关于党员“三联系”制度
三联系制度.doc
大发瑶族乡“三联系”制度助创先争优活动
在创先争优活动中，大发瑶族乡充分调动广大党员的积极性，发挥党员“双带”致富能力，认真实行“三联系”制度，确保创先争优活动见实效。
一是领导干部联系示范点。
在充分吸收借鉴学习实践科学发展观活动有关经验的基础上，实行领导干部联系点制度，要求每名班子成员联系1个党支部，明确规定联系领导要定期到联系点听取活动开展情况汇报，对所联系党支部的创先争优活动进行跟踪指导，帮助联系点确定抓好党建工作的思路、研究制定党建工作规划、落实党建工作任务，参加联系点的重大活动、重要会议，对联系点的重要工作提出指导性意见。
通过领导联系帮扶，推动全乡创先争优活动深入开展。
二是机关党员联系农村党员。
按照“结对共建，先锋同行”要求，机关党员结对帮扶农村党员，采取思想帮扶、资金帮扶、物资帮扶、信息帮扶的方法，向农村党员群众送技术、送温暖、送信息，增强农村党员带头致富和带领群众致富能力。
同时，机关党员进村入户，走访慰问困难户，帮助进行产业结构调整；帮助发展经济，把党和政府的关怀送到群众家中，截至目前，全乡共走访帮扶困难群众300多人。
三是党员联系农村困难户。
在组织党员深入到联系村进行全面摸底调查的基础上，实行每名党员与一户农村困难户“一帮一”
的固定帮扶模式，要求每名党员每个月至少与结对帮扶户联系两次，为结对帮扶户办1—2件实事。
通过结对帮扶，察民情、解民忧，办实事活动，增强服务群众的自觉性，努力为群众办实事办好事，不断提高自身工作能力和服务水平。
同时，把落实党员联系困难户情况作为党员考核的一项重要依据，使党员联系群众活动得以扎实深入开展。
确保“创先争优”活动取得实效。
（大发瑶族乡党委）。
2023年“三联系、三约见”制度情况总结
2023年“三联系、三约见”制度情况总结2023年，“三联系、三约见”制度在我国广泛实施，取得了显著的成效。
这一制度的实施是为了推动党风廉政建设和作风建设，加强党员干部的纪律意识和责任意识。
下面将从三个方面对2023年的“三联系、三约见”制度情况进行总结。
一、联系干部群众，真心实意为人民服务2023年，“三联系、三约见”制度在联系干部群众方面取得了显著成效。
各级党委、政府积极组织党员干部深入基层、企业、农村等地，了解群众的实际需求和困难，真正成为人民的贴心人。
通过定期走访、座谈会、小组讨论等方式，干部与群众直接对话交流，及时解决问题，以行动证明党员干部对人民的忠诚和关心。
同时，通过开展各种调查研究活动，党员干部更加了解社情民意，提升了工作的针对性和实效性。
二、约见党员干部，督促履职尽责，推进事业发展2023年，“三联系、三约见”制度在约见党员干部方面取得了显著成效。
上级党委、纪委对下级党组织和党员干部进行定期或不定期的约见，对干部履职尽责、推进事业发展进行了督促和检查。
通过约谈、谈心、谈话等方式，对党员干部工作中存在的问题进行及时指导和纠正，提醒干部务实履职、落实党的方针政策。
同时，也对干部的工作成绩进行肯定和鼓励，激发干部的工作热情和积极性。
在约见中，干部也积极提出自己的工作困惑和需求，上级党委和纪委根据实际情况，提供有针对性的帮助和支持，使干部更好地履行自己的职责和使命。
三、落实责任，加强党风廉政建设和作风建设2023年，“三联系、三约见”制度在加强党风廉政建设和作风建设方面取得了显著成效。
各级党委、纪委通过约谈党员干部，密切关注干部的廉洁自律情况，以及工作作风是否务实担当、廉洁自律、干净奉公。
通过与党员干部面对面的交流，强调党员干部要加强自身修养，树立正确的世界观、人生观、价值观，严守党的纪律和国家法律法规。
同时，也加强了督促和管理，对违纪违法行为进行严肃处理，为党风廉政建设和作风建设营造了良好的氛围。
三联系制度
教职工党员“三联系”制度为进一步加强我院大学生思想政治教育工作，全面提高教育教学质量，将教书育人、管理育人、服务育人的工作落到实处，特制定教职工党员“三联系”制度。
一、工作原则1、全体教职工党员原则上都要参与。
每位教职工党员确定联系1个学生班级、1个学生寝室、1名困难学生（经济上、学习上、心里上的困难）。
2、学生处对需要帮助的学生、寝室、班级情况进行调查摸底，确定帮助对象，提出需求数，各系党总支、直属党支部根据教职工党员人数情况进行分配落实。
