中班美术：《小花伞》
幼儿园中班美术详案精品教案《小花伞》含反思
幼儿园中班美术详案精品教案《小花伞》含反思一、教学内容《小花伞》这一教学内容选自幼儿园中班美术课程，主要涉及教材第四章——色彩世界。
详细内容包括认识不同颜色和图案，学会用简单线条和色彩绘制伞面，以及通过创意设计，激发幼儿想象力和艺术表现力。
二、教学目标1. 让幼儿解和掌握伞基本结构及其作用。
2. 培养幼儿对色彩敏感度，提高他们审美能力。
3. 通过绘画活动，锻炼幼儿动手操作能力和创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿运用丰富想象力，创作出独具特色伞面图案。
2. 教学重点：让幼儿掌握基本绘画技巧，学会用色彩表达自己情感。
四、教具与学具准备1. 教具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘、范例作品等。
2. 学具：彩色画纸、水彩颜料、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示不同颜色和图案伞，引导幼儿观察并说出它们特点，激发幼儿对绘画活动兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）讲解伞结构和作用，示范如何用线条和色彩绘制伞面，让幼儿对绘画过程有直观认识。
3. 创作实践（15分钟）1）分发画纸、颜料、画笔等材料，指导幼儿进行绘画创作。
2）鼓励幼儿发挥想象力，绘制出自己喜欢伞面图案。
3）在创作过程中，对幼儿进行个别指导，帮助他们解决绘画中遇到问题。
4. 展示与评价（5分钟）1）邀请幼儿展示自己作品，分享创作心得。
2）对每个幼儿作品给予肯定和鼓励，引导他们互相学习，互相借鉴。
六、板书设计1. 板书《小花伞》2. 内容：伞结构、绘画步骤、色彩搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢玩具设计一把小花伞。
2. 答案：根据幼儿喜好和想象力，创作出独具特色伞面图案。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿在绘画技巧、色彩搭配等方面表现，以便在今后教学中进行针对性指导。
2. 拓展延伸：1）开展以“伞”为主题手工制作活动，让幼儿在实践中进一步解伞结构和功能。
2）鼓励幼儿收集不同颜色和图案伞，进行观察和比较，提高他们审美能力。
中班美术优质教案《小花伞》含反思
中班美术优质教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《生活中的美》，详细内容为第二节《小花伞》。
通过本节课的学习，学生将了解伞的基本结构，学习用彩绘的方式装饰伞面，提高审美观念和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握伞的基本结构，了解伞的功能和用途。
2. 培养学生用彩绘方式装饰伞面的技能，提高审美观念。
3. 培养学生的动手能力，激发学生对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：伞面的装饰设计，如何引导学生发挥想象力，创作出独特的小花伞。
2. 教学重点：伞的基本结构认识，彩绘技能的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小花伞样品、彩绘颜料、画笔、调色盘、湿巾等。
2. 学具：彩绘用小花伞、画笔、颜料、调色盘、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用实物展示，引导学生观察小花伞的结构，讨论伞的功能和用途。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解伞的基本结构，包括伞面、伞骨、伞柄等。
（2）示范如何用彩绘方式装饰伞面，注意颜色搭配和图案设计。
3. 学生动手实践（10分钟）学生按照示范，开始装饰自己的小花伞，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，教师点评并给予鼓励，引导学生互相学习、交流。
六、板书设计1. 课题：《小花伞》2. 内容：（1）伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄（2）彩绘技能：颜色搭配、图案设计七、作业设计1. 作业题目：设计并绘制一款独特的小花伞。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生的参与度较高，但在彩绘过程中，部分学生颜色搭配不够协调，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励学生观察生活中其他物品的设计，尝试用美术手法进行创作，提高审美观念和动手能力。
重点和难点解析：1. 教学难点：伞面的装饰设计。
2. 教学重点：伞的基本结构认识，彩绘技能的培养。
详细补充和说明：一、伞面装饰设计伞面的装饰设计是本节课的教学难点，关键在于如何引导学生发挥想象力，创作出独特的小花伞。
中班美术优秀教案《小花伞》含反思
中班美术优秀教案《小花伞》含反思教案：《小花伞》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术课程，教材为《幼儿园美术课程标准》第四单元“色彩的世界”中的第一节《小花伞》。
通过学习，让幼儿认识和了解雨伞的各种形状、颜色和花纹，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和花纹，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿动手画、剪、贴的能力，提高幼儿的动手操作能力。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握画、剪、贴的基本技能，完成自己的作品。
难点：引导幼儿观察雨伞的细节，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：雨伞图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每个幼儿准备一张白纸、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 引入：教师展示雨伞图片，引导幼儿观察雨伞的形状、颜色和花纹，引发幼儿的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解雨伞的特点，引导幼儿说出雨伞的形状、颜色和花纹。
