名师之路培训心得体会

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名师之路的学习心得体会范文(通用4篇)

名师之路的学习心得体会范文（通用4篇）名师之路的学习心得体会范文（通用4篇）从某件事情上得到收获以后，马上将其记录下来，它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

那么你知道心得体会如何写吗？以下是帮大家整理的名师之路的学习心得体会范文（通用4篇），希望能够帮助到大家。

名师之路的学习心得1xx年10月27日我到西安电子科技大学礼堂参加了“解读新课标，实践新课堂”之全国小学数学课改十年成果教学回顾展望研讨观摩会。

我被名师们娴熟的教学技能，鲜明的教学特色，精湛的教学艺术深深的感染了、熏陶了。

他们精彩的课堂教学、愉快的课堂气氛、幽默风趣的教学语言，给我给我留下了深刻的印象。

从中让我汲取了新课改教学理念下的课堂教学经验，使我对课堂教学有了新的认识和思考。

潘小明校长的《平行四边形面积》所表现出来的是一份纯、是一份真;刘延革老师的《数的推理》让人体验到“数学来源于生活，生活中处处有数学”的理念;强振球老师的《认识厘米》注重培养学生的动手能力;张齐华老师的《平均数》、《确定位置找数对》风趣幽默，富有激情;贲友林老师的《找规律》表现得从容、镇定，他对学生总是循循善诱，让学生慢慢的来，慢慢的完成等等。

一、非常关注课堂上的生成资源的教学活动，强调学生学习的过程和方法。

几位专家用自己独特的教学力和风趣的语言，引导学生自主学习、自主探究、引导学生用自己的语言表达自己的想法，教学生反思自己的学习，用实践来验证自己的想法，最后达成共识，遵循了学生的认知过程，展示了学生所思所想、所做。

是一个真实的课堂、灵动的课堂、以学论教的课堂，在教学过程中充分彰显课堂中生成的许多新资源，也体现了学生的认知差异，启发了学生更加深入全面的掌握知识，提升能力。

二、激励性语言能激活学生的思维名师的课堂教师善于发挥倾听、梳理、激活、点拨的作用，能适时的介入讨论，又能适时把问题抛给学生，始终让问题之球在学生之间流转，以保证互动的广度和深度，极大的提高了课堂中的学习效率，课堂生成千变万化，学生思考深入，精彩纷呈的回答绝不仅仅来自于个性思维的张扬，很多程度来自于教师一次恰当的引导，精彩的点拨，因此教师要学会在教学过程中“画龙点睛”，用自己的智慧帮助学生学习。

名师之路培训心得体会

名师之路培训心得体会【篇一：“名师之路”培训心得体会】“名师之路”培训心得体会镇川小学王锦涛曾经看过这样一段话：名师是大树，能改善一方环境，且在枝叶间闪动精彩。

最重要的是，名师启发了我们，课堂是个有魅力的地方。

于是，我渴望能有机会与名师近距离接触，希望能聆听他们的教育思想，目睹他们的教学风采，也好让自己从中受到启迪，向他们靠边近一点点。

10月24日，我有幸参加了“名师之路”全国小学语文研讨会，使我深受震撼，真正感受到了“新课程，新理念，新思路”带来的新变化。

同时我还领略了名师的风采，感受了他们对学生、对教育、对体育那深情的爱；感受到了他们身上所透露出来的无穷的知识力量；感受到他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。

从名师们的授课中，深受启发，归纳总结起来，主要体现在以下几方面：1、众位名师的课，展示了教育教学改革的新视点，这次听的几节课，在他们的教学中体现了以学生为主体，充分调动了学生的学习积极性和主动性，使学生的思维得到了健康发展。