3、担任班主任的教职工党员联系所在班级，在做好班主任的本职工作的同时，特别要加强对心理、学习和经济等方面有困难的学生的关注。
4、未担任班主任的其他教职工党员，根据本人实际情况，由所在党总支、直属党支部确定联系班级、学生寝室或困难学生。
5、教职工党员联系班级、学生寝室和困难学生不得重叠（即不同党员须联系不同班级、寝室和学生）。
二、工作内容：1、联系班级（1）了解班级基本情况（学生数、团员数、贫困生数、整体学习状况……）；（2）了解学生对教育教学工作的建议，在学习、生活方面的困惑与困难；（3）依据党的思想路线、方针、政策、党的教育方针，对学生进行思想引导，采取有效措施帮助学生（如开展活动、座谈、上辅导课、爱心资助、谈心……）；（4）每学期组织或参加班集体活动二次以上。
2、联系寝室每周至少深入学生宿舍一次，做好一帮（帮生活）一导（心理疏导），及时了解掌握学生生活状况，帮助学生解决实际困难。
3、联系困难学生结对帮困：党员要主动关心结对帮困对象，给予他们精神和生活上的扶助与支持。
三、工作要求1、联系党员要通过与学生的交流，为学生解难释疑和提供必要的服务，做到以情感人，以理服人。
2、引导学生坚定理想信念、积极进取，及时纠正他们在思想、道德、学习和行为等方面的不良倾向；3、及时掌握学生的学习、生活情况、心理状况、思想动态及苗头性问题和困难，提出解决困难与化解矛盾的建议、对策和措施，并及时向有关部门和支部反映；4、结合联系党员的各自特长，对学生的入党要求、专业学习、社会实践、就业、心理健康等方面提供指导帮助。
党员联系和服务群众制度(多篇范文)
党员联系和服务群众制度目录第一篇：党员联系和服务群众制度第二篇：党员联系和服务群众制度第三篇：党员联系和服务群众制度第四篇：机关党组织和党员联系和服务群众制度第五篇：党组织和党员联系和服务群众制度正文第一篇：党员联系和服务群众制度为了促进农村的和谐与繁荣，围绕社会主义新农村建设，创新服务形式、丰富服务内容、增强服务实效，进一步加强党员联系和服务群众工作，特制定本制度。
一、联系群众制度。
主要是实行“三联三点”制度，“三联”即：党员领导干部联系党代表、党代表联系党员、党员联系群众制度，畅通基层党组织与党员、党员与群众双向沟通的渠道。
“三点”即：党员领导结合各自分管工作，确定1-2个基层单位作为联系点;部门领导结合本部门扶贫帮困活动，确定1个下属单位或村级组织作为联系点;党员干部确定1-2个村(社区)或辖区企事业单位作为联系点，并把具体责任落实到人。
二、民意收集制度。
在基层党委、党支部中逐步推行党务公开，设置意见箱、热线电话和举报电话，畅通民意诉求渠道;在党员领导干部中推行“领导接待日”、“党员接待日”、“夜访”等制度，通过面对面交流，征集群众的意见、建议;在全市基层党员中推行“四访四问”制，即：访贫困户，问衣食冷暖;访温饱户，问发展思路;访小康户，问致富经验;访老党员、老干部，问兴村良策，通过多条途径，全方位、多层次搜集民意。
三、结对帮带制度。
实施“三培三带”工程，把农村优秀致富能手培养成党员，把农村党员培养成致富能手，把农村党员中的致富能手培养成村干部。
同时，组织开展党员与致富能人“一帮一”结对子和党员、致富能人与贫困户二帮一“结对子”活动。
四、服务群众制度。
一方面，在党员队伍中推行“三争四做五带头”活动。
“三争”，即：争当勤劳致富标兵，争当遵纪守法标兵，争当“三个文明”建设标兵;“四做”，即：做帮扶群众的模范，做结构调整的模范，做勤奋学习的模范，做树立新风的模范;“五带头”，即：带头执行政策，带头反对迷信，带头发展经济，带头维护稳定，带头推进民主;另一方面，深入开展“三级联创”活动，把创建“五个好”村党支部作为服务群众的基础工作来抓。
三联系
关于建立2010年“党委委员联系镇党代表、镇党代表联系党员、党员联系群众”制度的通知各党支部：为进一步密切党群、干群关系，巩固党的执政基础，促进社会主义和谐社会建设，经镇党委研究，决定建立镇党委委员联系镇党代表、镇党代表联系党员、党员联系群众（以下简称“三联系”）制度，现将有关事项通知如下：一、指导思想以中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻落实科学发展观，忠实践行党全心全意为人民服务的根本宗旨，密切党同人民群众的血肉联系，进一步拓宽党支部和党员联系服务群众的途径，更好地落实“立党为公，执政为民”的本质要求，为建设社会主义新农村、构建和谐河口提供坚强的组织保障。