3. 示范：教师示范如何画、剪、贴雨伞，让幼儿跟随教师一起操作。
4. 创作：教师发放材料，引导幼儿动手画、剪、贴，完成自己的作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：雨伞的形状、颜色和花纹。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察家人或朋友的雨伞，画出自己喜欢的雨伞，并剪贴出来。
答案：无固定答案，以幼儿的创意和动手操作能力为主要评价标准。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对雨伞的认识和了解有了进一步的提升，大部分幼儿能顺利完成自己的作品。
但在操作过程中，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：可以让幼儿进一步了解雨伞的种类、材质和功能，还可以组织一次雨伞设计大赛，让幼儿发挥想象，设计出独特且实用的雨伞。
同时，可以邀请家长参与，提高家校互动。
重点和难点解析一、教学内容细节1. 雨伞形状的多样性：雨伞有各种不同的形状，如圆形、椭圆形、方形、心形等，这些形状可以通过图片展示、实物观察或教师示范来让幼儿理解和掌握。
中班美术教案《小花伞》含反思
中班美术教案《小花伞》含反思教案：《小花伞》一、教学内容本课教材选用《幼儿美术》第五册，第五课《小花伞》。
通过绘画教学，让幼儿学习用简单的线条和颜色画出自己喜欢的花朵，并能在伞面上合理布局，培养幼儿的审美和创造力。
二、教学目标1. 学习用点、线、面表现花朵的形态，提高幼儿的绘画技能。
2. 培养幼儿的想象力和创造力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何指导幼儿合理布局伞面和花朵，使画面美观。
2. 教学重点：学会用点、线、面表现花朵，培养幼儿的绘画兴趣。
四、教具与学具准备1. 教具：彩纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水、伞模型。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 情境导入：教师展示各种漂亮的伞图片，引导幼儿观察伞的形状、颜色和图案，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解示范：教师讲解伞的制作过程，示范如何画出美丽的花朵和伞面。
3. 幼儿创作：幼儿根据教师示范，在伞模型上画出自己喜欢的花朵，并剪下来粘贴在伞面上。
4. 作品欣赏：教师组织幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
六、板书设计伞模型花朵点、线、面七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，画出自己喜欢的花朵，并尝试设计一把美丽的伞。
2. 答案：幼儿根据自己的喜好画出花朵，设计出独特的伞作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿积极参与，创作出了许多美丽的伞作品。
但在教学过程中，发现部分幼儿对花朵的绘画技巧掌握不够，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：可以组织幼儿户外写生，观察大自然中的花朵，激发他们的创作灵感。
同时，可以开展伞作品展览，让幼儿感受到自己的成果，增强自信心。
重点和难点解析一、教学内容细节《小花伞》教案选用的教材是《幼儿美术》第五册，第五课《小花伞》。
此课的主要内容是通过绘画教学，让幼儿学习用简单的线条和颜色画出自己喜欢的花朵，并能在伞面上合理布局，培养幼儿的审美和创造力。
2024年中班美术教案《小花伞》含反思
2024年中班美术教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩与形状》，详细内容为《小花伞》一课。
通过本节课的学习，学生将了解小花伞的特点，掌握运用基本线条和颜色表现小花伞的技巧。
二、教学目标1. 让学生了解小花伞的结构特点，提高观察力和表现力。
2. 培养学生运用线条、色彩进行绘画的基本技能，提高审美能力。
3. 培养学生合作、分享的良好品质，增强团队协作意识。
三、教学难点与重点教学难点：小花伞的线条描绘和颜色搭配。
教学重点：培养学生观察、表现、创造美的能力。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、画纸、彩笔、颜料、画板、投影仪。
学具：画纸、彩笔、颜料、画板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示不同样式的小花伞，引导学生观察并描述它们的特点。
2. 理论讲解（10分钟）讲解小花伞的结构、线条和颜色特点，引导学生学会观察、表现。
3. 例题讲解（15分钟）以一幅小花伞作品为例，分析其线条、颜色搭配，并进行逐步讲解。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据所学知识，独立完成一幅小花伞作品。
5. 互动交流（5分钟）学生互相展示作品，交流心得，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 《小花伞》2. 内容：小花伞的结构特点线条、颜色描绘技巧创作步骤及注意事项七、作业设计1. 作业题目：创作一幅具有个人特色的小花伞作品。
2. 答案要求：线条流畅，描绘清晰。
颜色搭配合理，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的小花伞，学会观察、表现。
鼓励学生尝试其他绘画技法，如水彩、蜡笔等，丰富表现手法。
组织学生开展小花伞设计比赛，提高创新能力和审美能力。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教具与学具的准备；5. 教学过程中的互动交流；6. 作业设计的要求；7. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
一、教学内容的针对性在《小花伞》的教学中，应确保内容与学生的年龄、认知水平相符。
幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》3篇
幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》精选3篇（一）教案名称：小花伞（美术）适用年龄：幼儿园中班教学目标：1. 学习认识和绘制小花伞的形状；2. 培养幼儿对颜色的感知能力；3. 培养幼儿的手眼协调能力。
教学准备：1. 彩纸、彩笔；2. 制作好的小花伞样板；3. 故事书《小花伞》。
教学过程：1. 创设情境（5分钟）通过观察小花伞的样板和故事书《小花伞》，引导幼儿进入故事情境，并提问：“你们看过小花伞吗？小花伞的形状是什么样的？小花伞的颜色有哪些？”2. 观察和讨论（10分钟）分发彩纸和彩笔，让幼儿观察小花伞的形状和颜色，并与他们一起讨论：“我们可以使用什么颜色的彩纸制作小花伞？”“小花伞上有哪些花纹？”“我们可以用哪些形状的纸做小花伞？”鼓励幼儿积极参与讨论，并记录他们的答案。
3. 制作小花伞（20分钟）让幼儿按照自己的设计用彩纸剪出小花伞的形状和花纹，并使用彩笔给小花伞上色。
教师可以适时提醒幼儿注意小花伞的形状和颜色，并给予必要的指导和帮助。
4. 展示和分享（10分钟）让幼儿展示自己制作的小花伞，让他们互相欣赏并分享自己的创意和心得体会。
教师可以提出一些问题，引导幼儿进行交流和讨论，例如：“你们的小花伞都有什么相同点和不同点？”“制作小花伞时有什么困难？又是怎么解决的？”鼓励幼儿自信地表达自己的想法。
评价：观察幼儿在制作小花伞过程中的参与度、专注度和创造力，检查他们对小花伞形状和颜色的理解程度。
拓展：可以请幼儿将自己制作的小花伞贴在一张大型海报上，形成一个小花伞展览。
鼓励他们在展览中分享自己制作小花伞的心得体会，并与其他班级的同学进行交流和互动。
幼儿园中班美术优秀教案《小花伞》精选3篇（二）教案名称：小鱼捉迷藏年级：幼儿园中班学科：美术教学目标：1. 培养幼儿观察、想象和创造的能力。
2. 培养幼儿对颜色的感知和理解能力。
3. 通过游戏和绘画，培养幼儿的合作和表达能力。
4. 通过参与美术活动，促进幼儿的审美情感和审美能力的发展。
中班美术教案《小花伞》
中班美术教案《小花伞》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩世界》第三节《小花伞》。
详细内容包括：认识伞的基本结构，学习如何用彩笔在白纸上绘制简单的小花伞图案，掌握基本的色彩搭配原则。
二、教学目标1. 了解伞的基本结构，能正确绘制小花伞图案。
2. 学会使用彩笔进行色彩搭配，培养审美观念。
3. 培养幼儿的观察能力和动手操作能力，激发他们对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：伞面的绘制和色彩搭配。
2. 教学重点：伞的基本结构认知和图案绘制。
四、教具与学具准备1. 教具：小花伞样品、彩笔、白纸、画笔、颜料、调色板、投影仪。
2. 学具：彩笔、白纸、画笔、颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用投影仪展示各种漂亮的小花伞，引导幼儿观察伞面的图案和颜色，激发他们的兴趣。
2. 讲解与示范（10分钟）介绍伞的基本结构，如伞面、伞骨、伞柄等。
现场演示如何绘制小花伞，边讲解边示范，强调色彩搭配的原则。
3. 幼儿动手操作（10分钟）指导幼儿用彩笔在白纸上绘制小花伞图案，鼓励他们发挥想象，进行色彩搭配。
4. 随堂练习（10分钟）播放轻音乐，让幼儿在轻松的氛围中完成随堂练习，教师巡回指导。
5. 展示与评价（10分钟）组织幼儿展示自己的作品，鼓励他们互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄。
2. 色彩搭配原则：相邻色、对比色、冷暖色。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后为自己绘制一把漂亮的小花伞。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿进行个性化指导。
2. 拓展延伸：开展“我的小花伞”主题活动，让幼儿充分发挥想象，创作出更多有趣的作品。
同时，鼓励家长参与，共同见证幼儿的成长。
重点和难点解析1. 实践情景引入中激发幼儿兴趣的方式。
2. 讲解与示范中对伞的基本结构的认知和色彩搭配原则的传授。
3. 幼儿动手操作过程中的指导方法。
2024年中班美术教案《小花伞》含反思
2024年中班美术教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》第二节《小花伞》。
教材内容包括小花伞的制作、色彩的搭配以及创意设计。
二、教学目标1. 让学生掌握小花伞的制作方法，提高动手操作能力。
2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，激发创意思维。
3. 培养学生合作学习、分享成果的良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：色彩的搭配、创意设计。
2. 教学重点：小花伞的制作方法、合作分享。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用的小花伞、彩笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：每组一份小花伞材料包、彩笔、颜料、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带学生到户外，让学生观察雨伞的各种颜色和图案，引导学生关注生活中的美。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范制作小花伞的过程，讲解制作方法、色彩的搭配以及创意设计。
3. 学生动手制作（15分钟）学生分组进行制作，教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 随堂练习（10分钟）学生互相展示作品，分享制作心得，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 制作步骤：画伞面、剪伞面、画伞柄、贴伞面。
2. 色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
3. 创意设计：动物、植物、卡通形象等。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个独一无二的小花伞。
答案：学生可以根据自己的喜好，选择颜色、图案进行设计，展示个人创意。