建立了和谐、民主的师生关系，让学生真正成为了课堂上的主人。

2、他们以不同的教学方式展现了新理念下课堂教学的风貌，在他们的教学中不仅充分展示了教学内容的显性因素，而且发掘了隐性情感因素。

他们能恰到好处的把教学内容隐含的情感，通过自己的加工提炼，以情生情。

3、把讲解动作要领看成是对话的过程，引导学生掌握技术动作，把“点拨”、“启发”、“引导”、“激励”留给自己，把“体会”、“品味”还给了学生。

同时，在他们的教学中肯定性评价体现出尊重、鼓励的原则，在新课标的条件下我们作为一名教育工作者，确实该对课堂教学中的“评价”问题重新认识。

4、从他们的授课中可看出，他们都是以学生的发展为主，设计每个教学环节，从而使学生在轻松愉快的学习氛围中达到“思维活跃流畅、创新精神涌动”的最佳境界，真正行之有效地改革了课堂教学，把素质教育真正落实实处。

听名师讲课，如同与大师对话。

短短三天的学习，使我深切体会到，要想成为一名优秀的体育教师，不仅要具有扎实的专业知识，还要有深厚的文化底蕴、良好的教育素养，更要有不断学习、多思多想的意识，这才是改变自己、提高自己的关键。

名师之路心得体会（精选3篇）

名师之路心得体会（精选3篇）名师之路篇1我有幸聆听了郭、蒋、赵x等几位名师的课，各位名师精彩的教学设计，简单、务实、高效的教学活动，切实、有效的课堂激励评价，深厚的教学素养，深深地感染着我，使我受益匪浅，收获颇深。

一、语文课堂要简约、扎实。

几位名师的课，正可谓是“清水出芙蓉，天然去雕饰”。

在轻松自然的教学环境中，扎实有效的训练学生的语言，培养学生的语文思维能力，在他们的课堂中，让我感受到平实与质朴、扎实与简单。

尤其是在赵x老师执教的《落花生》一课，环节设计简单、清晰，教学伊始赵老师就向学生提出“能提问，会思考”这一要求，并明确本课的三个学习目标：自读“落花生”、共议“落花生”、仿写“落花生”。

接着让学生一一提出问题，老师将学生提出的问题进行归类，重点研读了第10自然段，在读中感悟，以悟促读，明白父亲所说话的含义。

最后，还让学生以其它水果为例，练习说话。

整堂课简约、扎实，充分体现了“以教师为主导，以学生为主体，以学生发展为主线”的新教学理念，让学生站在课堂的正中央，真正成为了学习的主人。

二、教学方法要切实、有效。

蒋xx老师所执教的“看新闻，写故事”作文课，让我更是对作文教学豁然开朗。

想想自己，上作文课时，总觉得无从下手，不是讲如何选材，就是讲如何构思布局，不曾意识到作文方法对学生的重要性。

但听了蒋老师的课后，我明白了一节作文课，完全可以教给学生一个写作的方法，如：本节课，他就教给学生怎样用“好像在说”，在他轻松幽默的引导下，学生基本上学会了如何用“好像在说”这一写作方法。

此外，他还做了精彩的讲座，讲座主要是围绕“写作是有方法的”这一主题，他通过研究第一手资料，总结出了几十个写作的方法。

听完后，我茅塞顿开，只要我们也能坚持为学生讲一些切实、有效的写作方法，长此以往，还怕学生写不出好文章吗？本次“名师之路”研讨会，给了我太多的感动和思考，在以后的教学教研过程中，我会沿着“名师之路”指引的方向，再多一层思考，多一份责任，多一点提升，不断开拓教学教研新天地！名师之路心得体会篇22月22号，我们一行六人去西安电子科技大学参加“名师之路”西部六省第(2)届小学语文生态课堂教学研讨观摩会。

名师之路学习心得体会

名师之路学习心得体会名师之路学习心得体会「篇一」xx年1月9日下午我们6个数学老师到xx小学参加了教研室的小学数学“常青藤”名师送课活动。

我怀着一颗虔敬的心认真聆听了两节数学课，一节是xx和xx小学候老师的六年级下册《百分数》、一节是xx脚下一所学校谭老师的一年级上册《总复习》，我从两位老师身上感受到他们扎实的学科知识、专业知识以及对学生的尊重和浓浓的爱意，给我留下了深刻的印象。