二、联系范围每位镇党委委员联系所挂钩党支部的镇党代表3名，镇党委委员所联系的镇党代表分别联系所在党支部的党员4名，镇党代表所联系的党员分别联系所在单位和村委会的群众5名。
“三联系”的重点是各支部（的业务骨干，致富带头人和困难群众。
三、联系内容建立联系关系的镇党委委员、镇党代表、党员要组织联系对象认真学习宣传党的路线、方针、政策和中央及省、市、县、镇党委的有关决议、决定；通报镇党委的重大决策和重要工作部署；引导广大党员群众服从和服务于镇党委的中心工作，积极开展活动；收集镇党代表、党员、群众对镇党委决议和重要工作部署的意见和建议，促进科学决策；深入了解、掌握镇党代表、党员、群众的思想、工作和生产生活情况，不断归纳总结新形势下镇党代表和党员发挥作用的新途径，努力提高各党支部的创造力、凝聚力和战斗力。
四、联系方式建立联系关系的镇党委委员、镇党代表、党员要坚持“简便、灵活、实效”的原则，创新联系方式，畅通联系渠道，完善联系痕迹记录，通过座谈、个别走访、信函等方式,每季度开展联系活动不少于1次，并于联系活动开展后一周内认真填写“三联系”登记表报送镇党委组织员处，以便镇党委及时汇总“三联系”活动开展情况。
五、工作要求（一）、加强学习教育，努力提高镇党代表和党员素质。
2023年“三联系、三约见”制度情况总结
2023年“三联系、三约见”制度情况总结2023年，“三联系、三约见”制度在我国各级政府和企事业单位中得到了广泛的贯彻和推进。
这一制度是党中央对党员、干部履职尽责、改进工作作风的重要要求，以加强党的组织触角，深入基层、接触群众，推动问题解决和工作改进。
“三联系、三约见”制度包括“领导联系点对点、干部联系面对面、基层探情况”三个联系和“主题约见、分组约见、点位约见”三种形式。
在2023年，“三联系、三约见”制度的总结中，我们可以看到如下情况：一、领导联系点对点方面，各级党政干部按照上级党委或政府的工作部署，主动与相应的联系点进行定期联系。
这种联系形式使得领导干部可以及时了解下属单位的工作情况，掌握实际工作中的问题和困难，为领导层决策提供更为准确的信息和数据支持。
同时，通过点对点的联系方式，领导干部能够直接传达上级的决策和要求，确保工作的顺利推进。
二、干部联系面对面方面，各级领导干部深入基层，与基层干部和群众面对面进行交流和互动。
这一形式使得领导干部能够更加深入地了解基层工作的实际情况和需求，倾听基层干部和群众的声音和意见，及时发现和解决问题。
同时，通过面对面的交流，干部之间的沟通和协调也得到了进一步的加强，提高了工作效率和质量。
三、基层探情况方面，各级领导干部通过实地走访、座谈会等形式，深入到基层单位和群众中，了解基层工作的真实情况。
通过直接接触基层，了解基层单位和群众的需求、问题和困难，领导干部能够更直观地了解基层工作的具体情况，为工作的改进和问题的解决提供更有针对性的方案和政策。
四、主题约见方面，通过召开主题约见会议，领导干部可以集中解决某一具体问题或主题的工作，确定目标、分工合作、推动改进。
这一形式使得干部之间的沟通更加直接和高效，减少了工作中的不必要的重复和浪费。
五、分组约见方面，通过将领导干部分组约见不同的群体或单位，能够实现更广泛的听取意见和建议。
这种形式使得领导干部能够更全面地了解不同群体和单位的需求和问题，为工作的改进提供更具体的建议和方案。
“三联系、三约见”制度情况总结
“三联系、三约见”制度情况总结1500字“三联系、三约见”制度是指党委（党组）书记、政府主要负责人和企事业单位主要负责人要定期联系一线群众、一线职工和一线干部，并约见困难群众、困难职工和困难干部的制度。
它是党的群众路线教育实践活动的一项重要内容，旨在加强党员干部与群众的联系和服务，解决群众关心的问题，推动党风廉政建设和干部作风建设。
在“三联系、三约见”制度的实施过程中，取得了一定的成效。
首先，该制度的实施，为解决一线群众的困难和问题提供了一个直接的渠道。
党委（党组）书记、政府主要负责人等高层干部能够及时了解一线群众的需求，并将其纳入政府工作的重点之中，从而帮助群众解决实际问题，提升幸福感和满意度。
其次，通过与一线干部、职工和群众的直接接触，党员干部能够更加深入地了解群众的思想需求，推动党风廉政建设和干部作风建设，增强了党员干部的服务意识和工作效率。