2. 作业要求：小组合作完成，每组提交一份作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课学生的参与度较高，但在色彩搭配方面还需加强指导。
2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的美，尝试用其他材料制作小花伞，如废旧报纸、布料等。
3. 课后活动：组织学生参加“最美小花伞”评选活动，鼓励学生展示自己的作品。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、学生动手制作、随堂练习等环节。
幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思
幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“小花伞”的制作。
通过本节课的学习，幼儿将掌握小花伞的基本制作方法，并运用各种颜色和图案进行装饰。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握小花伞的基本制作方法，培养幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高幼儿的审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：小花伞的制作方法和颜色搭配。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力、观察力、想象力及创造力。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：彩色纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞样品，引导幼儿观察小花伞的特点，如形状、颜色、图案等。
2. 制作步骤讲解（5分钟）教师详细讲解小花伞的制作步骤，包括剪、折、粘等。
3. 例题讲解（10分钟）教师示范制作一个小花伞，边讲解边操作，让幼儿更直观地了解制作过程。
4. 幼儿动手操作（10分钟）幼儿根据教师讲解的制作方法，自行选择颜色和图案，动手制作小花伞。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿在制作过程中，教师进行巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题进行解答。
6. 作品展示（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 制作步骤简图。
2. 颜色和图案搭配示例。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个小花伞。
2. 答案：完成制作的小花伞作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到教学目标，幼儿在制作过程中遇到的问题及解决方法。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，尝试用其他材料（如布、纸盘等）制作小花伞，并分享给家人。
同时，教师可针对幼儿的制作情况进行个别指导，提高幼儿的制作水平。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性：确保教学内容符合幼儿园中班幼儿的认知和发展水平。
2024版中班美术优秀教案《小花伞》含反思
教师出示各种图案、颜色鲜艳的小花 伞，引导幼儿欣赏并观察其特点。
谈话导入
教师与幼儿谈论关于小花伞的话题，如 “你们见过哪些漂亮的小花伞？”、 “你们喜欢小花伞吗？为什么？”，以 此激发幼儿的学习兴趣。
实践部分：动手操作，培养能力
教师示范
教师向幼儿展示如何制作小花伞， 包括选材、设计图案、上色等步
未来教育将更加注重个性化教学，尊重 每个幼儿的个性和差异。因此，可以在 课程中设置更多个性化环节，如自选主 题、自由创作等，以满足不同幼儿的需 求和兴趣。
随着科技的发展和应用，未来教育将更 加注重科技辅助教学。因此，可以积极 尝试引入科技手段，如虚拟现实、增强 现实等技术，以提供更加生动、形象的 教学体验。同时，也可以利用科技手段 对幼儿作品进行数字化处理和展示，增 强其成就感和自信心。
改进措施
针对家长的建议和需求，我将在未来的教学中增加户外写生 活动，让学生在大自然中寻找创作灵感；同时，也会注重培 养学生的艺术鉴赏能力，通过欣赏经典作品、举办小型画展 等活动，提高学生的审美水平和艺术素养。
05
资源整合与拓展延伸
校内资源利用情况分析
教材与教辅材料
01
充分利用教材和教辅中的图片、案例，为学生提供直观的视觉
01
家长满意度
通过与家长的沟通，了解到大部分家长对本次《小花伞》美 术课程表示满意，认为孩子在课程中不仅学到了绘画技巧， 还激发了创造力和想象力。
02 03
家长建议
部分家长提出了一些宝贵建议，如希望增加户外写生活动、 加强孩子艺术鉴赏能力的培养等。这些建议对于完善课程内 容和提升教学质量具有积极的指导意义。
创意性教学方法展示
情境导入
通过讲述一个关于下雨天和小花伞的 故事，引起学生的兴趣，导入课题。
幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思
幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“小花伞”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解伞的基本结构，掌握简单的剪纸、粘贴技能，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，知道伞的作用。
2. 培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
3. 培养幼儿的观察力、想象力及创造力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸、粘贴技能的掌握。
2. 教学重点：伞的基本结构及其作用，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
四、教具与学具准备1. 教具：小花伞样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