听了侯老师的课，有以下几点感受：1、抓住重点内容：谁比谁多（少）百分之几，让让学生学会分析题意。

不厌其烦的教学风格，设计多种形式的练习，每一道题都认真的讲评，教学效果较好。

2、最后的一个项目：“限时练习“，让我大开眼界。

2道应用题在5分钟内完成，做完后给老师看，全对的学生上黑板上依次画正字的每一笔，5个同学写完一个正字，依次进行，最后数出全对的学生数，对没有完成的学生提出要求:认真思考、认真书写！另外，学生的计算能力和语言表达能力在这一节课中清晰地呈现出来。

学生在开始一段时间回答问题不够积极，随着侯老师的点拨学生回答问题的热情逐渐高涨，这说明了老师的引导作用非常重要，我要很好的向她学习。

听了谭老师的课，有以下几点感受：1.通过情境图让学生找出信息、提出问题、然后解决问题。

感受最深的是：每一道题都让学生说出答案及想法，并且每一道题都问问学生有没有其他想法，让学生整节课都在积极地思考，训练了学生的语言表达能力及发散能力，我将努力把它运用到今后的课堂上来。

2.几个镜头值得珍藏（1）学生对几个和第几个掌握的不好，教师便让6名学生排队上台，让下面的1名学生回答一共有几名学生，谁是第6名，从而让学生理解了这两个的区别。

通过这个环节带给学生了很多：理解了知识、教给了学习方法。

（2）课的中间阶段有一个游戏活动环节让我学了一招，教师出示一张写着数学14的卡片，提问题：它是几位数？个位数字是几？十位数字是几？并一一让学生回答。

然后小组活动：让小组长给组员出题，最后小组选出表现好的学生，组长和他把对话过程在全班展示。

名师培训心得体会范文（精选9篇）

名师培训心得体会名师培训心得体会范文（精选9篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，马上将其记录下来，这样我们就可以提高对思维的训练。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的名师培训心得体会范文，欢迎大家分享。

名师培训心得体会篇120xx年9月20日我很荣幸来到宿迁高师参加“名师送教”这次培训，在培训中，我严格遵守培训的纪律，聆听多位专家的精彩讲座，认真做好记录。

下面是我获得的体会。

一、幼儿园打击乐教学的组织在李漫园长精彩讲述中，让我明白打击乐教学不再离我们那么遥远，只要我们肯去尝试，打击乐教学能让孩子手眼并用，让头脑变的聪慧;还能培养幼儿的创新能力、合作能力：1、幼儿在音乐感知和音乐感受的基础上自主创编节奏，充分表达自己对音乐的理解，2、幼儿通过完成演奏的任务学习如何与人合作，感受合作带来的愉悦。

知道打击乐活动的要点，打击乐教学活动中教师应关注的问题，活动开始和结束的常规。

二、幼儿园探索式科学活动的设计与指导1、对幼儿园科学教育的历史回顾；2、分析幼儿园科学教育的实际现状；3、科学教育的重要任务；4、科学活动的目标；5、科学活动硬遵循的原则。