此外，“三联系、三约见”制度还能够增强基层干部的责任感和使命感，推动基层工作的落实，提升党员干部的斗争精神和党性修养。
然而，目前在一些地方和单位，“三联系、三约见”制度的落实还存在一些问题和不足。
首先，一些干部对该制度的重要性和意义认识不足，缺乏主动性和积极性，导致制度的执行效果不佳。
其次，一些干部在实施该制度时重视形式而忽视实际效果，仅仅是走过场，没有真正解决群众的问题，从而导致社会公众对该制度的质疑和失望。
此外，由于一些领导干部担心通过该制度与一线群众直接接触可能会曝露自身的问题和不足，因此对于“三联系、三约见”制度的实施存在一定的抵触和阻碍。
为了改进“三联系、三约见”制度的实施，我们应该采取以下措施。
首先，加强对干部的理论教育和培训，提高干部对该制度的认识和重视程度。
其次，建立健全考核评价机制，对干部执行该制度的情况进行定期评估，激励和奖励积极履行职责、解决困难的典型干部。
此外，加强制度的宣传和宣讲，增加公众对该制度的了解和信任，使其成为广大党员干部的共识和自觉行动。
三级联系制度
三级联系制度
三级联系制度是指在组织中建立起三级联系体系，即组织层级之间的反馈与沟通机制。
它的作用是促进组织内部的信息共享、问题解决和决策效率的提高。
三级联系制度的具体实施步骤如下：
1. 设立三级联系岗位：在组织中设立三级联系的专门岗位或角色，负责协调和沟通不同层级之间的信息流动。
2. 建立信息传递渠道：建立起涵盖组织各层级的信息传递渠道，确保信息的流动畅通和准确。
3. 定期召开会议：定期召开三级联系会议，层层传导上报信息，讨论问题和解决方案，以及分享重要决策和政策。
4. 鼓励反馈与建议：鼓励组织成员提出问题、建议和反馈意见，促进不同层级之间的交流和互动。
5. 及时解决问题：通过三级联系制度，及时发现并解决组织内部的问题和矛盾，防止问题扩大和积累。
三级联系制度的优势包括：
1. 提高协同效率：通过三级联系制度，不同层级之间及时协调与沟通，能够更高效地解决问题和制定决策。
2. 促进信息流动：通过建立信息传递渠道，能够使组织内部的信息共享更加畅通，提高各层级之间的信息披露和沟通，减少信息壁垒。
3. 增强归属感：通过三级联系制度，能够使组织成员更加积极参与组织事务，提高组织成员的归属感和凝聚力。
总之，三级联系制度是一种有效的组织管理机制，通过它能够实现组织内部层级之间的信息共享、问题解决和决策效率的提高。
党员、党政干部联系群众制度
党员、党政干部联系群众制度第一款工作制度一、为了加强党员和党员干部的宗旨意识，进一步密切党群关系和干群关系，党总支在党员、党政干部中实行联系群众的工作制度。
二、联系群众工作由党总支领导下的各党支部负责具体实施，年级组和学校中层管理部门要做好配合工作。
三、各党支部负责将党员的“三联系”工作分解、落实，并不定期进行督促检查。
四、学校党政干部除做好“三联系”工作之外，还要联系一个支部，指导该支部开展工作。
五、为更好地凝聚人心，加强人文关怀，学校党政干部在联系群众方面必须做到“必访”、“必谈”、“必做”等“三坚持”。
六、学校党总支把党员、党政干部联系群众方面的情况作为对党员、党政干部年度考核的一项重要内容。
第二款操作规程一、各党支部具体负责的党员“三联系”工作。
1、每学年初（9月），各党支部下发制定的联系表格，将本支部党员“三联系”工作分解，规定每个党员必须联系一名党外群众或入党积极分子，每个党员必须联系一个班级，每个党员至少联系一名需要帮助的困难学生。
2、党员填报联系表格，将准备联系的一名党外群众或入党积极分子名单，准备联系的一个班级名单，准备联系的一名需要帮助的困难学生名单，报各党支部。
党支部在党员填报的基础上，根据党员在班级和学科的分布状况，调整“三联系”名单。
3、党员在日常生活中关心自己联系的党外群众或入党积极分子他们的思想、学习、工作和生活情况；积极指导联系班级学生开展各项活动；对困难学生，或在思想上帮进，或在学习上帮难，或在生活上帮困。
4、党支部对“三联系”工作进行不定期督促检查，每学年底（6月）对“三联系”工作进行一次总结，在支部内通报情况，并将情况报学校党总支。
二、学校党政干部联系一个支部（或年级）的工作。
1、每学年初（9月），学校党总支根据学校党政干部的任课情况及力量平衡情况，将其指派到一个支部。
2、学校党政干部指导所在支部（或年级）开展工作，代表学校热情接待本年级师生，积极向本年级师生宣传学校的办学方略，遇事及时同本年级师生商量，及时向党总支和学校反映本年级师生的意见和要求。