2. 学具：每人一份小花伞制作材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外，观察下雨时人们使用的伞，让幼儿了解伞的作用。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师展示小花伞样品，让幼儿观察伞的结构。
（2）教师示范制作小花伞的过程，讲解剪纸、粘贴的技巧。
3. 幼儿操作（10分钟）幼儿按照教师的要求，动手制作小花伞。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）让幼儿展示自己制作的小花伞，大家共同评价，给予鼓励。
六、板书设计1. 伞的作用：遮阳、挡雨2. 小花伞结构：伞面、伞骨、伞柄3. 制作步骤：剪纸、粘贴、装饰七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个小花伞。
2. 答案：小花伞制作完成，拍照至班级群。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿参与度高，动手操作能力得到锻炼。
但在粘贴环节，部分幼儿掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：让幼儿思考，小花伞除了遮阳、挡雨外，还可以有哪些用途？激发幼儿的想象力和创造力。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料制作小花伞，培养其创新能力。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸、粘贴技能的掌握。
2. 实践情景引入：观察下雨时人们使用的伞，让幼儿了解伞的作用。
中班美术优秀教案《小花伞》含反思
中班美术优秀教案《小花伞》含反思教案：《小花伞》一、教学内容人教版小学美术四年级下册第10课《小花伞》。
本节课让学生学习绘画不同形状和颜色的雨伞，通过观察和动手实践，培养学生的审美能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握雨伞的基本形状和结构，学会用彩笔进行绘制。
2. 培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。
3. 培养学生合作意识，提高团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：掌握雨伞的画法，创作出具有个性的小花伞。
难点：如何设计小花伞的花纹和颜色，使作品更具创意。
四、教具与学具准备教具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水。
学具：同上。
五、教学过程1. 导入：教师展示不同形状和颜色的雨伞图片，引导学生观察和讨论雨伞的特点。
2. 讲解：教师讲解雨伞的基本形状和结构，示范如何用彩笔绘制雨伞。
3. 实践：学生分组合作，用彩笔在画纸上绘制雨伞。
教师巡回指导，纠正错误，引导学生发挥创意。
4. 创作：学生独立完成小花伞的创作，可以添加花纹、颜色等元素。
5. 展示：学生将自己的作品贴在黑板上，全班同学一起欣赏和评价。
六、板书设计1. 雨伞形状2. 雨伞结构3. 彩笔绘制4. 创意发挥七、作业设计1. 题目：设计一把属于自己的小花伞。
答案：学生根据自己的喜好，设计出具有个性的小花伞。
2. 题目：以小组为单位，创作一组小花伞作品，展示雨伞的多样性。
答案：学生分组合作，创作出一组具有多样性的小花伞作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 学生拓展延伸：课后可以尝试用其他材料和方式制作小花伞，如剪纸、手工等。
3. 家长参与：鼓励家长参与孩子的创作过程，给予孩子指导和建议，提高家庭亲子互动。
4. 作品展示：将学生的作品进行展示，提高学生的自信心和成就感。
重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 教材章节：人教版小学美术四年级下册第10课《小花伞》。
2. 教学内容细节：了解雨伞的基本形状（如圆形、椭圆形、拱形等），学习如何通过观察现实生活中的雨伞，运用彩笔在画纸上绘制出具有创意的小花伞。
2024年中班美术优秀教案《小花伞》含反思
2024年中班美术优秀教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《色彩的世界》中的第三节《小花伞》。
详细内容包括：认识伞的基本结构，了解伞面的设计原理；学习运用水粉颜料进行调色，掌握色彩的搭配技巧；通过创作属于自己的小花伞，培养孩子们的创新意识和审美能力。
二、教学目标1. 了解伞的基本结构，能描述伞面的设计特点；2. 学会使用水粉颜料进行调色，掌握色彩搭配技巧；3. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新意识。
三、教学难点与重点重点：学习水粉颜料调色，掌握色彩搭配技巧；难点：伞面的设计创新，如何运用所学知识进行个性化创作。
四、教具与学具准备1. 教具：水粉颜料、调色板、画笔、画纸、教学PPT；2. 学具：水粉颜料、调色板、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：通过展示各种小花伞的图片，引发孩子们的兴趣，讨论伞面的设计特点；2. 讲解：介绍伞的基本结构，讲解水粉颜料的使用方法和调色技巧；3. 示范：现场示范如何设计伞面，进行色彩搭配；4. 实践：孩子们自己动手创作小花伞，教师巡回指导；5. 展示：展示孩子们的作品，进行评价和鼓励；六、板书设计1. 板书《小花伞》2. 内容：a. 伞的基本结构b. 水粉颜料调色技巧c. 色彩搭配原则d. 个性化创作方法七、作业设计1. 作业题目：设计一幅具有创意的小花伞；2. 答案：要求伞面色彩搭配和谐，图案富有创意，能体现个人风格。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励孩子们将所学知识运用到日常生活中，发现生活中的色彩美，提高审美能力。
同时，可开展以“伞”为主题的手工制作活动，让孩子们在动手实践中进一步巩固所学知识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 板书设计；5. 作业设计；6. 课后反思及拓展延伸。
