作品进行创作。
- 鼓励学生在创作过程中发挥自己的想象力和创造力。
2. 合作学习- 学生分组，每组选择一个主题，共同创作一个折纸作品。
- 在合作中，学生互相学习、互相帮助，提高团队协作能力。
3. 展示与评价- 各组展示自己的作品，分享创作过程中的故事和心得。
- 学生互评，教师点评，共同评价作品的创意和技巧。
4. 总结与反思- 教师引导学生总结折纸学习的收获和体会。
折纸活动教案（通用16篇）
折纸活动教案折纸活动教案（通用16篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家收集的折纸活动教案，欢迎阅读与收藏。
折纸活动教案篇1活动目标：学习用折、拉的技能折桥。
培养幼儿对纸工活动的兴趣，提高他们的动手能力。
活动准备：长方形的手工纸人手一张，玩具小船若干。
图画纸、糨糊人手一份。
活动过程：一、出示范例，引起幼儿做桥的欲望。
小朋友，你们看这上面有什么？你们想不想也做这样的桥，让小船从桥洞下面钻过去。
二、幼儿学做小桥。
1.长方形纸的两边各折进相等的一段。
2.把纸翻过来，上下两边再各往后折一条细细的边。
3.四个角向外翻折。
4.翻过来把两边拉开折好。
5.拿着两边往下拉。
桥面弓起后作品即完成。
三、适当添画。
幼儿把自己做好的小桥贴在图画纸上，在桥下再添画点流水、小鱼、水草等。
四．欣赏作品。
比一比，谁做的小桥最美。
活动结束：小朋友一起探讨。
折纸活动教案篇2【活动目标】1.引导幼儿自由拆解折纸作品探索学习风车折法，培养幼儿仔细观察、大胆表现的能力。
2.通过折纸作品的变式操作激发幼儿对折纸活动的兴趣，发展幼儿手眼协调的精细动作。
【活动准备】1.正方形纸若干、风车作品若干，A4纸、胶棒若干。
2.区域活动投放折纸灯笼、折纸风琴的成品、半成品以及材料（熟练掌握四角对中心折和撑开的技能）。
3.大风车片头曲音乐。
【活动过程】一、听音乐、玩风车，激发兴趣师：小朋友手里的风车可以怎么玩呢？教师播放大风车片头曲音乐，幼儿跟着音乐按照自己的想法玩自己的大风车。
（熟悉的富于童趣的音乐可以触发幼儿活跃思维活动）二、探索大风车的折法，形成步骤图1.自主探索。
师：这么好玩的风车，是怎么折成的呢？小朋友自己试一下，一步一步拆开，然后一步一步折好，看能不能折成好玩的风车？幼儿独立拆解，教师巡回指导。
教师及时给予引导、鼓励。
2.共同探索。
有趣的折纸(教学设计)2022-2023学年综合实践活动三年级上册 全国通用
有趣的折纸（教学设计）一、教学目标1.知道折叠纸的历史和种类；2.学会基本的手工折纸方法；3.创造自己的纸艺品；4.发挥个人的动手能力和空间想象力；5.参与小组合作，实现艺术互动与交流。
二、教学内容1.折纸基础；2.纸艺品创作技巧；3.小组合作。
三、教学过程第一步：（5分钟）教师出示折纸大师和他们的作品，并给孩子们介绍折纸的历史和种类（折纸是源于中国，发扬于日本的一种手工艺术品，现在已经传遍世界，包括千纸鹤、千纸鹞、皮影等）。
第二步：（10分钟）教师可能需要演示一些基础的折纸方法（如折船、折纸飞机、折纸帽子），步骤不能太多，以免孩子们分不清楚。
孩子们可以在课堂上自己照着教师的样子一步一步地折一些手工游戏或纸艺品。
这里需要提醒一下教师，要注意孩子们的折叠过程，提醒他们仔细看图、缓慢折纸，避免浪费纸张。
第三步：（20分钟）让孩子们自己动手试着做一些简单的手工折纸，教师需及时再次提醒和引导，让孩子们按照折叠要求完成自己心仪的折纸作品。
这个环节，不仅可以让孩子们感受到自己的动手能力，同时还可以调动他们的空间想象力和早期艺术创造能力。
第四步：（20分钟）根据教师安排，将孩子们分成小组，每组4-6人，要求选举一名团长。
教师为每组分配一些任务（如折纸啄木鸟、折纸鱼、折纸大象等），并为每组提供一定的纸张。
不仅如此，教师还可以启发和引导孩子们，围绕一个主题来设计自己的纸艺品。
例如：在青春活力主题下，要求孩子们设计一组表现自己青春期生活的纸艺品，每个纸艺品要求达到可供展示的水平，同时要求孩子们自由想象和创作，实现艺术互动和交流。
第五步：（25分钟）小组将会进行合作制作，孩子们可以利用已经学习到的折纸技巧和纸艺品创作技巧，将自己设计的纸艺品制作出来。
在制作过程中，教师可以为学生提供针对性的指导和协助，及时引导他们发现和解决问题。
第六步：（10~15分钟）展示与评价。
教师为每组提供展示时间和版面，让孩子们把自己设计制作的纸艺品展现出来，并做一些简单的解释和介绍。
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综合实践课折纸教案 Revised by BLUE on the afternoon of December 12,2020.
目录
第一课折飞机 (2)
第二课折热带鱼 (3)
第三课折尖角帽 (4)
第四课折衣服 (5)
第五课折船 (6)
第六课折青蛙 (7)
第七课折乌龟 (8)
第八课折大象 (9)
第九课折企鹅 (10)
第十课折牵牛花 (11)
第十一课折玫瑰花 (12)
第十二课折燕子 (13)
第十三课折蝴蝶 (14)
第十四课折百合花 (15)
第十五课折桃子 (16)
课题1：折飞机
课题2：折热带鱼
课题3：折尖角帽
课题4: 折衣服
课题5：折船
课题6: 折青蛙
课题7: 折乌龟
课题8: 折大象
课题9: 折企鹅
课题10: 折牵牛花
课题11: 折玫瑰花
课题12: 折燕子
课题13: 折蝴蝶
课题14: 折百合花
课题15: 折桃子。