关于党员“三联系”制度
关于党员“三联系”制度的实施意见为了贯彻落实党委17号文件，将深入开展“育人成才先锋”创先争优活动落到实处，我院党总支出台党员“三联系”制度的实施意见，使广大党员能充分发挥其能动性和创造性。
特制定如下实施方案：一、指导思想认真贯彻落实中央、省委和省教育工委关于开展创先争优活动的要求，结合学校第四次党代会精神，深入开展党员“三联系”活动，进一步巩固和加强党的基层组织建设，做好服务学校发展、服务社会进步、服务学生成长成才几个方面工作，进一步增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力，使教工党员成为党性坚定、业务精良、为人师表的先锋，使学生党员成为理想远大、品学兼优、全面发展的先锋，为切实加强我院支部建设、提高我院育人质量提供坚实的保障。
二、总体目标1、促进校园和谐。
支部成员及时了解学生思想动态，有针对性地做好教育引导工作；模范践行社会主义核心价值体系，推动形成良好院风、班风和师德、学风。
2、服务广大学生。
落实党员作风建设，积极联系群众，支部成员要倾听学生、真诚服务学生，本着“关爱学生，助推发展”的原则，主动关心学生们的学习、工作和生活，多为学生办实事办好事，为师生架设沟通的桥梁。
3、加强基层组织。
以各种创新的活动方式，积极推进“三联系”制度，增强党员队伍的生机活力，造就高素质的基层党组织带头人队伍，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，扩大教工党支部的影响力。
三、具体措施1、“三联系”形式：每名教工党员联系1个学生班级和1名以上困难学生;每名研究生党员联系一个寝室；每名本科学生党员联系一个新生寝室。
2、“三联系”内容：对于联系的班级、寝室和学生，针对性地开展各方面指导，关心帮助学生成长成才。
对于班级，重在指导班风、学风的良好营造，班级就业创业的引导等等；对于学生寝室，重在指导寝室文化、寝室生活，尤其关心关注特殊学生的生活；对于困难学生，重在个别辅导，在学生生活、学习、就业等方面予以具体指导。
3、“三联系”落实：支部成员每月填写与班级、寝室和学生的联系情况，针对联系对象、联系时间、联系地点、联系内容、联系体会做具体阐述，上交给支部。
关于开展“三联系三示范”活动的实施方案
关于开展“三联系三示范”活动的实施方案为深入贯彻胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话精神，按照中央突出以服务群众为重点深化创先争优活动的要求，进一步提高新时期党的群众工作水平，结合教育系统实际，决定开展“三联系三示范”活动，深入推进创先争优工作，实施意见如下：一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深化教育系统创先争优活动，围绕中心，服务大局，坚持群众观点和群众路线，加强基层组织建设。
通过开展党员联系班组、服务师生活动，进一步密切党群关系，切实把育人为本、服务教工、服务学生的要求贯穿到各项工作中去，为建设和谐校园，推动教育事业均衡优质发展提供可靠的政治和组织保障。
二、工作要求（一）目标任务在全校广泛开展“三联系三示范”活动，每个党员要联系一个班组（班级或教研组）、一名非党教师、一名学困生，开展经常性联系服务活动，并建立党员“三联系”服务手册（见附件），完善基层党组织联系服务群众工作体系。
同时，通过开展争评共产党员示范班、示范组（室）、示范课活动，积极培育党员的主体意识，促使党员人人想优秀、争优秀、当优秀。
（二）工作步骤1、思想务虚2012年3月----党支部召开动员会，落实“三联系”责任对象，填写党员“三联系”服务手册，全员参与“三联系三示范”活动。
2、展开活动动员会之后开展“面对面、手拉手、心贴心”经常性联系服务活动，党员深入班级、深入组室、深入师生员工中，指导学生开展各类活动，主动承担帮教活动和教学竞赛活动，积极参与文明组室创建、助推凝聚力工程建设，深入群众了解师生员工需求，并将活动记录记载于党员“三联系”服务手册。
3、总结表彰明年4月起，学校党支部将开展党员联系服务责任对象的评优活动，组织评选共产党员示范班、示范组（室）和示范课，并于七一前夕予以表彰奖励。