详细补充和说明：一、教学难点与重点解析1. 以生活实例为切入点，让孩子们观察和分析伞面的色彩搭配，培养他们的审美能力；2. 通过示范和讲解，让孩子们掌握水粉颜料的基本使用方法和调色技巧；3. 鼓励孩子们在创作过程中发挥想象，结合自己的生活经验和喜好进行设计创新；4. 教师在巡回指导过程中，针对每个孩子的特点给予个性化建议和指导。
中班美术优秀教案《小花伞》含反思
中班美术优秀教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《有趣的形状》，详细内容为“小花伞”的制作。
通过本节课的学习，让幼儿了解伞的基本结构，掌握简单的剪纸和粘贴技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识伞的基本结构，学会用剪纸和粘贴的方法制作小花伞。
2. 能力目标：培养幼儿的动手操作能力、观察力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，培养幼儿的自信心和成就感。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸和粘贴技巧的掌握，伞面的设计。
2. 教学重点：伞的基本结构的认识，动手制作小花伞的过程。
四、教具与学具准备1. 教具：小花伞样品、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
2. 学具：每人一份小花伞制作材料（剪刀、胶水、彩纸、画笔等）。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）展示小花伞样品，引导幼儿观察并说出伞的基本结构。
（2）邀请一名幼儿上台演示如何打开和收起伞，让其他幼儿观察并了解伞的用途。
2. 例题讲解：（1）讲解剪纸和粘贴技巧，示范制作小花伞的过程。
（2）强调伞面的设计，引导幼儿发挥想象力，创作出独一无二的小花伞。
3. 随堂练习：（1）发放制作材料，指导幼儿按照步骤制作小花伞。
（2）巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
（1）组织幼儿展示自己制作的小花伞，互相欣赏和评价。
（2）教师点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞骨、伞面、伞柄。
2. 制作步骤：剪纸、粘贴、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：制作一个独一无二的小花伞。
2. 答案：请幼儿根据课堂所学，发挥想象力，设计并制作一个具有个人特色的小花伞。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：（1）本节课幼儿对小花伞的制作表现出较高的兴趣，动手操作能力得到提升。
（2）部分幼儿在剪纸和粘贴过程中存在一定困难，需要在今后的教学中加强个别指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察生活中的伞，了解不同种类的伞及其特点。
中班美术小花伞教案7篇
中班美术小花伞教案中班美术小花伞教案 7篇作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的中班美术小花伞教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班美术小花伞教案 1设计背景在活动之前，老师自己准备各种各样的小花伞的图片，然后好好认识一下雨伞的特点。
活动目标1、学习不同的花纹，图案有规律地装饰伞面。
2、鼓励幼儿大胆创作，设计自己喜欢的小花伞。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
重点难点重点：涂颜色的时候，颜色不配合。
难点：在雨伞上面画出来图形。
活动准备1、幼儿已有装饰画的基础，会用简单的图案装饰服装，帽子等物品。
2、和幼儿一起观察不同图案的花伞。
3、实物伞若干，彩色铅笔和《幼儿用书·健康，社会与艺术》，画有伞的图案。
活动过程(一)、导入部分。
1、欣赏实物伞，重点引导幼儿观察伞面上的花纹和图案。
教师:“小朋友们，咱们班上有那么多漂亮的小花伞，你最喜欢那一把?它是什么颜色的?上面的图案是什么样的?”(二)、展开部分。
1、请幼儿打开《幼儿用书·健康，社会与艺术》。
教师“小朋友，看，这里有什么?”(伞)。
“上面有好看的图案吗?”(没有)“有漂亮的颜色吗?”(没有。
)“今天老师就请小朋友自己来设计这把雨伞。
好吗?”2、引导幼儿用图形有规律地进行装饰，也可以用自己喜欢的图案进行装。
3、幼儿装饰伞面的过程中，教师提醒幼儿注意坐姿和握笔姿势，讲卫生。
4、活动过程中，表扬积极参与的幼儿，鼓励大胆动手的.幼儿。
(三)结束部分。
展示及欣赏作品。
请幼儿互相说一说，雨伞上涂了什么颜色?画了哪些好看的装饰图形?教学反思《小花伞》是节绘画课，目的就是通过活动知道伞的基本形状并进行装饰。
在进行活动之前，对于这节活动课实际上有两种方案，第一种是教师事先画好伞的形状，让幼儿对伞面进行涂色，第二种方案是让幼儿自己动手用彩色笔对伞面涂色。
幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思
幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的世界》第三节《小花伞》。
教学内容主要包括：认识伞的结构，了解伞的功能；学习运用彩绘的方式装饰伞面，培养幼儿的色彩搭配能力和想象力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解伞的基本结构，认识伞的功能，学会用彩绘的方式装饰伞面。
2. 技能目标：培养幼儿的色彩搭配能力，提高幼儿的动手操作能力和想象力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创造力。
三、教学难点与重点教学难点：运用彩绘的方式装饰伞面，注意色彩的搭配。
教学重点：认识伞的结构，了解伞的功能；培养幼儿的色彩搭配能力和想象力。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、颜料、画笔、调色板、水、毛巾等。
学具：每人一份小花伞白模、颜料、画笔、调色板、水、毛巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示小花伞样品，引导幼儿观察伞的结构和颜色。
（2）教师与幼儿互动，讨论伞的功能，如遮阳、避雨等。
2. 讲解示范（10分钟）（1）教师讲解伞的结构，包括伞面、伞骨、伞柄等。