陈园长还列举了实例“我和影子玩游戏”通过实例让幼儿自己去探究影子是如何形成的、影子的特点，这些抽象的知识让幼儿自己去探究。

改变以前灌输式教学。

张教授给我们讲了养生之道，王博士给我们讲了早期教育的重要性。

这次培训让我懂得作为幼儿教师不仅要有爱心，还要有先进的理念，才能跟上时代的脚步。

我会把培训的内容运用到教学中，并不断学习新知识、新信息，争取做一名优秀的幼儿教师。

名师培训心得体会篇210月25日至10月27日，我有幸参加了为期三天的“名师之路”培训。

首先，非常感谢校领导为我提供的学习机会，让我面对面地领略了名师的风采。

本次培训，以《小学数学深度学习的反思性实践研究》为题，无论是名师的示范课还是专家的报告，充分展示了数学与人文素养、以及与其他学科的联系。

名师之路培训心得

名师之路培训心得名师之路培训心得篇5名师之路培训心得今年暑假，我参加了为期三天的名师之路培训活动。

这次培训的内容十分丰富，包括“两基”检测分析、教学工作总结、师德修养、课堂教学、班级管理、教育科研等方面。

培训的内容非常实用，针对性强。

在这三天的培训中，我学到了许多新的理念，新的观点，新的教学方法和技巧，受益匪浅。

首先，我认识到了“两基”检测的重要性。

“两基”检测是指基本知识、基本技能的检测。

过去我们一直把“两基”检测当成是检查学生学习情况的唯一标准，而忽略了学生学习习惯的培养。

通过这次培训，我认识到了“两基”检测的重要性，同时也学会了如何正确对待“两基”检测。

其次，我学到了如何正确处理师德与师爱。

师爱是教师职业道德的核心，也是教师工作的动力和源泉。

只有有了师爱，教师才会爱岗敬业，关心学生，教书育人，无私奉献。

通过这次培训，我更加深刻地认识到了师德与师爱的关系，也更加明白了如何正确对待每一个学生，如何正确处理师生关系。

第三，我学到了如何进行班级管理。

班级管理是学校管理的重要组成部分，班主任是班级管理的主要责任人。

通过这次培训，我学到了如何进行班级管理，如何处理班级问题，如何正确对待学生，如何与家长沟通等方面的知识和技巧。

第四，我学到了如何进行教育科研。

教育科研是教育教学的重要组成部分，是提高教师素质的重要途径。

通过这次培训，我学到了如何进行教育科研，如何选题，如何设计研究方案，如何进行数据采集和分析，如何撰写研究报告等方面的知识和技巧。

总之，这次培训对我来说是非常有价值的，它让我认识到了自己的不足之处，也让我学到了许多新的理念和观点，为今后的教育教学工作奠定了坚实的基础。

我相信，在今后的教育教学工作中，我会继续努力，不断探索，不断提高自己的教育教学水平。

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名师之路培训心得体会

名师之路培训心得体会名师之路培训心得体会1XXXX年XX月XX日至XX日我们XX教育界的中小学教师，校长，局领导一行XX多人去烟台参加了为期X天的第X届中小学语文“主题阅读实验研究”课题研讨会，短短的X天时间里，除了开幕式闭幕式、领导讲话的惯例外，我们听了XX节主题阅读示范课。

观看了一场XX小学的第一届主题诗会。

三天的培训结束了，说实话，培训的时候觉得是累的，因为好久没有全神贯注的坐在那里，突然间一下子紧绷起来，真有点不适应。

但是又不能不说是有收获的。

真是如沐春风，如饮甘泉，获益匪浅，虽然学习时间很短，但他们带给我们的震撼却深远悠长?使我更加深刻的认识到以后如何进行扎实有效的语文阅读教学活动，三天的学习信息量非常大，实践性非常强，使我对新语文主题阅读有了初步的了解，也对语文教学的本质问题有了进一步的认识。

现将三天所学所思与大家分享1、进一步认识了主题阅读的意义及必要性。

课外阅读已经成为提升学生语文素养的一条重要途径，但是由于学生阅读时间有限、没有良好的读书习惯、阅读内容鱼龙混杂、教师指导缺乏有效性等主客观因素的制约，课外阅读一直缺少抓手和着力点。

主题阅读应运而生。

所谓“主题阅读”，是指围绕一个主题，在充分重视学生个体经验的基础上，通过具有共同主题的多个文本的理会研习和碰撞交融，在重过程的生成理解中，实现文本主题意义建构的一种开放性的阅读实践活动。

它主x在实际阅读实践中，将内容零散、形式单一但却有着共同主题的阅读文本重新作一番精心的整合。

这里的主题，可以是思想主题，也可以是知识主题或文化主题。

聆听了刘宪华校长和专家们关于“主题阅读”的报告及专家点评，我被她“塑造心灵的阅读”的全新思想所折服，被她“一主两翼”的课程体系所吸引，为她“以藤串瓜，整体施教”的单元主题阅读教学法而惊叹——这是一个孩子们真正需要的语文的精神世界，这是一种语文教学的至高境界，这是一场语文教学的新革命!2、主题阅读的特点是以单元为单位组织教学，而不是一篇课文一篇课文地去教。