三、组织领导1、建立学校领导小组组长：瞿谢根副组长：周鹏飞组员：周才继罗昭文2、营造良好氛围。
“三联系、三约见”制度情况总结
总结范本：_________“三联系、三约见”制度情况总结姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页“三联系、三约见”制度情况总结根据中共××县督查室《关于对州党代表xx年贯彻执行“三联系、三约见”制度进行立项督查的通知》（腊督字[xx]1号）的通知，按照《州委常委、州委委员、州党代表“三联系、三约见”制度》的要求，认真贯彻执行“三联系、三约见”制度。
现就本人xx年上半年执行情况进行自查总结如下：一、贯彻执行“三联系、三约见”制度情况（一）带头加强学习。
本人认真带头学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七大、十七届三中全会精神。
结合工作实际，依托开展科学发展观活动，按照科学发展观的要求，积极宣传和带头贯彻执行党的路线、方针和政策及州党代会、州委全委会及州委常委的决议、决定积极完成党组织交给的各项工作任务。
（二）带头遵守国家法律和党的纪律。
在平时的工作和生活上，本人严格要求自己，带头遵守国家的法律、法规，按照“三个一”的要求，树立党代表的良好形象。
坚持“三个代表”重要思想，保持党的先进性，在我局和生活中发挥了先锋模范作用。
（三）坚决维护党的团结和统一。
在单位上本人即是党代表又是党支部书记，对党忠诚老实，言行一致，带头自觉开展批评与自我批评，对工作中的缺点和错误勇于揭露和纠正。
坚决同破坏党的团结和统一的思想行为作斗争。
在单位重大事项和关系到单位利益等工作中，本人坚持党的民主集中制，顾全大局，团结同志，包括团结与自己有不同意见的同志。
（四）增强履行代表职责能力。
xx年以来，本认真履行代表职责第 2 页共 6 页能力，增强主动性和责任意识，积极领导单位各股室开展了××县粮食、橡胶、茶叶、香蕉的种植和生产情况调查。
面对世界金融危机带来的影响，组织人员在每个季度进行经济运行分析、在节假日期间开展居民消费调查。
三联系_工作制度
三联系工作制度是指联系基层、联系实际、联系群众的工作制度，它是中国共产党的一项重要制度。
三联系工作制度的核心是深入基层、深入实际、深入群众，了解基层实际情况，解决实际问题，维护群众利益，不断提高党的执政能力和领导水平。
一、联系基层联系基层是三联系工作制度的首要任务。
基层是党的工作的落脚点，是党的力量的增长点，是党的领导的出发点。
联系基层，就是要深入到基层去，深入到群众中去，深入了解基层实际情况，认真听取基层意见和建议，帮助基层解决实际问题。
联系基层，要注重实地调研。
实地调研是了解基层实际情况的重要途径，也是解决基层实际问题的基础工作。
要经常深入基层，深入实际，深入了解基层工作的实际情况，认真分析基层工作中存在的问题，提出解决问题的措施和建议。
联系基层，要注重联系群众。
群众是党的力量源泉，是党的工作的出发点和落脚点。
联系基层，就要联系群众，深入了解群众的意见和建议，认真听取群众的批评和表扬，帮助群众解决实际问题。
二、联系实际联系实际是三联系工作制度的重要内容。
实际是党的工作的依据，是党的领导的准则。
联系实际，就是要从实际出发，从实际出发，认真分析实际情况，认真解决实际问题。
联系实际，要注重实际工作中的问题。
问题是工作的导向，是工作的动力。
要注重发现问题，认真分析问题，积极解决问题。
对于工作中存在的问题，要敢于正视，敢于揭露，敢于解决，不断提高工作的质量和效率。
联系实际，要注重实际效果。
实际效果是检验工作的重要标准，是衡量工作的重要尺度。
要注重实际效果，认真分析实际效果，积极改进工作，不断提高工作的质量和效率。
三、联系群众联系群众是三联系工作制度的根本任务。
群众是党的力量源泉，是党的工作的出发点和落脚点。
联系群众，就是要深入到群众中去，深入了解群众的意见和建议，认真听取群众的批评和表扬，帮助群众解决实际问题。
联系群众，要注重群众的需求。
群众的需求是党的工作的出发点和落脚点，是党的工作的重点和难点。
要深入了解群众的需求，认真分析群众的需求，积极满足群众的需求，不断提高群众的满意度和幸福感。
党的群众路线三联系三服务工作方案