（2）教师示范如何运用彩绘的方式装饰伞面，注意色彩的搭配。
3. 幼儿操作（10分钟）（1）幼儿领取小花伞白模，根据教师的示范，开始进行彩绘装饰。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决操作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放练习纸，让幼儿在纸上画出一款自己喜欢的伞面图案。
（2）教师点评幼儿的作品，给予鼓励和指导。
（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，分享创作过程。
六、板书设计1. 伞的结构：伞面、伞骨、伞柄。
2. 伞的功能：遮阳、避雨。
3. 色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们画一款自己喜欢的小花伞。
2. 答案：无固定答案，要求色彩搭配美观，图案富有创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本次课程中，幼儿对伞的结构和功能有了更深入的了解，大部分幼儿能独立完成彩绘装饰。
幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思
幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的世界》第二节《小花伞》。
详细内容包括：了解伞的基本结构，学习用彩纸制作小花伞，通过色彩搭配和创意设计，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，知道伞的作用。
2. 培养幼儿运用彩纸制作小花伞的技能，提高动手操作能力。
3. 通过创作活动，激发幼儿对美术的兴趣，培养他们的观察力、想象力和创新能力。
三、教学难点与重点难点：伞面的颜色搭配和图案设计。
重点：掌握小花伞的制作方法，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的伞，引导幼儿发现伞的颜色、形状和结构等特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）教师向幼儿介绍伞的基本结构，如伞面、伞骨、伞柄等。
（2）教师展示制作小花伞的步骤，边示范边讲解。
3. 幼儿动手操作（15分钟）（1）分发材料，指导幼儿按照示范步骤制作小花伞。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿自由发挥，为伞面设计喜欢的颜色和图案。
（2）鼓励幼儿互相交流，分享创作过程中的趣事。
（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 课题：《小花伞》2. 制作步骤：（1）准备彩纸、剪刀、胶水等材料。
（2）将彩纸对折，剪出伞面的形状。
（3）将伞面展开，用胶水粘贴在伞骨上。
（4）为伞面设计颜色和图案。
七、作业设计1. 作业题目：制作一把属于自己的小花伞。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：本节课通过实践情景引入、讲解与示范、动手操作等环节，让幼儿掌握了小花伞的制作方法，提高了他们的观察力、想象力和动手操作能力。
中班美术活动教案《小花伞》
中班美术活动教案《小花伞》•相关推荐作激情，通过活动让幼儿真正体验到创作活动的快乐。
同时通过活动延伸部分，也培养了幼儿的创造能力和动手操作能力。
幼儿的情感也得到了升华。
活动目标1、运用色彩、线条、形状等大胆地进行伞面设计。
2、感受各种伞面的装饰美，体验创作活动的快乐。
活动准备1、请幼儿将家中最美的伞带到幼儿园，在班级开展欣赏活动，感受各种伞面的装饰美。
2、彩笔、纸、幼儿操作材料。
活动过程1、与幼儿谈论花伞导入课题。
（1）提问：我们一起欣赏了许多美丽的伞，请小朋友说说自己最喜欢什么样的伞，为什么？（2）个别幼儿在集体面前讲述。
（3）教师小结：刚才大家说的伞都很美，他们都是伞厂的设计师设计出来的。
小朋友想不想也当个设计师，设计出更美丽的伞面。
比比谁设计的伞面最美，好吗？2、出示剪好的各种形状伞面，组织幼儿讨论：怎样让这些空白的伞面变得更美丽。
3、找几个幼儿在前面试试设计。
教师小结这几个幼儿伞面设计的特点:首先确定伞顶，即伞面的中心。
伞顶可以设计成圆形、波浪花纹、小花等图案；伞面的边缘可以设计成重复的图案，可以是一朵朵的小花、一个个苹果、一只只小鸡等图案。
4、全体幼儿进行伞面设计，教师巡回指导。
要求幼儿大胆想象，你设计的图案可以和别人的不一样。
发现有困难的幼儿教师重点指导。
5、互相欣赏幼儿作品，教师并进行引导性评价，与幼儿一起起名字。
6、活动结束，让幼儿把自己的作品放在展览区。
活动延伸伞面设计好后，用小棒或铅笔当伞柄，用少量的橡皮泥或黄泥巴把伞柄固定在伞面上，做成小伞,送给朋友的布娃娃遮雨或遮阳用。
课后反思通过实物引领切入主题，幼儿的创作热情比较高涨，大多数孩子把自己的小花伞的伞面设计得的很漂亮，看着他们的作品都开心的拍起了小手。
在活动的过程中，我放手让幼儿大胆想象，有的幼儿还设计了几种图案。
活动氛围非常活跃。
通过这次活动真正让幼儿体验到了创作活动的快乐，进一步加深了鲜艳色彩和图案的美丽，幼儿笔下的小花伞各不相同，真的很美。
中班美术教案《小花伞》含反思
中班美术教案《小花伞》含反思一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为《小花伞》。
通过本节课的学习，让幼儿了解伞的基本结构，掌握简单的色彩搭配技巧，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解伞的基本结构，知道伞的作用。
2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，提高审美素养。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，激发创作欲望。
三、教学难点与重点重点：伞的基本结构、色彩搭配。
难点：伞面的图案设计，运用色彩表达自己的情感。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、画架、范例作品。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞样品，引导幼儿观察伞的结构，讨论伞的作用。
让幼儿发挥想象力，说一说伞还有哪些奇妙的作用。