名师之路培训心得体会6篇

名师之路培训心得体会6篇名师之路培训心得体会 (1) 通过此次培训，聆听各位专家的精彩讲座,我清醒地认识到自己的贫乏。

我觉得自己太安于现状、自满自足多；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上自己讲得多，给学生参与的机会少。

这些年一直提及课改，对于什么是课改？在培训的过程当中，有一位老师总结的非常好，她是这样说的；课改就是，教师愉快的教，学生快乐的学习，教学效果显著。

把以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠学生的学。

或者说，传统教学研究的是如何“教”，现在是少教多学，研究的是如何“不教”。

这，不仅是教育方法的改变，更是教育观念的深刻变革。

在培训中，我深感自己的差距与不足。

作为一名教师，要不断的给自己“充电”。

我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。

教学需要教师不断刷新,而不是复制。

特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。

特别是在这个知识不断更新的时代，作为教师的我们一定要紧跟时代的步伐，而要想跟上时代的步伐，多读书是不可缺少的。

一个拥有较高的文化素养的教师一定是学生乐于接近的教师。

读书应该成为每一个教师的自觉行为。

书本上的知识再好，都是死的，也只有学有所思，才能真正变成活的，为我所用。

一个人如果不注重把学到的知识适时运用到实际工作中，落实到具体行动上，即使这个人学富五车、才高八斗，也不能说明他真正达到了读书学习的最终目的。

通过专家的讲座，使我深深地认为作为教师，要终身学习，平时要勤读书、勤思考、勤动笔。

只有及时地充实自己，提高自己。

面对竞争和压力，我们才可能从容面对，才不会被社会所淘汰。

因此，我以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。

名师之路培训心得体会 (2) 在学习期间，一共听了十六位优秀教师及专家的授课和报告，感触最大的就是，在他们之间我找到了共同点,一是幽默感,二是渊博的知识。

名师培训个人心得体会

名师培训个人心得体会名师培训个人心得体会参加名师培训活动对于老师来说是很好的学习机会，大家要铭记专家教导，追寻名师之路。

下面是名师培训个人心得体会，欢迎阅读。

名师培训个人心得体会1读万卷书，行万里路；行万里路，需名师指路；名师指路---名师之路。

三天的“名师之路”全国语文“学段融通，打通儿童成长通道”教学研讨是短暂的，而留给我们的思索却很深很长。

一堂堂精彩纷呈，别开生面的观摩课，让我们再次领悟、加深了对《新课程标准》的解读。

专家们深入浅出的课堂让我们看到了新课改的又一次华丽转身，看到了语文“洗尽铅华见本真”的自然美、生态美，使我受益匪浅，在此粗浅的谈谈自己的一些心得体会与大家共勉：一、解读文本理性回归本次教学研讨“聚焦核心素养，关注课改内涵”，围绕各学段（小学、初中、高中）的不同教学侧重点，紧扣“教什么”和“怎么教”展开研讨观摩。

细细想来，“教什么”是内容，“怎么教”是形式，内容决定形式。

我们的课堂之所以会把握不准教学的重难点，是因为对文本的解读不到位，领会不了编者的意图，对教材缺乏正确的理解，对课程标准的解读不深入。

所以，今后我们要想上好一堂课，就应该正确的理解教材，领会课标的实质，因为会直接影响到我们“教什么”和“怎样教”。

正如专家所说“教材只是例子，教材只是引子”，我们要通过例子挖掘出经典背后的内涵所在！二、语文课要简单、平实、扎实细细品味、回味专家的每一节课，真可谓“清水出芙蓉，天然出雕饰”。

在轻松愉悦、自然和谐的教学环境中扎实有效地训练了学生的语言，同时又培养了学生的语文思维能力。

在他们的课堂中语文教学已向“青草更青出漫溯”，已走向平实与质朴、扎实和简单。

王文丽老师的《月之故乡》将孩子们的诗歌大门轻轻扣开，彰显了语文学习的精神本质，注重学生通过文本获得精神体验，进而达到精神提升的目的，以一堂课为轴心向学生生活的各个领域开拓、延展，让语文成为一种综合性的学习。