方案预案：________ 党的群众路线三联系三服务工作方案姓名：______________________单位：______________________日期：______年_____月_____日第1 页共6 页党的群众路线三联系三服务工作方案以中央、省、市、县委领导关于深入开展党的群众路线教育实践活动的一系列重要讲话精神为指导，全面贯彻落实《中共县委关于印发<县党的群众路线教育实践活动实施方案>的通知》（婺发〔XX〕5号）的具体要求，以“三进、三认”（进村、进组、进户，认人、认情、认事）为抓手，与时俱进，务实创新，扎扎实实开展教育实践活动。
二、活动内容开展“三联系、三服务”活动，促进改进作风，强化服务意识。
每一位班子成员联系一个项目，主动为项目建设服务。
充分利用审计人才资源，发挥职能作用，开展咨询服务；每一位班子成员联系一家企业，积极为企业提供优质服务。
通过走访、调研和座谈等方式了解企业经营现状、经营规模、融资情况等困难，提供各项帮助；每个班子成员联系一户农户，深入农户，深入基层，倾听民声民意，增强党群干群关系，帮助解决生产和生活困难，主动为群众排忧解难，提供各项服务。
三、工作要求1.统筹结合，精心安排。
深刻认识开展“三联系、三服务”活动的意义，局全体干部职工要积极参与各项活动，确保任务落到实处。
要把开展“三联系、三服务”活动与教育实践活动规定动作结合起来、与办公室的日常工作结合起来，做好统筹文章。
2.树立典型，营造氛围。
要善于发现、及时总结活动实践中创造的新经验，重视培育和树立先进典型。
充分利用网络、信息等形式，大力宣传活动动态、推介先进典型，在全局上下树立正确的舆论导向，营造浓厚活动氛围。
第 2 页共 6 页3.加强指导，有序推进。
教育实践活动领导小组要加强对“三联系、三服务”活动开展的指导，总结活动开展经验，解决活动开展过程中存在的问题，有序推进各项活动的开展，确保活动取得实效。
主题教育三个联系工作机制
主题教育三个联系工作机制
主题教育是指党组织在一定时期内，围绕党的中心工作和重大任务，通过组织广大党员干部集中学习、调研、检视问题、开展批评与自我批评，推动解决存在的突出问题，提高党员干部政治素质和履职能力的一种特殊教育形式。
主题教育的三个联系工作机制是：
1. 上下联动的工作机制：通过组织上级党组织、基层党组织和广大党员干部之间的联系，形成上下贯通的工作机制。
上级党组织要及时指导和支持基层党组织开展主题教育工作，基层党组织要按照上级党组织的要求，结合实际认真组织和落实主题教育任务。
2. 纵向横向的工作机制：通过纵向组织系统、部门、单位等不同层级的党组织和干部参与主题教育，推动信息传递和责任明确。
同时还要通过横向交流、横向比较的方式，促进不同地区、不同单位之间的经验互通，取长补短，共同提高。
3. 集中与常态结合的工作机制：主题教育通常是有一定的时间期限的，需要在一定的时间范围内集中展开。
但是，主题教育也要与常态化教育和日常工作结合起来，确保主题教育的深入和落地。
主题教育的成果要在日常工作中加以运用和体现，并且要做好总结和宣传工作，同时为下一阶段的主题教育工作做好准备。
这三个联系工作机制将有力推动主题教育的有效开展，提高广大党员干部的理论水平和工作能力，推进党的事业的发展。
三级联系点制度
三级联系点制度三级联系点制度是指在组织内部建立一套有效的沟通和反馈机制，以促进信息的流动和问题的解决。
它的目的是加强组织各级之间、各部门之间以及上下级之间的联系，提高工作效率，推动组织的持续发展。
一、三级联系点的定义三级联系点是指在组织内部设立的沟通和反馈机制，用于解决各级之间、各部门之间以及上下级之间的问题。
这一机制分为三个层级，即一级联系点、二级联系点和三级联系点。
1. 一级联系点：由高层领导担任，负责与下属部门或下级员工进行沟通和协调，解决工作中的问题和困难。
2. 二级联系点：由中层领导担任，负责与上级领导以及下属部门进行联系和沟通，及时传达信息并协调解决问题。
3. 三级联系点：由基层员工担任，负责与上级领导以及其他部门进行联系和沟通，及时反馈信息并寻求解决方案。
二、三级联系点的作用三级联系点制度的建立有以下几个重要作用：1. 促进信息流动：通过三级联系点的制度，组织内部各级之间能够及时传递信息，促进工作的顺利进行。
上级可以通过一级联系点了解部门或员工的需求和问题，下级可以通过三级联系点向上级反馈情况和提出建议。
2. 解决问题：三级联系点制度能够迅速解决各级之间、各部门之间以及上下级之间的问题。