2. 讲解示范（10分钟）教师通过范例作品，讲解伞的基本结构，演示色彩搭配和绘画技巧。
引导幼儿关注伞面的图案设计，鼓励他们发挥自己的想象力。
3. 幼儿创作（10分钟）幼儿在画纸上用铅笔画出伞的轮廓，然后用水彩颜料进行色彩搭配，画出伞面的图案。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师提供一些伞面图案的素材，让幼儿进行临摹练习，巩固所学色彩搭配技巧。
5. 展示评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，大家共同评价，鼓励幼儿分享创作过程中的趣事。
六、板书设计1. 伞的基本结构：伞面、伞骨、伞柄。
2. 色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫等。
3. 伞面图案设计：示例图案、幼儿作品。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的小花伞。
要求：运用课堂所学的色彩搭配技巧，设计一个独特的伞面图案。
答案：略。
2. 作业题目：用彩泥制作小花伞。
要求：结合课堂所学的伞的结构，发挥想象力，制作一个立体的小花伞。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、讲解示范、幼儿创作、随堂练习、展示评价等环节，让幼儿掌握了伞的基本结构、色彩搭配和图案设计技巧。
2024年幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思
2024年幼儿园中班美术《小花伞》教案及教学反思一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术教材第四章《色彩世界》的第二节《小花伞》。
详细内容包括：了解伞的基本结构，学习如何用色彩描绘伞面，并发挥创意，在伞面上设计自己喜欢的图案。
二、教学目标1. 让幼儿认识伞的基本结构，知道伞的用途。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力和审美观念，提高幼儿的绘画技巧。
3. 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，培养幼儿的创意表达能力。
三、教学难点与重点重点：认识伞的结构，学会用色彩描绘伞面。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，在伞面上设计出富有创意的图案。
四、教具与学具准备教具：小花伞样品、彩色画笔、颜料、调色盘、画纸、画板、投影仪等。
学具：彩色画笔、颜料、调色盘、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小花伞样品，让幼儿观察伞的结构，引导幼儿说出伞的用途。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过投影仪展示伞的绘画步骤，讲解如何用色彩描绘伞面，同时强调绘画技巧。
3. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师的讲解，开始描绘伞面，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 伞面图案设计（10分钟）教师引导幼儿发挥想象力，在伞面上设计自己喜欢的图案，鼓励幼儿大胆表达自己的创意。
5. 展示与评价（5分钟）六、板书设计1. 伞的结构及用途2. 色彩描绘伞面的方法3. 伞面图案设计创意点七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己设计一把小花伞，要求色彩鲜艳，图案富有创意。
2. 答案：教师根据幼儿的绘画水平，给予适当的指导，鼓励幼儿完成作业。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、创作等环节，让幼儿对小花伞有了深入的了解，达到了预期的教学效果。
但在引导幼儿发挥想象力方面，还需加强。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，观察大自然中的色彩，激发幼儿对色彩的感知能力和创造力。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料（如纸板、布料等）制作小花伞，提高幼儿的动手能力。
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中班美术：《小花伞》
中班美术《小花伞》
设计意图
我选择幼儿生活中常见的“伞”为活动主题，用实物“伞”把幼儿带到活动的氛围中来，然后我提出问题：“这么漂亮的伞，你知道是怎么做出来的吗？你也想试一试吗？以此激发起幼儿的探究和想创作激情，通过活动让幼儿真正体验到创作活动的快乐。
活动目标
1.运用色彩、线条、形状等大胆地进行伞面设计。
2.感受各种伞面的装饰美，体验创作活动的快乐。
活动准备
1.实物：小花伞2至3把
2.：小花伞
3.彩笔、油画棒、纸（画好小伞轮廓）
活动过程：
1.猜谜导入课题：
谜语1：一朵花，真奇怪。
晴天不开，雨天开。
教师：是什么呢？小朋友猜一猜。
（伞）
谜语2：小帐篷，圆又圆，雨天满街走，晴天家中闲。
教师：这个谜语又是在说什么呢？小朋友们好好想一想。
教师：这两个谜语都是在说什么呢？（都是伞）
2.欣赏实物小花伞。
（1）出示一把实物小花伞，提问：小花伞有什么作用？
（2）介绍伞的构成：伞顶、伞面、伞把。
请小朋友说说自己最喜欢什么样的伞，为什么？
（3）拿出其他小花伞，说说有什么
不同。
（4）教师小结：这几把小花伞都很漂亮，他们都是伞厂的叔叔阿姨设计出来的。
今天，我们要请小朋友来当设计师，设计出更美丽的小花伞。
先请小朋友们看看大班的哥哥姐姐是怎么设计小花伞的，好吗？
3.播放，欣赏小花伞图片。
（1）提问：你们喜欢这只小花伞吗？为什么？
（2）小结伞面设计的特点:首先确定伞顶，伞顶可以设计成圆形、波浪花纹、小花等图案；伞面的边缘可以设计成重复的图案，可以是一朵朵的小花、一只只苹果、一个个爱心等图案。
4.全体幼儿进行伞面设计，教师巡回指导。
（1）出示画好的小花伞轮廓，组织幼儿讨论：怎样让这些空白的伞面变得更美丽。
（2）要求幼儿大胆想象，你设计的图案可以和别人的不一样，伞把也要涂
上颜色。
发现有困难的幼儿教师重点指导。
5.将幼儿作品拍下来后放在电视上播放，欣赏幼儿作品，教师进行引导性评价。
6.活动结束，让幼儿把自己的作品放在展览区。