她的每一步教学设计、每一个教学细节都能让学生的语文素养得以提升，学语文、用语文在课堂中体现的淋漓尽致，包括写作背景介绍的插入，音乐的渲染辅助，都是那么的自然，水到渠成，恰到好处！三、语文要关注言语本身“你的言语所及即你的世界所抵”，“无拘无束写，有章有法练”，“以我手写我心，写真话诉真情”，“文章要有新鲜感”，各种写作方法的引领，让我们的作文教学有了方向性，为今后的语文教学和作文教学指名了方向，只有重视基础，关注言语本身，才能让孩子真正地学到语文、用到语文，真正做到语文工具性和人文性的统一。

名师之路培训心得体会

名师之路培训心得体会名师之路培训心得体会[常用15篇]名师之路培训心得体会1十一月十八日至二十七日我很荣幸地参加了〝国培计划〞四川省农村小学语文骨干教师培训。

俗话说〝磨刀不误砍柴工〞，一个人能够静下心参加学习培训是非常有必要的学习要树立为完善自我，超越自我而学习的理念；要把学习作为一种必要责任。

一种精神追求。

一种思想境界来认识和对待。

我非常珍惜能有这样一次学习的机会，因为它不仅是我职业生涯的新的奠基点。

人生的又一起跑线，更是我服务学生。

服务学校。

服务农村教育事业，实现自我价值的前提和条件。

对于作为一名农村小学语文教师的我来说，既要有为学生。

学校服务的意识，更要有服务的本领，只有通过不断的学习，使自己具备广博的知识X。

高尚的道德情操。

良好的个人素质，才能真正成为一名合格的教育工作者。

在整个培训过程中各位专家。

学者和我们进行了交流，对我们进行了引领，老师们的讲解内容丰富。

旁征博引。

深入浅出。

生动形象，且观点鲜明。

见解独到，使我深刻地感到自己的认识明显存在局限与不足，老师或幽默或儒雅的风采让我为之倾倒，严谨的治学态度让我为之震憾，他们精彩纷呈的X演绎和彰显个性的理念宣扬让人折服。

本次培训，好比面对一桌丰盛的大餐，一盘盘〝山珍海味〞让我们目不暇接。

一。

品——课程之丰盛（培训的基本情况）这次培训课程涵盖面广，内容非常广泛，新课改。

教学预设。

课题。

儿童教育等无不涵盖，既突出了时效性。

针对性，又是完美的整体，既体现了党和国家的良苦用心，又说明了教育部对这次〝国培计划〞的高度重视，独具匠心。

教学内容上的精心编排，课外活动上的周密部署，名师的言传身教，无一不体现出组织上的高度重视和良苦用心。

令人耳目一新，在学习期间使我们深深体会到〝学无止境〞，让我们在知识的海洋里流连忘返。

二。

感——X之精华（名师授课的特点）不同专家，不同理念，不同视角，不同收获。

由于专家教授们从事不同的.实践活动，研究领域不同，X背景不同，正是这样精彩各异的身份才使我们吸纳不同的信息，启发我们多样的思考角度。

名师之路培训心得体会5篇

名师之路培训心得体会5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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名师之路培训心得体会8篇

名师之路培训心得体会8篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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名师之路培训心得7篇

名师之路培训心得7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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“名师之路”学习心得体会(3篇)

“名师之路”教学观摩心得十一月四日，我非常有幸在电子科技大学参加“名师之路”全国小学语文素养的思维里提升暨“阅读链接”课堂教学策略观摩研讨会。

半天时间观摩了彭xx和赵xx两位名师的课及讲座、说课。

这次听课，我目睹了名师的博学和精彩又灵动的课堂，聆听了他们自身对文本的解读，感受了他们用心、用情演绎的课堂，更让我从中发觉到了自己在课堂教学方面的浅薄与不足。

在以后的教学中我积极向身边的优秀教师学习，努力上好每一节课。

下面我谈谈这次听课难忘的点滴:一、彭老师讲的古诗词《清平乐·村居》。

它的方法令我印象深刻：抓字眼悟诗情，品诗意。

尤其是他对文本中重复出现的“溪”的解读，令我脑洞大开，这就是学习古诗所要抓的关键词。

他在教授的过程中，让孩子自读自悟，逐渐引导将此字换成“屋前、山中、地上”如何？这其实是教会孩子品词的意境及用法，若再换成“河上、河东、河边”又如何？孩子们一下子悟道溪给人的感觉是柔和的，温馨的，不惧危险的，而用上“河”的话，它带我们的是激流勇进、湍急、急切、缺乏安全感。