一级联系点可以通过协调、指导和支持解决下属部门的问题，二级联系点可以及时传达上级的意见和要求，三级联系点可以反馈问题并协助解决。
3. 提高工作效率：三级联系点制度可以减少工作中的沟通障碍和信息滞后现象，提高工作效率。
通过联系点的建立，上下级之间可以快速传递信息和意见，及时采取行动，避免了误解和延误。
4. 加强团队合作：三级联系点制度鼓励不同部门和层级之间的交流和合作，增进相互了解，促进团队的凝聚力和战斗力。
借助联系点制度，各部门之间可以协同工作，共同解决问题，实现组织的整体发展。
三、三级联系点的实施步骤为了实施三级联系点制度，组织需要进行以下步骤：1. 规划和建立：制定三级联系点制度的具体规则和要求，明确各级联系点的职责和权限。
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关于党员“三联系”制度的实施意见
为了贯彻落实党委17号文件，将深入开展“育人成才先锋”创先争优活动落到实处，我院党总支出台党员“三联系”制度的实施意见，使广大党员能充分发挥其能动性和创造性。
特制定如下实施方案：
一、指导思想
认真贯彻落实中央、省委和省教育工委关于开展创先争优活动的要求，结合学校第四次党代会精神，深入开展党员“三联系”活动，进一步巩固和加强党的基层组织建设，做好服务学校发展、服务社会进步、服务学生成长成才几个方面工作，进一步增强党组织的凝聚力、战斗力和创造力，使教工党员成为党性坚定、业务精良、为人师表的先锋，使学生党员成为理想远大、品学兼优、全面发展的先锋，为切实加强我院支部建设、提高我院育人质量提供坚实的保障。
二、总体目标
1、促进校园和谐。
支部成员及时了解学生思想动态，有针对性地做好教育引导工作；模范践行社会主义核心价值体系，推动形成良好院风、班风和师德、学风。
2、服务广大学生。
落实党员作风建设，积极联系群众，支部成员要倾听学生、真诚服务学生，本着“关爱学生，助推发展”的原则，主动关心学生们的学习、工作和生活，多为学生办实事办好事，为师生架设沟通的桥梁。
3、加强基层组织。
以各种创新的活动方式，积极推进“三联系”制度，增强党员队伍的生机活力，造就高素质的基层党组织带头人队伍，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用，扩大教工党支部的影响力。
三、具体措施
1、“三联系”形式：每名教工党员联系1个学生班级和1名以上困难学生;每名研究生党员联系一个寝室；每名本科学生党员联系一个新生寝室。
2、“三联系”内容：对于联系的班级、寝室和学生，针对性地开展各方面指导，关心帮助学生成长成才。
对于班级，重在指导班风、学风的良好营造，班级就业创业的引导等等；对于学生寝室，重在指导寝室文化、寝室生活，尤其关心关注特殊学生的生活；对于困难学生，重在个别辅导，在学生生活、学习、就业等方面予以具体指导。
3、“三联系”落实：支部成员每月填写与班级、寝室和学生的联系情况，针对联系对象、联系时间、联系地点、联系内容、联系体会做具体阐述，上交给支部。
支部进行审核，每季度上交总支一次，由党总支进行审核。
对于班级，每学期联系次数不得少于8次；对于寝室，每学期联系不得少于10次；对于学生个人，每学期联系不得少于12次。
4、“三联系”要求
（1）联系班级的党员：每学期至少到该班级听课两次，参加一次班会，安排一次座谈会，与该班班主任至少交流两次。
（2）联系寝室的党员：每月至少下寝室一次，与该寝室成员谈话一次，与该寝室所在班级班主任每学期至少交流两次。
（3）联系学生的党员：每月至少与学生谈话一次，每季度与学生家长联系一次，每学期与该生所在班班主任至少交流两次。
中共温州医学院检验医学院、生命科学学院党总支部委员会
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附件：检生学院党员“三联系”制度评议表
党员姓名填表时间：年月日
很差，2代表较差，3代表一般，4代表较好（良好），5代表很好（优
秀）。
二、标注有“教工”的只需教工党员填写，其余各项所有党员均要填写。
中共温州医学院检验医学院、生命科学学院党总支部委员会
党员挂牌
联系学生寝室的党员要开展“党员挂牌”活动，即在所联系寝室的门上贴上自己的照片及联系方式等相关信息。
中共温州医学院检验医学院、生命科学学院党总支部委员会。