这一下子让我们体会到作者的意图：溪在，家宁，家宁，国安这更是作者的一腔热忱，爱国情怀啊！二、赵老师讲的《敕勒歌》，让我久久不能忘怀的是他与孩子们的独特的互动。

赵老师课前与学生互动时问：“屏幕上的人物图片，和我比谁老？”让孩子猜与图片（郭茂倩）同朝代的大诗人都有谁？学生答案五花八门都与诗人有关，可怎么也猜不到南北朝。

孩子们天真、可爱的模样，很快与老师拉近了距离。

他始终以一种真诚之心对待每一个学生，这样的教师，学生怎会不与他打成一片？他还用自己独特的吟唱风格把学生带到文学圣地，他的课堂风趣而幽默，不时地与学生碰撞出火花。

把《敕勒歌》上出了趣味性、艺术性、创建性、独家性，颠覆了我对古诗词吟诵的概念。

课堂上，遵循多读的规律，让低段学生手脑配合着读，与孩子和他打擂台赛，比比看谁唱得好。

解放孩子的天性，使得孩子们在短短一小时的时间内就可以读熟、背熟、记熟并对汉字的演变进行识别。

名师培训心得体会范文（通用6篇）

名师培训心得体会范文（通用6篇）名师培训心得体会范文（通用6篇）我们有一些启发后，可以寻思将其写进心得体会中，这样能够培养人思考的习惯。

相信许多人会觉得心得体会很难写吧，以下是小编整理的名师培训心得体会范文（通用6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

名师培训心得体会120xx年8月13日10时30分，聊城市经济开发区首届名师带徒全体学员在宋主任和雷老师的带领下踏上了赴京研修学习的列车，将在北京师范大学进行为期5天的研修学习。

这无疑是开发区教育管理中心领导高瞻远瞩下的重大举措。

热情洋溢和富有个性的开班仪式使我深刻了解了北京师范大学的成长历程，校训精神和育人理念;知道了北京师范大学教育培训中心是国内校长，教师培训的领跑者，懂得了本次培训学习的必要性和现实意义。

整整一周的在京研修学习，很多国家级、重量级的专家、教授，博士给学员们分别从国家教育纲要、教师的价值、教师的专业发展、教育科研、教师研修和课堂教学等方面进行了培训。

像充满激情与个性的儿童心理研究专家张梅玲;极其幽默风趣但怀才不遇的知名博士赵希斌;多才多艺、信手拈来的北京市模范班主任高金英;知识渊博、对教育纲要烂熟于心的教育部原司长王文湛;有高尚人格魅力，推广团队研修并建立工作站的特级教师吴正宪;经验丰富理论性强的心理学博士张焰;对课堂教学了如指掌、学校管理经验极其丰富的北京光明小学校长刘永胜……白天培训学习，晚上研讨交流。

我忙碌着、充实着、幸福着、快乐着。

专家、教授们的精彩报告如同一份份的精神大餐纷至沓来，让我经历了一次次头脑的风暴、一场场心灵的启迪、一次次情感的升华。

使我明确了学习教育纲要的重要性;认识到了教师的自身价值;给我指明了教师专业发展的方向;增强了研修、科研意识;丰富了自己的理论知识;学会了课堂教学和管理的策略。

每晚的研讨交流学员们都争先恐后、各抒己见、据理力争、畅所欲言。

常常为了专家、教授们的一个观点争的面红耳赤，时而鸦雀无声;时而喋喋不休;时而掌声四起;时而赞叹不已……确切地说这次培训成为了我教育生涯的加油站。

名师之路培训心得体会（精选5篇）

名师之路培训心得体会当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以帮助我们总结以往思想、工作和学习。

那么要如何写呢？下面是小编帮大家整理的名师之路培训心得体会（精选5篇），欢迎大家分享。

名师之路培训心得体会13月27日，学校组织全体语文教师参加在西安举办的“全国小学语文教学观摩会。

”此次学习再次让我零距离接近名师，使我在许多方面都获益非浅。

吴琳老师的一流教学风格，课堂上的真、善、美都值得我学习。

魏星老师的风趣幽默，惊心动魄的教学、惊心动魄的课堂、惊心动魄的阅读给我留下了深刻的印象，还有薛法根老师、王林波老师……无一不让我领略到了名师的风采。

但让我印象最深、感触最多的要数来自北京市的王文丽老师。

王文丽老师本次执教的内容是《月之故乡》整节课以《月之故乡》这首诗的教学过程给我们展示了她绚丽的个人风采。

面对素未谋面的孩子们，王老师的亲和力始终浸润着孩子们的心田，让在座的老师们都被王老师的优秀形象所吸引。

课堂上，虽然孩子们对老师不熟悉，表现的很腼腆，但王老师循循善诱，耐心引导，为孩子们开创了广阔的思维想象。

激发学生大胆去想象，给孩子们提供了很多自我发挥的机会，激起了孩子们学诗的热情。

王老师善于表扬，语言时而朴实、真诚，深深打动在场的所有人；时而诙谐幽默，使学生在轻松的环境下自由发挥续写诗句。

在王老师的引导下，一声声深情的朗读荡入整个会议大厅。

也荡入了每个老师的心扉，会场上王老师用她甜美的嗓音，配着优美的音乐竟唱起了这首诗，引得了大家阵阵的掌声。

孩子们也被老师感染了深情地朗读着这首诗，整个会场都沉浸在一种这浓浓的月光之中了。

王文的老师《月之故乡》在无痕的教学中，为学生诠释了什么是诗意。

整堂课在层层的朗读过程中，达到情感的升华，使学生深刻的去感悟、去体会。

在反复的吟诵中，学生去尝试写诗句，接诗句。

让学生在不知不觉中学会了写诗。

这很好地体现了新的课程标准的理念，及语言文字的运用。

名师培训心得体会（精选13篇）

名师培训心得体会名师培训心得体会（精选13篇）当我们备受启迪时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。

那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编帮大家整理的名师培训心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

名师培训心得体会篇1带着一份对学习的渴望、对教学的执着，我和其他三位老师很荣幸地参加了xx年10月25日—27日，在西安电子科技大学举办的西部六省“名师之路”全国著名教育专家新课标解析暨中小学高效课堂教学研讨会。

在短短的3天时间里，我们紧张着，劳累着，快乐着，收获着……本次活动邀请了陈延军、魏星、薛法根、赵志祥、虞大明、武凤霞等当今国内不同风格、不同流派的语文特级教师、专家。

进行了示范课、点评及专题讲座。

名家大师们用他们深厚的文学底蕴、优秀的人格素养、清晰的教学思路、激荡的人文情感，阐释和演绎了《新课程标准》。

让我们一线老师对《新课程标准》有了一个全新的认识，现将自己的感悟与收获与大家分享：感受之一：独具匠心、充满智慧的课堂令我叹服我们分别听了全国名师魏星和温涛的同课异构《清平乐·村居》、陈延军老师的《落花生》、薛法根老师的《寓言两则》、以及赵志祥老师的《七律·长征》等课。

课堂上他们用独具磁性的声音、充满激情的动作、风趣幽默的语言，把课堂掀上一个又一个高潮，也让我们一线老师呼吸到了语文教学的新鲜空气。

灵动的课堂，亲切和谐；活跃的学生，真诚自然。

与其说学生在学语文，不如说在享受语文。

让我感受最深的是赵志祥老师的《七律·长征》他在设计教学时，并没有一味追求教学过程的艳丽和离奇，而更注重学生学习过程的本真与个性，以学定教，顺学而导。

亮点一：他将这首诗分成两步教：先教《长征》，在学生掌握了最基本的知识之后再去教《七律·长征》讲解有关七律的概念及特点，让学生明白对仗、押韵、平仄以及划分这首诗的首联、颔联、颈联和尾联。